Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (88.62 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
- Hiểu được phương pháp làm bài văn tả cảnh
- Rèn kĩ năng tìm ý, lập dàn ý cho bài văn tả cảnh
- Biết viết đoạn văn, bài văn tả cảnh
<b> 1.Những bước cơ bản để làm một bài văn tả cảnh:</b>
<b> </b>? Đoạn văn a miêu tả cảnh gì ?
<b> Gợi ý: Miêu tả dượng Hương Thư trong cuộc vượt thác.</b>
? Qua hình ảnh dượng Hương Thư em hình dung cảnh vượt thác như thế nào ?
<b>Gợi ý: Cảnh vượt thác thật khó khăn nguy hiểm.</b>
? Vì sao qua hình ảnh nhân vật ta có thể hình dung được nét tiêu biểu của cảnh
sắc ở khúc sơng có nhiều thác dữ ?
<b> Gợi ý: Vì dáng vẻ, thái độ của nhân vật đã phản ánh sự căng thẳng trong</b>
<b>lao động khi phải vượt qua sự nguy hiểm của thiên nhiên.</b>
? Đoạn văn b miêu tả cảnh gì? Để miêu tả cảnh sơng Năm Căn tác giả đã chọn
những hình ảnh nào ?
<b>Gợi ý: Cảnh sông Năm Căn; nước, cá, thuyền, rừng đước.</b>
? Các sự vật này được sắp xếp theo trình tự nào?
<b>Gợi ý: Trình tự giữa dịng sơng tới hai bên bờ sông</b>
? Để làm một bài văn tả cảnh, chúng ta thực hiện theo những bước nào?
<b>Gợi ý:</b>
<b> + Xác định đối tượng miêu tả</b>
<b> + Lựa chọn những hình ảnh tiêu biểu</b>
<b> + Trình bày những điều quan sát được theo một trình tự</b>
Đọc văn bản phần c. Em hãy chỉ ra 3 phần của văn bản và nội dung chính của
mỗi phần.
<b>Gợi ý:</b>
<b> +P1: “Lũy làng ….màu của lũy” → Giới thiệu khái quát về lũy làng.</b>
<b> +P2: “Lũy ngồi….khơng rõ” → 3 vịng của lũy</b>
<b> +P3: “Dưới gốc….tình mẫu tử”</b>
? Từ văn bản phần c, theo em bài văn miêu tả gồm mấy phần ? Nội dung mỗi phần
là gì?
<b> a/ Mở bài: Giới thiệu cảnh được tả</b>
<b> b/ Thân bài: Tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự</b>
<b> c/ Kết bài: Phát biểu cảm tưởng về cảnh vật đó</b>
<b>B. LUYỆN TẬP:</b>
Bài 1:
Đề: <b>Tả quang cảnh lớp học trong giờ viết bài tập làm văn: </b>
* Gợi ý:
a/ Miêu tả theo trình tự khơng gian :
+ Chọn những hình ảnh tiêu biểu: Cơ, thầy giáo; khơng khí lớp học, quang
cảnh chung của phòng học (bảng đen, bàn ghế, tường…); Các bạn học sinh (thái
độ, tư thế, công việc chuẩn bị viết bài…); cảnh viết bài; cảnh ngoài sân trường;
tiếng trống…
+ Từ ngồi vào trong lớp, từ trên bảng, bàn cơ giáo xuống lớp; từ khơng khí
chung của lớp học đến bản thân người viết…
b/ Miêu tả theo trình tự thời gian :
* Trước giờ làm bài:
- HS xem lại bài
- Chuẩn bị giấy kiểm tra
* Trong giờ làm bài:
- Chép đề: Thái độ của cả lớp chăm chỉ
- Lúc làm bài tả theo trình tự thời gian
- Dáng vẻ của HS làm được bài và ngược lại
* Gần hết giờ
* Hết giờ
Bài 2: <b>Tả cảnh sân trường lúc ra chơi:</b>
* Gợi ý:
a/ Tả theo trình tự thời gian:
- Trước giờ chơi
- Đến giờ chơi
- Chuông vào lớp
- Cảm xúc của người viết
b/ Trình tự khơng gian:
- Ở giữa sân
- Một góc sân
- Trò chơi đặc sắc
Bài 3: <b>Dàn ý tham khảo :</b>
a / Mở bài: Giới thiệu về biển đẹp
+ Buổi sáng
+ Buổi trưa
+ Buổi chiều: Có buổi chiều lạnh, nắng tắt sớm, buổi chiều nắng tàn, mát dịu
+ Ngày mưa rào
+ Ngày nắng