<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 19</b>

<b>Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2017</b>
<b>Hot ng tp th</b>

<b>CHO C</b>

<b>____________________________</b>
<b>Toán</b>

<b>Mời một, mời hai.</b>
<b>I. Mục tiªu</b>

- Giúp HS nhận biết: số 11 gồm 1 chục 1 đơnvị, số 12 gồm 1 chục 2 đơn vị
- HS biết đọc và biết viết số đó, bớc đầu nhận biết số có 2 chữ số.

- GDHS yªu thÝch m«n häc.
<b>II. Chuẩn bị</b>

- Bó chục que tính và các que tính rời.
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>

<b>1. ổn định tổ chức:</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>
<b>3. Bài mới: </b>

a. Giíi thiƯu bµi.
b. Giíi thiƯu sè 11:

- GV HD HS cùng thực hiện.
- Đợc tất cả bao nhiêu que tính?

- GV ghi bảng11 viết ntn?
- Hớng dẫn HS đọc

- Số 11 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
c. Giới thiệu số 12:

- GV HD HS thùc hiƯn
- GV ghi b¶ng: 12

- Số 12 đọc viết nh thế nào?
- Đọc: mời hai

- 12 gồm mấy chục mấy đơn vị?
* Thực hành:

Bài 1: m s ngụi sao
Bi 2: v thờm

Bài 3: tô mầu
Bài 4: điền số
- HDHS làm vở.
- GV nhận xột.
<b>4. Củng cố - dặn dò</b>
- Hệ thống nội dung bài.
- NX giê häc

HS h¸t

- HS đọc và viết các số từ 0 đến 10.
- Lấy 10 que tính và 1 que tính rời.

- Đợc 11 que tính (nhiều em nêu)
- Hai chữ số 1 viết liền nhau
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- 1 chục và 1 đơn vị.

- HS nhắc lại.

- Lấy bó 1 chục que tính và 2 que rời
- Đọc số que tính: 12

- Chữ số 1 bên trái, chữ số 2 bên phải, viết
liền nhau.

- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- Gồm 1 chục và 2 đơn vị
- HS nhắc lại

- HS đếm rồi điền số

- HS vẽ 1 chấm tròn vào c ghi 1 đơn vị
- HS vẽ 2 chấm trịn vào c ghi 2 đơn vị
- Tơ 11 hình tam giác

12 hình vuông
- HS nêu yêu cầu
- Điền số vào c

<b> </b>

<b>Tiếng việt </b>

<b> NGUN ÂM ĐƠI//. VẦN CĨ ÂM CUỐI/uôn/ uôt/ (2 tiết)</b>
Sách thiết kế trang 132

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Tự nhiên xã hội</b>

<b>CUỘC SỐNG XUNG QUANH </b>

<b>I/ Mục tiêu :</b>

- Học sinh biết quan sát và nói một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa
phương.

- GDKNS: - Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thơng tin : Phân tích, so sánh cuộc sống ở thành thị
và nông thôn.

- Phát triển KNS hợp tác trong cơng việc.

<b>II. Chuẩn bị</b>

- Tranh phóng to SGK

<b>III. </b>Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ
<b>Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ </b>

- Gọi HS trả lời câu hỏi

+ Vì sao phải giữ gìn lớp học sạch đẹp?
+ Em phải làm gì để giữ gìn lớp học sạch
đẹp?

- GV nhận xét

<b>Hoạt động 2: Bài mới </b>

1/ Giới thiệu: ghi đề bài
2/ Các hoạt động chủ yếu:

* Tham quan hoạt động trong trường

+ Giao nhiệm vụ: Quan sát cảnh trước mặt
trường, hai bên trường.

* Thảo luận

- Hướng dẫn HS thảo luận

+ Đa số người dân đã làm gì? Kể một vài cơ
sở sản xuất, buôn bán

+ Liên hệ việc làm của bố mẹ hằng ngày
* Thảo luận tranh

- Tranh vẽ cảnh ở đâu?

- Kể các hoạt động trong tranh
- Các hoạt động có lợi gì?

