2019

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (173.9 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 1 TÊN CHỦ ĐỀ LƠN:

Thời gian thực hiện : Số tuần :03

Tên chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện: Số tuần :01

A.TỔ CHƯC CÁC

Hoạt động NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

- Chơi

–Thể dục 
sáng

1. Đón trẻ.

2. Điểm danh trẻ tới lớp

3 .Trò chuyện với trẻ về
ngày hội đến trường

4.Thể dụcsáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến
trường.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vào góc chơi chơi
cùng bạn

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
với các bạn

- Trẻ biết tên minh tên bạn
- Biết dạ cô khi cô gọi đến
tên

- Trẻ biết không khí vui
tươi, các hoạt động trong
khai giảng.

- Trẻ tập đều đẹp đúng động
tác.

- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Trẻ yêu thích thể dục
sáng.

- Tranh ảnh
chủ đề
- Các góc
chơi

- Sổ điểm
danh

Tranh ảnh về
ngày khai
giảng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày : 06/09/2019 đến gày 27/09/2019

Ngày hội đến trường

Từ ngày: 06/09/2019 đến ngày 13/09/2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Đón trẻ

- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phòng học, lau nhà sạch
sẽ ,lấy nước uống cho trẻ.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh của trẻ, cơ đón trẻ vào
lớp tạo cho trẻ có cảm giác thân quen khi mới đi học.

- Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn, cô trao đổi với phụ
huynh về sức khỏe, tính cách thói quen của trẻ để dễ dàng

làm quen với trẻ.

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi theo ý thích của trẻ

- Cô bao quát trẻ chơi

2. Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên từng trẻ
- Cho các bạn làm quen với bạn mới và biết tên bạn mới.

3.Trị chuyện

- Cơ cho trẻ kể lại ngày khai giảng mà trẻ đã được đi dự
-Cô hỏi trẻ: Trong ngày khai giảng có những hoạt động gì?
- Các bạn múa hát có hay khơng?

- Ngày khai giảng là để chào đón một năm học mới

- Trong ngày khai giảng có rất nhiều bạn mặc quần áo đẹp
để đi khai giảng

- Ngày khai giảng cịn có các tiết mục văn nghệ múa hát để
chào đón năm học mới

- Cơ giáo dục trẻ có ý thức tự giác đi học và đi học phải
ngoan.

4. Thể dục: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
+ Khởi động:

Trẻ ra sân khởi động theo bài đồn tàu nhỏ xíu kết hợp với
các kiểu đi.

+ Trọng động:

+ ĐT hô hấp: - Hít vào thở ra

+ ĐT tay: - Hai tay đưa lên cao ra trước, sang hai bên
+ ĐT lưng, bụng. - Đứng cúi người về phía trước
+ĐT chân: - Bước lên phía trước bước sang hai bên
- Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp

+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng

- Trẻ chào cơ giáo. bố
mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ chơi

- Trẻ dạ cơ

- Trẻ trị chuyện cùng
cơ

- Múa hát, tặng hoa…
- Có ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

Họat động 
ngồi trời

1.Hoạt động có chủ
đích

- Quan sát thời tiết
- Trò chuyện về trường
mầm non Hồng Thái
Đơng

2. Trị chơi vận động

- TC: Bóng trịn to
- Dung dăng dung dẻ,
kéo cưa lửa xẻ

3.Hoạt động tự do

- Chơi theo ý thích ,đua
quay ...

- Hứng thú tham gia
hoạt động.

- Tạo điều kiện cho trẻ
tiếp xúc với khơng khí
và tắm nắng.

- Trẻ biết quan sát và
nhận xét xung quanh
sân trường có những gì?
- Thích được đi dạo,
thỏa mãn nhu cầu chơi
của trẻ

- Trẻ biết tên của các
khu vực trong trường

- Trẻ biết cách chơi trò
chơi

- Phát triển kỹ năng vận
động cho trẻ.

- Rèn luyện khả năng
vận động linh hoạt cho
trẻ và sự chú ý của trẻ

- Trẻ có ý thức khi chơi,
chơi đoàn kết với các
bạn

- Địa điểm
quan sát sân
trường sạch sẽ

Trò chơi

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Ổn định - Cô cho trẻ xếp hàng ngoài sân và kiểm tra sức

khỏe của trẻ.

2. Giới thiệu bài:

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói nên điều gì? => Cơ giáo dục trẻ

Hôm nay cô và các con cùng dạo quanh sân trường và quan sát
xem thời tiết hôm nay như thế nào nhé!

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
*Quan sát thời tiết

- Các con có biết bây giờ đang là mùa gì khơng?
- Các con thấy thời tiết hơm nay như thế nào?
- Các con có nhìn thấy ông mặt trời không?

- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế nào?
=> Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa

* Trị chuyện về trường Mầm non Hồng Thái Đơng

- Các con có biết các con đang học ở trường mầm non gì khơng
? Á đúng rồi các con đang học ở trường mầm non Hồng Thái
Đông.

- Các con thấy trường học có đẹp khơng?

- Lần lượt hướng trẻ quan sát các khu vực lớp học, cách bài trí,
khu vực sân trường với sân chơi, cầu trượt, nhà bóng và nêu
nhận xét.

b. Hoạt động 2: Trò chơi vận động 
*TC: Bóng trịn to

- Cách chơi: cơ và trẻ vận động theo bài hát “ Bóng trịn to”
- “Bóng tròn to…..Tròn to” Trẻ cầm tay đi thành vòng rộng ra
ngồi. “ Bóng xì hơi….xì hơi” trẻ cầm tay đi vào trong. “Nào
bạn ơi …. to tròn nào” trẻ đi thành vòng tròn rộng.

* Trò chơi: Dung dăng dung dẻ

Cách chơi: Cô và trẻ cầm tay nhau vừa đi vừa đọc bài đồng dao

“ Dung dăng dung de……….. ngồi sụp xuống đây”

Cô và trẻ cùng ngồi xuống

* Kéo cưa lửa xẻ

- Cô hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ

c. Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời, giáo dục trẻ chơi đồn kết
- Cơ bao qt trẻ chơi

- Nhận xét tun dương trẻ

- Trẻ xếp hàng
- Trường chúng
cháu là trường
mầm non
- Vâng ạ

- Mùa thu
- Trời nắng ạ
- Có ạ

- Mặc quần áo
mát mẻ

- Trường mầm
non Hồng Thái

Đơng

- Có ạ

- Trẻ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động

góc

* Gócnghệ thuật: 
- Vẽ đường tới trường

- Hát các bài hát về
trường mầm non

* Góc học tập

- Xem tranh truyện ,kể
truyện theo tranh về
trường mầm non

* Góc xây dựng :
- Lắp ghép ,xây dựng
trường mầm non

*Góc phân vai:

- Đóng vai cơ giáo

* Góc thiên nhiên

- Chăm sóc vườn hoa

- Trẻ biết hát biểu diễn các
bài hát về chủ đề.

- Trẻ biết vẽ, tô màu tranh
trường mầm non

- Rèn kĩ năng cầm bút cho
trẻ.

- Trẻ nhận biết được các mà

- Trẻ biết giở sách xem nội
dung tranh truyện có trong
chủ đề.

- Biết kể truyện theo tranh

- Trẻ biết sử dụng vật liệu
xây dựng lắp ghép để xây
dựng trường mầm non

- Biết xếp các khối hình tạo
thành trường học

- Trẻ biết chơi theo nhóm
- Biết nhập vai chơi, thể hiện
hành động của vai chơi

- Trẻ biết cách chăm sóc
vườn hoa

- Tranh
trường
mầm non,
màu

- Tranh
truyện

- Bộ lắp
ghép, gach

- Đồ chơi
phân vai

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6></div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TỔ CHỨC CÁC 
HOẠT

ĐỘNG

Hoạt
động
ăn

chính, 
ăn phụ

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay
đúng cách trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau miệng
sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô mời bạn
trước khi ăn, ăn chậm, nhai kĩ.
- Trẻ biết kể tên một số món
ăn hằng ngày. Biết thực phẩm
giàu chất đạm, vitamin….
- Khi ăn khơng nói chuyện….
- Trẻ biết tên các món ăn và
tác dụng của chúng đối với
sức khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết
xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống
nước, lau miệng

- Nước sạch,

bàn ăn, khăn
ăn, các món
ăn

Hoạt 
động 
ngủ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ

3. Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải
mái sau khi ngủ dậy

- Phản,
chiếu, gối

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

* Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng
vào lòng bàn tay. Chà xát hai lịng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay
lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay
kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ
giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn
tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước
sạch. Lau khô tay bằng khăn.

- Trẻ thực hiện

*Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn
rửa 2 mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa
trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ thực hiện

2. Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn. - Cơ giới thiệu các món ăn và các chất
dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3. Sau khi ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng,
đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực
hành các bước rửa
tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ mời cô và các
bạn cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng
ngủ.

- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động
- Trẻ ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Chơi 
hoạt 
động 
theo ý 
thích

- Trị chuyện xem tranh
ảnh về các hoạt động
ngày hội đến trường

1. Ôn lại các hoạt động

buổi sáng

2. Chơi hoạt động theo
ý thích ở các góc

3. Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về
chủ đề ngày hội đến
trường

- Nhận xét tiêu chuẩn bé
ngoan, tuyên dương trẻ,
thưởng cờ cuối ngày, bé
ngoan cuối tuần.

- Trẻ nhớ lại được các hoạt
động buổi sáng.

