Giáo án Lớp 4 - Tuần 3 - Năm học 2010-2011 - Hồ Hoàng Minh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Vĩnh Quới 1 Tuaàn 3. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. Thứ hai, ngày 06 tháng 09 năm 2010 TẬP ĐỌC THÖ THAÊM BAÏN. I. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lãn do ảnh hưởng của phương ngữ: mãi mãi, taám göông, xaû thaân, khaéc phuïc, quyeân goùp,…. - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng giữa các cụm từ gợi tả, gợi cảm. - Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. 2. Đọc - hiểu: - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: xả thân, quyên góp, khắc phục. - Hiểu nội dung câu chuyện: Tình cảm của người viết thư thương bạn, muốn chia sẻ ñau buoàn cuøng baïn. 3. Nắm được tác dụng của phần mở đầu và kết thúc bức thư. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hưứ«g dẫn luyện đọc. - Các tranh, ảnh, tư liệu về cảnh cứu đồng bào trong cơn lũ lụt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. OÅn ñònh: Neà neáp 2. Baøi cuõ: Kieåm tra. - Đọc-Bài thơ nói lên điều gì? - Em hieåu nhaän maët coù nghóa nhö theá naøo? - Em hieåu yù hai doøng thô cuoái baøi nhö theù naøo? 3. Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề. - Treo tranh minh hoạ bài tậo đọc và hỏi HS: - Bức tranh vẽ cảnh gì?_ Vì sao em biết? GT: Động viên giúp đỡ đồng bào bị lũ lụt là việc làm cần thiết, chúng ta phải làm gì để ủng hộ dồng bào lũ luït? Baøi hoïc hoâm nay. HĐ1: Luyện đọc - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp.. - Haùt. - 3HS. - Cả lớp mở sách, vở lên bàn. - Lắng nghe và nhắc lại đề bài. - HS quan sát tranh và trả lời. - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn đến hết - Nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp bài (2 lượt). theo dõi đọc thầm theo. - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS, đồng thời khen những em đọc đúng để các em khác noi theo. - Cho HS đọc nối tiếp lần 2 (có giải nghĩa từ) Kết - Cả lớp đọc thầm phần chú giải hợp GV giải nghĩa thêm: trong SGK. ” hi sinh”::chết vì nghĩa vụ,lý tưởng cao đẹp - Đặt câu với từ hi sinh - Hs đặt câu - trả lời miệng. “khắc phục”:vượt mọi khó khăn - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Thực hiện đọc (4 cặp), lớp theo - Theo dõi các cặp đọc. doõi, nhaän xeùt. - Gọi 1 – 2 HS đọc cả bài. 1-2 em đọc, cả lớp theo dõi. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - GV đọc diễn cảm cả bài, thể hiện sự chia sẻ chân thành….”mình rất xúc độngđược biết ba của Hồng đã hi sinh trong trận lũ lụt vừa rồi…”. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. - Giọng đọc những câu đôïng viên, an ủi: ”nhưng chắc Hồng cũng tự hào……vượt qua nỗi đau này” - Nhấn giọng những từ : Xúc động, chia buồn, tự hào, xả thân, vượt qua, ủng hộ HÑ2: Tìm hieåu baøi: + Đoạn 1: H: Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng đẻ làm gì? - Để chia buồøn với bạn Hồng H: Bạn Hồng đã bị mất mát đau thương gì? - Ba của Hồng đã hi sinh trong trận lũ vừa rồi. - Đoạn 1 cho em biết điều gì? Ghi ý chính đoạn 1 + Đoạn 1 cho em biết nơi bạn Lương viết thư và lý do vieát thö - Trước sự mất mát to lớn của Hồng, Lương đã an ủi Hoàng. + Đoạn 2: đọc đoạn 2 H: Những câu văn nào trong hai đoạn rên cho thấy bạn Lương rất thông cảm với bạn Hồng? Hôm nay…..,mình rất xúc động….lũ lụt vừa rồi.Mình gửi bức thư này chia buồn với bạn.Mình hiểu Hồng đau đón và thiệt thòi như thế nào khi…….mãi mãi H: Những câu văn nào cho thấy bạn Lương biết caâch an uûi baïn Hoàng? + Nhưng chắc là Hồng…nước lũ + Mình tin raèng…..noãi ñau naøy + Beân caïnh Hoàng…nhö mình - Ý đoạn 2: Ghi ý đoạn 2 Những lời động viên thật chân thành, an ủi của bạn Lương với bạn Hồng + Đoạn 3: đọc đoạn 3 H: Ở nơi bạn Lương ở mọi người đãlàm gì để đôïng viên, giúp đỡ đòng bào vùng lũ lụt? - Mọi người đang quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt,trường bạn Lương góp đồ dùng học tập để giúp đỡ các bạn bị lũ lụt H: Riêng Lương đã làm gì đẻ giúp đõ Hồng? -Riêng Lương đã giúp bạn Hồng toàn bộ số tiền mà Lương bỏ ống từ mấy năm nay H: Boû oáng coù nghó laø gì? Ý đoạn 3 _ Tấm lòng của mọi người giúp người bị lũ lụt Yêu cầu hs đọc dòng mở đầu và kết thúc bức thư và trả lời câu hỏi - Những dòng mở đầu và kết thúc bức thư có tác duïng gì? - Đại ý bài thể hiện điều gì? Đại ý: Tình cảm của Lương đối với bạn và biết chia sẻ vui buoàn cuøng baïn. HĐ3: Luyện đọc diễn cảm .. 2 Lop4.com. GVCN: Hồ Hoàng Minh. - 1 HS đọc đoạn 1. - Lớp tham gia trả lời câu hỏi. Một em hs trả lời ý đoạn 1. - 1 HS đọc. - 3 em nhaéc laïi yù naøy. + Boûû oáng: daønh duïm tieát kieäm - 3 em nhaéc laïi - 1 em đọc thành tiếng - 4 em nhaéc laïi. - Mỗi em đọc 1 đoạn - Đoạn 1:giọng trầm buồn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. - Đoạn 2:giọng buồn,thấp giọng - Đoạn 3:giọng trầm buồn chia - Gọi 4 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp. seû - 4 HS thực hiện đọc. Cả lớp lắng nghe, nhận xét xem bạn đọc đã - Gv hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn đúng chưa. - HS laéng nghe. đã viết sẵn Mình hiểu Hồng đau đớn/và thiệt thòi như thế nào khi ba Hồng đã ra đi mãi mãi.Nhưng chắc là Hồng cũng tự hào/về tấm gương dũng cảm của ba/xả thân cứu người giữa dòng nước lũ.Mình tin rằng theo gương ba, Hồng sẽ vượt qua nỗi đau này.Bên cạnh Hồng còn có má,có cô bác và cả những người bạn mới như mình. - GV đọc mẫu đoạn văn trên. - Gọi HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. - Gọi một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp. - GV theo doõi, uoán naén. - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông. 4. Cuûng coá: - Gọi 1 HS đọc lại bài và nhắc lại đại ý bài. H: Qua bài học hôm nay, em học được gì ở nhân vật - Theo doõi, nhaän xeùt. Löông? - GV kết hợp giáo dục HS. Nhận xét tiết học. 5. Daën do : - Lieân heä baûn thaân. - Về nhà luyện đọc bài văn, chuẩn bị bàiTiếp theo - Ghi bài vào vở TOÁN TRIỆU VAØ LỚP TRIỆU (Tiếp theo). I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu. - Củng cố về các hàng, lớp đã học. - Củng cố bài toán về sử dụng bảng thống kê số liệu. