Một phương pháp thiết lập đường chạy dao gia công cho máy phay vạn năng CNC ba trục - Ứng dụng vào lập trình gia công bề mặt răng thân khai của bánh răng nón răng thẳng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 19: Thø hai ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2012. TiÕt 1. M«n Tªn bµi A. Môc tiªu:. B. §å dïng: C. C¸c H§ TG H§. Nhóm trình độ 2. Nhóm trình độ 3. Tập đọc: ChuyÖn bèn mïa. To¸n C¸c sè cã bèn ch÷ sè.. - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng các daáu caâu. - Hieåu yù nghóa: Boán muøa xuaân, haï, thu, ñoâng,moãi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đếu coù ích cho cuoäc sống . (traû lời được CH 1,2,4 ) HS khá, giỏi thực hiện được BT3 *GDMT :Chúng ta có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc sống của con người thêm đẹp đẽ .. - Nhận biết các số có bốn chữ số (các chữ số đều khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. - Bước đầu nhận ra thứ tự của caùc soá trong moät nhoùm caùc soá có bốn chữ số (trong trường hợp đơn giản). GV:Tranh minh hoạ bài đọc HS: SGK. GV: ND bµi HS: SGK. -Làm được BT 1,2 - GDHS tính cẩn thận trong làm bài. *Điều chỉnh : Bài tập 3 (a, b): Không yêu cầu viết số, chỉ yêu cầu trả lời.. 1’ 4'. «§TC KTB. H¸t H¸t HS : KT sự chuẩn bị đồ dùng Gv:KT đồ dùng học tập của HS cña nhau. 5’. 1. 5’. 2. GV đọc mẫu: HDHS luyện HS: QS nhận xét số 1234 đọc kết hợp giải nghĩa từ. HS: §äc nèi tiÕp nhau tõng - GV giíi thiÖu sè: 1423 c©u. lÊy 10 tÊm b×a cã 100 « vu«ng. + Cã bao nhiªu tÊm b×a. + VËy cã 10 tÊm b×a 100 « vu«ng th× cã tÊt c¶ bao nhiªu « vu«ng. + LÊy 4 tÊm b×a mçi tÊm cã 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 5’. 3. 5’. 4. 5’. 5. 5’. 6. 2’. DD. GV: HDHS đọc đoạn trước líp Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? HS: Đọc đoạn trước lớp- đọc chó gi¶i. GV: HDHS đọc đoạn trong nhãm HS: Thi đọc giữa các nhóm Đại diện các nhóm thi đọc. 100 « vu«ng. VËy 4 tÊm th× cã bao nhiªu « vu«ng. + VËy hai tÊm cã tÊt c¶ bao nhiªu « vu«ng. - Nh­ vËy trªn h×nh vÏ cã 1000, 400, 20, 3 « vu«ng. - GV kÎ b¶ng ghi tªn c¸c hµng. + Hàng đơn vị có mấy đơn vị? + Hµng chôc cã mÊy chôc? + Hµng tr¨m cã mÊy tr¨m? + Hµng ngh×n cã mÊy ngh×n? - GV gọi đọc số: 1423 + GV hướng dẫn viết: Số nào đứng trước thì viết trước… + Sè 1423 lµ sè cã mÊy ch÷ sè? + Nªu vÞ trÝ tõng sè? HS: ChØ vµo tõng sè vµ nªu vÞ trÝ tõng sè Gv : HDHS lµm 1 SGK, nªu kÕt qu¶. - ViÕt sè: 3442 - §äc: Ba ngh×n bèn tr¨m bèn mươi hai. HS: Lµm bµi 1 GV: NhËn xÐt HD bµi 2 a) 1984 -> 1985 -> 1986 -> 1987 -> 1988 ->1989. b) 2681 -> 2682 -> 2683 -> 2684 -> 2685 c) 9512 -> 9513 -> 9514 -> 9515 -> 9516 -> 9517.. NhËn xÐt chung giê häc - HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi giê sau. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 2 M«n Tªn bµi A. Môc tiªu:. B. §å dïng: C. C¸c H§ TG. Nhóm trình độ 2. Nhóm trình độ 3. Tập đọc ChuyÖn bèn mïa. Tù nhiªn vµ x· héi Vệ sinh môi trường. - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng các dấu caâu. - Hieåu yù nghóa: Boán muøa xuaân, haï, thu, ñoâng,moãi muøa moãi veû đẹp riêng, đếu có ích cho cuộc sống . (trả lời được CH 1,2,4 ) HS khá, giỏi thực hiện được BT3 *GDMT :Chúng ta có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc sống của con người thêm đẹp đẽ .. - Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật - GDHS Biết gữi gìn vệ sinh chung để bảo vệ môi trường trong sạch . - LÊy chøng cø 2,3 nhËn xÐt 6. *KNS : -Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng của các sinh vật sống trong rác tới sức khỏe con người. -Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí thông tin để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe con người. -Kĩ năng tư duy phê phán -Kĩ năng làm chủ bản thân -Kĩ năng ra quyết định -Kĩ năng hợp tác. GV:Tranh minh hoạ bài đọc GV: Các hình trong SGK HS: SGK HS: SGK. 1’ 4'. «§TC HS: §äc l¹i bµi. KTB. 5’. 