Giáo án lớp 4 – Buổi 2 - Trường Tiểu học Hợp Thanh B - Môn Tập làm văn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bùi Sinh Huy – Trường Tiểu học Hợp Thanh B. TËp lµm v¨n : ¤N :KÓ chuyÖn vµ nh©n vËt trong chuyÖn A- Mục đích yêu cầu: - Củng cố đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Phân biệt văn kể chuyện với các loại văn kh¸c - BiÕt x©y dùng mét bµi v¨n kÓ chuyÖn B- §å dïng d¹y häc: GV : Néi dung «n. HS: Vë BTTV C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy I- Tæ chøc: II- KiÓm tra: ThÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn ? §¸nh gi¸, cñng cè. III- Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi: 2) Hướng dẫn làm bài tập: *Bµi tËp 1(4BTTV) - Tổ chức hoạt động cả lớp - Gi¸o viªn nhËn xÐt *Bµi tËp 2(4) Hướng dẫn như bài 1 + VËy bµi v¨n cã ph¶i lµ v¨n kÓ chuyÖn kh«ng ? V× sao ? *Bµi tËp 1(5) Nhận xét, đánh giá *Bµi tËp 1(8) Nªu yªu cÇu? - Tæ chøc cho häc sinh tËp tr¶ lêi c©u hæi - GV nhËn xÐt *Bµi tËp 2(8) §äc yªu cÇu? Hướng dẫn như bài 1. Hoạt động của trò - H¸t 2 em. NhËn xÐt. - Häc sinh nghe - 1 em đọc nội dung bài tập - 1 em kÓ chuyÖn : Sù tÝch Hå Ba BÓ - Lµm miÖng - C¸c em bæ xung, nhËn xÐt - Lớp đọc thầm , trả lời câu hỏi - Kh«ng cã nh©n vËt. - Kh«ng v× kh«ng cã nh©n vËt.Kh«ng kÓ nh÷ng sự việc liên quan đến nhân vật. - 2 em đọc yêu cầu. - Lµm vë - 2 - 3 em đọc - 1 em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm, làm bài vào vở BTTV - 2 em - 2 em nêu trước lớp. Lµm vë nh­ bµi 1 - 2 - 3 em đọc bài NhËn xÐt.. Gi¸o ¸n líp 4 – Buæi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bùi Sinh Huy – Trường Tiểu học Hợp Thanh B. HS lhá đọc bài của mình? NhËn xÐt, khen nh÷ng em lµm tèt D Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc thuéc ghi nhí, vËn dông lµm bµi TiÕng viÖt LuyÖn: Më réng vèn tõ: Nh©n hËu- §oµn kÕt. DÊu hai chÊm A- Mục đích, yêu cầu: 1.Luyện mở rộng vốn từ theo chủ điểm thương người như thể thương thân, cách dùng từ ngữ đó. 2.LuyÖn dïng dÊu hai chÊm khi viÕt v¨n. B- §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt C- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy I- Tæ chøc: II- KiÓm tra :. III- Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: M§- YC 2. Hướng dẫn luyện a) LuyÖn më réng vèn tõ: “ Nh©n hËu- §oµn kÕt”. - H¸t - 1 em đọc ghi nhớ tiết 1 - 1 em đọc ghi nhớ tiết 2 - Líp nªu nhËn xÐt - Nghe giíi thiÖu. - GV treo b¶ng phô. - Nhận xét và chốt lời giải đúng b)LuyÖn dÊu hai chÊm - GV ch÷a bµi tËp 1. Hoạt động của trò. - HS më vë bµi tËp ( ) - Tù lµm c¸c bµi tËp 1- 2. - Lần lượt làm miệng nối tiếp các bài tập đã làm. - 1 em ch÷a bµi lªn b¶ng. - Líp nhËn xÐt vµ bæ sung - 1 em nªu t¸c dông cña dÊu hai chÊm - Líp më vë bµi tËp, lµm bµi c¸ nh©n. Gi¸o ¸n líp 4 – Buæi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bùi Sinh Huy – Trường Tiểu học Hợp Thanh B. bµi 1- 2. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - 4- 5 em đọc đoạn văn tự viết theo yêu cÇu bµi - HS nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ söa. D- Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng kiÕn thøc bµi - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n l¹i bµi TiÕng viÖt: Luyện đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu A- Mục đích, yêu cầu: - Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, thể hiện nhữ điệu phù hợp với cảnh tượng, lời nãi, suy nghÜ cña nh©n vËt. - HiÓu bµi: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc, bÊt c«ng. B- §å dïng d¹y- häc: GV: Tranh SGK. Bảng phụ chép đoạn luyện đọc diễn cảm. HS: SGK C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. I-Tæ chøc: II- KiÓm tra: - §äc thuéc lßng bµi: MÑ èm? - §äc: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III- Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: 2. Hdẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc: - §äc