đi bằng mép ngoài bàn chân - đi khuỵu gối

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (76.83 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

---o0o---GIÁO ÁN MẦM NON

CHỦ ĐỀ: ĐI BẰNG MÉP NGOÀI BÀN CHÂN - ĐI KHUỴU GỐI

Người soạn

: Hoàng Thị Thúy

Ngày soạn

: 07/10/2018

Ngày giảng

: 08/10/2018

Đối tượng dạy

: Lớp 5 tuổi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

ĐI BẰNG MÉP NGOÀI BÀN CHÂN - ĐI KHUỴU GỐI

A. Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng

I. Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng ký hiệu. - Giáo dục trẻ biết chào hỏi
lễ phép. - Trò chuyện về xem tranh ảnh về cơ thể tôi - Cho trẻ chơi tự do ở các góc.

II. Thể dục buổi sáng

- Trẻ đ¬ược hít thở khơng khí trong lành buổi sáng - Đư¬ợc tắm nắng và phát triển thể lực cho
trẻ - Rèn luyện kỹ năng vận động và thói quen rèn luyện thân thể

III. Điểm danh

- Trẻ biết tên mình, tên bạn. - Biết dạ khi cơ điểm danh

IV. Hoạt động góc

+ Góc đóng vai: “Gia đình”, lớp mẫu giáo của bé, đóng vai các thành viên trong gia đình, chăm
sóc con cái và nấu ăn. + Cửa hàng thực phẩm Siêu thị (quầy thực phẩm)/ Nhà hàng ăn uống (chế
biến các món ăn). + Phịng khám nha khoa: Cách giữ gìn vệ sinh răng miệng và ăn uống hợp lí. +
Góc tạo hình: Chơi “Cơng ty sản xuất rau quả”, làm đồ chơi: Rau, quả. Cắt, dán, nặn các loại
thực phẩm (4 nhóm). + Góc xây dựng và lắp ghép: Xếp hình “Bé và bạn tập thể dục”, xây “Cơng
viên vui chơi giải trí’, “Vườn hoa

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ
dùng cá nhân vào nơi quy định. - H¬ướng cho trẻ chơi tự do theo ý
thích. - Trị chuyện với trẻ về các bộ phận của cơ thể trẻ, tác hại
của khói thuốc lá đối với cơ thể trẻ.

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất
đồ dùng cá nhân vào nơi quy
định. - Trẻ chơi vui vẻ và trò
chuyện cùng cô

Hoạt động của cô Hoạt động

của trẻ

1. Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo người dẫn đầu: Đi
các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn cách đều nhau trên nền nhạc thể dục
sáng trường chúng cháu đây là trường mầm non. 2. Trọng động : Kết hợp tập theo
bài hát: “Dậy đi thôi” - Hô hấp: Vận động theo bài hát “Cái mũi” - Tay: Hai tay ra
trước, lên cao. - Chân: Đứng đá chân về phía trước. - Bụng 3: Hai tay chống hông
đưa sang hai bên. - Bật 4: Bật nhảy tại chỗ. 3. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2
vòng

Xếp hàng.
-Thực hiện
theo hiệu
lệnh của cô.
-Tập các động
tác theo cô.
-Đi nhẹ nhàng

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự. - Dạ cơ khi nghe đến tên của mình

Hoạt động của cơ Hoạt động

của trẻ

1.Ổn định trị chuyện: - Cơ cho trẻ hát bài hát: Cái mũi + Bài hát nói về điều gì? + Cơ

thể chúng ta có những bộ phận gì? - GD: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể 2. Thỏa

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

V. Hoạt động ngồi trời

* Hoạt động có chủ đích: + Tưới cây, quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường. + Hát “Mời bạn
ăn”, “Thật đáng chê”, “Nghe truyện kể”. * Chơi vận động: + Trò chơi: Gieo hạt, ai biến mất *
Chơi theo ý thích: - Làm đồ chơi với vật liệu thiên nhiên. - Chơi với thiết bị ngoài trời; chơi với
cát, nước.vẽ hình trên cát, vật chìm nổi vẽ theo ý thích trên sân

