Giao án chủ đề thế giới thực vật tuần 19: Một số loai hoa

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (199.03 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIÓI 
 Thời gian thực hiện số tuần: 4
 Tên chủ đề nhánh: Một số

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 14 /01 /2019 
 A. TỔ CHỨC CÁC 
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN
TRẺ
- THỂ

DỤC
SÁNG

1. Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất
đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Cho trẻ quan sát một số
loại cây hoa có ở xung
quanh lớp

- Quan sát chồi non và kể

tên một số loại hoa trẻ biết

3. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp.

4.Thể dục sáng

- Tập các động tác theo cô
+ ĐT hô hấp: Thổi nơ bay
+ ĐT Tay : Tay đưa ra
phía trước lên cao.
+ ĐT Chân : Đứng đưa
chân ra trước .

+ ĐT Bụng : Đứng quay
người sang 2 bên.

+ ĐT Bật : Bật tách khép
chân.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến
lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép
với mọi người. Biết cất đồ
dùng đúng nơi quy định.
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm,
ích lợi.. của một số loại hoa
- Trò chuyện giúp trẻ hiểu

hơn về các loại hoa

- Trẻ biết được tên của mình
và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới
bạn bè

- Trẻ tập đúng động tác theo
cô.

- Rèn luyện sự khéo léo,
dẻo dai, phát triển thể lực
cho trẻ.

- Có ý thức trong giờ học.

- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô
gọn gàng

- Một số chậu cây
hoa

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

THỰC VẬT

Từ ngày 14/01/2019 đến 22/02/2019
loại hoa

đến ngày 18 /01 /2019
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn và thơng thống phịng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Trò chuyện

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Cho trẻ quan sát một số loại hoa sau đó cơ đàm thoại về
đặc điểm, ích lợi,….

+ Các con hãy kể tên những loại hoa mà các con vừa quan
sát

+ Đây là hoa gì?

+ Các con có nhận xét gì về loại hoa này?

+ Có đặc điểm gì nổi bật nhất?

+ Muốn cho hoa đẹp chúng mình phải làm gì?

-> Giáo dục trẻ co ý thức chăm sóc bảo vệ hoa, khơng bứt
lá bẻ cành.

3. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

4. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cô dùng lắc xắc xô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi bằng
các kiểu chân kết hợp với bài hát “ Màu hoa ”

- Sau đó cơ cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng đứng
cách nhau mỗi người một sải tay, và tập bài PTC

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác.
+ ĐT hô hấp: Thổi nơ bay

+ ĐT Tay : Tay đưa ra phía trước lên cao.

+ ĐT Chân : Đứng đưa chân ra trước .
+ ĐT Bụng : Đứng quay người sang 2 bên.
+ ĐT Bật : Bật tách khép chân.

(Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp)

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vịng

- Chào cơ, chào phụ huynh, cất
đồ dùng.

- Trị chuyện cùng cơ.

- Trẻ kể các loại hoa mà trẻ
biết.

- Trả lời theo ý tưởng
- Chăm sóc bảo vệ hoa

- Trẻ dạ cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng
dẫn của cô.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
GĨC

* Góc đóng vai:

- Cửa hàng bán rau củ hoa
quả

*Góc xây dựng:

- Xây vườn hoa, vườn cây

*Góc Nghệ thuật:
- Vẽ các lồi hoa

- Biểu diễn các bài hát về
chủ đề

*Góc học tập:

- Tơ màu tranh về các loại
hoa, xem sách tranh truyện
về chủ đề

*Góc thiên nhiên

- Chăm sóc các loại cây

- Biết thể hiện vai chơi.
- Biết chia sẻ với bạn những suy
nghĩ của mình.

- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ
-Trẻ biết nhiệm vụ của
người xây dựng

- Biết lắp ghép và xây dựng
thành vườn hoa của bé
- Phát huy khả năng sáng
tạo của trẻ

- Trẻ biết cách vẽ nặn các
các lồi hoa mà trẻ thích
- Trẻ biết giới thiệu về sản
phẩm mình làm

- Trẻ thuộc các bài hát

- Trẻ biết cách tô màu tranh
về các loại hoa

- Nhận biết được 1 số hình ảnh
trong tranh,lựa chọn được
những tranh ảnh phù hợp

-Rèn luyện tính cẩn thận cho
trẻ.

-Trẻ biết chăm sóc và bảo
vệ cây xanh

Một số đồ dùng các
loại rau củ hoa quả

- Bộ lắp ghép
- Gạch

- Các loại cây hoa

- Bút sáp màu, bút chì
- Tranh ảnh

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh ảnh,sách báo
về các loại hoa

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
- Trẻ tự nhận vai chơi

2. Q trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi

* Góc chơi đóng vai:

- Ai đóng vai cơ cửa hàng trưởng
- Ai làm nhân viên

- Khi có khách đến mua hàng, người bán hàng phải như
thế nào

- Cửa hàng bác bán những thứ gì?
- Bác bán cho tơi một bơng hoa
- Bác bán bao nhiêu tiền 1 bơng

* Góc xây dựng

- Các bác đang xây cơng trình gì thế?
+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?
+ Ai là người chở vật liệu để xây?
+ Bác sẽ trồng những loại hoa gì ?

*Góc Nghệ thuật:

- Con sẽ vẽ loại hoa gì?

- Cơ hướng dẫn trẻ cách vẽ các loại hoa
- Cô cho trẻ triển lãm tranh sau khi làm xong
- Cô cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề.

