Giáo án Lớp 3 Tuần 1 - GV: Bùi Thụy Phi Yến

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 3 Tuần 1 Thứ hai ngày 19 tháng 8 năm 2013 Toán. ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ. I. Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập. II. Đồ dùng: - SGK, vở, bảng con, PBT. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Kiểm tra : - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 2. Bài mới : * Giới thiệu bài, ghi bảng. * Nội dung : Hoạt động 1: Ôn tập về cách đọc số : Bài 1 : Viết (theo mẫu) : - Yêu cầu HS đọc và viết đúng số có ba chữ số.. Hoạt động của HS. - HS đọc yêu cầu BT + mẫu. - 2 HS lên bảng. - Lớp làm vào PBT. - Nhận xét, chữa bài đúng.. ? Nêu cách đọc và viết số có ba chữ số ? Hoạt động 2: Ôn tập về thứ tự số Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống : - HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS tìm số thích hợp điền vào các ô trống. - HS thi tếp sức (theo nhóm) - GV theo dõi HS làm bài tập. + Băng giấy 1 : - GV dán 2 băng giấy lên bảng. 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318 + Băng giấy 2 : - Nhận xét, chữa bài. 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393, 392. ? Em có nhận xét gì về các số ở băng giấy thứ nhất ? ? Em có nhận xét gì về các số ở băng giấy thứ hai ? - Cho HS đọc lại các số của hai băng giấy. Hoạt động 3: Ôn tập về so sánh số. Bài 3 : >, <, = - Yêu cầu HS so sánh các số có ba chữ số. - GV nhận xét, sửa sai cho HS. GV: Bùi Thụy Phi Yến. - Là dãy số tự nhiên liên tiếp xếp theo thứ tự tăng dần từ 310 đến 318. - Là dãy số tự nhiên liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần từ 400 đến 392. - HS đọc theo yêu cầu của GV. - HS làm bảng con, 303 < 330 199 < 200 615 > 516 30 + 100 < 131 410 - 10 < 400 + 1 243 = 200 + 40 +3 Page 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 3 Tuần 1 ? Nêu cách số sánh trong mỗi trường hợp ? Bài 4 : Yêu cầu HS tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số đã cho. - HS thảo luận N2, trình bày. 375 ; 241; 573 ; 241 ; 735 ; 142 + Số lớn nhất : 735 + Số bé nhất : 142 - GV nhận xét, sửa sai cho HS. ? Nêu cách tìm số lớn nhất, số bé nhất ? Bài 5 (HS KG) : - HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS viết các số đã cho theo thứ tự từ bé - HS thảo luận nhóm. đến lớn và ngược lại. - Đại diện nhóm trình bày. a. 162 ; 241 ; 425 ; 519; 537. b. 537 ; 519 ; 425 ; 241 ; 162. - GV nhận xét, sửa sai cho HS. - Lớp nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe và thực hiện. - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài học sau. Tập đọc - Kể chuyện. CẬU BÉ THÔNG MINH I. Mục đích yêu cầu : 1. Tập đọc : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó được chú giải ở cuối bài. - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. 2. Kể chuyện : - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II. Đồ dùng : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK. - Bảng viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tập đọc 1. Kiểm tra : - Kiểm tra đồ dùng của HS. 2. Dạy bài mới : * Giới thiệu bài : - GV giới thiệu 8 chủ điểm trong SGK tập 1. - HS mở SGK, lắng nghe. - GV giới thiệu và ghi đầu bài. * Nội dung : Hoạt động 1: Luyện đọc : a. GV đọc toàn bài : - HS chú ý nghe, theo dõi SGK. GV: Bùi Thụy Phi Yến. Page 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 3 Tuần 1 - GV hướng dẫn cách đọc. b. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : + Đọc nối tiếp từng câu : + Đọc đoạn trước lớp : - GV HD đọc đoạn khó trên bảng phụ.. - HS lắng nghe. - HS đọc nối tiếp từng câu trong bài. - 1 HS đọc đoạn khó trên bảng phụ. -HS đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ. - khen thưởng. - Đưa ra yêu cầu buộc người khác phải thực hiện. - HS đọc theo N2.. ? Tìm từ gần nghĩa với từ trọng thưởng ? ? Em hiểu thế nào là hạ lệnh ? + Đọc đoạn trong nhóm : - Theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. + Thi đọc : + Đọc đồng thanh : Hoạt động 2: Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc từng đoạn và TLCH. ? Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?. - Các nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc. + HS đọc thầm đoạn 1. - Lệnh cho mỗi người trong làng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng.. ? Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà - Vì gà trống không đẻ trứng được. vua ? + 1 HS đọc đoạn 2. ? Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của - HS thảo luận nhóm - trình bày : Cậu ngài là vô lí ? nói chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé), vua phải thừa nhận lệnh của ngài cũng vô lí. + HS đọc thầm đoạn 3. ? Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì - Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn ? chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim. ? Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? - Yêu cầu một việc không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua. + HS đọc thầm cả bài. ? Câu chuyện này nói lên điều gì ? - Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. Hoạt động 3: Luyện đọc lại : - Tổ chức cho HS luyện đọc. - HS đọc trong nhóm (phân vai). - Tổ chức thi đọc. - 2 nhóm HS thi đọc phân vai. - Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, - Nhận xét, cho điểm. nhóm đọc hay nhất. Kể chuyện Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu : Hoạt động 2: HD HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. a. GV treo tranh lên bảng : - HS quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn GV: Bùi Thụy Phi Yến. Page 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 3 Tuần 1. b. GV gọi HS kể tiếp nối : - Tranh 1 : Quân lính đang làm gì ? ? Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này ? - Tranh 2 : Trước mặt vua cậu bé đang làm gì ? ? Thái độ của vua ra sao ? - Tranh 3 : Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? ? Thái độ của vua thay đổi ra sao ?. - GV nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố - Dặn dò : - Trong truyện em thích nhất nhân vật nào ? Vì sao ? - Nêu ý nghĩa của truyện ? - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS học bài, chuẩn bị bài sau.. trên bảng. - HS tìm nội dung thích hợp với từng tranh. - HS kể tiếp nối đoạn. - Đang đọc lệnh mỗi làng .... đẻ trứng. - Lo sợ. - Cậu bé khóc ầm ĩ và bảo : bố cậu mới đẻ em bé, ..... bố đuổi đi. - Nhà vua giận dữ quát vì cho cậu bé láo dám đùa với vua. - Về tâu với vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim. - Vua biết đã tìm được người tài, nên trọng thưởng cho cậu bé, gửi cậu vào trường để rèn luyện . - Sau mỗi lần kể, lớp nhận xét về nội dung, diễn đạt, cách dùng từ. - HS phát biểu. - Vài HS nêu. - HS lắng nghe và thực hiện.. Thứ ba ngày 20 tháng 8 năm 2013 Chính tả. Tập chép : CẬU BÉ THÔNG MINH I. Mục đích yêu cầu : - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Điền đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu dễ lẫn l/n. - Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép. ND bài tập 2a, BT3. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra : KT đồ dùng học tập của HS. 2. Bài mới :* Giới thiệu bài, ghi bảng. * Nội dung : Hoạt động 1 : HD HS tập chép : - GV đọc đoạn chép trên bảng. - HS chú ý nghe. - 2 HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép. ? Đoạn văn chép từ bài nào các em đã học ? - Cậu bé thông minh. GV: Bùi Thụy Phi Yến. Page 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 3 Tuần 1 ? Đoạn chép có mấy câu ? ? Cuối mỗi câu có dấu gì ? ? Chữ cái đầu câu viết như thế nào ? ? Tên bài viết ở vị trí nào trong vở ? - GV hướng dẫn HS viết tiếng khó vào bảng con : chim sẻ, kim khâu, ... - GV hướng dẫn HS viết vở. - GV theo dõi, uốn nắn HS. - Đọc bài cho HS soát lỗi. - GV chấm bài, nhận xét, chữa lỗi chung. Hoạt động 2 : HD HS làm bài tập chính tả Bài 2 : - GV theo dõi. - GV nhận xét, kết luận đúng. Bài 3 : - GV gọi 1 HS làm mẫu. - Yêu cầu HS làm bài.. - 3 câu. - Cuối câu 1 và 3 có dấu chấm, cuối câu 2 có dấu hai chấm. - Viết hoa. - Viết ở giữa trang vở. - HS viết vào bảng con. - HS chép bài vào vở. - HS đổi vở soát và sửa lỗi.. - HS nêu yêu cầu bài tập. - 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng con. - Lớp nhận xét, chữa bài. - HS nêu yêu cầu BT. - 1 HS làm mẫu. - 1HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con. -HS đọc cá nhân, đồng thanh bài tập 3. - 1 số HS nói lại. - HS nhìn cột tên chữ nói lại. - HS đọc thuộc lòng (3 em). - Lớp viết lại 10 chữ và tên chữ vào vở.. - GV xoá hết những chữ đã viết ở cột chữ. - GV xoá hết tên chữ viết ở cột chữ. - GV xoá hết bảng. 3. Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Về nhà chuẩn bị bài học sau.. - HS lắng nghe và thực hiện. Toán. CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) I. Mục tiêu : - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ). - Giải bài toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn. II. Đồ dùng : - SGK, vở, bảng. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV 1. Kiểm tra : - Chữa bài về nhà. - 1 HS. 2. Bài mới : GV: Bùi Thụy Phi Yến. Hoạt động của HS. Page 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 3 Tuần 1 * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung : Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1 : Tính nhẩm :. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS tính nhẩm và nêu kết quả. 400 + 300 = 700 100 + 20 + 4 = 124 700 - 300 = 400 300 + 60 + 7 = 367 700 - 400 = 300 800 + 10 + 5 = 815 - GV nhận xét, kết luận đúng, sai. - Lớp nhận xét. Bài 2 : Đặt tính rồi tính : - HS nêu yêu cầu BT. - Sau mỗi lần giơ bảng GV quan sát và sửa sai cho - HS làm bảng con. 352 732 418 395 HS (nếu có).     416 511 201 44 ? Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính ? 768. Bài 3 : về nhiều hơn, ít hơn . -Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở.. 221. 619. 351. - HS đọc bài, phân tích bài toán. - HS nêu cách giải và trả lời. Bài giải : Số học sinh khối lớp Hai là : 245 - 32 = 213 (học sinh) Đáp số : 213 học sinh. - HS nêu yêu cầu BT. - HS thảo luận N2 - Đại diện nhóm trình bày. 315 + 40 = 355 355 - 40 = 315 40 + 315 = 355 355 - 315 = 40. - GV theo dõi HS làm bài. - Chấm bài, nhận xét, chữa đúng. ? Bài thuộc dạng toán nào ? Bài 5 : (HSKG). - GV nhận xét, kết luận. 3. Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS học bài, chuẩn bị bài sau.. - HS lắng nghe và thực hiện. Tự nhiên xã hội. HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I. Mục tiêu : - Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp. - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.. GV: Bùi Thụy Phi Yến. Page 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 3 Tuần 1 - Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục, nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta có thể bị chết. II. Đồ dùng dạy học : - Các hình trong SGK (45). III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra : Đồ dùng học tập của HS. 2. Bài mới : * Giới thiệu bài, ghi bảng. * Nội dung : Hoạt động 1: Thực hành thở sâu : a. Mục tiêu : HS nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức. b. Cách tiến hành : Bước 1 : Trò chơi. - GV cho HS cùng thực hiện động tác “ bịt mũi nín thở ”. - HS thực hiện. ? Cảm giác của các em sau khi nín thở lâu ? - Thở gấp hơn, sâu hơn bình thường. - 1 HS đứng trước lớp thực hiện động tác thở sâu như H1 - Lớp quan sát. - Cả lớp đứng tại chỗ đặt tay lên lồng ngực hít vào thật sâu và thở ra hết sức. ? Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực ? So - HS nêu. sánh lồng ngực khi hít vào và thở ra bình thường với thở sâu ? * Kết luận : Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp gồm hai động tác : hít vào và thở ra. Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận không khí, lồng ngực sẽ mở to ra; khi thở ra hết sức lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ra ngoài. Hoạt động 2 : Làm việc với SGK. a. Mục tiêu : - Chỉ trên sơ đồ nói được tên các cơ quan hô hấp và nói được đường đi của không khí khi hít vào và thở ra. - Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người. b. Cách tiến hành : Bước 1 : Làm việc theo cặp. - HS quan sát H2 (trang 5). + GV hướng dẫn mẫu. - HS1 : Bạn hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên các bộ - HS làm việc theo cặp. GV: Bùi Thụy Phi Yến. Page 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 3 Tuần 1 phận của cơ quan hô hấp ? - HS2 : Hãy chỉ đường đi của không khí trên hình 2. - HS1 : Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? - HS2 : Vậy khí quản, phế quản có chức năng gì ? - HS1 : Phổi có chức năng gì ? - HS2 : Chỉ trên H5 đường đi của không khí ta hít vào thở ra .... Bước 2 : Làm việc cả lớp. - HS từng cặp hỏi đáp trước lớp. - GV kết luận đúng, sai và khen ngợi HS hỏi đáp hay. ? Vậy cơ quan hô hấp là gì và chức năng của từng - HS nêu. bộ phận của cơ quan hô hấp ? * Kết luận : Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài. Cơ quan hô hấp gồm : mũi, khí quản, phế quản và 2 lá phổi. Mũi, khí quản, phế quản là đường dẫn khí. Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí. 3. Củng cố - Dặn dò : - Điều gì xảy ra khi có dị vật làm tắc đường thở ? - HS trả lời. - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe và thực hiện. - Chuẩn bị tiết học sau. Đạo đức KÍNH YÊU BÁC HỒ I. Mục tiêu: 1. HS biết : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao lớn đối với đất nước, với dân tộc . - Tình cảm giữa thiếu niên với Bác Hồ . - Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ . 2. HS hiểu : Ghi nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. 3. HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ II. Đồ dùng: - Vở bài tập đạo đức, tranh ảnh III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra: - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 2. Dạy bài mới: * Khởi động : - GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài : Ai yêu Bác Hồ - HS hát tập thể Chí Minh hơn thiếu niên , nhi đồng GV: Bùi Thụy Phi Yến. Page 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 3 Tuần 1 + Hãy nêu tên bài hát ? - HS nêu - Vậy Bác Hồ là ai ? Tại sao thiếu niên nhi đồng - HS nghe lại yêu quý bác như vậy ? Bài đạo đức hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu điều đó * Nội dung: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm a. Mục tiêu : HS biết được : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, công lao to lớn đối với đất nước , với dân tộc. Tình cảm giữa thiêu nhi với Bác Hồ . b. Cách tiến hành : - GV chia lớp thành 3 nhóm và nêu nhiệm vụ cho - N1: quan sát ảnh 1 - N2: quan sát ảnh 2,3 từng nhóm - N3: quan sát ảnh 4,5 - Các nhóm quan sát và thảo luận tìm hiểu nội - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày dung và đặt tên cho từng ảnh - Lớp nhận xét - Thảo luận lớp : Em còn biết thêm gì về Bác Hồ? + Quê Bác ở đâu ? - Nam Đàn, Nghệ An + Bác còn có những tên gọi nào khác ? - Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn Tất Thành… + Tình cảm giữa Bác và các cháu thiếu - Bác Hồ rất yêu mến các cháu thiếu nhi nhi như thế nào ? + Bác đã có công lao như thế nào với nhân dân ta , đất nước ta ? c. Kết luận : Bác Hồ hồi còn nhỏ là Nguyễn Sinh Cung . Bác sinh ngày 19/5/1980 . Quê ở làng Sen – xã Kim Liên – Huyện Nam Đàn – Tỉnh Nghệ An . Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta, là người có công lớn đối với đất nước, với dân tộc . Bác là vị chủ tịch đầu tiên của nước Việt Nam , người đã đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra đất nước Việt Nam dân chủ cộng hoà ....Nhân dân Việt Nam cũng luôn quan tâm , yêu quí các cháu .thiếu nhi và Bác Hồ cũng luôn quan tâm yêu quí các cháu . Hoạt động 2: Kể chuyện : Các cháu vào đây với Bác . a. Mục tiêu : HS biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ . b. Cách tiến hành: - GV kể chuyện - HS chú ý nghe - Thảo luận : + Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào ? - HS nêu + Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu - Lớp nhận xét bổ xung Bác Hồ ? c. Kết luận : - Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quúi các cháu , quan tâm đến các cháu thiếu nhi . - Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện năm điều Bác Hồ dạy . GV: Bùi Thụy Phi Yến. Page 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 3 Tuần 1 Hoạt động 3: Tìm hiểu về năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng a. Mục tiêu : Giúp HS hiếu và ghi nhớ nội dung năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng b. Cách tiến hành : - GV ghi lên bảng 5 điều Bác Hồ dạy - Học sinh đọc năm điều Bác Hồ dạy + Tìm 1 số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác - HS thảo luận nhóm Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng . - GV chốt lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu - Đại diện nhóm trình bày niên , nhi đồng 3. Hướng dẫn thực hành : + Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy . - HS lắng nghe và thực hiện + Sưu tầm các bài thơ , bài hát, tranh, ảnh về Bác Hồ . + Sưu tầm các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ . Thứ tư ngày 21 tháng 8 năm 2013 Tập đọc (3) :. HAI BÀN TAY EM I. Mục đích yêu cầu : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ. - Hiểu nghĩa các từ mới : siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ. - Hiểu nội dung : Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu. - Học thuộc 2- 3 khổ thơ, (HSKG thuộc cả bài). II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc. - Bảng lớp viết khổ thơ cần hướng dẫn đọc. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra: - GV gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện “Cậu bé thông minh” và trả lời câu hỏi về - HS kể chuyện và TLCH. nội dung mỗi đoạn. 2. Dạy bài mới : * Giới thiệu bài, ghi bảng. * Nội dung : Hoạt động 1 : Luyện đọc : a. GV đọc bài thơ. - HS chú ý nghe. b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc từng khổ thơ trước lớp : - HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ. - 1 HS đọc chú giải. ? Tìm từ gần nghĩa với từ siêng năng ? - HS trả lời. GV: Bùi Thụy Phi Yến. Page 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 3 Tuần 1 ? Đặt câu với từ thủ thỉ ? + Đọc từng khổ thơ trong nhóm : - GV theo dõi HD HS đọc đúng. + Thi đọc trước lớp : + Đọc đồng thanh : Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và TLCH. ? Hai bàn tay bé được so sánh với gì ?. - HS nêu miệng, lớp nhận xét. - HS đọc theo cặp. - HS thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. + HS đọc thầm từng khổ thơ. - Được so sánh với những nụ hồng, những ngón tay xinh.. -> Hình ảnh so sánh rất đúng và rất đẹp. ? Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?. - Buổi tối : hai hoa ngủ cùng bé. - Buổi sáng : tay giúp bé đánh răng, .... - Khi bé học ... bàn tay như với bạn. - HS phát biểu những suy nghĩ của mình.. ? Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?. Hoạt động 3 : Học thuộc lòng : - GV treo bảng phụ đã viết sẵn hai khổ thơ. - HS đọc đồng thanh. - GV xoá dần các từ, cụm từ chỉ để lại tiếng đầu - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. dòng (các khổ thơ còn lại tương tự). - Thi đọc tiếp sức theo tổ. - Thi đọc cá nhân từng khổ thơ dưới hình thức hái hoa. - Nhận xét, cho điểm HS. - 2, 3 HS thi đọc thuộc cả bài. 3. Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Về nhà học thuộc lòng bài thơ. Chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe và thực hiện. Toán. LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ). - Biết giải bài toán về “tìm x”, giải bài toán có lời văn (có một phép trừ). II. Đồ dùng dạy học : - SGK, vở, bảng. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra : - 2 HS lên bảng làm bài tập 1, 2 (VBT). - Hai HS làm bài. - Lớp nhận xét, GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới : GV: Bùi Thụy Phi Yến. Page 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 3 Tuần 1 * Giới thiệu bài, ghi bảng. * Nội dung : Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1 :. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bảng con.  a). - GV nhận xét, sửa sai cho HS. - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện. Bài 2 : Tìm x :. - GV nhận xét, ghi điểm. ? x là thành phần nào trong mỗi phép tính ? ? Muốn tìm số bị trừ làm như thế nào ? ? Muốn tìm số hạng làm như thế nào ? Bài 3 : - GV HD HS phân tích bài toán.. - Chấm, chữa bài, nhận xét. ? Nêu dạng toán ? Bài 4 : (HSKG) - Yêu cầu HS làm bài. - GV HD thêm cho HS còn lúng túng. - GV nhận xét chung. 3. Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Về nhà chuẩn bị bài sau.. 324 761 25 645    405 128 721 302 b) 729 889 746 343. . 666 485  333 72 333 413. - Vài HS nêu. - HS nêu yêu cầu bài tập. - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. x - 125 = 344 x +125 = 266 x = 344 + 125 x = 266 - 125 x = 469 x = 141 - Lớp nhận xét trên bảng. - HS trả lời. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS phân tích bài toán. - 1 HS lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm vở. Bài giải : Số nữ có trong đội đồng diễn thể dục là : 285 - 140 = 145 (người) Đáp số : 145 người - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS quan sát hình trong SGK. - HS lấy đồ dùng đã chuẩn bị và thực hành ghép hình. - 1 HS lên bảng làm. - HS lắng nghe và thực hiện.. Luyện từ và câu. ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT. SO SÁNH. I. Mục đích yêu cầu : - Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật. - Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ. GV: Bùi Thụy Phi Yến. Page 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 3 Tuần 1 - Nêu được hình ảnh so sánh mình thích. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết sẵn khổ thơ trong bài tập 1. - Bảng lớp viết sẵn câu văn, câu thơ BT 2. - Tranh minh hoạ 1 chiếc diều giống như dấu á. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV 1. Kiểm tra : Đồ dùng học tập của HS. 2. Bài mới : * Giới thiệu bài, ghi bảng. * Nội dung : Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1 : - GV gọi HS làm mẫu. - GV theo dõi HS làm bài.. Hoạt động của HS. - HS nêu yêu cầu BT. - 1 HS làm mẫu. - Lớp làm bài tập vào vở, 3 HS lên bảng làm (gạch dưới những từ ngữ chỉ sự vật). - Lớp nhận xét, chữa bài.. - GV kết luận đúng. ? Từ chỉ sự vật là gì ? Bài 2 : - Gọi HS làm mẫu. - Yêu cầu HS làm bài vào vở.. - HS nêu. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm mẫu phần a. - Lớp làm vào vở, 3 HS lên bảng gạch chân những từ ngữ chỉ sự vật được so sánh với nhau. - GV chốt lại ý đúng. - Lớp nhận xét. a. Vì sao hai bàn tay em được so sánh với hoa đầu - Vì hai bàn tay của bé nhỏ, xinh như cành ? một bông hoa. b. Vì sao nói mặt biển như tấm thảm khổng lồ ? Mặt biển và tấm thảm có gì giống nhau ? - Đều phẳng, êm và đẹp. - Màu ngọc thạch là màu như thế nào ? - Xanh biếc, sáng trong. - GV cho HS xem 1 chiếc vòng ngọc thạch. - HS quan sát. -GVcho HS quan sát tranh minh hoạ cảnh biển lúc bình yên. c. Vì sao cánh diều được so sánh với dấu á ? - Vì cánh diều cong cong, võng xuống giống hệt 1 dấu á. - GV treo lên bảng minh hoạ cánh diều. - 1 HS lên vẽ 1 dấu á thật to. d. Vì sao dấu hỏi được so sánh với vành tai nhỏ ? - Vì dấu hỏi cong cong mở rộng trên rồi nhỏ dần chẳng khác gì một vành tai. GV: Bùi Thụy Phi Yến. Page 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 3 Tuần 1 - 1 HS lên viết dấu hỏi. * Kết luận : Các tác giả quan sát rất tài tình nên đã phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự vật trong thế giới xung quanh. Bài 3 : ? Em thích hình ảnh so sánh nào ở bài tập 2 ? 3. Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Về nhà quan sát các vật xung quanh xem có thể so sánh với những gì.. - HS chú ý nghe. - Lớp chữa bài vào vở. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS phát biểu ý kiến riêng của mình. - HS lắng nghe và thực hiện.. Thứ năm ngày 22 tháng 8 năm 2013 Chính tả. Nghe - viết: CHƠI CHUYỀN. I. Mục đích yêu cầu: Giúp HS - Rèn kĩ năng viết chính tả. - Nghe - viết chính xác bài thơ: chơi chuyền (56 tiếng) - Biết viết hoa chữ đầu dòng thơ. - Điền đúng các vần ao/ oao, phụ âm đầu l/n hoặc vần an/ ang. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Kiểm tra - Đọc viết 10 chữ cái - 2- 3 HS đọc lại. a, ă, â, b, c, ch, d, đ, e, ê - Các bạn đang chơi chuyền. B Bài mới: Giới thiệu bài: -Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức khoẻ dẻo dai, sau này làm tốt công việc trong dây chuyền nhà máy * Hướng dẫn nghe – viết. a) HD chuẩn bị: - GV đọc bài. ? Khổ thơ 1 nói điều gì? ? Khổ thơ 2 nói điều gì? - HD cách viết bài thơ. -Bài viết gồm mấy dòng thơ? -Khi viết ta cần chú ý điều gì? - HD viết một số tiếng khó b) Đọc cho HS viết. - GV đọc. - GV uốn năn. c) chấm – chữa.. - HS trả lời - Nhận xét – Bổ xung. - HS viết bảng - HS viết. HS đổi vở kiểm tra chéo.. GV: Bùi Thụy Phi Yến. Page 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 3 Tuần 1 * Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2:. Ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, Ngao ngán. a, Hiền lành, chìm nổi, liền b, Ngang – hạn - đàn. - Chữa bài. Bài 3: 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ – chuẩn bị bài sau. Toán. CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ một lần ) I. Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) - Tính độ dài đường gấp khúc. - GD HS có ý thức học toán. II, đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ - Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra : - 2HS lên bảng làm lại bài tập 1 + BT2 trong vở bài tập - Lớp nhận xét . B. Bài mới : 1. Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng a. Giới thiệu phép tính 435 +127 - HS nêu phép tính. - Muốn cộng các phép tính ta phải làm gì? - Đặt tính - HS đặt tính. - 5 cộng 7 bằng 12, viết 2 nhớ 1 chục. - 3cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6, viết 6.. - GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính. 435 + 127 562 + Vậy cộng các số có mấy chữ số ? + Phép cộng này nhớ sang hàng nào ? b. Giới thiệu phép cộng 256 + 162 256 + 162. - 4 cộng 1 bằng 5, viết 5. - 3 chữ số - Hàng chục - HS đặt tính - 1 HS đứng tại chỗ thực hiện phép tính - 6 cộng 2 bằng 8, viết 8. GV: Bùi Thụy Phi Yến. Page 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 3 Tuần 1 418. - 5 cộng 6 bằng 11, viết 1 nhớ 1. - 2cộng 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4, - Hàng trăm.. - Phép. cộng này có nhớ ở hàng nào? 2. Hoạt động 2: Thực hành. Bài tập 1: Yêu cầu. HS làm tốt các phép tính cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần). - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng con 256 417 555 + + + 125 168 209 381 585 764 - GV theo dõi, sửa sai cho học sinh Bài tập 2: Yêu cầu tương tự như bài tập 1.. Bài tập 3: Yêu cầu tương tự như bài 1 và bài 2 .. +. 146 214 360. - HS nêu yêu cầu BT1 - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con 256 452 166 372 + + + + 182 168 283 136 438 620 349 408 - lớp nhận xét bảng - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng con 235 256 333 60 + + + + 417 70 47 360 652 326 380 420. - Gv sửa sai cho HS Bài tập 4: Yêu cầu tính được độ dài của đường - HS nêu yêu cầu bài tập gấp khúc . - 1 HS lên bảng làm lớp làm vào vở Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC là: 126 + 137 = 263 ( cm) Đáp số : 263 cm - GV nhận xét sửa sai Bài tập 5: ( Dành cho HS khá - Giỏi ) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm, lớp làm nháp Yêu cầu làm được các phép tính có kèm đơn vị là 500 đồng = 200 đồng + 300 đồng đồng 500 đồng = 400 đồng + 100 đồng GV: Bùi Thụy Phi Yến. Page 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 3 Tuần 1 500 đồng = 0 đồng + 500 đồng -> lớp nhận xét C. Củng cố dặn dò : - Hệ thống KT - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau . Tự nhiên xã hội. NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ? I. Mục tiêu : - Hiểu được cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng, hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh. - Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khoẻ. II. Đồ dùng dạy học : - Các hình trong SGK. - Gương soi nhỏ. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra : - Chỉ vào hình vẽ và nói tên các bộ phận - HS trình bày. của cơ quan hô hấp ? - Thở có tác dụng gì đối với cơ thể ? 2. Bài mới : * Giới thiệu bài, ghi bảng. * Nội dung : Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. a. Mục tiêu : Giải thích được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng. b. Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS lấy gương soi để quan sát phía trong của mũi. - HS dùng gương quan sát. ? Em thấy gì trong mũi ? - Có lông mũi. ? Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy ra từ hai lỗ mũi ? - Nước mũi. ? Hàng ngày dùng khăn sạch lau phía trong mũi em thấy trên khăn có gì ? - Rỉ mũi. ? Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng ? - Vì trong mũi có lông mũi giúp cản bụi tốt hơn, làm không khí vào phổi tốt hơn. * Kết luận : Thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ, vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi. Hoạt động 2 : Làm việc với SGK. a. Mục tiêu : Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít GV: Bùi Thụy Phi Yến. Page 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 3 Tuần 1 thở không khí có nhiều khói bụi đối với sức khoẻ. b. Tiến hành : + Bước 1 : Làm việc theo cặp.. - HS quan sát các hình 3, 4, 5, 7 và thảo luận. ? Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành ? Bức tranh nào thể hiện không khí có nhiều khói bụi ? ? Khi được thở nơi có không khí trong lành bạn cảm thấy thế nào ? ? Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không khí có nhiều khói bụi ? Bước 2 : Làm việc cả lớp. - Gọi vài HS lên trình bày trước lớp kết quả thảo - Vài HS lên trình bày trước lớp. luận. - GV hỏi : ? Thở không khí trong lành có lợi gì ? ? Thở không khí có khói, bụi có hại gì ? * Kết luận : Không khí trong lành là không khí chứa nhiều ô-xi, ít khí các- bô- níc và khói bụi . Khí ô-xi cần cho hoạt động sống của cơ thể. Vì vậy thở không khí trong lành sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh, không khí chứa nhiều các-bô-níc, khói bụi, ... là không khí bị ô nhiễm. Vì vậy thở không khí ô nhiễm sẽ có hại cho sức khoẻ. 3. Củng cố - Dặn dò : - Đánh giá tiết học. - HS lắng nghe và thực hiện. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Tập viết. ÔN CHỮ HOA A I. Mục đích yêu cầu : - Viết đúng chữ hoa A,V, D. - Viết đúng tên riêng Vừ A Dính và câu ứng dụng : Anh em … đỡ đần bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viiết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. II. Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa A. - Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng ô kẻ li. - Vở tập viết 3 tập 1, bảng con, phấn. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV: Bùi Thụy Phi Yến. Page 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 3 Tuần 1 1. Kiểm tra : Chuẩn bị của HS. 2. Bài mới : * Giới thiệu bài, ghi bảng. * Nội dung : Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con. a. Luyện viết chữ hoa : GV treo chữ mẫu. ? Tìm các chữ hoa có trong tên riêng ? - A, V, D. - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - HS nghe, quan sát. - HS tập viết từng chữ V, A, D trên bảng con. - GV nhận xét, sửa sai, uấn nắn HS viết đúng b. GV HD HS viết từ ứng dụng. - HS đọc từ ứng dụng. - GV giới thiệu : Vừa A Dính là một thiếu niên người dân tộc .... - HS viết trên bảng con. - GV sửa sai, uấn nắn cho HS. c. Luyện viết câu ứng dụng. - HS đọc câu ứng dụng. - GV giải nghĩa : Anh em thân thiết, gắn bó với nhau như chân với tay, lúc nào cũng phải yêu th- - HS chú ý nghe. ương, đùm bọc nhau. - HS tập viết bảng con các chữ Anh, Rách. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vở tập viết. - GV nêu yêu cầu. - HS viết bài vào vở. - GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, chú ý các nét, độ cao, .... - GV thu vở chấm bài. - GV nhận xét bài viết của HS. - HS chú ý nghe. 3. Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - GV nhắc những HS chưa hoàn thành bài về nhà - HS lắng nghe và thực hiện. viết tiếp. Thủ công. GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (tiết 1) I. Mục tiêu : - Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói. - Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối. II. Đồ dùng dạy học : GV: Bùi Thụy Phi Yến. Page 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 3 Tuần 1 - Giáo viên : Mẫu tàu thủy 2 ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS cả lớp quan sát được (2 mẫu). - Học sinh : Giấy nháp hoặc giấy thủ công, kéo. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra : - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2. Bài mới : * Giới thiệu bài, ghi bảng. * Nội dung : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét : - GV gắn mẫu tàu thủy hai ống khói. - HS quan sát. - Nêu câu hỏi định hướng quan sát : ? Màu sắc của tàu thủy ? - Màu xanh nước biển ? Nêu đặc điểm của 2 ống khói? - 2 ống khói ở giữa tàu giống nhau. ? Hình dáng của mỗi bên thành tàu ? - Mỗi bên thành tàu có 2 hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng. - GV giải thích : hình mẫu chỉ là đồ chơi được gấp gần giống như tàu thủy. Trong thực tế, tàu thủy được làm bằng sắt, thép và có cấu tạo phức tạp hơn nhiều. - GV gợi ý để HS suy nghĩ : Gấp chiếc tàu thủy - HS tiếp tục quan sát mẫu. như thế nào ? Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu. - Yêu cầu HS nêu cách tạo tờ giấy hình vuông. - HS thực hiện các bước : - Yêu cầu HS dựa vào bảng quy trình nêu các + B1 : Gấp cắt tờ giấy hình vuông. + B2 : Gấp lấy điểm giữa và 2 đường bước thực hiện. - Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bắng nhau. dấu gấp giữa hình vuông. Mở hình vuông ta được điểm O ở giữa và 2 đường + B3 : Gấp thành tàu thủy 2 ống khói. - HS thực hiện. dấu gấp giữa hình vuông. Hoạt động 3 : Thực hành : - GV chia nhóm 4 HS. - GV theo dõi sửa chữa. - Nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét giờ học. - Nhận xét, tuyên dương.. - Lắng nghe và thực hiện.. Thứ sáu ngày 23 tháng 8 năm 2013 Tập làm văn. NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG. ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN. GV: Bùi Thụy Phi Yến. Page 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>