Giáo án Lớp 4 - Tuần 29 - Năm học 2010-2011 - Hồ Hoàng Minh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Vĩnh Quới 1 Tuaàn 29. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2011 TẬP ĐỌC ĐƯỜNG ĐI SA PA. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng nhẹ nhàng; thể hiện sự ngưỡng mộ; niềm vui của du khách trước vẻ đẹp của đường lên Sa Pa, vẻ đẹp của Sa Pa. - Hiểu ý nghĩa của của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. - Đọc thuộc lòng hai đoạn cuối bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Khởi động: Hát vui 2. Kieåm tra: - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: 2 HS đọc bài và trả lời câu - HS1: Trên đường đi con chó thấy gì? Theo em, nó định hỏi. laøm gì? - HS2: Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con Sẻ nhoû beù? - GV nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng. HS laéng nghe. a/ Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn, đọc 2 lượt. + Đoạn 1: Từ đầu đén liểu rũ. 3 HS đọc nối tiếp. + Đoạn 2: Tiêùp theo đến tím nhạt. + Đoạn 3: còn lại - GV kết hợp giúp các em hiểu nghĩa từ khó được viết ở HS đọc chú giải. phaàn chuù giaûi. - Hướng dẫn đọc đúng các câu hỏi. - HS luyện đọc theo cặp. HS đọc nhóm đôi. - Một, hai HS đọc lại cả bài. 1 HS đọc to. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Cả lớp lắng nghe. b/ Tìm hieåu baøi: - Gọi HS đọc bài và kết hợp trả lời câu hỏi: HS đọc lần lượt từng đoạn + Hãy miêu tả những điều em hình dung được về cảnh và và trả lời câu hỏi. Cả lớp nhận xét và bổ người thể hiện trong đoạn 1? (Du khách lên Sa Pa có cảm giác như đi trong những đám sung. mây trắng bồng bềnh, đi giữa những thác trắng xoá… liểu rũ. + Em hãy nêu những điều em hình dung đuợc khi đọc đoạn văn tả cảnh một thị trấn trên đường đi Sa Pa? (Cảnh phố huyện rất vui, rực rỡ sắc màu: nắng vàng hoe, những em bé Hơ mông, Tu dí. Phù lá…) + Em hãy miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp Sa Pa? (Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh phong cảnh rất laï: Thoaét caùi laù vaøng rôi… Hieám quí.) + Vì sao taùc giaû goïi Sa Pa laø “Moùn quaø taëng dieäu kì” cuûa thieân nhieân? Lop4.com. Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. (Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngaøy cuûa Sa Pa) + Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đạp Sa Pa nhö theá naøo? (Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa. Tác giả ca ngợi Sa Pa.) c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gọi 3 HS đọc nối tiếp. - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc theo đoạn. - GV cho HS thi đọc diễn cảm. - Cho HS đọc nhẩm HTL và thi đọc thuộc lòng. - Nhaän xeùt cho ñieåm. 4. Cuûng coá daën doø: - HS nhắc lại tựa bài. - HS đọc lại nội dung bài. - GD HS yêu mến cảnh đẹp của đất nước. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS về nhà đọc diễn cảm và HTL. - Chuaån bò baøi sau.. GVCN: Hồ Hoàng Minh. HS neâu noäi dung truyeän HS đọc nối tiếp 2 nhóm thi đọc. Nhận xét – khen ngợi.. TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU: - OÂn taäp veà tæ soá cuûa hai soá. - Rèn kĩ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Khởi đôïng: Hát vui 2. Kieåm tra: 1 HS lên bảng thực hiện. - GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu HS laøm caùc BT. Cả lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng. Bài tập 1: GV yêu cầu HS đọc BT HS laéng nghe. - HS làm vào bảng con, kết hợp HS lên bảng thực hiện. 1 HS đọc to. a 3 HS laøm vaøo baûng con, HS laàn  a/ a= 3, b = 4. tæ soá lượt lên bảng làm. b 4 a 5  b/ a = 5 m, b = 7 m. Tæ soá b 7 a 12  c/ a = 12 kg, b = 3 kg. Tæ soá =4 b 3 a 6 3   d/ a = 6l, b = 8l. Tæ soá b 8 4 - GV goïi HS nhaän xeùt. Baøi taäp 2: GV treo baûng phuï leân baûng vaø hoûi BT yeâu caàu chuùng ta laøm gì? (Tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ soá HS đọc yêu cầu BT. của hai số đó. Trả lời câu hỏi. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm baøi. HS làm bài vào vở, 1 HS lên - GV chữa bài và cho điểm HS Trang 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. Bài tập 3: HS đọc đề bài toán bảng thực hiện. - GV hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? Kieåm tra cheùo baøi. - Tổng của hai số đó là bao nhiêu? HS sửa bài. - Hãy tìm tỉ số của hai số đó. - GV gọi HS làm bài vào vở và kết hợp 1 HS lên bảng laøm. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm. HS làm vào vở và gọi 2 HS lên bảng thực hiện. Bài tập 4 và 5 : Tương tự GV cho HS làm bài vào vở . - 2 HS leân baûng laøm. Nhận xét và sửa bài. - GV sửa bài và chấm điểm. Baøi 5: GIAÛI Nửa chu vi hình chữ nhật 64 : 2 = 32 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: (328 _ 8) : 2 = 12 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 32 – 12 = 20 (m) Đáp số: 12m; 20m. 4. Cuûng coá daën doø: - HS nhắc lại tựa bài. - Cho HS nhaéc laïi caùch “Tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ soá của hai số đó”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - GV cho HS baøi taäp veà laøm theâm. ĐẠO ĐỨC TOÂN TROÏNG LUAÄT GIAO THOÂNG (TIEÁT 2). I. MUÏC TIEÂU: * HS tiếp tục hiểu được ý nghĩa của việc thực hiện luật lệ ATGT: là trách nhiệm của mọi người dân để tự bảo vệ mình, bảo vệ mọi người và đảm bảo ATGT. * Tôn trọng luật lệ giao thông, đồng tình, noi gương những người thực hiện tốt luật ATGT, không đồng tình với những người chưa thực hiện chấp hành luật ATGT. * Thực hiện và chấp hànhcác luật lệ ATGT khi tham gia giao thông. Tuyên truyền mọi người xung quanh cùng chấp hành tốt luật ATGT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Moät soá bieån baùo giao thoâng cô baûn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi 2 HS lần lượt lên bảng đọc ghi nhớ và - Trâm, Đoàn. Lớp theo dõi và neâu taùc haïi cuûa vieäc khoâng chaáp haønh luaät leä giao nhaän xeùt. thoâng. + Nhận xét về ý thức học tập của HS. