Giáo án chuẩn Tuần 22 Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH SOẠN GIẢNG TUẦN 22 (Từ ngày 21 - 25/ 01/ 2013 ) Thứ ngày. Thứ 2 21/01. Thứ 3 22/01. Thứ 4 23/01. Thứ 5 24/01. Thứ 6 25/01. Tiết TKB. Môn. Tên bài dạy. 1. Toán. Luyện tập ( tháng – năm). 2. Đ.đức. Ôn tập. 3. Â. nhạc. 4. M.thuật. 5. SHĐT. 1. Tập đọc. 2. TĐ- KC. 3. Toán. 4. A.văn. 5. TN-XH. Rễ cây. 1. Toán. Ôn tập. 2. Tập đọc. Caùi caàu. Nhaø baùc hoïc vaø baø cụ Hình tròn, tâm , đường kính, bán kính. 3. TD. 4. C. tả. Nghe- vieát : EÂ- ñi - xôn. 5. T.công. Đan nóng mốt (tt). 1. Toán. Nhân một số có bốn chữ số với số có một chữ số. 2. Tập viết. Ôn chữ hoa: P. 3. Thể dục. 4. LT-C. Từ ngữ về sáng tạo. Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi .. 5. TN-XH. Rễ cây(tt). 1. Toán. Luyeän taäp. 2. C. tả. Nghe- viết : Một nhà thông thái. 3. TLV. Nói ,viết về người lao động trí óc .. 4. A. văn. 5. SHCT. Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 21 tháng 01 năm 2013 Tiết 1:. TOÁN LUYỆN TẬP (THÁNG – NĂM ). I. Mục tiêu: - Biết tên gọi các tháng trong năm; số ngày trong từng tháng. - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm …) * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (không nêu tháng 1 là tháng giêng, tháng 12 là tháng chạp). HS K,G làm thêm BT 3,4 - Vận dụng vào cuộc sống về xem lịch hàng ngày. II. Đồ dùng dạy -học: Tờ lịch năm 2013, lịch tháng 1, 2, 3 năm 2012. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: + Một năm có mấy tháng, tháng nào có 30 ngày , tháng nào có 31 ngày ? -2 HS trả lời +Ngày 22 tháng 12 năm 2012 vào ngày thứ mấy? - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 2.Bài mới: * Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học - Nghe GV giới thiệu bài. * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS yêu cầu HS xem lịch tháng Một, -HS quan sát lịch và làm việc theo cặp tháng Hai, tháng Ba của năm 2012, và trả lời các -Đại diện HS lần lượt nêu từng câu trả lời -Lớp nhận xét , chữa bài câu hỏi của bài tập -GV nhận xét , chốt lại câu trả lời đúng * Bài 2 - Tiến hành như bài tập 1 * Bài 3 - Y/C HS kể với bạn bên cạnh về các tháng có 31, -HS làm việc theo cặp. 30 ngày trong năm. -Mời HS trả lời câu hỏi -Vài HS nêu câu trả lời . -GV chốt lại số ngày trong từng tháng . * Bài 4 - Y/C HS tự khoanh, sau đó chữa bài. - Tự làm bài. - GV chốt lại -HS nêu : là ngày Thứ tư (ý C ) 3/ Củng cố- dặn dò - Nêu lại nội dung của tiết học -HS nghe - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau ****************** Tiết 2: ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (Tiết 2) ( Không dạy theo hướng dẫn dạy học phổ thông. Dùng ôn tập củng cố bài 8, bài 9) I. Mục tiêu - Củng cố kiến thức bài Biết ơn thương binh, liệt sĩ và Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế. *Giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế chính là thực hiện lời dạy của Bác Hồ. 2. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II. Đồ dùng Dạy -Học - Phiếu học tập cho hoạt động 2 III. Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ : Khơng kiểm tra 2- Bài mới * Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học - HS nghe Hoạt động 1: Củng cố Bài 8 - Hỏi: Vì sao chúng ta phải biết ơn các Thương binh - HS phát biểu liệt sĩ ? - Em hãy hát hoặc đọc một bài thơ thể hiện lòng - Vài ba HS hát hoặc đọc thơ biết ơn thương binh, liệt sĩ. - GV nhận xét, tuyên dương và giáo dục lòng biết - HS nghe và ghi nhớ. ơn thương binh, liệt sĩ. * Hoạt động 2: Củng cố Bài 9 - Việc làm nào thể hiện sự đoàn kết với thiếu nhi - HS thảo luận theo cặp quốc tế? + Ủng hộ quần áo, sách vở giúp các bạn nhỏ ở các nước có hoàn cảnh khó khăn + Không tiếp xúc với trẻ em nước ngồi. + Giới thiệu về đất nước với các bạn nhỏ nước ngồi đến thăm Việt Nam. + Các bạn nhỏ nước ngồi ở rất xa, khơng thể ủng - Đại diện vài cặp phát biểu ý kiến. hộ các bạn. - Lớp nhận xét. + Quên góp ủng hộ các bạn nhỏ ở các nước gặp thiên tai, bão lụt. - GV nhận xét, giáo dục việc đồn kết với thiếu nhi - HS nghe và ghi nhớ thế giới *Giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh 3.Củng cố – dặn dị - HS về ơn bài , chuẩn bị tiết Đạo đức sau - HS nghe và ghi nhớ. -Nhận xét lớp học. *********************** Tiết 3: ÂM NHẠC *********************** Tiết 4: MĨ THUẬT *********************** Tiết 5: HĐTT *********************** Thứ ba, ngày 22 tháng 01 năm 2013 Tiết 1 - 2 : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I. Mục tiêu: 1. Tập đọc - Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê – đi – xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người. Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Kể chuyện -Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai. II.