- Nếu khơng có hoạt động trên thì cuộc sống
của chúng ta như thế nào?

- Giáo viên chốt nội dung chính

+ Trong xã hội ai cũng làm việc, các công
việc sẽ giúp cho đời sống nhân dân ổn định.

<b>Hoạt động 3: Củng cố dặn dò</b>

GV hệ thống nội dung bài học
GV nhận xét chung tiết học

- 2 HS lên bảng

- Môi trường học tập trong sáng sẽ giúp
cho việc học tốt.

- Quét rác, lau bàn ghế, không vẽ, bôi bậy
lên vách, lên bàn ghế.

- HS nhận xét cảnh quang hai bên trường.
- HS nhớ lại và nêu được các hoạt động
quanh trường

- HS thảo luận

- 2 em thảo luận rồi cử đại diện phát biểu
- Phát biu

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Tự nhiên và xà hội</b>
<b>Cuộc sống xung quanh </b>

( Có tích hợp giáo dục BVMT - Liªn hƯ )
<b>I. Mơc tiªu</b>

- HS phân tích đợc 2 bức tranh SGK, nhận ra đợc cuộc sống ở nông thơn và cuộc
sống ở thành phố.

* HS cÇn cã ý thức thức bảo vệ môi trờng và cuộc sống xung quanh.
- GDHS yêu thích môn học .

<b>II, dựng dy học</b>
- Tranh minh hoạ SGK
II. Hoạt động dạy và học.

- HS H¸t

- Quan s¸t.

- Nhà cửa, đờng phố và hai bên có
nhiều cây cối. Lịng đờng có
nhiều xe cộ đi lại.

- Thảo luận cặp đơi.

- HS tr¶ lêi.

<b>______________________________________</b>
<b>Luyện Tiếng việt</b>

<b>NGUN ÂM ĐƠI//. VẦN CĨ ÂM CUỐI/n/t/</b>

Luyện việc 3 - Sách thiết kế trang 132

_____________________________________
<b>Luyện To¸n</b>

<b>Mêi mét, mêi hai</b>
<b>I. Mơc tiªu:</b>

- Củng cố cho HS: số 11 gồm 1 chục 1 đơn vị, số 12 gồm 1 chục 2 đơn vị
- HS biết đọc và biết viết số đó, bớc đầu nhận biết số có 2 chữ số.

- GDHS yêu thích môn học .
<b>II. Chun b</b>

<b>- V bi tập toán </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>1. ổn định tổ chức:</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>
<b>3. Bài mới: </b>

a. Giíi thiƯu bµi.
b. Thùc hµnh:

Bài 1: đếm số ngơi sao
Bài 2: vẽ thêm

Bµi 3: tô mầu
Bài 4: điền số
- HDHS làm vở.
- GV nhận xét.

<b>4. Củng cố - dặn dò</b>
- Hệ thống nội dung bµi.
- NX giê häc

- HS đếm rồi điền số

- HS vẽ 1 chấm tròn vào c ghi 1
đơn vị

- HS vẽ 2 chấm tròn vào c ghi 2
n v

- Tô 11 hình tam giác
12 hình vuông
- HS nêu yêu cầu
- Điền số vào c

___________________________________________________________________

<b>Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2017</b>
<b> Toán</b>

<b>Mời ba, mời bốn, mời lăm.</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Giúp HS nhận biết: số 13 gồm 1 chục 3 đơn vị
Số 14 gồm 1 chục 4 đơn vị
Số 15 gồm 1 chục 5 đơn vị

- HS biết đọc và biết viết số đó, nhận biết số có 2 chữ số.
- GDHS u thích mơn tốn.

<b>II. Chuẩn bị</b>

- Bó chục que tính và các que tính rời.
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>

<b>1. ổn định tổ chức: HS hát</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>

- GVNX.
<b>3. Bµi míi: </b>

a) Giới thiệu số 13

- GV HD HS cïng thực hiện.
- Đợc tất cả bao nhiêu que tính?
- GV ghi b¶ng: 13

- Hớng dẫn HS đọc: mời ba

- Số 13 gồm mấy chục, mấy đơn vị?

