<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Môn: Tập làm văn - Lớp: 3
<i>Tuần: 19 Tiết: 19</i>

<i>Bài: Nghe- kể: Chàng trai làng Phù Ủng</i>
Ngày dạy:15/1/2010

<i><b>I/Mục đích u cầu </b></i>

- Nghe – Kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng.
- Viết lại được câu trả lời cho câu hi b hoc c.

II/ <i><b>Đồ dùng dạy - học</b></i>

-Tranh minh hoạ truyện Chàng trai Phù ủng

-Bảng lớp (bảng phụ ) viết 3 câu hỏi gợi ý kể chuyện .

<i><b>III/ C</b></i>ác hoạt động dạy -học

<i><b>Hoạt động dạy </b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

<b>Hoạt động 1(1 ).</b><i>’ Giới thiệu bài mới</i>

<i><b>Nghe - KĨ : Chµng trai lµng Phï đng</b></i>

<i><b>Hoạt động2: Hửụựng dẫn HS làm bài tập</b></i>

*Mục tiêu : Nghe -kể câu chuyện Chàng trai Phù
ủng,nhớ noọi dung câu chuyện ,kể lại đúng tự
nhiên.và làm bài tập 2

* Cách tiến hành:

<b>a/ bµi tËp 1 :(20’) Nghe- kĨ </b>

GV Y/C HS đọc Y/C của bài tập 1và đọc gợi ý
<i><b>.chuyện Chàng trai làng Phù ủng</b></i>

-GV kĨ mÉu
-KĨ lÇn 1

H : Truyện có những nhân vật nào?

GV : Trn Hng Đạo tên thật là Trần Quốc Tuấn đợc
phong tớc Hng Đạo Vơng cịn gọi là Trần Hng đạo .
Ơng thống lĩnh quân đội nhà Trần ,hai lần đánh
thắng quân Nguyên (vào năm 1285 và năm1288 )
-Kể lần 2

Hoỷi: Chàng trai ngồi bên vệ đờng làm gì ?
Vì sao qn lính đâm giáo vào đuùi chàng
trai ?

vì sao Trần Hng đạo đa chàng trai về kinh đơ?
-GV kể mầu lần 3

-Híng dÉn HS kÓ
-KÓ theo nhãm .
-cho HS kÓ
-GV nhËn xÐt

<b>b/ Bµi tËp 2: 10’</b>

HS đọc Y/C bài tập 2
GV nhắc lại Y/C
Cho HS làm bài

-Cho HS nối tiếp nhau đọc bài của mình.
GV nhận xét chấm điểm

<b>Hoạt động cuối:(2 ) </b>’ Cuỷng coỏ daởn doứ
GV nhận xét tiết học.

Về nhà nhớ lại và tập kể lại câu chuyện và kể cho
gia đình nghe .

HS l¾ng nghe .

1 HS đọc Y/C của bài tập 1 + đọc gợi ý .
HS lắng nghe .

-Cã chàng trai làng Phù ủng, Tran Hng Đạo
,những ngời lÝnh.

-Ngåi ®an sät.

-Vì chàng trai mải mê đan sọt khơng biết kiệu
của Trần Hng đạo đã đến...Quân mở đờng giận
dữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng tỉnh ra,dời
khi ch ngi .

- Vì Trần Hng Đạo mến trong chµng

trai.chàng trai mải nghĩ đến việc nớc đến nỗi
bị giáo đâm chảy máu vẫn không biết đau .
-HS kể theo nhóm

<b>- HS yếu kể được câu chuyện dựa theo gợi ý</b>
câu hỏi

<b>HS giỏi kể câu chuyện đúng theo ngữ điệu , </b>

kết hợp điệu bộ.

-đại diện các nhóm thi kể tồn bộ câu chuyện
Các nhóm thi kể phân vai

Líp nhËn xÐt

- 1HS đọc Y/C của bài tập

- HS làm bài cá nhân, đọc bài của mình .
lớp nhận xét

<b>- HS yếu</b> trả lời ngắn gọn theo câu hỏi

<b>- HS giỏi dùng từ diễn đạt chính xác, viết </b>
câu gãy gọn

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

. . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . . .

Môn: Tập làm văn - Lớp: 3
<i>Tuần: 20 Tiết: 20</i>

Bài:

<b>BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG</b>

Ngày dạy:22/1/2010

<i><b>I/Mục đích yêu cầu </b></i>

- Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học (Bài tập
1); viết lại một phần nội dung báo cáo trên (về học tập, hoặc về lao động) theo mẫu BT 2.

II/ <i><b>Đồ dùng dạy - học</b></i>

-Mu bỏo cỏo phỏt cho HS
III/ <i><b>Các hoạt động dạy -học</b><b> </b></i>

<b>1 .KTBC:3’</b>

GV kiÓm tra 3 HS

- HS 1: Em hãy kể lại phần đầu câu chuyện Chàng trai Phù ủng
TLCH: Chàng trai ngồi bên vệ đờng làm gì ?

- HS 2: KĨ phÇn còn lại của câu chuyện .

TLCH: Vì sao Trần Hng đạo đa chàng trai về kinh đô?

- HS 3: Em hày đọc lại báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gơng chú bộ đội “..

<i><b>Hoạt động dạy </b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt động 1: (1 ).</b>’ giới thiệu bài mới

giới thiệu đề bài và nội dung tiết học:

<i><b> Báo cáo hoạt</b></i>

<i><b>động</b></i>

<b>Hoạt động 2:(15 ) </b>’ Hớng dẫn HS làm bài tập

<b>* Môc tiêu : Sau bài học HS biết báo trớc các b¹n vỊ ho¹t</b>

động của tổ trong tháng vừa qua lời lẽ rõ ràng rành
mạch, thái độ đàng hoàng ,tự tin.

<b>* Cách tiến hành:</b>

<b>a/ bµi tËp 1 : </b>

GV Y/C HS đọc Y/C của bài tập
-GV HD

-Khi báo cáo trớc các bạn ,các em phải nói lời xng hô cho
phù hợp Tha các b¹n “

-Báo các hoạt động của tổ theo 2 mục .

1 /học tập

2/ Lao động

-Báo cáo phải chân thực,đúng với thực tế hoạt động của
tổ .

-Bạn đóng vai tổ trởng cần nói rõ ràng ,rành mạch .
* Tổ chức HS làm việc.

*Tỉ chøc cho HS b¸o c¸o tr íc líp

GV Y/C mỗi tổ cử 1 bạn đại diện cho tổ mình lên thi báo
cáo về hoạt đơngh của tổ trc lp.

