<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>NS: 7/14/10/2017</b>

<b>NG: 3/17/10/2017(3B, 3D)</b>
<b> 4/18/10/2017(3C)</b>
<b> 5/19/10/2017(3A)</b>

<b>TUẦN 7</b>

<b>Thứ 3 ngày 17 tháng 10 năm 2017</b>
<b> Môn: MĨ THUẬT. Tiết CT: 07 </b>

<b>Vẽ theo mẫu</b>

<b>VẼ CÁI CHAI</b>

I/ <b>MỤC TIÊU</b>:

- Nhận biết đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ của một vài loại chai.
- Biết cách vẽ cái chai và vẽ được cái chai theo mẫu.

- Biết giữ gìn mọi đồ vật.

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II/ <b>CHUẨN BỊ</b>:

- GV: Một vài cái chai có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau để so sánh.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.

III/ <b>CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC</b>:

<b> HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b> HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: <b>Quan sát, nhận xét:</b>

- Giới thiệu mẫu cái chai đã chuẩn bị trước lớp
kết hợp đặt câu hỏi:

+ Hình dáng của chai có đặc điểm gì?
+ Chai có những bộ phận nào?

+ Tỉ lệ của các bộ phận như thế nào?
+ Màu sắc của chai như thế nào?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào vật mẫu.
c/ Hoạt động 2: <b>Cách vẽ:</b>

- Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục )
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước
vẽ:

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,

nhận xét bổ sung.

-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Vẽ phác khung hình và kẻ trục.

+ So sánh tỉ lệ các bộ phận và phác hình cái chai.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.

+ Vẽ mẫu theo ý thích.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: <b>Thực hành:</b>

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: <b>Nhận xét, đánh giá:</b>

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại các bước vẽ theo mẫu.
- Liên hệ, giáo dục.

4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Qan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

-Lắng nghe rút kinh nghiệm.

<b>NS: 7/14/10/2017</b>

<b>NG: 3/17/10/2017(4C, 4D)</b>
<b> 5/19/10/2017(4A, 4B)</b>
<b> </b>

<b>Thứ 3 ngày 17 tháng 10 năm 2017</b>
<b> Môn</b>: <b>MĨ THUẬT</b>. Tiết CT: 07

<b>Vẽ tranh</b>

<b>ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG</b>

<b>I. Mục tiêu: </b>

- HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương.
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng.

- HS thêm yêu quê hương.

<b> - HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu , vẽ màu phù hợp.</b>
<b>II. Chuẩn bị : </b>

<b> GV: </b>

- Một số tranh, ảnh phong cảnh.
- Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ).
- Bài vẽ của HS lớp trước.

<b>HS: </b>

- Tranh, ảnh phong cảnh.
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….

<b>III. Hoạt động dạy - học:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

* Giới thiệu bài:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

<b>Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung, đề tài</b>
<b>- </b>GV giới thiệu cho HS nhận biết tranh

phong cảnh:

+ tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh
đẹp của quê hương, đất nước.

+ tranh phong cảnh vẽ cảnh vật là chính.
+ cảnh vật trong tranh thường là nhà cửa,
phố phường, hàng cây, cánh đồng, đồi
núi, biển cả…

+ tranh không phải là sự sao chụp, chép
lại y nguyên phong cảnh thực mà được
sáng tạo dựa trên thực tế thông qua cảm
xúc của người vẽ.

- GV đặt câu hỏi gợi ý:

+ em hãy kể một phong cảnh mà em đã
được tham quan, nghỉ hè…

+ em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em
thích?

- GV bổ sung và nhấn mạnh…

<b>Hoạt động 2: Cách Vẽ tranh</b>

- GV giới thiệu cho HS hai cách vẽ tranh
phong cảnh:

+ quan sát thiên nhiên và vẽ trực tiếp.
+ vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã
từng được quan sát.

- GV gợi ý các bước lên bảng :

+ nhớ lại các hình ảnh đã từng được quan
sát.

+ sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ
sao cho cân đối, hợp lý, rõ nội dung.
+ vẽ hết phần giấy và vẽ kín màu nền.
- GV cho HS xem tranh phong cảnh của
HS lớp trước.

<b>Hoạt động 3: Thực hành</b>

- Yêu cầu HS chọn cảnh trước khi vẽ, sắp
xếp hình vẽ cho cân đối với tờ giấy.

<b>Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét </b>

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.

<b>+ </b>HS trả lời theo cảm nhận

Hs quan sát

Phác thảo tranh

Tơ màu hồn thành bài

-

-Học sinh làm bài theo hướng dẫn
của Giáo viên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Chọn một số bài đạt và chưa đạt cho HS
nhận xét rút kinh nghiệm.