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến. + HS hoạt động theo nhóm. + Tổ chức cho HS hoatï động nhóm. + Đại diện các nhóm trình bày. + Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän ñöa ra yù kieán nhaän - Sai,… xeùt sau: Lop4.com. Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. 1. Đang vội, bác Minh nhìn thấy chú công an ở ngã tư, liền cho xe vượt qua. 2. Một bác nông dân phơi rơm rạ trên đường cái. 3. Thấy có báo hiệu đường sắt sắp đi qua. Thắng bảo anh dừng lại, không cố vượt rào chắn. 4. Bố mẹ Nam chở bác của Nam đi bệnh viện cấp cứu bằng xe máy. * Nhận xét câu trả lời của HS. * Kết luận: Mọi người cần có ý thức tôn trọng luật leä giao thoâng moïi nôi, moïi luùc. * Hoạt động 2: Tìm hiểu các biển báo giao thông * GV chuaån bò caùc bieån baùo: - Biển báo đường 1 chiều. - Bieån baùo coù HS ñi qua. - Biển báo có đường sắt. + Biển báo cấm đỗ xe. + Bieån baùo caám duøng coøi trong thaønh phoá. * GV lần lượt giơ biển báo và đố HS: + Nhận xét câu trả lời của HS. * GV chốt và nêu ý nghĩa từng biển báo. Kết luận: Thực hiện nghiêm túc ATGT là phải tuân theo và làm đúng mọi biển báo giao thông. Hoạt động 3: Thi thực hiện đúng luật giao thông + GV chia lớp thành 2 đội chơi. + GV phổ biến luật chơi, mỗi lượt chơi 2 HS tham gia, moät HS caàm bieån baùo phaûi dieãn taû baèng haønh động hoặc lời nói (không trùng với từ có trong biển báo). Bạn kia có nhiệm vụ đoán được nội dung biển báo đó. + Cho HS chơi thử. + Tổ chức cho HS chơi. Nhận xét và tuyên dương nhoùm chôi toát. 3. Cuûng coá, daën doø: + Gọi HS đọc ghi nhớ. + GD HS Tôn trọng luật lệ giao thông, đồng tình, noi gương những người thực hiện tốt luật ATGT, không đồng tình với những người chưa thực hiện chaáp haønh luaät ATGT. + GV nhận xét tiết học, dặn HS thực hiện tốt luật giao thoâng khi tham gia giao thoâng.. GVCN: Hồ Hoàng Minh. - Sai,.. - Đúng,…. - Đúng, có thể chấp nhận trong trường hợp này. + Lớp lắng nghe.. + HS quan sát các loại biển báo mà GV giới thiệu. + Mỗi loại biển báo 2 HS lần lượt neâu taùc duïng cuûa noù.. + HS nhắc lại ý nghĩa từng biển baùo. + HS laéng nghe. + HS lắng nghe luật chơi để chơi. + HS chơi thử. + HS tieán haønh chôi. + 2 HS đọc. + HS laéng nghe vaø thöc hieän.. HS đọc ghi nhớ.. Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011 KHOA HOÏC THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: - Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật. - Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop4.com. Trang 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. - Hình trang 114, 115 SGK. - Phieáu hoïc taäp - Moät loï thuoác moùng tay, moät ít keo trong suoát. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. GVCN: Hồ Hoàng Minh. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Khởi động: Hát vui 2. Bài mới:  Giới thiệu bài: HS laéng nghe - GV ghi tựa bài lên bảng. HOẠT ĐỘNG1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống. Mục tiêu: Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật. Caùch tieán haønh: + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV nêu vấn đề: Thực vật cần gì để sống? Để trả lời câu hỏi đó, người ta có thể làm thí nghiệm như bài hôm nay chúng ta seõ hoïc. - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc HS thí nghieäm theo chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm. nhoùm. - GV yêu cầu HS đọc các mục quan sát trang 114 SGK để bieát caùch laøm. Đại diện nhóm báo cáo. + Bước 2: Làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng phân công các bạn lần lượt làm. - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm làm việc. + Bước 3: Làm theo lớp. - GV yêu cầu đại diện một vài nhóm nhắc lại công việc các em đã lãm và trả lời câu hỏi: Điếu kiện sống của cây 1, 2, 3, 4, 5 laø gì? - GV hướng dẫn HS làm phiếu để theo dõi sự phát triển của các cây đậu: PHIEÁU THEO DOÕI THÍ NGHIEÄM Ngày bắt đầu: Ngaøy. Caây 1. Caây 2. Caây3. Caây 4 HS nhaéc laïi.. * Kết luận:Muốn biết cây cần gì để sống, ta có thể làm thí nghiệm bằng cách trồng cây trong điều kiện sống thiếu từng yếu tố. Riêng cây đối chứng phải đảm bảo được cung cấp tất caû moïi yeáu toá caàn cho caây soáng. HS laøm vieäc caù nhaân HOẠT ĐỘNG 2:Dự đoán kết quả của thí nghiệm treâ n phieáu baøi taäp. + Mục tiêu: Nêu những điều kiện cần để sống và phát triển bình thường. Caùch tieán haønh: Gọi HS lên thực hành. +Bước 1: Làm việc cá nhân -GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS - HS làm việc với phiếu học tập theo mẫu sau:. Lop4.com. Trang 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. Caùc yeáu Aùnh Khoâng Nước Chaát Dự tố cây được sáng khí khoáng có đoán cung caáp trong đất keát quaû Caây1 Caây2 Caây3 Caây4 Caây5 + Bước 2: Làm việc cả lớp. Dựa vào kết quả làm việc với phiếu học tập của cá nhân. GV cho cả lớp lần lượt trả lời câu hỏi sau: + Trong 5 cây đậu trên, cây nào sống và phát triển bình thường? Tại sao? + Những câu khác sẽ như thế nào? Vì lí do gì mà những cây đó phát triển không bình thường và có thể chết rất nhanh? + Hãy nêu những điều kiện đến cây sống và phát triển bình thường? - GV keát luaän: Nhö muïc caàn bieát SGK. - HS nhaéc laïi. 4. Cuûng coá daën doø: - HS nhắc lại tựa bài. - HS đọc lại nội dung bài. - GD HS ta cần biết những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường thì mới chăm sóc cây trồng được tốt. - Hoïc baøi thuoäc baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. 2 HS đọc lai bài học.. TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I. MUÏC TIEÂU: Giúp học sinh: Biết cách giải bài toán dạng tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Khởi động: Hát vui 2. Kiểm tra: GV gọi HS lên bảng làm BT đã hướng dẫn HS lên bảng thực hiện, Lớp nhận xét. theâm. - GV nhaän xeùt cho ñieåm. 3/ Bài mới:  Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng. Bài toán 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. 1 HS đọc to cả lớp đọc + Bài toán cho ta biết gì? (biết hiệu của hai số là 24; tỉ số= thầm và trả lời câu hỏi. 3 ) 5 + Bài toán hỏi gì? (tìm hai số) - GV nêu: Bài toán cho biết hiệu và tỉ số rồi yêu cầu chúng ta tìm hai số, dựa vào đặc điểm này nên chúng ta gọi đây là bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của chúng. Lop4.com. Trang 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. - GV tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng và hướng dẫn HS giải. 1 HS leân baûng giaûi GIAÛI Cả lớp nhận xét. Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 5– 3 =2 (phaàn) Soá beù laø: 24 : 2 x 3 = 36 Số lớn là: 36 + 24 = 60 Đáp số: số bé: 36; số lớn: 60 Bài tập 2: GV gọi HS đọc đề bài toán - Bài toán thuộc dạng toán gì? 1 HS đọc to bài toán - Hiệu của hai số đó là bao nhiêu? Trả lời câu hỏi. - Tỉ số của hai số đó là bao nhiêu? - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ và giải. Giaûi HS laøm vaøo nhaùp, 1 HS Hieäu soá phaàn baèng nhau laø: leân baûng laøm. 7- 4 = 3 (phaàn) Cả lớp nhận xét. Giaù trò cuûa moät phaàn: 12: 3 = 4 (m) Chiều dài hình chữ nhật: 3 x 7 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật: 28 – 12 = 16 (m) Đáp số: Chiều dài: 28 m; chiều rộng: 16 m - GV nhận xét sửa chữa. * Kết luận: Qua 2 bài toán trên, bạn nào có thể nêu các HS neâu. bước giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số Cả lớp bổ sung. đó? + Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán. + Bước 2: Tìm hiệu số phần bằng nhau. + Bước 3: Tìm giá trị của một phần. + Bước 4: tìm các số. LUYEÄN TAÄP Bài tập 1: GV yêu cầu HS đọc dề bài toán - GV yêu cầu HS làm bài vào vở. 2 HS đọc đề bài. - 1 HS lên bảng thực hiện. HS làm vào vở. - Cả lớp cùng GV nhận xét. 1 HS lên bảng thực hiện. GIAÛI Nhận xét – sửa bài. Hieäu soá phaàn baèng nhau laø: 4 – 2 = 3 (phaàn) Số thứ nhất là: 123 :3 x 2 = 82 Số thứ hai là: 82 + 123 = 205 Đáp số: số thứ nhất: 82; số thứ hai: 205 Bài tập 2: GV hướng dẫn HS làm tượng như BT1. ! HS đọc bài toán. - HS làm bài vào vở. - GV chaám ñieåm moät soá baøi HS coøn laïi HS kieåm tra cheùo HS làm vào vở. với nhau. Bài tập 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài toán, sau đó hướng daãn HS laøm baøi. 1 HS đọc to bài toán. - GV cho HS làm bài vào vở. HS trả lời câu hỏi. Giaûi Lop4.com. Trang 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. Số bé nhất có 3 chữ số là 100. Vậy hiệu của hai số đó là 100. Theo sơ đồ hiệu số phần bằng nhau là: 9 -5 = 4 (phaàn) Số lớn là: 100 : 4 x 9 = 225 Soá beù laø: 225 – 100 = 125 Đáp số: Số bé: 125; số lớn: 225 - GV chấm vở HS. 4. Cuûng coá daën doø: - HS nhắc lại tựa bài. - HS Nêu lại các bước giải các bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën chuaån bò baøi sau.. GVCN: Hồ Hoàng Minh. HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng sửa bài.. CHÍNH TAÛ (Nghe vieát) AI NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4, … I. MUÏC TIEÂU: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn: Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4,…Luyện viết đúng các tên riêng nước ngoài. - Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần lẫn lộn: tr/ ch êt/ êch. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 3, 4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2 và BT3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Khởi động: Hát vui 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: - GV đọc mẫu đoạn viết bài Ai nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, … - HS đọc thầm doạn văn và tìm từ ngữ khó viết trong viết vào bảng con: A- rập, Bát-đa, Aán Độ, quốc vương, truyeàn baù. - HS gấp sách lại .GV đọc từng câu cho HS viết vào vở. - GV đọc lại HS soát lỗi. - HS trao đổi chéo vở nhau KT lỗi. - GV chấm điểm một số vở. - Nhaän xeùt chung. LUYEÄN TAÄP. - GV yêu cầu HS đọc BT 2a. - GV giao vieäc - Cho HS laøm baøi - HS trình baøy keát quaû. - GV nhận xét+ Chốt lại lời giải đúng: + Aâm tr có thể ghép được với tất cả các vần đã cho. + Aâm ch cũng ghép được với tất cả các vần đã cho. - GV nhận xét + khẳng định các câu HS đặt đúng. Lop4.com. HS laéng nghe. HS đọc thầm. Vieát vaøo baûng con HS viết vào vở. Chấm chữa lỗi.. 1 HS đọc to. HS laéng nghe. HS làm bài vào vở. 1 HS leân baûng trình baøy.. Trang 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. Bài tập 3: GV yêu cầu HS đọc . - GV giao vieäc. - Cho HS làm bài. GV gắn lên bảng 3 tờ giấy đã viết saün BT. - HS leân baûng trình baøy. - GV nhận xét chốt lại bài đúng: Những tiếng thích hợp caàn ñieàn vaøo oâ troáng laø: ngheách, chaâu, keát, ngheät, traàm. trí. 4. Cuûng coá daën doø: - HS nhắc lại tựa bài. - Nhắc nhở HS viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần laãn loän: tr/ ch eât/ eâch - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS ghi nhớ cách viết những từ ngữ đã học. - Chuaån bò baøi sau.. 1 HS đọc to.. 3 nhóm lên bảng thực hiện.. HS nhaän xeùt.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I. MUÏC TIEÂU: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Du lịch – Thám hiểm. - Biết một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trong trò chơi “Du lịch trên sông”. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số tờ giấy học sinh làm bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Khởi động: Hát vui 2. Kieåm tra: 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng.. 1 HS đọck, lớp lắng nghe. - Cho HS đọc bài tập 1. - GV giao việc: Các em đọc kĩ đề bài và chọn ý đúng HS lần lượt phát biểu. Lớp nhận xét. trong 3 ý a, b, c đã cho để trả lời. - Cho HS trình baøy yù kieán. - GV nhận xét chốt lại ý đúng: Ý b: Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh. - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 cho HS làm tương tự nhö BT1. - Lời giải đúng: Ý c: Thám hiểm là thăm dò, tìm hiểu 1 HS đọc, lớp lắng nghe những nơi xa lạ, khó khăn có thể nguy hiểm. HS suy nghĩ tìm câu trả lời Bài tập 3: HS đọc yêu cầu BT Lớp nhận xét. - Cho HS laøm baøi - HS trình baøy. 1 HS đọc, lớp lắng nghe - GV nhận xét chốt ý: Đi một ngày đàng học một sàng HS laøm baøi vaøo giaáy. khôn. Nghĩa là: Ai được đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm Nhóm 1 đọc 4 câu hỏi a,b, c, d. hiểu biết, sẽ khôn ngoan trưởng thành hơn. nhóm 2 trả lời. - Bài tập 4: HS đọc yêu cầu BT Đại diện các nhóm lên dán bài - GV giao việc: Chia lớp thành các nhóm, lập tổ trọng làm len bảng. Lớp nhận xét. taøi, neâu yeâu caàu BT, phaùt giaáy cho caùc nhoùm. - Cho HS laøm baøi. Lop4.com. Trang 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. - Cho HS thi trả lới nhanh: GV cho 2 nhóm thi trả lời nhanh. Sau đó các nhóm khác làm tương tự. - Cho các nhóm dán lời giải lên bảng lớp.. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. a/ Soâng Hoàng b/ Sông Cửu Long c/ Soâng caàu h/ Soâng Tieàn, soâng Haäu. d/ Soâng Lam i/ Soâng Baïch Ñaèng e/ Soâng Maõ g/ Sông Đáy 4. Cuûng coá daën doø: - HS nhắc lại tựa bài. - GD HS để biết thêm cảnh đẹp đất nước các em về tìm hieåu theâm moät soá ñòa danh “Du lòch treân soâng”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS về học thuộc câu tục ngữ: Đi một ngày đàng học moät saøng khoân.. GVCN: Hồ Hoàng Minh. Thứ tư ngày 23 tháng 03 năm 2011 LỊCH SỬ QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH (NĂM 1789) I. MUÏC TIEÂU: Học sinh học xong bài này biết được: - Sử dụng lược đồ, thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh. - Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí trong việc đánh bại quân Thanh. - Cảm phục tinh thần quyết chiến, quyết thắng quân xâm lược. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Việt Nam, lược đồ trận đánh. - Mô hình trận đánh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Khởi động: Hát vui 2. Kieåm tra: - Năm 1786 Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc để làm gì? 2 HS lần lượt trả lời - Trình baøy keát quaû nghóa quaân Taây Sôn ra Thaêng Long? - GV nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Bài mới: - Giới thiệu bài: GV ghi tựạ bài lên bảng. HOẠT ĐỘNG 1: Vì sao Quang Trung tiến quân ra Bắc? * Cách tiến hành: Làm việc cả lớp. HS laéng nghe. - 1 HS đọc đoạn “Cuối năm… đánh quân Thanh” + Vì sao Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc? (Mượn cớ nhà Lê, sang xâm lược nước ta) + Khi quân Thanh sang xâm lược nước ta, Nguyễn Huệ đã 1 HS đọc, cả lớp đọc làm gì? (Lên ngôi Hoàng đế lấy hiệu Quang Trung, chuẩn bị thầm. ra Bắc đánh quân Thanh) Phaùt bieåu yù kieán. - GV treo bản đồ VN, chỉ địa danh Huế và nói ý nghĩa việc Trang 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế. HOẠT ĐỘNG 2: Quang Trung chỉ huy quân Tây Sơn đại phaù quaân Thanh nhö theá naøo?  