lớp học của bé

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (70.94 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

---o0o---GIÁO ÁN MẦM NON

CHỦ ĐỀ: LỚP HỌC CỦA BÉ

Người soạn

: Dương Thị Thoa

Ngày soạn

: 17/09/2018

Ngày giảng

: 18/09/2018

Đối tượng dạy

: Lớp 5 tuổi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

LỚP HỌC CỦA BÉ

A. Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng

I. Đón trẻ

Đón trẻ

II. Thể dục buổi sáng

Tập theo băng nhạc tháng 9

III. Điểm danh

Điểm danh

IV. Hoạt động góc

Góc phân vai - “ Lớp mẫu giáo – Gia đình- Cửa hàng- Phịng Y tế- Bếp ăn của trường” Góc xây
dựng -Xây trường học, xây hàng rào ,vườn trường, lắp ghép đồ chơi ,xếp đường đến trường. Góc
nghệ thuật -Vẽ đường đến lớp, tô màu theo tranh, vẽ đường đến lớp... - Cắt dán ,trang trí giá
đựng đồ chơi. -Làm đồ chơi từ các nguyên liệu sẵn có. Góc học tập -Xem truyện tranh,kể chuyện
theo tranh về trường MN. -Làm sách về trường Mầm non của em. Góc khoa học-Tốn: - Chọn và
phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi. Chơi với các con số

V. Hoạt động ngồi trời

HĐ có chủ đích. - Dạo quanh sân trường,thăm quan các khu vực trong trường. - Trò chuyện về
lớp học của bé. Đồ dùng đồ chơi trong lớp. Nhặt lá hoa về làm đồ chơi Trò chơi vận động.
-TCVĐ:“Ai tinh” ,“ Ai biến mất” - Trò chơi dân gian “ Chồng nụ, chồng hoa’’, “ Chi chi chành
chành...’’ Chơi tự do : - Chơi với cát , nước: Vẽ hình trên cát ,vật nổi.,vật chìm. - Chơi với đồ
chơi và thiết bị ngoài trời.

VI. Hoạt động ăn trưa

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh và hành vi vệ sinh văn minh. + Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon
miệng, ăn hết suất. + Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe. + Rèn trẻ có thói quen, nề nếp

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

Niềm nở đón trẻ. Trẻ chào cơ, cất đồ dùng cá nhân

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Cô tập mẫu tập theo cô

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Gọi tên trẻ Dạ cô

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- tổ chức hoạt động cho trẻ Hoạt động tại các góc

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

ăn uống sạch sẽ, văn minh lịch sự.

VII. Hoạt động ngủ trưa

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái. Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong
phòng, cho trẻ nghe các băng nhạc hát ru êm dịu.

VIII. Hoạt động chiều

- Ăn chiều - Ôn các hoạt động sáng - Rèn kĩ năng sử dụng máy tính bảng - Hoạt động góc - Biểu

diễn văn nghệ - Nhận xét, nêu gương - Vệ sinh - Trả trẻ

B. Hoạt động học

Tên bài: Làm quen chữ cái: o, ô, ơ

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

Hoạt động bổ trợ:

Ngày soạn: 17/09/2018

Ngày dạy: 18/09/2018

I. Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức

...- Trẻ nhận biết phát âm đúng các chữ cái o, ô, ơ - Làm quen với các kiểu chữ o, ô, ơ viết
thường, viết hoa, in thường, in hoa - Biết so sánh cấu tạo giữa các chữ cái o, ô, ơ.

2. Kỹ năng

...- Biết nhận ra các chữ cái o, ơ, ơ trong các từ có nội dung về trường lớp mầm non - Biết điền
các chữ cái o, ô, ơ vào các từ.

3. Thái độ

...- Trẻ tích cực tham gia hoạt động, có tính tập thể, tham gia chơi đúng luật
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên

- Các hình ảnh nội dung về trường mầm non cho trẻ quan sát - Hình ảnh trẻ đang chơi kéo co, cô

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Chuẩn bị phòng ăn - Chia cơm cho trẻ chuẩn bị phịng ăn cùng cơ, rửa tay

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

chuẩn bị phịng ngủ chuẩn bị phịng ngủ cùng cơ, vệ sinh trước khi đi ngủ

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

giáo, cầu trượt dưới có từ, các thẻ chữ cái ghép các từ: kéo co, cô giáo, cầu trượt cài trên máy
-Tranh ảnh về trường mầm non, các ô số cài trên máy phục vụ trò chơi - Mỗi trẻ có các thẻ chữ
cái rời o, ơ, ơ - Các bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”, cơ giáo.