* Góc học tập:

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?
- Bạn a đang làm gì đấy?

- Bạn xem sách vẽ về gì đấy?

* Góc thiên nhiên

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây xanh
- Cho trẻ bắt sâu nhổ cỏ tưới nước cho cây

3. Kết thúc chơi.:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi
của mình, sau đó cất đồ dùng đồ chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Chủ đề thế giới thực vật
- Kể các góc chơi

- Bác Nhung
- Bác Khơi

- Phải chào mời khách

- Cửa hàng tôi bán các loại rau
củ hoa quả

- Vâng bác đợi tơi một tý
- 5 nghìn bác ạ

- Tôi xây vườn hoa
- Cần gạch

- Bác Quân và bác Tú
- Tôi trồng các loại hoa
-Con thích vẽ hoa ...
- Hát múa biểu diễn
- Có các loai hoa

- Trẻ cùng chơi với nhau

- Chăm sóc cây xanh
- Trẻ báo cáo kết quả chơi
- Trẻ tham quan góc xây dựng
theo hướng dẫn của giáo viên

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
NGỒI

TRỜI

1. Hoạt động có mục 
đích

- Quan sát các loại cây
hoa

-Tập tưới cây nhổ cỏ chăm
sóc cây, nhặt lá rụng làm
đồ chơi

2.Trò chơi vận động:

- Cây cao cỏ thấp
- Gieo hạt

-Lộn cầu vồng

3. Chơi tự do

-Chơi các đồ chơi ngoài
trời

- Rèn luyện kỹ năng quan sát so

sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên được
những gì mình quan sát được
bằng ngôn từ rõ ràng.

-Trẻ biết tên gọi và
đặc điểm của một số
loại hoa trong vườn
trường.

- Trẻ biết chăm sóc
vườn hoa như nhặt cỏ,
tưới nước, nhặt lá
vàng úa, la lá cây…

- Trẻ biết được cách chơi,
luật chơi và hứng thú khi
chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn
khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đồn
kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đồn kết phối hợp
nhịp nhàng với bạn trong khi
chơi

- Giúp trẻ luyện sự khéo léo
khi thực hiện động tác xoay

người, học được những câu
đồng dao của dân tộc.

- Thỏa mãn nhu cầu vui
chơi của trẻ

- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh
cá nhân,

- Sân trường sạch sẽ.
-Mũ dép cho trẻ,
trang phục gọn gàng
- Các chậu cây hoa

- Dụng cụ chăm sóc
cây

- Sân chơi sạch sẽ an
toàn

- Lời bài đồng dao

- Đồ chơi ngoài trời

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Hoạt động có mục đích

- Cho trẻ xếp thành hàng đi dạo quanh sân trường vừa đi
vừa hát bài: “ Màu hoa” và cho trẻ đến địa điểm quan sát

- Cơ và trẻ trị chuyện về các loại hoa theo
hiểu biết của trẻ.

+ Các con biết những loại hoa nào?

+ Con thích loại hoa nào nhất? Vì sao con
thích?

+ Có những loại hoa nào nhỉ các con?

+ Chúng có đặc điểm gì? Màu sắc của chúng
như thế nào?

- Cô khái quát lại cho trẻ

- Để cho những cây hoa này luôn tươi tốt và
tỏa ngát hương thơm thì theo các con chúng
ta cần làm gì?

- Cơ và trẻ cùng chăm sóc vườn hoa tưới cây
nhổ cỏ chăm sóc cây và nhặt lá rụng làm đồ
chơi

2.Trị chơi vận động:

* TC: “ Cây cao cỏ thấp”

- Cách chơi: Cơ nói cây cao trẻ dứng lên, cơ nói cỏ thấp
trẻ ngồi xuống. Sau đó cho trẻ tự chơi với nhau theo
hiệu lệnh của từng bạn.

*TC: “Gieo hạt”
- Cách chơi:

Cô cùng trẻ làm động tác gieo hạt theo lời ca. ( Gieo
hạt: ngồi xuống, nảy mầm: đứng lên, 1 nụ đưa 1 tay ra
trước, 2 nụ chồng 1 tay còn lại lên tay đưa ra trước,….)
* TC: “Lộn cầu vồng ”

- Cách chơi: Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nhau nắm
tay nhau cùng lắc tay theo nhịp của bài bài đồng dao:
Lộn cầu vồng nước trong nước chảy Có cơ mười bảy Có
chị mười ba Hai chị em ta cùng lộn cầu vồng Hát đến
“cùng lộn cầu vồng” hai bạn cùng xoay người và lộn
đầu qua tay của bạn kia. Sau câu hát hai bé sẽ đứng quay
lưng vào nhau. Tiếp tục hát bài đồng dao rồi quay trở lại
vị trí cũ. Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài
đồng dao thì cả hai trẻ cùng xoay nửa vòng tròn để lộn
cầu vòng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô bao quát quá trình chơi của trẻ.

3. Chơi tự do.

- Quan sát trị chuyện cùng cơ
về những gì trẻ quan sát được.
-Kể tên những loại hoa trẻ biết
- Trả lời theo ý hiểu

-Chăm sóc tưới cây nhổ cỏ cho
cây

-Nghe cơ hướng dẫn

- Chơi trò chơi theo sự hướng
dẫn của cơ.