GV nhận xét bình chọn HS có báo cáo tèt nhÊt .
<b>b/ Bµi tËp 2(15 )</b>’

HS đọc Y/C bài tập 2
GV nhắc lại Y/C
GV HD cách trình bày

-Dịng quốc hiệu.( viết lùi vào 3 ôviết bằng chữ in hoa )
-Dịng tiêu ngữ ( viết lui vào 4 ơ ,sau đó để trống 1 dịng )
-Dịng tên báo cáo ( viết lùi vào 2 ơ sau đó để trống 1
dũng )

*HS viết bài

*Cho HS trình bày bài

GV nhËn xÐt chÊm ®iĨm

<b>Hoạt động cuối:(2 )</b>’ Củng cố dặn dị
GV nhận xột tit hc.

Về nhà các em cha viết xong về nhà viết tiếp .

HS lắng nghe

1 HS c Y/C của bài tập 1
HS lắng nghe .

HS làm việc theo tổ. cả tổ trao đổi thống
nhất về kết quả HT ,LĐ của tổ trong
tháng

- Lân lợt từng HS đóng vai tổ trởng lên
báo cáo, tổ nhận xét .

Mỗi tổ cử 1 HS lên thi báo cáo trớc lớp
về hoạt động của tổ mình.

<b>HS giỏi làm mẫu</b>

Líp nhËn xÐt .

1HS ủóc Y/C BT 2 và mãu báo cáo .Cả
lớp đọc thầm .

Từng HS viết báo cáo của tổ mình về các

hoạt động.

HS tr×nh bày bài viét của mình.

<b>HS yu vit c bi theo mẫu</b>
<b>HS giỏi trình bày trước lớp</b>

Líp nhËn xÐt .
Rút kinh nghiệm tiết dạy:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Mơn: Tập làm văn - Lớp: 3
<i>Tuần: 21 Tiết: 21</i>

Bài:

Nãi vỊ trÝ thøc. Nghe -kĨ : N©ng niu tõng h¹t gièng

Ngaứy dáy:29/1/2010

<i><b>I/Mục đích u cầu</b></i>

<i><b> </b></i>

<i><b> </b></i>

- Biết nói về người trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm (BT1).
- Nghe – kể lại được câu chuyện Nâng niu từng hạt gống (BT 2)

II/

<i><b>Đồ dùng dạy - học</b></i>

-Tranh ảnh minh hoạ trong SGK
-Mấy hạt thóc và mấy bông lúa.
-Bảng lớp b¶ng phơ

III/

<i><b>Các hoạt động dạy </b></i>

–

<i><b>học</b></i>

1 .KTBC :3’

- GV kiÓm tra 3 HS

- HS đọc bài làm của mình ở tiết 20.
- GV nhận xét cho điểm HS

2. Bài mới:

<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

<i><b>a.Hoạt động 1</b></i><b>: .Giới thiệu bài mới .1’</b>

giới thiệu đề bài và nội dung tiết học:

<i><b> Nghe -kể : </b></i>

<i><b>N©ng niu tõng h¹t gièng</b></i>

<i>b.</i>

<i><b> Hoạt động 2:(20 )</b></i>’<i> H ớng dân HS làm bài tập</i>

* Mục tiêu : Sau bài học HS nói đúng các cơng việc của
các nhà trí thức
đang làm và nhớ nội dung,kể lại đợc câu chuyện .
* Caựch tieỏn haứnh:

<b>a/ bµi tËp 1 : </b>

GV Y/C HS đọc Y/C của bài tập
-GV nhắc lại Y/C của bài .
-Cho HS làm bài

<i><b>H: Em h·y quan s¸t tranh 1 và nói cho cả lớp nghe: </b></i>

<i><b>Ngời trong tranh ấy là ai ? đang làm gì ?</b></i>

- Cho HS lµm viƯc theo nhãm 4
-Cho HS thi

GV nhận xét và chốt lại lời giả đúng .
Tranh 1: Là bác sĩ đang khám bệnh

Tranh 2: các kĩ s đang trao đổi ,bàn bạc trớc mơ hình
một cái cầu.

Tranh 3: cô giáo đang dạy học.

Tranh 4: Những nhà nghiên cứu đang làm việc trong
phòng thí nghiệm.

<b>b/ Bi tp 2:(10 )</b>’
HS đọc Y/C bài tập 2

<i><b>*GV kĨ lÇn 1 Truyện : Nâng niu từng hạt giống</b></i>
Neõu caõu hoỷi

H: Vin nghiên cứu nhận đợc q gì ?

H: v× sao «ng Cđa kh«ng ®em gieo ngay cả mời hạt
giống ?

H:ễng Ca ó lm gỡ để bảo vệ giống lúa q ?

HS l¾ng nghe

1 HS đọc Y/C của bài tập 1
HS lắng nghe .

HS quan s¸t tranh theo nhãm thèng nhÊt ý
kiÕn 4 tranh

Đại diện các nhóm lên trình bày.
Lớp nhận xét.

HS chộp lời giải đúng vào vở

-

1HS đọc Y/C của bài tập
HS lắng nghe .

-Nhận đợc 10 hạt giống q.

-Vì khi đó ,trời rét đậm,nếu gieo ,những
hạt giống nảy mầm nhng sẽ chết vì rét .
-Ơng chia 10 hạt giống làm hai phần .Năm
hạt đem gieo ,năm hạt đem ngâm vào nớc
ấm,gói vào khăn...làm thóc nảy mầm.
-Chỉ có năm hạt ơng Của ủ trong ngời là
giữ đợc mầm xanh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

H: Sau đợt rét ,các hạt giống thế nào ?

*GV kẻ lần 2

<b>Gọi HS giỏi kể lại</b>

*Cho HS tËp kĨ

H : Qua c©u chun ,em thấy ông Lơng Định Của là
ngời nh thế nào?

<i>c.</i>

<i><b> Hoạt động cuối:(2 ) </b></i>’ <i>Củng cố dặn dị</i>
-2 HS nói về nghề lao động trí óc .
- GV nhận xét tiết học.

- Về nhà tìm đọc về nhà bác học Ê- đi -xơn.

<b>- HS yếu kể được câu chuyện dựa theo </b>
gợi ý câu hỏi

<b>HS giỏi kể câu chuyện đúng theo ngữ </b>

điệu , kết hợp iu b.

-HSG phát biểu theo sự suy nghĩ của mình.
- HS nói lại

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

. . . . . . .

. . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . . .

Môn: Tập làm văn - Lớp: 3
<i>Tuần: 22 Tiết: 22</i>

Baứi:

<i><b>Nói , viết về một ngời lao động trí óc</b></i>

<i>Ngaứy dáy:5/2/2010</i>
<i><b>I/Mục đích yêu cầu </b></i>

- Kể được một vài điều về người lao động trí óc theo gợi ý trong SGK (BT 1)
- Viết những điều vừa kể thành một đoạn vn ngn (khong 7 cõu) (BT 2)
II/ <i><b>Đồ dùng dạy - học</b></i>

- Tranh ảnh minh hoạ trong SGK

- Bng lớp bảng phụ viết gợi ý về một ngời lao đơng trí óc.
III/ <i><b>Các hoạt động dạy -học </b></i>

<b>1 .KTBC :3’</b>

- HS 1: kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống và trả lời câu hỏi .
+ Viện nghiên cứu nhậ đợc quà gì ?

- HS 2 : Kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi : Vì sao ông Của không đem gieo ngay 10 hạt gièng ?
GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

<b>Hoạt động 1</b> .(1’)<i> Giới thiệu bài mới .</i>

giới thiệu đề bài và nội dung tiết học:

<i><b> Nói , viết về một</b></i>

<i><b>ngời lao động trí óc</b></i>

<i><b>Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập</b></i>

*Mục tiêu : Sau bài học HS nói đúng các cơng việc của
các nhà trí thức và viết lại đợc những điều em vừa kể
thành một đoạn văn
* Caựch tieỏn haứnh

a/ bµi tËp 1 : 15’

GV Y/C HS đọc Y/C của bài tập
-GV nhắc lại Y/C của bài .

-Cho HS kể tên một số nghề lao động trí óc mà em biết
GV ; các em có thể kể về một ngời thân trong gia đình
làm nghề lao động trí óc ,hoặc một ngời hàng xóm hoặc
một ngời mà em biết qua đọc truyện ,sách báo ..

- Cho HS thi kÓ

GV nhận xét và khẳng định những em kể đúng.
b/ Bài tập 2:15’

HS đọc Y/C bài tập 2

-Cho HS viết bài .
-Cho HS trình bày bài
GV nhận xét

<b>Hoạt động 3: (2’)</b><i><b> Củng cố dặn dị</b></i>

GV nhËn xÐt tiÕt häc.BiĨu d¬ng những HS học tốt.
Về nhà những em cha làm xong về tiếp tục làm bài.

HS lắng nghe

1 HS c Y/C ca bi tp 1

Bác sĩ, kĩ s ,giáo viên,kiến trúc s,nhà
nghiên cứu .

HS tập kể về một ngời mà em biết
( kể theo cặp )

<b>HS yu k được theo gợi ý</b>

4 HSG thi kĨ tríc líp
Líp nhËn xÐt .

1 HS đọc Y/C bài tập 2

HS viÕt bài vào vở hoặc bài tập.

<b>HS yu vit c 3-5 cõu v ngi lao </b>

ng trớ úc

HSG trình bày trớc lớp bài viết của mình
lớp nhận xét .

Ruựt kinh nghiệm tiết dạy:

. . . . . . .
Môn: Tập làm văn - Lớp: 3

<i>Tuaàn: 23 Tiết: 23</i>

Bài:

<i><b>KĨ l¹i mét bi biĨu diƠn nghƯ tht</b></i>

<i>Ngaứy dáy:26/2/2010</i>
<i><b>I/ Mục đích u cầu</b><b> </b></i>

1.Rèn kĩ năng nói :Biết kể đợc một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK.
2.Rèn kĩ năng viết : Dựa vào những điều vừa kể ,viết đợc một đoạn văn ( khoảng 7 cõu )

<b> II/ </b><i><b> Đồ dùng dạy - học</b></i>

-Tranh ảnh minh hoạ trong SGK

-Bng lp bảng phụ viết gợi ý cho bài kể.
III/ <i><b>Các hoạt động dạy -học </b></i>

A.KTBC :3’

GV kiÓm tra 2 HS

HS đọc bài viết về ngời lao động trí óc.
GV nhận xét cho điểm HS

B. Bài mới:

<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

<i>1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới .1’</i>

<i><b>KÓ l¹i mét bi biĨu diƠn nghƯ tht</b></i>

<i>2.Hoạt động 2:(30’) Hớng dân HS làm bài tập</i>

* Mục tiêu : Sau bài học HS Biết kể lại rõ ràng tự nhiên
một buổi biểu diễn nghệ thuật đợc xem.viết dựa vào
những điều vừa kể ,viết đợc một đoạn vă( từ 7-10 câu ) kể
lại buổi biểu diễn nghệ thuật.

* Cách tiến hành

<b>a/ bµi tËp 1 : </b>

GV Y/C HS đọc Y/C của bài tập
-GV treo bảng phụ đã chép BT 1
- GV nhắc lại Y/C của BT1

-Cho HS chuÈn bÞ .
- Cho HS trình bày.

HS lắng nghe

HS l¾ng nghe

1 HS đọc Y/C của bài tập 1 v c cỏc
cõu hi gi ý.

HS chuẩn bài cá nhân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

GV nhận xét

<b>b/ Bài tập 2</b>

HS c Y/C bi tp 2

- GVnhắc lại Y/C của bài tËp.
- Cho HS viết bài .

- Cho HS trình bày bài
- GV nhận xét chấm điểm .
<i>3.Củng cố dặn dò:2</i>

GV cho HS bình chọn những bài nói và viết hay nhất .
GV nhận xét tiết học.

Về nhà những em cha làm xong về tiếp tục làm bài.

câu hỏi gợi ý )

<b>HS yu núi lại theo từng ý</b>

1 HS đọc Y/C bài tập 2
HS viet oaựn van vao v

<b>3 HS gioỷi</b> trình bày bài của mình .

Lớp nhận xét .

- HS v vit lại đoạn văn
Rút kinh nghiệm tiết dạy:

. . . . . . .
. . . . . .

Môn: Tập làm văn - Lớp: 3
<i>Tuần: 24 Tit: 24</i>

<i>Baứi: Nghe- keồ: </i>

<b>Ngời bán quạt may mắn </b>

<i>Ngaứy dáy:5/3/2010</i>

<i><b>I/Mục đích u cầu </b></i>

- Nghe – kể lại được câu chuyện Người bán qut may mn.
II/ <i><b>Đồ dùng dạy - học</b></i>

-Tranh minh ho truyện Trong SGK.
-Bảng lớp (bảng phụ ) viết 3 câu hỏi gợi ý kể chuyện .
III/ <i><b>Các hoạt động dạy -học </b></i>

A.KiĨm tra bµi cò :3’

KT 3 HS

- 3HS lần lợt đọc bài trớc lớp: Kể lại một buổi biểu diễn nghẹ thuật mà em đợc xem.
- GV nhạn xét cho điểm HS

<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

B.

