<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Chơng I. Tế bào thực vật</b>
<b>Tuần 3 - Tiết 5: </b>

<b>kính lúp, kính hiển vi và cách sử dụng</b>
Ngày dạy: / /

<b>I. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau:</b>
1. Kiến thức:

Nhận biết đợc các bộ phận của kính lúp và kính hiển vi.
Biết cách sử dụng kinh lúp và kính hin vi.

2. Kỹ năng:

Rốn k nng thc hnh.
3. Thỏi :

Có ý thức giữ gìn và bảo vệ kính lúp và kính hiển vi.
<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

1. Chun b ca giáo viên:
Kính lúp cầm tay, kính hiển vi.
Mẫu: 1 vài bông hoa, rễ nhỏ.
2. Chuẩn bị của học sinh:
1 đám rêu, rễ hành.

<b>III. Hoạt động dạy và học: </b>
<i><b>A. Giới thiệu bài: </b></i>

- KiĨm tra bµi cị: Phân biệt cây 1 năm và cây lâu năm. 3'

- Giíi thiƯu bµi mới: Muốn có hình ảnh phóng to hơn vật thật ta phải dùng
kính lúp và kính hiển vi. 2'

<i><b>B. Các hoạt động:</b></i>

Hoạt động 1: Kính lúp và cách sử dụng. 20'
<i>- Mục tiêu:</i>

Häc sinh biÕt sư dơng kÝnh lúp cầm tay.
<i>- Cách tiến hành:</i>

<b>Hot ng ca giỏo viờn</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
a) Tìm hiểu cấu tạo kính lúp

- Gviên u cầu hsinh đọc thơng tín
Sgk và cho biết kính lúp có cấu tạo
ntn?

b) Cách sử dụng kính lúp cầm tay:
- Gviên yêu cầu hs đọc Sgk, quan sát
hình 5.2 Sgk.

c) Tập quan sát mẫu bằng kính kúp
- Gviên qsát, kiểm tra t thể đặt kính
lúp của hs.

- Học sinh đọc thơng tin

- Hsinh tr¶ lêi, ghi nhí cÊu t¹o kÝnh
lóp.

- Hs trả lời cấu tạo của kính lúp
- Học sinh đọc Sgk

- Hs sư dơng vµ trình bày cách sư
dơng kÝnh lóp.

Hsinh quan s¸t cây rêu và vẽ vào
giấy.

<i>* Kết luận 1: </i>

Cấu tạo kÝnh lóp: KÝnh lóp gåm 2 phÇn
- Tay cÇm b»ng kim loại( nhựa)

- Tấm kính trong, lồi 2 mặt có khả năng phóng to ảnh của vật từ 3 - 20
lÇn.

<b>Hoạt động 2: Kính hiển vi và cách sử dụng 15'</b>
<i>- Mục tiêu: nắm đợc cấu tạo và cách sử dụng kính hiển vi.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
a) Cấu tạo kính hiển vi:

- Gviên yêu cầu hs hoạt động nhóm
nghiên cứu cấu tạo kính hiển vi.
- Gviên gọi đại diện lên trình bày.
b) Cách sử dụng:

Giáo viên nêu cách sử dụng và làm

thao tác sử dụng kính để cả lớp cùng
theo dõi.

- Học sinh hoạt động nhúm tho lun
v cu to kớnh hin vi.

- Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm
khác bổ sung.

- Học sinh thao t¸c theo.
<i>* KÕt ln 2: </i>

KÝnh hiĨn vi cã 3 phần chính:
- Chân kính

- Thân kính
- Bàn kính

<b>IV.Tng kt ỏnh giá: 3'</b>
- Học sinh c kt lun cui bi.

- Kim tra ỏnh giỏ:

Trình bày cấu tạo, cách sử dụng kính lúp và kính hiển vi.

<b>V. H íng dÉn vỊ nhµ: 2'</b>
- Học bài, làm bài tập. Đọc mục " Em có biết"

- Chuẩn bị giờ sau: Mỗi nhóm mang 1 củ hành tây, 1 quả cà chua chín.

