Giáo án tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 6 - Trường TH Phan Bội Châu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. TUẦN 6 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Môn : Tập đọc Bài : NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I/ MỤC TIÊU: 1/Đọc:- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, tình cảm. Bước đầu biết phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện. 2/Hiểu: -Hiểu nghĩa từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung : Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. - Đọc trôi chảy toàn bài, nắm nội dung bài. - Ửng xứ lịch sự, xác định được giá trị sự cảm thông và ý thức trách nhiệm với người thân . II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi 2HS đọc thuộc bài Gà Trống và Cáo - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội - Nhận xét, ghi điểm. dung bài. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Luyện đọc (12’) -Gọi HS đọc bài - 1 em đọc bài +cả lớp đọc thầm. - Hướng dẫn HS chia đoạn: 2 đoạn - 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn (3lượt). - Kết hợp sửa lỗi cách đọc, hướng ngắt - Luyện đọc từ khó: An-đrây-ca, nhập nghỉ hơi và giải nghĩa từ cuộc,.… và đọc chú giải (SGK). - Hướng dẫn HS đọc theo nhóm đôi. - HS luyện đọc theo nhóm đôi. -Tổ chức cho các nhóm thi đọc. - Các nhóm thi đọc. -GV theo dõi, nhận xét . - 1 em đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài . - Theo dõi GV đọc bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (10’) - Gọi HS đọc đoạn 1 +Câu hỏi 1 1 - 2 em đọc và trả lời. + Câu hỏi 2 (đoạn 2) -HS trao đổi theo cặp. + Câu hỏi 3 (đoạn 2) : - Vài em trả lời. + Câu hỏi 4 : - Nhận xét và chốt nội dung bài : Nỗi dằn - 4 em yếu nhắc lại. vặt của An-đrây-ca thể hiện tình yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. Hoạt động 3 :Luyện đọc diễn cảm (8’) - Gọi HS đọc bài. - 3 em đọc đoạn. - Hướng dẫn đọc đoạn 2 (bảng phụ) - Đọc theo cặp (phân vai). Giáo án 4/6. 1. Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. -GV theo dõi, uốn nắn cho HS -Nhận xét HS đọc hay nhất. 3/Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nêu nội dung bài và liên hệ thực tế . - Nhận xét tiết học.. - Vài em thi đọc trước lớp. Lớp nhận xét. - Nêu lại nội dung bài và liên hệ .. Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Đọc được một số thông tin trên biểu đồ. * HS yếu biết đọc một số thông tin trên biểu đồ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Các loại biểu đồ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi 3 em làm lại bài 1 - 3 HS lên bảng. -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Luyện tập về biểu đồ /tranh (12’) Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1 em đọc yêu cầu. - Treo biểu đồ SGK lên bảng. - Quan sát biểu đồ. - Phát phiếu học tập cho HS và hướng dẫn - Làm vào phiếu. làm bài. -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu cách quan sát, đọc một số thông tin trên biểu đồ. - Treo băng giấy lên bảng và gọi HS điền. - Một số em lên bảng điền kết quả. Lớp -Nhận xét, nêu lại các thông tin trên biểu nhận xét, bổ sung . đồ:Tuần 1 cửa hàng bán được 2m vải hoa - 2 em yếu nhắc lại. và 1m vải trắn Hoạt động 2 : Luyện tập về biểu đồ cột (18’)g (S). ……… Bài1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Nêu lần lượt từng câu hỏi trong SGK. - 1 HS đọc. - Quan sát biểu đồ. -Theo dõi, nhận xét. - Vài em lần lượt trả lời các câu hỏi của bài. Bài2 : - Gọi HS đọc yêu cầu. -Lớp nhận xét, kết luận câu đúng : - nêu lần lượt câu hỏi -1 HS đọc. -HS trả lời: + Tháng 7 có 18 ngày mưa. 3/ Củng cố - Dặn dò (3’) : + Tháng 8 mưa nhiều hơn tháng 9 là - Hệ thống bài và dặn dò về nhà 12 ngày… - Nhận xét tiết học. -Chú ý lắng nghe. Giáo án 4/6. 2. Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. Môn : Chính tả(Nghe – viết) Bài : NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I/ MỤC TIÊU : - Nghe -viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ, trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật. - Làm đúng BT2 (chính tả chung), bài tập chính tả phương ngữ 3(a/b) phân biệt s x. * Viết đúng các từ khó trong bài, tìm được 2 - 3 từ láy có âm s / x . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bút dạ, phiếu khổ to ; VBT TV4 / 1, từ điển. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động học Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS viết một số từ có vần en / eng . - Viết bảng con, bảng lớp . Nhận xét, ghi điểm . 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết (17’) - GV đọc bài chính tả một lượt. -GV Hướng dẫn HS viết đúng tên riêng, - Cả lớp lắng nghe. - Đọc thầm bài chính tả, nhớ lại cách các từ khó : Ban-dắc,Pháp, thẹn,… viết hoa tên riêng và từ khó. - Hướng dẫn lại cách trình bày bài. -GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết - Chú ý lắng nghe. - HS viết bài chính tả . (đọc chậm, đọc nhiều lần để HS yếu viết) - Đọc lại toàn bài chính tả một lượt. - Thu 1/3 số vở chấm , nhận xét. - Nhận xét, sửa lỗi. - HS soát lại bài chính tả. Hoạt động 2 : Làm bài tập (13’) - Từng cặp đổi vở kiểm tra. Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu của BT. - Hướng dẫn cách phát hiện lỗi và sửa lỗi. - Phát phiếu cho 3 em. - 1 - 2 em đọc yêu cầu. -Nêu nhận xét chung. - Tự đọc bài, phát hiện và sửa lỗi chính 3. Củng cố - Dặn dò (2’) : tả trong bài viết vào VBT. - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò. - Vài em yếu nhắc lại. - Nhận xét tiết học. - Lớp sửa vào VBT. Môn : Khoa học Bài : MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết : - Kể tên một số cách bảo quản thức ăn. - Thực hiện một số biện pháp bảo quản thức ăn ở nhà. - Ý thức giữ vệ sinh sạch sẽ trong ăn uống. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Hình trang 24, 25 SGK ; phiếu học tập. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo án 4/6. 3. Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ (4’) : - 2 em nêu - Lớp nhận xét. - Nêu tiêu chuẩn thực phẩm sạch và an toàn và biện pháp giữ an toàn vệ sinh thực phẩm? - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Các cách bảo quản thức ăn (8’) - Chia nhóm 4 và nêu yêu cầu thảo luận : + - Thảo luận nhóm 4. Đại diện nhóm trình bày. Chỉ và nói tên những cách bảo quản thức Nhóm khác nhận xét, bổ sung : ăn có trong hình trang 24, 25. Theo dõi, nhận xét các nhóm. H1 - phơi khô ; H2 – đóng hộp ; … Hoạt động 2: Cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn (10’) - Giảng về cơ sở khoa học của các cách - Theo dõi, nhắc lại. - Thảo luận theo cặp. bảo quản thức ăn (nguyên tắc). - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trang 25 Một vài em phát biểu : … vì làm cho SGK. vi sinh vật không phát triển được… Theo dõi, nhận xét. Hoạt động 3 : Một số cách bảo quản thức - Làm vào phiếu học tập. Một số em ăn ở nhà (8’) Nêu yêu cầu và phát phiếu học tập cho cá trình bày các cách bảo quản thức ăn ở nhà. nhân. Giúp đỡ HS yếu làm bài. HS khác nhận xét, bổ sung. -Theo dõi, nhận xét. 3/Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò. - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học. _____________________________________ Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2010 Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên ; nêu được giá trị của chữ số trong một số. - Đọc được thông tin trên biểu đồ. - Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Biểu đồ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi HS chữa bài 3 - 2 em lên bảng - Lớp nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm. Giáo án 4/6. 4. Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. 2.Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Củng cố về số tự nhiên và dơn vị đo khối lượng (15’) Bài1 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS nêu lần lượt. - Khuyến khích HS yếu trả lời để sửa chữa. Nhận xét, chốt ý đúng: Số liền sau số 2 835 917 là 2 835 918. … . Hoạt động 2 : Củng cố về biểu đồ (9’) Bài 3 a,b,c: Gọi HS đọc yêu cầu - Treo biểu đồ. (Gợi ý để HS yếu nhận xét về biểu đồ.) - Nhận xét, chữa bài. Hoạt động 3 : Xác định thế kỉ (7’) Bài 4a,b - Nêu câu hỏi SGK.. - 1 em đọc. - Một số em trả lời . Lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. -1 HS đọc yêu cầu bài - Một em lên điền vào chỗ chấm. Lớp nhận xét, chốt câu đúng. - Trao đổi theo cặp. Một số em trả lời. Lớp nhận xét, kết luận câu trả lời đúng : Năm 2000 thuộc thế kỉ XX …. Nhận xét, chữa bài. 3/Củng cố - Dặn dò (3’) : - Hệ thống bài và dặn dò về nhà. - Nhận xét tiết học.. - Chú ý lắng nghe.. Môn : Luyện từ và câu Bài : DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I/ MỤC TIÊU : - Hiểu được khái niệm danh từ chung và danh từ riêng. - Nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng ; nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu biết vận dụng quy tắc đó vào thực tế. * Nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng . II/ ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Phiếu khổ to ,bản đồ địa lí Việt Nam III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu ghi nhớ về danh từ. -Nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1:Nhận xét (15’) Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu. - Dán phiếu và mời 2 em lên bảng làm. Nhận xét, chốt lời giải đúng : sông, sông Cửu Long, vua, Lê Lợi. Giáo án 4/6. Hoạt động học - 2 HS trả lời - Lớp nhận xét.. -1 HS đọc yêu cầu. - Trao đổi nhóm 4 . - 2 em làm vào phiếu. Lớp nhận xét,. 5. Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS thực hiện nhóm đôi. Nhận xét, đưa bảng phụ ghi lời giải đúng và giới thiệu về danh từ chung và riêng. - Nhận xét, đưa đáp án. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn so sánh cách viết.. - 1 em đọc. - Nhóm đôi so sánh sự khác nhau giữa nghĩa các từ. Một số em trả lời -1 em đọc - So sánh và trả lời miệng : a) tên chung không viết hoa b) tên riêng viết hoa … - 2 - 3 em đọc ghi nhớ.. -Nhận xét, chốt lời giải đúng và rút ra ghi nhớ. Hoạt động 2 : Luyện tập (15’) Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn HS làm bài. 3-Kèm - 4 em HSlàm yếuvào nhận phiếu. biết danh từ chung và danh từ riêng.. - 1 em đọc. - Làm vào vở BT. Lớp nhận xét, bổ sung về các danh từ chung và danh từ riêng .. Nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 2 : - Nêu yêu cầu. -Nhận xét, sửa chữa .. - Làm vào vở. - Một số em lên bảng viết và trả lời câu hỏi . -Lớp theo dõi, nhận xét.. 3/Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò. - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học. ______________________________________ Môn : Kể chuyện Bài: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng tự trọng. * Biết kể lại câu chuyện ngắn theo gợi ý của GV. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ. - Một số truyện viết về lòng tự trọng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi HS kể và nêu ý nghĩa câu chuyện tiết - 2 em kể- Lớp nhận xét. trước. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạtđộng1:HướngdẫnHSkểchuyện(12’) - Gọi HS đề bài (giấy khổ to). - 1 em đọc. - Gạch chân dưới những từ quan trọng giúp - Cả lớp lắng nghe. Giáo án 4/6. 6. Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. HS nắm đúng yêu cầu : …được nghe…, được đọc… về lòng trung thưc. - Hướng dẫn HS cách chọn truyện và kể. -GV dán giấy viết dàn bài kể chuyện lên bảng và hướng dẫn cách thực hiện. Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện (16’) - Hướng dẫn kể chuyện theo cặp. -GV theo dõi các nhóm và giúp đỡ HS yếu kể câu chuyện ngắn. - Mời 1 số em thi kể trước lớp.. -4 em đọc lần lượt các gợi ý. -Cả lớp theo dõi. - Đọc thầm gợi ý 1 và giới thiệu câu chuyện. -HS theo dõi GV hướng dẫn. - Kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.. - Một số em kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện vừa kể. - Treo bảng phụ viết các tiêu chuẩn đánh giá. -Lớp theo dõi, nhận xét. - Khen ngợi HS nhớ truyện và biết kể câu -Bình chọn bạn kể hay nhất. -Theo dõi, liên hệ bản thân. chuyện với giọng biểu cảm. 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hướng dẫn liên hệ. Dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Chú ý lắng nghe. _______________________ Thứ tư ngày 29tháng 9 năm 2010 Môn : Tập đọc Bài : CHỊ EM TÔI I / MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả được nội dung câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa của bài: Khuyên HS không nói dối vì đó là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tôn trọng của mọi người đối với mình. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Rèn HS đức tính thật thà, không nói dối. - Đọc đúng các từ khó và bài đọc, , nắm nội dung chính của bài. - Giáo dục HS đức tính thật thà, không nói dối, biết lắng nghe và thông cảm, xác định được giá trị của đức tính thật thà. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 .Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi 3 em đọc thuộc bài Gà Trống và Cáo. - 3HS đọc và trả lời câu hỏi về nội 2. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) dung bài. Hoạt động 1 : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài. - Hướng dẫn chia đoạn :3 đoạn - 1 em đọc bài . - Kết hợp sửa lỗi (từ khó, giải nghĩa từ . - 3 HS đọc tiếp nối từng đoạn (3lượt). -Luyện đọc từ khó: tặc lưỡi, thủng thẳng, phỗng,… và đọc chú giải (SGK) - Hướng dẫn HS đọc bài theo nhómđôi -Đọc theo nhóm đôi Giáo án 4/6. 7. Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc. - Gọi HS đọc bài. - Đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (10’) - Gọi HS đọc đoạn 1 + Câu hỏi 1,2 . + Câu hỏi 3 (đoạn 2) + Câu hỏi 3 *Nhận xét và chốt nội dung : Khuyên HS không nói dối vì đó là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tôn trọng của mọi người đối với mình. Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm (9’) - Gọi HS đọc bài. - Hướng dẫn cách đọc đoạn 4 .. -Các nhóm thi đọc. Lớp nhận xét. - 1 em đọc toàn bài. - Theo dõi GV đọc bài. - Đọc trả lời câu hỏi. – 2 em trả lời - Trao đổi theo cặp. -Theo dõi, nhắc lại.. - 3 em đọc tiếp nối bài thơ. - Luyện đọc theo cặp. - Vài em thi đọc trước lớp. -Lớp nhận xét.. -GV theo dõi, uốn nắn. 3.Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nêu ý nghĩa bài và liên hệ thực tế ; dặn - Nêu lại ý nghĩa bài và liên hệ bản dò. thân. - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe. _____________________ Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên, nêu được giá trị của chữ số trong một số. - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian. - Đọc được thông tin trên biểu đồ. - Tìm được số trung bình cộng. * HS yếu : Nắm lại cách viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên, chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian, đọc thông tin trên biểu đồ và tìm số trung bình cộng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Biểu đồ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : -Gọi HS chữa bài 5. - 2 em lên bảng - Lớp nhận xét. -Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Bài tập trắc nghiệm (15’) Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - 1 HS nêu yêu cầu. Nhận xét, đưa đáp án: a) (D) b) (B) c) - Tự làm bài vào VBT. (C) ……………. -Một số em nêu kết quả và giải thích. Hoạt động 2 : Biểu đồ (15’) Lớp nhận xét, sửa chữa. Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu. Giáo án 4/6. 8. Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. - Treo bảng phụ và hướng dẫn cách làm. - Nêu lần lượt từng câu hỏi. HS yếu trả lời 2 - 3 câu.. - 1 em đọc. - Quan sát biểu đồ. -Vài em trả lời, lớp bổ sung : + Hiền đã đọc 33 quyển sách. … + Hoà đọc hơn Thực : 40 – 25 = 15 (quyển)…. Nhận xét, chữa bài. 3/Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống lại bài và dặn BT về nhà . - Nhận xét tiết học.. - Chú ý theo dõi. _______________________ Môn 3: Tập làm văn Bài : TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ I/ MỤC TIÊU: - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV viết thư (đúng ý, bố cục rõ, dùng tư, đặt câu và viết đúng chính tả…) ; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài theo sự hướng dẫn của GV. * Biết nhận ra vài lỗi sai phổ biết và sửa các lỗi theo gợi ý. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Giấy khổ to, phiếu học tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : (4) -Yêu cầu HS (K-G) nhắc lại dàn bài. -2HS nhắc lại - Lớp nhận xét. 2. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: GV nhận xét chung về kết quả bài viết của HS (9’) - Dán giấy ghi các đề bài lên bảng. - 1 em đọc lại. - Nhận xét kết quả bài làm của HS (ưu - Theo dõi, lắng nghe GV nhận xét. điểm, thiếu sót và hạn chế). - Thông báo điểm số. - Chú ý lắng nghe. Hoạt động 2 : Hướng dẫn chữa bài (18’) - Trả bài cho HS. - Hướng dẫn sửa từng lỗi: - Nhận bài kiểm tra. + Phát phiếu cho từng em và hướng dẫn - Thực hiện sửa từng lỗi : + Đọc lời nhận xét và chỗ lỗi trong bài. sửa lỗi. + Viết vào phiếu các lỗi trong bài theo -GV theo dõi, kiểm tra và giúp đỡ HS yếu từng loại và sửa lỗi. sửa lỗi. + Đổi chéo phiếu để soát lỗi và việc sửa lỗi. - Hướng dẫn sửa lỗi chung : - Thực hiện chữa lỗi chung : + Chép các lỗi định chữa lên bảng. + 1 - 2 em lần lượt lên bảng chữa lỗi. -Nhận xét, chữa lại cho đúng. Lớp tự sửa trên nháp. -Trao đổi, nhận xét về bài chữa . Hoạt động 3 : Hướng dẫn học tập Giáo án 4/6. 9. Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. những đoạn thư, lá thư hay (8’) - Đọc một vài đoạn thư, lá thư hay. - Chú ý lắng nghe. - Hướng dẫn HS tìm ra cái hay, cái đáng - Trao đổi và tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn thư, lá thư. học để rút kinh nghiệm cho mình. 3/ Củng cố - dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò. - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học. _________________________________________ Môn : ĐẠO ĐỨC Bài : BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (Tiết 2) I. MỤC TIÊU : - Biết được : Trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác. *Ý thức được quyền của mình,tôn trọng ý kiến của các bạn và tôn trọng ý kiến của người lớn. - Giáo dục HS biết bày tỏ ý kiến phù hợp với mọi người,lắng nghe ý kiến của người khác. - Tôn trọng và có niềm tin vào ý kiến cũng như kiềm chế được cảm xúc khi trình bày hoặc nghe ý kiến của người khác. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Bìa 2 mặt xanh-đỏ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) -HS nhắc lại nội dung bài học "Bày tỏ ý -HS nêu, HS khác nhận xét. kiến". 2. Bài mới: Giới thiệu bài (Tiết 2) HĐ1: Trơi chơi " Có- không"(10’) - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm. - HS ngồi thành nhóm. - GV phát cho mỗi nhóm 1 miếng bìa 2 - Các nhóm nhận bìa. mặt xanh-đỏ (mặt xanh: không; mặt đỏ: có) - GV nêu tình huống - Các nhóm thảo luận nhanh và giơ -GV nhận xét câu trả lời của các nhóm biển mặt xanh hay mặt đỏ. - Tại sao các em lại có quyền bày tỏ ý kiến - HS trả lời. về các vấn đề liên quan đến trẻ em? - Em cần thực hiện quyền đó như thế nào? HĐ2: Em sẽ nói như thế nào?(10’) - GV yêu cầu thảo luận theo nhóm. - Các nhóm thảo luận cách giải quyết tình huống đó. - GV nêu tình huống - GV cho HS làm việc cả lớp - Các nhóm đóng vai lên thể hiện - GV nhận xét, kết luận Giáo án 4/6. 10. Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. HĐ3: Trò chơi "Phỏng vấn"(8’) - GV cho HS làm việc theo cặp đôi - Lần lượt HS này là phóng viên , HS Y/c đóng vai phỏng vấn về: kia là người phỏng vấn. + Tình hình vệ sinh trường, lớp em. + Những HĐ, công việc mà em muốn làm. - GV nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố - Dặn dò: (1’) - GV y/c HS nhắc lại ND - 2 HS nhắc lại. _____________________________________ Thứ năm ngày 30 tháng9 năm 2011 Môn : Luyện từ và câu Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I/ MỤC TIÊU : - Biết thêm nghĩa một số từ ngữ về chủ điểm Trung thực – Tự trọng. - Bước đầu biết xếp các từ Hán Việt theo 2 nhóm nghĩa và đặt câu với một từ trong nhóm. * Biết đặt câu với 1 từ thuộc về chủ điểm Trung thực - Tự trọng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Phiếu khổ to, từ điển. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ (4’) : - Viết 3 danh từ chung và 3 danh từ riêng . - 2 em lên bảng (HS yếu viết 1 danh từ - Nhận xét, ghi điểm. chung và 1 danh từ riêng). 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động1: Nghĩa một số từ về chủ điểm Trung thực - Tự trọng (20’) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 em đọc. - Hướng dẫn cách làm bài. - Chú ý theo dõi. - Chia nhóm 4 và giao nhiệm vụ . - Các nhóm 4 thảo luận và làm phiếu. -GV theo dõi, nhận xét, chốt lời giải đúng. Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác +(Thứ tự các từ cần điền : tự trọng, tự kiêu, nhận xét, chốt lời giải đúng tự ti, tự tin, tự ái, tự hào). - Giải nghĩa một số từ (từ điển). - Lớp theo dõi. -Gọi vài em yếu đọc lại đoạn văn đã điền. - 1 em đọc. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài. Phát phiếu cho - 1 HS đọc yêu cầu . một số em. - Làm vào VBT. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. -3 em làm vào phiếu, trình bày kết quả. +Một lòng một dạ… -> trung thành. -Lớp nhận xét, chốt lời giải đúng +Trước sau như một …-> trung kiên. … Bài 3 : - Nêu yêu cầu và hướng dẫn làm bài - Chú ý theo dõi. (từ điển). -Hướng dẫn HS yếu cách tra từ điển để tìm - Làm vào VBT. Giáo án 4/6. 11. Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. từ. -Nhận xét, chốt lời giải đúng. + trung thu, trung bình, trung tâm. + trung thành, trung nghĩa, trung thực,… Hoạt động2 : Đặt câu (8’) Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn làm bài. (Kèm HS yếu đặt câu) - Gọi HS đọc câu đã đặt. -Nhận xét, chốt câu đặt đúng. 3/ Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhận xét tiết học.. - Một số em nêu kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung : -Vài em yếu nhắc lại. - 1 em đọc. - Theo dõi, làm vào VBT. - Một số em đọc câu đã đặt. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Chú ý lắng nghe.. Môn : Toán Bài : PHÉP CỘNG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : Biết đặt tính và biết thực hiện phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp. * Nhận biết cộng có nhớ và không nhớ để tránh nhầm lẫn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra. - 2 em làm bài 3 tiết trước. - Nhân xét, ghi điểm. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép cộng (12’) - Nêu phép cộng :48352 + 21026 . - Đọc phép cộng. - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện. - Một số em nêu cách thực hiện. - Gọi HS lên bảng thực hiện phép cộng. -2em lên bảng thực hiện và nêu cách -GV nhận xét. thực hiện. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Hướng dẫn thực hiện 367859 + 541728 - Thực hiện phép cộng và nêu cách tương tự như trên. tính. + Muốn thực hiện phép cộng ta làm thế nào - Một số em nêu cách thực hiện phép ? cộng: - Nhận xét, nêu lại các bước thực hiện. + Đặt tính ……… + Tính … - Vài em yếu nhắc lại. Hoạt động 2 : Thực hành (20’) Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1 HS nêu yêu cầu. -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - 3 HS lên bảng +Lớp làm bảng con 4682 + 2305 … Giáo án 4/6. 12. Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2 (1,3 ): Gọi HS đọc yêu cầu bài - Nhận xét, chữa bài.. 6987 -1 HS nêu yêu cầu. - Làm vào vở. Một số em lên bảng làm bài. +4685 + 2347 = 7032 ; …………… -Lớp nhận xét, sửa sai. - 1 HS đọc. - 1 HS tóm tắt. -1 em làm trên bảng -Lớp làm vở Huyện đó trồng được số cây là : 325164 + 60830 = 385994 (cây)…. Bài 3 : - Gọi HS đọc đề. - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải toán. - Giúp đỡ HS yếu giải toán. -Nhận xét, chữa bài : 3/ Củng cố - Dặn dò (3’) : - Hệ thống bài và dặn dò về nhà. - Nhận xét tiết học.. - Chú ý lắng nghe.. Môn : Khoa học Bài : PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Kể được tên một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng. - Nêu cách phòng tránh một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng. -Đưa trẻ đi khám để chữa trị kịp thời. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình trang 26, 27 SGK. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu các cách bảo quản thức ăn. - 2 em nêu - Lớp nhận xét. -Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài(1’) Hoạt động 1 : Một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng (12’) - Chia nhóm 4 và yêu cầu thảo luận : - Thảo luận nhóm 4. + Quan sát hình 1, 2 trang 26, 27, nhận -Đại diện nhóm trình bày. xét, mô tả các dấu hiệu của bệnh còi -Nhóm khác nhận xét, bổ sung. xương, suy dinh dưỡng và bướu cổ. + Nêu nguyên nhân dẫn đến bệnh trên. Nhận xét, kết luận về nội dung trên. + …bệnh còi xương, suy dinh dưỡng : trẻ ốm yếu, xanh xao, … ; … + … do không được ăn đủ lượng và đủ chất… Hoạt động 2 : Cách phòng bệnh do thiếu chất dinh dưỡng (14’) -Hướng dẫn quan sát và thảo luận nhóm - Quan sát hình 3 và đọc mục Bạn cần đôi: biết. Giáo án 4/6. 13. Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. + Ngoài các bệnh nêu trên, em còn biết các bệnh nào do thiếu chất dinh dưỡng ? + Nêu cách phát hiện và đề phòng bệnh do thiếu chất dinh dưỡng.. - Thảo luận nhóm đôi. - Một số em phát biểu : + Thiếu vi-ta-min A : quáng gà, khô mắt + Thiếu vi-ta-min B : bệnh phù … - … cần ăn đủ lượng, đủ chất. Trẻ em cần được theo dõi cân nặng thường xuyên… - Theo dõi, nhắc lại.. -Nhận xét, kết luận về các cách phòng bệnh do thiếu chất dinh dưỡng.. 3/ Củng cố - Dặn dò (3’) : - Hệ thống bài và dặn dò về nhà . - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học. _________________________________________ Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010 Môn : Tập làm văn Bài : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I/ MỤC TIÊU : - Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn dưới tranh để kể lại được cốt truyện. - Biết phát triển ý nêu dưới 2, 3 tranh để tạo thành 2, 3 đoạn văn kể chuyện. * Biết kể 1 - 2 đoạn câu chuyện theo tranh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ, phiếu khổ to. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : -Gọi 2 em đọc đoạn văn bổ sung trong - 2 em lần lượt đọc đoạn văn theo yêu BT1 tiết trước. cầu. -Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu theo tranh (18’) Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc - Yêu cầu quan sát tranh và đọc nội dung - Quan sát. 2 em lần lượt đọc nội dung. - Nêu lần lượt từng câu hỏi : - Quan sát tranh, trả lời. Lớp nhận xét, bổ + Truyện có mấy nhân vật ? sung : + Nội dung truyện nói về điều gì ? + 2 nhân vật : chàng tiều phu và cụ già. - Nhận xét, gọi vài em yếu nhắc lại. + Chàng trai được ông tiên thử thách - Gọi HS đọc lại lời dẫn dưới tranh. tính thật thà, trung thực qua 3 lưỡi rìu. - Hướng dẫn HS kể lại cốt truyện Ba - 6 em đọc nối tiếp. lưỡi rìu (dùng câu hỏi gợi ý về nội dung - Kể theo cặp. từng tranh để HS yếu kể chuyện). - Một số em thi kể. Hoạt động 2 : Phát triển ý thành đoạn -Lớp theo dõi, nhận xét. văn (15’) Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. Giáo án 4/6. 14. Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. - Hướng dẫn HS làm mẫu theo tranh 1. - Khuyến khích HS yếu trả lời . - Nhận xét, chốt lại (phiếu). -Hướng dẫn HS tập xây dựng đoạn văn. - Yêu cầu HS phát triển ý 2 , 3 đoạn truyện. (Dùng câu hỏi gợi ý để HS yếu phát biểu). -Theo dõi, nhận xét. 3/ Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhắc lại bài và dặn dò về nhà . - Nhận xét tiết học.. - 1 em đọc. Lớp ĐT. - Quan sát tranh 1, làm mẫu. đọc gợi ý, suy nghĩ , trả lời câu hỏi theo gợi ý SGK. Một số em phát biểu. - 2 em làm mẫu. Lớp nhận xét. - Làm vào VBT. - Một số em phát biểu. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Lắng nghe.. Môn : Lịch sử Bài : KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG ( Năm 40) I/ MỤC TIÊU : - Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng ( nguyên nhân, người lãnh đạo, ý nghĩa). - Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Hình SGK, lược đồ, phiếu học tập. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu lại các cuộc khởi nghĩa chống lại phong -2 em nêu - Lớp nhận xét. kiến phương Bắc của nhân dân ta… 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Nguyên nhân cuộc khởi nghĩa (9’) - Giải thích khái niệm Giao Chỉ. -HSchú ý lắng nghe. - Chia nhóm 4 và giao nhiêm vụ : Nêu nguyên - Thảo luận nhóm, làm vào phiếu. nhân dẫn đến cuộc khởi nghĩa? -Đại diện nhóm trình bày. -Nhóm khác nhận xét, bổ sung . *Nhận xét, kết luận nguyên nhân chính : do lòng yêu nước, căm thù giặc của Hai Bà. -Gọi vài em yếu nhắc lại để ghi nhớ. Hoạt động 2 : Diễn biến cuộc khởi nghĩa (12’) - Hướng dẫn HS dùng lược đồ và tranh để kể lại diễn biến cuộc khởi nghĩa (thực hiện trước). -Nhận xét, tóm tắt sơ lược diễn biến … - Quan sát, theo dõi GV kể lại. Hoạt động 3 : Ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa - 2 em lên bảng trình bày lại diễn biến (9’) cuộc khởi nghĩa trên lược đồ. - Yêu cầu thảo luận nhóm 4 : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng có ý nghĩa gì ? Giáo án 4/6. 15. Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. - Thảo luận theo nhóm 4. -Một số em trình bày. -Lớp nhận xét, bổ sung: Sau hơn 1000 năm bị phong kiến nước ngoài đô hộ, lần đầu tiên nhân dân ta đã giành được độc lập… - 2 em đọc. - 2 em nhắc lại.. -Nhận xét, kết luận về ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa … Gọi vài em yếu nhắc lại. - Gọi HS đọc ghi nhớ. 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học.. Môn : Toán Bài : PHÉP TRỪ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết đặt tính và biết thực hiện phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp. * Nhận biết trừ có nhớ và không nhớ để làm đúng phép tính. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bảng phụ. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi 2 em làm lại bài 1 tiết trước về thực - 2 HS lên bảng- lớp nhận xét. hiện phép cộng. - Nhân xét, ghi điểm. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 :Cách thực hiện phép trừ (12’) + Nêu phép trừ : 865279 – 450237= ? - 2HS Đọc phép trừ. - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện. - Một số em nêu cách thực hiện. - Gọi HS lên bảng thực hiện phép cộng. - 1 HS lên bảng thực hiện và nêu cách Nhận xét. thực hiện. + Hướng dẫn thực hiện phép trừ -Lớp theo dõi, nhận xét. 647253 - 285749 tương tự như trên. - Thực hiện phép trừ và nêu cách tính. + Muốn thực hiện phép trừ ta làm thế nào - Vài em nêu cách thực hiện phép trừ ? -Nhận xét, nêu lại các bước thực hiện: - Vài em yếu nhắc lại. + Đặt tính … + Tính … Hoạt động 2 : Thực hành (20’) Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS nêu yêu cầu. -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu . - Làm bảng con, bảng lớp : 987864 -Nhận xét, chữa bài. 783251 204613 -Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 HS nêu yêu cầu. -Kèm HS yếu cách tính. -Một số em lên bảng làm bài+cả lớp - Nhận xét, chữa bài. làm vào vở. Giáo án 4/6. 16. Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. 48600 – 9455 = 39145 80000 – 48765 = 31235 - Đổi vở kiểm tra. - 1 em đọc. - Quan sát hình vẽ SGK. -1 em làm bảng lớp+Lớp làm vào vở . -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Quãngđường xe lửa từ Nha Trang đến Thành phố Hồ Chí Minh là : 25164 + 60830 = 385994 (cây) … - Chú ý lắng nghe. Bài 3 : - Gọi HS đọc đề. - Hướng dẫn HS giải toán. - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu . - Nhận xét, chữa bài.. 3/Củng cố - Dặn dò (3’) : - Hệ thống bài và dặn dò về nhà làm bài4 - Nhận xét tiết học. ____________________________________________. Môn : Địa lí Bài : TÂY NGUYÊN I/ MỤC TIÊU : - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của Tây Nguyên. - Chỉ được các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam. * HS (K-G) nêu được đặc điểm của mùa mưa, mùa khô ở Tây Nguyên. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : -Nêu đặc điểm địa hình và cây trồng ở - 2 em nêu - Lớp nhận xét. trung du Bắc Bộ? -Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Đặc điểm về địa hình ở Tây Nguyên (14’) -Chỉ vị trí Tây Nguyên trên bản đồ và giới - Quan sát bản đồ và chú ý lắng nghe. thiệu về Tây Nguyên. -Yêu cầu HS chỉ và nêu tên các cao nguyên. - Vài em lên bảng thực hiện. (Vài em yếu lên bảng chỉ và nêu lại). + Xếp các cao nguyên theo thứ tự từ thấp - Lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung. - Đọc bảng số liệu. đến cao. *Nhận xét, kết luận đặc điểm về địa hình -Vài em phát biểu. -Lớp nhận xét, bổ sung. Hoạt động2 : Đặc điểm về khí hậu (13’) - Yêu cầu thảo luận nhóm 4: - Đọc nội dung và bảng số liệu mục 2, + Ở Buôn Ma Thuột, mùa mưa, mùa khô Thảo luận nhóm 4. - Đại diện nhóm trình bày. vào những tháng nào ? + Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa ? Là -Lớp nhận xét, bổ sung : những mùa nào ? Giáo án 4/6. 17. Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. *Nhận xét, kết luận đặc điểm về khí hậu ở Tây Nguyên. +… mùa mưa vào tháng 5 -> 10 ; mùa khô vào tháng 11 -> 4. +… có hai mùa : mùa mưa và mùa khô. - Gọi HS (K-G)nêu đặc điểm của mùa mưa - Vài em khá, giỏi nêu. -Lớp theo dõi, nhận xét. và mùa khô ở Tây Nguyên. 3/ Củng cố - Dăn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò . - 2 - 3 em đọc ghi nhớ. - Nhận xét tiết học. ___________________ SINH HOẠT LỚPTUẦN 6. I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ra những ưu khuyết điểm tuần 6. - Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần qua. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 5: - Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động các thành viên trong tổ tuần5. - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại từng tổ. - GV nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động : * Ưu điểm : Đa số cả lớp thực hiện đầy đủ nội quy của lớp, trường… * Nhược điểm : Một số em còn vi phạm các lỗi (chưa học bài, ý thức vệ sinh chưa tốt, …) 2) Kế hoạch tuần 7: -Thực hiện chương trình tuần 7 - Tiếp tục duy trì tốt nề nếp học tập. -Sinh hoạt 15 phút đầu giờ. -HS học thuộc bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. -Tiếp tục giúp đỡ HS yếu, HS rèn viết chữ, rèn đọc, luyện toán, tiếp tục học nhóm để giúp đỡ nhau trong học tập, … - Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ, ăn mặc gọn gàng sạch đẹp. - Đóng các khoản tiền quy định, - GV nhận xét tiết sinh hoạt.. Giáo án 4/6. 18. Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>