Nặn củ cà rốt
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (152.76 KB, 6 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TRƯỜNG MẦM NON HOA SỮA</b>
<b>*************************</b>
<b>GIÁO ÁN</b>
<b>PHÁT TRIỂN THẨM MỸ</b>
<b>Đề tài: “ Nặn củ cà rốt”</b>
<b>Lứa tuổi: trẻ 3-4 tuổi</b>
<b>Thời gian: 20-25 phút</b>
<b> </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:</b>
<i><b>1.Kiến thức:</b></i>
- Trẻ nhận biết được về hình dạng, màu sắc, lợi ích của củ cà rốt
- Trẻ biết nặn củ cà rốt.
- Trẻ biết lợi ích của các loại rau củ quả.
<i><b>2.kỹ năng:</b></i>
- Trẻ phối hợp các kỹ năng: chia đất, bóp mềm đất, xoay trịn, lăn dọc, vuốt
nhọn để nặn củ cà rốt.
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.
- Rèn tính cẩn thận kiên trì khéo léo cho trẻ.
- Giới thiệu bài của mình, nhận xét bài của bạn.
<i><b>3.Thái độ:</b></i>
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp và u thích, giữ gìn sản phẩm của bạn và của mình
làm ra.
- Thơng qua hoạt động góp phần giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ và thu dọn
đồ dùng gọn gang sau khi hoạt động.
* NDTH: Giáo dục dinh dưỡng: ăn đầy đủ các loại rau củ quả…
<b>II. Chuẩn bị:</b>
<i>1. Mơi trường</i> :trang trí theo sự kiện mùa xuân
<i>.2.Địa điểm:</i> Trong lớp học
<i>3.Đội hình:</i> Chữ 3 hàng ngang ,4 bàn nặn.
<i>4.Đồ dùng:</i>
<i>a. Đồ dùng của cô </i>
- Giỏ cà rốt thật, củ cà rốt đã được nặn sẵn.
- Nhạc bài hát: nhạc không lời, trời nắng trời mưa…
- Trang phục: Bộ đồ thỏ.
<i>b. Đồ dùng của trẻ</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>III. Tiến hành:</b>
<b>Nôi dung</b> <b>Phương pháp, cách thức tiến hành và các hoạt động tương ứng</b>
<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của</b>
<b>trẻ</b>
<b>1. Ổn định tổ </b>
<b>chức:</b>
<b>2. Phương pháp,</b>
<b>hình thức tổ </b>
<b>chức:</b>
- Cơ và trẻ hát “nhổ củ cải”.
- Các con đã nhổ được củ cải chưa?
- Cô khen tất cả các con.
- Thỏ: la lá la la, la lá la la la….
- Cô + trẻ: Thỏ ơi, Chào thỏ, thỏ đi đâu vậy?
- Thỏ: chào các bạn, tớ vừa đi nhổ cà rốt về đấy.
- Cơ + trẻ: Ơi làn cà rốt của bạn ngon q
- Thỏ: các bạn có thích làn cà rốt của tơi khơng?
- Trẻ: Có ạ
- Thỏ: vậy tớ sẽ tặng các bạn giỏ cà rốt này với 1
điều kiện. Các bạn đồng ý khơng?
- Cơ + trẻ: Có ạ.
<b>* Quan sát mẫu: Trẻ quan sát giỏ cà rốt.</b>
<b>* Đàm thoại:</b>
- Các bạn hãy cho tôi biết các bạn có nhận xét gì về
củ cà rốt?
- Cơ: các con có nhận xét gì về củ cà rốt nào?
+ Các con thấy củ cà rốt có hình dạng như thế nào?
+ Màu sắc củ cà rốt? Phía trên củ cà rốt có gì?
+ Phía dưới củ cà rốt như thế nào?
- Cô: Thỏ thấy câu trả lời của các bạn thế nào?
- Thỏ: các bạn rất giỏi, thỏ quyết định tặng làn cà
rốt này cho tất cả các bạn.
- Cô: cô thay mặt cả lớp cảm ơn thỏ. Các con ơi thỏ
đã tặng lớp chúng mình làn cà rốt vây các con có
muốn làm gì tặng cho thỏ k?