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Nội dung bài tập 1 - VBT, kẻ sẵn trên bảng phụ, nếu có thể (hoặc viết bảng trên). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ - Cho HS nêu các lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu và các hàng trong mỗi lớp. - GV nhaän xeùt chung. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài và ghi đề bài * Hướng dẫn HS đọc và viết số - GV đưa ra bảng phụ đã chuẩn bị sẵn rồi yêu cầu HS. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. - HS lần lượt nêu, lớp nhận xét.. - HS đọc lại đề bài - 1 HS lên bảng viết, lớp thep. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. lên bảng viết lại số đã cho trong bảng ra phần bảng dõi của lớp: 342157413 - GV hướng dẫn thêm như: - HS đọc số 342157413 Ta tách số thành từng lớp, từ lớp đơn vị đến lớp nghìn, lớp triệu (vừa nói vừa gạch dưới các lớp) Các em đọc từ trái sáng phải. Tại mỗi lớp ta dựa vào cách đọc số có ba chữ số và thêm tên lớp đó. - GV đọc chậm lại cho HS lắng nghe - Cả lớp lắng nghe hướng dẫn - GV cho HS nêu lại cách đọc số : ta tách thành từng - Cả lớp lắng nghe, vài HS đọc lớp, tại mỗi lớp dựa vào cách đọc số có ba chữ số và lại thêm tên lớp đó. * Thực hành - Bài 1: GV cho HS viết số tương ứng vào vở, và cho - HS nêu cách đọc số HS đọc, GV nêu nhận xét và sửa sai. - Bài 2: Cho vài HS đọc số, GV nhận xét và sửa sai - HS viết số rồi đọc - Bài 3: GV đọc đề bài, HS viết số tương ứng, nhận - HS đọc số, lớp nhận xét. xét sửa bài. - Bài 4: Cho HS tự xem bảng và trả lời các câu hỏi - HS viết số rồi đổi vở kiểm tra trong SGK, GV nhaän xeùt cheùo laãn nhau. 4. Cuûng coá: - HS trả lời, lớp nhận xét. - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi. - HS đọc số - Cho HS đọc lại các số nêu ở trên, nêu giá trị của - Cả lớp lắng nghe. từng chữ số. 5. Daên doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Xem trước bài: “LUYỆN TẬP” ĐẠO ĐỨC VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP. I. MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: - Nhận thức được mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm, và tìm cách vượt qua khó khăn. - Biết xác định những khó khăn trong học tạp của bản thân và cách khắc phục. - Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. - Quý trọng và học tập những tấm gương vượt khó trong cuộc sống và trong học tập. II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: - Các mẫu chuyện tấm gương vượt khó trong học tập. - Giaáy khoå to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐÔÏNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. OÅn ñònh: Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: - H: Chúng ta cần làm gì để thể hiện tính trung thực trong hoïc taäp? - H: Trung thực trong học tập nghĩa là chúng ta không được làm những việc gì?. 4 Lop4.com. - 3 HS.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. - H: Hãy nêu những hành vi của bản thân en mà em cho là trung thực? 3. Bài mới: GTB GV GHI ĐỀ * Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện _Gv cho hs Làm việc cả lớp _Gv đọc câu chuyện kể ”Một hs nghèo vượt khó” _Gv yêu cầu hs thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi: H: Thảo gặp phải những khó khăn gì? H: Thảo đã khắc phục như thế nào? H: Keát quaû hoïc taäp cuûa baïn theá naøo? _Gv cho hs trả lời câu hỏi dựa theo những nội dung chính sau: + Trước những khó khăn Thảo có chịu bó tay, bỏ học khoâng? H: Nếu banï Thaỏ không khắc phục được khó khăn thì chuyeän gì coù theå xaûy ra? + Vậy trong cuộc sống chúng ta đều có những khó khaên rieâng, khi gaëp khoù khaên trong hoïc taäp chuùng ta neân laøm gì? + Khaéc phuïc khoù khaên trong hoïc taäp coù taùc duïng gì? Trong cuộc sống ,mỗi người đèu co ùnhững khó khăn riêng.Để học tốt,chúng ta cần cố gắng kiên trì vượt qua những khó khăn thử thách.Tục ngữ đã có câu khuyeân raèng: “Coù chí thì neân” * Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän laøm baøi taäp sau: BAØI TAÄP Khi gaëp baøi taäp khoù, theo em caùch gíaûi quyeát naøo laø tốt, cách giải quyết nào chưa tốt? (Đánh dấu (+) vào caùch giaûi quyeát toát, daáu (_) vaøo caùch giaûi quyeát chöa tốt). Với những cách giải quyết không tốt, hãy giải thích.  Nhờ bạn giải bài hộ em  Cheùp baøi giaûi cuûa baïn Tư ïtìm hiểu, đọc thêm sách vở tham khảo để làm.  Xem saùch giaûi vaø cheùp baøi giaûi  Nhờ người khác giải hộ  Nhờ bố mẹ,cô giáo,người lớn hướng dẫn  Xem cách giải trong sách rồi tự giải lại  Để lại chờ cô giáo sửa  Dành thêm thời gian để làm _ Gv tổ chức cho hs làm việc cả lớp + Yêu cầu 2 hs lên bảng điều khiển các bạn trả lời: 1 bạn lần lượt nêu từng cách giải quyết và gọi đại diện một nhóm trả lời. 1 baïn khaùc seõ ghi keát quaû leân baûng theo 2 nhoùm: (+) vaø(_) Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc ghi nhaän xeùt vaø boå sung sau moãi caâu. + Gv nhận xét, động viên các kết quả làm việc của hs. + Yeâu caàu caùc nhoùm giaêi thích caùc caùch giaûi quyeát khoâng toát.. GVCN: Hồ Hoàng Minh. - Hs laéng nghe. - 2 hs thaûo luaän theo nhoùm vaø trả lời câu hỏi. - Hs đại diện cho nhóm mình trả lời câu hỏi.Mỗi nhóm nêu câu trả lời của 1 câu hỏi, sau đó các nhoùm khaùc boå sung nhaän xeùt.Laàn lượt các nhóm đều trả lời.. - 2, 3 hs nhaéc laïi.. - Hs laøm vieäc nhoùm 4 em.. - Caùc hs laøm vieäc, ñöa ra keát quaû: Daáu +: caâu a,c ,f, g,I Daáu _: caâu b,d,e,h. - Laéng nghe - Hs giaûi thích 2, 3 hs nhaéc laïi. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. _ Gv keát luaän: Khi gaëp khoù khaên trong hoïc taäp ta phaûi tìm cách khắc phục hoặc nhờ sự giúp đỡ của người khác nhưng không dựa dẫm vào người khác. * Hoạt động 3: Liên hệ bản thân _ Gv cho hs laøm vieäc caëp ñoâi - Hs laøm vieäc theo caëp ñoâi + Yeâu caàu moãi hs keå ra 3 khoù khaên cuûa mình vaø caùch giaûi quyeát cho baïn beân caïnh nghe, neáu khoù khaên chöa được khắc phục thì cùng nhau giải quyết. _ Gv cho hs làn việc cả lớp: - Trước khó khăn của bạn ta có + Yêu cầu một vài hs nêu lên khó khăn và cách giải thể giúp đỡ đôïng viên bạn. quyeát + Yêu cầu hs khác gợi ý thêm ù cách giải quyết (nếu coù) +H: Vậy bạn đã biết cách khắc phục khó khăn trong học tập chưa? Trước khó khăn của bạn bè ta có thể laøm gì? _ Gv keát luaän: Khi gaëp khoù khaên neáu chuùng ta bieát coá - HS lắng nghe và thực hiện gắng quyết tâm sẽ vượt qua được.Và chúng ta cần giúp đỡ bạn bè vượt khó. 4. Cuûng coá daën doø: _Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi. _GD HS cần phải có quyết tâm, và tìm cách vượt qua khó khăn để học tập tốt hơn. _Gv yêu cầu hs về nhà tìm hiểu những câu chuyện vượt khó của các bạn hs. _Yêu cầu hs tìm hiểu xung quanh những gương bạn bè vượt khó mà em biết. Thứ ba, ngày 07 tháng 09 năm 2010 KHOA HOÏC Bài 5: VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VAØ CHẤT BÉO. I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc HS coù theå: - Nói lên vai trò của các thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ. - Xác định nguồn gốc của nhóm thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Hình trang, 14, 15 SGK. - Giấy khổ to hoặc bảng phụ; bút viết và phấn đủ dùng cho các nhóm. Thứ Tên thức ăn chứa nhiều chất Nguồn góc thực vật Nguồn góc động vật tự đạm 1 2 3 III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Khởi động: Hát vui. 2. Kieåm tra baøi cuõ. - GV hỏi: cơ thể cần chất đạm để làm gì?. * Tổ chức trò chơi: “Chuyền boùng”. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. - Nêu vai trò của chất bột đường đối với cơ thể - HS trả lời, lớp nhận xét. 3. Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của chất đạm và chất beùo. * Muïc tieâu: - Nêu tên và vai trò của thức ăn chứa nhiều chất đạm. - Nêu tên vai trò của thức ăn chứa nhiều chất béo. * Caùch tieán haønh. Bước 1: Làm việc theo cặp. * Laøm vieäc nhoùm ñoâi: - HS nói với nhau tên thức ăn chứa chất đạm và chất - HS trao đổi theo cặp. béo ở trong hình trang 12, 13 SGK và tìm hiểu vài trò - Từng nhóm trình bày của chất đạm và chất béo ở mục (Baïn caàn bieát). Bước 2: -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi. * Làm việc cả lớp: + Nói tên thức ăn giàu chất đạm có trong thức ăn. - Trả lời câu hỏi và nêu tên - GV keát luaän: thức ăn giàu chất đạm. * Hoạt động 2: Xác định nguồn góc của thức ăn chứa + Caû lôp laéng nghe. nhiều chất đạm và chất béo - GV phát phiếu học tập (ở phần chuẩn bị) cho HS làm - HS taäp trung nhoùm thaûo luaän, vieäc theo nhoùm, nhoùm baùo caùo, GV nhaän xeùt. báo cáo, lớp nhận xét. - GV keát luaän: - Cả lớp lắng nghe. - HS đọc ghi nhớ bài. - HS đọc ghi nhớ, lớp lắng 4. Cuûng coá – daën doø: nghe. - Goi HS nhaéc laïi noäi dung baøi. - Nêu vai trò của chất béo đối với cơ thể. - HS neâu vai troø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Xem trước bài “VAI TRÒ CỦA VI TA MIN, CHẤT KHOÁNG VAØ CHẤT XƠ” TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : Giuùp HS oân taäp veà: - Đọc, viết các số đến lớp triệu. - Củng cố kĩ năng nhận biết tính giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp. - Có ý thức tự giác làm bài, tính toán cẩn thận, chính xác và trình bày sạch. II. CHUAÅN BÒ : - Gv: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1 vaø 3. - HS: Xem trước bài trong sách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. OÅn ñònh: Neà neáp. 2. Bài cũ: Sửa bài tập luyện thêm. - Gọi 3 HS lên bảng sửa bài mà GV giao về nhà. - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho hoïc sinh. 3. Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề. HĐ1: Củng cố kiến thức đã học. - Yêu cầu HS thảo luận theo bàn ôn lại cách đọc, viết số, giá trị của từng chữ số trong số.. Haùt 3 em lên sửa, theo dõi. - Theo doõi, laéng nghe. - Từng bàn thực hiện.. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. - Goïi 1 soá nhoùm trình baøy. HĐ2: Thực hành - GV cho HS laøm caùc baøi taäp. - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi 1, 2, 3 vaø 4. Baøi 1: - Yeâu caàu HS vieát theo maãu vaøo phieáu. - Gọi lần lượt 2 em lên bảng thực hiện. - Sửa bài, yêu cầu HS đổi vở chấm đúng/sai theo đáp án GV sửa ở bảng. Baøi 2: - Yeâu caàu HS laøm mieäng. - Đọc các số sau : 32 640 507 ; 8 500 658 ; 830 402 960; 85 000 120; 178 320 005; 1 000 001. (GV chú ý theo dõi và sửa khi HS đọc chưa đúng) Bài 3:- Gọi 1-2 em đọc đề. Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gọi 2 em lên bảng sửa bài, dưới lớp nhận xét. - Sửa bài chung cho cả lớp. Đáp án: Các số viết được : a) 613 000 000 ; b) 131 405 000 c) 512 326 103 ; d) 86 004 702 e) 800 004 720. Bài 4:- Yêu cầu HS tự làm bài. Đáp án: Giá trị của chữ số 5 trong mỗi số sau : a) 715 638: Giá trị của chữ số 5 là 5 000. b) 571 638: Gia ùtrị của chữ số 5 là 500 000. c) 836 571: Giá trị của chữ số 5 là 500. - Yêu cầu HS trả vở và sửa bài. 4.Cuûng coá : - Chaám moät soá baøi, nhaän xeùt – Nhaán maïnh moät soá baøi HS hay sai. - Hướng dẫn bài luyện tập thêm về nhà. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: Veà nhaø laøm baøi luyeän theâm, chuaån bò baøi: ”Tieáp theo”.. GVCN: Hồ Hoàng Minh. - Nghe baïn trình baøy vaø boå sung theâm. - 1 em neâu yeâu caàu. - Thực hiện cá nhân. - Đổi vở chấm đúng / sai.. - Từng cá nhân đọc trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét. - Làm bài vào vở.. - Sửa bài nếu sai.. - Thực hiện làm bài, 2 em lên bảng sửa, lớp theo dõi và nhận xeùt. - Sửa bài nếu sai. - Cả lớp theo dõi. - Laéng nghe. - Nghe vaø ghi baøi taäp veà nhaø.. CHÍNH TAÛ CHAÙU NGHE CAÂU CHUYEÄN CUÛA BAØ I. MUÏC TIEÂU: - Nghe viết đúng, đẹp bài thơ lục bát Cháu Nghe Câu Chuyện Của Bà. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch hoặc dấu hỏi/ dấu ngã. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Bài tập 2a hoặc 2b viết sẵn 2 lần trên bảng lớp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 3 HS lên bảng viết một số từ do 1 HS dưới lớp. 9 Lop4.com. * Tổ chức trò chơi: - 1 HS đọc cho 2 HS viết..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. đọc. - HS leân baûng. - Nhaän xeùt HS vieát baûng. - Nhận xét chữ viết của HS qua bài chính tả lần trước. 3. Dạy bài mới. - HS đọc đề bài. a) Giới thiệu bài và ghi đề bài - Giờ chính tả hôm nay các em nghe, viết bài thơ Chaùu nghe caâu chuyeän cuûa Baø vaø laøm baøi taäp chính tả phân biệt tr/ch hoặc dấu hỏi/dấu ngã. - HS laéng nghe. b) Hướng dẫn viết chính tả. - Theo dõi GV đọc, 3 HS đọc lại. * Tìm hieåu noäi dung baøi thô. - HS trả lời, lớp nhận xét. - GV đọc bài thơ. + Baïn nhoû thaáy baø coù gì khaùc moïi ngaøy? - Dòng 6 chữ viết lùi vào 1 ô, + Baøi thô noùi leân ñieàu gì? dòng 8 chữ viết sát lề, giữa hai b) Hướng dẫn cách trình bày. khổ thơ đề cách 1 dòng. - Em haõy cho bieát caùch trình baøy baøi thô luïc baùt. * Laøm vieâïc caù nhaân: c) Hướng dẫn viết từ khó. - HS vieát vaøo baûng con - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chình tả * Làm việc cả lớp: vaø luyeän vieát. - HS viết vào vở. d) Vieát chính taû. - Đổi chéo, soát lỗi. e) Soát lỗi và chấm bài. - 1 HS đọc. Bài tập: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. - 2 HS lên bảng. HS dưới lớp làm - Gọi HS đọc yêu cầu. baèng buùt chì vaøo giaáy nhaùp. - Yêu cầu HS tự làm. - Nhaän xeùt, boå sung. - Chữa bài: - Goïi HS nhaän xeùt, boå sung. Lời giải: tre-chịu-trúc-cháy-tre-tre- Chốt lại lời giải đúng. chí-chieán-tre. - 2 HS đọc thành tiếng. -Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh. - Cả lớp theo dõi, lắng nghe. 4. Cuûng coá-daën doø. - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Yêu cầu HS về nhà viết lại bài tập vào vở. - Yêu cầu HS về nhà tìm các từ chỉ tên con vật bắt đầu bằng tr/ch và đồ dùng trong nhà có mang thanh hoûi/ thanh ngaõ. - Dặn HS chuẩn bị bài mới. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ ĐƠN VAØ TỪ PHỨC. I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ: tiếng dùng để tạo nên từ, từ dùng để tạo nên câu; từ bao giờ cũng có nghĩa, còn tiếng có thể có nghĩa hoặc không có nghĩa. - Phân biệt từ đơn và từ phức. - Biết dùng từ điển để tìm từ và nghĩa của từ. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn để kiểm tra (Cuốn sổ tay TV3- Tập 2). - Bảng lớp viết sẵn câu văn: Nhờ/ bạn/ giúp đỡ/, lại/ có/ chí/ học hành/, nhiều/ năm/ lieàn/, Hanh/ laø/ hoïc sinh/ tieân tieán. - Giaáy khoå to keû saün 2 coät noäi dung baøi 1 phaàn nhaän xeùt vaø buùt daï. - Từ điển (Nếu có) hoặc phô to vài trang (đủ dùng theo nhóm).. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. GVCN: Hồ Hoàng Minh. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ - GV hoûi: Taùc duïng vaø caùch duøng daáu hai chaám? - 1 HS trả lời, lớp nhận xét - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - Cả lớp lắng nghe 3. Bài mới a) Giới thiệu bài và ghi đề bài -Đưa ra từ: học, học hành, hợp tác xã. - Cả lớp lắng nghe -Hỏi: Em có nhận xét gì về số lượng tiếng của b từ - Lớp theo dõi. học, học hành, hợp tác xã. -Bài học hôm nay giúp các em hiểu rõ về từ một tiếng (từ đơn) và từ gồm nhiều tiếng (từ phức). Tìm hieåu ví duï Yêu cầu HS đọc câu văn trên bảng lớp. Nhờ/ bạn/ giúp đỡ/ lại/ có / chí/ học hành/ nhiều/ năm/ - 2 HS đọc. lieàn/ Haïnh/ laø/ hoïc/ sinh/ tieân tieán. -Mỗi từ được phân cách bằng một dấu gạch chéo. Câu văn có bao nhiêu từ. +Em có nhận xét gì về các từ trong câu văn trên ? +Trong câu văn có những từ gồm 1 tiếng, và có những + HS trả lời. từ gồm 2 tiếng. Bài 1: Hoạt động nhóm. -Gọi HS đọc yêu cầu. -Phaùt giaáy vaø buùt daï cho caùc nhoùm. -Yêu cầu HS thảo luận và hoàn thành phiếu. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -Goïi 2 nhoùm daùn phieáu leân baûng.Caùc nhoùm khaùc nhaän - Nhận xét đò dùng học tập và xeùt, boå sung. hoàn thành phiếu. * Chốt lại lời giải đúng: - Daùn phieáu, nhaän xeùt, boå Bài 2: +Từ hồm có mấy tiếng? sung. +Tiếng dùng để làm gì? +Từ gồm một tiếng hay nhiều tiếng? * Làm việc cả lớp: +Từ dùng để làm gì? +Từ dùng đẻ đặt câu. - HS trả lời. +Thế nào là từ đơn? Thế nào là từ phức? - HS nhaän xeùt. +Từ đơn là từ gồm có một tiếng, từ phức là từ gồm hai hay nhieàu tieáng? - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ. - Yêu cầu HS tiếp nối nhau tìm từ đơn và từ phức. - Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ. Luyện tập: Hoạt động nhóm 2. - 3,4 HS đọc lại * Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV vieát nhanh leân baûng vaø goïi 1 HS leân baûng laøm. - Goïi HS nhaän xeùt, boå sung (neáu coù). - Những từ nào là từ đơn? - 2 đến 3 HS đọc thành tiếng. - Những từ nào là từ phức? - Lần lượt từng HS lên viết trên (GV dùgn phấn màu vàng gạch chân dưới từ đơn, bảng theo 2 nhóm. phấn đỏ gạch chân dưới từ phức.). 