- Trẻ nhớ lại và hát đúng
giai điệu bài hát.

- Biết về góc chơi trẻ thích
- Thích được chơi tự do
- Thu dọn đồ chơi

- Hứng thú tham gia biểu
diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu

thích văn nghệ

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Biết nhận xét mình, nhận
xét bạn

- Câu hỏi
đàm thoại

- Đồ chơi ở
các góc

- Bài hát,
nhạc, dụng cụ
âm nhạc.

- Bé ngoan

Trả

trẻ

*. Trả trẻ - Trẻ biết chào cô, chào bạn

trước khi về - Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

TRẺ

* Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ ngồi về ba tổ và hát bài “ Trường chúng cháu
là trường mầm non”

- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát

- Giáo dục trẻ biết u q ngơi trường mình đang học và
dạy trẻ thích đi học.

1. Ơn lại các hoạt động buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ khơng nhớ cơ gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ

2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, không tranh giành đồ chơi

3. Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cháu đi mẫu giáo,
Rước đèn dưới ánh trăng, Cơ và mẹ.

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ hát

- Học thơ, học hát

- Trẻ chơi

- Trẻ hát

- Nhận xét

*.Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một
ngày ở trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ huynh.

- Trẻ chào cô chào
bố mẹ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 6 ngày 06 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG :Âm nhạc

Dạy hát : “Vui đến trường

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Nghe hát: Cô và mẹ
Trò chơi: “Tai ai tinh”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:

- Trẻ thuộc và nhớ tên bài hát, giai điệu hát

- Trẻ biết phối hợp các vận động một cách nhịp nhàng khéo léo
- Biết cách chơi trò chơi

2- Kỹ năng:

- Phát triển rèn luyện kỹ năng nghe hát
- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ:

- u thích mơn học, thích được đến trường

- Hứng thú tham gia biểu diễn

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Băng đĩa bài cháu đi mẫu giáo, động tác minh họa
- Bài hát , dụng cụ âm nhạc.

- Mũ chóp kín.

2. Địa điểm:
 - Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm:

- Hôm nay ai đưa các con đi học?
- Các con đi học có vui khơng?

- Trước khi đi học các con phải chào ai?
- Đến lớp các con phải chào ai?

=> Giáo dục trẻ biết lễ phép chào hỏi mọi người

2. Giới thiệu bài:

Các con ơi có một bài hát nói về bạn nhỏ đi học

rất là vui vẻ đấy các con có muốn biết bài hát đấy
là bài hát gì khơng? Đó là bài hát “Vui đến
trường”

Các con lắng nghe cô hát nhé!

3. Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Dạy hát bài “Vui dến
trường”

- Lần 1: cô hát không nhạc

+ Giới thiệu tên bài hát và tác giả
- Lần 2: Cô hát và vận động theo nhạc

-> Nội dung: Bài hát nói về các bạn nhỏ đã biết

- Bố, mẹ
- Có ạ

- Chào ông bà, bố mẹ
- Chào cô giáo

- Vâng ạ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

đánh răng rửa mặt để đến trường và bạn rất vui
khi được gặp bạn gặp cô đấy

- Lần 3: Cô hát và + Dạy trẻ hát

- Bây giờ cô và các con cùng nhau học bài hát
này nhé.

- Cô dậy trẻ hát từng câu một cho đến khi trẻ hát
thuộc cả bài.

- Cô cho cả lớp hát 2-3 lần cho hết bài.

- Cho các tổ thi đua với nhau, nhóm, cá nhan trẻ
- Trẻ hát cơ chú ý sửa sai giai điệu cho trẻ,và
khuyến khích động viên trẻ hát.

- Cho cả lớp hát lại 1 lần

* Hoạt động 2: Nghe hát “ Cô và mẹ”

- Cô hát lần1 giới thiệu tên bài hát và tác giả
+ Giảng nội dung: Lúc ở nhà mẹ củng là cô giáo
khi đến trường cơ giáo như mẹ hiền đó là hình
ảnh của mẹ và cơ ln ở bên cạnh chăm sóc và
dạy các con

- Lần 2: Động viên khuyến khích trẻ hưởng ứng
cùng cô

- Lần 3: Cô mở nhạc cho trẻ nghe

* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc

- Giới thiệu Trò chơi : “Tai ai tinh”

+ Cách chơi : Cơ mời một bạn lên đội mũ chóp
kín , mời một bạn bất kỳ lên hát, sau khi hát hét
bài bạn về chỗ ngồi, bạn đội mũ chóp kín phải
đốn xem bạn nào vừa hát. Lần hai mời bạn sử
dụng một dụng cụ âm nhạc bạn đội mũ chóp kín
phải đốn xem bạn sử dụng nhạc cụ nào.

+ Luật chơi:. Nếu bạn đội mũ chóp kín đốn sai
thì phải nhảy lò cò.