Caùch tieán haønh: Laøm vieäc caù nhaân. - GV yêu cầu HS đọc từ “ngày 20……chạy về phương Bắc” HS laéng nghe. - GV phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu điền những sự 1 HS lên bảng thực hiện. kiện lịch sử vào các mốc thời gian cho phù hợp. PHIEÁU HOÏC TAÄP Điền các sự kiện lịch sử sao cho phù hợp 1 HS đọc cả lớp đọc thầm. - Ngaøy 20 thaùng chaïp Maäu Thaân 1788….. HS laøm vaøo phieáu BT - Ñeâm muøng 3 thaùng gieâng naêm kæ daäu 1789…. - Mờ sáng mùng 5 tết năm kỉ dậu…. Sau khi HS laøm BT, GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi keå cho HS trình baøy keát quaû. nhau nghevề cuộc đại phá quân Thanh, HS dựa vào phiếu Cả lớp nhận xét. hoïc taäp vaø SGK keå. - Gọi HS lên chỉ lược đồ và kể lại trận đánh. - Cả lớp nhận xét. 1 HS lên chỉ lược đồ và kể trận đánh. - GV kể lại toàn bộ diễn biến trận đánh. HOẠT ĐỘNG 3: Kết quả của cuộc đại thắng quân Thanh. - Hãy nhắc lại kết quả trận đánh - GV chia nhoùm ñoâi - GV giao nhieäm vuï thaûo luaän 1 HS nhaéc laïi + Nhờ đâu mà nghĩa quân Tây Sơn lại toàn thắng. - HS trình baøy ketá quaû. - Quân ta toàn thắng nhờ tinh thần quyết tâm và sự tài Thaûo luaän theo caëp. gioûicuûa vua Quang Trung. + Tưởmg nhớ ngày quang Trung đại thắng quân Thanh, Đại diện nhóm trình bày. nhaân daân laøm gì? HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi đố vui lịch sử. GV phổ biến luật chơi: Chia làm 2 đội, các nhóm tự đặt câu HS chơi trò chơi, mỗi đội 5 hỏi để đố nhóm ban. Nếu trả lời đúng thì có quyền ra câu bạn. hỏi để đố nhóm bạn.. Cả lớp nhận xét - Đội nào nêu ra câu hỏi nhiều và trả lời đúng thì thắng. 4. Cuûng coá daën doø: - HS nhắc lại tựa bài. - HS đọc lại nội dung bài. - GD HS Caûm phuïc tinh thaàn quyeát chieán, quyeát thaéng quân xâm lược. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoïc baøi vaø chuaån bi baøi sau. KYÕ THUAÄT LAÉP XE NOÂI. I. MUÏC TIEÂU: - Hs chọn đúng đủ các chi tiết để lắp xe nôi - Lắp, ráp nôi đúng kĩ thuật, đúng quy định. - Rèn luyện tính cẩn thận, An toàn lao động. II. CHUAÅN BÒ: - Maãu xe noâi, - Boä laép gheùp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop4.com. Trang 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. GVCN: Hồ Hoàng Minh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 học sinh nhắc lại ghi nhớ lắp cái đu. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới: * Giới thiệu: Ghi bảng Hoạt động 1: Cho học sinh quan sát nhận xét mẫu. - Hướng dẫn học sinh quan sát từng bộ phận của cái nôi sau đó trả lời câu hỏi. H: Để lắp được cái nôi cần bao nhiêu bộ phận?. Haùt - 2 học sinh nhắc lại ghi nhớ. - HS nhắc lại tựa - Lớp quan sát nhận xét.. - HS: Caàn 5 boä phaän: tay keùo, thanh đỡ bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui xe, trục bánh xe. - H: Haõy neâu taùc duïng cuûa xe noâi? - HS nêu: Dùng để cho em bé - Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kĩ thuật. * Hướng dẫn học sinh chọn đúng, đủ các chi tiết vào nằm hoặc ngồi và người lớn đẩy xe cho caùc em ñi daïo chôi. naép hoäp. - GV Lắp từng bộ phận. - Em chọn chi tiết nào và số lượng bao nhiêu để lắp - HS quan saùt tay keùo? - HS nêu để lắp tay kéo ta chọn - Gv hướng dẫn lắp giá đỡ trục bánh xe. 2 thanh thẳng 7lỗ, 1 thanh chữ u daøi. * Lắp thanh đỡ – giá đởtục bánh xe. - HS quan sát và lắp cả lớp theo - GV hướng dẫn học sinh quan sát. - Chữ u dài được lắp vào hàng lỗ thứ mấy tính từ doĩ. phaûi sang traùi. - Gv nhaän xeùt. - HS quan sát và thực hiện lắp * Laép thaønh vaø mui xe. theo. - Yêu cầu học sinh quan sát hình 5 sau đó giáo viên -1Hs Hàng thứ 3, hàng thứ 10. hướng dẫn lắp như SGK. * Lắp trục bánh xe: - Cho học sinh tự quan sát nêu - Lớp nhận xét lên thứ tự lắp các chi tiết. * Laép raùp xe noâi. - HS neâu. - Goïi 2 hs neâu laïi quy trình laé raùp. - Lớp tiến hành lắp ráp. - Gv quan sát hướng dẫn học sinh ráp và kiểm tra sự chuyện động của xe. - HS tháo để vào hộp. * Cho học sinh tháo rời các chi tiết theo thư tự TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: Giúp học sinh: Rèn kĩ măng giải toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số cuỉa hai số đó. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Khởi động: Hát vui 2. Kiểm tra: GV nêu đề toán và gọi HS lên bảng thực hiện. - GV nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng. Lop4.com. 1 HS lên bảng làm cả lớp laøm vaøo nhaùp.. Trang 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. * Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài vàtự làm bài. Sau đó, 1 HS đọc to cả lớp đọc chữa bài, nhận xét và cho điểm hS. Baøi giaûi thaàm. Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: HS làm bài vào vở. 8 – 3 = 5 (phaàn) 1 HS leân laøm. Soá beù laø: Cả lớp nhận xét 85 : 5 x 3 = 51 Số lớn là: 51 + 85 = 136 Đáp số: 51 ; 136 Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm bài. Baøi giaûi Tương tự như BT1 Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 5 - 3 = 2 (phaàn) Số bóng đèn màu là: 250 : 2 x 5 = 625 (boùng) Số bóng đèn trắng là: 650 – 250 = 375 (boùng) Đáp số: 625 bóng; 375 bóng. - GV gọi HS lên bảng chữa bài. - GV nhaän xeùt cho ñieåm. Bài tập 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. 