<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TRƯỜNG THCS HỒNG HOA THÁMĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP GIỮA HK II
<b> Tổ XH MÔN VĂN 7 </b>

<i>NĂM HỌC 2020-2021 </i>
<b>A. NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN: </b>

<b>I. Phần Đọc - hiểu văn bản: </b>
<i><b>1. Nội dung: </b></i>

Tục ngữ (Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất; Tục ngữ về con người và XH). Văn
bản nghị luận (<i>Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, Đức tính giản dị của Bác Hồ</i>.)

<i><b>2. Yêu cầu cụ thể: </b></i>
a. Thống kê:
Tên văn

bản

Tên tác
giả

Hoàn cảnh
sáng tác

Thời gian
sáng tác

Giá trị nội dung Giá trị nghệ thuật

b. Học thuộc lòng các câu tục ngữ.

c. Nắm chắc chuẩn kiến thức cơ bản trong SGK: ghi chú về tác giả, tác phẩm; ghi nhớ
SGK; các câu hỏi Đọc - hiểu; Luyện tập.

d. Các đơn vị tiếng Việt, tập làm văn được thể hiện trong các văn bản.
e. Giải thích các biện pháp nghệ thuật, từ ngữ khó trong mỗi văn bản.
g. Nắm chắc hệ thống luận điểm trong các văn bản nghị luận.

h. Phân tích được các chi tiết, luận điểm nổi bật trong mỗi văn bản:
- Giải thích nội dung ý nghĩa của các câu tục ngữ.

- Chứng minh được luận điểm “<i>Yêu nước là một truyền thống quí báu của nhân dân </i>
<i>ta.”(</i>Tinh thần yêu nước của nhân dân ta – Hồ Chí Minh)

- Chứng minh được luận điểm: “<i>Bác Hồ là một người sống rất giản dị</i>.”(Đức tính giản dị
của Bác Hồ - Phạm Văn Đồng)

<b>II. TIẾNG VIỆT:</b>
<i><b>* Nội dung: </b></i>

1. Rút gọn câu.
2. Câu đặc biệt.

3. Thêm trạng ngữ cho câu.
* <i><b>Yêu cầu: </b></i>

- Nắm được thể nào là rút gọn câu, cách dùng câu rút gọn.
- Thế nào là câu đặc biệt, tác dụng của câu đặc biệt.

- Nắm được đặc điểm và công dụng của trạng ngữ, tác dụng của việc tách trạng ngữ thành
câu riêng.

- Làm các dạng bài tập trong SGK.

- Chú ý việc nhận diện, nêu vai trò, tác dụng của các kiến thức tiếng Việt trong văn bản
giới hạn ở phần I.

- Vận dụng vào đặt câu, viết đoạn văn, bài văn…
<b>III. TẬP LÀM VĂN: </b>

<b>1. Viết đoạn văn: </b>

- Hình thức: Đoạn vănnghị luận khoảng 6 - 8 câu.
- Nội dung: Chứng minh 1 luận điểm

<b>* Ví dụ: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Chứng minh luận điểm:“<i>Bác Hồ là một người sống rất giản dị</i>.”(Đức tính giản dị của
Bác Hồ - Phạm Văn Đồng)

<b>2. Viết bài văn </b>
<b>a. Yêu cầu: </b>

- Hình thức: Viết một bài văn có bố cục rõ ràng ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài.
- Nội dung: Nghị luận giải thích và chứng minh.

<b> b. Bài tập áp dụng: </b>

<b>ĐỀ 1</b>: Giải thích và chứng minh câu tục ngữ “<b>Uống nước nhớ nguồn</b>.”
<b>ĐỀ 2</b>: Giải thích và chứng minh câu tục ngữ “<b>Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” </b>

<b>Đề 3:</b>Nhân dân ta có tinh thần tương thân, tương ái. Em hãy chứng minh qua câu tục ngữ<b> “Lá </b>
<b>lành đùm lá rách.</b>”

<b>B. NHỮNG BÀI TẬP THAM KHẢO </b>
<b>Bài 1: </b>Cho đoạn văn sau:

<i> “Dân ta có một lịng nồng nàn u nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến </i>
<i><b>nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sơi nổi, nó kết thành một làn sóng vơ cùng </b></i>
<i>mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ </i>
<i>cướp nước.” </i>

1. Đoạn văn trên trích từ tác phẩm nào? Do ai sáng tác? Phương thức biểu đạt chính của văn
bản là gì?

2. Bộ phận in đậm trong đoạn trích trên giữ vai trị ngữ pháp gì trong câu?
3. Cho luận điểm: <b>Yêu nước là một truyền thống quý báu của nhân dân ta</b>.

Dựa vào tác phẩm chứa đoạn trích trên, hãy viết đoạn văn khoảng 8 câu để làm sáng tỏ luận điểm
đó. Đoạn văn sử dụng một câu bị động, gạch chân dưới câu bị động và chú thích đầy đủ.

<b>Bài 2: Cho đoạn văn: </b>

<i> " Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong </i>
<i>bình pha lê rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hịm. Bổn </i>
<i>phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là </i>
<i>phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi </i>
<i>người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.” </i>

a. Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? của tác giả nào? phương thức biểu đạt của đoạn
văn trên là gì? (1 điểm)

b. Trình bày ngắn gọn nội dung của đoạn văn trên? (1điểm).

c. Chỉ ra các câu rút gọn được sử dụng trong đoạn văn trên và nêu tác dụng của các câu
rút gọn ấy.

<b>BT 3. Giải nghĩa câu tục ngữ: “Đói cho sạch, rách cho thơm” </b>
Hướng dẫn:

- Nghĩa đen: Các từ <i>đói </i>và <i>rách </i>thể hiện sự khó khăn, thiếu thốn về vật chất(thiếu ăn, thiếu

mặc)<i>;sạch, thơm </i>chỉ những điều con người cần phải đạt ,phải giữ gìn, vượt lên trên hồn cảnh.Dù
đói vẫn phải ăn uống sạch sẽ, dù rách vẫn phải ăn mặc sach sẽ, giữ gìn thơm tho.

-Nghĩa bóng: Dù nghèo khổ, thiếu thốn vẫn phải sống trong sạch, khơng vì nghèo khổ mà làm
điều xấu xa, tội lỗi.

<b>BT 4:</b> Xác định luận điểm, luận cứ và cách lập luận cho đề sau<b>: </b>
Chứng minh rằng<b>: Sách là người bạn lớn của con người. </b>
<b>1 Xác định luận điểm: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-Ta phải coi “sách là ng bạn lớn của con người” vì trên lĩnh vực văn hố, t.tưởng khơng có gì thay
thế được sách.

<b>2.Tìm luận cứ: </b>

-Sách mở mang trí tuệ giúp ta khám phá những điều bí ẩn của thế giới x.quanh, đưa ta vào tìm
hiểu thế giới cực lớn là thiên hà và thế giới cực nhỏ như hạt vật chất.

-Sách đưa ta ngược thời gian về với những biến cố LS xa xưa và hướng về ngày mai.

-Sách cho ta những phút thư giãn thoải mái.

<b> 3-Xây dựng lập luận: </b>

<b> * </b>Sách là báu vật không thể thiếu đối với mỗi người.

</div>

<!--links-->