Giáo án Vật lý 7 kỳ 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n : ...................................... Líp d¹y : 7A TiÕt theo TKB : ... Ngµy d¹y : .......................SÜ sè : .....V¾ng :....... Líp d¹y : 7B TiÕt theo TKB : ... Ngµy d¹y : .......................SÜ sè : .....V¾ng :....... Líp d¹y : 7C TiÕt theo TKB : ... Ngµy d¹y : .......................SÜ sè : .....V¾ng :....... Chương I. Quang häc TiÕt 1 , Bµi 1. NhËn biÕt ¸nh s¸ng . nguån s¸ng vµ vËt s¸ng I.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - B»ng TN, HS nhËn thÊy : Muèn nhËn biÕt ®­îc ¸nh s¸ng th× ¸nh s¸ng th× ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta ; ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta. - Ph©n biÖt ®­îc nguån s¸ng vµ vËt s¸ng. Nªu ®­îc vÝ dô vÒ nguån s¸ng, vËt s¸ng. - BiÕt ®­îc t¸c h¹i cña viÖc sö dông ¸nh s¸ng nh©n t¹o qu¸ nhiÒu khi quan s¸t mét vËt. 2. Kü n¨ng: - Làm và quan sát các TN để rút ra điều kiện nhận biết ánh sáng và vật sáng. 3. Thái độ: - Biết nghiêm túc quan sát hiện tượng khi chỉ nhìn thấy vật mà không cầm ®­îc. - Cã ý thøc sö dông nhiÒu nguån s¸ng tù nhiªn.Yªu thÝch m«n häc. * Giáo dục môi trường: Tích hợp phần II ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng truyền từ vật đó vào mắt ta. II.ChuÈn bÞ : - Chuẩn bị cho mỗi nhóm: Hộp kín bên trong có bóng đèn và pin III. TiÕn tr×nh d¹y vµ häc 1. KiÓm tra bµi cò: (Kh«ng kiÓm tra) 2. Bµi míi: H§ cña GV. H§ cña HS. Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập.. Lop7.net. Néi dung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV: Yêu cầu HS đọc phần thu thập thông tin của chương. - GV: Yªu cÇu 2, 3 HS nh¾c l¹i. - GV: Nêu trọng tâm của chương. - Yêu cầu HS đọc tình huống đầu bài. - §Ó biÕt b¹n nµo sai, ta h·y t×m hiÓu xem khi nµo nhËn biÕt ®­îc ¸nh s¸ng?. - HS: §äc, quan s¸t vµ tr¶ lêi. - HS đọc tình huèng, dù ®o¸n c©u tr¶ lêi.. Hoạt động 2: Tìm hiểu khi nào ta nhận biết được ánh sáng? I. NhËn biÕt ¸ng s¸ng.. + Yêu cầu HS quan sát TN và trả lời - HS đọc 4 trường hợp Quan s¸t vµ TN ®­îc nªu trong SGK. c©u hái. Gäi HS nªu kÕt qu¶ nghiªn cøu cña m×nh. - Yêu cầu HS nghiên cứu 2 trường - Hoạt động cá nhân trả lêi C1 hợp để trả lời C1. *KÕt luËn: M¾t ta Yêu cầu HS điền vào chỗ trống để - Hoàn thành kết luận. nhËn biÕt ®­îc ¸nh hoµn thµnh kÕt luËn SGK. s¸ng khi cã ¸nh s¸ng GV: KÕt luËn. truyÒn vµo m¾t ta. Hoạt động 3: Nghiên cứu trong trường hợp nào ta nhìn thấy một vật .- GV: Ta nhËn biÕt ®­îc ¸nh s¸ng khi cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta. VËy nh×n thÊy vËt cã cÇn cã ¸nh s¸ng tõ vËt tíi m¾t kh«ng? NÕu cã th× ¸nh s¸ng ph¶i ®i tõ ®©u? - GV: Yêu cầu HS đọc câu C2 và làm theo lÖnh c©u C2. - GV: + Ph¸t dông cô cho c¸c nhãm + Ph©n viÖc: C¸c nhãm l¾p r¸p TN nh­ SGK - GV: KÕt luËn. GD: ë c¸c thµnh phè lín, nhµ cao tầng che chắn nên học sinh thường phải học tập và làm việc dưới ánh s¸ng nh©n t¹o, ®iÒu nµy cã h¹i cho m¾t.§Ó lµm gi¶m t¸c h¹i nµy, häc. II. Nh×n thÊy mét vËt ThÝ nghiÖm - HS: §äc C2 SGK - HS: Hoạt động nhóm TN C2 Quan s¸t, th¶o luËn, tr¶ lêi C2 KÕt luËn: Ta nh×n thÊy mét vËt khi cã - HS rót ra KL. ánh sáng từ vật đó truyÒn vµo m¾t ta.