<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN MẦM NON</b>

<b>CHỦ ĐỀ: NHẬN BIẾT:- LỚP HỌC CỦA BÉ</b>

<b>Người soạn</b>

: Trương Thị Lít

<b>Ngày soạn</b>

: 19/09/2018

<b>Ngày giảng</b>

: 19/09/2018

<b>Đối tượng dạy</b>

: Lớp Nhà trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>NHẬN BIẾT:- LỚP HỌC CỦA BÉ</b>

<b>A. Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng</b>

<b>I. Đón trẻ</b>

* Đón trẻ vào lớp. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề trường mầm non Tràng Lương của bé’’
 

<b>II. Thể dục buổi sáng</b>

* Thể dục sáng -Tay1 - Bụng 1 - Chân 1 - Bật 1 Tập kết hợp bài hát ồ sao bé không lắc
 

<b>III. Điểm danh</b>

-Theo dõi trẻ đến lớp hàng ngày

 

<b>IV. Hoạt động góc</b>

* Chơi với đồ chơi phân vai A lô bạn nào đấy ,nấu cho em bé ăn * Chơi và làm quen Sách Làm
sách tranh ,dán các khuôn mặt dễ thương * Chơi với đất nặn ,sáp màu… - Xếp hình. - Nặn theo ý
thích - vẽ theo ý thích. * Xem tranh - Ảnh về các bạn trong lớp học

 

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

Cơ đón trẻ với thái độ nhẹ nhàng âu yếm
-Tạo sự gần gũi thân thiện đối với trẻ --Tạo sự
tin tưởng đối với phụ huynh - Trẻ biết chào cô
chào bố mẹ

- Trẻ chào cô chào bố mẹ -Trẻ vào chỗ của mình
ngồi ngay ngắn - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ cùng
làm quen với đồ dùng đồ chơi trong lớp - Trẻ cùng
chơi với cô

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

+Kiểm tra sức khỏe 1. Khởi động - Cô cho trẻ khởi
động 2. Trọng động - Cô cho trẻ tập các động tác
bài tập phát triển chung - Cơ cho trẻ chơi trị chơi
hái hoa 2 lần Tay dẹp đâu Hái hoa Ngửi hoa
-Cô cùng trẻ thực hiên 3-4 lần - Tổ chức cho trẻ
chơi 3,Hồi tĩnh - Cô cho trẻ vẫy tay nhẹ nhàng đi

lại trong sân tập

- Trẻ xếp thành 2 hàng ngang - Trẻ đứng tại
chỗ khởi động chân tay theo cơ - Trẻ tập động
tác thổi bóng bay -Tay đẹp đây - Đưa tay lên
miệng - Hít vào thở ra -Tập hít vào thở ra -Trẻ
chú ý quan sát - Tre chơi cùng cô 2-3 lần -Trẻ
đứng tại chỗ vẫy nhẹ tay chân - Trẻ đi theo
hàng về lớp

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

- Cô gọi tên trẻ lần lượt - Trẻ lắng nghe dạ cô

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

1. Hoạt động 1. Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào hoạt động chơi tự
chọn - Cô cho trẻ hát bài hát vui đến trường - Trò chuyện với trẻ về
chủ đề - Chơi thao tác vai được biểu thị bằng hình bạn búp bê màu
đỏ - Chơi a lô bạn nào , nấu cơm cho em ăn - Góc tạo hình được
biểu thị bằng bạn trai màu xanh - Chơi dán các khn mặt dễ thương
- Góc hoạt động với đồ vật biểu thị bằng búp bê màu vàng - Chơi
xếp ,nặn theo ý thích - Góc sách .xem tranh ảnh về các bạn - Cơ cho
trẻ nhận góc chơi bằng cách chọn thẻ theo ý thích - Hướng dẫn trẻ về
nhóm chơi - Cô quan sát hướng dẫn trẻ phân công vai chơi dưới sự

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>-V. Hoạt động ngoài trời</b>

- Cô cho trẻ hát bài hát vui đến trường - Trò chuyện với trẻ về chủ đề
 

<b>VI. Hoạt động ăn trưa</b>

- Tổ chức ăn cho trẻ- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh - Biết ngồi đúng vị trí
của mình - Biết gọi tên các món ăn hàng ngày

 

<b>VII. Hoạt động ngủ trưa</b>

Trẻ được ngủ yên giấc ngủ sâu ngủ đúng giờ Trẻ được đảm bảo tính mạng đảm bảo an tồn
-Chỗ ngủ của trẻ phải thống mát về mùa hè ấm áp về mùa đông

 

<b>VIII. Hoạt động chiều</b>

Chơi tập theo ý thích Trả trẻ
 

<b>B. Hoạt động học</b>

gợi ý của cơ - Cơ nêu nhiệm vụ của vai chơi,góc chơi 2. Hoạt động
2: Bao quát quá trình chơi của trẻ. - Cơ đến từng góc hướng dẫn
cách chơi cho trẻ - Cô chơi mẫu - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô cùng
chơi với trẻ quan sát nhắc nhở trẻ chơi đồn kết - Cơ cho trẻ tham
quan các góc chơi - Cho trẻ nhận xét các góc - Cô nhận xét đánh giá
3. Kết thúc chơi: - Cô cùng trẻ cất đồ chơi gọn gang ngăn nắp

Trẻ chú ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chú ý quan sát lắng

nghe Trẻ chơi cùng cô
-Trẻ đi quan sát các góc chơi
Nhận xét Trẻ lắng nghe
-Trẻ cất đồ chơi gọn gàng
vào đúng nơi quy định

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

- Cô chuẩn bị địa điểm - Câu hỏi đàm thoại - Trẻ hát cùng cô. - Trả lời câu hỏi ,đàm thoại cùng cô.

