- Trang chủ >>
- Đề thi >>
- Đề thi lớp 10
BÀI TẬP TRONG THỜI GIAN CÓ DỊCH CORONA (MÔN NGỮ VĂN 6 - LẦN 2)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (100.57 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN 6 – LẦN 2</b>
<b> TRONG THỜI GIAN CÓ DỊCH CRONA </b>
<b>ĐỀ SỐ 1.</b>
<b>Câu 1:</b> <i>(2 điểm)</i> Em hãy chỉ ra các từ ghép, từ láy trong bài thơ sau:
HOA HUỆ
Thon thả tựa búp măng
Trắng trong và mềm mại
Hương huệ thơm dịu dàng
Dư âm sâu lắng mãi.
<i>(Gia Dũng) </i>
<b>Câu 2:</b> <i>(3 điểm)</i> Em hãy giải thích vì sao người Việt Nam tự xưng là “Con Rồng,
cháu Tiên”.
<b>Câu 3:</b> <i>(3 điểm)</i> Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
ÔNG GIÀ VÀ THẦN CHẾT
Một lần ông già đẵn xong củi và mang về. Phải mang đi xa, ơng già kiệt sức,
đặt bó củi xuống rồi nói:
- Chà, giá Thần Chết đến mang ta đi có phải hơn khơng!
Thần Chết đến và bảo:
- Ta đây, lão cần gì nào?
Ơng già sợ hãi bảo:
- Lão muốn ngài nhấc hộ bó củi lên cho lão.
(Ngữ Văn 6 – tập 1)
a. Văn bản trên sử dụng phương thức biểu đạt nào? Vì sao em biết được điều
đó?
b. Em hãy cho biết ý nghĩa của văn bản?
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>ĐỀ SỐ 2.</b>
<i><b>Văn bản: ĂN KEM</b></i>
<i>Vào cái thời khi mà món kem nước hoa quả cịn rất rẻ tiền, có một câu</i>
<i>chuyện kể về cậu bé 10 tuổi thế này: Ngày nọ, Jim – tên của cậu bé – sau một hồi</i>
<i>đi qua đi lại, ngó nghiêng vào cửa hàng giải khát đơng nhất nhì thành phố, nơi có</i>
<i>món kem nước hoa quả mà cậu rất thích, mạnh dạn tiến lại gần cái cửa, đẩy nhẹ</i>
<i>và bước vào. Chọn một bàn trống, cậu nhẹ nhàng ngồi xuống ghế và đợi người</i>
<i>phục vụ đến.</i>
<i>Chỉ vài phút sau, một người phục vụ tiến lại gần Jim và đặt trước mặt cậu một ly</i>
<i>nước lọc. Ngước nhìn cơ phục vụ, cậu bé hỏi: “Cho cháu hỏi bao nhiêu tiền một đĩa</i>
<i>kem nước hoa quả ạ?”. “50 xu”, cô phục vụ trả lời. Nghe vậy, Jim liền móc trong túi</i>
<i>quần ra một số đồng xu lẻ, nhẩm tính một hồi, cậu hỏi tiếp: “Thế bao nhiêu tiền một</i>
<i>đĩa kem bình thường ạ?”. “35 xu”, người phục vụ vẫn kiên nhẫn trả lời cậu bé mặc dù</i>
<i>lúc đó khách vào cửa hàng đã rất đông và đang đợi cô. Cuối cùng, người nữ phục vụ</i>
<i>cũng mang đến cho Jim món kem mà cậu yêu cầu và sang phục vụ những bàn khác.</i>
<i>Cậu bé ăn xong kem, để lại tiền trên bàn và ra về.</i>
<i>Khi người phục vụ quay lại để dọn bàn, cô ấy đã bật khóc khi nhìn thấy 2</i>
<i>đồng kẽm (1 đồng bằng 5 xu) và 5 đồng xu lẻ được đặt ngay ngắn trên bàn, bên</i>
<i>cạnh 35 xu trả cho đĩa kem mà Jim đã gọi – Jim không thể có món kem nước hoa</i>
<i>quả mà cậu ấy thích bởi vì cậu ấy chỉ có đủ tiền để trả cho một đĩa kem bình</i>
<i>thường và một ít tiền boa cho cô.</i>
(Phương Thảo – Theo<i> Inspiration and Friendship</i>)
<b>Câu 1: (1 điểm) </b>Em hãy chỉ ra các số từ và chỉ từ có trong đoạn đầu của văn bản
trên?
<b>Câu 2: (1 điểm) </b>Jim có tất cả bao nhiêu tiền? Em hãy giải nghĩa của từ <i>“tiền boa”</i>
ở dòng cuối của văn bản trên?
<b>Câu 3: (2 điểm) </b>Tại sao Jim không gọi món kem cậu thích? Khi nhìn thấy số tiền
Jim để lại trên bàn người phục vụ đã như thế nào? Vì sao cơ lại như vậy?
<b>Câu 4: (6 điểm) </b>Em hãy kể lại việc làm tốt của cậu bé Jim bằng lời văn của mình.
<b>……….HẾT………</b>
<b>Chúc các em ln mạnh khỏe! </b>
</div>
<!--links-->