Bài mới:

1. Giíi thiệu bài mới:1

<i><b> Nghe - Kể :ngời bán quạt may m¾n </b></i>

2. H íng dẫn HS làm bài tập: 30

<i><b>* Mục tiêu : Nghe -kể câu chuyện:ngời bán quạt may </b></i>

<i><b>mn </b></i>,nh ni dung câu chuyện ,kể lại đúng tự nhiên.
* CaÙch tieỏn haứnh:

Cho HS đọc Y/C của bài
GV nhắc lại Y/C

GV treo tranh đã phóng to

<i><b>b/GV kể mẫu kể lần 1 ngời bán quạt may mắn </b></i>
Hoỷi :+ Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì?
+ Ơng Vơng Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt để

làm gì ?

+Vì sao mọi ngời đua nhau đến mua quạt ?
GV kể lần 2

Cho HS thực hành kể chuyện,tìm hiểu câu chuyện.
Cho HS chia nhãm tËp kĨ .

-Cho HS thi kĨ.

HS l¾ng nghe .

1 HS đọc Y/C của bài tập 1 + đọc gợi ý
HS lắng nghe .

-Gặp ông Vơng Hi Chi ,bà phàn nàn quạt
bán ế , chiều nay cả nhà phải nhịn cơm.
-Ông viết chữ và làm thơ vào quạt.Ông
nghĩ sẽ giúp đợc bà cụ.Chữ ông đẹp nổi
tiếng .Nhận ra chữ ơng mọi ngời sẽ mua.
-Vì mọi ngời nhận ra nét chữ và lời thơ
của ông trên quạt.Họ mua quạt nh mua
một tác phẩm quí giá.

-Líp chia làm 4 nhóm. HS trong nhóm
-làn lợt kể cho nhau nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

-GV nhËn xÐt vµ hái :

-Qua câu chuyện này em biết gì về Vơng Hi Chi ?

-Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu chuyện này?
GV KL: Ngời viết chữ đẹp cũng là nghệ sĩ .Có tên gọi
<i><b>là Nhà th pháp .Nớc Trung Hoa có rất nhiều nhà th </b></i>
pháp nổi tiếng. ngời ta xin chữ hoặc mua chữ với giá
ngàn vàng để trang trí nhà cửa, để lu giữ nh 1 tài sn
quý ...

3. Củng cố dặn dò:2
GV nhận xét tiÕt häc.

Daởn về nhà tập kể lại câu chuyện và kể cho gia đình
nghe .

thể hiện được cử chỉ, điệu bộ
-Líp nhËn xÐt

-Ơng là ngời có tài và nhân hậu ,biết cách
giuựp đỡ ngời nghèo khổ.

-HS ph¸t biÓu.

- Về tập kể lại câu chuyện cho người
khác nghe

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

. . . . . . .
. . . . . . .

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i>Ngaứy dáy:</i>

<i><b>I/Mục đích u cầu </b></i>

- Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh.
II/ <i><b>§å dïng d¹y - häc</b></i>

-Tranh ảnh trong SGK ,thêm một số tranh ảnh về lẽ hội (su tầm)
III/ <i><b>Các hoạt động dạy -học </b></i>

1 .KT BC:3’

KT 2 HS Kế lại câu chuyện Ngời bán quạt may mắn .
- Bà lÃo bán quạt gặp ai và phàn nàn ®iỊu g× ?

-Vì sao mọi ngời đua nhau đến mua quạt ?
GV nhận xét và ghi điểm .

2. Bµi míi:

<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

2.Giíi thiƯu bµi míi:1’

<i><b>giới thiệu đề bài và nội dung tiết học: Kể về lễ hội</b></i>
3 .H ớng dẫn HS làm bài tập:30’

* Mục tiêu : Dựa vào quan sát hai bức ảnh( trang 64 ) HS
chọn kể lại đợc tự nhiên,dựng lại đung và sinh động
quang cảnh và hoạt động của những ngời tham gia lễ hội
trong một bc nh .

* Cách tiến hành:

GV Y/C HS c Y/C của bài tập

-GV viết lên bảng lớp 2 câu hỏi sau :
- quang cảnh trong từng bức ảnh nh thế nào ?
-Những ngời tham gia lễ hội đang làm gì ?
+Cho HS chuẩn bị theo nhóm đơi .

+Cho HS tr×nh bày .

+ GV nhận xét và chốt lại :

ảnh 1: Đây là cảnh lễ hội vào năm mới ở một làng quê.
ngời ngời tấp nập trên sân với những bộ quần áo

nhiumu sc .lỏ c ng sc ca lẽ hội treo ở trung
tâm .Khẩu hiệu chúc mừng năm mới treo trớc cửa đình
.Nổi bật trên tấm ảnh là cảnh hai thanh niên đang chơi đu
.Họ nắm chcs tay đu và đu rất bổng.Mọi ngời chăm chu
ngớc nhìn hai thanh niên vẻ tán thởng.

ảnh 2: Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền trên sông.
một chùm bong bóng bay nhiều màu đớc neo bên bờ
càng làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội .trên mặt sông hàng
chục chiếc thuyền đua .Các tay đua đều là những thanh
niên khoẻ mạnh .Ai nấy cầm chắc tay chèo,gị lng dồn
sức vào đơi tay để chèo thuyền.Những chiếc thuyền lao đi
vun vút.

HS tËp kÓ theo tranh
4 Củng cố dặn dò:2
GV nhận xét tiết học.

-Về nhà viết lại những điều mình vừa kể

-Về nhà chuẩn bị tốt cho tiết TLV tuần tới (KĨ vỊ mét
ngµy lƠ héi mµ em biÕt )
.

HS l¾ng nghe .

1 HS đọc Y/C của bài tập
HS lắng nghe .

-HS trao đổi theo nhóm đơi về quang
cảnh và hoạt động của con ngời trong
từng ảnh.

-HS nèi tiÕp nhau trình bày, mỗi HSTB
trình bày 1 ý

-Lớp nhận xét

HSG dựa vào ảnh trình bày cả bài

- Về tập kể lại chuyện và chuẩn bị tiết
sau

Ruựt kinh nghiệm tiết dạy:

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Mơn: Tập làm văn - Lớp: 3
<i>Tuần: 26 Tiết: 26</i>

Bµi:

<i><b>KĨ vỊ mét ngµy héi</b></i>

<i>Ngày dạy:</i>

<i><b>I/Mục đích yêu cầu </b></i>

- Bước đầu biết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước (BT 1).

- Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khong 5 cõu) (BT2)
II/ <i><b>Đồ dùng dạy - học</b></i>

-Tranh minh hoạ truyện Chàng trai Phù ủng
-Bảng lớp (bảng phụ ) viết 3 câu hỏi gợi ý
III/ <i><b>Các hoạt động dạy -học </b></i>

1 .KTBC :3’

- GV kiểm tra 2 HS kể về quang cảnh hoạt động của những ngời tham gia lễ hội năm mới.hoặc lễ hội
đua thuyền

- HS kể theo tranh.
- GV nhận xét ghi điểm
2. Bài míi:

<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

Hoạt động 1: (1’)Giới thiệu bài mới

giới thiệu đề bài :

<i><b> Kể về một ngày hội</b></i>

Hoạt động 2: hớngdẫn HS làm bài tập

* Mục tiêu : Sau bài học Biết kể về một ngày hội theo
các gợi ý -lời kể rõ ràng tự nhiên,giúp ngời nghe hình
dung đợc quang cảnh và hoạt động ngày hội. và Viết
đ-ợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn
mạch lạc,khoảng 5 câu.
<b>a/ bài tập 1 : </b>

- GV Y/C HS đọc Y/C của bài tập 1và đọc gợi ý .
- GV treo bảng phụ có 6 gợi ý .

- Cho HS tËp kĨ
Cho HS thi kĨ .
GV nhËn xÐt .
<b>b/ Bµi tËp 2</b>

HS đọc Y/C bài tập 2- GV nhắc lại Y/C
Cho HS viết bài .

-Cho HS nối tiếp nhau đọc bài của mình.
GV nhận xét chấm điểm một số bài làm tốt.

HS l¾ng nghe .

-1 HS đọc Y/C của bài tập 1 + đọc gợi ý
-HS lắng nghe .

-1 HSG kÓ theo mÉu gỵi ý

-HS kĨ cho nhau nghe
-3-4 HS nèi tiÕp nhau thi kĨ
-líp nhËn xÐt .

- HS đọc Y/C của bài tập 2
-HS viết bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

C¸c em cã thÝch lƠ hội không ? Vì sao ?
GV nhận xét tiết học.

Về nhµ viÕt tiÕp

-Líp nhËn xÐt
-HS tr¶ lêi
Rót kinh nghiƯm :

. . . . . . .
. . . .

. . . . . .
Môn: Tập làm văn - Lớp: 3

<i>Tuaàn: 28 Tieát: 28</i>

Bài:

Kể lại một trận thi đấu thể thao

Viết lại một tin thể thao trên báo đài

Ngaứy dáy:

<i><b>I/Mục đích u cầu </b></i>

- Bước đầu kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường
thuật…dựa theo gợi ý (BT 1).

- Viết lại được một tin thể thao (BT 2).

II/

<i><b>Đồ dùng dạy - học</b></i>

-Tranh minh hoạ

-Bng lớp viết các gợi ý kể về một trận thi đấu thể thao.

III/

<i><b>Các hoạt động dạy -học </b></i>

A .KTBC :3’

- GV kiểm tra 2 HS lần lợt đọc lại bài viết về những trò vui trong ngày hội .
- GV nhận xét ghi điểm

B.Bài mới

<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

<i><b>1. Giới thiệu bài mới : (1’)Kể lại một trận thi đấu thể thao </b></i>

<i><b>Viết lại một tin thể thao trên báo đài</b></i>

2. h ớng dẫn HS làm bài tập
<b>a .Hoạt động 1: Bài tập 1(15’)</b>

* Mục tiêu : Sau bài học HS có thể kể đợc một số nét chính
của một trận thi đấu thể thao đã dợc xem,đợc nghe tờng
thuật,giúp ngờ nghe hình dung đợc trận đấu .
* Cỏch tiến hành:

- GV Y/C HS đọc Y/C của bài tập 1và đọc gợi ý .
GV treo bảng phụ có 6 gợi ý .

- Cho HS kĨ theo cỈp

- Cho HS thi kĨ tríc líp - GV nhËn xÐt .
b

<b> .Hoạt động 2: Bài tập 2(15’)</b>

* Mục tiờu: Viết lại đợc một tin thể thao mới đọc đợc - Viết
gọn rõ đủ thông tin.

* Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc Y/C bài tập 2 - GV nhắc lại Y/C
- Cho HS viết bài .

- Cho HS trình bày bài viết .. GV nhận xét
3. Củng cố dặn dò:2

GV nhận xét tiết häc.

VỊ nhµ viÕt tiÕp cho hoµn chØnh

HS l¾ng nghe .

-1 HS đọc Y/C của bài tập 1 + đọc gợi ý
-HS lắng nghe .

-1 HS đọc lại gỵi ý
-HS kÓ cho nhau nghe

-3-4 HSG nèi tiÕp nhau thi kĨ
- líp nhËn xÐt .

- HS yếu kể đợc 1-2 ý
- HS đọc Y/C của bài tập 2

- HS viết bài.- HS viết được 5 cõu
- 3-4 HSK đọc bài của mình.
- Lớp nhận xét

-HS về hồn thành bài viết
Rót kinh nghiƯm:

. . . . . . .
. . . .

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Bài: Viết về một trận thi đấu thể thao

Ngaứy dáy:

<i><b>I/Mục đích u cầu </b></i>

- Dựa vào bài TLV miệng tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể lại một trận thi

đấu th thao.

II/

<i><b>Đồ dùng dạy - học</b></i>

- Bng lp vit 6 câu gợi ý cho bài tập 1.

III/

<i><b>Các hoạt động dạy -học </b></i>

A.KTBC :3’

GV kiểm tra 2 HS kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem.
GV nhận xét ghi điểm

B.

Bài mới

<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

1.Giíi thiƯu bµi míi:1’

<i><b> Viết về một trận thi đấu thể thao</b></i>
2. H ớng dẫn HS làm bài tập:30’

* Mục tiêu : HS dựa vào bài miệng ở tuần trớc ,HS viết đợc
một đoạn văn ngắn từ 5-7 câu kể về một trận thi đấu thể
thầom em đã có dịp xem.bài viết đủ ý ,diễn đạt rõ
ràng,thành câu,giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu
* Cỏch tiến hành:

a/ GV Y/C HS đọc Y/C của bài tập 1và đọc gợi ý .

-GV nhắc lại Y/C

-GV treo bảng phụ có 6 gợi ý .
b/ cho Hs viÕt bµi.

GV lưu ý cho HS cách diễn đạt đúng ngữ pháp và chấm
câu, cách trỡnh by bi .

c/ Cho HS trình bày bài viết .