2. Đồ dùng của trẻ

- Mỗi trẻ có các thẻ chữ cái rời o, ô, ơ

III. Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho cả lớp hát bài “ Trường chúng
cháu là trường mầm non” - Các con vừa hát bài gì? - Chúng mình đang
học trường mầm non tên gì? - Lớp học của con tên gì? Có những đồ
chơi gì? - Giáo dục trẻ: chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo. 2. Giới
thiệu bài - Chúng mình vừa hát múa rất hay và các con có muốn chơi
trị chơi khơng ? - Vậy hơm nay cơ và các con sẽ cùng chơi trò chơi với
các chữ cái nhé. 3. Nội dung: * Hoạt động 1: Làm quen chữ cái * Làm
quen chữ “ O ’’: - Mở máy cho trẻ xem các hình ảnh về trường mầm
non - Trẻ xem xong cô hỏi trẻ con vừa xem những hình ảnh gì? Cơ và
trẻ cùng đàm thoại - Giới thiệu hình ảnh trẻ đang kéo co, cho trẻ đồng
thanh đọc từ “ kéo co ’’ - Cho Trẻ lên tìm 2 chữ giống nhau chữ o - Cô
giới thiệu chữ o cho trẻ làm quen - Cho trẻ phát âm chữ “ o ’’. - Mời
lớp, tổ, cá nhân phát âm 2,3 lần. - Phân tích cấu tạo chữ o là nét cong
trịn khép kín - Cho trẻ làm quen các kiểu chữ o in hoa, viết hoa, in
thường, viết thường. * Làm quen chữ “ Ô ’’ - Cô giới thiệu tranh cô
giáo, cho trẻ đồng thanh từ “Cô giáo” Cô giới thiệu chữ mới chữ ô
-Cho trẻ phát âm chữ ô - -Cho cả lớp phat âm,tổ,cá nhân phát âm. - Cô
giới thiệu cấu tạo chữ ô - Cho trẻ làm quen với kiểu chữ ô in hoa, viết
hoa, in thường, viết thường - Cho trẻ so sánh cấu tạo của chữ o,ô giống
nhau đều có nét cong kín, khác nhau chữ o khơng có dấu mũ ở trên,
chữ ơ có thêm dấu mũ trên đầu * Làm quen chữ “ Ơ ’’: - Cô giới thiệu
tranh cầu trượt, cho trẻ đồng thanh từ cầu trượt - Cô ghép từ cầu trượt
bằng thẻ chữ rời cho trẻ phát âm. - Cho trẻ tìm chữ cái trong từ, cô giới

thiệu chữ ơ, cho trẻ phát âm chữ ơ Cô giới thiệu cấu tạo chữ “ Ơ ’’
-Giới thiệu các kiểu chữ viết hoa, viết thường, in hoa, in thường * Hoạt
động 2 : So sánh - So sánh cấu tạo của chữ o,ơ và chữ o, ơ + Chữ o,ơ
có điểm gì giống và khác nhau. + Chữ o,ơ có điểm gì giống và khác
nhau. * Hoạt động 3: -Trò chơi 1: Nhìn tranh đốn chữ - Cách chơi: Cơ
giới thiệu 1 bức tranh về chủ đề tường mầm non, trẻ đoán xem từ dưới
tranh có chứa chữ cái o,ơ hoặc ơ, tìm thẻ chữ đưa lên - Trị chơi 2: Ai
thơng minh hơn chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội chơi cử một bạn lên
kích vào ơ số hiện lên bức tranh dưới có từ cịn thiếu chữ cái o, ơ, ơ.
-Trị chơi 3: Tìm bạn thân mỗi trẻ cầm 1 thẻ chữ cái vừa đi vừa hát khi
có hiệu lệnh tìm bạn có cùng chữ cái với mình, cô nhận xét cho trẻ phát
âm sau khi chơi 4. Củng cố: Củng cố bài học 5. Kết thúc: Chuyển hoạt
động khác

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5></div>