nèi tiÕp ®o¹n( 3 ®o¹n ) - §äc theo cÆp - §äc c¶ bµi - GV đọc diễn cảm cả bài. - H¸t 2 em NhËn xÐt. - Nghe giíi thiÖu- më s¸ch. - Nối tiếp đọc từng đoạn(3 lượt) - Luyện đọc theo cặp - 2 - 3 em đọc cả bài . - Lớp đọc thầm - NhËn xÐt. .. Gi¸o ¸n líp 4 – Buæi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bùi Sinh Huy – Trường Tiểu học Hợp Thanh B. b)T×m hiÓu bµi - Gọi h/s đọc theo đoạn + Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sî nh­ thÕ nµo?. - 1 em đọc đoạn 1 - 2 em tr¶ lêi . Líp nhËn xÐt. - 1 em đọc đoạn 2 + Dế Mèn làm gì để nhện sợ? - 2 em tr¶ lêi , líp nhËn xÐt - 2 em đọc đoạn 3 + DÕ MÌn nãi g× víi bän nhÖn? - 1 em nªu c©u tr¶ lêi + Sau đó bọn nhện đã hành động như thế - 2 em trả lời nµo? - Líp nhËn xÐt. - Treo b¶ng phô ghi néi dung c¸c danh - Lớp đọc thầm câu hỏi 4 và trả lời hiÖu SGV(55) - Lớp tự tìm danh hiệu thích hợp và nêu trước - NhËn xÐt, chèt danh hiÖu phï hîp nhÊt líp. : HiÖp sÜ. c)Hướng dẫn đọc diễn cảm - §äc mÉu ®o¹n 2 - Nối tiếp nhau đọc đoạn - Khen những em đọc hay - Nhiều em thi đọc diễn cảm đoạn 2. - Lớp bình chọn bạn đọc hay TiÕng viÖt ( t¨ng) Luyện kể chuyện đã nghe, đã đọc A- Mục đích, yêu cầu: 1.Tiếp tục rèn kĩ năng nói: HS biết kể tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng nhân hậu, thương người. 2.Luyện kĩ năng nghe: Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng, kể được tiếp lời. B- §å dïng d¹y- häc: - Mét sè chuyÖn cã néi dung vÒ lßng nh©n hËu - Bảng lớp chép đề bài - B¶ng phô, vë bµi tËp C- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy I- Tæ chøc: II- KiÓm tra GV nhËn xÐt III- Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu M§ - YC. Hoạt động của trò - H¸t - 2em luyÖn kÓ - NhËn xÐt vµ bæ sung - HS l¾ng nghe. Gi¸o ¸n líp 4 – Buæi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bùi Sinh Huy – Trường Tiểu học Hợp Thanh B. 2.Hướng dẫn kể chuyện a)Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề bài - GV më b¶ng líp. - Vµi HS luyÖn kÓ - NhËn xÐt vµ bæ sung. - Treo b¶ng phô. - HS đọc yêu cầu hướng dẫn. b)Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghÜa chuyÖn - Thi kÓ chuyÖn - GV nhËn xÐt 3.Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Biểu dương những học sinh kể tốt. - DÆn häc sinh vÒ nhµ s­u tÇm thªm vµ đọc những câu chuyện có nội dung nói vÒ lßng nh©n hËu.. - Thùc hµnh kÓ chuyÖn - NhËn xÐt vÒ c¸ch kÓ chuyÖn - T×m hiÓu vÒ ý nghÜa cña chuyÖn. D- Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt bµi viÕt vµ giê häc. TiÕng viÖt Luyện đọc: Thư thăm bạn (2 T) A. Mục đích, yêu cầu : 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. đọc đúng các tiếng, từ khó, ngắt nghỉ hơi sau các dấu c©u, gi÷a c¸c côm tõ, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. - §äc diÔn c¶m toµn bµi, giäng phï hîp néi dung. 2. HiÓu néi dung , ý nghÜa truyÖn: B. §å dïng d¹y- häc : GV + HS : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò - H¸t. I. Tæ chøc: II. KiÓm tra:. Gi¸o ¸n líp 4 – Buæi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bùi Sinh Huy – Trường Tiểu học Hợp Thanh B. §äc bµi, nh¾c l¹i néi dung? Nhận xét, đánh giá III. Bµi míi: 1. Giới thiệu bài đọc - Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc Yêu cầu đọc nối tiếp toàn bài( 2 lượt) - Kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc ngắt giäng - Gióp h/s hiÓu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i.. - 2 em. - NhËn xÐt - HS mở sách,quan sát tranh bài đọc. Nghe giíi thiÖu. - Nối tiếp nhau đọc bài.. - 1em đọc chú giải cuối bài - Luyện đọc theo cặp - 2 em đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài ( Giọng trầm, buồn - Lớp nghe, theo dõi sách. thÓ hiÖn sù chia sÎ ch©n thµnh. ThÊp giäng h¬n khi nói đến sự mất mát. Nhấn giọng: Xúc động, chia buồn, tự hào, xả th©n ) - Häc sinh tr¶ lêi b) Nh¾c l¹i néi dung bµi : - Chết vì nghĩa vụ, lý tưởng cao đẹp. - Em hiÓu hi sinh lµ g×? 