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- Cơ thấy lớp mình có rất nhiều ý tưởng, bạn thì
muốn vẽ tranh, bạn thì muốn nặn quả, bạn thì muốn
nặn củ cà rốt, cơ thì cơ cũng rất đồng tình với ý
kiến nặn những củ cà rốt thật đẹp để tặng thỏ đấy.
- Thỏ: ơi thích q thích q,
Thỏ bơng cũng biết nặn cà rốt đấy cô giáo ạ.
Thỏ bông giỏi quá, vậy thỏ bông sẽ nặn mẫu cho cả
lớp quan sát sau đó chúng mình sẽ cùng nhau thi
xem ai nặn được nhiều củ cà rốt đẹp để tặng bạn
thỏ nhé!
- Nặn mẫu: Cơ nặn kết hợp giải thích cho trẻ cách
nặn.
- Các bạn có biết củ cà rốt có màu gì?
- Đúng rồi, thỏ chọn màu cam để làm củ cà rốt.
Đầu tiên thỏ bóp đất cho mềm, rồi khi đất mềm thỏ
đặt nên bảng dùng lực của lòng bàn tay xoay trịn
đất, sau đó thỏ lăn dọc cho củ cà rốt dài dài ra, và
rồi thỏ dùng tay vuốt 1 đầu cho nhọn để cho giống
củ cà rốt đấy, các bạn thấy củ cà rốt đã hồn thiện
chưa? Cịn thiếu gì?
- Để làm cuống thì thỏ sẽ lấy đất màu xanh, bóp
đấy cho mềm, xoay trịn, lăn dọc. Thỏ dùng dao
chia đất làm 3 phần, thỏ lấy từng phần vê đất, dùng
2 ngón tay lăn dọc, gắn vào phần to của củ cà rốt để
làm cuống. Thỏ lại tiếp tục lấy đất xanh, vê đất, lăn
dọc và gắn lên làm cuống. Thỏ đã nặn xong củ cà
rốt rồi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
rốt dài dài, sau đó dùng tay vuốt 1 đầu để làm phần
dưới của củ cà rốt. Tiếp theo cơ chọn đất mà xanh
để làm cuống, cơ bóp đất, xoay trịn, lăn dọc rồi
chia đất làm 3 phần, cơ lấy từng phần vê đất, lăn
dọc bằng 2 đầu ngón tay, rồi ngắn lên phần đầu to
của củ cà rốt làm cuống.
- Trên bàn cô đã chuẩn bị nhiều đất nặn để các con
nặn củ cà rốt thật đẹp tặng thỏ.
<b>* </b>
<b> </b><i><b>Trẻ thực hiện</b><b>.</b></i>
- Cô cho trẻ di chuyển về nhóm để thực hiện
- Cơ quan sát, giúp đỡ, động viên những trẻ còn
lúng túng.
- Với những trẻ khá cơ gợi ý khuyến khích phối
hớp màu sắc hài hòa sáng tạo để bức tranh đẹp
hơn.
<i><b>* Trưng bày sản phẩm.</b></i>
- Trẻ trưng bày sản phẩm.
- Trẻ nhận xét bài của bạn, một số trẻ lên giới thiệu
bài của mình.
- Cơ nhận xét chung: Khuyến khích động viên trẻ.
- Cơ và thỏ thấy tất cả các sản phẩm của chúng
mình tạo ra đều rất đẹp. tuy nhiên có một số bạn
cịn chưa đẹp lắm nên cần phải cố gắng thêm vào
giờ nặn sau.
GD:- Củ cà rốt được dùng làm gì?
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b>3. Kết thúc:</b>
Bây giờ chúng mình cùng nhau đem tặng những củ
cà rốt mà mình đã nặn cho thỏ bông nhé!
- Cảm ơn các bạn nhỏ đã tặng tớ nhiều cà rốt thế
này. Trước khi về tớ và các bạn hãy cùng nhau chơi
trò chơi “Trời nắng trời mưa” nhé.
</div>
<!--links-->