1. - H¸t - GV: KT sù chuÈn bÞ cña HS. GV: GTB Cho HS đọc từng Hs: Các nhóm quan sát các ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái trong bµi. h×nh ë SGK Th¶o luËn nhãm Nêu tác hại của việc người và gia sóc phãng Õu bõa b·i …? + Cần làm gì để tránh những hiện tượng trên ? 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5’. 2. HS: §äc vµ t×m hiÓu bµi Em h·y cho biÕt mïa xu©n cã gì hay theo lời của nàng đông. - V× sao xu©n vÒ c©y nµo còng ®©m tråi n¶y léc ? Mïa xu©n cã g× hay theo lêi nãi của bà đất ? - Theo em lời bà đất và lời Nàng đông nói về mùa xuân có khác nhau kh«ng ? - Mùa hạ, mùa thu, mùa đông cã g× hay ? Em thÝch mïa nµo nhÊt ? V× sao - Qua bµi muèn nãi lªn ®iÒu g× ? GV: Néi dung bµi nãi g×?. Gv: Cho c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. * Kết luận : Phân và nước tiểu lµ chÊt cÆn b· cña qu¸ tr×nh tiªu ho¸ vµ bµi tiÕt. Chóng cã mïi h«i thèi vµ nhiÒu mÇm bÖnh …. 5’. 3. 5’. 4. 5’. 5. GV: Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶: HDHS đọc phân vai Bµi cã mÊy nh©n vËt?. Hs: Liªn hÖ thùc tÕ vÒ vÖ sinh môi trường mà gia đình em đã thùc hiÖn. 5’. 6. 2’. DD. HS: Luyện đọc lại bài theo phân GV: Nhận xét – Tuyên vai - Em thÝch nh©n vËt nµo dương trong truyÖn ? V× sao ? VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau. Hs: C¸c nhãm quan s¸t c¸c h×nh ë SGK Th¶o luËn nhãm - ở địa phương bạnthường sử dông nhµ tiªu nµo ? - Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ nhµ tiªu s¹ch sÏ ? - §èi víi vËt nu«i th× ph©n vËt nu«i kh«ng lµm « nhiÔm m«i trường ? HS: Th¶o luËn néi dung bµi vµ GV: Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o C©u chuyÖn nµy nãi vÒ ®iÒu g× ? * KÕt luËn : Dïng nhµ tiªu hợp vệ sinh. Xử lí phân người và động vật hợp lí sẽ góp phÇn phßng chèng « nhiÔm môi trường không khí đất và nước .. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕt 3 Nhóm trình độ 2. Nhóm trình độ 3. M«n Tªn bµi. To¸n: Tæng cña nhiÒu sè. Tập đọc- Kể chuyện Hai Bµ Tr­ng. A. Môc tiªu:. - Nhận biết được tổng của nhieàu soá . -Bieát caùch toång cuûa nhieàu soá . Bài 1 (cột 2), 2(cột 1,3), 3a *Điều chỉnh : Không làm cột 2 bài tập 2.. A . Tập đọc - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện. - Hiểu nội dung: ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta( trả lời được các câu hỏi trong sgk) *KNS: Kĩ năng đặt mục Kĩ năng kiên định . Kĩ giải quyết vấn đề . Kĩ lắng nghe tích cực . Kĩ tư duy sáng tạo .. B. §å D. tiêu . năng năng năng. GV: Tranh minh ho¹ sgk . HS: SGK. GV: Néi dung bµi HS: BTH. C. C¸c H§ TG H§ 1’ «§TC H¸t - HS: Tù kiÓm tra sù chuÈn bÞ 4' KTB GV: KT sù chuÈn bÞ bµi cña đồ dùng của nhau. HS 5’ 1 GV: Giới thiệu tổng của nhiều HS: Mở SGK tự đọc bài sè vµ c¸ch tÝnh. - ViÕt: 2 + 3 + 4 = ? §©y lµ tæng cña c¸c sè 2, 3, 4 5’ 2 HS: TÝnh tæng theo hµng däc, GV: Giíi thiÖu bµi ngang - §äc mÉu 2+3+4=9 - Hướng dẫn giọng đọc 2 céng 3 céng 4 = 9 - Chia ®o¹n hay tæng cña 2, 3, 4 = 9 - Hướng dẫn đọc nối tiếp theo ®o¹n. Tương tự các phép tính còn lại. 5’ 3 GV: HDHS lµm bµi 1 HS: Luyện đọc nối tiếp theo c©u, ®o¹n. 3 + 6 + 5 = 14 8 + 7 + 5 = 20 - Nhận xét bạn đọc. 7 + 3 + 8 = 18 - KÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè 6 + 6 + 6 + 6 = 24 tõ khã. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 5’. 4. 5’. 5. 5’. 6. 2’. DD. HS: Làm bài 2 vào vở sau đó đổi GV: HDHS tìm hiểu bài vë ch÷a bµi - Nªu nh÷ng téi ¸c cña giÆc ngoại xâm đối với dân ta? 15 24 - 2 Bµ Tr­ng cã tµi vµ cã trÝ 14 36 + 33 + 20 + 15 + 24 lín nh­ thÕ nµo? 21 9 15 24 - V× sao hai bµ Tr­ng khëi 68 65 45 72 nghÜa? - H·y t×m nh÷ng chi tiÕt nãi nªn khÝ thÕ cña ®oµn qu©n khëi nghÜa. - KÕt qu¶ cña cuéc khëi nghÜa nh­ thÕ nµo? - Vì sao bao đời nay nhân d©n ta t«n kÝnh hai bµ Tr­ng? GV: NhËn xÐt HD lµm bµi 3. Hs: Luyện đọc diễn cảm ®o¹n 3. - Nhận xét bạn đọc. HS lµm bµi vµo vë. Gv: Gäi mét sè nhãm lªn thi 12kg + 12kg + 12kg = 36kg đọc trước lớp. - Nhận xét tuyên dương hs. 5l + 5l + 5l + 5l + 5l = 25l GV: NHËn xÐt ch÷a bµi HS: Ghi bµi NhËn xÐt chung giê häc – HS vÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau. TiÕt 4 Nhóm trình độ 2. Nhóm trình độ 3. M«n Tªn bµi. Đạo đức Tr¶ l¹i cña r¬i. KÓ chuyÖn Hai bµ Tr­ng. A. Môc tiªu:. -Biết :Khi nhặt được của rơi cần tìmcách trả lại của rơi cho người mất . -Biết : Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà .được mọi người quí trọng . -Quý trọng những người thật thà ,không tham của rơi *GDKNS : Xác định giá trị bản thân (giá trị của sự thật thà . Kỹ năng giải quyết tình huống nhặt được của rơi .. 6 Lop2.net. Keå chuyeän. - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. - GDHS Tinh thần dũng cảm trước mọi khó khăn . *KNS: Kĩ năng đặt mục tiêu . Kĩ năng kiên định . Kĩ năng giải quyết vấn đề . Kĩ năng lắng nghe tích cực . Kĩ năng tư duy sáng tạo ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> B. §å GV: Bé tranh th¶o luËn dïng: HS: SGK C. C¸c H§ TG H§ 1’ «§TC 4' KTB HS: KT sù chuÈn bÞ bµi cña nhau. - GV: Tranh minh ho¹ ….. HS: SGK. 5’. Hs: quan s¸t tõng tranh minh ho¹. Gv: Hướng dẫn hs quan sát tranh vµ nªu néi dung tõng tranh.. 1. 10' 2. 5’. 3. 5’. 4. 5’. 5. 5’. 6. 5’. 7. 2’. DD. GV: Cho HS quan s¸t tranh Nªu néi dung tranh. HS: Th¶o luËn - Tranh vÏ c¶nh g× ? - C¶ hai cïng nh×n thÊy g× ? - Theo em hai bạn nhỏ đó có thể cã nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt nµo víi sè tiÒn nhÆt ®­îc ? - NÕu em lµ b¹n nhá trong t×nh huèng em chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo ? - GV: Gäi HS: b¸o c¸o kÕt qu¶. *KÕt luËn: Khi nhËt ®­îc cña r¬i cần tìm cách trả lại cho người mất. Điều đó mang lại niềm vui cho hä vµ cho chÝnh m×nh.. - H¸t GV: Cho hs đọc lại bài.. Hs: - 1HS giái nªu nhanh tõng sù viÖc trong tõng tranh, øng víi tõng ®o¹n - Tõng cÆp HS nh×n tranh tËp kÓ mét ®o¹n cña c©u chuyÖn HS: Bày tỏ thái độ.Trao đổi kết Gv: Gọi một số nhóm lên thi qu¶ víi b¹n kÓ theo tranh. - NhËn xÐt hs kÓ. GV: Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ Hs: B×nh chän nhãm kÓ hay KÕt luËn: nhÊt. - ý a, c là đúng. - 1hs giái kÓ l¹i toµn bé truyÖn. b, d, ® lµ sai HS: Ghi bµi GV: NhËn xÐt - Tuyªn dương cá nhân , nhóm kể chuyÖn hay vµ hÊp dÉn . HS: Nªu néi dung ý nghÜa c©u chuyÖn . NhËn xÐt giê häc - ViÕt phÇn bµi cßn l¹i ë nhµ. ChuÈn bÞ bµi sau.. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012 TiÕt 1. M«n Tªn bµi A. Môc tiªu:. B. §å dïng: C. C¸c H§ TG H§ 1’ «§TC 4' KTB 5’ 1 5’. 2. 5’. 3. 5’. 