Đi trong đường zích zắc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (76.58 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

---o0o---GIÁO ÁN MẦM NON

CHỦ ĐỀ: ĐI TRONG ĐƯỜNG ZÍCH ZẮC

Người soạn

: Nguyễn Thị Loan

Ngày soạn

: 16/01/2019

Ngày giảng

: 01/10/2018

Đối tượng dạy

: Lớp 3 tuổi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

ĐI TRONG ĐƯỜNG ZÍCH ZẮC

A. Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng

I. Đón trẻ

Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ. - Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang
vào nơi quy định

II. Thể dục buổi sáng

Tập bài tập thể dục sáng

III. Điểm danh

Điểm danh

IV. Hoạt động góc

Góc nghệ thuật Tơ màu, vẽ chân dung bé Hát múa bài : Tìm bạn thân mừng sinh nhật ...
-Chơi với dụng cụ âm nhạc Góc học tập: - Làm sách tranh về đặc điểm hình dáng bề ngồi của
bản thân . - Xem sách về chủ đề. Góc xây dựng: - Xếp hình . Bé tập thể dục - Xây nhà, xây cơng
viên Góc thiên nhiên : - Chơi với cát sỏi - Gieo hạt chăm sóc cây xanh Góc phân vai: - Đóng vai
gia đình , phịng khám bệnh.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở. - Nhắc trẻ chào cơ, chào bố mẹ
và cất đồ dùng đúng nơi quy - Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, học
tập - Cơ gần gũi trị chuyện với trẻ. Tìm hiểu tâm lý trẻ. + Con mới đến
trường có bạn ,cơ mới con cảm thấy thế nào? - Tổ chức một số trị chơi
giúp luyện cơ tay cho trẻ

- Chào cơ, chào bố mẹ.
Cất đồ dùng và vào
lớp. - Trẻ cùng cô
trang trí lớp và trả lời
câu hỏi của cơ.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Kiểm tra sức khỏe Kiểm tra sức khỏe - Khởi
động: Cho trẻ khởi động tại chỗ Trọng động
-Bài tập phát triển chung: Tập các động tác tay,
chân, bụng bật. - Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ
nhàng đi một vòng

- Trẻ đứng tại chỗ, dậm chân, vỗ tay, xoay cổ
tay, cánh tay, xoay đầu gối. - Trẻ tập btptc Tay:
đưa 2 tay lên cao. Chân: ngồi xổm, đứng lên
Bụng: cúi người về phía trước Bật: Bật tại chỗ
Trẻ đi 1 vòng quanh sân

Hoạt động của cô Hoạt động

của trẻ

Điểm danh: Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ - Cơ gọi tên từng trẻ - Nhắc nhở trẻ đi

học đúng giờ, nếu nghỉ học phải xin phép cô giáo - Dạ cô

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Ổn định lớp:Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Đôi mắt của em”. Cô hỏi trẻ: - Bài
thơ nói về điều gì? - Cơ giáo dục trẻ. 2. Thoả Thuận trước khi chơi: - Cơ hỏi
trẻ tên các góc chơi trong lớp + Có những góc chơi nào ? - Cơ giới thiệu nội
dung chơi ở góc - Cơ cho trẻ nhận góc chơi. + Con thích chơi ở góc chơi
nào? + Cịn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

V. Hoạt động ngồi trời

Hoạt động có chủ đích. - Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau. - Quan sát vườn
rau. - Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể bé. Trò chơi vận động. - Chơi trò chơi: “ Mèo đuổi
chuột, rồng rắn lên mây ... - Nhặt lá rụng làm đồ chơi - Trị chơi : Đuổi bóng, chim bay cò bay,
tạo dáng Chơi tự do - Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời. + Vẽ tự do trên sân.; + Nhặt rác quanh
sân trường .

VI. Hoạt động ăn trưa

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh và hành vi vệ sinh văn minh. + Dạy trẻ biết ăn hết suất. + Dạy
trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe. + Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sạch sẽ, văn minh
lịch sự (không làm vãi cơm, khi ăn không nói chuyện, hắt hơi biết lấy tay che miệng…)

thuật, góc phân vai, góc thiên nhiên ) - Hơm nay ở góc phân vai các bác chơi
đóng vai gì? - Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi với
nhau nhé. - Cho trẻ tự nhận góc chơi, cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc
cho hợp lí. - GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau, không tranh giành
đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn gàng 3. Quá trình chơi : - Khi trẻ về góc mà
chưa thỏa thuận được vai chơi, cơ đến giúp trẻ thỏa thuận chơi. - Trong khi
trẻ chơi cô có thể chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn. - Trong giờ
chơi cơ chú ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, nghệ thuật,phân
vai ...) khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp. - Khen, động viên trẻ
kịp thời khi trẻ có những hành vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật. 4.Kết thúc
chơi: Cơ nhận xét tất cả các góc chơi. - Cho trẻ tham quan nhận xét góc
chơi. - Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy
định - Khen động viên trẻ. Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau.

