- Trang chủ >>
- Mầm non >>
- Mẫu giáo lớn
Giáo án Đạo đức 2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (100.83 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 1</b> <b>Ngày soạn: 03/09/2020</b>
<b>BÀI 1: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( TIẾT 1)</b>
<b>I. MỤC TIÊU </b>
<b>1. Kiếnthức</b>
- Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng
giờ.
- Học sinh biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện
đúng thời gian biểu.
<b>2. Kỹnăng:Rèn kỹnăngthực hiện học tập, sinh hoạt đúng giờ, đúng thời gian</b>
biểu..
<b>3. Tháiđộ:Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt</b>
đúng giờ.
<b>*TH: Lúc sinh thời, Bác Hồ là người làm việc, sinh hoạt rất điều độ, có kế</b>
hoạch. Biết học tập sinh hoạt đúng giờ là noi theo gương Bác.
<b>II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:</b>
- Hs có kĩ năng quản lý thời gian để học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Kĩ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng giờ và chưa
đúng giờ.
<b>III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>
- Dụng cụ phục vụ trò chơi sắm vai cho hoạt động 2 - tiết 1.
<b>IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:</b>
1. Khởi động (ổn định tổ chức): 5’
Lớp Ngày giảng HS vắng
2A
2B
11/9/2020
09/9/2020
……….
……….
2. Bài mới: 30’
<b>Hoạt động Gv</b>
<b>1. Giới thiệu bài: (1’)</b>
<b>- Hoạt động dạy học(33’)</b>
<b>- Hoạt động 1(10’): Bày tỏ ý kiến(</b>
<i>Kt Thảo luận nhóm)</i>
- Giáo viên chia nhóm và giao cho
mỗi nhóm bày tỏ ý kiến về việc làm
trong một tình huống: Việc làm nào
đúng, việc làm nào sai? Tại sao
đúng( sai)?
- 4 nhóm thảo luận (3p’).
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Giáo viên cho các nhóm tranh luận,
<b>Hoạt động Hs</b>
+ Tình huống 1: Trong giờ học Tốn,
cơ giáo đang hướng dẫn cả lớp làm bài
tập. Bạn Lan tranh thủ làm bài tập
Tiếng việt, còn bạn Tùng vẽ máy bay
trên vở nháp.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
trao đổi, nhận xét.
- Giáo viên nhận xét và kết luận:
+ Giờ học Toán mà Lan, Tùng ngồi
làm việc khác, không chú ý nghe cô
hướng dẫn sẽ không hiểu bài, ảnh
hưởng đến kết quả học tập. Như vậy,
trong giờ học các em đó khơng làm
trịn bổn phận, trách nhiệm của các
em và chính điều đó làm ảnh hưởng
đến quyền được học tập của các em.
Lan và Tùng nên cùng làm bài tập
Toán với các bạn.
+ Vừa ăn, vừa xem truyện có hại cho
sức khoẻ. Dương nên ngừng xem
truyện và cùng ăn với cả nhà.
“ Làm 2 việc cùng một lúc không
phải là học tập, sinh hoạt đúng giờ.
<b>*TH: Lúc sinh thời, Bác Hồ là người</b>
làm việc, sinh hoạt rất điều độ, có kế
hoạch. Biết học tập sinh hoạt đúng
giờ là noi theo gương Bác
<b>+ Hoạt động 2( 13’): Xử lý tình</b>
<i><b>huống.</b></i>
- Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm
vụ: Mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử
phù hợp và chuẩn bị đóng vai.
- Theo em Ngọc có thể ứng xử như
thế nào? Em hãy lựa chọn giúp Ngọc
cách ứng xử phù hợp trong tình
huống đó. Vì sao cách ứng xử đó là
phù hợp?
- Em hãy lựa chọn giúp Lai cách
ứng xử phự hợp trong tình huống đó
và giải thích lí do.
- Giáo viên cho các em thảo luận
nhóm và chuẩn bị đóng vai.(4’)
- Từng nhóm lên đóng vai.
- Trao đổi, tranh luận giữa các nhóm.
- Giáo viên kết luận:
<b>Kết luận: Mỗi tình huống có thể có</b>
nhiều cách ứng xử. Chúng ta nên biết
lựa chọn cách ứng xử phự hợp nhất.
- Các nhóm thảo luận.
- Các nhóm lên trình bày.
- Học sinh lắng nghe.
+ Tình huống 1: Ngọc đang ngồi xem
một chương trình tivi rất hay, Mẹ nhắc
Ngọc đã đến giờ đi ngủ.
<b>+Tình huống 2: Đầu giờ học sinh xếp</b>
hàng vào lớp. Tịnh và Lai đi học muộn,
khoác cặp đứng ở cổng trường. Tịnh rủ
bạn: “Đằng nào cũng bị muộn rồi.
Chúng mình đi mua bi đi!”.
<b>+ Tình huống 1: Ngọc nên tắt tivi và</b>
đi ngủ đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ,
không làm mẹ lo lắng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>+ Hoạt động 3:Giờ nào việc nấy</b>
( 10’)( Hoàn tất 1nhiệm vụ)
- Giáo viên giao nhiệm vụ cho 4
nhóm thảo luận.
- Thời gian cho hs thảo luận là 4phút.
- Giáo viên gọi các nhóm lên bảng
trình bày.
- Giáo viên cho các nhóm nhận xét
lẫn nhau.
<b>*TH: Cần sắp xếp thời gian hợp lý</b>
để thời gian học tập, vui chơi, làm
việc nhà và nghỉ ngơi.Như vậy các
con đó thực hiện tốt quyền học tập,
quyền được dảm bảo sức khoẻ.
- Giáo viên cho học sinh đọc câu
“ Giờ nào việc nấy”.
đi mua bi và khuyên bạn không nên bỏ
học đi làm việc khác.
- Nhóm 1: Buổi sáng em làm những
việc gì?
- Nhóm 2: Buổi trưa em làm những
việc gì?
- Nhóm 3: Buổi chiều em làm những
việc gì?
- Nhóm 4: Buổi tối em làm những việc
gì?
- Học sinh thảo luận
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
- Học sinh đọc to.
</div>
<!--links-->