Đồ dùng dạy –học -Tranh minh họa truyện III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 /Kiểm tra bài cũ : -HS đọc 2 đoạn của bài Người trí thức yêu nước -2 HS đọc và trả lời câu hỏi .Trả lời câu hỏi : +Tìm những chi tiết nói lên tinh thân yêu nước của bác sĩ Đặng Văn Ngữ . -GV nhận xét , cho điểm 2. Dạy bài mới. *Giới thiệu bài. - HS quan sát tranh và GV gới thiệu truyện -HS quan sát tranh và miêu tả tranh *Hoạt động 1: Hướng đẫn luyện HS đọc. a)GV đọc diễn cảm toàn bài. -HS theo dõi b) Hướng dẫn HS luyện đọc -HS đọc nối tiếp từng câu -Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp đến hết bài. -GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai. -Luyện đọc từng đoạn. -Mỗi HS đọc 1 đoạn cho đến hết bài -Giải nghĩa từ:.Nhà bác học, móm mém -HS đọc chú giải SGK -Luyện đọc đoạn theo nhóm -HS luyện đọc theo nhóm đôi -Đọc ĐT đoạn 1 -Cả lớp đọc ĐT đoạn 1 - HS nối tiếp nhau đọc đọc các đoạn 2,3,4. -3 HS nối tiếp nhau * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài -HS đọc đoạn 1 -HS đọc thầm +Nêu những điều mà em biết về Ê- đi –xơn . -Vài HS nêu +Câu chuyện Ê- đi –xơn và bà cụ xảy ra vào lúc -Xảy ra lúc ê-đi- xơn vừa chế tạo ra đền điện nào? -GV cung cấp cho HS thêm vè thân thế sự nghiệp của Ê-đ- xơn -HS đọc thầm -HS đọc đoạn 2 ,3 - Mong có một chiếc xe đi vừa nhanh , vừa +Bà cụ mong muốn điều gì ? êm . - Vì nó vừa chậm lại vừa xóc +Vì sao bà cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo? -Nảy ra ý định chế tạo tầu điện +Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi –xơn ý nghĩ gì ? -Nhờ óc sáng tạo và sự quan tam đến con - HS đọc thầm đoạn 4, trả lời người ,sự miệt mài lao động để thực hiện lời +Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện? hứa của nhà bác học Ê-đi – xơn -Vài HS nêu . +Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho con người ? -GV nhận xét , chốt lại: khoa học cải tạo thế giới , cải thiện cuộc sống con người , làm cho con người sống tốt hơn , sung sướng hơn . * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -HS theo dõi - GV đọc điễn cảm đoạn 3,HDHS luyện đọc -HS luyện đọc theo cặp 4. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm -Gọi HS đọc lại đoạn văn. -HS thi đọc đoạn văn . -GV nhận xét , tuyên dương KỂ CHUYỆN * Hoạt động 4 - GV nêu nhiêm vụ. -Mời HS đọc Y/C trong SGK -Cho HS hình thành nhóm , phân vai kể chuyện. -Vài HS đọc. -Vài HS đọc -Cả lớp theo dõi và nhận xét. -1HS đọc -HS hình thành nhóm , phân vai kể chuyện -3 HS khá kể 1 đoạn . -Vài tốp 3 HS dựng lại câu chuyện và thi kể . -Cả lớp bình chọn người đọc hay nhất.. -Mời HS kể chuyện trước lớp. -HS phát biểu . -HS nghe và thực hiện. -GV nhận xét ,tuyên dương nhóm kể hay nhất . 3. Củng cố - dặn dò -Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì? -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe. -Chuẩn bị bài tập đọc sau. ********************* Tiết 3 : TOÁN HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH. I. Mục tiêu: HS: - Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. - Bước đầu biết dùng compa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. -Vận dụng trong thực tế II. Đồ dùng dạy học: - Com pa, phấn màu. - Một số đồ vật có hình tròn như mặt đồng hồ. - Bảng phụ vẽ sẵn bài tập 1 III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm lại bài 3 tiết trước -2 HS - Nhận xét chữa bài và cho điểm HS 2/ Bài mới * Giới thiệu bài mới. - Bài học hôm nay ,các em biết thế nào là hình tròn, - Nghe GV giới thiệu bài. tâm, đường kính, bán kính của hình tròn. * Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tròn a) Giới thiệu hình tròn - Đưa ra một số mô hình các hình đã học và một mô - Gọi tên hình vuông, tam giác, chữ nhật, hình hình tròn. tứ giác, … - Chỉ vào mô hình hình tròn và nói : Đây là hình - Nêu : hình tròn. tròn. - Đưa ra các vật thật có mặt là hình tròn và y/c HS -HS kể tên các vật có mặt hình tròn nêu tên hình. b) Giới thiệu tâm, bán kính, đường kính Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Vẽ hình tròn, ghi rõ tâm, đường kính, bán kính như hình minh hoạ trong SGK - Y/C HS nêu tên hình. - Chỉ vào tâm hình tròn giới thiệu (có thể mô tả là điểm chính giữa hình tròn). - Chỉ đường kính AB của hình tròn. - Giới thiệu bán kính OM - Bán kính OM bằng nửa đường kính AB. * Hoạt động 2 : Cách vẽ hình tròn bằng com pa - Giới thiệu chiếc com pa – dụng cụ vẽ hình tròn.. - Quan sát hình. - Nêu : hình tròn. - Chỉ hình và nêu tên tâm hình tròn : tâm O. - Chỉ hình và nêu : Đường kính AB. - Nêu : Bán kính OM, độ dài OM bằng một nửa độ dài AB.. - Quan sát chiếc com pa của GV, sau đó cho bạn bên cạnh xem chiếc com pa của mình. - Dùng com pa giới thiệu cách vẽ hình tròn bán - Nghe GV phổ biến nhiệm vụ. kính 2cm: + Bước 1 : Xác định độ dài bán kính trên com pa - Nghe GV hướng dẫn, theo dõi thao tác +Bước 2 : Vẽ hình tròn. của GV và làm theo. * Hoạt