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. * Bài 2: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS dùng từ điền và giải thích: Từ điển tiếng Việt là sách tập hợp các từ tiếng Việt và giải thích nghĩa của từng từ. Từ đó có thể là từ hợc từ phức. - Yêu cầu HS làm việc trong nhóm. GV đi hướng dẫn caùc nhoùm gaëp khoù khaên. - Caùc nhoùm daùn phieáu leân baûng. Ví duï: Từ đơn: vui, buồn, no, đói, ngủ, sống, chết, xem, nghe, gioù, möa,… Từ phức: ác độc, nhân hậu, đoàn kết, yêu thương, ủng hoä, chia seû,… - Nhận xét, tuyên dương những nhóm tích cực, tìm được nhiều từ. * Bài 3: (làm vào vở) - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. - Yeâu caàu HS ñaët caâu. - Chỉnh sửa từng câu của HS (nếu sai). 4. Cuûng coâ-daën doø: - Hoûi: + Thế nào là từ đơn? Cho ví dụ. + Thế nào là từ phức? Cho ví dụ. 5. Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp 2, 3 vaø chuaån bò baøi sau.. GVCN: Hồ Hoàng Minh - 1 HS đọc. - Duøng buùt chì gaïch vaøo SGK. - 1 HS leân baûng. Raát / coâng baèng/ raát / thoâng minh/Vừa/ đôï lượng/lại/ đa tình/ ñan mang/ - Nhaän xeùt. - Từ đơn: rất, vừ, lại. - Từ phức: công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, đa mang. -1 HS đọc yêu cầu trọng tâm SGK. - Laéng nghe. - Hoạt động trong nhóm. 1HS đọc từ. 1HS viết từ. - HS trong nhoùm tieáp noái nhau tìm từ.. 1 HS doïc yeâu caàu trong SGK. - HS tiếp nối nói từ mình chọn vaø ñaët caâu (moãi HS ñaët 1 caâu) - HS trả lời, lớp nhận xét - Cả lớp lắng nghe.. Thứ tư, ngày 08 tháng 09 năm 2010 LỊCH SỬ NƯỚC VĂN LANG I. MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1. Kiến thức: HS bieát - Nước Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta. Nhà nước này ra đời cách đây khoảng bảy trăm năm trước công nguyên. - Biết sơ lược về tổ chức xã hội thời Hùng Vương. - Một số tục lệ của người Lạc Việt còn tồn tại tới ngày nay ở địa phương mà HS được bieát. 2. Kó naêng: - HS mô tả được những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Vieät. 3. Thái độ: - HS tự hào về thời đại vua Hùng & truyền thống của dân tộc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trong SGK phoùng to. - Phieáu hoïc taäp. - Phóng to lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ.. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. - Baûng thoáng keâ (chöa ñieàn). Saûn xuaát. AÊn - Luùa - Côm, xoâi - Khoai - Baùnh chöng, - Caây aên quaû baùnh giaày - Öôm tô deät vaûi - Uống rượu - Đúc đồng: giáo mác, - Mắm mũi tên , rìu , lưỡi cày - Nặn đồ đất - Đóng thuyền. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. Maëc & trang ñieåm - Phụ nữ dùng nhiều đồ trang sức, búi tóc hoặc cạo trõc đầu.. Ở - Nhaø saøn Quaây quaàn thaønh laøng. Leã hoäi - Vui chôi, nhaûy muùa - Ñua thuyeàn - Đấu vật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. OÅn ñònh: Chuyeån tieát. 2. Bài cũ: Kiểm tra sách lịch sử và vở của học sinh. 3. Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề. HĐ1: Thời gian hình thành và địa phận của nước Văn Lang. - GV treo lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ. - Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc SGK, xem lược đồ và tranh ảnh để hoàn thành nội dung sau: 1. Điền thông tin thích hợp vào bảng sau: - Goïi moät vaøi HS trình baøy. 3 HS leân baûng. * GV choát yù:. - Trật tự. - Các bàn tự kiểm tra. - Lắng nghe và nhắc lại đề. - Theo dõi, quan sát lược đồ và laøm vieäc theo yeâu caàu. - HS đọc SGK dùng bút chì gạch chân các từ cần điền hoặc viết ra vở.. Nhà nước đầu tiên của người Lạc Việt Tên nước Vaên Lang Thời điểm ra đời Khoảng 700 năm TCN Hình thaønh Tại khu vực sông Hồng, soâng Maõ vaø soâng Caû. 2. Xác định thời gian ra đời của nước Văn Lang trên trục thời gian: - Goïi 1 em leân baûng ñieàn. - GV yêu cầu HS chỉ trên lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ ngày nay khu vực hành chính nước Văn Lang. * GV choát yù: Nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta là nước Văn Lang, ra đời vào khoảng 700 năm TCN tại khu vực sông Hồng, sông Mã và sông Cả. Đây là nơi người Laïc Vieät sinh soáng. HĐ2: Các tầng lớp trong xã hội Văn Lang. - GV phaùt cho moãi HS moät phieáu baøi taäp veà sơ đồ các tầng lớp trong xã hội Văn Lang. - Gọi 1 em lên bảng sửa bài, dưới lớp theo dõi và nhaän xeùt. - GV sửa bài cho cả lớp. * GV keát luaän:. 13 Lop4.com. - 3 HS lên bảng điền. Lớp theo doõi. - HS theo dõi và lần lượt nhắc laïi.. - 1 em thực hiện, lớp theo dõi. - 1-2 em lên bảng chỉ, lớp theo dõi và nhận xét, sau đó 2 em ngoài caïnh nhau chæ cho nhau xem lược đồ trong SGK. - HS laéng nghe.. - Mỗi HS tự làm phiếu của mình dựa vào SGK. - 1 em lên bảng sửa bài, dưới lớp theo dõi và nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. Xã hội Văn Lang có 4 tầng lớp chính. Đứng đầu - Theo doõi. nhaø nöôc coù Vua, goïi laø vua Huøng. Giuùp vua cai quaûn đất nước có các lạc hầu và lạc tướng. Dân thường được gọi là lạc dân, tầng lớp thấp kém nhất là nô tì. HĐ3: Đời sống vật chất, tinh thần của người Lạc Việt. - GV treo các tranh ảnh về các cổ vật và hoạt động của người Lạc Việt - Giới thiệu về từng hình, sau đó phát phiếu cho các - HS quan saùt tranh , aûnh . nhóm. Yêu cầu HS dựa vào kênh hình và đọc SGK để điền các thông tin về đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt vào bảng thống kê sau: - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm 3 em. - 1-2 em nhaéc laïi. - GV theo doõi caùc nhoùm laøm vieäc. - Gọi đại diện từng nhóm trình bày các nội dung thảo - Nhoùm 3 em thaûo luaän. luaän. - Các nhóm lần lượt trình bày. * GV choát keát quaû thaûo luaän: Lớp theo dõi. - Laéng nghe. - 1 vaøi HS nhaéc laïi. Đời sống vật chất,tinh thần của người Lạc Việt Aên Maëc vaø Leã Ở uoáng trang ñieåm hoäi -Troàng luùa, -Aên -Nhuoäm -Vui khoai, đỗ, cơm, raêng ñen, Nhaø chôi caây aên quaû. xoâi, aên traàu, saøn, nhaûy -Nuoâi taèm, xaêm mình. soáng muùa, öôm tô, dieät Baùnh -Phụ nữ quây đua vaûi. chöng duøng nhieàu quaàn thuyeàn, -Đúc đồng: , đồ trang thành đấu laøm giáo bánh sức: thích làng. vật