H : Em viết về môn thể thao nào ? Hãy đọc cho cả lớp nghe
bài viết của mình.

H:Cịn em có viết về mơn thể thao giống của bạn khơng ?
Hãy đọc cho cô và các bạn cùng nghe bài viết của mình.
GV chấm nhanh một số bài .

GV nhËn xÐt chung vỊ bµi lµm cđa HS
3. Cđng cố dặn dò:2

GV nhận xét tiết học.

Cc HS cha vit xong vè nhà viết cho hoàn chỉnh
Về nhà chuẩn bị tốt cho tiết học sau ( viết th cho bạn
ngời nớc ngoài mà em biết qua báo ,đài ,xem truyền
hình,phim ảnh )

HS l¾ng nghe .

-1 HS đọc Y/C của bài tập 1 + đọc gợi ý

- HS viết bài.

-3-4 HSK nối tiếp nhau đọc bài viết của
mình.

HS trả lời viết về mơn thể thao đã chọn.
Đọc to cho cả lớp nghe.

HS trả lời và đọc bài viết của mình .
-Lớp nhận xét

-HS tr¶ lêi

- Về hoàn thành bài và chuẩn bị tiết sau

Rót kinh nghiƯm:

. . . . . . .
. . . . . . . . . .
. . .

Môn: Tập làm văn - Lớp: 3
<i>Tuần: 30 Tiết: 30</i>

<i><b>Bµi: ViÕt th </b></i>

Ngaứy dáy:
<i><b>I/Mục đích u cầu </b></i>

- Viết được một bức thư ngắn cho một bạn nc ngoi da theo gi ý

II/ <i><b>Đồ dùng dạy - học</b></i>

- Bảng lớp viết câu gợi ý Viết th nh SGK
- Bảng phụ viết trình tự l¸ th .

- Phong bì th,tem th ,giấy rời để viết th .
III/ <i><b>Các hoạt động dạy -học </b></i>

1 .KTBC :3’

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

Hoạt động 1:Giới thiệu bài mới(1’)

Giới thiệu đề bài và nội dung tiết học: <i><b>Viết th </b></i>
Hoạt động 2: (30’) hớng dẫn HS làm bài tập

*Mục tiêu : Sau bài học HS có thể viết một bức th ngắn cho
cho một bạn nhỏ nớc ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
Lá th trình bày đúng thể thức ;đủ ý ;dùng từ đặt câu đúng; thể
hiện tình cảm với ngời nhận thơ.

* C¸ch tiÕn hµnh:

a/ GV Y/C HS đọc Y/C của bài .
Nội dung th phải thể hiện đợc:

*Mong muốn đợc làm quen với bạn ( để làm quen với bạn, Khi

viết các em cần tự giới thiệu tên mình ,mình là ngời VN..)
bày tỏ tình thân ái,mong muốn các bạn nhỏ trên thế giới đợc
sống trong hạnh phúc...

*Cho HS đọc lại hình thức trình bày một lá th.
GV treo bảng phụ có trình bày sẵn bố cục của lá th .
-GV chốt lại :Khi viết các em cần nhớ viết theo trình tự :
+ Dịng đầu th : các em phải ghi rõ địa điểm thời gian viết th
+Lời xng hô : viết cho bạn nên xng hô bạn thân mến ...
+Nội dung th làm quen thăm hỏi ,bày tỏ tình thân ái,lời chúc
lời hứa hẹn ..

+Cuèi th ;Lời chào chữ kí và kí tên .

* Cho HS viết bài vào giấy rời đã chuẩn bị .
GV nhận xét chấm 3 bài viết hay .

Hoạt động 3: (2’) Củng cố dặn dị
GV nhận xét tiết học.

C¸c HS cha viÕt xong vÌ nhµ viÕt cho hoµn chØnh

HS viết xong viết hay về nhà viết lại gửi qua đng bu điện
hoặc gỉ qua báo tiền phong .

HS l¾ng nghe .

-1 HS đọc Y/C của bài tập 1 + đọc gợi
ý .

Cả lớp lắng nghe .

1 HS c c lp lng nghe.và nhìn lên
bảng phụ .

HS viÕt th +viÕt phong b× .

HS nối tiếp nhau đọc th mình đã viết .
Lớp nhận xét

Về hồn chỉnh bài
Rót kinh nghiƯm :

. . . . . . .
. . . .

Môn: Tập làm văn - Lớp: 3
Tuần: 31 Tiết: 31

<i><b>Bµi: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG</b></i>
Ngày dạy:

<i><b>I/Mục đích yêu cầu </b></i>

<i><b>- Bớc đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề.Em cần làm gì để bảo vệ mơi trờng ? </b></i>

- Viét đợc một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu ) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc
cần làm để bảo vệ mụi trng.

- Giáo dục BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng thiên nhiên.

II/

<i><b>Đồ dùng dạy - học</b></i>

- Tranh ảnh về môi trờng.
- Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý .

- Bảng phụ ghi 5 bớc của cuộc họp ( mục đích cuộc họp -Tinh hìng - Ngun nhân dẫn đén tình hình đó
-cách giải quyết -Giao việc cho mọi ngời )

1 .KTBC :3’

GV kiể tra 3 HS đọc thơ của mình gửi bạn nớc ngồi .
GV nhận xét ghi điểm

2. Bµi míi:

<i><b>III/ </b></i>

các hoạt động dạy -học

<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới (1’)

<i><b>Giới thiệu đề bài và nội dung tiết học: </b><b>Thảo luận về </b></i>
<i><b>bảo vệ môi trờng</b></i>

Hoạt động 2: hớng dẫn HS làm bài tập

 Mục tiêu : Sau bài học HS Biết cùng các bạn
trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<i><b>Em cần làm gì để bảo vệ mơi trờng ,bày tỏ đợc </b></i>

ý kiến riêng của mình .và viét đợc một đoạn văn
ngắn, thuật lại gọn ,rõ ,đầy đủ ý kiến của các
bạn trong nhóm về những việc cn lm bo
v mụi trng.

Cách tiến hành:
a/Bài tËp 1: (20’)

GV Y/C HS đọc Y/C của bài .

- Cho HS đọc các bớc tổ chức cuộc họp.

<i><b>- Để trả lời đợc câu hỏi “Em cần làm gì để bảo vệ mơi </b></i>

<i><b>trêng”C¸c nhãm chó ý :</b></i>

+ Những địa điểm nào đã sạch đẹp .(trờng lớp ,đờng
phố ,làng xóm..nơi em ở )

+Kể cụ thể những việc cần làm để cải tạo những địa
điểm cha sạch .

+Tæ chøc cho HS th¶o ln.