4. Nhóm trình độ 2. Nhóm trình độ 3. ChÝnh t¶ (TC) ChuyÖn bèn mïa. To¸n LuyÖn tËp. - Cheùùp chính xaùc baøi CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được bài tập 2 (a) / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.. - Biết đọc, viết các số có 4 chữ số( trường hợp các chữ số đều khác 0) - Nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong từng dãy soá. - Bước đầu làm quen bước đầu với số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) -Làm được BT 1,2,3(a,b), 4. - GV Bµi viÕt, bµi tËp HS: Vë bót. GV: KT sù chuÈn bÞ bµi cña HS. HS: §äc bµi viÕt t×m ch÷ khã H¸t viÕt Hs làm bài tập 3 tiết trước. GV: §äc bµi viÕt GV: HDHS lµm bµi 1 Cho HS viÕt tiÕng khã viÕt HS đọc sau đó viết số. + 9461 + 1911 + 1954 + 5821 + 4765 HS: TËp viÕt ch÷ khã viÕt HSL Lµm bµi 2 GV: Nªu néi dung bµi viÕt - HS lµm bµi + nªu kÕt qu¶. + 6358: S¸u ngh×n ba tr¨m năm mươi tám. + 4444: Bèn ngh×n bèn tr¨m bốn mươi bốn. + 8781: T¸m ngh×n b¶y tr¨m tám mươi mốt. HS: T×m vµ viÕt ch÷ khã vµo vë Gv: Ch÷a bµi tËp 2 nh¸p GV: HD viÕt bµi. - Hướng dẫn làm bài tập 3 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HS nh×n chÐp bµi vµo vë. đổi vở soát lỗi. Thu một số bài chÊm., ch÷a. HD lµm bµi tËp 1 cho HS lµm 5’. 5. 5’. 6. 2’. DD. HS: Lµm bµi 1 - HS lµm BT3. - Mồng một lưỡi trai, mồng hai a) 8650; 8651; 8652; 8653; l¸ lóa. 8654; 8655; 8656 …. - Đêm tháng năm chưa nằm đã b) 3120; 3121; 3122; 3123; s¸ng. 3124 … - Ngày tháng mười chưa cười đã c) 6494; 6495; 6496; 6497 … tèi. GV: HDHS: Lµm bµi 2 trong phiếu. Gọi đại diện nhóm báo c¸o kÕt qu¶. l: l¸, léc, l¹i,… n: n¾m, nµng,… Nh¾c l¹i néi dung bµi - chuÈn bÞ bµi giê sau. TiÕt 2 Nhóm trình độ 2. Nhóm trình độ 3. M«n Tªn bµi. To¸n PhÐp nh©n. Thñ c«ng Ôn tập chương II: Cắt dán các chữ đơn giản. A. Môc tiªu:. - Nhaän bieát toång cuûa nhieàu soá haïng baèng nhau. - Bieát chuyeån toång cuûa nhieàu soá haïng baèng nhau thaønh pheùp nhaân. - Biết đọc, viết kí hiệu của pheùp nhaân. -Bieát caùch tính keát quaû cuûa phép nhân dựa vào phép coäng. -Làm được BT 1,2. - Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. - Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học. Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. Các nét chữ thẳng , đều, cân đối. Trình bày đẹp. - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ đơn giản khác.. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: ND bµi B. §å dïng: HS: SGK C. C¸c H§ TG H§ 1’ «§TC H¸t 4' KTB - HS: Làm bài 2 tiết trước.. - GV: Mẫu các chữ đã học HS: GiÊy, keo, kÐo… - H¸t - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dïng cña hs. GV: Giờ trước chúng ta học bµi g×?. 5’. 1. 8'. 2. 5’. 3. 5’. 4. 5’. 5. 5’. 6. GV: Hướng dẫn HS nhận biết vÒ phÐp nh©n. - §­a tÊm b×a cã mÊy chÊm trßn ? - Yªu cÇu HS lÊy 5 chÊm trßn. - Cã mÊy tÊm b×a. - Mçi tÊm cã mÊy chÊm trßn ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo ? - Muèn biÕt cã tÊt c¶ bao nhiªu chÊm trßn ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo ? - Tæng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 cã mÊy sè h¹ng ? - Ta chuyÓn thµnh phÐp nh©n ? - Cách độc viết phép nhân ? - ChØ cã tæng c¸c sè h¹ng b»ng nhau míi chuyÓn thµnh phÐp nh©n ®­îc. HS: Lµm bµi 1 - 5 ®­îc lÊy 3 lÇn. 5 + 5 + 5 = 15 5 x 3 = 15 3 + 3 + 3 + 3 = 12 3 x 4 = 12 GV: NhËn xÐt- HDHs lµm bµi 2 a. 4 + 4 + 4 + 4 +4 = 20 4 x 5 = 20 HS: lµm bµi 2 b. 9 + 9 + 9 = 27 9 x 3 = 27 c. 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 10 x 5 = 50 GV: NHËn xÐt – HD lµm bµi 3 5 x 2 = 10 4 x 3 = 12 HS: Lµm bµi 3. 