- Chơi trị chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cơ cho trẻ chơi với các đồ chơi ngồi trời.
- Cơ bao quát trẻ chơi tốt. giáo dục trẻ đoàn kết

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay, rửa mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn
của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn
ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn
lau

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho
trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để
ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt
sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát
ru

- Phòng ngủ thoáng
mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.
- Khăn, một số động
tác vận động

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
THEO Ý

THÍCH

1. Ơn nội dung bài học
buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về
chủ đề các loại hoa

- Ôn lại các bài thơ bài hát
câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề các loại hoa

- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày, bé
ngoan cuối tuần

- Biết xem tranh truyện về chủ đề
- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ
khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng
đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu
diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết
điểm của cá nhân trẻ và các
bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ,
truyện thuộc chủ đề
các loại hoa

- Đồ chơi trong các góc
- Các bài hát về chủ
đề các loại hoa
- Cờ, bé ngoan

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

TRẺ khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định

- Biết lễ phép chào cơ

- Trẻ có thói quen lấy đồ
dùng đúng nơi quy định và
chào cô và các bạn khi về
với bố mẹ

- Chuẩn bị đồ dùng
cá nhân cho trẻ.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ
sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hơm nay,và thực đơn đó
thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu các món ăn và chất dinh
dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3. Sau khi ăn:

- Cơ nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.
- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thơng thống phịng ngủ.
- Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.
- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động
1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề các
loại hoa

- Cho trẻ ôn lại các bài thơ cây dây leo, bài hát ra chơi vườn ...
2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,
xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ các loại hoa

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề
các loại hoa

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ

-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan

- Trẻ đọc, hát.
- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

cuối tuần
* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.

Thứ 2 ngày 14 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục. VĐCB:Bật tách và khép chân qua 7 ô
 TCVĐ: Thi xem ai nhanh

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài Ra chơi vườn hoa
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết dùng sức nhún bật chụm và tách chân liên tục vào các ô.
- Khi bật không chạm vào vạch ô.

- Biết chơi trò chơi

- Biết tập đều và đẹp bài tập phát triển chung…

2. Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo, sự phối hợp tay, chân mắt góp phần phát triển thể lực, sức khỏe
cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ

- Sân tập, xắc xô, sơ đồ
- Quần áo sạch sẽ gọn gàng
- Vòng thể dục

2. Địa điểm
- Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài Ra chơi vườn hoa
+ Các con vừa được hát bài hát gì?

-> gd trẻ biết có ý thức chăm sóc bảo vệ hoa khơng bứt lá
bẻ cành .

2. Giới thiệu bài

- Đến lớp đến trường chúng mình khơng chỉ được học
mà còn được tập các vận động và chơi các trị chơi. Hơm
nay cơ và các con cùng tập thể dục bàì “ Bật tách và
khép chân qua 7 ” nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi
kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên
phía cơ.

- Hát

- Bài hát Ra chơi vườn hoa

-Vâng

- Đi vòng tròn kết hợp các kiểu

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

* Hoạt động 2: Trọng động 
a. BTPTC:

- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ
+ ĐT Tay : Tay đưa ra phía trước lên cao.
+ ĐT Chân : Đứng đưa chân ra trước .
+ ĐT Bụng : Đứng quay người sang 2 bên.
+ ĐT Bật : Bật tách khép chân.

- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp

b. VĐCB: Bật tách và khép chân qua 7 ô

- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2

+ Giải thích: + Cơ đi đến vạch xuất phát, hai tay chống
hơng, hai chân chụm, mắt nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh
bật, cô bắt đầu nhún 2 chân, dùng sức mạnh của chân và
cơ thể, bật chụm chân vào ô thứ nhất sau đó bật tách
chân vào ơ thứ 2. Cứ thế bật cho đến khi hết các ô.

- Hỏi trẻ:

+ Cơ vừa thực hiện vận động gì?

+ Bạn nào có thể thực hiện được vận động này giống cô?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu.

- Cô và các bạn nhận xét.

- Cho trẻ cùng thực hiện: 3 trẻ ở 3 tổ cùng thực hiện
-.Cho trẻ trong các đội thi đua với nhau Thi xem tổ nào
thực hiện nhanh nhất.

- Cho trẻ thực hiện thi đua giữa trẻ nam và trẻ nữ.
- Cơ khuyến khích trẻ kịp thời

* Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh

- Cách chơi: Cơ lấy vịng để xung quanh số vịng nhiều
hơn số trẻ và cho trẻ lên chơi kết hợp hát bài Màu hoa

khi có tiếng xắc xơ của cơ các con phải chạy nhanh về
vòng tròn

- Luật chơi: Nếu bạn nào khơng nhanh chân thì sẽ phải
nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ cùng chơi.

+ Cho trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô.
- Cô cho trẻ chơi 5- 7 phút

- Cô nhận xét khen ngợi, động viên các đội chơi

c. Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh sân

4. Củng cố.

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Và cịn chơi trị chơi gì nữa?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục.

5. Kết thúc hoạt động

- Trẻ tập theo cô
- Tập bài tập PTC
- Quan sát cô làm mẫu
- Lắng nghe cô

- Bật tách và khép chân qua 7 ô
- Trẻ thực hiện mẫu

- Thi đua nhau

- Nghe cô phố biến cách chơi và

luật chơi

- Chơi trò chơi

- Đi nhẹ nhàng

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..
……….
………..……
………

Thứ 3 ngày 15 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu các loai hoa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: “ Màu hoa”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi…của một số lồi hoa

-

Trẻ biết so sánh đặc điểm của một số loài hoa

2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ có kĩ năng quan sát, ghi nhớ chú ý để phân biệt đặc điểm rõ nét của
một số loài hoa.