VI. Hoạt động ăn trưa

thuận chơi. - Cơ gây hứng thú giới thiệu các góc chơi. - Cơ cho trẻ quan sát các góc
chơi. - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động ở các góc chơi. - Vậy hơm nay con thích
chơi góc chơi nào? - Chơi ở góc chơi đó con sẽ chơi như thế nào? - Cơ cho trẻ nhận
góc chơi theo ý thích. - Cơ cho trẻ về góc chơi. 3. Q trình chơi: - Trẻ về góc chơi
cơ quan sát sửa sai động viên khen trẻ. Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi và hoạt động
đúng nội dung của góc, thực hiện đúng u của góc chơi. Cơ bao quan sát trẻ chơi.
-Cơ đến từng góc cơ đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi theo dõi trẻ
chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ. Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để
trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế. Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi
sáng tạo. 4. Kết thúc chơi; - Trẻ cùng cô thăm quan các góc, cơ đi từng nhóm nhận
xét cách chơi, thái độ chơi của trẻ. Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích. - Cho trẻ
nhận xét phẩm của các bạn. - Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời. - Thu dọn đồ
chơi.

thở ạ - Trả
lời - Trẻ
lắng nghe

-Trẻ chọn
góc chơi.
-Trẻ về các
góc mà
mình chọn
-Trẻ thực
hiện chơi.
-Đi tham
quan các
góc. - Trẻ
nhận xét
-Thu dọn đồ
chơi

Hoạt động của cô

Hoạt
động của

trẻ

1. Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn”. - Cơ trị chuyện với trẻ về thời tiết
trong ngày. 2. Giới thiệu hoạt động - Cô giới thiệu hoạt động 3. Hướng dẫn trẻ quan sát.
* Quan sát tưới cây, quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường: - Hướng cho trẻ quan sát
thời tiết. + Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào? + Bầu trời như thê nào? + Các con
có biết đây là thời tiết của mùa nào khơng? - Bầu trời cao trong xanh, gió thổi nhẹ là
thịi tết mùa thu - Giáo dục trẻ mặc quần áo dài tay vào buổi sáng khi có gió lạnh. *
TCVĐ: Trị chơi: Gieo hạt, Ai biến mất. + Cơ giới thiệu tên trò chơi: Gieo hạt, ai biến
mất. + Phổ biến luật chơi và cách chơi * Luật chơi: Trẻ phải tìm và nói đùng tên đồ vật
cần tim. * Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn . Ở giữa có 1 rổ đồ chơi , khi cơ nói

cơng dụng của 1 loại đơ vật nào đó. - u cầu trẻ hãy tìm và nói được tên đồ vật đó. +
Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần . Cơ bao qt trẻ chơi và động viên, khích lệ trẻ trong
quá trình chơi. + Nhận xét và tuyên dương trẻ . * Chơi tự do: - Chơi tự do chơi với đồ
chơi ngoài trời. - Nhặt hoa lá về làm đồ chơi. - Chơi với cát, nước, vẽ hình trên cát, vật
nổi, vật chìm.. 4. Củng cố: - Hơm nay chúng mình đã được tham quan ở đâu? - Các con
được chơi những trị chơi gì? 5. Kết thúc. - Cho trẻ nhận xét buổi chơi.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

* Vệ sinh và chuẩn bị trước khi ăn. * Tổ chức cho trẻ ăn. * Vệ sinh sau khi ăn.

VII. Hoạt động ngủ trưa

* Chuẩn bị trước khi ngủ. * Tổ chức cho trẻ ngủ. * Sau khi trẻ ngủ dậy. * Ăn Phụ

VIII. Hoạt động chiều

- Chơi, hoạt động theo ý thích, ở các góc tự chọn. - Thực hiện lịch học tại phịng học thơng minh
vào thứ 3, 5. - Ôn kỹ năng vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo,vệ
sinh lớp học. - Ôn bài đã học. - Rèn kỹ năng, thao tác sử dụng máy tính bảng .