+ bố cục

+ cách vẽ hình
+ Màu sắc

+ xếp loại các bài đã nhận xét.

<b>* Dặn dò</b> : Chuẩn bị bài sau, quan sát các
con vật quen thuộc.

- Hs tập nhận xét bài về:
+ bố cục

+ cách vẽ hình
+ Màu sắc

<b>- </b>hs nghe

<b>NS: 7/14/10/2017</b>

<b>NG: 2/16/10/2017(5B, 5C, 5A)</b>
<b> 4/18/10/2017(5D)</b>

<b>Thứ 2 ngày 16 tháng 10 năm 2017</b>
<b>Môn</b>: <b>MĨ THUẬT</b>. Tiết CT: 07

<b>Vẽ tranh</b>

<b>ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THƠNG</b>

<b>I- Mơc tiªu: </b>

- Hs hiểu đề tài an tồn giao thông

- Học sinh biết cách vẽ tranh về đề tài an tồn giao thơng
- Học sinh vẽ đợc tranh về đề tài an tồn giao thơng
- Học sinh có ý thức chấp hành Luật giao thơng.

<b>II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:</b>
<b>1-Đồ dùng dạy học:</b>

<b>+ Gv: Sgk,sgv</b> Tranh, ảnh về an tồn giao thơng (đờng bộ, đờng thủy ...)
- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ của học sinh lớp trớc về đề tài An tồn giao thơng.

<b>+Hs:</b> SGK- GiÊy vÏ hc vë thực hành- Bút chì, tẩy, màu vẽ.

<b>2 - Phơng pháp</b>

- Trực quan,vấn đáp,thảo luận,thực hành

<b>III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:</b>

<b>*khởi động</b>- Kiểm tra sĩ số lớp. Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.

<b>* Giới thiệu bài: </b> Gv giới thiệu tranh ảnh đề tài An tồn giao thơng để các em
nhận

<b> Hoạt động của GV</b> <b> Hoạt động của HS</b>
<b>HĐ 1: Tỡm chn ni dung ti:</b>

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh, ảnh
về an toàn

giao thông,

?Tranh v đề tài gì?trong tranh vẽ những
hình ảnh gì?nêu những hình ảnh chính và

- Tranh minh ho¹

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

phụ trong tranh?

?Nêu màu sắc bố cục trong tranh?
- Gv cho hs thảo luận về các nội dung

<b>VD:</b>Cỏch chn ni dung đề tài An tồn giao
thơng

+ Vẽ cảnh: Ngời đi bộ, xe đạp, xe máy, ô tô,
tàu thuỷ, cột tín hiệu, biển báo ...gíup bạn
qua đờng,đi đúng phần đờng,……..

+ Hình ảnh phụ: Nhà cửa, cây cối, đờng
sá ...

Ví dụ: Vẽ đờng phố, vẽ cảnh học sinh đi bộ
trên vỉa hè, học sinh sang đờng, cảnh ngời
qua lại ở ngã ba, ngã t, thuyền bè đi li trờn
sụng, bin ...

<b>HĐ2: Cách vẽ tranh:</b>

<b>+B1</b>:sp xp mng chớnh v ph,sau ú
phỏc hỡnh

<b>+B2</b>: Vẽ hình ảnh chính trớc, hình ảnh phụ
sau.

<b>+ B3</b>:iu chnh hỡnh v v vẽ thêm các chi
tiết cho tranh sinh động.

<b>+B4</b>:VÏ mµu theo ý thÝch

+ Màu sắc trong tranh cần có các độ: Đậm,
đậm vừa, nhạt để các hình mảng thêm cht
ch v p mt.

<b>HĐ3: Hớng dẫn thực hành: </b>

<b>Bi tập</b><i><b>: </b></i>Vẽ một bức tranh về An tồn giao
thơng a phng em.

+ Yêu cầu: Học sinh chia nhóm.

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm cách thể hiện
đề tài, cách chọn và sắp xếp hình ảnh theo ý
thích để bài vẽ đa dạng, phong phú.

<b>HĐ4: Nhận xét đánh giá:</b>

- Gv cïng hs nhËn xÐt vÒ sắp xếp các hình
ảnh, cách vẽ hình, cách vẽ mµu.

- u cầu các nhóm trao đổi, nhận xét và
xp loi bi v

- Giáo viên nhận xét chung về tiết học.

<i><b>* </b></i><b>Dặn dò: </b>Chuẩn bị bài buổi chiều

- Hs nêu các bớc vẽ tranh

- Hs thực hành sắp xếp và vẽ
các hình ảnh: Ngời, phơng
tiện giao thông, cảnh vật ...

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>

<!--links-->