-

Rèn khả năng phát âm làm giàu vốn từ cho trẻ

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc bảo vệ hoa không bứt lá bẻ cành .

- Trẻ tích cực tham gia bảo vệ môi trường

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và của trẻ

- Máy tính, màn hình để trình chiếu powerpoint

- 1 số bơng hoa tươi: Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa ly
- 1 lọ hoa

- 15 hoa cúc, 15 hoa hồng và 2 lọ hoa để chơi trò chơi ,vòng thể dục
2. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cô cùng trẻ hát bài Màu hoa

+ Các con vừa được hát bài hát gì?
+ Bài hát đã nhắc tới những màu hoa gì?

+ Các con hãy kể tên các lồi hoa mà con biết?
2. Giới thiệu bài

-Hơm nay cơ cùng các con tìm hiểu về một số lồi hoa
nhé. Các con đã sẵn sàng tham gia tìm hiểu chưa?

3. Hướng dẫn

- Hát cùng cô
- Bài hát Màu hoa

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

a. Hoạt động 1: Tìm hiểu về các lồi hoa
* Hoa Hồng

- Cơ đưa chậu hoa Hồng ra cho trẻ quan sát:
- Các con hãy nhìn xem cơ có chậu hoa gì đây?
- Hoa hồng có những đặc điểm gì?

+ Cành hoa hồng như thế nào?

-À đúng rồi cành hoa hồng có rất nhiều gai nên khi cầm
các con phải cầm nhẹ nhàng tránh đụng vào gai của cây
hoa hồng

+ Lá hoa hồng có màu gì?

+ Xung quanh lá hoa có gì đây các con?
+ Bơng hoa Hồng của cơ có màu gì?
+ Cánh hoa hồng như thế nào?

+ Các con ngửi thử xem hoa hồng có mùi gì?
+ Hoa hồng nở vào mùa nào?

+ Hoa hồng dùng để làm gì?

=> Hoa hồng có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa.
Cánh hoa hồng dày, mềm, mịn, nhiều cánh úp vào nhau
tạo thành 1 bông hoa, Hoa hồng là loại hoa cánh trịn, có
nhiều màu, có mùi thơm nhẹ, được dùng để trang trí, để
tặng nhau trong các ngày lễ tết, và làm nước hoa.

- Ngoài hoa hồng đỏ ra thì hoa hồng cịn có những màu
nào nữa?

- Cơ trình chiếu cho trẻ xem một số lồi hoa hồng có
màu sắc khác nhau.

* Hoa Đồng tiền

- Cô đưa chậu hoa Đồng tiền ra cho trẻ quan sát:
+ Cơ có cây hoa gì đây?

+ Hoa đồng tiền của cơ có màu gì?

+ Ai phát hiện ra hoa đồng tiền có những đặc điểm nào?
+ Hoa đồng tiền là loại hoa cánh gì?

+ Nhụy hoa đồng tiền có màu gì?
+ Thân hoa đồng tiền như thế nào?
+ Hoa đồng tiền được dùng để làm gì?

=> Hoa đồng tiền có cuống, đài hoa, cánh hoa, nhụy
hoa, cánh hoa đồng tiền mỏng, mịn màng, bên ngoài dài,
bên trong ngắn, hoa đồng tiền là loại hoa cánh dài, hoa
được dùng để trang trí, để tặng nhau nhân các ngày lễ, tết
- Ngoài hoa đồng tiền đỏ này ra thì hoa đồng tiền cịn có
những màu nào nữa?

- Cơ trình chiếu cho trẻ xem một số lồi hoa Đồng tiền
có màu sắc khác nhau.

- Hoa Hồng

- Có cành, có la, có hoa
- Cành có nhiều gai

- Màu xanh
- Có răng cưa
- Màu hồng

- Cánh trịn có nhiều cánh,
xếp chồng lên nhau

- Mùi thơm nhẹ

- Các mùa trong năm đặc biệt
là mùa xuân

- Để trang trí làm cảnh, làm
nước hoa

-Màu vàng, màu trắng, màu
hồng phấn, màu cam,..

-Hoa đồng tiền
- Màu đỏ

-Có lá có cuống và bơng hoa
-Cánh dài

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

* Hoa Cúc

- Cô đưa chậu hoa Cúc ra cho trẻ quan sát:

- Các con hãy nhìn xem cơ có hoa gì đây?
- Hoa Cúc của cơ có màu gì?

- Hoa cúc có những đặc điểm gì?
- Cánh hoa cúc như thế nào?
- Cuống hoa cúc như thế nào?

- Các con ngửi xem hoa cúc có mùi gì?
- Hoa cúc dùng để làm gì?

=> Hoa cúc có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa;
cánh hoa cúc có màu vàng, nhiều cánh, dày, cánh bên
ngoài dài hơn cánh ở bên trong; hoa cúc là loại hoa cánh
dài, có mùi thơm nồng, dùng để chưng làm cảnh., thờ
cúng,…

- Ngoài hoa Cúc vàng ra thì hoa Cúc cịn có những màu
nào nữa?

- Cơ trình chiếu cho trẻ xem một số lồi hoa Cúc có màu
sắc khác nhau.