<b>Tuần 3 - Tiết 6: </b>

<b>Quan sát tế bào thực vật</b>
Ngày d¹y: / /

<b>I. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau:</b>
1. Kiến thức:

- Tự làm đợc 1 tiêu bản tế bào thực vật( tế bào vẩy hành hoặc tế bào thịt quả
cà chua chín).

2. Kü năng:

- Có kỹ nâng sử dụng kính hiển vi.

- Tp vẽ hình quan sát đợc trên kính hiển vi.
3. Thái :

- Bảo vệ, giữ gìn dụng cụ.

- Trung thc, ch vẽ những hình quan sát đợc.
<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Biểu bì vẩy hành và thịt quả cà chua chín.

- Tranh phóng to củ hành và tế bào vẩy hành, quả cà chua chín và tế bào thịt
quả cà chua.

- Kính hiển vi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Học lại bài kính hiển vi.
<b>III. Hoạt động dạy và học: </b>

<i><b>A. Giíi thiƯu bµi: 5'</b></i>

-Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu tạo, chức năng, c¸ch sư dơng kÝnh hiĨn vi.
- Giới thiệu bài mới: Giáo viên kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh

Giáo viên yêu cầu làm tiêu bản tế bào cà chua hoặc vảy hành.
Vẽ lại hình khi quan sát.

Giáo viên phát dụng cụ.

Giáo viên phân công: 1 số nhóm làm tiêu bản tế bào vẩy hành, 1 số nhóm
làm tiêu bản tế bào thịt cà chua.

<i><b>B. Các hoạt động:</b></i>

Hoạt động 1: Quan sát tế bào dới kính hiển vi 20'

<i>- Mục tiêu: Quan sát đợc 2 loại tế bào biểu bì vảy hành và tế bào thịt quả cà</i>
chua.

<i>- C¸ch tiÕn hµnh:</i>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
- Giáo viên yêu cầu các nhóm c

cách tiến hành lấy mẫu và quan sát
mÃu trên kính.

- Gv làm mẫu tiêu bản đó để hs cùng
quan sát.

- Gv đi tới các nhóm giúp đỡ, nhắc
nhở, giải đáp thắc mắc của hs.

- Häc sinh quan s¸t H.6.1 Sgk
- Đọc và nhắc lại các thao tác.

- Chọn 1 ngời chuẩn bị kính, còn lại
chuẩn bị tiêu bản nh hớng dÉn.

- TiÕn hµnh lµm chó ý: ë tÕ bµo vÈy
hµnh cÇn lÊy 1 líp thËt máng trải
phẳng không bị gập, ở tế bào thịt quả
cà chua chØ lÊy 1 líp máng.

<b>Hoạt động 2: Vẽ hình đã quan sát đợc dới kính 15'</b>
<i>- Mục tiêu: Vẽ đúng, chính xác hỡnh ó quan sỏt c.</i>

<i>- Cách tiến hành:</i>

<b>Hot ng của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
- Giáo viên treo tranh phóng to giới

thiƯu:

+ Cđ hµnh vµ tÕ bµo biểu bì vảy
hành.

+ Quả cà chua và tế bào thịt quả cà
chua.

- Giáo viên hớng dẫn hs c¸ch võa
quan s¸t, võa vÏ h×nh.

- Nếu cịn thời gian Gv cho hs đổi
tiêu bản của nhóm này cho nhóm
khác để có thể quan sát c c 2 tiờu
bn.

- Học sinh quan sát tranh,nghe giáo
viên gi¶ng.

- Hs đối chiếu tranh với hình vẽ của
nhóm mình, phân biệt vách ngăn tế
bào.

- Học sinh vẽ hình vào vở.
- Hs đổi tiêu bản, quan sát.

<b>IV.Tổng kết đánh giá: 3'</b>

- Häc sinh tù nhËn xÐt trong nhãm vỊ thao t¸c làm tiêu bản, sử dụng kính
hiển vi, kết quả.

- Kim tra ỏnh giỏ:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Cho điểm các nhóm làm tốt, nhắc nhở nhóm nào cha tích cực.
Phần cuối: Lau kính xếp lại vào hộp

VƯ sinh líp häc.

<b>V. H íng dÉn vỊ nhµ: 2'</b>
- Häc bµi, lµm bµi tËp.

</div>

<!--links-->