<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Phòng GD&ĐT Đại Lộc – Quảng Nam</b>

<b>ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT – CHƯƠNG I</b>

Môn :

TOÁN

Lớp :

8

Người ra đề : Nguyễn Thị Hai

Đơn vị : Trường THCS Trần Phú
<b>A. MA TRẬN ĐỀ </b>

Chủ đề _TNNhận biết_TL Thông hiểu_TN _TL _TNVận dụng_TL Tổng_cộng
- Nhân đơn thức với đơn thức.

- Nhân đa thức với đơn thức
- Hằng đẳng thức đáng nhớ.

C1

0,5

C3, 5

1
B3

1

B4

1
5

<b>3,5</b>
- Phân tích đa thức thành nhân tử … B1a₁ B1b₁ C2_0,5 B1c₁ 4<b>_3,5</b>
- Chia đơn thức với đơn thức.

- Chia đa thức với đơn thức.

- Chia đa thức một biến đã sắp xếp.

C4
0,5

B2a

1
C6

0,5

B2b

1
4

<b>3</b>

<b>Tổng cộng</b> 2<b>_1,5</b> 6<b>_4,5</b> 5<b>₄</b> 13<b>₁₀</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Họ và tên:</b>

……….
<b>Lớp: </b>

8/

…..

<b> KIỂM TRA MỘT TIẾT</b>
<b>MÔN: Đại số 8 (Chương I)</b>
<b> Năm học: 2010 - 2011</b>

<b>Điểm:</b>

<b>ĐỀ SỐ 1</b>

<b>I. TRẮC NGHIỆM (3đ): Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau : ( Mỗi câu 0,5 điểm )</b>

<b>Câu 1</b>: Điền vào chỗ trống (…) của hằng đẳng thức x2_{+ 4xy + … = (x + 2y)}2_là:

A. 4y2 _B.2y2 _{C. 4y} _{D. 2y}

<b> Câu 2</b>: Giá trị của biểu thức x3 _{- 6x}2_{+ 12x - 8 tại x = 12 là :}

A. 1400 B. 1200 C. 1000 D. 1800

<b>Câu 3</b>: Kết quả của phép tính (x + 3y).(x - 3y) bằng :

A. x2 _{+ 9xy + 9y}2 _{B. x}2 _{- 9y}2 _{C. x}2 _{- 6xy + 9y}2_{D. Kết quả khác}

<b>Câu 4</b>: Kết quả của phép chia 15x3_y5_{z : 5x}2_y3_{là :}

A. 3z B. 3x5_y8_z _{C. 3x}6_y15_z _{D. 3xy}2_z

<b>Câu 5</b>: Câu nào sau đây sai :

A. (x - 2)3_{= (2 - x)}3 _{B. (x + 1)}3_{= (1+ x)}3

C. (x - 3)2_{= x}2_{- 6x + 9} _{D. (x - y)}2_{= (y - x)}2

<b>Câu 6</b>: Kết quả của phép chia ( x3 _{- 1 ) : ( x - 1) bằng :}

A. x2_{+ 1} _{B. x}2 _{- 1} _{C. x}2 _{+ x + 1} _{D. x}2 _{+ 2x + 1}

<b>II. TỰ LUẬN (7đ):</b>

<b>Bài 1</b>: (3đ) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:

<b>a) 3x - 9y</b> (0,5đ) <b>b) x</b>2_{- y}2_{+ 5x + 5y (1,5đ) c) x}3_{+ 2x}2_{+ x (1đ)}

<b>Bài 2</b>: (2đ) Thực hiện tính chia ( mỗi câu 1 điểm ):
<b>a) ( 12x</b>3_y2 _{- 6x}2_{y + 3x}2_y2_{) : 3x}2_y

<b>b) ( x</b>2_{+ 2x + 1 ) : ( x + 1)}

<b>Bài 3</b>: (1đ) Tìm x, biết: x2_{– 25 = 0}

<b>Bài 4</b>: (1đ) Chứng minh x2_{+ 2x + 3 > 0 với mọi số thực x.}

<b>Bài Làm:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Họ và tên:</b>

……….
<b>Lớp: </b>

8/

…..