1 HS đọc to cả lớp đọc - HS làm bài vào vở. thầm và trả lời câu hỏi. - GV chấm một số vở HS HS làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng sửa bài 1 HS lên bảng sửa bài. Baøi giaûi Số HS lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là: 35 – 33 = 2 (HS) Moãi HS troàng soá caây laø: 10 : 2 = 5 (HS) Lớp 4A trồng số cây là: 35 x 5 = 175 (caây) Lớp 4B trồng số cây là: 33 x 5 = 165 (caây) Đáp số: 4A: 175 cây; 4B; 165 cây. Bài tập 4: GV yêu cầu HS đọc sơ đồ bài toán. HS nhìn vào sơ đồ và đặt - Qua sơ đồ bài toán, em cho biét bài toán thuộc dạng toán đề toán. gì? Cả lớp nhận xét. - Hieäu cuûa hai soá laø bao nhieâu? HS trả lời. - Tỉ số của số bé và số lớn là bao nhiêu? - Dựa vào sơ đồ em đọc bài toán - GV yeâu caàu HS laøm baøi. HS làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng thực hiện. 1 HS lên bảng sửa bài. Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 9 – 5 = 4 (phaàn) Soá beù laø: 72 : 4 x 5 = 90 Số lớn là: 90 + 72 = 162 Đáp số: số bé: 90; số lớn: 162 Lop4.com. Trang 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. - GV nhận xét và chấm điểm vở HS. 4. Cuûng coá daën doø: - HS nhắc lại tựa bài. - HS nêu các bước giải toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau.. GVCN: Hồ Hoàng Minh. KEÅ CHUYEÄN ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I. MUÏC TIEÂU: Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện đã nghe, có phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. - Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyện: Phải mạnh dạn đi đó, đi đây mới mở rộng tầm hiểu biết, mới mau khôn lớn, vững vàng. Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện. - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bàn, kể tiếp được lời bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các tranh minh hoạ của câu chuyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Khởi động: Hát vui 2. Kieåm tra: Gọi 1, 2 HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm 2 HS keå. làng xanh, sạch, đẹp. GV nhaän xeùt cho ñieåm. 3/ Bài mới: - Giới thiệu bài: Trong tiết kể chuyện hôm nay, cô sẽ kể cho các em nghe câu chuyện: Đôi cánh của Ngựa trắng. Tại HS laéng nghe. sao câu chuyện có tên như vậy? Để hiểu được điều đó, các em haõy nghe coâ keå. - GV keå laàn 1 gioïng keå chaäm raõi, nheï nhaøng. - GV kể lần 2, vừa kể, vừa chỉ vào tranh minh hoạ, kết hợp giải nghĩa từ khó.  Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. HS quan sát tranh,đọc thaàm. - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ của bài KC trong SGK. - Kể từng đoạn, kể toàn bộ câu chuyện. HS laéng nghe. - Keå chuyeän trong nhoùm. 3 HS lần lượt kể - Thi kể chuyện trước lớp: + Một vài nhóm thi kể từng đoạn của câu chuyện theo Moät vaøi nhoùm keå 2 HS thi keå. tranh. + Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét. - Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất. HS phaùt bieåu yù kieán  Tìm hieåu noäi dung caâu chuyeän: cả lớp bổ sung - Câu chuyện khuyên mọi người phải như thế nào? - Nêy ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện khuyên mọi người Trang 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. phải mạnh dạn đi đó đi đây mới mở rộng tầm hiểu biết, mới mau khôn lớn, vững vàng. - HS nhaéc laïi. - Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói về chuyến đi công tác của ngựa trắng? (Đi cho biết đó biết đây. Ở nhà với mẹ bieát ngaøy naøo khoân.) 4. Cuûng coá daën doø: - HS nhắc lại tựa bài. - GD HS có đi đó, đi đây mới mở rộng tầm hiểu biết, mới mau khôn lớn, vững vàng. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS veà luyeän keå laïi caâu chuyeän cho hay.. Neâu yù nghóa.. 2 HS nhaéc laïi HS phatù bieåu. TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I. MUÏC TIEÂU: - Tiếp tục rèn cho HS kĩ năng tóm tắt tin tức. - Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc. II. ĐỒ DÙNG DẠY VAØ HỌC: - Một số tờ giấy khổ rộng cho HS viết tóm tắt tin. - Một số tin cắt từ báo nhi đồng, báo thiếu niên tiền phong. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1. Khởi động: Hát vui 2. Kiểm tra: gọi 2 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong bài Tóm tắt tin tức. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng. HƯỚNG DẪN HS LUYỆN TẬP - Bài tập 1: 2HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập 1, 2 - GV giao vieäc: Caùc em seõ toùm taét 1 trong 2 baûn tin trong SGK. Để các em có thể chọn loại tin nào, cô mời các em quan sát2 bức tranh trên bảng. Tóm tắt tin, va fcác em nhớ ñaët teân cho baûn tin. - Cho HS laøm baøi, GV phaùt giaáy khoå roäng cho 2 HS laøm baøi. 1 em toùm taét baûn tin a,1 em toùm taét baûn tin b. - Cho HS trình baøy keát quaû toùm taét. - GV nhận xét, khen những HS tóm tắt hay, đặt tên cho baûn tin haáp daãn. - Bài tập 3: HS đọc yêu cầu của BT - GV nhắc nhở HS thực hiện: Các em đã đọc tin trên báo. Nhiệm vụ của các em bây giờ là tóm tắt tin đã đọc bằng một vài câu. - Cho HS giới thiệu về những bản tin mình đã sưu tầm được. - Cho HS laøm vieäc. GV coù theå phaùt moät soá baûn tin cho những HS không có bản tin. GV phát giấy trắng cho 3 HS. - Cho HS trình baøy baûn toùm taét cuûa mình. - GV nhận xét, khen những HS tóm tắt hay, và cho điểm. 4. Cuûng coá daën doø: Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2 HS đọc thuộc phần ghi nhớ.. 2 đọc nối tiếp. HS đọc thầm đoạn tin và viết vào vở. 2 HS viết vào khổ giấy lớn. HS đọc nối tiếp tin đã tóm taét. 2 HS dán kết quả bài đã laøm. Cả lớp nhận xét, bổ sung. 1 HS đọc to yêu cầu của BT. HS lần lượt đọc bản tin đã söu taàm. HS thực hiện vào vở. Một vài HS đọc tin đã viết vaøo giaáy. Trang 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. - HS nhắc lại tựa bài. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS veà quan saùt moät vaät nuoâi trong nhaø, söu taàm tranh aûnh veà vaät nuoâi.. GVCN: Hồ Hoàng Minh. Cả lớp nhận xét.. Thứ năm ngày 24 tháng 03 năm 2011 TẬP ĐỌC TRĂNG ƠI … TỪ ĐÂU ĐẾN? I. MUÏC TIEÂU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ, biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết, đọc đúng những câu hỏi lặp đi lặp lại Trăng ơi… từ đâu đến? Với giọng ngạc nhiên, thân ái, dịu dàng, thể hiện sự ngưỡng mộ của nhà thơ với vẻ đẹp của trăng. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ với trăng và thiên nhiên đất nước. - Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Khởi động: Hát vui 2. Kieåm tra: GV gọi HS đọc bài “Đường đi Sa Pa” và trả lời câu hỏi. 2, 3 HS đọc bài và trả lời 3. Bài mới: caâu hoûi. * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng - HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ, kết hợp sửa lỗi đọc cho HS laéng nghe. 4 HS đọc nối tiếp bài thơ. HS. - Luyện đọc theo cặp. Đọc theo nhóm đôi. 1, 2 HS đọc bài lại. - GV đọc diễn cảm toàn bài. * Tìm hieåu baøi: HS đọc thầm và trả lời caâu hoûi. - HS đọc thầm 2 khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi: + Trong 2 khổ thơ đầu, trăng được so sánh với những gì? (Traêng hoàng nhö quaû chín; nhö maéc caù) + Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh? (Vì trăng hồng như một quả chín treo lơ lửng trước nhà. HS đọc thầm và trả lời Trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn như mắc cá, không bao caâu hoûi. giờ chớp mi.) - Cho HS đọc 4khổ thơ tiếp. + Trong mỗi khổ thơ, vầng trăng gắn với một đối tượng cụ thể đó là những gì? Những ai? (Gằn với đồ chơi, sự vật gần gũi với các em: sân chơi, quả bóng, lời mẹ ru , chú cuội, đường hành quân, chú bộ đội, góc sân…) + Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương đất nước như thế nào? (Rất yêu trăng, tự hào về quê hương đất nước) * Hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ. 4 HS đọc nối tiếp bài thơ. + 4 HS đọc nối tiếp nhau 4 khổ thơ. Luyện đọc thuộc lòng. Trang 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. + GV cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ1 và 3. + HS nhaåm HTL baøi thô. + HS thi nhau đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ. 4. Cuûng coá daën doø: - HS nhắc lại tựa bài. - HS đọc lại nội dung bài. - Neâu yù nghóa baøi thô? - GD HS yêu vẻ đẹp của trăng. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS hoïc thuoäc loøng baøi thô.. GVCN: Hồ Hoàng Minh. 2 HS thi đua đọc. HS trả lời, cả lớp nhận xeùt boå sung.. TOÁN LUYEÄN TAÄP (tt) I. MUÏC TIEÂU: - Tiếp tục củng cố cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ. - Rèn kĩ năng giải bài toán này thành thạo. - Cẩn thận, chính xác khi thực hiện các bài tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phaán maøu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. - Sửa các bài tập về nhà. 3. Bài mới: Luyện tập (tt). a) Giới thiệu bài: Ghi tựa bài ở bảng. b) Các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn giải toán. MT: Giúp HS làm được các bài tập. PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành. - Baøi 1:. Hoạt động lớp. - Đọc đề, vẽ sơ đồ minh họa, thực hiện các bước giải. GIAÛI Hieäu soá phaàn baèng nhau: 3 – 1 = 2 (phaàn) Số thứ hai: 30 : 2 = 15 Số thứ nhất: 30 + 15 = 45 Đáp số : 15 và 45 - Đọc đề, vẽ sơ đồ minh họa, thực hiện các bước giải. GIAÛI Hieäu soá phaàn baèng nhau: 5 – 1 = 4 (phaàn) Số thứ nhất : 64 : 4 = 15. - Baøi 2:. Lop4.com. Trang 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Hoạt động 2: Hướng dẫn giải toán (tt). MT: Giúp HS làm được các bài tập. PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành. - Baøi 3:. Giaùo AÙn 4. Số thứ hai : 60 + 15 = 75 Đáp số : 15 và 75. GVCN: Hồ Hoàng Minh. Hoạt động lớp.. - Đọc đề, vẽ sơ đồ minh họa, thực hiện các bước giải. GIAÛI Hieäu soá phaàn baèng nhau: 4 – 1 = 3 (phaàn) Soá gaïo neáp : 540 : 3 = 180 (kg) Soá goïa teû : 540 + 180 = 720 (kg) Đáp số : 180 kg và 720 kg - Baøi 4: - Mỗi em tự đặt một đề toán rồi giải bài + Chọn vài bài để cả lớp phân tích, nhận toán đó. xeùt. 4. Cuûng coá: - Chaám baøi, nhaän xeùt. - Đại diện các nhóm thi giải toán lời văn ở baûng. 5. Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Laøm caùc baøi taäp tieát 144 saùch BT. LUYỆN TỪ VAØ CÂU GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BAØY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I. MUÏC TIEÂU: - HS hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự, biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình huống khác nhau để đảm bảo tính lịch sự của lời yêu cầu, đề nghị. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 1 tờ phiếu ghi lời giải BT 2, 3 (phần nhận xét) - Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT4 (phần luyện tập) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Khởi động: Hát vui. 2. Kieåm tra: - Theo em những hoạt động nào được gọi là du lịch? - Theo em thaùm hieåm laø gì? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng. - HS đọc yêu cầu BT 1, 2, 3, 4 + Tìm những câu nêu yêu cầu, đề gnhị trong mẫu chuyện đã đọc. Lop4.com. 2 HS trả lời.. HS laéng nghe. 1 HS to yeâu caàu cuûa BT. Trang 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. + Em haõy neâu nhaän xeùt veà caùch neâu caàu cuûa hai baïn Huøng Phaùt bieåu yù kieán. vaø Hoa. Nhaän xeùt boå sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Cả lớp nhận xét. + Các câu nêu yêu cầu, đề nghị có trong mẫu chuyện là: - Bơm cho cái bánh trước. Nhanh lên nhé, trễ giờ học rồi. - Vậy, cho mượn cái bơm, tôi bơm lấy vậy. - Bác ơi, cho cháu mượn cái bơm nhé. + Nhaän xeùt veà caùch noùi Huøng vaø Hoa: - Yêu cầu của Hùng với bác Hai là bất lịch sự. - Yêu cầu của Hoa nói với bác Hai là cách nói lịch sự. - HS đọc yêu cầu BT4 - GV giao vieäc - HS laøm baøi - Cho HS phaùt bieâuû - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Lời yêu cầu lịch sự là 1 HS đọc to. HS laøm baøi vaøo VBT. lời yêu cầu phù hợp với quan hệ giữa người nói và người 1 HS leân baûng laøm nghe, có cách xưng hô phù hợp. - HS đọc nội dung cần ghi nhớ. PHAÀN LUYEÄN TAÄP 2 HS đọc lại - HS đọc yêu cầu BT1 - GV giao vieäc - HS laøm baøi 3 HS đọc nội dung ghi - Cho HS trình baøy yù kieán. nhớ. - GV nhận xét chốt lại ý đúng: Ý b: Lan ơi, cho tớ mượn cái bút! 1 đọc yêu cầu BT. Ý c: Lan ơi, cậu có thể cho tớ mượn cái bút được không? Baøi taäp 2: Caùch tieán haønh nhö baøi taäp 1 HS laøm baøi vaøo VBT. - Lời giải đúng: Cách trả lời b, c, d là cách trả lời đúng. Ý c, HS phaùt bieåu. d là cách trả lời hay hơn. Cả lớp nhận xét. Bài tập 3 : HS đọc yêu cầu BT - GV giao vieäc - Cho HS laøm baøi - HS trình baøy - GV nhận xét, chốt lại ý đúng: a/ Câu: Lan ơi, cho tớ về với! Là lời nói lịch sự Câu: cHo đi nhờ một cái! Là câu bất lịch sự 1 HS đọc to b/ Câu: Chiều nay, chị đón em nhé! _ là câu nói lịch sự Câu: Chiều nay, chị phải đón em đấy! _ Là câu nói không Làm bài vào vở lịch sự, có tính bắt buộc HS trình baøy. c/ Câu: Đừng có mà nói như thế? Câu thể hiện sự khô Nhaän xeùt boå sung khan, meänh leänh. Câu: Theo tớ cậu không nên nói như thế! _ thể hiện sự lịch sự HS đọc BT 4 d/ Câu: Mở hộ cháu cái cửa! . là câu nói cộc lốc. Câu: Bác mở giúp cháu cái cửa này với! _ thể hiện lịch sự, HS làm bài vào vở lễ độ. 3 HS leân baûng daùn keát - Cho HS đọc yêu cầu BT 4 quả thực hiện trên giấy. - GV giao vieäc. Cả lớp nhân xét sửa bài - HS làm bài vào vở và phát giấy cho 3 HS. - Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. 4. Cuûng coá daën doø: - HS nhắc lại tựa bài. Lop4.com. Trang 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. - HS đọc lại nội dung bài. - GD HS Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc nội dung cần ghi nhớ, viết vào vở 4 câu khiến.. GVCN: Hồ Hoàng Minh. KHOA HOÏC NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I. MUÏC TIEÂU: Sau bài học sinh biết: Trình bày nhu cầu về nước của thực vật và ứng dụng thực tế của kiến thức đó trong trồng trọt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 116, 117 SGK. - Sưu tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở những nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và dưới nước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Khởi động: Hát vui 2. Kieåm tra: - Nêu vai trò của nước, chất khoáng và ánh sáng đối với Gọi HS trả lời câu hỏi. đời sống thực vật? - Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường? 3. Bài mới: HS laéng nghe * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng. HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu nhu cầu nước của các loài thực vaät khaùc nhau: Mục tiêu: Phân loại các nhóm cây theo nhu cầu về nước. * Caùch tieán haønh: Bước 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ - Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh của những cây sống ở HS thảo luận nhóm trình bày nơi khô hạn, nơi ẩm ướt, sống dưới nước, mà các thành sản phẩm được sưu tầm viên trong nhóm đã sưu tầm. - Cùng nhau làm các phiếu ghi lại nhu cầu về nước của những cây đó. - Phân loại các cây thành 4 nhóm và dán vào giấy khổ to nhóm cây sống dưới nước. Nhóm cây sống trên cạn chịu được khô hạn. Nhóm cây sống trên cạn ưa ẩm ướt, nhóm cây sống được cả trên cạn và dưới nước. Bước 2: Hoạt động cả lớp. Cả nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình. Sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau. * Kết luận: Các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước HS nhaän xeùtvaø keát luaän khác nhau. Có cây ưa ẩm, có cây chịu được khô hạn. HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu nhu cầu về nước của một cây ở những giai đoạn phát triển khác nhau và ứng dụng trong troàng troït. Muïc tieâu: - Neâu moät soá ví duï veà cuøng moät caây, trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng khaùc nhau. Trang 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>