* Hoa ly

- Cơ cho trẻ quan sát cây hoa ly.

+ Bạn nào cho cô biết đây là cây hoa gì?
+ Cây hoa ly có những đặc điểm gì?
+ Hoa ly có màu gi?

+ Hoa ly có phần gì đây?
+ Cành hoa như thế nào?
+ Cánh hoa ly thì sao?
+ Lá hoa ly như thế nào?

- Ngồi hoa ly màu ra thì hoa ly cịn có những màu nào
nữa?

- Cơ trình chiếu cho trẻ xem một số lồi hoa Ly có màu
sắc khác nhau.

*Nhấn mạnh: Hoa ly có màu trắng, hồng vàng..., lá to,
cánh hoa dài, to, hoa ly để trưng bày trên bàn thờ, để
trang trí…

b. Hoạt động 2: So sánh các loại hoa
* So sánh hoa đồng tiền, hoa hồng

> Điểm khác nhau: Cánh hoa hồng tròn, cánh hoa đồng

-Hoa Cúc
-Màu Vàng

-Cuống hoa, đài hoa, cánh
hoa, nhụy hoa

-Hoa cúc có nhiều cánh, cánh
hoa cúc nhỏ

-Nối liền thân, bên dưới đài

-Mùi thơm nồng

-Trang trí, để làm cảnh, thờ
cúng

- Màu đỏ, màu trắng, màu
cam, màu hồng..

-Quan sát và nhận xét
- Hoa ly

-Có cành, có lá, có hoa, có nụ
- Màu hồng

-Cành hoa

-Cành hoa có màu xanh xốp
nhẵn?

- Cánh hoa ly dài có một lớp
cánh

- Lá hoa ly dài có màu xanh
và có gân

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

tiền nhỏ dài.Cành hoa hồng có gai, cuống hoa đồng tiền
nhẵn,trịn.Lá hoa hồng có răng cưa.

> Điểm giống nhau: Đều có nhị, cánh, cuống, lá, để làm
cảnh...

* Hoa cúc và hoa ly:

- Khác nhau:Cánh hoa ly to, cánh hoa cúc nhỏ. Lá hoa ly
to dài có gân, lá hoa cúc nhỏ ngắn

- Giống nhau: Đều có cuống,cánh nhụy, có mùi thơm và
dùng để làm cảnh và trang trí.

* Giáo dục: Hoa rất có ích cho đời sống của con người.
Vì vậy chúng ta cần phải trồng nhiều hoa, chăm sóc bảo
vệ hoa, không được ngắt hoa, bẻ cành. Chúng ta phải biết
bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp.

c. Hoạt động 3: Trò chơi: Thi cắm hoa

- Có những bơng hoa rất đẹp mà cơ vẫn chưa cắm được
vào bình.cơ muốn chúng mình thi đua cắm xem tổ nào
cắm đẹp các con có đồng ý khơng?

+ Cách chơi : Cô chia trẻ làm 2 đội khi bản nhạc bắt
đầu. Mỗi bạn trong đội phải bật qua 3 vòng thể dục lên
lấy hoa và cắm vào lọ của đội mình. Khi bản nhạc kết
thúc đội nào cắm được nhiều bơng hoa và cắm đẹp thì
đội đó chiến thắng

+Luật chơi: Mỗi bạn lên chỉ được lấy 1 bơng cắm vào lọ
của đội mình. Bạn nào mà bật chạm vào vòng thể dục sẽ
phải quay về và bật lại từ đầu

-Các con đã nắm rõ cách chơi và luật chơi chưa?
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được tìm hiểu về gì?

- Về nhà các con cùng tìm xem nhà mình có những loại
hoa gì nhé và các con ln ln phải chăm sóc cây hoa..

5. Két thúc:

- Nhận xét tuyên dương
- Chuyển hoạt động

-Nghe cô phổ biến cách chơi
và luật chơi

-Rồi ạ

-Chơi trò chơi
-Về các loại hoa

………..
………..

………..

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thứ 4 ngày 16 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: Hoa kết trái

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài “ Màu hoa”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Trẻ hiểu nội dung bài thơ. Trẻ thuộc bài thơ hoa kết
trái

- Trẻ biết thể hiện âm điệu êm dịu, vui, nhịp điệu chậm rãi khi đọc bài thơ

2.Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, cung cấp vốn từ cho trẻ, phát triển tư duy, trí nhớ,
tưởng tượng cho trẻ.

3.Giáo dục thái độ

- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của bài thơ. Trẻ biết nghe lời cô giáo chăm ngoan học
giỏi.

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cơ và của trẻ

- Máy tính, màn hình để trình chiếu powerpoint

- Mũ hoa cúc, hoa hồng, hoa loa kèn, nhạc bài hát: Màu hoa

2. Địa điểm:

- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức

- Xin chào các bé đến với hội thi “ Câu lạc bộ bé yêu
thơ ” của trường mầm non Hồng Thái Đông ngày hôm
nay.

- Đến với hội thi hôm nay lớp mình rất vinh dự được
đón các cơ giáo tới dự hội thi và cũng là thành viên
ban giám khảo các con hãy dành một tràng vỗ tay để
chào đón các cơ nào.

- Và đồng hành cùng hội thi của chúng ta ngày hơm
nay đó là cơ giáo Hồng Minh sẽ là người dẫn chương
trình ngày hơm nay.