Cho HS chia nhóm +bầu nhóm trởng + th kí .
GV the dõi ,giúp đỡ các em.

+ Tỉ chøc thi :

Cho 3 nhãm lªn thi tỉ chøc cuéc häp .
GV nhËn xÐt chän nhãm tæ chøc tèt nhÊt .

* nhóm trởng đã điều khiển nhóm đúng 5 bớc của một
cuộc họp cha ?

* Nhóm trởng điều khiển nhóm có chững chạc đàng
hồng ,tự tin khơng ?

*Nhóm trao đổi có sơi nổi khơng ?
b/ bài tập 2: (10’)

Cho HS đọc Y/C bài tập 2
GV nhắc lại Y/C

- Cho HS lµm bµi.
- GV nhËn xÐt .

Hoạt động 3: (2’)Củng cố dặn dò

- GDHS ý thøc bảo vệmôi trờng thiên nhiên
- GV nhận xét tiết học.

- Các HS về nhà quan sát thêm và nói chuyện với ngời
thân về những việc cần làm để bảo vệ môi trờng .
<i><b>- Chuẩn bị nội dung để học tốt tiết TLV tuần tới :Kể lại </b></i>

<i><b>một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ mơi trờng .</b></i>

-1 HS đọc Y/C của bài tập 1

1 HSK đọc 5 bớc tổ chức cuộc họp trên
bảng phụ .

Các nhóm thảo luận theo sự điều khiển
của nhóm trëng ,th ký ghi nhanh nh÷ng
ý chÝnh .

HSG đại diện các nhóm lên thi tổ chức
cuộc họp

Líp nhËn xét .

HS giỏi giải thích vì sao phải bảo vệ m«i
trêng?

1 HS đọc Y/C cả lớp nghe .
.HS làm bài vào vở

Líp nhËn xÐt

TËp nãi vỊ m«i trêng

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Mơn: Tập làm văn - Lớp: 3
Tuần: 32 Tiết: 32

<i><b> Bµi: Nãi , viÕt về bảo vệ môi trờng</b></i>

Ngay daựy:

<i><b>I/Mc ớch yờu cu </b></i>

- Biết kể laùi một viêc tốt đã làm để bảo vệ môi trờng dựa theo gợi ý (SGK.)
- Viét đợc đoạn văn ngắn,( khoaỷng7 câu ) kể lại việc làm trên .

- Giáo dục BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng thiên nhiên.

II/

<i><b>Đồ dùng dạy - học</b></i>

- Tranh ảnh vỊ m«i trêng.
- Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý .
1 .KTBC :3

- GV kiểm tra 3 HS đọc lại đoạn văn ngắn ,thuật lại rõ,đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những
việc càn làm để bảo vệ mụi trng .

- GV nhận xét ghi điểm
2. Bài mới:

<i><b> III/ các hoạt động dạy -học </b></i>

<i><b>Hoạt động dạy </b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

a. Hoạt động 1:Giới thiệu bài mới (1’)

<i><b>Nãi,viÕt về bảo vệ</b><b> môi trờng</b></i>

b. Hot ng 2: hớng dẫn HS làm bài tập

* Mục tiêu : Sau bài học HS Biết kể một việc làm để

bảo vệ mơi trờng theo trình tự hợp lý.

- Viét đợc một đoạn văn ngắn,( từ 7-10 câu)kể lại việc
làm trên .bài viết hợp lý diễn t rừ rng

* Cách tiến hành:
a/Bài tập 1:(15)

GV Y/C HS đọc Y/C của bài .và gợi ý

- Cho HS chọn đề tài để kể .
- Chia nhóm để kể

- Cho HS thi kể trớc lớp.
- GV nhận xét chốt lại
b/Bài tËp 2:(15’)

- Cho HS đọc Y/C của bài tập
- GV nhắc lại Y/C

- Cho HS lµm bµi

- Cho HS đọc bài viết của mình

- GV nhận xét chốt lại và bình chọn bài viết tốt nhất .
c. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- GD HS ý thức bảo vệ môi trờng thiên nhiên
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

- Các em về nhà kể lại chuyện của em đã làm để góp
phần bảo vệ mơi trờng cho ngời thân nghe .

-Nh÷ng em cha xong về nhà viết tiếp cho hoàn chỉnh

HS lắng nghe .

-1 HSTB đọc Y/C của bài tập 1
- HS chọn đề tài.

- Líp chia lµm 4 nhãm
- Các nhóm cử HSG lên thi kể
- Lớp nhận xét

-1 HSTB đọc Y/C của bài tập 1
- HS làm bài vào vở.

- 3-4 HSG đọc bài viết của mình cho cả
lớp nghe .

- Líp nhËn xÐt

- VỊ nhà tiếp tục hoàn thành bài
- Chuẩn bị bài tiết häc sau
Rút kinh nghiệm tiết dạy:………

Mơn: Tập làm văn - Lớp: 3
Tuần: 33 Tiết: 33

Bµi: Ghi chÐp sæ tay

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<i><b>I/Mục đích yêu cầu </b></i>

Hiểu nội dung, nắm đợc ý chính trong bài báo A lô, Đô -rê -mon Thần thông đây ! để từ đó biết ghi vào
sổ tay những ý chính trong cỏc cõu tr li ca ụ-rờ-mon.

II/

<i><b>Đồ dùng dạy - häc</b></i>

- Tranh ảnh một số lồi động vật q hiếm đợc nêu trông bài .
- Truyện tranh Đô- rê -mon để HS bit nhõn vt ụ-rờ -mon

- Báo Nhi Đồng .

- HS chn bÞ mét cn sỉ tay.
- 3 tê giÊy khỉ A4

III/

<i><b>các hoạt động dạy -học </b></i>

1 .KTBC :3’

GV kiểm tra 2 HS đọc lại đoạn văn ngắn ,thuật lại rõ,đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những
việc cần làm để bảo vệ mụi trng .

GV nhận xét ghi điểm

<i><b>2. Bài mới:</b></i>

<i><b>Hot ng dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

<b>a. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài mới (1’)</b>

<i><b> giới thiệu đề bài và nội dung tiết học: Ghi chép sổ</b></i>

<i><b>tay </b></i>

<b>b.</b>

<i><b> </b></i>

<b>Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập</b>

* Mục tiêu : Sau bài học HS Biết kể một viẹc làm để
bảo vệ môi trờng theo trình tự hợp lý. lời kể tự nhiên.
Viét đợc một đoạn văn ngắn,( từ 7-10 câu)kể lại việc
làm trên .bài viết hợp lý diễn đạt rừ rng

* Cách tiến hành;
a/Bài tập 1 (15)

- GV Y/C HS đọc Y/C của bài tập 1

- Cho HS đọc theo cách phân vai
- GV giới thiệu tranh ảnh về các loại động ,thực vật q
hiếm đợc nêu trong bài .

b/Bµi tËp 2: (15’)

-Cho HS đọc Y/C của bài tập
GV nhc li Y/C

-Cho HS làm bài ( GV phát 4 tờ giấy cho 4 HS )
-Cho HS trình bày .