động 3 : Luyện tập – thực hành Bài 1. -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK , nêu tên bán - Vẽ hình theo hướng dẫn của GV. kính, đường kính trong mỗi hình - Mời HS lên bảng chỉ trên hình . - Vài HS lên bảng chỉ - GV nhận xét , tuyên dương. - Lớp nhận xét , chữa bài vào vở - Hỏi: Vì sao CD không được gọi là đường kính của - Vì CD không đi qua tâm O hình tròn tâm 0. Bài 2. -Cho HS tự vẽ, Y/C HS nêu rõ từng bước vẽ của - HS thực hành vẽ hình và trình bày các mình. bước vẽ -GV theo dõi , giúp đỡ HS Bài 3. -Y/C HS vẽ hình vào VBT. -Thực hành vẽ hình tròn tâm O, đường -Mời HS lên bảng vẽ bán kính OM, đường kính CD kính CD, bán kính OM vào VBT. - Nêu từng câu hỏi ý b , yêu cầu HS trả lời -2 HS lần lượt lên bảng vẽ - GV chốt lại ý đúng . -HS thảo luận nhóm đôi và trả lời. 3/ Củng cố, dặn dò -Lớp nhận xét , bổ sung. - Kể tên các vật có dạng hình tròn . - Đường kính gấp mấy lần bán kính? -HS kể . - Nhận xét tiết học, về tập vẽ hình tròn. -HS nêu ********************* Tiết 4: ANH VĂN ******************** Tiết 5: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI RỄ CÂY I. Mục tiêu: Sau bài học, HS : - Kể tên một số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ hoặc rễ củ. - Yêu thích các loại cây xung quanh. II. Đồ dùng dạy học - Các hình trang 82,83 SGK. - GV và HS sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đếùn lớp. 6. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Giấy khổ A và băng keo. II. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Kiểm tra bài cũ : - Nêu vai trò của thân cây ? - 2 HS làm bài -Theo cấu tạo,thân cây được chia làm mấy loại ? - GV nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới : * Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài học -HS theo dõi * Hoạt động 1: Làm việc với SGK . Mục tiêu : Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp -GV yêu cầu HS: + Quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang 82 SGK và mô tả -HS làm việc theo cặp, quan sát , nhận xét về đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm. các loại rễ cây + Quan sát hình 5 ,6, 7 trang 83 SGK và mô tả đặc điểm của rễ phụ và rễ củ Bước 2: Làm việc cả lớp -Làm việc cả lớp -GV chỉ định một vài HS lần lượt nêu đặc điểm - HS lần lượt nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ. chùm, rễ phụ, rễ củ. - Kết luận: Đa số cây có một rễ to và dài, xung -Vài HS nhắc lại quanh rễ có đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy được gọi là rễ cọc. Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ như vậy gọi là rễ chùm. Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân hoặc cành. Một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ như vậy được gọi là rễ củ. * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Mục tiêu: Biết phân biệt các loại rễ cây sưu tầm được. Cách tiến hành: - GV phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng dính. Yêu cầu HS đính các rễ cây đã sưu tầm được -HS thực hiện theo tổ theo từng loại và ghi chú ở dưới rễ nào là rễ chùm, - Tổ trưởng điều khiển tổ làm việc rễ cọc, rễ phụ. - Lớp nhận xét bình chọn nhóm sưu tầm được -Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh. cây của mình trước lớp 3/ Củng cố- dặn dò - Rễ cây được chia làm mấy loại ? nêu đặc điểm Lớp nhận xét bình chọn của mỗi loại rễ? -Kể tên các loại rễ vừa học. -HS nêu - Nhận xét tiết học ****************** Thứ tư, ngày 23 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: TOÁN ÔN TẬP I. Mục tiêu: Củng cố về Phép trừ các số trong phạm vi 10 000, Tháng –Năm và bán kính, đường kính Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. Đồ dùng dạy học: Hình tròn vẽ sẵn bán kính và đường kính III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Đường kính gấp mấy lần bán kính 1-2 HS nêu - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 2.Bài mới: * Giới thiệu bài mới - Nghe GV giới thiệu bài * Hoạt động 1 : Củng cố Phép trừ các số trong phạm vi 10 000 Bài 1: Đặt tính rồi tính: - GV nêu bài tập lên bảng: - HS nhắc yêu cầu của đề bài 4756 + 2834 = ; 6927 + 835 = 7571 – 2664 = ; 9090 – 8989 = - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính - HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện - GV chốt và cho HS lên bảng thực hiện, - 4 HS lên bảng thực hiện -GV và lớp nhận xét, chữa bài - Lớp nhận xét, chữa bài. * Hoạt động 2: Củng cố về Tháng –Năm Bài 2: - GV nêu đề bài: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Ngày 28 tháng 4 là thứ sáu. Ngày 1 tháng 5 - HS đọc đề bài cùng năm đĩ là: A. Chủ nhật B. Thứ hai. C. Thứ ba. - HS nêu yêu cầu của BT - Mời HS yêu cầu của bài tập - HS thi làm nhanh - GV chốt và cho HS thi làm nhanh - HS sửa bài. - GV nhận xét, khen thưởng HS * Hoạt động 3 : Củng cố về hình tròn - HS quan sát hình vẽ và lên bảng chỉ. -Y/C HS quan sát hình vẽ và chỉ ra đâu là bán kính, đường kính của hình trịn. - HS vẽ trên giấy nháp. - Yêu cầu HS vẽ hình trịn cĩ bán kính 3cm. - GV theo dõi giúp HS vẽ hình - Lớp nhận xét - GV nhận xét, đánh giá và tuyên dương 3/ Củng cố- dặn dò - HS nghe - GV nêu lại cách vẽ hình ttròn có bán kính cho trước bằng thước và compa. - HS nghe và ghi nhớ - Nhận xét tiết học, HS về chuẩn bị bài sau ******************* Tiết 2: TẬP ĐỌC CÁI CẦU I/ Mục tiêu :HS -Hiểu nội dung: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất.Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc được khổ thơ em thích. -Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. 8. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Biết yêu quý những người công nhân làm cầu. II /Đồ dùng dạy –học Tranh minh họa bài đoc trong SGK . III /Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 /Kiểm tra bài cũ . -Kể 2 đoạn câu chuyện Nhà bác học và bà cụ. -2 HS mỗi HS kể một đoạn +Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho con người ? -GV nhận xét , cho điểm -Lớp nhận xét 2. Bài mới * Giới thiệu bài: -Cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK , giới thiệu -HS quan sát tranh bài * Hoạt động 1:Luyện đọc. a.GV đọc diễn cảm bài thơ . -HS theo dõi b.GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng dòng thơ. -GV theo dõi HS đọc,phát hiên lỗi phát âm và sửa -Mỗi HS đọc 2 dòng thơ sai cho HS. -Đọc từng khổ thơ trước lớp. -GV kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ hơi đúng -HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trước lớp -GV giúp các hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài : Chum , ngòi,sông Mã -HS nêu nghĩa trong SGK -Đọc từng khổ thơ trong nhóm -GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng. -HS đọc theo nhóm đôi -Đọc đồng thanh bài thơ - HS đọc từng khổ thơ trước lớp theo tổ * Hoạt động 2:Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: -Cả lớp đọc ĐTcả bài thơ -HS đọc bài thơ . -Người cha trong bài làm nghề gì ? -1HS đọc thành tiếng ,cả lớp đọc thầm. -Cha gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu nào -HS thảo luận nhóm đôi và trả lời ,được bắc qua dòng sông nào ? -HS đọc các khổ thơ 2,3,4 trả lời : +Từ những chiếc cầu cha làm ,bạn nhỏ nghĩ 1 HS đọc ,lớp đọc thầm những gì ? -HS thảo luận nhóm đôi và trả lời +Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào ?Vì sao? -Tìm câu thơ mà em thích ? vì sao? -Bài thơ cho em thấy tình cảm của bạn nhỏ với -Cả lớp đọc lại bài thơ và tìm câu thơ mà em cha như thế nào? thích . * Hoạt động 3 :Hướng dẫn HS HTL bài thơ. -HS phát biểu -GV đọc lại bài thơ -GV hướng dẫn HS HTL bài thơ -HS theo dõi -HStự học thuộc lòng bài thơ -HS đọc đồng thanh -HS thi học thuộc khổ -GV nhận xét và cho điểm . - HS khá , giỏi thi đọc thuộc lòng bài thơ . 3. Củng cố -dặn dò. -Lớp nhận xét , bình chọn ai đọc hay nhất. -Nêu lại nội dung bài thơ . -Nhận xét tiết học . -HS nhắc lại -HS về HTL bài thơ .Chuẩn bị tiết Tập đọc sau Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 3: Tiết 4:. THỂ DỤC *********************** CHÍNH TẢ NGHE VIẾT : Ê – ĐI - XƠN. I/ Mục tiêu :HS -Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đúng bài tập 2a. -Trình bày viết sạch đẹp. II/ Đồ dùng dạy –học - Vở BTTV. III/ Các hoạt động dạy học- chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1 / Kiểm tra bài cũ. -Kiểm tra bài tập 2a -2HS lên bảng làm -GV nhận xét cho điểm. -HS theo dõi, nhận xét 2/ Dạy- học bài mới: * Giới thiệu đề bài: Nêu mục tiêu của tiết học -HS theo dõi * Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả. - GV đọc đoạn văn. - Cả lớp mở sách theo dõi - 2HS đọc lại -Hỏi: Câu chuyện Ê-đi sơn và bà cụ xảy ra lúc nào? -HS trả lời -Đoạn viết có mấy câu? -Những chữõ nào trong bài được viết hoa? -Đoạn văn có 3 câu -Tên riêng Ê-đi –xơn được viết như thế nào? -Vài HS nêu -Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả.? -HS trả lời -Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm được. -HS tìm và viết ra nháp -GV đọc HS viết. -GV cho HS soát lỗi -Nghe – viết chính tả -GV thu bài chấm 6 bài. -HS soát lỗi bằng viết chì -Nhận xét chính tả và chữa lỗi * Hoạt động 2 :Hướng dẫn làm bài tập chính tả -HS chữa lỗi Bài 2a. -Gọi HS đọc Y/C. -nhắc lại yêu cầu của bài , HDHS quan sát tranh và -2HS đọcY/C trong SGK làm bài . -HS làm việc theo nhóm đôi. -GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng. -HS lần lượt đọc kết qua giải câu đố. Bài 2b.Thực hiện tương tự bài 2a -Lớp nhận xét , chữa bài 3/ Củng cố- Dặn dò -Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS. -Về nhà viết lại các chữ viết sai -HS theo dõi -Chuẩn bị tiết chính tả sau ******************** Tiết 5: THỦ CÔNG ĐAN NONG MỐT( tt) I. Mục tiêu :HS -Biết cách đan nong mốt. - Kẻ, cắt được các nan tương đối đèu nhau. 10. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đan được nong mốt. Dồn được nan nhưng có thể chưa khít.Dán được nẹp xung quanh tấm đan. * Với HS khéo tay: Kẻ, cắt được các nan đều nhau. Đan được tấm đan nong mốt. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa. Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản II. Đồ dùng dạy -học: 1/ Giáo viên : _ Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa 2/ Học sinh: Các nan giấy đã cắt ở tiết trước III. Hoạt động dạy học Nội dung chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mới: * Giới thiệu -Nêu yêu cầu của tiết học -HS theo dõi * Hoạt động 1 : HS _ GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong -2-3 HS nêu lại quy thực hành đan nong mốt . trình đan nóng mốt. mốt - GV nhận xét và hệ thống lại các bước đan -HS hoàn thành sản nong mốt -HS hình thành nhóm phẩm để thực hành đan + Bước 1 : Kẻ và cắt các nan đan + Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy , bìa ( theo cách đan nhấc 1 nan , đè một nan, đan xong mỗi nan ngang cần dồn cho khít ) + Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan -GV tổ chức cho HS thực hành . -GV quan sát , giúp đỡ những HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm *Hoạt động 2 : đánh -Tổ chức cho HS trang trí , trưng bày sản phẩm -HS trang trí và trưng giá sản phẩm: -GV và lớp chọn một số sản phẩm nhận xét , bày sản phẩm trước mặt. HS nhận xét , đánh đánh giá . -HS nhận xét , đánh giá rút kinh nghiệm -GV chọn vài tấm đan đẹp nhất lưu giữ tại lớp và khen ngợi HS có sản phẩn đẹp , đúng kĩ giá sản phẩm thuật 3/ Củng cố -Dặn dò -GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần hái độ học tập và kĩ năng đan của HS -HS theo dõi - Tập đan cho khéo tay - Chuẩn bị: mang bìa màu hoặc giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán để học bài : ‘’Đan nong đôi” ********************* Thứ năm , ngày 24 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: TOÁN NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ I.Mục tiêu:HS - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần) - Giải được bài toán có gắn phép nhân. HS K,G làm thêm BT2 (cột b), BT 4 (cột b). - HS yêu thích môn học . GD HS tính toán chính xác. II.Đồ dùng dạy học : -Bảng con , VBT III.Hoạt động dạy học: Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Họat động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng kẻ bán kính và đường kính hình tròn - Nhận xét cho điểm HS 2. Bài mới: * Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số a).phép nhân : 1034 x 2 - Viết lên bảng phép nhân 1034 x 2. - Dựa vào cách đặt tính phép nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số, hãy đặt tính để thực hiện phép nhân 1034 x 2. - Hỏi : Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện phép tính bắt đầu từ đâu ? - Y/C HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên. -Mời HS nêu cách tính . -GV nhận xét và chốt lại cách thực hiện phép nhân. Hoạt động của học sinh -2 HS thực hiện. - Nghe GV giới thiệu bài mới.. - HS đọc : 1034 x 2 - 2 HS lên bảng đặt tính. -Lớp nhận xét cách đặt tính trên bảng . - HS trung bình khá nêu . -HS khá lên bảng thực hiện và nêu cách tính -HS nhắc lại. * 2 nhân 4 bằng 8, viết 8 1034 * 2 nhân 3 bằng 6, viết 6 x 2 * 2 nhân 0 bằng 0, viết 0 2068 * 2 nhân 1 bằng 2, viết 2 Vậy 1034 x 2 = 2068. b) Phép nhân 2125 x 3 2116 - Hướng dẫn cho HS như trên – Lưu ý HS là phép tính 2125 x 3 là phép tính có x 3 6348 nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục. * 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 nhớ 1 * 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4. * 3 nhân 1 bằng 3, viết 3 * 3 nhân 2 bằng 6, viết 6. * Hoạt động 2 : Luyện tập – thực hành Bài 1 -GV nêu bài tập lên bảng -YC HS tự làm bài.. Vậy 2116 x 3 = 6348. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: -Mời HS nhắc lại cách đặt tính -Nhắc HS nhận xét cả cách đặt tính của các bài trên bảng. Bài 3 -Mời HS đọc đề toán. -Hỏi :+ Bài toán cho gì ? +Yêu cầu tìm gì ? -Yêu cầu HS tự giải + Hỏi : Vì sao để tính số gạch cần để xây 4 bức tường em lại thực hiện phép nhân 1015 x 4 -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 4 - Bài tập YC chúng ta làm gì ? 12. -HS làm bài vào nháp -4 HS lên bảng thực hiện và trình bày cách tính của con tính mà mình thực hiện. -Lớp nhận xét , chữa bài - 4 HS lên bảng thực hiện phép nhân - Lớp nhận xét, chữa bài. -2 HS đọc bài tập, lớp đọc thầm -HS nêu -1 HS khá lên bảng tóm tắt và giải. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Viết bảng 200 x 3 = ? HDHS nhẩm theo mẫu . -YC HS tự làm tiếp bài. - HD lớp nhận xét , chữa bài 3/ Củng cố- dặn dò - Nhắc lại cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số - Nhận xét tiết học. - HS về ôn bài , chuẩn bị tiết Toán sau Tiết 2:. - HS nêu -Lớp nhận xét , chữa bài vào vở - Tính nhẩm. - HS tính nhẩm 2 nghìn nhân 3 bằng 6 nghìn. -HS thi làm miệng nhanh. -2 HS nhắc lại ****************** TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: P. I/ Mục tiêu. -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng ), Ph, B (1 dòng) -Viết đúng tên riêng Phan Bội Châu (1dòng) và viết câu ứng dụng Phá Tam Giang . . . vào Nam (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. * HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3. * GDBVMT: Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao : Phá Tam Giang nối đường ra Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam. II / Đồ dùng dạy- học. - Mẫu chữ viết hoa P (Ph) III/ Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại từ ứng dụng đã học ở bài trước -1 HS nhắc lại -HS lên bảng viết. -2HS lên bảng viết -GV nhận xét cho điểm 2/ Bài mới *Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của tiết học -HS theo dõi * Hoạt động 1 : Tập viết trên bảng con +Luyện viết chữ hoa. - Giới thiệu câu , từ tập viết -2, 3HS đọc - Trong câu , từ tập viết những chữ nào được -Các chữ viết hoa trong bài. P (Ph ),B, viết hoa Ch,T,G,,Đ,H,V,N - GV viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết P (Ph) -HS theo dõi và nhắc lại qui trình viết . - Y/C HS tập viết chữ Ph T,V -GV nhận xét , sửa chữa viết cho HS -HS viết vào bảng con ,2 HS viết bảng lớp + Luyện viết từ ứng dụng: -Y/C HS đọc từ ứng dụng Phan Bội Châu -GV giới thiệu Phan Bội Châu là một nhà cách -2HS đọc -HS theo dõi mạng vĩ đại đầu thế kỉ XX của Việt Nam -Y/C HS tập viết từ ứng dụng. + Luyện viết câu ứng dụng -HS viết bảng con Phan Bội Châu -Y/C HS đọc câu ứng dụng. -2 HS viết trên bảng lớp -GV giúp HS hiểu Phá Tam Giang là 1 địa danh -2 HS đọc ở Thừa Thiên Huế, giáo dục t×nh yªu quª h-¬ng, đất n-ớc qua câu ca dao - HS nghe và ghi nhớ Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS tập viết Phá, Bắc -GV nhận xét , sửa chữ viết cho HS -HS viết bảng con Phá,Bắc * Hoạt động 2: Viết vào vở Tập viết. -2 HS viết trên bảng lớp -GV nêu nhiệm vụ cho HS +Viết chữ P 1 dòng+Viết chữ Ph , B :1dòng. +Viết tên riêng Phan Bội Châu :1 dòng +Viết câu ca dao : 1 lần - HS viết vào vở tập viết . -HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ. * Hoạt động 3: Chấm, chữa bài -GV chấm nhanh 5 bài. -Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 3 / Củng cố- dặn dò -HS theo dõi, rút kinh nghiệm . -GV nhận xét tiết học. -HS về nhà luyện viết ; chuẩn bị tiết TV sau -HS nghe và thực hiện ********************* Tiết 3: THỂ DỤC ******************** Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, CHẤM HỎI I/ Mục tiêu - Nêu đựơc một số từ ngữ về chủ điểm sáng tạo trong các bài tập đọc , chính tả đã học ( BT1) - Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu ( BT2a , b / c hoặc a /b / d ) - Biết dùng đúng dấu chấm , dấu chấm hỏi trong bài ( BT3) * HS khá , giỏi làm được toàn bộ BT2. II / Đồ dùng dạy- học: -VBT ;2 băng giấy ghi BT 2 III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Kiểm tra bài cũ : +Hãy nói về một vị anh hùng mà em biết rõ. -2HS leân baûng laøm baøi + Chữa lại bài tập 3 tiết trước -GV nhận xét ghi điểm. 2/Bài mới : * Giới thiệu bài -HS l¾ng nghe. - Giới thiệu đề bài và nội dung bài học -2-3 HS nhắc lại đề bài *Hoạt động: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1 . -GV nêu yêu cầu của bài tập -2-3 HS đọc yêu cầu của bài tập -GV nhặc lại Y/C của bài tập . - HS lµm bµi theo 4 nhãm giaáy Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm. -Đại diện vài nhãm lªn tr×nh bµi - Hết thời gian mời các nhóm trình bày bài làm. - C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt . -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng . Câu a/ Những từ ngữ chỉ trí thức : nhà bác học, nhà thông thái, nhà nghiên cứu, nhà phát minh, kĩ sư, bác sĩ, dược sĩ, dược sĩ thầy giáo, cô giáo, 14. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Câu b/ Những từ ngữ chỉ hoạt động của trí thức: nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy mốc, thiết kế nhà cửa, cầu cống, chữa bệnh, chế thuốc, dạy học. Bài tập 2 -Mời HS đọc Y/C của bài. -GV chốt lại yêu cầu của bài tập . -Yêu caàu HS tự làm bài -HD lớp nhận xét , chữa bài chốt lời giải đúng: Câu a/ Ở nhà , em thường giúp bà sâu kim. Câu b/ Trong lớp, Liên luôn luôn chăm chú nghe giảng. Câu c/ Hai bên bờ sông, những bãi ngô bắt đầu xanh tốt. Câu d/ Trên cánh rừng mới trồng, chim chóc lại bay về ríu rít . Bài tập 3 -HS đọc Y/C của bài -Yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu lớp nhận xét ,bài làm của bạn. -2HS đọc Y/C -HS lµm bµi vµo VBT - HS lµm vµo giÊy trình bày trên bảng - C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt .. -HS chép lời đúng vào vở. - 2 HS đọc Y/C -HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi -HS trình baøy vaø giaåi thích -Líp nhËn xÐt -HS chép lời giải đúng vào vở. - GV nhận xét chốt lại lời giả đúng : Điện “ Anh ơi ( , ) người ta làm ra điện để làm gì (? ) - Điện quan trọng lắm em ạ, vì nếu điện bây giờ vẫn chưa phát minh ra điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu xem vô tuyến. -Truyện này gây cười ở chỗ nào ? 