- Trẻ lắng nghe cô
giới thiệu nội dung
chơi. - Gia đình , mở
phịng khám bệnh.
Trẻ nhận góc chơi
-Trẻ xung phong
nhận góc chơi. - Trẻ
thỏa thuận vai chơi
-Trẻ lắng nghe cô
hướng dẫn - Trẻ
thực hiện. - Chú ý
lắng nghe - Trẻ tham
quan góc xây dựng,
tạo hình - Cất gọn
đồ chơi

Hoạt động của cơ Hoạt động của

trẻ

1.Ổn định lớp:Cô cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn” 2. Giới thiệu bài: Hôm nay cô cùng
các con đi quan sát vườn trường nhé 3.Nội dung. * Hoạt động 1.Quan sát: - Cho
trẻ quan sát thời tiết và lắng nghe âm thanh trong trường. - Cô giới thiệu cho trẻ đi
tham quan vườn rau và nội dung hoạt động ngoài trời trong ngày. - Cho trẻ làm đồ
chơi từ các nguyên liệu thiên nhiên có sẵn như lá cây, vỏ cây, cành cây… - Cô
hướng dẫn, trẻ làm đồ chơi theo chủ đề. - Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát các bài có
liên quan đến chủ đề. * Cho trẻ chơi trò chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận
động: “ Mèo đuổi chuột, rồng rắn lên mây ... - Cơ nói cách chơi luật chơi. - Cô tổ
chức cho trẻ chơi và động viên trẻ chơi. - Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi dân
gian * Chơi tự do. + Chơi với đồ chơi và thiết bị ngoài trời + Lưu ý trẻ chơi an

toàn, chơi đoàn kết. 3. Kết thúc. + Nhận xét giờ chơi

- Trẻ hát cùng
cô Quan sát
-Trả lời câu hỏi
của cô - Trẻ
quan sát và
làm theo cô.
Trẻ quan sát
-Lắng nghe cơ
nói cách chơi
Chơi trị chơi
-Chơi trị chơi
theo ý thích

Hoạt động của cơ Hoạt động của

trẻ

* Trước khi ăn. - Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng
các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo. - Cho trẻ kê bàn ghế

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

VII. Hoạt động ngủ trưa

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo tâm thế thoải mái
cho trẻ khi ngủ. Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phịng, cho trẻ nghe các băng nhạc hát
ru êm dịu.

VIII. Hoạt động chiều

- Hoạt động theo ý thích. - Nghe đọc thơ kể chuyện, ơn lại bài cũ đã học có liên quan đến chủ đề.
- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp lớp. - Biểu diễn văn nghệ. - Sử dụng cuốn LQV toán, Tạo hình,
LQVPTGT, KPKH - Chiều thứ 2(tuần 1,3) học tại phòng học kissdmart

B. Hoạt động học

Tên bài: : “ Đi theo đường dích dắc ”

giúp cơ. - Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ. Cô mời các bạn trực
nhật lên cùng cô chia cơm về bàn cho các bạn. Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn
cơm. * Trong khi ăn.- Cơ tạo khơng khí vui vẻ, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn
gàng không làm vãi cơm và thức ăn ra bàn. - Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn,
ăn chậm. * Sau khi ăn. - Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định, lau
tay, lau miệng sau khi ăn.

giúp cô. - Trẻ
mời cô và các
bạn Trẻ ăn
-Trẻ thu dọn đồ
dùng và vệ sinh
cá nhân sau khi
ăn