- Đến với chương trình câu lạc bộ bé yêu thơ ngày
hơm nay có các bé đến từ đội Hoa Hồng

- Và đội thi thứ hai đó là đơi Hoa loa kèn
- Đội thi thứ 3 đó là đội Hoa cúc

- Đến với hội thi ngày hôm nay các con sẽ phải trải
qua 3 phần thi :

+ Phần thi thứ nhất: “ Ai đoán giỏi”
+ Phần thi thứ hai: “Đọc thơ hay”
+ Phần thi thứ 3: “ Ai nhanh hơn ”

- Và trong các phần thi nếu đội nào trả lời nhanh và

- Đội hoa hồng xin kính chào
các cơ giáo cùng toàn thể các
bạn.

- Trẻ lắng nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

chính xác câu hỏi của ban tổ chức thì đội đó sẽ dành
chiến thắng về cho đội của mình.

2.Giới thiệu bài:

- Tác giả Thu Hà đã sáng tác 1 bài thơ nói về vẻ đẹp 
của các lồi hoa kết thành quả đó là bài thơ “ Hoa kết
trái ” Để hiểu rõ hơn bài thơ này các đội chơi hãy chú
ý lắng nghe cô đọc nhé.

3. Hướng dẫn

- Và sau đây cô xin mời cả 3 đội cùng bước vào phần
thi thứ nhất đó là phần “ Ai đốn giỏi”

a. Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe..

- Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu
bộ

+ Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ do ai sáng tác?

- À các con rất giỏi và chúng mình cùng hướng lên và
lắng nghe cô giáo đọc lại bài thơ

- Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp xem hình ảnh minh
họa nội dung bài thơ

- Giảng nội dung: Bài thơ nói về vẻ đẹp của các lồi 
hoa kết thành quả. Mỗi lồi có màu sắc khác nhau.
Hoa khơng những đẹp mà cịn mang cho chúng ta rất
nhiều ích lợi nó kết thành quả ăn vừa ngon vừa bổ
giúp cơ thể của chúng ta khỏe mạnh đấy.

- Giải thích từ khó

+ Trong bài thơ có từ: “ Chói chang” có nghĩa là đỏ
chói, đỏ rực như lửa

- Để hiểu hơn về nội dung bài thơ các con sẽ cùng cô
lắng nghe bài thơ một lần nữa nhé

- Đọc diễn cảm lần 3 kết hợp xem hình ảnh minh họa

nội dung bài thơ kèm chữ viết trên màn hình.

b. Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ do tác giả nào sáng tác?

+ Trong bài thơ có nhắc đến những loại hoa gì?
+ Hoa cà có màu gì?

+ Thế trong bài thơ có nhắc tới hoa gì có màu vàng?
+ Hoa Lưu được tác giả ví như thế nào?

+ Cịn hoa Vừng thì sao?

+ Vẻ đẹp của Hoa Mận được tác giả miêu tả như thế
nào?

+ Bài thơ đã nhắn nhủ chúng ta điều gì?
+ Vì sao khơng được hái hoa?

- Chú ý lắng nghe cô đọc.
- Bài thơ Hoa kết trái
- Tác giả Thu Hà sáng tác

- Bài thơ Hoa kết trái
- Tác giả Thu Hà sáng tác

- Hoa cà, mướp, lựu, vừng, đỗ,
mận

- Màu tím
- Hoa mướp

- Hoa lựu chói...đóm lửa
- Hoa vừng nho nhỏ

- “Hoa mận trắng ....trong gió”
- Khơng được hái hoa

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

* Giáo dục trẻ: Đúng rồi các con a! Vì tất cả các loại
hoa này đều ra quả để cho chúng ta hưởng những hoa
thơm và quả ngọt.

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Tiếp theo chúng mình đến với phần thi thứ 2 đó là
“ Đọc thơ hay” chúng mình đã sẵn sàng chưa

- Cô cho cả lớp đọc thơ bằng nhiều hình thức .
- Tổ đọc.

- Cho trẻ đọc thơ theo nhóm (nhóm bạn gái, nhóm bạn
trai ).

- Cá nhân đọc

- Khi trẻ đọc thơ, cô chú ý sửa sai để trẻ đọc mạch lạc,
diễn cảm thể hiện được đúng nhịp thơ.

d. Hoạt động 4: Trò chơi “ Gieo hạt ”

- Sau đây chúng mình đến với phần thi thứ 3 đó là
phần thi “Ai nhanh hơn ”

- Chúng mình đã sẵn sàng chưa

- Cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay nhau thành 1 vòng
tròn, vừa thực hiện các động tác vừa đọc từng câu của
bài thơ.

Gieo hạt: cho trẻ từ từ ngồi xuống, 2 tay vẫy sát mặt
đất làm động tac gieo hạt.

Nảy mầm :Cho trẻ từ từ đứng thẳng lên
Một cây: Yêu cầu trẻ giơ cao tay trái lên
Hai cây : Yêu cầu giơ cao tay phải lên

Một nụ : Cho trẻ hạ tay trái và úp bàn tay trái xuống
Hai nụ :Hạ tiếp tay phải và úp bàn tay phải xuống
Một hoa :Cho trẻ ngửa bàn tay trái ra và xịe rộng các
ngón tay

Hai hoa : Cho trẻ ngửa bàn tay phải ra và xịe rộng các
ngón tay

Mùi hương thơm ngát :Cho trẻ đưa 2 tay úp nhẹ vào
mũi và hít thật sau làm động tác ngửi hoa

Một quả :Hướng dẫn trẻ giơ tay trái lên cao và nắm

bàn tay lại

Hai quả : Hướng dẫn trẻ giơ tay phải lên cao và nắm
bàn tay lại

Gió thổi : Trẻ giang thẳng 2 tay lên cao thành hình
chữ V, nghiêng người sang trái, sang phải

Lá rụng : Cho trẻ ngồi thụp xuống
Nhiều lá : Cho trẻ lắc cổ tay.