2’. DD. HS vÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau 10 Lop2.net. Hs: nêu tên các bài đã học. Gv: Ra đề bài Gv: Quan s¸t, nh¾c nhë hs thùc hµnh.. - GV: Nhận xét, đánh giá một sè s¶n phÈm cña häc sinh LÊy ®iÓm häc k× I Hs: Nép bµi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕt 3 Nhóm trình độ 2. Nhóm trình độ 3. M«n Tªn bµi. Thñ c«ng C¾t, gÊp trang trÝ thiÕp chóc mõng. ChÝnh t¶( Nghe viÕt) Hai bµ Tr­ng. A. Môc tiªu:. -Bieát caùch caét, daùn,trang trí thiếp chúc mừng. -Bieát caùch caét, daùn,trang trí thiếp chúc mừng.Có thề gấp, cắt , dán thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể ñôn giaûn.. - Nghe viết đúng bài chính tả: trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2)a/b hoặc BT(3)a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.. B. §å dïng: C. C¸c H§ TG H§ 1’ «§TC 4' KTB. GV:ND bµi HS: GiÊy, keo, kÐo, hå d¸n. - GV: B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2 HS: SGK. 5’. 1. 5’. 2. 5’. 3. 5’. 4. H¸t - HS: Tự KT sự chuẩn bị đồ dïng cña nhau.. GV: KT phÇn bµi tËp ë nhµ cña HS. GV: Giíi thiÖu mÉu thiÕp chóc HS: §äc bµi viÕt. Nªu ND bµi mõng… HS: QS nhËn xÐt mÉu. Gv : hướng dẫn hs viết - Nªu néi dung chÝnh. - Nªu nh÷ng tõ khã viÕt, dÔ viÕt sai. GV: HDHS quy tr×nh c¾t, gÊp Hs: ViÕt b¶ng con nh÷ng tõ khã viÕt. trang trÝ thiÕp chóc mõng… - NhËn xÐt, söa sai cho b¹n. HS:Thùc hµnh c¾t, gÊp trang trÝ Gv : §äc cho Hs viÕt bµi. - Thu, chÊm mét sè bµi. thiÕp chóc mõng… - Hướng dẫn làm bài tập chÝnh t¶.. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 5’. 5. 2’. DD. Gv: ChÊm mét sè bµi nhËn xÐt – Tuyên dương bài làm đẹp. Cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm. Hs: lµm bµi tËp 2a + 3a Lời giải đúng: a/ G× - dÎo - ra - duyªn Bài 3a, Lạ, lao động, liên lạc, nong đong, lênh đênh … - nãn, n«ng th«n, n«i, nong t»m … VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau. Tiết 4 Nhóm trình độ 2. Nhóm trình độ 3. Thể dục Trò chơi "Thỏ nhảy". Thể dục Trò chơi "Bịt mắt bắt dê và nhanh lên bạn ơi". I. Mục tiêu: I. Mục tiêu - Ôn các bài tập RLTTCB - OÂn hai troø chôi :” Bòt maét baét deâ “ Yêu cầu: HS thực hiện động tác vaø “Nhanh leân baïn ôi“. ở mức tương đối chính xác. - Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia - Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy” chơi tương đối chủ động . Yêu cầu: Biết cách chơi và tham gia chơi được ở mức ban đầu. II.Địa điểm ,phương tiện II. Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Sân trường dọn vệ III.Nội dung và phương pháp lên lớp sinh an toàn nơi tập 1.Phần mở đầu : - Phương tiện: 1 còi, kẻ sân chơi -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội trò chơi. dung tieát hoïc . III. Nội dung và phương pháp lên - Xoay khớp cổ chân, khớp đầu gối, lớp. hoâng . 1 Mở đầu: - Xoay caùnh tay theo voøng troøn - GV nhận lớp phổ biến nội dung khoảng 3 -4 vòng sau đó xoay ngược yêu cầu giờ học - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. laïi . GV laøm maãu cho HS taäp theo . - Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” -Đi thường theo vòng tròn và hít thở - Giậm chân tại chỗ đếm to theo saâu . nhịp - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung 1 laàn 2 x 8 nhòp . 2.Cơ bản: 2.Phaàn cô baûn : a. Ôn tập: * HÑ1/ Troø chôi : “ Bòt maét baét deâ “ - Đi theo vạch kẻ thẳng. - Đi hai tay chống hông. Sau khi khởi động cho HS chuyển - Đi kiễng gót, thành đội hình vòng tròn để chơi trò 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> chơi với 3 -4 “Dê” lạc đàn và 2 -3 người đi tìm . * HÑ2/ Troø chôi : “ Nhanh leân baïn ôi “ - GV neâu teân troø chôi nhaéc laïi caùch chơi kết hợp với chỉ dẫn trên sân , sau đó cho HS chơi chính thức .Xen kẽ giữa các lần chơi cho HS đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu hoặc thực hiện một số động tác thả lỏng . 