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> sinh cÇn cã kÕ ho¹ch häc tËp vµ vui ch¬i, d· ngo¹i. Hoạt động 4: Phân biệt nguồn sáng và vật sáng. - GV: Yêu cầu HS hoạt động nhãm lµm TN 1.2 vµ 1.3. Trong 2 TN có đặc điểm gì giống nhau và kh¸c nhau? Yªu cÇu HS ®iÒn vµo chç trèng hoµn thµnh kÕt luËn.. III. Nguån s¸ng vµ vËt - HS: Lµm TN 1.2 vµ s¸ng 1.3 theo nhãm. - HS: Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái cña GV. - HS: Hoµn thµnh kÕt *KÕt luËn: D©y tãc bãng luËn đèn tự nó phát ra ánh sáng gäi lµ nguån s¸ng. Dây tóc bóng đèn phát ra ¸nh s¸ng vµ m¶nh giÊy h¾t l¹i ¸nh s¸ng tõ vËt kh¸c chiÕu vµo nã gäi chung lµ vËt s¸ng.. Hoạt động 5: Vận dụng IV. VËn dông. - GV: Yªu cÇu HS vËn - HS: Tr¶ lêi C4, dụng các kiến thức đã C5. C4: Bạn Thanh đúng vì tuy đèn có bật sáng häc tr¶ lêi C4, C5. nh­ng kh«ng chiÕu th¼ng vµo m¾t ta, kh«ng có ánh sáng từ đèn truyền vào mắt ta nên ta kh«ng nh×n thÊy. C5: Khãi gåm c¸c h¹t li ti, c¸c h¹t nµy ®­îc chiÕu s¸ng trë thµnh vËt s¸ng -> ¸nh s¸ng tõ các hạt đó truyền đến mắt. C¸c h¹t ®­îc xÕp gÇn nh­ liÒn nhau n»m trªn ®­êng truyÒn cña ¸nh s¸ng -> t¹o thµnh vÖt s¸ng m¾t nh×n thÊy. 3. Cñng cè: - GV: Nêu kiến thức chính đã học trong bài? - HS: §äc ghi nhí vµ “Cã thÓ em ch­a biÕt” 4. Hướng dẫn về nhà: - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - Làm bài 1.2 đến bài 1.5 SBT Vật lý. Ngµy so¹n : ........................................................ Líp d¹y : 7A TiÕt theo TKB : ... Ngµy d¹y : .......................SÜ sè : .....V¾ng :........ Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Líp d¹y : 7B .....V¾ng :....... Líp d¹y : 7C .....V¾ng :........ TiÕt theo TKB : .... Ngµy d¹y : .......................SÜ sè :. TiÕt theo TKB : .... Ngµy d¹y : .......................SÜ sè :. TiÕt 2, Bµi 2. Sù truyÒn ¸nh s¸ng. I.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Biết làm TN để xác định được đường truyền của ánh sáng. - Phát biểu được định luật truyền thẳng ánh sáng. - Biết vận dụng ĐL truyền thẳng ánh sáng vào xác định đường thẳng trong thùc tÕ. - Nhận biết được đặc điểm của 3 loại chùm sáng. 2. Kü n¨ng: - Bước đầu biết tìm ra định luật truyền thẳng ánh sáng bằng thực nghiệm. - Biết dùng TN để kiểm chứng lại một hiện tượng về ánh sáng. 3. Thái độ: - BiÕt vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng. II. ChuÈn bÞ : ChuÈn bÞ cho mçi nhãm: - 1 ống nhựa cong, 1 ống nhựa thẳng,1 nguồn sáng , 3 màn chắn có đục lỗ nh­ nhau, 3 ®inh gim m¹ mò nhùa to. III. TiÕn tr×nh d¹y vµ häc 1.KiÓm tra bµi cò: - GV: ? Khi nµo ta nhËn biÕt ®­îc ¸nh s¸ng? ? Khi nµo ta nh×n thÊy mét vËt? ? Giải thích hiện tượng khi nhìn thấy vệt sáng trong khói hương? 2. Bµi míi: H§ cña GV. H§ cña HS. Néi dung. Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập. Cho HS đọc phần mở bài - HS đọc SGK và nêu SGK . ý kiÕn Cã suy nghÜ g× vÒ th¾c m¾c cña H¶i? Hoạt động 2 : Nghiên cứu tìm quy luật đường truyền của ánh sáng.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: H·y dù ®o¸n ¸nh s¸ng ®i theo ®­êng cong hay gÊp khóc ? Nêu phương án kiểm tra. - GV : Yªu cÇu HS chuÈn bÞ TN kiÓm chøng Th¶o luËn tr¶ lêi C1, C2. - GV : Tæ chøc th¶o luËn líp ->Rót ra KL. - GV : Th«ng b¸o : M«i trường không khí, nước, tấm kÝnh trong ®­îc gäi lµ m«i trường trong suốt. Mọi vị trí trong môi trường đó có tính chất như nhau>đồng tính ->Rút ra định luËt truyÒn th¼ng ¸nh s¸ng.. I. §­êng truyÒn - HS nªu dù ®o¸n vµ cña ¸nh s¸ng. th¶o luËn ®­a ra C1 : ¸nh s¸ng tõ phương án làm TN dây tóc bóng đèn kiÓm tra. truyÒn trùc tiÓm tíi - HS theo nhãm lµm m¾t ta theo èng TN kiÓm tra, tr¶ l¬i th¼ng. C1, C2 C2 : Dïng mét sîi d©y luån qua 3 lç A, B, C råi c¨ng th¼ng dây để xác định 3 lỗ th¼ng hµng. *KÕt luËn : §­êng truyÒn cña ¸nh s¸ng trong kh«ng khÝ lµ ®­êng th¼ng.. *§Þnh luËt truyÒn th¼ng ¸nh s¸ng : Trong môi trường trong suốt và đồng tÝnh, ¸nh s¸ng truyÒn theo mét ®­êng th¼ng. Hoạt động 3 : Nghiên cứu thế nào là tia sáng, chùm sáng. II. Tia s¸ng vµ - GV : Yêu cầu HS đọc SGK cho biÕt quy ­íc vÏ ®­êng - HS : Tr¶ lêi. chïm s¸ng. truyÒn cña tia s¸ng? - BiÓu diÔn ®­êng - GV : Quy ­íc vÏ tia s¸ng ? truyÒn cña ¸nh s¸ng : - GV : Yªu cÇu HS tr¶ lêi C3, gäi HS nªu c©u tr¶ lêi - GV kÕt luËn vÒ c¸c lo¹i chïm s¸ng.. - Hoạt động cá nhân S tr¶ lêi C3. Líp th¶o M luËn vÒ c©u tr¶ lê * Ba lo¹i chïm s¸ng : Chïm s¸ng song song, chïm s¸ng héi tô, chïm s¸ng ph©n k×.. Hoạt động 4 : Vận dụng. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV : Yªu cÇu HS gi¶i đáp câu C4. - GV : KÕt luËn. - GV : Yªu cÇu HS tr¶ lêi C5. kiÓm chøng. - GV : KÕt luËn.. - HS : Tr¶ lêi C4. III. VËn dông C4 : ánh sáng từ đèn phát ra đã truyền đến mắt ta theo ®­êng th¼ng. - HS : Tr¶ lêi - C5 : §Æt m¾t sao cho chØ nh×n >Lµm TN thÊy kim gÇn m¾t nhÊt mµ kh«ng thÊy hai kim cßn l¹i. - Gi¶i thÝch : Kim 1 lµ vËt ch¾n s¸ng cña kim 2, kim 2 lµ vËt ch¾n s¸ng cña kim 3.Do ¸nh s¸ng truyÒn theo ®­êng th¼ng nªn ¸nh s¸ng tõ kim 2, 3 bÞ ch¾n kh«ng tíi m¾t. 1. 2. 3. 3. Cñng cè: - Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng?Biểu diễn đường truyền của ánh s¸ng? - Khi ngắm phân đội em xếp thẳng hàng, em phải làm như thế nào? Giải thÝch? - HS: §äc ghi nhí vµ “Cã thÓ em ch­a biÕt” 4. Hướng dẫn về nhà: - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - Làm bài 2.1 đến bài 2.4 SBT Vật lý. Ngµy so¹n : ........................................................ Líp d¹y : 7A TiÕt theo TKB : ... Ngµy d¹y : .......................SÜ sè : .....V¾ng :....... Líp d¹y : 7B TiÕt theo TKB : ... Ngµy d¹y : .......................SÜ sè : .....V¾ng :....... Líp d¹y : 7C TiÕt theo TKB : ... Ngµy d¹y : .......................SÜ sè : .....V¾ng :........ Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TiÕt 3 , Bµi 3. ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh s¸ng. I.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - NhËn biÕt ®­îc bãng tèi, bãng nöa tèi vµ gi¶i thÝch. - Giải thích được vì sao có hiện tượng nhật thực và nguyệt thực. 2. Kü n¨ng: - Vận dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng giải thích một số hiện tượng trong thực tế và hiểu được một số ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh s¸ng. - Cã biÖn ph¸p lµm gi¶m « nhiÔm ¸nh s¸ng. 3. Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc, ham hiÓu biÕt kh¸m ph¸ thÕ giíi. - Có ý thức sủ dụng ánh sáng phù hợp đảm bảo cho học tập và sinh hoạt. *Giáo dục môi trường: Tích hợp trong phần I: Bóng tối và bóng nửa tối II.ChuÈn bÞ : - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n - HS: mçi nhãm 1 đèn bin, 1 cây nến, 1 vật cản, một màn chắn,1 bao diêm. III.TiÕn tr×nh d¹y vµ häc 1. KiÓm tra bµi cò: - Phát biểu định luật truyền thẳng của ánh sáng? Vẽ đường truyền của tia s¸ng? Lµm bµi 2.2 vµ 2.3 SBT VËt lý. 2. Bµi míi: H§ cña GV. H§ cña HS. Néi dung. Hoạt động 1: Tổ chức tìmh huống học tập. Gọi HS đọc phần tình huống đầu bài, gọi - HS đọc tình huống đầu bµi dù ®o¸n c©u tr¶ lêi HS dù ®o¸n c©u tr¶ lêi Hoạt động 2: Quan sát hình thành khái niệm bóng tối và bóng nửa tối *ThÝ nghiÖm 1: - GV: Yêu cầu các nhóm tiến hành TN - HS hoạt động nhóm (SGK/9) - Theo dõi, hướng dẫn các nhóm tiến tiến hành TN1. hµnh TN.