B. Hoạt động học

Tên bài: Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Cô cùng trẻ kê bàn ghế và hướng dẫn trẻ các thao tác, kỹ năng rửa tay
bằn xà phòng và rủa mặt. - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn. - Cho trẻ đọc bài thơ: “
Giờ ăn”. - Giáo dục trẻ qua bài thơ. - Cô giới thiệu tên thực phẩm của bữa
ăn và các chất ding dưỡng của thực phẩm. - Cô mời trẻ ăn cơm. - Trong khi
trẻ ăn cô bao quát chung, xử lí các tình huống sảy ra trong khi ăn. - Động
viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết khẩu phần ăn của mình. - Cơ giáo dục
trẻ trong khi ăn khơng được nói chuyện, làm việc riêng, khơng được làm
vãi cơm và thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng. - Cơ hướng dẫn trẻ
cất bát thìa vào nơi qui định - Cô cho trẻ lau miệng sau khi ăn. - Thu dọn,
lau bàn ghế cùng cô.

- Trẻ kê bàn ghế cùng
cô và rửa tay, rửa mặt.
- Trẻ ngồi vào bàn ăn.
Trẻ đọc bài thơ.
-Trẻ nghe. - -Trẻ mời
cô ăn cơm. - Trẻ ăn
cơm. - Trẻ lắng nghe.
Trẻ cất bát thìa.
-Trẻ lau miệng và thu
dọn bàn ghế cùng cô.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Cô hướng dẫn trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình. - Cơ cho trẻ đi vệ sinh
đúng nơi quy định. - Cô cho trẻ đọc bài thơ : “ Giờ đi ngủ”. - Cô kể cho trẻ
những câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ đi vào giấc ngủ. - Khi trẻ
ngủ cô sửa tư thế ngủ đúng cho trẻ. - Cô bao quát trẻ ngủ và xử lý tình huống

khi trẻ ngủ. * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định. - Cơ chỉnh đốn
trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ. - Cô cho trẻ đi vệ sinh ,lau mặt và rửa tay
sạch sẽ trước khi vào bàn ăn phụ. - Cô chia đồ ăn và bao quát trẻ.

- Trẻ lấy đồ dùng
cá nhân vào
phòng ngủ. - Trẻ
đọc thơ. - Trẻ
nghe. Trẻ ngủ.
-Trẻ cất đồ dùng
vào nơi quy định.
- Trẻ ăn

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: " Đốn xem tơi là ai, Tơi có điều bí mật" + Cơ
hướng dẫn trẻ cách chơi trị chơi và chơi cùng trẻ. -Tổ chức cho trẻ chơi tự do
theo ý thích. + Cơ cho trẻ về các góc chơi và tự chọn những đồ dùng đồ chơi
theo ý thích của mình + Cơ bao qt, quan sát và chơi cùng trẻ + Cơ hướng dẫn
trẻ gấp quần áo. - Ơn kỹ năng rửa mặt, rửa tay, vệ sinh răng miệng. vệ sinh thân
thể - Cho trẻ đọc bài thơ, bài hát đã học buổi sáng - Tổ chức cho trẻ học trên
phịng học thơng minh, phịng kímats - Cho trẻ sử dụng các thao tác trên máy
tính bảng.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Lĩnh vực: phát triển thể chất

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Sức mạnh

Ngày soạn: 07/10/2018

Ngày dạy: 08/10/2018

I. Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết đi bằng mép ngoài của bàn chân, mép trong của chân hơi nghiêng, tay vung về phía
trước giữ thăng bằng. - Trẻ biết đi khuỵu gối người hơi khom, đầu gối hơi khuỵu xuống và đi
tiếp. Phải vung tay để giữ thăng bằng.

2. Kỹ năng

- Phát triển khả năng chú ý, khéo léo trong vận động. - Phát triển khả năng giữ thăng bằng trong
khi đi.