maùc, muõi teân, giaày. ñeo hoa tai rìu, lưỡi cày. vaø voøng tay -Nặn đồ đất. Uống bằng đá -Đóng rượu. đồng, búi toùc, caïo thuyeàn. Mắm trọc đầu. HĐ4: Phong tục của người Lạc Việt. H: Haõy keå moät soá caâu chuyeän coå tích, truyeàn thuyeát nói về các phong tục của người Lạc Việt mà em biết? - Gợi ý: …HS thaûo luaän 2 em vaø phaùt + Sự tích bánh chưng, bánh giầy, nói về tục lệ làm biểu ý kiến.. HS khác nhận xét, baùnh chöng, baùnh giaày vaøo ngaøy teát. boå sung. + Sự tích Mai An Tiêm nói về việc trồng dưa hấu của người Lạc Việt. + Sự tích Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nói về việc đắp đê, trị thuỷ của người Lạc Việt. + Sự tích trầu cau nói về tục lệ ăn trầu của người Lạc Vieät. H: Ở địa phương em còn lưu giữ những tục lệ nào của người Lạc Việt? - HS neâu theo yù hieåu. - Laéng nghe HS trình baøy. - Trình bày, lớp theo dõi, nhận - GV nhận xét và khen ngợi những em nêu được xét. nhieàu phong tuïc hay. Saûn xuaát. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. 4. Cuûng coá: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK/14 - GD HS tự hào về thời đại vua Hùng & truyền thống cuûa daân toäc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi 2/15.. GVCN: Hồ Hoàng Minh - Vài em đọc, lớp theo dõi,. - Laéng nghe. - Nghe vaø ghi baøi.. KỸ THUẬT CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: HỌC SINH biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu. - Kĩ năng: Vạch được đường dấu trên vải và cắt được vải theo đường vạch dấu đúng quy trình, đường kỹ thuật. - Thái độ: Giáo dục ý thức an toàn lao động. II. CHUAÅN BÒ: - Mẫu vải đã vạch dấu đường thẳng, đường cong bằng phấn, cắt 1 đoạn 7 - 8cm. - Vải có kích thước 20cm x 30cm, kéo, phấn, thước. III. CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A. OÅn ñònh: - HS haùt. B. Baøi cuõ: Vaät lieäu duïng cuï caét may, khaâu, theâu. C. Bài mới: I. Giới thiệu bài: II. Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu. - GV giới thiệu mẫu. - GV gợi ý tác dụng của đường vạch dấu. - GV chốt: Vạch dấu trước để cắt được chính xác. + Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật 1.Vaïch daáu treân vaûi - GV đính vải lên bảng, gọi HS thực hiện thao tác trên bảng đánh dấu hai điểm cách nhau 15cm, vạch daáu noái hai ñieåm. 2.Cắt vải theo đường vạch dấu. - GV nhaän xeùt, boå sung. * Löu yù:  Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn.  Luồn lưỡi kéo nhỏ hơn xuống mặt vải để cắt theo đúng đường vạch dấu. + Hoạt động 3: HS thực hành - Kieåm tra vieäc chuaån bò vaät lieäu duïng cuï. - Nêu thời gian và yêu cầu thực hành. - Mỗi 2 HS vạch 2 đường dấu thẳng, mỗi đường dài. 15 Lop4.com. - HS quan saùt, nhaän xeùt hình dạng các đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu. - HS nêu các bước cắt vải theo đường vạch dấu. - HS nhaän xeùt. - HS quan saùt hình 1 a, 1b vaø nêu cách vạch dấu đường thẳng, đường cong trên vải. - 1 HS thực hiện thao tác vạch dấu đường cong lên mảnh vải. - HS quan saùt hình 2a, 2b vaø nêu cách cắt vải theo đường vạch daáu. - 1, 2 HS đọc ghi nhớ. - HS thực hành.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. 15cm, 2 đường cong, khoảng cách giữa hai đường 3 – 4cm. Sau đó cắt theo đường vạch dấu. + Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm thực hành. - Nhaän xeùt. D. Cuûng coá – Daën doø: - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi. - Chuẩn bị bài: Khâu thường.. GVCN: Hồ Hoàng Minh. - Từng nhóm tự đánh giá.. TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Củng cố kỹ năn đọc, viết số, thứ tự các số đến lớp triệu. - Làm quen với các số đến lớp tỉ. - Cách nhận biết gia trị củ từng chữ số theo hàng và lớp. II. CHUAÅN BÒ : - Gv: Baûng phuï. - HS: Xem trước bài, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. OÅn ñònh: Neà neáp. 2. Bài cũ: Sửa bài tập luyện thêm. - Gọi 3 HS lên bảng sửa bài. Baøi 1: Bài 2: GV xem đáp án trong vở luyện tập Baøi 3: - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho hoïc sinh. 3. Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề. HÑ1: Giao baøi taäp - Yêu cầu đọc thầm các yêu cầu các bài tập trong saùch. - Yêu cầu từng nhóm thực hiện thảo luận cách thực hieän baøi taäp 1,2,3,4 ,5 - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày. - GV lắng nghe và chốt lại kiến thức, sau đó cho HS làm lần lượt các bài tập vào vở. HĐ2: (15phút) Thực hành Bài 1: Làm miệng (đọc số và nêu giá trị của chữ số 3 và chự số 5 trong mỗi số sau) - Gọi lần lượt HS trình bày. - Sửa bài theo đáp án sau: 35 627 449: ba möôi laêm trieäu saùu traêm hai möôi baûy nghìn boán traêm boán möôi chín. Giá trị của chữ số 3 : 30 000 000 Giá trị của chữ số 5 : 5 000 000 123 456 789: moät traêm hai möôi ba trieäu boán traêm naêm möôi saùu nghìn baûy traêm taùm möôi chín.. Haùt. - Theo doõi. -1 em nhắc lại đề. - HS neâu yeâu caàu, moät vaøi HS neâu - Lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung.. - Thực hiện cá nhân. - Lần lượt lên bảng sửa, lớp theo dõi và nhận xét. Đổi vở chấm đúng / sai. - Sửa bài nếu sai.. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. Giá trị của chữ số 3 :30 000 00 Giá trị của chữ số 5 : 50 000 c) 82 175 263: taùm möôi hai trieäu moät traêm baûy möôi laêm nghìn hai traêm saùu möôi ba. Giá trị của chữ số 3 : 3 Giá trị của chữ số 5 ; 5 000 d)850 003 200 : Taùm traêm naêm möôi trieäu khoâng traêm linh ba nghìn hai traêm Giá trị của chữ số 3 : 3 000 Giá trị của chữ số 5 : 50 000 000 Bài 2: - Yêu cầu HS làm vào vở nháp. Goïi 4 HS leân baûng laøm, moãi HS vieát moät soá. Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi treân baûng. Chaám ñieåm cho HS, sau đó sửa bài cho cả lớp 5 760 342 5 706 342 50 076 342 57 634 002 Baøi 3: Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu baøi. Yêu cầu Hs thực hiện đọc bảng số liệu trước lớp. Yêu cầu Hs trả lời câu hỏi trong SGK - Sửa bài chung cho cả lớp. Trong các nước đó: + Nước có số dân nhiều nhất: Aán Độ :989 200 000 người + Nước có số dân ít nhất: Lào : 5 300 000người b) Viết tên các nước theo thứ tự từ ít đến nhiều: Lào, Cam- pu- chia, Vieät Nam, Lieân bang Nga, Hoa Kyø, Aán Độ. Baøi 4 : - Yêu cầu HS đếm thêm 100 triệu từ 100 triệu đến 900 trieäu. H: Soá tieáp theo soá 900 trieäu laø soá naøo? GV choát: Soá 1000 trieäu coøn goïi laø moät tæ. 1 tæ vieát laø 1 000 000 000 H: 1 tỉ là số có mấy chữ số? viết chữ số 1 và 9 chữ số 0 tiếp theo H: Nếu nói 1 tỉ đồng, tức là nói bao nhiêu triệu đồng? - Yêu cầu Hs thực hiện cá nhân bài tập 4. - Gọi 4 em lên bảng sửa bài, dưới lớp nhận xét. - Sửa bài chung cho cả lớp. Vieát Đọc 1 000 000 000 Moät nghìn trieäu hay moät tæ 5 000 000 000 Naêm nghìn trieäu hay naêm tæ 315 000 000 Ba trăm mười lăm nghìn triệu 000 hay ba trăm mười lăm tỉ. 3 000 000 000 Ba nghìn trieäu hay ba tæ. Baøi 5 : - Yêu HS đọc đề, 2 em tìm hiểu đề trước lớp. - Yêu cầu thực hiện nêu tên và số dân của tình, thành. 17 Lop4.com. GVCN: Hồ Hoàng Minh - Thực hiện làm bài vào nháp, 4 em lên bảng sửa, lớp theo dõi vaø nhaän xeùt. - Đổi bài chấm đ/s. - Sửa bài nếu sai.. - Thực hiện làm bài, 4 em lên bảng sửa, lớp theo dõi và nhận xeùt. - Sửa bài nếu sai.. - Thực hiện đếm cá nhân.: 100trieäu, 2 traêm trieäu,…900 trieäu …1 000trieäu. … có 10 chữ số. … tức là nói 1 000 triệu đồng. - Thực hiện làm bài, 4 em lên bảng sửa, lớp theo dõi và nhận xeùt. - Đổi vở chấm và sửa bài nếu sai. - 1 em đọc đề, 2 em tìm hiểu đề trước lớp. - Thực hiện theo nhóm đôi. Trình bày trước lớp Lớp theo dõi, nhận xét. -5 em noäp baøi. - Cả lớp theo dõi. - Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. phố đó theo từng nhóm đôi. - Yêu cầu HS thực hiện trước lớp - Sửa bài chung cho cả lớp. 4. Cuûng coá:- Chaám moät soá baøi, nhaän xeùt – Nhaán maïnh moät soá baøi HS hay sai. - Hướng dẫn bài luyện tập thêm về nhà. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: Veà nhaø laøm baøi luyeän theâm, chuaån bò baøi: ”Dãy số tự nhiên”.. GVCN: Hồ Hoàng Minh. - Nghe vaø ghi baøi taäp veà nhaø.. KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I. MUÏC TIEÂU: - HS kẻ lại tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về lòng nhân haäu: Caâu chuyeän phaûi coù coát truyeän, nhaân vaät, yù nghóa veà loøng nhaân haäu, tình caûm yeâu thương, đùm bọc lẫn nhau giữa người với người. - Hiểu được ý nghĩa của truyện các bạn kể. - Nghe và biết nhận xét đánh giá lời kể và ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể. - Rèn luyện thói quen ham đọc sách. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Daën HS söu taàm caùc chuyeän noùi veà loøng nhaân haäu. - Bảng lớp viết sẵn đề bài có mục gợi ý 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. OÅn ñònh: Neà neáp. 2. Baøi cuõ:- Yeâu caàu moät Hs keå laïi caâu chuyeän “Naøng tieân oác“ 3. Bài mới: - Giới thiệu, ghi đề. HĐ1: Hướng dẫn HS kể chuyện - Yeâu caàu 1 Hs neâu yeâu caàu baøi. - Gv gạch chân những từ trọng tâm của đề giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh lạc đề: * Kể lại một câu chuyện em đã được nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ hay ai đó kể lại), được đọc (tự em tìm đọc được) về lòng nhân hậu. - Yêu cầu HS nêu những câu chuyện mà mình sưu tầm, mang đến lớp. - Gọi 4 Hs nêu các gợi ý trong SGK; Neâu moät soá bieåu hieän cuûa loøng nhaân haäu. Tìm truyện về lòng nhân hậu ở đâu? Keå chuyeän. Trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện? * Truyeän veà loøng nhaân haäu: truyeän coå tích, truyeän caùc danh nhaân, truyeän thieáu nhi, truyeän nguï ngoân… * Hướng dẫn HS giới thiệu câu chuyện mà mình sẽ kể. - Yêu cầu HS đọc thầm lại yêu cầu 3 – Gv hướng dẫn dàn bài kể chuyện (đã viết sẵn) như trong SGK và lưu ý nhắc` nhở HS: + Trước khi kể, em cần giới thiệu tên truyện. Em đã. Haùt - 1 HS keå - 1 em nhắc lại đề. - Theo doõi quan saùt. - Đọc thầm yêu cầu của bài kể chuyeän trong SGK. - Laéng nghe.. Trình baøy caùc caâu chuyeän maø mình sưu tầm được. - 4 Hs neâu yeâu caàu trong saùch, caùc HS khaùc theo doõi trong saùch.. - HS theo doõi. - Theo doõi, laéng nghe. - Một vài HS thực hành giới thieäu caâu chuyeän cuûa mình.. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. được nghe câu chuyện từ ai hoặc đã đọc nó ở đâu. + Kể chuyện phải có đầu, có cuối, có mở đầu, diễn bieán, keát thuùc HĐ2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi vể ý nghĩa câu chuyeän. * GV lưu ý cho HS: Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không caàn laëp laïi nguyeân vaên caâu chuyeän nhö trong saùch. a) Keå chuyeän theo nhoùm: + Kể xong, cần trao đổi cùng bạn về nội dung, ý nghĩa caâu chuyeän. b) Thi kể chuyện trước lớp - Gọi HS xung phong thi kể câu chuyện trước lớp. - Sau khi keå xong, neâu yù nghóa caâu chuyeän maø mình vửa2 kể - GV và cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện nhất để tuyên dương trước lớp. 4. Cuûng coá: - Khen ngợi thêm những HS chăm chú nghe kể chuyeän vaø neâu nhaän xeùt chính xaùc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Dặn dò: - Về kể lại cho người thân và bạn bè nghe. Chuaån bòbaøi keå chuyeän tieáp theo. GVCN: Hồ Hoàng Minh. - HS đọc lần lượt yêu cầu của từng bài tập.. - HS keå chuyeän theo nhoùm baøn. Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS xung phong thi keå chuyện. Lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp nhận xét và bình chọn baïn keå chuyeän hay nhaát, baïn hieåu caâu chuyeän nhaát. - Laéng nghe, ghi nhaän. - Laéng nghe. - Nghe vaø ghi baøi.. TAÄP LAØM VAÊN KỂ LẠI LỜI NÓI, Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được tác dụng của việc dùng lời nói và ý nghĩa của nhân vật để khắc hoạ tính chaát nhaân vaät vaø noùi leân yù nghóa cuûa caâu chuyeän. - Biết kể lại lời nói, ý nghĩa của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo 2 cách: trực tieáp vaø giaùn tieáp. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp 1 phaàn nhaän xeùt. - Bài tập 3 phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp. - Giấy khổ to kẻ sẵn 2 cột: lời dẫn trực tiếp - lời dẫn gián tiếp+bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ - Cho một HS nhắc lại phần ghi nhớ của tiết tập làm - HS đọc phần ghi nhớ. văn tiết trước. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài và ghi đề bài - Đọc lại đề bài b) Phaàn nhaän xeùt * Baøi taäp 1, 2: - Cho một HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu, lớp theo doõ i vaø suy nghó. - Cả lớp đọc bài người ăn xin , nêu những câu ghi lại ý nghĩ, lời nói của cậu bé và trả lời câu hỏi sau: + Lời nói ý nghĩ của cậu bé hói lên điều gì từ cậu?. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. - GV phaùt phieáu cho HS laøm vaøo phieáu. Cho HS phaùt biểu ý kiến. GV nhận xét và nêu lời giải đúng cho lớp. * Baøi taäp 3: - GV treo bảng phụ đã ghi lại 2 cách kể lại lời nói, ý nghĩ của ông lão bằng 2 loại phấn màu khác nhau để HS deã phaân bieät - Cho 2 HS đọc nội dung bài tập 2. - Cho từng cặp đọc thầm lại các câu văn, trao đổi và trả lời câu hỏi: + Lời nói ý nghĩ của ông lão ăn xin trong 2 cách kể đã cho coù gì khaùc nhau? - Cho HS thaûo luaän, baùo caùo keát quaû, GV neâu nhaän xeùt: + Cách 1: Tác giả dẫn trực tiếp nguyên lơi văn của ông lão, do đó các từ xưng hô là lời xưng hô của chính ông laõo. + Cách 2: Tác giả thuật lại gián tiếp lời của ông lão. Người kể xưng tôi, gọi người xin ăn là ông lão. - Cho HS đọc phần ghi nhớ. c) Luyeän taäp * Baøi taäp 1: - Cho HS đọc yêu cầu của bài. - HS trao đổi, và nêu kết quả, GV nhận xét: + Lời dẫn gián tiếp: (cậu bé thứ nhất định nói dối là bị choù soùi ñuoåi.) + Lời dẫn trực tiếp: . Còn tớ sẽ nói là đang đi gặp ông ngoại. . Theo tớ tốt nhất là chúng mình nhận lỗi với bố mẹ. * Baøi taäp 2: - Cho 1 HS đọc yêu cầu bài. - Một HS giỏi làm bài mẫu với câu 1. GV nhận xét. * Baøi taäp 3: - Cho một HS đọc đề bài. GV cho HS làm vào vở, nêu kết quả, GV nhận xét và sửa bài lên bảng. 4. Cuûng coá – daën doø: - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà đọc thuộc lòng ghi nhớ. Tìm một lời dẫn trực tiếp và một lời dẫn gián tiếp.. GVCN: Hồ Hoàng Minh + HS trả lời, lớp nhận xét - Lớp làm vào phiếu.. - HS đọc lại lời kể trong hai caùch treân. - HS đọc, lớp theo dõi. - Từng cặp đọc và trao đổi. Nêu kết quả, lớp nhận xét.. - Cả lớp lăng nghe. - Lớp đọc ghi nhớ. -HS đọc, lớp suy nghĩ.. - HS đọc lớp đọc thầm - HS làm, lớp theo dõi và nhaän xeùt. - Cả lớp đọc thầm, và nêu kết quả, lớp nhận xét.. Thứ năm, ngày 09 tháng 09 năm 2010 TẬP ĐỌC NGƯỜI ĂN XIN I. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc thành tiếng. - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hướng của phương ngữ. - PN: giaøn giuïa, baån thæu, reân ræ, laåy baåy… - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. 2. Ñoc-hieåu.. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: lom khom, đỏ đọc, giàn giụa, thảm hại, sưng húp, rên ræ, laåy baåy, taøi saûn, khaên ñaëc……… - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh minh hoạ câu chuyện trang 31.SGK (phóng to nếu có điều kiện). - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1.OÅn ñònh: Neà neáp Haùt. 2. Bài cũ Gọi 3 em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi - 3 em lên bảng đọc bài và trả Baøi:”Thö thaêm baïn”. lời câu hỏi. H: Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì? H: Qua bài tập đọc em hiểu bạn Lương có đức tính gì đáng quí? H: Bài thư thăm bạn nói lên điều gì? Khi gặp người hoạn nạn chúng ta nên làm gì? 3. Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề. - Lắng nghe và nhắc lại đề. HĐ1: Luyện đọc - Yêu cầu HS mở SGK/ 30, 31. - HS cả lớp mở sách. - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK. - Nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo từng đoạn đến theo dõi đọc thầm theo. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. heát baøi. - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS. - Laéng nghe. - Gọi 1HS đọc phần giải nghĩa trong SGK. - Nối tiếp nhau đọc như lần 1. - Yêu cầu HS đọc lần thứ 2. GV theo dõi phát hiện - Thực hiện đọc (vài cặp), lớp thêm lỗi sai sửa cho HS. (luyện đọc theo cặp). theo doõi, nhaän xeùt. - Theo dõi các cặp đọc. 1-2 em đọc, cả lớp theo dõi. - Gọi 1 – 2 HS đọc cả bài. - Theo doõi, laéng nghe. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - GV đọc diễn cảm cả bài. - Thực hiện đọc thầm theo HÑ2: Tìm hieåu baøi. nhóm bàn và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi. - 1HS đọc, lớp đọc thầm. + Đoạn 1: “Từ đầu….cầu xin cứu giúp”. - 2-3 em nêu, mời bạn nhận H: Caäu beù gaëp oâng laõo aêm xin khi naøo? xeùt, boå sung. … caäu beù gaëp oâng laõo aên xin khi ñang ñi treân phoá. OÂng lão đứng ngay trước mặt cậu bé. H: Hình ảnh ông lão ăn xin đáng yêu như thế nào? ….ông lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn giụa nước mắt, đối môi tái nhợt, quần áo tả tơi, dáng hình xaáu xí, baøn tay söng huùp, baån thuûi, gioïng reân ræ caàu xin. H: Điều gì đã khiến ông lão trông thảm hại đến như vaäy? …sự nghèo đói đã khiến ông lão thảm thương. - Laéng nghe. H: Đoạn 1 nói lên điều gì? - 1HS đọc, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. GV choát yù: Ý 1: Ông lão ăn xin thật đáng thương. + Đoạn 2:” Tiếp đến …cháu không có gì cho ông cả”.. 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>