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ TN §¹i diÖn nhãm b¸o vµ tr¶ lêi C1. c¸o kÕt qu¶ TN NhËn xÐt: Trªn mµn ch¾n - Tổ chức thảo luận kết quả rút ra nhận - Thảo luận trả lời C1 đặt phía sau vật cản có xÐt mét vïng kh«ng nhËn ®­îc ¸nh s¸ng tõ nguån - Yêu cầu HS làm TN 2 -> hiện tượng s¸ng tíi gäi lµ bãng tèi. có gì khác hiện tượng ở TN 1? Nguyên - HS theo nhóm làm *Thí nghiệm 2: nhân hiện tượng đó? Độ sáng các vùng? TN 2, quan sát TN (SGK/9) - Tæ chøc th¶o luËn rót ra nhËn xÐt vÒ th¶o luËn tr¶ lêi c¸c bãng nöa tèi. c©u hái cña GV - Th¶o luËn rót ra NhËn xÐt: Trªn mµn ch¾n - GV: KÕt luËn. nhËn xÐt. đặt phía sau vật cản có vïng chØ nhËn ®­îc ¸nh * GD: Trong sinh ho¹t vµ häc tËp cÇn s¸ng tõ mét phÇn cña đảm bảo đủ ánh sáng, không có bóng nguån s¸ng tíi gäi lµ tối. Vì vậy cần lắp đặt nhiều bóng đèn bãng nöa tèi. nhỏ thay vì một bóng đèn lớn. Ngoµi ra t¹i c¸c thµnh phè lín do cã nhiều nguồn sáng khiến cho môi trường bÞ « nhiÔm ¸nh s¸ng. Để giảm thiểu ô nhiễm ánh sáng đô thị cần sử dụng nguồn sáng vừa đủ với yêu cầu, tắt đèn khi không cần thiết hoặc sử dụng chế độ hẹn giờ. Hoạt động 3: Hình thành khái niệm nhật thực và nguyệt thực - GV: Trình bày quỹ đạo chuyển động cña MÆt Trêi, MÆt Tr¨ng, Tr¸i §Êt? Gv hướng dẫn HS tìm hiểu về quỹ đạo chuyển động. - GV: Th«ng b¸o: Khi MÆt Trêi, MÆt Tr¨ng, Tr¸i §Êt cïng n»m trªn mét đường thẳng gây ra các hiện tượng nhật thùc vµ nguyÖt thùc. - GV: Treo tranh vÏ nhËt thùc vµ nguyÖt thùc chØ râ khi nµo x¶y ra nhËt thùc, khi nµo x¶y ra nguyÖt thùc. - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi C3, C4. - GV: KÕt luËn.. Lop7.net. - Hoạt động cá .II. Nhật thực nh©n tr¶ lêi. * Khi MÆt Tr¨ng n»m trong khoảng giữa từ Mặt Trời đến Tr¸i §Êt (H3.3) th× trªn Tr¸i §Êt xuÊt hiÖn bãng tèi vµ bãng nöa tèi: - Bãng tèi->NhËt thùc toµn phÇn - HS: Quan s¸t - Bãng nöa tèi->NhËt thùc mét vµ tr¶ lêi C3, phÇn. C4. *Khi Tr¸i §Êt n»m gi÷a MÆt Trêi vµ MÆt Tr¨ng, MÆt Tr¨ng bÞ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tr¸i §Êt che khuÊt kh«ng ®­îc MÆt Trêi chiÕu s¸ng->NguyÖt thùc. Hoạt động 4 : Vận dụng. - GV: Yªu cÇu HS thùc hiÖn TN c©u C5 theo nhãm. Quan s¸t vµ nhËn xÐt? - GV: Gọi đại diện các nhóm trả lời C5. - GV: KÕt luËn. - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi C6. - GV: KÕt luËn.. III. VËn dông - HS: Lµm C5: TN câu C5 C6: - Bóng đèn dây tóc là nguồn theo nhãm. s¸ng nhá, vËt c¶n lín so víi nguån -> kh«ng cã ¸nh s¸ng tíi bµn. - Bóng đèn ống là nguồn sáng lớn so víi vËt c¶n -> bµn n»m trong - HS: Tr¶ lêi vïng nöa tèi sau quyÓn vë -> NhËn C6. ®­îc mét phÇn ¸nh s¸ng truyÒn tíi vở nên vẫn đọc sách được. 3.Cñng cè: - ThÕ nµo lµ bãng tèi vµ bãng nöa tèi?Khi nµo nhËt thùc, nguyÖt thùc x¶y ra? - YC học sinh đọc phần “có thể em chưa biết” 4. Hướng dẫn về nhà: - Thùc hiÖn gi¶m viÖc « nhiÔm ¸nh s¸ng. - Lµm bµi tËp 3.1->3.4 SBT VËt lÝ Ngµy so¹n : ........................................................ Líp d¹y : 7A TiÕt theo TKB : ... Ngµy d¹y : .......................SÜ sè : .....V¾ng :....... Líp d¹y : 7B TiÕt theo TKB : ... Ngµy d¹y : .......................SÜ sè : .....V¾ng :....... Líp d¹y : 7C TiÕt theo TKB : ... Ngµy d¹y : .......................SÜ sè : .....V¾ng :....... TiÕt 4 , Bµi 4. §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng. I.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Tiến hành được thí nghiệm để nghiên cứu đường đi của tia sáng phản xạ trên gương phẳng. - Biết xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ. - Phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để hướng đường truyền ánhsáng theo mọi hướng. 2. Kü n¨ng: - Biết làm thí nghiệm, biết đo góc, biết quan sát hướng truyền của ánh sáng > quy luật phản xạ ánh sáng. 3. Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc, ham hiÓu biÕt kh¸m ph¸ thÕ giíi. II.ChuÈn bÞ : - HS mỗi nhóm: 1 gương phẳng có giá đỡ, 1 đèn pin có giá đỡ,1 đèn pin có màn chắn được đục lỗ để tạo ra tia sáng,1 thước đo độ, 1 tờ giấy dán trên tấm gç ph¼ng. III.TiÕn tr×nh d¹y vµ häc 1.KiÓm tra bµi cò:. ? Hãy giải thích hiện tượng Nhật thực, nguyệt thực? Làm bài 3.3 SBT VL 2.Bµi míi: H§ cña GV. H§ cña HS. Néi dung. Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập. Tæ chøc cho mét nhãm HS lµm TN nh­ phÇn më bµi SGK -> quan s¸t hiÖn tượng nêu vấn đề phải giải quyết. Hoạt động 2: Nghiên cứu sơ bộ tác dụng của gương phẳng - GV: Giao gương phẳng cho các nhãm. Yêu cầu HS soi gương nhận thấy hiện tượng gì?. Lop7.net. - HS: NhËn dông cô TN, soi gương -> NhËn xÐt.. I. Gương phẳng - Gương phẳng tạo ra ảnh của một vật trước gương..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C1? - HS: Tr¶ lêi C1. - GV: ánh sáng đi tới gương rồi đi tiếp nh­ thÕ nµo? Hoạt động 3: Hình thành định luật phản xạ ánh sáng. - Yªu cÇu HS lµm TN theo nhãm nh­ H4.2SGK ChØ ra tia tíi, tia ph¶n x¹ . Hiện tượng phản xạ ánh sáng là hiện tượng gì? - Yªu cÇu HS lµm TN tr¶ lêi C2 Hướng dẫn HS rút ra KL. HS theo nhãm lµm TN Th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV. HS lµm TN, quan s¸t tr¶ lêi C2 Th¶o luËn rót ra KL. - YCHS đọc thông tin về góc tới và góc ph¶n x¹ - YCHS quan sát TN dự đoán độ lớn cña gãc ph¶n x¹ vµ gãc tíi Hướng dẫn HS đo và rút ra KL. - Cá nhân đọc SGK t×m hiÓu Lµm TN theo sù h­ãng dÉn cña GV. Quan s¸t, rót ra KL. - GV Th«ng b¸o: KÕt luËn trªn còng đúng với các môi trường trong suốt khác. GV nêu nội dung định luật phản x¹ ¸nh s¸ng - GV: Nêu quy ước vẽ gương và các tia s¸ng trªn giÊy. Yªu cÇu HS lµm c©u C3 - GV: Chú ý về hướng của tia phản xạ vµ tia tíi.. II. §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng. ThÝ nghiÖm: H×nh 4.2 (SGK) 1. Tia ph¶n x¹ n»m trong mÆt ph¼ng nµo? KÕt luËn: Tia ph¶n x¹ n»m trong cïng mÆt ph¼ng víi tia tíi vµ ®­êng ph¸p tuyÕn t¹i ®iÓm tíi 2.Phương của tia phản xạ quan hÖ thÕ nµo víi phương của tia tới?. KÕt luËn: Gãc ph¶n x¹ lu«n b»ng gãc tíi. i = i’ 3. §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng. - HS đọc SGK tìm (SGK) hiểu ND định luật 4. Biểu diễn gương - HS theo dâi ghi vë ph¼ng vµ c¸c tia s¸ng trªn h×nh vÏ. - Hoạt động cá nhân C3: N thùc hiÖn c©u C3. ! S R HS lªn b¶ng vÏ .. i i’ I. Hoạt động 4: Vận dụng. - GV: Yªu cÇu GV tr¶ lêi C4. - GV: Tæ chøc th¶o luËn sù. - HS: 1 HS lªn b¶ng vÏ. C¸c HS kh¸c vÏ vµo vë. III. VËn dông C4: S i i’. Lop7.net. I.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> đúng, sai của cách vẽ.. 3.Cñng cè: - Nêu nội dung của định luật truyền thẳng ánh sáng - §äc phÇn ghi nhí vµ cã thÓ em ch­a biÕt. 4. Hướng dẫn về nhà: - Lµm bµi 4.1 -> 4.4 SBT - Bµi lµm thªm: VÏ tia tíi sao cho gãc tíi b»ng 0 ->T×m tia ph¶n x¹.. Ngµy so¹n : ........................................................ Líp d¹y : 7A TiÕt theo TKB : ... Ngµy d¹y : .......................SÜ sè : .....V¾ng :....... Líp d¹y : 7B TiÕt theo TKB : ... Ngµy d¹y : .......................SÜ sè : .....V¾ng :....... Líp d¹y : 7C TiÕt theo TKB : ... Ngµy d¹y : .......................SÜ sè : .....V¾ng :....... TiÕt 5, Bµi 5. ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - Nêu được những tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. 2. KÜ n¨ng: - Bố trí được thí nghiệm để nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. - Vẽ ảnh của một vật đặt trước gương phẳng 3. Thái độ: - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c, tÝnh tËp thÓ khi lµm viÖc theo nhãm. II. ChuÈn bÞ. * Mçi nhãm HS. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Một gương phẳng có giá đỡ, tấm kính màu trong suốt, 2 viên phấn, một tờ giÊy tr¾ng d¸n trªn tÊm gç ph¼ng. III. TiÕn TR×NH bµi d¹y 1.KiÓm tra bµi cò: C 1: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? C 2: Ch÷a bµi tËp 4 2. D¹y néi dung bµi míi: Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. Néi dung ghi b¶ng. Hoạt động 1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - Cho hs đọc phần mở bài: HS đọc phần mở bài - Gäi mét sè HS ph¸t biÓu ý kiÕn. vµ dù ®o¸n c©u tr¶ lêi. - ảnh của vật tạo bởi gương phẳng có tính chất gì? Chúng ta sẽ nghiên cứu vấn đề này trong bµi häc h«m nay. Hoạt động 2: Tìm hiểu về ảnh ảo tạo bởi gương phẳng. I - TÝnh chÊt cña ¶nh - Yêu cầu HS nghiên cứu thí nghiệm H5.2 - HS làm việc cá nhân tạo bởi gương phẳng. - ? Dông cô thÝ nghiÖm gåm nh÷ng g×? nghiªn cøu thÝ nghiÖm - ? C¸ch bè trÝ thÝ nghiÖm nh­ thÕ nµo? vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái - Ph¸t dông cô cho HS , nh¾c nhë HS c¸ch cña GV đặt gương thẳng đứng vuông góc với tờ - Nhận dụng cụ giÊy - Y/ c tiÕn hµnh thÝ nghiÖm quan s¸t ¶nh - Theo nhãm tiÕn hµnh của vật trong gương thÝ nghiÖm. Quan s¸t - ? Các em hãy dự đoán xem ảnh của vật ảnh trong gương tạo bởi gương phẳng có hứng được trên - HS nêu dự đoán mµn ch¾n kh«ng? - §Ó kiÓm tra dù ®o¸n ta lµm thÝ nghiÖm - HS lµm thÝ nghiÖm nh­ trªn, dïng tÊm b×a di chuyÓn phÝa sau theo nhãm. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> gương ở những vị trí khác nhau rồi quan s¸t xem trªn miÕng b×a cã ¶nh kh«ng? -? Tõ kÕt qu¶ thÝ nghiÖm c¸c em rót ra kÕt luận ảnh của vật tạo bởi gương phẳng có høng ®­îc trªn mµn ch¾n kh«ng? - GV kÕt luËn - Các em hãy dự đoán xem độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật không? - §Ó kiÓm tra dù ®o¸n trªn chóng ta lµm thÝ nghiệm tương tự nhưng thay gương bằng tấm kính để vừa quan sát được ảnh vừa quan s¸t ®­îc vËt. - Yªu cÇu HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo hướng dẫn SGK, GV theo dõi hướng dẫn. - GV kÕt luËn.. §¹i diÖn c¸c nhãm ¶nh cña vËt t¹o bëi b¸o c¸o kÕt qu¶ -1 HS đại diện trả lời gương phẳng không høng ®­îc trªn mµn - HS ghi nhí. ch¾n, gäi lµ ¶nh ¶o. - HS th¶o luËn 1 phót vµ ®­a ra dù ®o¸n.. - C¸c nhãm tiÕn hµnh thÝ nghiÖm. §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o - 1 HS tr¶ lêi nhãm §é lín cña ¶nh b»ng kh¸c nhËn xÐt. độ lớn của vật. Hoạt động 3: So sánh khoảng cách từ vật đến gương và từ gương đến ảnh - GV hướng dẫn HS làm Thí nghiệm như - Các nhóm tiến hành SGK thÝ nghiÖm nh­ h×nh - H·y So s¸nh kho¶ng c¸ch tõ 1 ®iÓm cña 5.3 vật đến gương và khoảng cách từ ảnh của và đưa ra nhận xét. điểm đó đến gương. - GV kÕt luËn vÒ tÝnh chÊt cña ¶nh t¹o bëi gương phẳng. Hoạt động 4: Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương phẳng - GV giíi thiÖu: Mét ®iÓm s¸ng A ®­îc xác định bằng 2 tia sáng giao nhau xuất - HS ghi nhớ ph¸t tõ A. Chóng ta ph¶i gi¶i thÝch t¹i sao gương phẳng lại cho ta nhìn thấy ảnh vµ t¹i sao l¹i lµ ¶nh ¶o - Yªu cÇu HS nghiªn cøu c©u C4 - Tõng hs nghiªn cøu C4 - Gäi 1 HS lªn b¶ng vÏ ¶nh S’ cña S b»ng - 1 HS lªn b¶ng vÏ ¶nh. Lop7.net. §iÓm s¸ng vµ ¶nh cña nó tạo bởi gương phẳng cách gương 1 khoảng b»ng nhau. II - Gi¶i thÝch sù t¹o thành ảnh bởi gương ph¼ng. S.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> c¸ch vËn dông tÝnh chÊt ¶nh - Gäi 1 HS lªn b¶ng vÏ tia ph¶n x¹ øng víi 2 tia SI vµ SK - GV vÏ tia kÐo dµi cña 2 tia ph¶n x¹ gÆp nhau ë S’ - ? V× sao ta nh×n thÊy S’ mµ kh«ng høng ®­îc trªn mµn ch¾n? - Hướng dẫn HS giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương phẳng và rút ra KL. S’ cña S b»ng c¸ch vËn dông tÝnh chÊt ¶nh - 1 HS lªn b¶ng vÏ tia ph¶n x¹ øng víi 2 tia SI vµ SK. I K. S, KÕt luËn: Ta nh×n thÊy ¶nh ¶o S’ v× c¸c tia ph¶n x¹ lät vµo m¾t ta cã ®­êng kÐo dµi ®i qua ¶nh S’. - VËn dông GT. 3. Cñng cè - luyÖn tËp: III- VËn dông: - Yªu cÇu HS lµm c©u C5 GV gîi ý: T×m ¶nh cña ®iÓm A vµ B råi nèi l¹i ta ®­îc ¶nh cña mòi tªn - ? Muèn t×m ¶nh cña A vµ B ta vËn dông tnh chÊt nµo cña ¶nh t¹o bëi gương phẳng? - ? Vận dụng tính chất đó th× vÏ ¶nh nh­ thÕ nµo? - Gäi 1 HS lªn b¶ng vÏ - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch th¾c m¾c cña bÐ Lan.. - Tõng hs lµm C5 B C5: A - HS hoạt động cá nhân tr¶ lêi. - 1 H S lªn b¶ng vÏ - 1 HS tr¶ lêi HS kh¸c NX A’ B’. 