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú và có ý thức tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ chăm sóc cơ thể, ăn đủ các
loại thức ăn để có chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên

Vạch đề can màu vàng, màu xanh, 2 rổ to - Nhạc bài hát: Anh Tý Sún - Các loại rau củ quả bằng
đồ chơi

2. Đồ dùng của trẻ

Vạch đề can màu vàng, màu xanh, 2 rổ to - Nhạc bài hát: Anh Tý Sún - Các loại rau củ quả bằng
đồ chơi

III. Tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt
động của

trẻ

1.Ổn định tổ chức. - Kiểm tra sức khỏe trẻ trong lớp - Cơ trị chuyện cùng trẻ về chủ đề,
chủ điểm: + Các con có biết chủ đề tuần này của chúng ta là gì khơng? + Chủ đề “Cơ
thể tơi” nói về cái gì? - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể, ăn đủ các loại thức ăn để có
chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh. 2. Giới thiệu bài: - Bên cạnh đó chúng mình cần
tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh. - Cô giới thiệu bài tập VĐCB Đi bằng mép ngoài bàn
chân- Đi khuỵu gối. 3. Hướng dẫn: a. Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ khởi động theo
nhạc bài hát : Dậy đi thôi - Trẻ đi kết hợp với các kiểu chân: Đi thường, đi bằng mũi
bàn chân, gót chân, đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm,
chạy về 3 hàng ngang. b. Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung + Động
tác tay : Đưa tay sang ngang, tay gập chạm bả vai. + Động tác chân: Hai tay dang

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

ngang, đưa song song về phía trước đồng thời hai chân nhún xuống. + Động tác bụng:

Đứng cúi người về phía trước + Động tác bật: Bật tách khép chân đồng thời tay dang
ngang, hai tay giơ lên cao vỗ vào nhau. *Vận động cơ bản: Đi bằng mép ngoài bàn
chân, đi khuỵu gối - Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau cô giới
thiệu vận động. -- Cô - Cô tập mẫu lần 1 : Hồn chỉnh động tác chính xác - Cơ - Cơ tập
lần 2: Kết hợp phân tích động tác. + Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch xuất phát +
Thực hiện: Khi có hiệu lệnh cơ bước chân phải đi bằng mép ngồi của bàn chân, sau đó
cơ bước chân trái đi bằng mép ngoài của bàn chân. Lúc này mép trong của chân hơi
nghiêng, chú ý hai tay vung ra phía trước để giữ thăng bằng. Cứ như vậy cho đến vạch
màu vàng, chúng mình đi khụy gối. người hơi khom, đầu gối hơi khụy xuống và bước
đi đến vạch xanh rồi chạy về cuối hàng. Chú ý các con nhớ vung tay, khéo léo giữ thăng
bằng. - Lần 3: Cô gọi 2 - 3 trẻ lên tập thử. Trẻ thực hiện: + Lần 1: Cô cho lần lượt từng
trẻ lên thực hiện. ( Cô quan sát, nhận xét và sửa sai cho trẻ) + Lần 2: Cô tổ chức cho 2
đội thi đua. * Trò chơi vận động: “Sức mạnh” - Hôm nay cô thưởng cho ccas con trị
chơi có tên gọi“Sức mạnh” - Cách chơi: Cơ chia trẻ làm 2 đội đứng hàng dọc khi có
hiệu lệnh bạn đầu hàng sẽ cầm l loại thực phẩm rau củ quả đi bằng mép ngoài bàn chân
đi đến vạch màu vàng chúng mình đi khuỵu gối đến vạch màu xanh cầm thực phẩm về
rổ của đội mình. Sau đóvề cuối hàng đứng, bạn tiếp theo thực hiện, cứ như thế cho đến
cuối hàng. - Luật chơi: Thời gian là kết thúc bài hát “ Anh Tý Sún”. Chỉ được đi khi bạn
đã về hàng. - Tổ chức cho trẻ thi đua. - Cô bao quát nhận xét và kiểm tra kết quả cuộc
thi. c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1 - 2 vịng. 4.
Củng cố. - Cơ cho trẻ nhắc lại tên bài tập 5. Kết thúc: - Nhận xét – Tuyên dương trẻ

</div>