3.Phaàn keát thuùc: -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhaûy thaû loûng ( 6 - 10 laàn ) -Giaùo vieân heä thoáng baøi hoïc.. - Đi vượt chướng ngại vật thấp, - Đi chuyển hướng phải trái. - GV hướng dẫn cho HS cách chơi sau đó cho HS chơi GV nhận xét b. Làm quen với trò chơi: “ Thỏ nhảy.” - GV hướng dẫn cho HS cách chơi sau đó cho HS chơi GV nhận xét 3. Kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Đi thường xung quanh sân tập hít thở sâu - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét kết quả giờ học. - Ôn 8 động tác thể dục đã học. - Ôn các bài tập rèn luyện tư thế.. Thø t­ ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt1 M«n Tªn bµi A. Môc tiªu:. Nhóm trình độ 2. Nhóm trình độ 3. Tập đọc: Th­ trung thu. To¸n C¸c sè cã 4 ch÷ sè (tiÕp). - Biết ngắt nghỉ hơi đúng cacù câu văn trong bài đọc ngắt nhip các câu thơ hợp lí. - Hieåu ND: Tình yeâu thöông cuûa Baùc Hoà daønh cho thieáu nhi Việt Nam.(trả lời được các câu hỏi và học thuộc lòng đoạn thơ trong baøi. *GDKNS : Qua bài tập đọc tự nhận thức, xác định giá trị bản thân, lắng nghe tích cực. B. §å GV: Tranh minh ho¹ . dïng: HS: SGK C. C¸c H§. - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số. haøng ñôn vò, haøng chuïc, hàng trăm là 0). nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số. - Tiếp tục nhận ra thứ tự các soá trong moät nhoùm caùc soá coù bốn chữ sè trong d·y số -Làm được BT 1,2,3. GV: Néi dung bµi HS: SGK. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TG 1’ 4' 5’. 5’. 8’. 3’. 5’ 2’. H§ «§TC HS: §äc bµi "ChuyÖn bèn mïa” GV: Cho hs lµm bµi 2 KTB HS: Quan s¸t b¶ng nhËn xÐt, 1 GV: §äc mÉu toµn bµi: Hướng dẫn HS luyện đọc kết tự viết số,. đọc số. - Ta ph¶i viÕt sè gåm 2 ngh×n, hîp gi¶i nghÜa tõ: 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị. Rồi viết 2000 và viết ở cột đọc số: Hai ngh×n. HS: Đọc nối tiếp nhau từng câu, Gv: HDHS tương tự các số ®o¹n. cßn l¹i. §äc chó gi¶i 2 GV: HDHS đọc đoạn trong HS: Lµm bµi tËp 1 nhóm, thi đọc giữa các nhóm + ba ngh×n s¸u tr¨m chÝn mươi + S¸u ngh×n n¨m tr¨m chÝn t­ + bèn ngh×n kh«ng tr¨m chÝn mươi mốt HS: §äc ®o¹n trong nhãm vµ Gv: NhËn xÐt - HDHS lµm bµi đại diện các nhóm thi đọc. 2 GV: HDHS t×m hiÓu bµi HS: Lµm bµi 2 3 Mçi tÕt trung thu B¸c Hå tíi ai a. 5616 -> 5617 -> 5618 -> ?- Nh÷ng c©u nµo cho biÕt B¸c 5619 -> 5620 b. 8009 -> 8010 -> 8011 -> Hå rÊt yªu thiªu nhi ? B¸c khuyÖn c¸c ch¸u lµm nh÷ng 8012 -> 8013 viÖc g× ? c. 6000 -> 6001 -> 6002 -> KÕt thóc l¸ th­ B¸c viÕt lêi chµo 6003 -> 6004 nh­ thÕ nµo ? Qua bµi cho em biÕt ®iÒu g× ? HS: Th¶o luËn c©u hái GV: NhËn xÐt HD bµi 3 Nªu ND bµi. 4 GV: Gäi 1 vµi HS: Lµm bµi 3 Ph¸t biÓu néi dung bµi. a. 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000 b. 9000, 9100, 9200, 9300, 9400, 9500 c. 4420, 4430, 4440, 4450, 4460, 4470 5 HS : Luyện đọc lại bài GV: NhËn xÐt – Tuyªn dương Nhận xét bạn đọc. DD. VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TiÕt 2 Nhóm trình độ 2 M«n Tªn bµi. To¸n Thõa sè tÝch. Nhóm trình độ 3. Tập đọc B¸o c¸o kÕt qu¶ th¸ng thi đua" noi gương chú bộ đội”. A. Môc tiªu:. - Bước đầu biết đọc đúng - Biết thừa số, tích. giọng đọc một bản báo cáo . - Bieát vieát toång caùc soá haïng - Hiểu nội dung một báo cáo bằng nhau với dạng tích và hoạt động của tổ, lớp. ( trả ngược lại. lời được các câu hỏi trong - Bieát caùch tính keát quaû pheùp sgk) nhân dựa vào phép cộng * KNS : - Làm được BT Bài 1 Thu thập xử lí thông tin (a,b), 2b, 3 -Thể hiện sự tự tin -Lắng nghe tích cực.. B. §å dïng: C. C¸c H§ TG H§ 1’ «§TC 4' KTB. GV: ND bµi HS: SGK. GV: Tranh minh ho¹ bµi häc. HS: SGK. H¸t HS: Làm bài 3 giờ trước.. H¸t - Gv: Gäi HS Hai bµ tr­ng. 5’. 