3 / Củng cố -dặn dò: -HS phaùt bieåu - GV nhận xét tiết học . -Về nhà kể cho người thân nghê câu chuyện “Điện” -HS nghe và thực hiện - Chuẩn bị tiết Luyện từ và câu sau ************************* Tieát 5: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI REÃ CAÂY (Tieáp theo). I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS -Nêu được chức năng của rễ đối với đời sống thực vật và ích lợi của rễ đối với đời sống con người -Yeâu thích thieân nhieân , caây coái. II. Đồ dùng dạy học: - Caùc hình trang 84, 85 SGK. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Kieåm tra baøi cuõ : -2 HS trình baøy - Neâu ñaëc ñieåm cuûa reã coïc vaø reã chuøm ? Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV nhận xét, đánh giá . 2. Bài mới : -HS nghe * Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của tiết học *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm + Mục tiêu : Nêu được chức năng của rễ cây. + Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm. -GV neâu nhieäm vuï. + Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu trong SGK -HS làm việc theo nhóm 4 trang 82. + Giaûi thích taïi sao neáu khoâng coù reã, caây seõ khoâng sống được. +Theo bạn, rễ có chức năng gì? Bước 2: Làm việc cả lớp -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo -Mời các nhóm trình bày kết quả làm việc luận trước lớp. -GV HD lớp nhận xét , bổ sung - Caùc nhoùm khaùc boå sung. -GV kết luận: Rễ cây đâm sâu xuông đất để -Vài HS nhắc lại chức năng của rễ cây hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ. * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp + Mục tiêu: Kể ra những ích lợi của một số rễ caây. + Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp - HS laøm vieäc theo caëp -Yeâu caàu HS quan saùt hình 2, 3, 4, 5 trang 85 trong SGK chỉ đâu rễ của những cây có trong hình . Những rễ đó được sử dụng để làm gì ? -Đại diện HS nêu kết quả làm việc Bước 2: Hoạt động cả lớp - HS thi đua giữa các tổ -Mời HS trình bày kết quả làm việc. -Cho HS thi đố nhau về việc con người sử dụng rễ cây để làm gì? -GV kết luận :Một số cây có rễ làm thức ăn, làm -Vài HS nhắc lại thuốc, làm đường,… 3/Cuûng coá- daën doø -HS nghe - Nhắc lại chức năng của rễ cây - Nhaän xeùt tieát hoïc . - HS veà oân baøi ,chuaån bò tieát sau ******************* Thứ sáu , ngày 25 tháng 01 năm 2013 Tieát 1: TOÁN LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: 16. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần). - Có kỹ năng tính toán chính xác. HS K, G làm thêm BT2(cột 4), BT4 (cột 3). II.Đồ dùng dạy học : - Baêng giaáy vieát noäi dung baøi taäp 2, 4. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: -2 HS lên bảng thực hiện - Goïi HS leân baûng laøm laïi baøi taäp 2 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 2.Bài mới: - Nghe GV giới thiệu bài * Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động 2 : Luyện tập – thực hành Baøi 1 - HS phát biểu - Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì ? - Nghe GV hướng dẫn rồi sau đó làm bài. - Hướng dẫn : Các em hãy chuyển mỗi tổng trong bài thành phép nhân, sau đó thực hiện phép nhân để - 3 HS leân baûng laøm baøi, coøn laïi laøm vaøo tìm kết quả và ghi vào vở. VBT. - Chữa bài và hỏi: + Vì sao em laïi vieát toång 4129 + 4129 thaønh - Vì toång 4129 + 4129 coù 2 soá haïng baèng nhau vaø baèng 4129. pheùp nhaân 4129 x 2 ? + Hỏi tương tự với các trường hợp còn lại. Baøi 2 - Vaøi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Bài toán YC chúng ta làm gì ? - GV nhắc các ô trống là những thành phần chưa -Nghe GV hướng dẫn, sau đó làm bài, HS biết. các em cần dựa vào cách tìm thành phần cả lớp làm vào VBT. chưa biết của phép chia để làm bài. Số bị chia 432 423 8004 5355 Số chia Thương. 3 144. 3 141. 4 2001. 5 1071. - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết? -HD lớp nhận xét , chữa bài Bài 3. - Mời HS đọc đề. - Tất cả có mấy thùng dầu ? Mỗi thùng chứa bao nhiêu lít dầu ? - Đã lấy ra bao nhiều lít dầu ? - Bài toán YC tính gì ? - YC HS làm bài.. -4 HS leân baûng laøm baøi . -Lớp nhận xét , chữa bài . - Vài HS đọc - Có 2 thùng dầu, mỗi thùng chứa 1025l daàu. - Đã lấy ra 1350l dầu. - Soá lít daàu coøn laïi. - 1 HS khá lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm baøi vaøo VBT -Lớp nhận xét chữa bài .. -GV nhận xét , cho điểm Bài 4: -GV treo bảng phụ, HDHS làm mẫu cột đầu theo -HS theo dõi và thực hiện theo GV - Vaøi HS neâu Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> SGK -Hỏi : Thêm vào ta làm tính gì ? gấp lên số lần ta -HS làm bài vào VBT , 3 HS chữa bài làm phép tính gì? treân baûng. -Yêu cầu HS tự làm bài . -Lớp nhận xét , chữa bài -GV nhận xét , chữa bài . 