2 - 3 em. NhËn xÐt - §Æt c©u víi tõ hi sinh ? - Dµnh dôm, tiÕt kiÖm. - Bá èng nghÜa lµ g× ? - Nh¾c l¹i néi dung l¸ th­ ? c) §äc diÔn c¶m - Hướng dẫn tìm giọng đọc phù hợp - 2em nêu cách chọn giọng đọc §1: Giäng trÇm, buån - Líp chia nhãm §2: Buån, thÊp giäng - 3 em luyện đọc §3: TrÇm, buån, chi sÎ - Mỗi tổ cử 1 nhóm thi đọc. - Thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, khen h/s đọc tốt. D. Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống bài và nhận xét giờ học TiÕng ViÖt : Luyện viết: Người ăn xin A. Mục đích yêu cầu : 1. Viết đúng chính tả 1 đoạn bài: Người ăn xin. Trình bày sạch, đẹp 2. Luyện kĩ năng viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả B. §å dïng d¹y- häc :. Gi¸o ¸n líp 4 – Buæi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bùi Sinh Huy – Trường Tiểu học Hợp Thanh B. GV : SGK HS : Vë chÝnh t¶ C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. I. Tæ chøc: II. KiÓm tra: §äc cho HS viÕt: Lóa non, an t©m, lang thang. III. Bµi míi: 1 Giíi thiÖu 2.Hướng dẫn viết chính tả + §äc bµi viÕt:Tõ : T«i lôc t×m…..cña «ng l·o. - §o¹n v¨n thuéc bµi nµo? - T¸c gi¶ lµm g×? v× sao? - Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u? - Cã nh÷ng dÊu g×? - Nªu c¸ch viÕt? + ViÕt tiÕng khã §äc cho HS viÕt + §äc cho HS viÕt bµi: - §äc chËm tõng c©u, côm tõ. - Giúp đỡ HS yếu, khuyết tật. 3 ChÊm ch÷a: - Hướng dẫn chữa - ChÊm 5 - 7 bµi, nhËn xÐt. 4 Bµi tËp: §Æt trªn ch÷ in ®Ëm dÊu hái hay dÊu ng·? - TÊt nhiªn lµ tranh ve canh hoµng h«n. - V× sao «ng l¹i Kh¨ng ®inh chÝnh x¸c nh­ vËy? - Lµ b¬i v× t«i biÕt ho¹ si ve tranh nµy. + ChÊm ch÷a bµi tËp, thèng nhÊt kÕt qu¶.. - H¸t - B¶ng tay. NhËn xÐt. - Nghe giíi thiÖu, - 1 em đọc bài chính tả. -…..Người ăn xin - ….Lục tìm…. để cho người ăn xin. - Líp tr¶ lêi c©u hái. - Thùc hiÖn viÕt b¶ng tay. - lôc t×m, run lÈy bÈy, ch»m ch»m, xiÕt, - NhËn xÐt, ch÷a. - C¶ líp viÕt vµo vë. §æi vë, kiÓm tra. NhËn xÐt - Tù ch÷a lçi b»ng bót ch×. - VÏ c¶nh - Khẳng định - bëi…..sÜ vÏ.. D Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà: Luyện viết sạch đẹp, đúng quy định. Gi¸o ¸n líp 4 – Buæi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bùi Sinh Huy – Trường Tiểu học Hợp Thanh B. LuyÖn : ViÕt th­ ( 2 tiÕt) A. Mục đích yêu cầu : 1.Nắm chắc mục đích việc viết thư, nội dung cơ bản, kết cấu thông thường một bức thư. 2. LuyÖn kÜ n¨ng viÕt th­, vËn dông vµo thùc tÕ cuéc sèng. B. §å dïng d¹y- häc : G V : - Bảng phụ chép đề văn, HS : - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt. C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t I. Tæ chøc: II. KiÓm tra: Mét bøc th­ gåm mÊy phÇn? - Nghe giíi thiÖu III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: SGV(93) 2. NhËn xÐt - Líp tr¶ lêi c©u hái - §äc bµi: Th­ th¨m b¹n? - §Ó chia buån cïng b¹n Hång. - Bạn Lương viết thư cho Hồng làm gì? - §Ó th¨m hái, th«ng b¸o tin tøc… - Người ta viết thư để làm gì? + Nêu lý do và mục đích viết thư - 1 bøc th­ cÇn cã néi dung g×? + Thăm hỏi tình hình của người nhận thư. + Th«ng b¸o t×nh h×nh, bµy tá t×nh c¶m… - Đầu thư ghi địa điểm, thời gian, xưng - Qua bức thư đã đọc em có nhận xét gì h«. vÒ më ®Çu vµ cuèi th­? - Cuèi th­: Ghi lêi chóc, høa hÑn, ch÷ kÝ,tªn - 3 em đọc SGK.Lớp đọc thầm. 3. Ghi nhí 4. LuyÖn tËp a) Tìm hiểu đề - 1 em đọc đề bài, lớp đọc thầm, xác - Gạch chân từ ngữ quan trọng trong đề. định yêu cầu của đề. - Đề bài yêu cầu em viết thư cho ai? Mục - 1 bạn ở trường khác. Hỏi thăm và kể cho bạn về trường lớp mình. đích viết thư làm gì? - B¹n, cËu, m×nh,…,Søc khoÎ, häc hµnh, - CÇn x­ng h« nh­ thÕ nµo? Th¨m hái gia đình, sở thích… b¹n nh÷ng g×? - T×nh h×nh häc tËp,sinh ho¹t,c« gi¸o,b¹n - Kể bạn những gì về trường lớp mình? bÌ. - Søc khoÎ, häc giái… - Cuèi th­ chóc b¹n, høa hÑn ®iÒu g×? b) Thùc hµnh viÕt th­ - Thùc hiÖn - ViÕt ra nh¸p nh÷ng ý chÝnh - Tr×nh bµy miÖng(2 em) - Kh/ khÝch viÕt ch©n thùc, t×nh c¶m. Gi¸o ¸n líp 4 – Buæi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bùi Sinh Huy – Trường Tiểu học Hợp Thanh B. - NhËn xÐt. - Cả lớp viết thư vào vở.1 em đọc. - GV nhËn xÐt, chÊm 3-5 bµi. D . Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc thuéc ghi nhí vµ luyÖn thùc hµnh TiÕng ViÖt : LuyÖn: KÓ chuyÖn mét nhµ th¬ ch©n chÝnh A. Mục đích, yêu cầu: 1.RÌn kÜ n¨ng nãi: Tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ néi dung c©u chuyÖn, kÓ l¹i ®­îc chuyÖn. Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thµ chÕt trªn giµn löa thiªu, kh«ng chÞu khuÊt phôc. 2. LuyÖn kÜ n¨ng nghe: nghe c« gi¸o kÓ chuyÖn Theo dâi b¹n kÓ, nhËn xÐt vµ kÓ tiÕp. B. §å dïng d¹y häc : GV : - Tranh minh ho¹ 3 ®o¹n cña chuyÖn - B¶ng phô viÕt s½n néi dung yªu cÇu 1. C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. I. Tæ chøc : II. KiÓm tra: kÓ l¹i chuyÖn: Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh ? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC 2. LuyÖn kÓ chuyÖn - GV kÓ 1 lÇn, tãm t¾t néi dung chuyÖn - Hướng dẫn kể - GV nhËn xÐt - C©u chuyÖn cã ý nghÜa g×?. - H¸t - 2 em Líp nhËn xÐt. - Nghe - Nghe GV kÓ - Lần lượt tập kể theo cặp, nêu ý nghĩa chuyÖn. - Vµi nhãm thùc hµnh luyÖn kÓ chuyÖn trước lớp. (KÓ tõng ®o¹n, c¶ bµi) - Ca ngîi nhµ th¬ ch©n chÝnh thµ chÕt trªn giµn löa thiªu kh«ng khuÊt phôc cường quyền.. Gi¸o ¸n líp 4 – Buæi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bùi Sinh Huy – Trường Tiểu học Hợp Thanh B. 3.Thi kÓ chuyÖn - Tæ chøc cho h/s thi kÓ - GV nhËn xÐt - Biểu dương những học sinh kể đúng, diÔn c¶m. - Tõng h/s thi kÓ theo ®o¹n - Mçi tæ 1-2 em thi kÓ c¶ chuyÖn - Líp nhËn xÐt - B×nh chän b¹n kÓ tèt nhÊt. D.Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh tiÕp tôc tËp kÓ TiÕng ViÖt : ¤n : LuyÖn tËp vÒ tõ ghÐp vµ tõ l¸y A. Mục đích, yêu cầu : 1. LuyÖn : N¾m ®­îc 2 c¸ch chÝnh cÊu t¹o tõ phøc tiÕng ViÖt. 2. Luyện kĩ năng : vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy,tìm từ ghép, từ láy, tập đặt câu với các từ đó. B. §å dïng d¹y häc : GV :- Tõ ®iÓn tiÕng ViÖt, b¶ng phô viÕt 2 tõ mÉu. HS :- Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4. C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Tæ chøc : - H¸t II. KiÓm tra : - 2 em Từ đơn và từ phức khác nhau ở điểm gì? Nhận xét, đánh giá. III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC tiÕt häc - Nghe 2. Luyện từ đơn và từ ghép - 1em đọc bài 1 và gợi ý, lớp đọc thầm. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c tiÕng cÊu t¹o - §Òu do c¸c tiÕng cã nghÜa t¹o thµnh nªn tõ phøc: TruyÖn cæ, «ng cha? ( truyÖn cæ = truyÖn + cæ…) - TiÕng cã ©m ®Çu th lÆp l¹i - NhËn xÐt vÒ tõ phøc: thÇm th×? - Nªu nhËn xÐt vÒ tõ phøc : chÇm chËm, - LÆp l¹i vÇn eo (cheo leo) - LÆp l¹i c¶ ©m vµ vÇn (chÇm chËm, se cheo leo, se sÏ? sÏ). Gi¸o ¸n líp 4 – Buæi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bùi Sinh Huy – Trường Tiểu học Hợp Thanh B. 3. Ghi nhí - GV gi¶i thÝch néi dung ghi nhí (l­u ý víi tõ l¸y: lu«n lu«n) 4. LuyÖn tËp Bµi tËp 1: - GV nh¾c h/s chó ý c¸c tõ in nghiªng, c¸c tõ in nghiªng vµ in ®Ëm. Bµi tËp 2: - GV phát các trang từ điển đã chuẩn bị - Treo b¶ng phô - Nhận xét,chốt lời giải đúng. ( gi¶i thÝch cho häc sinh nh÷ng tõ kh«ng có nghĩa, hoặc nghĩa không đúng ND bµi). - Vµi h/s nªu l¹i - 2em đọc ghi nhớ , cả lớp đọc thầm. - Nghe - 2 tiÕng lÆp l¹i hoµn toµn - HS më vë bµi tËp, lµm bµi 1 - Vài em đọc bài - 1em đọc yêu cầu - Trao đổi theo cặp - Lµm bµi vµo vë bµi tËp - 1em ch÷a b¶ng phô - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Lớp đọc bài - Chữa bài đúng vào vở. - Nghe nhËn xÐt - Thùc hiÖn.. D. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu mçi em t×m 5 tõ ghÐp vµ 5 tõ l¸y chØ mµu s¾c. TiÕng viÒt : Luyện đọc :Một người chính trực ( 2 tiết) A. Mục đích, yêu cầu : 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Giọng đọc phù hợp phân biệt lời người kể với lời nh©n vËt.ThÓ hiÖn râ sù chÝnh trùc cña T« HiÕn Thµnh. 2. Hiểu nội dung , ý nghĩa truyện: ca ngợi sự thanh liêm , tấm lòng vì dân vì nước của T« HiÕn Thµnh- VÞ quan thêi xa. 3. Rèn đọc ngắt nghỉ đúng cho HS yếu, HS khuyết tật B. §å dïng d¹y- häc : GV : - Tranh SGK. HS :SGK C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t I. Tæ chøc: - 2 em nèi tiÕp II. Kiểm tra: Đọc bài: Một người chính - NhËn xÐt. trùc, tr¶ lêi c©u hái 2,3 ? III. Bµi míi: - Më s¸ch,quan s¸t tranh chñ ®iÓm vµ 1Giíi thiÖu: - Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi bài đọc. Nghe GV giới thiệu. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn truyện theo - Hướng dẫn đọc. Gi¸o ¸n líp 4 – Buæi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bùi Sinh Huy – Trường Tiểu học Hợp Thanh B. - Kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc 3 lượt. - Gióp h/s hiÓu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i. 1em đọc chú giải cuối bài - GV đọc diễn cảm toàn bài - Luyện đọc theo cặp * Thi đọc: - 2 em đọc cả bài + Tổ chức cho HS yếu đọc: - Líp nghe, theo dâi s¸ch. Nhận xét, đánh giá, chỉ ra điểm m¹nh, yÕu cña HS - §äc c¸ nh©n( 3 em) + Tổ chức cho HS TB đọc - NhËn xÐt + Tổ chức cho HS K,G đọc ( diễn cảm) 3 em. NhËn xÐt. b) T×m hiÓu bµi - Thái độ chính trực của Tô Hiến - §o¹n nµy kÓ chuyÖn g×? Thµnh - Trong viÖc lËp ng«i vua T« HiÕn Thµnh §èi víi viÖc lËp ng«i vua. thÓ hiÖn sù chÝnh trùc thÕ nµo? - Quan gi¸n nghÞ TrÇn Trung T¸. - Ai thường xuyên chăm sóc khi ông ốm - Ông tiến cử người ít đến thăm mình. nÆng? - Häc sinh tr¶ lêi - ¤ng tiÕn cö ai thay m×nh? - Ông vì dân, vì nước - V× sao Th¸i HËu tá ra ng¹c nhiªn? - V× sao nh©n d©n ca ngîi T« HiÕn Thµnh? - Nối tiếp đọc c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - 2em nêu cách chọn giọng đọc - Hướng dẫn tìm giọng đọc phù hợp - Tổ chức thi đọc diễn cảm theo cách phân - Lớp chia nhóm 3 em luyện đọc theo 3 vai ®o¹n cuèi truyÖn ( Mét h«m vai …Trung T¸). - Nhận xét, khen h/s đọc tốt. Khuyến - Mỗi tổ cử 1 nhóm thi đọc. khích HS yếu đọc ở nhà. D. Hoạt động nối tiếp : - Hệ thống bài. Nhận xét giờ - Về nhà: Luyện đọc . TiÕng viÒt: Luyện đọc :Một người chính trực. Tre Việt Nam A. Mục đích, yêu cầu : 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Giọng đọc phù hợp phân biệt lời người kể với lời nhân vật. Ngắt nghỉ đúng giọng thơ. 2. Hiểu nội dung: Qua hình tượn cây tre Việt Nam ca ngợi Những phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam . 3. Rèn đọc ngắt nghỉ đúng cho HS yếu, HS khuyết tật B. §å dïng d¹y- häc : GV : - Tranh SGK. HS :SGK C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t I. Tæ chøc:. Gi¸o ¸n líp 4 – Buæi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bùi Sinh Huy – Trường Tiểu học Hợp Thanh B. II. KiÓm tra: §äc bµi: Tre ViÖt Nam ?. - 2 em nèi tiÕp - NhËn xÐt.. III. Bµi míi: 1Giíi thiÖu: - Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Hướng dẫn đọc: Một người chính trực - Kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc - Gióp h/s hiÓu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i. - §äc diÔn c¶m toµn bµi * Thi đọc: + Tổ chức cho HS yếu,TB đọc: - Nhận xét, đánh giá, chỉ ra điểm mạnh, yÕu cña HS + §äc: Tre ViÖt Nam - NHận xét, đọc diễn cảm b) T×m hiÓu bµi : - Nh÷ng c©u th¬ nµo nãi lªn sù g¾n bã l©u đời của tre với người Viết Nam ? - Tìm hình ảnh tượng trưng cho sự ngay th¼n ? - T×m h×nh ¶nh c©y tre, bóp m¨ng ? - ý nghÜa bµi th¬ ? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn tìm giọng đọc phù hợp - Tổ chức thi đọc diễn cảm . - Nhận xét, khen h/s đọc tốt. Khuyến khích HS yếu đọc ở nhà.. - Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn truyện theo 3 lượt. 1em . NhËn xÐt. - Luyện đọc theo cặp - 2 em đọc cả bài - Líp nghe, theo dâi s¸ch. - §äc c¸ nh©n( 3 em) - NhËn xÐt - Đọc nối tiếp, mỗi em đọc 2 dòng thơ. NhËn xÐt. - §äc theo cÆp. NhËn xÐt. - Tre xanh… ( Lâu đời, chứng kiến chuyện xảy ra từ nghìn đời.) - tre….lạ thường.. - Nối tiếp đọc - 2em nêu cách chọn giọng đọc - HS kh¸ giái - Mỗi tổ cử 1 nhóm thi đọc.. D. Hoạt động nối tiếp : - Hệ thống bài. Nhận xét giờ - Về nhà: Luyện đọc thuộc lòng bài thơ. TiÕng ViÖt LuyÖn : LuyÖn tËp x©y dùng cèt truyÖn ( 2T) A- Mục đích, yêu cầu: Luyện tưởng tượng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý khi đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện. B- §å dïng d¹y- häc :. Gi¸o ¸n líp 4 – Buæi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bùi Sinh Huy – Trường Tiểu học Hợp Thanh B. Tranh minh hoạ cốt truyện nói về lòng hiếu thảo của người con khi mẹ ốm. Tranh minh hoạ cốt truyện nói về tính trung thực của người con chăm sóc mẹ ốm. HS :Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4 C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I. Tæ chøc: II. KiÓm tra: - Nêu ghi nhớ tiết trước ? - Kể chuyện đã chuẩn bị ? III. Bµi míi: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 2. LuyÖn x©y dùng cèt truyÖn a) Xác định yêu cầu đề bài Đọc yêu cầu đề bài? - Ph©n tÝch, g¹ch ch©n tõ ng÷ quan träng. - Cã mÊy nh©n vËt ? - Đây là truyện có thật hay tưởng tượng, v× sao em biÕt? - Yêu cầu chính của đề là gì? b)Lựa chọn chủ đề câu truyện c) Thùc hµnh x©y dùng cèt truyÖn - GV đưa ra các tranh để gợi ý - Yªu cÇu h/s lµm bµi - Quan sát, giúp đỡ HS yếu, HS khuyết tËt - NhËn xÐt, bæ xung. * Thi kÓ chuyÖn: - Nhãm HS kh¸, giái - Nhãm HS TB - Nhãm HS yÕu - GV khen nh÷ng h/s kÓ tèt. Hoạt động của trò - H¸t - 1em - 1 em .Líp nhËn xÐt - Nghe, më s¸ch - 1em - Më vë bµi tËp - Ph©n tÝch t×m tõ quan träng - Cã 3 nh©n vËt - Là truyện tưởng tượng vì có nhân vật bµ tiªn. - X©y dùng cèt truyÖn(kh«ng kÓ chi tiÕt). - 2 em đọc gợi ý 1, 2 - Líp theo dâi s¸ch - Nhiều em nói chủ đề mình lựa chọn - HS quan s¸t tranh, nªu néi dung tranh. - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - 1em làm mẫu trước lớp ( HS K- G ) - Từng cặp kể vắn tắt truyện đã chuẩn bị - NhËn xÐt. - Thi kể trước lớp ( 3 nhóm, mỗi nhóm 2 em ) - Líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt( Theo nhãm) - nghe nhËn xÐt. D. Cñng cè, dÆn dß: - Nªu c¸ch x©y dùng cèt truyÖn? - NhËn xÐt tiÕt häc. VÒ nhµ chuÈn bÞ cho bµi kiÓm tra. TiÕng ViÖt. Gi¸o ¸n líp 4 – Buæi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bùi Sinh Huy – Trường Tiểu học Hợp Thanh B. Luyện kể chuyện đã nghe, đã đọc A - Mục đích, yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: Luyện: HS kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng trung thực. Hiểu truyện, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. B- §å dïng d¹y – häc : Một số truyện viết về tính trung thực, sách truyện đọc lớp 4. Bảng phụ viết gợi ý 3, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Gi¸o ¸n líp 4 – Buæi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bùi Sinh Huy – Trường Tiểu học Hợp Thanh B. - H¸t - 2 h/s kÓ chuyÖn : Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh - Tr¶ lêi c©u hái vÒ ý nghÜa truyÖn - Líp nhËn xÐt. I . Tæ chøc : II KiÓm tra: - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn luyệnkể truyện a) HD hiểu yêu cầu đề bài - GV viết đề bài lên bảng, gạch dưới trọng tâm, giúp h/s xác định đúng yêu cÇu. - GV treo b¶ng phô. - Nghe giới thiệu. Mở truyện đã chuẩn bÞ - Tù kiÓm tra theo bµn. b)Häc sinh thùc hµnh kÓ truþªn, nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. - Tæ chøc kÓ trong nhãm - GV gîi ý kÓ theo ®o¹n - Thi kể trước lớp - GV mở bảng ghi tiêu chuẩn đánh giá - Gợi ý để h/s nêu ý nghĩa chuyện - GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm theo tiªu chuÈn - Biểu dương h/s kể hay, ham đọc truyÖn. - 1-2 em đọc yêu cầu đề bài - Gạch dưới các từ trọng tâm - 4 em nối tiếp đọc các gợi ý 1,2,3,4. - HS nối tiếp nêu câu chuyện định kể. - 1 em kÓ mÉu, líp nhËn xÐt. - Mçi bµn lµm 1nhãm tËp kÓ - KÓ theo cÆp - 1-2 em kÓ theo ®o¹n (nÕu chuyÖn dµi) - HS xung phong kể trước lớp - 1-2 em đọc tiêu chuẩn - Mỗi tổ cử 2 h/s thi kể trước lớp - Líp b×nh chän h/s kÓ hay nhÊt. - HS nªu ý nghÜa cña truyÖn võa kÓ. - Nghe - Thùc hiÖn.. D. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhận xét tiết học, dặn h/s tiếp tục tập kể và đọc thêm truyện mới. ChuÈn bÞ bµi tËp KC tuÇn sau. TiÕng ViÖt : LuyÖn më réng vèn tõ: Trung thùc- Tù träng. Danh tõ A- Môc tiªu. yªu cÇu: 1. Luyện mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ đề: Trung thực- Tự trọng. 2. Luyện cho HS nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu. B- §å dïng d¹y- häc :. Gi¸o ¸n líp 4 – Buæi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bùi Sinh Huy – Trường Tiểu học Hợp Thanh B. GV : - B¶ng phô viÕt néi dung bµi 3, 4 - Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt, phiÕu bµi tËp, vë bµi tËp tiÕng ViÖt 4 C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I. Tæ chøc : II. KiÓm tra: III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§- YC 2. Hướng dẫn mở rộng vốn từ : Trung thùc- Tù träng. - GV yêu cầu h/s trao đổi cặp - GV nhận xét chốt lời giải đúng: + Tõ cïng nghÜa víi trung thùc: Th¼ng th¾n ngay th¼ng, thµnh thËt, thËt t©m… +Tõ tr¸i nghÜa víi trung thùc: Dèi tr¸, gian dèi, gian lËn, gian gi¶o, lõa bÞp… - GV nªu yªu cÇu cña bµi - GV ghi nhanh 1, 2 c©u lªn b¶ng - NhËn xÐt. Hoạt động của trò - H¸t - 1 em lµm l¹i bµi tËp 2 - 1 em lµm l¹i bµi tËp 3 - Nghe, më s¸ch + Häc sinh lµm l¹i bµi tËp 1 - Từng cặp h/s trao đổi, làm bài - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - Làm bài đúng vào vở. + HS më vë lµm bµi tËp 2 - Nghe GV ph©n tÝch yªu cÇu - Tự đặt 2 câu theo yêu cầu - Lần lượt đọc + Häc sinh lµm miÖng bµi tËp 3 - GV treo b¶ng phô - 1em lµm b¶ng phô - GV nhận xét chốt lời giải đúng - Líp lµm bµi vµo vë +Tù träng lµ coi träng vµ gi÷ g×n phÈm - 2-3 em đọc bài gi¸ cña m×nh. - Häc sinh lµm l¹i bµi 4 - GV gîi ý, gäi 2 em lªn b¶ng ch÷a bµi - 2 em ch÷a bµi trªn b¶ng - Nhận xét chốt lời giải đúng - Häc sinh nªu 3. LuyÖn danh tõ : - Líp nhËn xÐt - Gäi 1 häc sinh nªu ghi nhí: ThÕ nµo lµ - Häc sinh lµm l¹i bµi tËp 1 danh tõ ? - Vài em đọc bài làm - GV ph¸t phiÕu bµi tËp - Học sinh trao đổi cặp đặt câu với danh tõ chØ kh¸i niÖm ë bµi tËp 1 - Nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2. - Nghe GV nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt D.Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Thø ba ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕng ViÖt. Gi¸o ¸n líp 4 – Buæi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bùi Sinh Huy – Trường Tiểu học Hợp Thanh B. LuyÖn: §o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn ( 2 t) A- Mục đích, yêu cầu: 1. LuyÖn kÜ n¨ng ban ®Çu vÒ ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn 2. Luyện vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng 1 đoạn văn kể chuyện B- §å dïng d¹y- häc : GV : - B¶ng líp chÐp bµi 1, 2, 3(nhËn xÐt) HS :. -Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4. C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I. Tæ chøc: II..KiÓm tra: - ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n, c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n ? §¸nh gi¸, nhËn xÐt. III. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi (SGV 129) 2.LuyÖn vÒ ®o¹n v¨n trong bµi kÓ chuyÖn Bµi tËp 1, 2 - GV yªu cÇu häc sinh më vë bµi tËp, đọc yêu cầu? - Nhận xét chốt lời giải đúng(SGV 130) Bµi tËp 3( ) + KÕt luËn: Mçi ®o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn kÓ 1 sù viÖc trong chuçi sù viÖc nßng cèt cña chuyÖn. HÕt 1 ®o¹n v¨n cÇn chÊm xuèng dßng 3. Ghi nhí - Nh¾c häc sinh häc thuéc 4. LuyÖn tËp - Gi¶i thÝch thªm: 3 ®o¹n v¨n nãi vÒ 1 em bÐ võa hiÕu th¶o võa thËt thµ . Yªu cÇu hoµn chØnh ®o¹n 3. - Giúp đỡ HS yếu , khuyết tật. - NhËn xÐt, chÊm ®iÓm ®o¹n viÕt tèt (Tham kh¶o ®o¹n v¨n SGV 131). Hoạt động của trò - H¸t -2 em tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt - Nghe giíi thiÖu -2 em - Th¶o luËn theo cÆp, ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo vë bµi tËp. - 1-2 em đọc bài làm - Líp nhËn xÐt - §äc yªu cÇu, suy nghÜ nªu nhËn xÐt rót ra tõ 2 bµi tËp trªn - 2 em nh¾c l¹i néi dung GV võa nªu. - 1 em đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm - Luyện đọc thuộc ghi nhớ( Nhẩm) - 2 em nối tiếp nhau đọc nội dung bài tËp - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n suy nghÜ, tưởng tượng để viết bổ xung phần thân ®o¹n. - 1 số em đọc bài làm. - Nghe nhËn xÐt - Thùc hiÖn. Gi¸o ¸n líp 4 – Buæi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bùi Sinh Huy – Trường Tiểu học Hợp Thanh B. D. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc thuéc ghi nhí - Viết vào vở đoạn văn thứ 2 với cả 3 phần: Mở đầu, thân đoạn, kết thúc đã hoàn chØnh.. Thø ba ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕng ViÖt : Luyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc ( 2 t ) A- Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng nói Luyện: Kể tự nhiên bằng lời của mình câu chuyện đã nghe, đã đọc nói vÒ lßng tù träng. - Hiểu truyện, trao đổi được với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. Có ý thức rèn luyện để trở thành người có lòng tự trọng. 2. Luyện kĩ năng nghe: Nghe lời bạn kể, nhận xét đúng. B- §å dïng d¹y – häc : GV : Bảng lớp viết đề bài. Bảng phụ viết gợi ý 3, tiêu chuẩn. HS : Mét sè truyÖn viÕt vÒ lßng tù träng. C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. I Tæ chøc: - H¸t II. KiÓm tra: - 1 em KÓ c©u chuyÖn vÒ tÝnh trung thùc? - NhËn xÐt III Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: SGV 139 - Nghe giíi thiÖu 2. LuyÖn kÓ chuyÖn a)Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề bài Më b¶ng líp - 1 em đọc đề bài - Gạch dưới từ ngữ trọng tâm - Giúp học sinh xác định đúng yêu cầu - 1 em đọc từ trọng tâm - Nhắc học sinh những chuyện được nêu - 4 học sinh đọc các gợi ý 1, 2, 3, 4. lµ truyÖn trong s¸ch, cã thÓ chän chuyÖn - 1 sè häc sinh giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn cña m×nh vµ néi dung chÝnh cña chuyÖn. ngoµi SGK. - Treo b¶ng phô - Gîi ý, nªu tiªu chuÈn - §äc thÇm dµn ý cña bµi b)Thùc hµnh: Kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa của - Kể theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyÖn. chuyÖn - §èi víi chuyÖn dµi cã thÓ kÓ theo. Gi¸o ¸n líp 4 – Buæi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bùi Sinh Huy – Trường Tiểu học Hợp Thanh B. ®o¹n. - Tæ chøc thi kÓ chuyÖn. - Mçi tæ cö 1-2 häc sinh thi kÓ. - Nªu ý nghÜa cña chuyÖn? - NhËn xÐt. - NhËn xÐt tÝnh ®iÓm vÒ néi dung, ý - Nªu ý nghÜa chuyÖn võa kÓ - Líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay, nghÜa, c¸ch kÓ, kh¶ n¨ng hiÓu chuyÖn. - Chọn và biểu dương những em kể hay, câu chuyện mới ngoài SGK kÓ chuyÖn ngoµi SGK. - Nghe nhËn xÐt - Khuyến khích học sinh ham đọc sách - Thùc hiÖn D. Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà: Tiếp tục tập kể. Sưu tầm và đọc thêm chuyện ngoài sách. TiÕng ViÖt ¤n: Danh tõ chung- danh tõ riªng A- Mục đích, yêu cầu: 1. LuyÖn nhËn biÕt danh tõ chung vµ danh tõ riªng. 2. Luyện quy tắc viết hoa d/ từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thùc tÕ. B- §å dïng d¹y- häc : GV :Bản đồ tự nhiên Việt Nam. HS :Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4 C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Gi¸o ¸n líp 4 – Buæi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>