1. HS: Đọc bài trước trong sgk. 5'. 2. 5'. 3. GV: GT bµi Tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp nh©n. - ViÕt 2 x 5 = 10 - Gọi HS đọc ? - Trong phÐp nh©n 2 nh©n 5 b»ng 10. 2 gäi lµ g× ? 5 gäi lµ g× ? 10 gäi lµ g× ? HS: Lµm bµi 1 Viết các tổng sau dưới dạng tích (theo mÉu). 3+3+3+3+3+3=3x5 a) 9 + 9 + 9 = 9 x 3 b) 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 c) 10 + 10 + 10 = 10 x 30 GV: NhËn xÐt- HD bµi 2 15 Lop2.net. Gv: Giíi thiÖu bµi. - §äc mÉu - Hướng dẫn đọc - Hướng dẫn đọc theo câu, ®o¹n. Hs: Luyện đọc bài nối tiếp.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 5;. 4. 5’. 6. 5'. 7. 2’. DD. 5 x 2 = 5 + 5 = 10 2 x 5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12 4 x 3 = 4 + 4 + 4 = 12 HS: Lµm bµi 3 b) C¸c thõa sè lµ 4 x 3, tÝch lµ 12; 4 x 3 = 12 c) C¸c thõa sè lµ 10 vµ 2, tÝch lµ 10; 20 x 2 = 40 d) C¸c thõa sè lµ 5 vµ 4 tÝch lµ 20; 4 x 5 = 20. theo c©u, ®o¹n. - KÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ khã trong bµi.. GV: HDHS t×m hiÓu bµi Theo em b¸o c¸o trªn lµ cña ai? - Bạn đó báo cáo với những ai? - B¸o c¸o gåm nh÷ng ND nµo? - B¸o c¸o kÕt qu¶ thi ®ua trong nhóm để để làm gì? GV: NhËn xÐt Hs: Luyện đọc diễn cảm toàn bµi . - Một số hs thi đọc - NhËn xÐt, b×nh chän b¹n đọc hay nhất. HS: Ghi bµi GV: Nªu l¹i ND bµi, nhËn xÐt khuyÕn khÝch hs NhËn xÐt tiÕt häc, chèt l¹i néi dung bµi. TiÕt 3 M«n Tªn bµi A. Môc tiªu:. Nhóm trình độ 2. Nhóm trình độ 3. KÓ chuyÖn Chuyªn bèn mïa. Đạo đức §oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ (T1). - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 (BT1 ), biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện ( BT2) - HS khá, giỏi thực hiện được BT3. -Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể cuûa baïn .. Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều lá anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tọc, màu da, ngôn ngữ.... - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng *Điều chỉnh : Không yêu cầu học sinh thực hiện đóng vai. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> trong các tình huống chưa phù hợp. *KNS : Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế. Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em. GV: Tranh minh ho¹ B. §å HS: SGK dïng: C. C¸c H§ TG H§ 1’ «§TC H¸t 4' KTB HS: §äc l¹i bµi ChuyÖn bèn mïa.. GV: Tranh SGK HS: SGK. 5’. 1. GV: KÓ chuyÖn - HDHS kÓ chuyÖn. H¸t GV: KT sự chuẩn bị đồ dùng. 5’. 2. HS: KÓ ®o¹n theo tranh, gîi ý trong nhãm. 5’. 3. 5’. 4. GV: ND bµi HS: SGK. HS: Th¶o luËn nhãm 1 vµi tin ng¾n vÒ c¸c ho¹t động hữu nghị Gi÷a thiÕu nhi ViÖt Nam vµ thiÐu nhi quèc tÕ . - GV yªu cÇu HS th¶o luËn t×m hiÓu ND vµ ý nghÜa cña các hoạt động đó. GV:HD HS kÓ gép c¸c ®o¹n GV : Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ thµnh c¶ c©u chuyÖn theo lêi th¶o luËn kÕt luËn : C¸c anh em vµ cña m×nh th«ng tin trªn cho chóng ta Cho HS kÓ trong nhãm thÊy t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ giữa thiếu nhi các nước trên thÕ giíi . HS: 1 số em kể trước lớp . Phân Hs: Các nhóm đóng vai trẻ vai dùng l¹i c©u chuyÖn em của 1 nước như : Lào, KÓ theo vai trong nhãm Cam pu - chia, Th¸i Lan …. Sau dã ra chµo, móa h¸t vad giới thiệu đôi nét về văn hoá cña d©n téc ®od, vÒ cuéc sèng, … GV: HDHS dùng l¹i c©u chuyÖn GV: Gäi HS b¸o c¸o KQ Cho HS dùng l¹i c©u chuyÖn kÕt luËn: §Ó thÓ hiÖn t×nh h÷u 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2’. DD. nghÞ ®oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ cã rÊt nhiÒu c¸ch, c¸c em có thể tham gia