4. Hướng dẫn hs tự học ở nhà: - Hướng dẫn HS học bài, làm bài tập 5.1->5.4 - DÆn hs häc vµ lµm bµi tËp cßn l¹i. - Yªu cÇu chuÈn bÞ b¸o c¸o thùc hµnh cho bµi 6. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngµy so¹n : ........................................................ Líp d¹y : 7A TiÕt theo TKB : ... Ngµy d¹y : .......................SÜ sè : .....V¾ng :....... Líp d¹y : 7B TiÕt theo TKB : ... Ngµy d¹y : .......................SÜ sè : .....V¾ng :....... Líp d¹y : 7C TiÕt theo TKB : ... Ngµy d¹y : .......................SÜ sè : .....V¾ng :....... TiÕt 6, Bµi 6. Thùc hµnh: Quan s¸t vµ vÏ ¶nh của một vật tạo bởi gương phẳng I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - Luyện tập vẽ ảnh của một vật ảnh của một vật có hình dạng khác nhau đặt trước gương phẳng. - Xác định được vùng nhìn thấy của gương phẳng. - Tập quan sát được vùng nhìn thấy của gương ở mọi vị trí. 2. KÜ n¨ng: - Biết nghiên cứu tài liệu.Bố trí thí nghiệm, quan sát TN để rút ra kết luận 3. Thái độ: - Yêu thích môn học. Có sự tương tác giữa các thành viên trong nhóm. II. ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ cho mçi nhãm: - 1 gương phẳng có giá đỡ, một thước đo độ, 1 thước thẳng. 2. Häc sinh: chuÈn bÞ mÉu b¸o c¸o thùc hµnh, 1 bót ch×. III. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. KiÓm tra bµi cò:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV: ? Nêu tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng? Giải thích sự tạo thành ảnh qua gương phẳng. 2. Bµi míi: H§ cña GV. H§ cña HS. Néi dung. Hoạt động 1: ĐVĐ. Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. Đặt vấn đề: Quan sát ¶nh cña mét vËt qua gương phẳng và rèn kĩ n¨ng vÏ ¶nh cña mét vật qua gương phẳng - HS: Đọc SGK tìm >bµi míi. hiÓu néi dung, yªu - GV: Yªu cÇu HS cÇu cña c©u C1. đọc câu C1 SGK. - GV: Giao viÖc cho c¸c nhãm: + Mục đích TN? + Bè trÝ thÝ nghiÖm? - HS: Tr¶ lêi. +C¸ch tiÕn hµnh TN? - GV: Yªu cÇu HS - HS: TiÕn hµnh TN lµm viÖc theo nhãm theo nhãm. thùc hiÖn theo yªu Quan s¸t, th¶o luËn cÇu c©u C1. rót ra kÕt luËn. - GV: Tæ chøc th¶o VÏ ¶nh c¶u bót ch× luận lớp về kết quả trong hai trường hợp. thu ®­îc cña c¸c nhãm. - GV: NhËn xÐt vµ kÕt luËn. - HS: Hoµn thµnh vµo b¸o c¸o.. I. ChuÈn bÞ (SGK/18) II. Néi dung thùc hµnh 1. Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. a, ¶nh song song, cïng chiÒu víi vËt. B’. B. A. A’. b, ảnh song song, ngược chiÒu víi vËt.. B. A A’. B’. Hoạt động 2: Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng. - GV: Yªu cÇu HS đọc C2 tìm hiểu yêu - HS: Đọc C2. cÇu cña TN. - GV: Yªu cÇu HS - HS: Lµm TN theo tiÕn hµnh TN. nhãm. §¸nh dÊu. Lop7.net. 2. Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng. C2. PQ lµ bÒ réng vïng nh×n thấy của gương phẳng..