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

1. Giờ ăn trưa - Các con ơi sắp đến giờ ăn rồi chúng mình
cùng cất dọn đồ chơi đi nào - Trước khi ăn các con phải
làm gì? - Cơ cho trẻ xép hàng rửa tay chân mặt mũi - Cô
nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm xong mới ăn - Nhắc trẻ
xúc cơm ăn gọn gàng không để cơm rơi vãi , cầm thìa đúng
cách - Động viên trẻ ăn hết xuất cơm của mình

- Trẻ cất đồ chơi cùng cô - Vệ sinh
rửa tay chân - Trẻ xếp hàng rửa tay
lần lượt - Trẻ về bàn ngồi - Trẻ mời
cô cùng các bạn - Trẻ tự xúc cơm ăn
,ăn ngon miệng ăn hết xuất cơm - Ăn
xong trẻ biết tự lấy khăn lau miệng
tay

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

- Hỏi trẻ trước khi đi ngủ phải làm gì? - Nhắc trẻ nằm

đúng chỗ - Cơ quan sát giúp đỡ trẻ ngủ ngon giấc.

- Đi vệ sinh lên giường nằm ngủ đúng
chỗ của mình - Trẻ thức dậy đi vệ sinh

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

- Vận động nhẹ ăn quà chiều - Ôn các hoạt
động buổi sáng - Hoạt động chơi tập - Chơi
các trò chơi vận động Nu na nu nống - Kéo
cưa lừa xẻ Vệ sinh văn nghệ nêu gương
-Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.. Vệ sinh trả
trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Tên bài: NHẬN BIẾT:- Lớp học của bé

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi bạn nào đây

Ngày soạn: 19/09/2018

Ngày dạy: 19/09/2018

<b>I. Mục đích, u cầu</b>

<b>1. Kiến thức</b>

...- Phát triển ngơn ngữ - Trẻ nhận biết gọi tên một số đặc điểm nổi bật của lớp học ,tên của một
số bạn quen thuộc - Biết chơi trò chơi

<b>2. Kỹ năng</b>

...- Rèn kỹ năng quan sát nhận biết ,kỹ năng diễn đạt mạch lạc ,kỹ năng ghi nhớ
<b>3. Thái độ</b>

...- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đị chơi .Đoàn kết với bạn bè
<b>II. Chuẩn bị</b>

<b>1. Đồ dùng của giáo viên</b>

- Tranh ảnh về lớp học 1 số đồ chơi trong lớp đặt trên các góc(Gấu ,thỏ, búp bê,bóng)
<b>2. Đồ dùng của trẻ</b>

- Tranh ảnh về lớp học 1 số đồ chơi trong lớp đặt trên các góc(Gấu ,thỏ, búp bê,bóng)

<b>III. Tiến hành</b>

<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động của</b>

<b>trẻ</b>

- Tranh có các bạn đi đâu?. + Trong tranh có các bạn đi hoc ở trường mầm non

đấy các bạn được bố mẹ đua đến trường giống như các con. 1. Ổn định tổ chức.
-Cô đọc bài thơ bạn mới - -Cơ hỏi trẻ bài thơ nói về điều gì? - Bạn ấy đi đâu? 2.
Giới thiệu bài - Hôm nay cô cùng các con cùng nhậ biết về lớp học chúng mình
nhé. 3. Hướng dẫn hoạt động * Quan sát tranh" Trường mầm non" - Cô cho trẻ
đọc tên trường 3-4 lần - Trong trường có các nhóm lớp khác nhau. + Lớp 5 tuổi,
lớp 4 tuổi,lớp 3 tuổi và các lớp nhóm trẻ giống lớp mình nữa đấy. * Cơ cho trẻ
nhận biết quan sát trực tiếp lớp học của trẻ. - Lớp học của con tên gì? - Cho trẻ
phát âm " Nhà tré" - Đến lớp con được làm quen với những ai? - Trong lớp mình
cịn rất nhiều đồ chơi các con có biết tên của đồ chơi đó khơng ? - Cơ cho trẻ đọc
Hỏi trẻ lớp học có những ai? Cơ tên gì? Cho trẻ đọc Cơ sửa ngọng cho trẻ
-Ngồi ra trong lớp cịn có những ai? - Cơ cho trẻ gọi tên các bạn và cô giáo, đồ
chơi vừa được nhận biết * Trị chơi luyện tập. Bạn nào đây - Cơ giới thiệu tên
trị chơi - Hướng dẫn cách chơi - Cơ chơi mẫu - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

chơi cùng trẻ - Cô quan sát giúp đỡ trẻ khi cần thiết - Cô nhận xét kết quả chơi 4.
Củng cố - giáo dục. - Cô nhắc lại tên bài - Giáo dục trẻ 5. Kết thúc. - Nhận xét
tuyên dương trẻ. - Cho trẻ hát chuyển hoạt động.

</div>

<!--links-->