- Cô cho cả lớp cùng chơi

4. Củng cố

- Các con vừa được tham gia gồm mấy phần thi?

thành quả

-Rồi ạ

- Cả lớp đọc
- Tổ đọc
- Nhóm đọc
- Cá nhân đọc

-Sẵn sàng

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Phần 1 là gì?
- Phần 2

- Trong phần thi đọc thơ hay các con đã được thể hiện
bài thơ gì?

- Phần 3 là gi?

5. Kết thúc.

- Vừa rồi các con đã trải qua 3 phần thi BTC thấy các
đội đã thể hiện rất là xuất sắc nên BTC quyết định
công bố cả 3 đội đều dành chiến thắng

-Trao phần thưởng cho các đội

- Chương trình hội thi câu lạc bộ bé yêu thơ đến đây
là hết xin chào tạm biệt và hẹn gặp lại các con trong
hội thi lần sau

- Ai đoán giỏi
- Đọc thơ hay”
- Bài thơ Hoa kết trái
- Ai nhanh hơn ”

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..
………..

………..

………
………..……… ……….

Thứ 5 ngày 17 tháng 01 năm 2019
 TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 9
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài Tập đếm

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được mối quan hệ về số lượng trong phạm vi 9,biết thêm bớt tạo
nhóm trong phạm vi 9

2. Kỹ năng:

-Luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ.
-Kỹ năng phán đoán, suy luận ở trẻ

3. Thái độ:

-Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cơ dạy, có tinh thần đoàn kết bạn bè.Yêu quý
trường lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- 9 ngôi nhà ,9 bông hoa (1 hoa đỏ,8 hoa vàng) giống của trẻ nhưng to hơn.

- Một số đồ dùng,đồ chơi có số lượng trong phạm vi 9,đất nặn

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức

- Bắt nhịp cho trẻ hát: Tập đếm.
- Các con vừa hát bài hát gì?

2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ cùng các con học bài “Tạo nhóm thêm
bớt trong phạm vi 9”

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lượng 9

- TC: Thi xem ai nhanh.

+ Cách chơi: Cơ đặt xung quanh lớp nhiều nhóm đồ
dùng gia đình có số lượng 6,7,8, 9.Mỗi lượt mời 2-3
trẻ lên thi đua xem ai tìm nhanh và đúng nhóm đồ
dùng có số lượng 9.Ai tìm nhanh và đúng được cả lớp
khen

* Hoạt động 2: Tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 9

- Các con xem trong rổ đồ dùng của mình có những
gì?

- Các con hãy xếp những ngôi nhà ra thành 1 hàng
- Cô tặng các con 8 bơng hoa màu vàng chúng mình
trồng mỗi ngôi nhà là một bông hoa nào

- Hướng dẫn trẻ đếm số hoa và số nhà
+ Có mấy bơng hoa?

+ Có bao nhiêu ngơi nhà?

+ Nhóm ngơi nhà và nhóm hoa nhóm nào có số
lượng nhiều hơn,nhóm nào có số lượng ít hơn?
+ Muốn nhóm ngơi và nhóm hoa bằng nhau ta phải
làm gì?

- Các bạn lại hái thêm được 1 cây hoa màu đỏ chúng
mình xem ngơi nhà nào chưa có hoa thì trồng vào
nào?

- Bây giờ chúng mình đếm nhóm ngơi nhà và nhóm
hoa xem chúng đã bằng nhau chưa,và xem chúng có
số lượng là mấy?

- Bây giờ có 9 bơng hoa các bạn đã tăng cô giáo 2
bông hoa hỏi các bạn cịn lại mấy bơng hoa?

+ Nhóm hoa và nhóm ngơi như thế nào với nhau?
+ 7 bơng hoa ít hơn 9 ngôi nhà là mấy?

+ 9 ngôi nhà nhiều hơn 7 bơng hoa là mấy?

+ Muốn hai nhóm ngôi nhà và hoa bằng nhau ta phải
làm như thế nào?

+ Các con hãy bớt đi 3 ngôi nhà giúp cô nào?
- Cô cho trẻ so sánh số ngơi nhà và số hoa có bằng
nhau khơng?

-Trẻ hát
- Tập đếm ạ.

- Trẻ chơi

- Có ngơi nhà và các bông hoa
- Xếp ngôi thành hàng ngang
- Trồng hoa vào mỗi ngơi nhà

- Trẻ đếm

- Có 8 bơng hoa
- Có 9 ngơi nhà

- Nhóm ngôi nhà nhiều hơn,
nhóm hoa ít hơn

- Thêm 1 bông hoa hoặc bớt 1
ngôi nhà.

- Trẻ xếp thêm hoa

- Đã bằng nhau và cùng có số
lượng là 9

- Cịn 7 bơng

- Khơng bằng nhau
- ít hơn là 2

- Nhiều hơn 2

- Lại trồng thêm 2 bông hoa nữa ạ

- Cất 3 ngôi nhà vào rổ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Muốn hai nhóm bằng nhau ta phải xếp thêm mấy
ngơi nhà?

