Tuần 23_ đạo đức
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (85.24 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
TUẦN 22
<i>Từ ngày 02/03 đến ngày 5/02/2021</i>
<b>Đạo đức</b>
<b>LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (TIẾT 1)</b>
<b> I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:</b>
- Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi gọi và nhận điện thoại. Ví
dụ: Biết chào hỏi và tự giới thiệu, nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn;
nhấc và đặt máy điện thoại nhẹ nhàng.
- Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại.
* HSNK: Biết lịch sự khi nhận, gọi điện thoại là biểu hiện của nếp
sông văn minh.
- GDKNS: KN giao tiếp lịch sự.
<b> II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ đồ chơi điện thoại.</b>
<b> III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>
<b> A. Bài cũ :</b>
<b> B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài :</b>
<i><b> 2. Các hoạt động</b></i>
<b> HĐ 1: Thảo luận cả lớp.</b>
- GV mời 2 HS lên đóng vai 2 bạn đang nói chuyện điện thoại.
- GV nêu câu hỏi, HS trả lời:
+ Khi điện thoại reo, bạn Vinh làm gì và nói gì?
+ Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại như thế nào?
+ Em có thích cách nói chuyện qua điện thoại của 2 bạn khơng?
Vì sao?
+ Em học được điều gì qua hội thoại trên?
- GV: Khi nhận, gọi điện thoại, em cần có thái độ lịch sự, nói
năng rõ ràng, từ tốn.
<b> HĐ 2: Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại.</b>
- GV viết các câu trong đoạn hội thoại lên 4 tấm bìa, mỗi câu viết
vào 1 tấm bìa.
- 4 HS cầm 4 tấm bìa đứng thành hàng ngang và lần lượt từng em
đọc to các câu trên tấm bìa của mình.
- N2 HS thảo luạn, lên sắp xếp lại vị trí các tấm bài cho hợp lí.
- GV kết luận về cách sắp xếp đúng nhất, có thể hỏi thêm:
+ Đoạn hội thoại trên diễn ra khi nào?
+ Bạn nhỏ trong tình huống đã lịch sự khi nói điện thoại chưa? Vì
sao?
<b> HĐ 3: Thảo luận nhóm</b>
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi:
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm tranh luận.
- GV kết luận.
<i><b> 3. Nhận xét , dặn dò:</b></i>
</div>
<!--links-->