- Mêi ba gồm mấy chữ số là những chữ số
nào?

b) Giới thiệu số 14 - 15
(Tơng tự)

c) Luyn tp
Bài 1: Viết các số
- HDHS làm bảng.

- GVNX.

- HS viết số 11, 12

- LÊy mét bã chơc que tÝnh vµ 3 que tính
rời.

- Đợc 13 que tính (nhiều em nêu)
- HS nhắc lại

- 1 chc v 3 n v.

- Gồm 2 chữ số: chữ số 1 bên trái chữ số
3 bên ph¶i, viÕt liỊn nhau

- LÊy bã 1 chơc que tÝnh và 4 - 5 que rời
- Đọc phân tích từng số

- HS làm bảng
a)11, 12, 13, 14, 15
b)

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Bài 2

- HDHS Đếm số ngôi sao - điền số
Bài 3: Nối số.

- HDHS làm bảng phụ
Bài 4

- HDHS Điền số vào tia số
<b>4. Củng cố - dặn dò:</b>
- Hệ thống ND bài .
- NX giờ học

Điền vµo c

HS đếm và điền vào c
13, 14, 15

- §Õm sè con vËt ë tõng tranh nèi víi sè
tơng ứng.

- HS điền theo thứ tự từ 0 -> 15

<b> Tiếng việt</b>

<b>VẦN KHƠNG CĨ ÂM CUỐI/ua/2 tiết)</b>
Sách thiết kế trang 135

Sách giáo khoa trang 78,79
<b>Luyện Tiếng việt</b>

<b>VẦN KHƠNG CĨ ÂM CUỐI/ua/</b>
Luyện việc 3 -Sách thiết kế trang 135
<b>_____________________________________</b>

<b>Luyện Tù nhiên và xà hội</b>
<b>CUC sống xung quanh</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- HS biết phân biệt cảnh nông thôn và cảnh thành thị qua tranh vẽ.
- Biết chọn và tô màu tranh vẽ hài hòa.

- GDHS cú ý thc bo v mụi trng
<b>II. Chun b</b>

- Vở bài tập tự nhiên và xà hội
- Mµu vÏ

III.Các hoạt động dạy và học
<b>1.ổn định tổ chức </b>

<b>2. KiĨm tra bµi cị</b>

- Hãy kể về nơi em đang ở?
- GVNX, đánh giá .

- HS H¸t
- HSTL
<b>3. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.</b>

- Híng dÉn HS lµm bµi tập.
Bài 1:

- Cho HSQS tranh VBT - Quan sát

- Êm thấy những gì qua tranh vẽ

- Hớng dẫn tô màu.
- Gọi HS trình bày.
Bài 2:

- Cho HSQS tranh VBT
- Hình nào chỉ bến xe?
- Siêu thị là gì?

- Cỏc cửa hàng, cửa hiệu, đờng
phố có nhiều ngời và xe cộ đi lại.
- Cảnh vẽ về thành thị.

- Bu điện , trạm y tế xã, mọi ngời
đi làm đồng

- Cảnh vẽ về nông thôn.
- Chọn màu và tô màu.
- Trình bày.

- Hình 1.

- Là trung tâm mua sắm.
<b>4. Củng cố - Dặn dò</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Luyn Toán</b>

<b>mời ba, mời bốn, mời lăm</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

- HS cng c v cách đọc và cấu tạo số mời một, mời hai, mời ba, mời bốn, mời lăm.
- Làm đúng các bài tp.

- GDHS yêu thích môn toán.
<b>II. Chun b</b>

- Vở bài tËp To¸n

<b>III. Hoạt động dạy học</b>
<b>1. ổn định tổ chức: HS hát </b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ</b>

- VÏ d·y sè trên bảng lớp.
- GVNX.

- HS Điền số còn thiếu
<b>3. Bài mới: Giới thiệu bài.</b>

Bài 1:

- HDHS làm bảng phụ

- Cho HSQS tranh - Quan sát- Đếm số và điền lần lợt các số:
10, 11, 12, 13, 14, 15.