- Cô cho trẻ lấy thêm 3 ngôi nhà nữa để vào.

+ Bây giờ nhóm hoa và nhóm ngơi nhà như thế nào
với nhau?

- Bằng nhau là mấy?

- Cơ cho trẻ thêm bớt nhóm ngơi nhà nhóm hoa với số
lượng khác nhau sau đó cất hết nhóm hoa và nhóm
ngơi nhà

* Hoạt động 3 : Luyện tập.

-Trị chơi: Tạo nhóm có số lượng 9

+ Cách chơi: Cơ đưa ra các nhóm đồ dùng có số lượng
khác nhau từ 1-9.Yêu cầu trẻ lên chơi hãy tìm xung
quanh lớp các đồ chơi giơng nhau hoặc cùng cơng dụng
lấy đặt vào các nhóm cho đủ số lượng 9

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

4. Củng cố giáo dục

- Các con vừa học bài học gì ?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh
môi trường

5 Kết thúc

- Nhận xét –tuyên dương

- Cô cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Thêm 3 ngôi nhà
- Thêm 3 ngôi nhà
- Đều bằng nhau
- Là 9

- Trẻ cùng chơi trị chơi

- Tạo nhóm thêm bớt trong phạm
vi 9

- Vâng ạ.
- Trẻ ra chơi.

………..
………..

………
………..……… ……….

Thứ 6 ngày 18 tháng 1 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

Dạy hát: Ra chơi vườn hoa
 Nghe hát: Bông hồng tặng cô
 TCÂN: Ai đốn giỏi

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

I. MỤC ĐÍCH U CẦU
1. Kiến thức

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

2. Kỹ năng

- Luyện kỹ năng hát và vận động theo nhạc. Thơng qua trị chơi rèn luyện cho trẻ
khả năng phản xạ nhanh nhẹn,cách phân biệt giai điệu bài hát.

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú nghe hát và hưởng ứng cùng cô. Trẻ thích tham gia trị chơi.

II. CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của cơ

- Đĩa nhạc có bài hát: Ra chơi vườn hoa, Bơng hồng tặng cô
- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách, trống lắc

- Mũ chóp kín

2. Địa điểm tổ chức:

- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định

- Cô cho trẻ xem đoạn phim về các loài hoa.
- Các con vừa xem những hình ảnh gì ?
- Con thấy các lồi hoa như thế nào?

2. Giới thiệu bài

- Có rất nhiều lồi hoa đã được các bạn kể tên.Bây giờ
các con hãy chú ý lắng nghe cô hát bài hát Ra chơi
vườn hoa nhé !

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Dạy hát Ra chơi vườn hoa

- Cô hát lần 1. Giới thiệu tên bài hát tên tác giả

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát Ra chơi vườn hoa
do tác giả Văn Tấn sáng tác

- Cô hát lần 2

- Giảng nội dung: Bài hát “ Ra chơi vườn hoa” nói về
bạn nhỏ đi thăm vườn hoa và thấy vườn hoa rất đẹp
nên bạn muốn hái 1 bông,nhưng bạn đã nghe lời cô
“ hoa là của chung” nên bạn không hái đâu.

- Dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài 3- 4 lần
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát do ai sáng tác?

- Cho trẻ hát ln phiên giữa các tổ
- Cho nhóm hát

- Cá nhân hát

b Hoạt động 2: Nghe hát: “Bông hồng tặng cô” tác 
giả Trần Quang Huy

- Cô hát lần 1

- Giảng nội dung: Bài hát nói lên tình cảm của các bạn
nhỏ đối với cơ giáo của mình, em bé muốn tặng cơ
giáo của mình một bơng hồng thật xinh, muốn viết lên
những bài thơ thật hay để tặng thầy,cơ những món q

-Xem hình ảnh

- Vâng ạ
- Nghe cơ hát

- Nghe cô giảng nội dung

- Hát cùng cô

- Bài hát Ra chơi vườn hoa
- Văn Tấn

- Các tổ hát
- Nhóm hát
- Cá nhân hát

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

tuy nhỏ bé nhưng là tấm lòng của các bạn dành tặng

cho cơ giáo.

- Các con có biết bài hát có tên là gì khơng?
- Nhạc và lời của nhạc sĩ nào?

- Lần 2 cô mời trẻ hát và vận động cùng cơ

c. Hoạt động 3: Trị chơi: Ai đốn giỏi

- Cách chơi: Mời 1 trẻ đội mũ chóp kín, mời 1 trẻ
khác lên hát.Sau khi bạn hát xong trẻ bỏ mũ ra và
đoán xem bạn nào vừa hát và hát bài hát gì

- Luật chơi : Nếu đoán sai tên bạn hát hoặc sai tên bài
hát phải nhảy lị cị.

- Cơ tổ chức cho trẻ cùng chơi.
(Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi)

4. Củng cố giáo dục

- Hơm nay chúng mình đã học hát bài hát gì?
- Chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc

- Nhận xét tun dương
- Chuyển hoạt động

- Bông hồng tặng cô

- Trần Quang Huy

- Trẻ hưởng ứng cùng cô
- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Bài hát Ra chơi vườn hoa
- Ai đoán giỏi

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..
………..

………..

………
………..……… ……….
………..
………..

………..

………
………..……… ……….

</div>