- GV nhận xét chốt lại và bình chọn bài ghi tốt nhất .
Câu a / Sách đỏ sách nêu tên các loại động thực vật quý
hiếm có nguy cơ tiệt chủng cần bảo vệ.

Câu b/ các loại có trong danh sách đỏ .
-Việt Nam:

*Động vật :sói đỏ, cáo, gâu chó ,gấu ngựa , h,bụh
mai,tờ giỏc ...

*Thực vật :trầm hơng ,trắc ,kơ -nia,s©m ngäc linh,tam
thÊt...

- ThÕ giíi :

chim kỊn kỊn ë Mü (70 con )heo xanh ë Nam cùc
(500con ), gÊu tróc ë Trung quèc (700 con )

<b>c.Hoạt động 3: (2’) Củng cố dặn dị</b>

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

- C¸c em về nhà ghi chép sổ tay su tầm tranh ảnh ..của
các nhà du hành vũ trụ chuẩn bị cho tiÕt TLV tíi.

HS l¾ng nghe .

-1 HSTB đọc Y/C của bài tập 1
- 1HSK đọc lời hỏi của Nguyễn Tùng
Nam và Trần Anh Dơng +đọc tên ngời
hỏi

- 1 HSK đọc câu trả lời của Đô- rê - mon

- Lớp nhận xét

- HS quan s¸t tranh

-1 HSTB đọc Y/C của bài tập 2
-Cả lớp theo dõi .

4HSG làm bài vào giấy A4
Cả lớp làm vào sổ tay

4 HS dán 4 tờ giấy bài làm của mình lên
b¶ng líp.

- một vài HS giỏi đọc bài viết.
- Lớp nhn xột

HS lắng nghe và nhắc lại

Ghi chộp li những điều đã học

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

. . . . . . .
. . . . . . .

Môn: Tập làm văn - Lớp: 3
Tuần: 34 Tiết: 34

Bµi: Nghe- keồ:Vơn tới các vì sao .Ghi chép sổ tay

Ngaứy daùy:

<i><b>I/Mục đích u cầu </b></i>

- Nghe vaứ nói lại đợc thơng tin trong baứi Vửụn tụựi caực vỡ sao
- Ghi vào sổ tay ý chớnh cuỷa 1 trong 3 thoõng tin nghe ủửụùc .

II/

<i><b>Đồ dùng dạy - học</b></i>

<i><b>- Tranh ảnh minh hoạ từng mục trong bài Vơn tới các vì sao</b></i>

III/

<i><b>các hoạt động dạy -học </b></i>

1 .KTBC :3’

- GV kiểm tra 3 HS đọc trong sổ tay ghi chép cá nhân về các câu trả lời của Đô-rê -mon
- GV nhận xét ghi điểm

2. Bµi míi

<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

Hoạt động 1:Giới thiệu bài mới (1’)
<i><b>Giới thiệu đề bài và nội dung tiết học: </b></i>

<i><b>V¬n tíi các vì sao </b></i>
<i><b> Ghi chÐp sæ tay </b></i>

Hoạt động 2: hớng dẫn HS làm bài tập

* Mục tiêu : Sau bài học HS nhớ đợc nội dung ,nói lại đợc
thơng tin về chuyến bay đầu tiên của con ngời vào vữ
trụ ,ngời đầu tiên đặt chân lên mặt trăng ,ngời dầu tiên

bay vào v tr.

luyện cách ghi vào sổ tay những ý cơ bản nhất của bài
vừa nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

* Cách tiến hành:
1/Bài tập 1: (20)

GV Y/C HS c Y/C của bài tập + mục a,b,c.
GV nhắc li Y/C

- Cho HS quan sát ảnh minh hoạ trong SGK
-ảnh 1 : Tàu Phơng Đông .

-nh 2 Am -xtơ-rông (ngời đầu tiên đặt chân lên mặt
trng )

-ảnh 3 Phạm Tuân (ngời Việt Nam đầu tiên bay vào vũ
trụ )

-GV nhc HS chun bị giấy để ghi chính sác những con
số ,tên riêng có trong bài .

-GV đọc bài vơn tới các vì sao.

a/ Chuyến bay đầu tiên của con ngời vào vũ trụ.
b/ Ngời đầu tiên đặt chân lên mặt trăng.

c/ Ngời Việt đầu tiên bay vào vũ trụ .

H : Ngày, tháng, năm nào Liên -xô phóng thành công tầu
PhơngĐông 1?

H: Ai là ngời bay trên con tàu đó ?

H: con bay đợc mấy vòng quanh trái đất ?
-GV đọc lại ý b một lần .

H: Ngày nhà du hành vũ trụ Am -xtơ -rông đợc tàu vũ trụ
A-pô -lô đa lêm trăng là ngày nào ?

-GV đọc lại ý c mt ln .

H: Anh hùng Phạm Tuân tham gia chuyến bay vũ trụ trên
tàu Liên hợp của Liên Xô năm nào ?

GV c lc bi mt ln .

HS chuẩn bị luyện nói trong nhóm.
-Cho các nhóm thi nãi tríc líp .
GV nhËn xÐt .

b/Bµi tËp 2 : (10’)

-Cho HS đọc Y/C của bài tập
GV nhắc lại Y/C

-Cho HS thùc hµnh viÕt vµo sỉ tay.
-Cho HS trình bày bài trớc lớp

-GV nhn xột cht lại và bình chọn bài ghi chép tốt nhất .
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (2’)

GV nhËn xÐt tiÕt häc.

Các em về nhà ghi nhớ những thônh tin đã ghi chép vào
sổ tay

Đọc lại các bài tập đọc HK II để ôn tập .

-1 HSTB đọc Y/C của bài tập 1
- HS chọn đề tài.

- Líp chia lµm 4 nhãm

- HS TB kể đợc 1 đoạn trong bài
-Các nhóm cử HSG đại lên thi kể
Lớp nhận xét

-HS lµm bµi vµo vë.

-3-4 HSG đọc bài viết của mình cho cả
lớp nghe .

Líp nhËn xÐt

HS tr¶ lêi

- HSTB đọc u cầu bài
- HS thùc hµnh ghi chÐp sỉ tay

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19></div>

<!--links-->