15, 14, 13, 12 11, 10.
Bài 2:

- HDHSQS tranh - Đếm số ngôi sao trong mỗi hình.
- Lần lợt điền các số: 13,14,15.
Bài 3.

- Híng dÉn mÉu.
- HS lµm nhãm.

- GVNX.

- Lµm theo mÉu:
Nhãm 1:

Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị.
Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị.
Nhóm 2:

Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị.
Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị.
Nhóm 4:

Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị.
Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị.
Bài 4

- Vẽ bảng lớp - Điền lần lợt các số

a. + Có 1 hình vuông
+ Có 4 hình tam giác
+ Có 112 đoạn thẳng
b. + Có 2 hình tam giác

+ Có 15 đoạn thẳng.
<b>4. Củng cố - Dặn dò</b>

- Tổng kết bài

<b>Thứ t ngày 11 tháng 1 năm 2017</b>
<b>Toán</b>

<b>Mời sáu, mời bảy, mời tám, mời chín</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Giúp HS nhận biết đợc số 16, 17, 18, 19 là số có hai chữ số. Gồm một chục và một
số đơn vị.

- Đọc viết và nhận biết mỗi số đều có hai chữ số.
- GDHS yêu thích mơn tốn.

<b>II. Chuẩn bị</b>

- Các bó que tính và một số que tính rời
III. Các hoạt động dạy và học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Đọc số 13, 14, 15
- 13 gồm mấy chục và mấy đơn vị
-14 gồm mấy chục và mấy đơn vị
- 15 gồm mấy chục và mấy đơn vị
<b>3. Bài mới</b>

- GV giíi thiƯu bµi
a. Giíi thiƯu sè 16

- HD häc sinh lµm bµi

- Em lấy đợc bao nhiêu que tính
- 16 gồm mấy chục, mấy đơn vị
- HD viết số 16

- GV nêu số 16 là số có hai chữ sè, sè 1
viÕt tríc ch÷ sè 6 viÕt sau

b. Giới thiệu chữ số 17, 18, 19
-17 gồm mấy chục và mấy đơn vị
-18 gồm mấy chục và mấy đơn vị
-19 gồm mấy chục và mấy đơn vị
-17, 18, 19 là số có mấy chữ số
<b>* Thực hành</b>

<b> + Bµi 1: Viết số</b>
a. Đọc số

b. Viết các số từ 10 19

<b>Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống</b>
Muốn điền số ta phải làm gì?

<b>Bài 3: </b>

- HDHS m s hỡnh sau ú ni

<b>Bài 4: Điền số vào mỗi vạch của tia số</b>
Đọc lại bài

<b>4. Củng cố - Dặn dò</b>
- Hệ thống ND bài.
- NX giờ học.

- 13 gm 1 chục ba đơn vị
- 14 gồm 1 chục 4 đơn vị
- 15 gồm 1 chục 5 đơn vị

- HS lấy một chục và sáu que tính
- 16 que tÝnh

- 16 gồm một chục và 6 đơn vị
- Viết bảng con.

- 17 gồm 1 chục 7 đơn vị
<b>- 18 gồm 1 chục 8 đơn vị</b>
- 19 gồm 1 chục 9 đơn vị
- Là các số có 2 chữ số

- HS đọc chữ và viết số: 11, 12, 13, 14,
15, 16, 17, 18, 19

- HS viÕt sè:

10,11,12,13,14,15,16,17,18, 19
- HS đọc đầu bài

- Phải đếm các hình: 16, 17, 18, 19
- Nhận xét và sửa cha

Đọc đầu bài
- ếm các hình
- HS thực hành nối

- HS ®iỊn: 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16,
17, 18, 19.

<b>_________________________________</b>
<b>Tiếng việt</b>

<b>LUYỆN TẬP (2 tiết)</b>
Sách thiết kế trang 138

<b>o c</b>

<b>Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo (T1).</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- HS hiểu: Thầy cô giáo là những ngời không quản khó nhọc chăm sóc, dạy dỗ các
em. Vì vậy em cần vâng lời thầy giáo, cô giáo.