3/ Củng cố –dặn dò -HS neâu caùch phaân bieät -Yêu cầu HS phân biệt giữa thêm vào và gấp lên -Nhận xét giờ học , -HS về ôn bài , làm thêm bài trong VBT ******************** Tiết 2: CHÍNH TẢ NGHE- VIẾT: MỘT NHÀ THÔNG THÁI I/ Mục tiêu: -Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đúng bài tập 2a. Bài tập 3b. II/ Đồ dùng dạy –học -VBT Tiếng Việt. III/ Các hoạt động dạy học- chủ yếu Hoạt động dạy 1 / Kiểm tra bài cũ: -HS lên bảng làm bài tập a . -Gv nhận xét cho điểm. 2/ Dạy học bài mới: *Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu của tiết học * Hoạt động 1 :Hướng dẫn viết chính tả. -GV đọc đoạn văn. -Mời HS đọc lại Hỏi: Trương Vĩnh Kí sinh năm nào? Ông biết bao nhiêu ngôn ngữ ? -Đoạn viết có mấy câu? -Những chữ nào trong bài được viết hoa? -Nêu những chữ khó viết , dễ lẫn chính tả -GV đọc HS viết. -GV cho HS soát bài -GV thu bài chấm 6 bài. -Nhận xét bài viết của HS , chữa lỗi phổ biến * Hoạt động 3 :Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a. -Gọi HS đọc Y/C. -Cho HS làm bài vào VBT -HS lớp nhận xét , chữa bài . -GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng. +ra-đi-ô; dược sĩ ; giây Bài 3b -Gọi HS đọc Y/C. -Cho HS thi tìm nhanh -GV NX chốt lại từ đúng 3/ Củng cố- dặn dò 18. Hoạt động học -1 HS -HS theo dõi , nhận xét -HS nghe -Cả lớp mở sách theo dõi -2HS đọc lại bài viết chính tả - Ông sinh năm 1837, ông biết 26 ngôn ngữ -Có 4 câu -HS trả lời -HS đọc và viết các từ khó viết ra nháp -HS nghe- viết bài. -HS soát lỗi bằng viết chì . -HS sửa lỗi -2 HS đọcY/C trong SGK -HS làm cá nhân. - 3 HS làm vào bảng phụ -HS nhận xét , chữa bài vào vở -2 HS đọc -HS làm bài các nhân. -Cả lớp theo dõi và nhận xét.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS. -HS nghe và thực hiện -Về nhà làm thêm Bài tập 2b, 3a -Chuẩn bị tiết chính tả sau ******************** Tiết 3: TẬP LÀM VĂN NÓI ,VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC I/Mục tiêu: - Kể được một vài điều về người lao động trí óc theo gợi ý trong SGK (BT1) - Viết những diều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) (BT2) - Biết trình bày đoạn văn sạch đẹp II/ Đồ dùng dạy - học -Bảng lớp bảng phụ viết gợi ý về một người lao đông trí óc. -VBT III/ Các hoạt động dạy -học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ - Kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống -2HS mỗi HS kể một đoạn và trả lời câu +Viện nghiên cứu nhận được quà gì ? hoûi +Vì sao ông Của không đem gieo ngay 10 hạt giống ? -HS l¾ng nghe -GV nhận xét cho điểm HS 2/ Bài mới -HS l¾ng nghe * Giới thiệu bài mới: Nêu mục tiêu của tiết học * Hoạt động 1:Hướng dân HS làm bài tập a/ Bài tập 1 : -3 HS đọc Y/C của bài tập 1 - Mời HS đọc Y/C của bài tập - GV nhắc lại Y/C của bài . -B¸c sÜ, kÜ s­ ,gi¸o viªn,kiÕn tróc s­,nhµ - Cho HS kể tên một số nghề lao động trí óc mà nghiªn cøu . các em biết . - GV : các em có thể kể về một người thân trong -HS giới thiệu về người định kể gia đình làm nghề lao động trí óc ,hoặc một người hàng xóm hoặc một người mà em biết qua đọc -HS tập kể theo caởp về một người mà em truyện, sách báo .. biÕt - Lưu ý HS kể được tên, nghề mghiệp; công việc hằng ngày ; cách làm việc của người đó -Vaứi HS kể trước lớp - Mời HS kể trước lớp -Líp nhËn xÐt . - GV nhận xét , tuyên dương b/ Bài tập 2 -Mời HS đọc Y/C bài tập 2 -Vaứi HS đọc Y/C bài tập 2 - GVnhắc lại Y/C của bài tập. -Cho HS viết bài . -HS viÕt bµi vµo vë bµi tËp. -Cho HS trình bày bài -5 HS trình bày trước lớp bài viết của mình - GV nhận xét cho điểm -Líp nhËn xÐt . 3/ Củng cố - dặn dò -GV nhận xét tiết học. Biểu dương những HS học tốt. -HS nghe và thực hiện - HS về nhà hoàn thành bài tập ;Chuẩn bị tiết Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Taäp laøm vaên sau ******************** ANH VĂN ******************** SINH HOẠT CUỐI TUẦN. Tiết 4: Tiết 5. I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua của lớp . -HS nắm được những nết cơ bản của tuần sau. II / Nội dung 1/ Nhận xét hoạt động của lớp tuần qua. a/ Ưu điểm :----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b/ Khuyết điểm:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2/ Kế hoạch tuần sau: - Thực hiện học tập theo thời khoá biểu. - Thực hiện tốt nội quy của trường lớp. -Tham gia thực hiện vệ sinh lớp học 3/ Rèn luyện học sinh yếu : - Rèn kĩ năng đọc, viết , phép chia KÍ DUYỆT TỔ KHỐI. 20. BGH. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>