hoạt động. + KÕt nghÜa víi thiÕu nhi quèc tÕ. + Tham gia c¸c cuéc giao l­u. + ViÕt th­ göi ¶nh, göi quµ… VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau. TiÕt 4: M«n Tªn bµi A. Môc tiªu:. B. §å dïng: C. C¸c H§ TG H§ 1’ «§TC 4' KTB 5’ 1. Nhóm trình độ 2. Nhóm trình độ 3. Mü thuËt Vẽ tranh đề tài sân trường em trong giê ra ch¬i. Tù nhiªn –x· héi Vệ sinh môi trường ( tiÕp ). -Hiểu đề tài giờ ra chơi ở sân trường. -Biết cách vẽ tranh đề tài:Sân trường trong giờ ra chơi. -VÏ ®­îc tranh theo ý thÝch.. - Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật - GDHS Biết giữ gìn vệ sinh chung để bảo vệ môi trường trong sạch . - LÊy chøng cø 2,3 nhËn xÐt 6.. GV: Mét sè tranh minh ho¹ HS: SGK. -HS: Tù KT sù chÈn bÞ cña nhau GV: Dïng tranh ¶nh giíi thiÖu ? - Các hoạt động của HS trong giờ ra ch¬i ? - Quang cảnh sân trường ?. H¸t Nêu nội dung bài tiết trước. HS: Quan s¸t Tranhtrao đổi nhóm cặp đôi về những hành vi đúng sai. 5’. 2. HS quan s¸t nhËn biÕt c¸ch vÏ. GV: Gäi HS bµy tá ý kiÕn. 5’. 3. Gv: HD c¸ch vÏ tranh Gîi ý HD mÉu, nªu c¸ch vÏ , vÏ thªm c¸c h×nh ¶nh phô.. HS: Th¶o luËn ở gia đình hoặc ở địa phương em thì nước thải ®­îc ch¶y vµo ®©u ?. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - theo em c¸ch sö lý nh­ vËy đã hợp lý chưa ? - Nªn xö lý nh­ thÕ nµo th× hîp vÖ sinh , không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? - Theo b¹n hÖ thèng cèng nµo hîp vÖ sinh, T¹i sao ? - Theo bạn, nước thải có cần xö lý kh«ng ? 5’. 4. HS: thùc hµnh vÏ tranh theo HD. Gv: Gäi mét sè hs b¸o c¸o kÕt qu¶ * kÕt luËn : ViÖc xö lý c¸c nước thải nhất là nước thải công nghiệp trước khi đổ vào hệ thống thoát nước chung lµ cÇn thiÕt. 5’ 5’. 5 6. 5’. 7. 2’. DÆn dß. GV: Quan s¸t HS thùc hµnh . HS: §äc phÇn bµi häc HS: Thùc hµnh vÏ xong t« mµu vµo h×nh. GV: Thu vë chÊm ®iÓm. HS: Ghi bµi HDHD tr­ng bµy s¶n phÈm. VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau. Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 1 Nhóm trình độ 2 M«n Tªn bµi. A. Môc tiªu:. To¸n. B¶ng nh©n 2. Nhóm trình độ 3. LuyÖn tõ vµ c©u Nhân hoá ôn tập cách đặt vµ tr¶ lêi c©u hái khi nµo?. - Lập được bảng nhân 2. - Nhớ được bảng nhân 2. -Biết giải bài toán có phép nhaân (trong baûng nhaân 2) - Biết đếm thêm 2. -Làm được BT 1,2,3 19 Lop2.net. - Nhận biết hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá.( BT1, BT2 ) - Ôn tập cách đặt câu và trả lời caâu hoûi Khi naøo? Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi khi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nào?Trả lời được câu hỏi Khi nào?( BT3, BT4 ). B. §å dïng:. GV: Néi dung bµi HS: SGK. - GV: PhiÕu BT HS: SGK. C. C¸c H§ TG H§ 1’ «§TC H¸t 4' KTB HS :Làm bài 2 tiết trước? HS: ChuÈn bÞ bé thùc hµnh 5’ 1. H¸t Hs : KT sù chuÈn bÞ cña nhau GV: HDHS lµm bµi 1 Con ®om TÝnh nÕt đóm cña ®om được gọi đóm b»ng chuyªn anh. cÇn.. GV: Hướng dẫn HS lập bảng Hs: làm bài tập 2 nh©n 2 (lÊy 2 nh©n víi 1 sè). Tªn c¸c C¸c con LÊy c¸c tÊm b×a, mçi tÊm 2 con vËt vËt ®­îc h×nh trßn.- Hái mçi tÊm b×a cã gäi b»ng mÊy chÊm trßn? - Ta lÊy 1 tÊm b×a tøc lµ 2 (chÊm trßn) ®­îc lÊy 1 lÇn. - ViÕt 2 x1 = 2 - Yêu cầu HS đọc ? Cß bî ChÞ - Tương tự với 2 x 2 = 4 2 x 3 = 6,… thµnh b¶ng nh©n 2. - GV hướng dẫn HS đọc thuộc b¶ng nh©n 2. V¹c ThÝm. 7'. 2. HS: Lµm bµi tËp 1. Ho¹t động của ®om đóm. Nên đèn ®i g¸c, ®i rÊt ªm, ®i suèt đêm, lo cho người ngñ. C¸c con vËt ®­îc t¶ nh­ người Ru con: ru hìi, ru hêi! Hìi bÐ t«i ¬i ngñ cho ngon giÊc. LÆng lÏ mß t«m. Gv: Nhận xét - Hướng dẫn làm bµi tËp 3 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>