- HS biết vâng lời thầy cô giáo.
- GDHS yêu thích m«n häc.
<b>II. Chuẩn bị</b>

- Vở bài tập đạo đức
<b>III. Các H dy hc</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Taị sao phải trật tù trong trêng häc?

<b>3. Bµi míi: </b>

a. GT- GB

GT bài hát: Những em bé ngoan.
b. Hoạt động 1: Đóng vai

- HD HS đóng vai BT 1

- Nhóm nào đã thể hiện đợc lễ phép, vâng
lời thầy giáo, cô giỏo?

- Em cần làm gì khi gặp thầy giáo?
- Khi đa hoặc nhận vật gì từ tay thầy cô
giáo em cần làm gì?

c. Hot ng 2:
- HD HS lm BT 2.
- GVNX, đánh giá.
<b>4. Củng cố - Dặn dò.</b>

- Kể về một bạn học sinh biết lễ phép vâng
lời thầy cô giáo

- Hớng dẫn thực hành

- HS trả lời .

- HS đóng vai theo nhóm
- Thảo luận

- Một số nhóm lên đóng vai trớc
lớp

- HS nhËn xÐt
- HSTL

- Cần khoanh tay, lễ phép chào
- Em cần đa hoặc nhận bằng hai
tay

- HS tô mầu vào tranh

- HS trình bày, giải thích vì sao
em tơ màu vào quần áo bạn đó.

<b> </b> _________________________________
<b> Luyện Toán</b>

<b>Mời sáu, mời bảy, mời tám, mời chín</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Củng cố cho HS nhận biết đợc số 16, 17, 18, 19 là số có hai chữ số. Gồm một chục
và một số đơn vị.

- Đọc viết và nhận biết mỗi số đều có hai chữ số.
- GDHS u thích mơn tốn .

<b>II. Chuẩn bị</b>

- Các bó que tính và một số que tính rời
III. Các hoạt động dạy và học.

<b>1.ổn định: HS hát </b>

<b>2. KiÓm tra bµi cị </b>
<b>3. Bµi míi</b>

a. Giíi thiƯu bµi

b. HD häc sinh lµm bµi
*Bài 1:

- 16 gồm mấy chục, mấy đơn vị
- HD viết số 16

- GV nêu số 16 là số có hai chữ số, sè 1
viÕt tríc ch÷ sè 6 viÕt sau

b. Giới thiệu chữ số 17, 18, 19
- 17 gồm mấy chục và mấy đơn vị
- 18 gồm mấy chục và mấy đơn vị
- 19 gồm mấy chục và mấy đơn vị
- 17, 18, 19 là số có mấy chữ số
* Bài 2: Vit s

a. Đọc số

b. Viết các số từ 10 19

* Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống
Muốn điền số ta phải làm gì?

- HS lấy một chục và sáu que tính
- 16 que tính

- 16 gồm một chục và 6 đơn vị
- Viết bảng con.

- 17 gồm 1 chục 7 đơn vị
<b>- 18 gồm 1 chục 8 đơn vị</b>
- 19 gồm 1 chục 9 đơn vị
- Là các số có 2 chữ số

- HS đọc chữ và viết số: 11, 12, 13, 14,
15, 16, 17, 18, 19

- HS viÕt sè: 10, 11, 12, 13, 14, 15,
16, 17, 18, 19

- HS đọc đầu bài

- Phải đếm các hình: 16, 17, 18, 19
- Nhận xét và sửa chữa

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>4. Củng cố - Dặn dò</b>
- Hệ thống ND bài.
- NX giê häc.

17, 18, 19.

<b>Luyện Tiếng Việt</b>
<b>LUYỆN TẬP</b>

Luyện việc 3 - Sách thiết kế trang 138
<b>___________________________________</b>
<b> Luyện Toán</b>

<b>Mời sáu, mời bảy, mời tám, mời chÝn</b>
<b>I. Mơc tiªu</b>

- HS củng cố về cách đọc và cấu tạo số: Mời sáu, mời bảy, mời tám, mời chín.
- Làm đúng các bài tập

<b>II. Chuẩn bị</b>
- Vở bài tập Toán
III. Hoạt động

1. ổn định t/c: HS hát
2. Kim tra bi c

- Vẽ dÃy số trên bảng lớp - Điền số còn thiếu
3. Luyện tập: GT-GB

+ Bài 1:

- Hớng dẫn mẫu.

