- Trang chủ >>
- Tuyển sinh lớp 10 >>
- Toán
Hình nền powerpoint
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (73.97 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ</b>
Chủ điểm:Ngành nghề
Chủ đề: Xây dựng
Đề tài :Em làm thợ xây
Độ tuổi : Lớp Mầm (3 – 4 tuổi)
Thời gian :20 – 25 phút
Người thực hiện :Nguyễn Thị Thu Hà
<b>I.</b> <b>Mục đích – yêu cầu:</b>
1. Kiến thức:
_ Trẻ nhớ tên bài thơ”Em làm thợ xây”, nhớ tên tác giả Hoàng Dân
_ Hiểu nội dung bài thơ : Bé tập làm chú thợ xây, cảm nhận được niềm
vui khi xây nhà cho mọi người trong gia đình.
_Hiểu từ “thoăn thoắt” là làm việc rất nhanh nhưng lại rất khéo léo
_Cảm nhận nhịp điệu vui vẻ của bài thơ
2. Kỹ năng:
_ Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô
_ Đọc thuộc thơ diễn cảm, không ngọng
_ Biết nhấn mạnh , thễ hiện động tác minh họa, phát triển ngôn ngữ.
3. Giáo dục :
_Tôn trọng các nghề trong xã hội , yêu quý gia đình
_ Trẻ hứng thú đọc thơ, ngoan, chăm học
_Biết giữ gìn trường lớp, nhà ở sạch sẽ, biết kính trọng, lễ phép với các
bác thợ xây
<b>II.</b> <b>Chuẩn bị:</b>
<b>_Tranh vẽ bài thơ”Em làm thợ xây”</b>
_Giấy trắng cho trẻ vẽ, bút chì màu
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>III.</b> <b>Cách tiến hành:</b>
<b>Thời gian</b> <b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<i><b>1.Hoạt động 1</b></i>:Ổn định, gây hứng thú
_Cô gọi trẻ lại và bắt bài hát “Cháu yêu cô chú
công nhân”
_Cô đàm thoại với trẻ về bài hát:
+Các con vừa hát bài gì?
+Bài hát có nhắc đến ai?
+Cô đố , cô đố! Đố các con biết ai đã xây nhà cho
chúng ta ở?
+Cô tuyên dương
Trẻ đi vịng trịn và hát theo
cơ
Dạ bài “Cháu yêu cô chú
công nhân”
Dạ bài hát nhắc đến chú
công nhân , cô công nhân
Chú công nhân xây nhà
<i><b>2.Hoạt động 2:</b></i>Dạy bài thơ “Em làm thợ xây”
_Cô cũng biết 1 bạn làm thợ xây rât giỏi trong bài
thơ “Em làm thợ xây” của chú Hoàng Dân.các con
hãy lắng nghe cô đọc nhé!
+Cô đọc thơ lần 1, khơng tranh
+Cơ đọc thơ lần 2, có tranh minh họa
_Bài thơ thể hiện niềm vui của một bạn nhỏ khi
làm thợ xây, xây lên những ngôi nhà cho những
người thân yêu trong gia đình
_Cơ đàm thoại:
+Bài thơ cơ đọc có tên là gì?
+Tác giả bài thơ là ai?
+Bạn nhỏ trong bài thơ thích làm nghề gì?
+Bạn ấy xây nhà cho ai?
+Bạn nhỏ xây nhà như thế nào?
+Cơ giải thích từ “thoăn thoắt”: làm việc rất
nhanh nhưng lại rất khéo léo”.
+Làm chú thợ xây nhà có vui khơng?
+Câu thơ nào thể hiện niềm vui đó?
_Các con ơi, nếu khơng có các chú cơng nhân xây
dưng thì các con như thế nào?
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe và xem tranh
Dạ “Em làm thợ xây”
Dạ chú Hoàng Dân
Dạ làm thợ xây
Dạ cho bà, cho mẹ
Cho chị , cho cha
Tay cầm dao gạch
Tay nhanh thoăn thoắt
Dạ vui
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
_Để tỏ lịng biết ơn các chú cơng nhân xây dựng
các con phải làm gì?
_Để xây nhà cho chúng ta ở, trường cho chúng ta
học các chú thợ xây rất vất vả.Vì vậy các con phải
nhớ giữ gìn trường học, nhà cửa sạch đẹp.Các con
đã nhớ chưa nào?
_Gió thổi, gió thổi
“Thổi các bạn nam đứng bên trái cô, thổi các bạn
nữ đứng bên trái cô”
+Cô mời cả lớp cùng đọc bài thơ này thật hay nhé
+Cô mời các bạn nam đọc cho cô nghe nào(cô sửa
sai)
+Cô mời các bạn nữ nào(cô sửa sai)
<b> +Cô tuyên dương</b>
_Cả lớp cùng đọc bài thơ này một lần nữa thật to
và hay nhé
_Bây giờ bạn nào giỏi lên đọc bài thơ cho cả lớp
nghe nào
_Cô tuyên dương
Không vẽ bậy lên tường,
giữ gìn nhà cửa sạch đẹp
Dạ nhớ ạ
Thổi ai, thổi ai
Trẻ làm theo lời cơ
Trẻ đọc thơ
Nhóm nam đọc
Nhóm nữ đọc
Trẻ đọc thơ
Trẻ xung phong lên đọc
<i><b>3.Hoạt động 3:</b></i>Trị chơi “Bé làm thợ xây”
_Hơm nay cơ thấy các con học rât là giỏi, đọc bài
thơ rất hay, vậy bây giờ các con có muốn trở thành
những chú thợ xây nhà cho bà, cho bố cho mẹ
mình khơng nào?
Vậy bây giờ cả lớp chúng ta sẽ là những chú thợ
xây nhà thật đẹp nhé
_Cơ giải thích:cơ sẽ phát cho mỗi bạn 1 tờ giấy,
trong thời gian 1 bài nhạc, các con hãy vẽ về ngôi
nhà của các con.bạn nào vẽ đúng và đẹp sẹ được
khen thưởng.các con đã hiểu chưa nào?
_Cô mở nhạc, trẻ bắt đầu vẽ
_Cô nhận xét, kết thúc tiết học
Trẻ lắng nghe
</div>
<!--links-->