Hoạt động của cô

Hoạt
động của

trẻ

* Trước khi trẻ ngủ. - Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô. - Cô cho các bạn
nam và các bạn nữ nằm riêng. Giảm ánh sáng ở trong phòng. - Mở nhạc các bài hát ru
cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ. Với trẻ khó ngủ cơ vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ hơn. *
Trong khi trẻ ngủ.Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ
ngủ. - Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu là mùa đơng) để
đảm bảo trẻ có 1 giấc ngủ ngon và sâu. * Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự thức dậy. Nhắc trẻ làm một số
việc vừa sức như: cất gối, chiếu...Cơ âu yếm trị chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau đó
nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tổ
trưởng
lấy gối,
chải
chiếu
giúp cô
-Trẻ ngủ
- Trẻ
thức
dậy, cất
dọn đồ
dùng

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích. Cơ quan sát và chơi cùng trẻ, khuyến
khích trẻ chơi đoàn kết. - Cô dẫn chương trình cho trẻ ơn lại bài thơ,
truyện, bài hát đã học có liên quan đến chủ đề. - Cho trẻ biểu diễn văn
nghệ. Đảm bảo tất cả mọi trẻ đều được tham gia. - Hướng dẫn trẻ làm
bài tập LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH - Cho trẻ xuống
phòng kissdmart. Hướng dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các trò
chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Lĩnh vực: Phát triển thể chất

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : “ Về đúng nhà ”

Ngày soạn: 16/01/2019

Ngày dạy: 01/10/2018

I. Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức

Trẻ nhớ tên vận động “ Đi theo đường dích dắc - Trẻ nắm được kỹ thuật đi theo đường dích dắc
khơng dẫm lên vạch, khơng đi ra ngồi

2. Kỹ năng

...- Rèn luyện kỹ năng đi vịng qua các điểm dích dắc - Rèn cho trẻ sự khéo léo, nhanh nhẹn và
khả năng quan sát

3. Thái độ

...- Trẻ cẩn thận, tự tin khéo léo, biết kết hợp bạn khi tham gia trò chơi
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên

2 đường zích zắc. 2 ngôi nhà .1 ngôi nhà bạn trai, 1 ngơi nhà bạn gái.
2. Đồ dùng của trẻ

2 đường zích zắc. 2 ngôi nhà .1 ngôi nhà bạn trai, 1 ngôi nhà bạn gái.

III. Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Ổn định lớp : - Cho trẻ hát: “Mời bạn ăn” và Cô hỏi trẻ: + Bài hát nhắc đến
việc gì? + Bài hát nhắc đến các loại thực phẩm nào? 2. Giới thiệu bài: - Hôm
nay cô cùng các con tập bài“ Đi theo đường dích dắc 3. Hướng dẫn thực hiên:
* Hoạt động 1: Khởi động: -Đội hình vịng trịn, kết hợp đi các kiểu chân: đi
thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm, đi

thường. - Cho trẻ về 2 hàng dọc. * Hoạt động 2:Trọng động: - BTPTC:Tập các
động tác: + Tay: Hai tay đưa trước, lên cao. + Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên
tục. + Bụng: Làm gió thổi cây nghiêng. + Bật: Bật liên tục tại chỗ. - VĐCB: Đi

trong đường dích dắc + Cơ giới thiệu bài tập + Cô làm mẫu lần 1. + Cô làm
mẫu lần 2 và phân tích động tác: TTCB: Con đứng trước vạch chuẩn,mắt nhìn
thẳng về phía trước, khi nghe hiệu lệnh của cơ con bước đi trong đường dích
dắc, khi đi con nhớ là chân không chạm vạch, đầu không cúi, tay vung tự
nhiên. + Cho trẻ tập thử và nhận xét. - Trẻ thực hiện: - Cho từng trẻ thực hiện
lần lượt. + Cô chia trẻ thành 2 đội thi tập. + Cô bao quát và hướng dẫn cho trẻ
tập đúng. + Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trị chơi vận động: về đúng nhà
+Cơ giới thiệu TC, gợi ý trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. + Cách chơi: Vừa đi

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

vừa hát khi nào có hiệu lệnh thì về đúng nhà theo ký hiệu của mình. + Luật
chơi: Bạn nào về sai nhà sẽ bị phạt. +Trẻ chơi 2,4 lần. - Cô bao quát và sửa sai
cho trẻ. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, động viên khích lêi trẻ chơi. * Hoạt
động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng. Cô nhận xét. 4. Củng cố
-Nhận xét + Để cơ thể khoẻ mạnh ngoài việc ăn uống đủ chất ra các con phải
làm gì nữa? - Giáo dục trẻ chăm chỉ luyện tập thể dục thể thao để cơ thể khoẻ
mạnh. 5.Kết thúc: - Nhận xét– tuyên dương

</div>