- GVNX .

- HS viết các sè

Mêi mét: 11 Mêi mét: 16
Mêi hai: 12 Mêi mét: 17
Mêi ba: 13 Mêi mét: 18
Mêi mét: 14 Mêi mét: 19
Mêi mét: 15

+ Bài 2:

- Gắn bảng lớp - Đếm số ngôi sao trong mỗi hình.
- Lần lợt điền các số: 13,14,15.
+ Bµi 3.

- Híng dÉn mÉu. - HS Lµm b¶ng phơ :

Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị.
Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị.
Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị.
Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị.
Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị.
Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị.
+ Bi 5

- Vẽ bảng lớp - Quan sát, TL

- Có 18 hình vuông
- Có 16 đoạn thẳng
<b>4. Củng cố - Dặn dò:</b>

- Hệ thống ND bài.
- Tổng kết bài
- Chuẩn bị bài sau.

____________________________________________________________
<b>Thứ năm ngày 12 tháng 1 năm 2017</b>

<b>Ting vit </b>

<b>NGUYấN M ễI//. </b>

<b>VN KHễNG Cể M CUỐI/ươn/ươt/ (2 tiết)</b>
<b>Sách TK Tiếng việt – trang 139</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b> To¸n </b>

<b>Hai mơi - hai chục.</b>
I. Mục tiêu:

- Giỳp hc sinh nhn biết số lợng 20: 20 còn gọi là 2 chục và không đơn vị.
- Biết đọc, viết số 20.

- GDHS yêu thích môn toán .
II. Chun b

- Cỏc bú chc que tớnh.
III.Cỏc hot ng dy hc

Bài 4

- Vẽ bảng lớp - Quan s¸t

- Điền lần lợt các số từ 0 đến 20.
<b>4. Củng cố - Dặn dị</b>

- Tỉng kÕt bài.
- Nhận xét giờ học.

_______________________________
<b>Luyn o c</b>

<b>lễ phép, vâng lời thầy cô giáo</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Củng cố cho HS hiểu: Thầy cô giáo là những ngời không quản khó nhọc chăm sóc,
dạy dỗ các em. Vì vậy em cần vâng lời thầy giáo, cô giáo.

- HS biết vâng lời thầy cô giáo.
- GDHS yêu thích môn häc.
<b>II. Chuẩn bị</b>

- Vở bài tập đạo đức
<b>III. Các HĐ dạy học</b>

<b>1.ổn định: HS hát </b>
<b>2. KT bài cũ:</b>

- Em đã làm gì để ln trật tự trong trờng
hc?

<b>3. Luyện tập: GT-GB</b>

- GV nêu câu hỏi , HDHS tr¶ lêi :

- Khi đi trên đờng cũng nh ở trờng, gặp thầy
cơ giáo em phải làm gì?

- KĨ vỊ một vài bạn học sinh biết lễ phép
vâng lời thầy cô giáo

- Khi đa hoặc nhận vật gì từ tay thầy cô
giáo em cần làm gì?

- HDHS chơi trò chơi : Đóng vai
- GV phổ biến lt ch¬i .

- GVNX, đánh giá.
4. Củng cố- Dặn dị.
- Hệ thống ND bài .
- NX giờ học

- HSTL

- Cần khoanh tay, lễ phép chào
- HS trả lời, HS khác NX

- Em cần đa hoặc nhận bằng hai
tay.

- HS thực hành chơi.

- Các nhóm nhn xột

_________________________________
<b>Luyn Ting vit </b>

<b>NGUN ÂM ĐƠI/ươ/. VẦN KHƠNG CĨ ÂM CUỐI/ươn/ươt/</b>
<b>Luyện việc 3 - Sách TK Tiếng việt – trang 139</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>HAI M ƯƠI, HAI CHỤC</b>
<b>I. Mơc tiªu</b>

- HS củng cố về cách đọc và cấu tạo số: Hai mơi
- Lm ỳng cỏc bi tp.