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV: L­u ý cho HS + VÞ trÝ ngåi vµ vÞ trÝ gương cố định, + M¾t nh×n s¸ng ph¶i, một học sinh đánh dÊu. + M¾t nh×n sang tr¸i, một học sinh đánh dÊu. - GV: Yªu cÇu HS thùc hiÖn TN tiÕp theo c©u C3. - HS: TiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo c©u C3. +Để gương ra xa + §¸nh dÊu vïng quan s¸t ®­îc. + So s¸nh víi vïng quan sát trước. - GV: Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ TN. - GV: KÕt luËn. - GV: Yªu cÇu tr¶ lêi C4. VÏ ¶nh cña M vµ N. - GV: ChuÈn bÞ kiÕn thøc cña HS.. vïng quan s¸t ®­îc.. - HS: §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶.. C3: BÒ réng vïng nh×n thÊy của gương giảm. C4: - Ta nh×n thÊy ¶nh M’ cña M khi cã tia ph¶n x¹ trên gương vào mắt ở O có ®­êng kÐo dµi ®i qua M’ - VÏ M’: §­êng M’O c¾t gương ở I. Vậy tia tới MI cho tia ph¶n x¹ IO truyÒn đến mắt, ta nhìn thấy ảnh M’. N’ M’. K I O. - HS: VÏ ¶nh M, N Tr¶ lêi C4 - VÏ ¶nh N’ cña N. §­êng N’O không cắt mặt gương - HS: Hoàn thành báo (Điểm K ra ngoài gương), vËy kh«ng cã tia ph¶n x¹ lät c¸o thùc hµnh. vµo m¾t nªn ta kh«ng nh×n thÊy ¶nh N’ cña N.. 3. Cñng cè: - GV: Nhận xét ý thức, kết quả hoạt động của các nhóm. - Thu b¸o c¸o thùc hµnh. 4. Hướng dẫn về nhà: - Xem trước bài 7. Ngµy so¹n : ........................................................ Líp d¹y : 7A TiÕt theo TKB : ... Ngµy d¹y : .......................SÜ sè : .....V¾ng :........ Lop7.net. N. M.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Líp d¹y : 7B TiÕt theo TKB : ... .....V¾ng :....... Líp d¹y : 7C TiÕt theo TKB : ... .....V¾ng :................ Ngµy d¹y : .......................SÜ sè : Ngµy d¹y : .......................SÜ sè :. TiÕt 7, Bµi 7. gương cầu lồi.. I.môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Nêu được các tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi. 2. KÜ n¨ng - Nhận biết được vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn của gương phẳng có cùng kích thước. - Giải thích được ứng dụng của gương cầu lồi. - RÌn luyÖn kü n¨ng lµm thÝ nghiÖm 3. Thái độ - Trung thùc, cã tÝnh hîp t¸c. II. ChuÈn bÞ. 1. §èi víi GV ChuÈn bÞ cho: Mçi nhãm HS - 1 gương cầu lồi,1 gương phẳng có cùng kích thước ,1 cây nến,1 bao diªm. 2. §èi víi HS Tìm hiểu bài trước ở nhà III. Tổ chức Hoạt động của HS. 1. KiÓm tra bµi cò: C1. Nêu các tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng? C2. Ch÷a bµi tËp 5.4 2. D¹y néi dung bµi míi. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Đặt vấn đề, giới thiệu nội dung bài học. Lop7.net. Néi dung ghi b¶ng.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV đưa cho HS một số gương cầu lồi - HS quan s¸t tr¶ - ? C¸c em quan s¸t xem cã thÊy ¶nh cña m×nh lêi c©u hái cña trong gương không? GV - GV: Cái gương mà các em vừa quan sát có mặt phản xạ là mặt ngoài của một phần mặt cầu gương cầu lồi ảnh của vật tao bởi gương cầu lồi có gì khác ảnh trong gương phẳng không? Hoạt động 2: Nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi.. - Yªu cÇu HS bè trÝ TN nh­ H7.1 SGK quan sát ảnh của một vật tạo bởi gương cÇu låi tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : + ảnh đó có phải là ảnh ảo không? + Nh×n thÊy ¶nh lín h¬n hay nhá h¬n vËt? - GV: Chóng ta ph¶i kiÓm chøng 2 ®iÒu trªn - GV nêu cách bố trí TN để so sánh độ lớn của ảnh với độ lớn của vật như hình 7.2 SGK - GV quan sát giúp đỡ các nhóm.. I - ¶nh cña mét vË tạo bởi gương cầ låi - HS theo nhãm lµm TN 1. Quan s¸t nh­ H7.1 - Quan s¸t ¶nh cña vËt t¹o bởi gương cầu lồi Tr¶ lêi c©u hái cña GV 2. ThÝ nghiÖm kiÓm tra. - C¸c nhãm tiÕn hµnh thÝ nghiÖm, quan s¸t ¶nh cña ngọn nến trong 2 gương – so s¸nh vµ ghi kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµo b¸o c¸o. - Gäi HS nªu kÕt qu¶ TN - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm. C¶ líp nhËn xÐt kÕt qu¶ thÝ 3. KÕt luËn nghiÖm. - Yªu cÇu HS ®iÒn vµo chç trèng trong - Mét vµi HS hoµn thµnh ¶nh cña mét vËt t¹ kÕt luËn SGK kÕt luËn. bởi gương cầu lồi c nh÷ng tÝnh chÊt sau: - Lµ ¶nh ¶o kh«n høng ®­îc trªn mµ. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>