<b> KIỂM TRA MỘT TIẾT</b>
<b>MÔN: Đại số 8 (Chương I)</b>
<b> Năm học: 2010 - 2011</b>

<b>Điểm:</b>

<b>ĐỀ SỐ 2</b>

<b>I. TRẮC NGHIỆM (3đ): Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau : ( Mỗi câu 0,5 điểm )</b>

<b>Câu 1</b>: Điền vào chỗ trống (…) của hằng đẳng thức x2_{- 4xy + … = (x - 2y)}2_là:

A. 4y _{B. 4y}2  _{C. 2y}2 _{D. 2y}

<b> Câu 2</b>: Giá trị của biểu thức x3 _{- 6x}2_{+ 12x - 8 tại x = 12 là :}

A. 1000 B. 1200 C. 1400 D. 1800

<b>Câu 3</b>: Kết quả của phép tính (x - 3y).(x + 3y) bằng :

A. x2 _{+ 9xy + 9y}2 _{B. x}2 _{- 6xy + 9y}2  _{C. x}2 _{- 9y}2 _{D. Kết quả khác}

<b>Câu 4</b>: Kết quả của phép chia 18x3_y5_{z : 6x}2_y3_{là :}

A. 3z B. 3xy2_z _{C. 3x}6_y15_z _{D. 3x}5_y8_z

<b>Câu 5</b>: Câu nào sau đây sai :

A. (x - 2)2_{= (2 - x)}2 _{B. (x + 1)}3_{= (1+ x)}3

C. (x - 3)2_{= x}2_{- 6x + 9} _{D. (x - y)}3_{= (y - x)}3

<b>Câu 6</b>: Kết quả của phép chia ( x3 _{+ 1 ) : ( x + 1) bằng :}

A. x2 _{- x + 1} _{B. x}2 _{+ 1} _{C. x}2_{- 1} _{D. x}2 _{- 2x + 1}

<b>II. TỰ LUẬN (7đ):</b>

<b>Bài 1</b>: (3đ) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:

<b>a) 3x - 6y</b> (0,5đ) <b>b) x</b>2_{- y}2_{+ 7x + 7y (1,5đ) c) x}3_{- 2x}2_{+ x (1đ)}

<b>Bài 2</b>: (2đ) Thực hiện tính chia ( mỗi câu 1 điểm ):
<b>a) ( 12x</b>3_y2 _{- 6x}2_{y + 3x}2_y2_{) : 3x}2_y

<b>b) ( x</b>2_{- 2x + 1 ) : ( x - 1)}

<b>Bài 3</b>: (1đ) Tìm x, biết: x2_{– 16 = 0}

<b>Bài 4</b>: (1đ) Chứng minh x2_{+ 2x + 4 > 0 với mọi số thực x.}

<b>Bài Làm:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM </b>
<b>I/ TRẮC NGHIỆM: (3đ) Mỗi câu 0,5đ</b>

<b>ĐỀ SỐ 1</b> Câu 1 2 3 4 5 6

Phương án đúng <b>A</b> <b>C</b> <b>B</b> <b>D</b> <b>A</b> <b>C</b>

<b>ĐỀ SỐ 2</b> Câu 1 2 3 4 5 6

Phương án đúng <b>B</b> <b>A</b> <b>C</b> <b>B</b> <b>D</b> <b>A</b>

<b>II/ TỰ LUẬN: (7đ) ĐỀ 1</b>

<b>Bài 1</b>: (3đ) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử :
a) 3x - 9y = 3(x – 3y) (0,5đ)

b) x2_{- y}2_{+ 5x + 5y}

= (x2_{- y}2_{) + (5x + 5y)} _(0,5đ)

= (x - y)(x + y) + 5(x + y) (0,5đ)
= (x + y) (x – y + 5) (0,5đ)
c) x3_{+ 2x}2_{+ x}

= x(x2_{+ 2x + 1)} _(0,5đ)

= x(x + 1)2 _(0,5đ)

<b>Bài 2</b>: (2đ) Thực hiện tính chia ( mỗi câu 1 điểm ):

a) ( 12x3_y2 _{– 6x}2_{y + 3x}2_y2_{) : 3x}2_y

= ( 12x3_y2_{: 3x}2_y)_{– (6x}2_{y: 3x}2_{y) + (3x}2_y2_{: 3x}2_y) _(0,5đ)

= 4xy – 2 + y (0,5đ)

b) ( x2_{+ 2x + 1 ) : ( x + 1)}

= (x + 1)2_{: ( x + 1)} _(0,5đ)

= x + 1 (0,5đ)

<b>Bài 3</b>: (1đ) Ta có:
x2_{– 25 = 0}

 (x – 5)( x + 5) = 0 (0,25đ)

Suy ra: x – 5 = 0  x = 5 (0,25đ)

hoặc x + 5 = 0  x = - 5 (0,25đ)

Vậy: x = 5; x = - 5 (0,25đ)

<b>Bài 4</b>: (1đ) Ta có:
x2_{+ 2x + 3}

= x2_{+ 2x + 1 + 2}

= (x2_{+ 2x + 1) + 2} _(0,25đ)

= (x + 1)2₊₂ _(0,25đ)

Vì: (x + 1)2_{≥ 0 với mọi số thực x}

và 2 > 0.

Nên: (x + 1)2_{+ 2 > 0 với mọi số thực x} _(0,25đ)

Vậy: x2_{+ 2x + 3 > 0 với mọi số thực x} _(0,25đ)

</div>

<!--links-->