- GDHS yêu thích môn toán.
<b>II. Chun b</b>

- Vở bài tập Toán

<b>III. Hot ng dy hc</b>
<b>1. ổn định tổ chức:</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>
- GVNX .

- Đọc các số từ 10 đến 19.
<b>3. Bài mới: </b>

a. Giíi thiƯu bµi.
b. HD làm bài tập
Bµi 1:

- Hớng dẫn làm bảng phụ
- GVNX

- Quan sát

- §iỊn theo híng dÉn.
Bµi 2:

- Híng dÉn mÉu - Quan sát

- Lần lợt điền số: 10, 2 10, 6 10,7
- GVNX

Bµi 3.

- Híng dÉn lµm nhãm.

- GVNX

Nhãm 1:

Sè liỊn tríc cđa sè 11 lµ 10.
Sè liỊn tríc cđa sè 13 lµ 12.
Nhãm 2:

Sè liỊn sau cđa sè 15 lµ 16.
Sè liỊn sau cđa sè 19 lµ 20.
Nhãm 3:

Sè liỊn sau cđa sè 10 lµ 11.
Sè liỊn sau cđa sè 12 lµ 13.
Nhãm 4:

Sè liỊn tríc cđa sè 16 lµ 15.
Sè liỊn tríc cđa sè 20 lµ 19.
Bµi 4

- VÏ bảng lớp - Quan sát

- in ln lt cỏc s từ 0 đến 20.
<b>4. Củng cố - Dặn dò</b>

- Tổng kết bài.
- Nhận xét giờ học.

<b>____________________________________________________________</b>
<b>Thứ sáu ngày 13 tháng 1 năm 2017</b>

<b>Ting vit </b>

<b> VN KHễNG Cể M CUỐI/ưa/ (2 tiết)</b>
Sách thiết kế trang 142

Sách tiếng việt trang 82, 83

<b>Thđ c«ng</b>

<b> GÊp mũ ca lô (Tiết )</b>
I. Mục tiêu.

- Hc sinh bit cách biết gấp ca lô bằng giấy
- Gấp đợc mũ ca lơ bằng giấy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

II. Chuẩn bị

- Mị ca l« gÊp mÉu.
- Tê giÊy vu«ng to:

II. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức: - HS Hát
2. Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới: Giới thiệu bài
- Hớng dẫn quan sát, nhận xét.
- Mũ ca lơ có hình dạng nh thế nào?
- Dùng để làm gì?

* Híng dẫn gấp

- GV hớng dẫn gấp tạo tờ giấy hìnhvuông
- Gấp chéo tờ giấy hình vuông.

- Gấp xé bỏ phần thõa

- Gấp đơi hình vng theo đờng chéo.
- Gấp đơi lấy đờng dấu giữa gấp một phần
bên cạnh bên mép phải vào mép giấy cách
đều với cạnh trên. Điểm đầu của cạnh

chạm vào đờng dấu giữa.

- GÊp mặt dới lên, mặt sau gấp tơng tự.
- GV lµm chËm tõng bíc

- GV theo dâi, híng dÉn HS làm chậm.
- GVNX.

4.Củng cố - Dặn dò:
- Tổng kết bài

- NhËn xÐt giê häc

- HS quan sát mũ ca lô mẫu
- Dẹt, gần giống hình chữ nhật
- Đội đầu, làm p

- HS gấp tạo hình vuông từ giấy
nháp

- HS thùc hµnh gÊp

<b> Luyện âm nhạc</b>
<b> Học hát: Bầu trời xanh</b>
<b>I. Mục tiêu </b>

- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát, hát đúng đều hoà giọng.
- HS biết bài hát là do nhạc sĩ Nguyễn Văn Quỳ sáng tác

- Giáo dục HS có ý thức u mơn học tình u các con vật ni

<b>II. Chuẩn bị: </b>

- Học thuộc và hát chuẩn xác bài hát, lá cờ hồ bình.
- Nhạc cụ quen dùng .

<b>III. Các hoạt động dạy học </b>
1.Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số, đồ dùng HS
2. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 số em hát ôn lại 1 vài bài hát của HKI
3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

- Hôm nay các em học bài hát: Bầu trời xanh
- GV giới thiệu tranh.

- GV cho HS nghe băng bài hát: Bầu trời xanh
b. Dạy bài mới:

* Dạy bài : Bầu trời xanh

- Hát mẫu - Nghe hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- GV đệm đàn - HS nghe nhạc
- GV đệm từng câu

- Đệm đàn hát cả bài

- HS tập hát từng câu theo lối móc xích
- HS hát cả bài

* Hát gõ đệm

Em yêu bầu trời xanh xanh
Phách x x x x
Em yêu bầu trời xanh xanh
Tiết tấu x x x x x x
- Cho HS hát theo nhạc

- Gọi từng nhóm lên bảng hát

- HS hát theo nhạc
4. Củng cố - dặn dò: - HS hát lại bài hát
- Gv nhận xét tiết học

- Đánh giỏ tit hc

<b>Luyn Toán</b>
<b>Luyện tập</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- HS cng cố về cách đọc và cấu tạo số: Hai mơi
- Lm ỳng cỏc bi tp.

- GDHS yêu thích môn toán .
<b>II. Chun b</b>

- Vở bài tập Toán

<b>III. Hot ng dạy học</b>
<b>1.ổn định tổ chức: </b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>
- GVNX

- Viết theo GV đọc:10, 11, 12, 13, 14, 15,
16, 17, 18, 19.

- Đọc các số từ 10 đến 19.
<b>3. Bài mi: </b>

a.Giới thiệu bài.
Bài 1:

- Hớng dẫn làm bảng con
- GVNX

- Quan sát

- Điền theo hớng dẫn.
Bài 2:

- Hớng dẫn mẫu - Quan sát

- Lần lợt điền số: 10, 2 10, 6 10,7
- GVNX

Bµi 3.

- Híng dÉn lµm nhãm.

- GVNX.

Nhãm 1:

Sè liỊn sau cđa sè 11 lµ 12.
Sè liỊn sau cđa sè 13 lµ 14.
Nhãm 2:

Sè liỊn sau cđa sè 10 lµ 11.
Sè liỊn sau cđa sè 19 lµ 20.
Nhãm 3:

Sè liỊn tríc cđa sè 12 lµ 11.
Sè liỊn tríc cđa sè 16 lµ 15.
Nhãm 4:

Sè liỊn tríc cđa sè 16 lµ 15.
Sè liỊn tríc cđa sè 18 là 19.
Bài 4

- Vẽ bảng lớp - Quan sát

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Tỉng kÕt bµi.
- NhËn xÐt giê häc.

<b>________________________________________</b>
<b>Hoạt ng tp th</b>

<b>S KT tuần 19</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- HS thy u khuyết điểm của sao mình trong tuần qua, hớng phấn đấu tuần tới.
- Biện pháp thực hiện.

<b>II. Chuẩn bị</b>

- Néi dung sinh ho¹t

<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
<b>1. Kiểm điểm tuần 19.</b>

- Học tập có nhiều tiến bộ:Thảo, Yến
- Ch vit p:Tho, thi

- Trong lớp hăng hái phát biểu:Duy, Hiếu

- GV tổng kết đánh giá chung, tuyên dơng các bạn tích cực, nhắc nhở các bạn
cịn mắc khuyết im.

<b>2. Phơng hớng tuần tới:</b>

- Học tập:Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
Rèn chữ viÕt thêng xuyªn.

Ơn lại các bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.
- Thể dục: Tập đều và đúng các động tác.

Hô đáp khẩu hiệu to rõ ràng.

- VƯ sinh. VƯ sinh líp häc s¹ch sÏ hàng ngày.
<b>3. Biện pháp thực hiện:</b>

- HS tớch cc, t giác trong mọi hoạt động.
- GV kiểm tra đôn đốc nhắc nhở thờng xuyên.
4. Văn nghệ:

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>

<!--links-->