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Khuyến khích động viên khen trẻ
- Nhận xét khi chơi

4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm nay được bài hát gì?
- Ai sáng tác?

- Cơ hát cho các con nghe bài gì?

5. Kết thúc:

- Các con về hát và vận động lại bài hát này cho
ông bà bố mẹ nghe nhé

-Tre hát

- Trẻ thi đua

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ vận động cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Bài vui đến trường
- Cô và mẹ

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

………
………
………
……….

Thứ 2 ngày 09 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC

-VĐCB:Đi kiễng gót

-TCVĐ: Đoàn tàu hỏa
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu

I.MỤC ĐÍCH U CẦU

1.Kiến thức.

-Trẻ biết đi kiễng gót chân.
-Trẻ biết chơi trị chơi.

2.Kỹ năng.

-Rèn kỹ năng vận động cho trẻ

-Kỹ năng khéo léo ,nhanh nhẹn của đôi chân.

3.Giáo dục thái độ.

-Giáo dục trẻ yêu thích thể dục

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

-Đài nhạc,Sân tập, bài tập

2.Đị điểm tổ chức

-Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cơ cùng trẻ hát bài “ Bé đi mẫu giáo”
- Con học ở lớp mấy tuổi?

- Ở lớp con có những cơ giáo tên là gì?

- Các bạn ở lớp con có ngoan khơng, có chơi đồn kết
với nhau khơng?

-Giáo dục các con phải biết chơi đoàn kết với các bạn,
u q kính trọng cơ giáo của mình.

2.Giới thiệu bài

- Trường học của chúng mình rất là đẹp nhưng muốn
có một sức khỏe tốt để đên lớp với cơ và các bạn thì
chúng mình phải thường xun tập thể dục nhé! Hôm
nay cô và các con sẽ cùng học bài “ Đi kiễng gót”

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động
- Kiểm tra sức khỏe

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “ Đồn tàu nhỏ
xíu” kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót

- Trẻ hát
- có ạ

- Vâng ạ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung:
+ ĐT tay:

- Hai tay đưa lên cao ra trước, dang ngang ( Tập 2 lần 8
nhịp)

+ ĐT lưng, bụng.

- Đứng cúi người về phía trước ( Tập 2 lần 8 nhịp)
+ĐT chân:

- Đứng khuyu gối ( 3 lần 8 nhịp)
- Bật tách chân

- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo

* Vận động cơ bản: Đi kiễng gót

hơm nay cơ có một vận động địi hỏi sự nhanh nhẹn
của đôi chân các con hãy chú ý quan sát cô tập nhé!
- Lần 1: Cô làm mẫu khơng phân tích động tác

- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác:TTCB
đứng hai chân song song dưới vach xuất phát khi có

hiệu lệnh hai tay chống hơng kiễng hai gót chân hai
mũi bàn chân chạm đât bước chân lọ chân kia hết đoạn
đường qui định các con về cuối hàng đứng.

+ Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

- Cho lần lượt trẻ thực hiên, thực hiện 2-3 lần
+ Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

* TCVĐ: Đồn tàu nhỏ xíu.

- Cách chơi cơ cho trẻ lối đi nhau làm đồn tàu hoạt
động chạy nhanh ,chạy chậm,chạy bình thường tạo cảm
giác vui nhộn.

- Cho trẻ chơi 2 lần
- Củng cố tên trò chơi

c. Hoạt động 2: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp

4. Củng cố giáo dục

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học?

-> Cô giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có một

cơ thể khỏe mạnh.

5.Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ quan sát

- Quan sát lắng nghe
+ Đi kiễng got
- Thực hiện
- Trẻ thực hiện
+ Đi kiễng gót
- Chú ý nghe
-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh
lớp

- Đi kiễng gót

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

………
………
………
………

Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH

Trò chuyện về ngày khai giảng

HOẠT ĐỘNG BỔ CHỢ:

Hát bài Trường chúng cháu là trường mầm non

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:

- Trẻ biết ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mơi
- Trẻ biết ý nghĩa và hoạt động của ngày khai giảng

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
- Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp

3.Giáo dục ,thái độ

- Giáo dục trẻ yêu qúy trường lớp cô giáo bạn bè và thích đi học

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Vi deo ngày khai giảng

- Bài hát vui đến trường
- Hoa, keo dán

2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III, Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:
Ổn định:

- Cô cùng trẻ hát và vận động theo nhạc bài “Ngày
vui của bé”

- Trị chuyện về bài hát.

- Cơ giáo dục trẻ yêu lớp bạn bè và cô giáo

2.Giới thiệu bài :

- Hơm nay cơ cùng các con trị chuyện về ngày hội
đến trường nhé.

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

- Cô cho trẻ kể lại ngày khai giảng mà trẻ đã được
đi dự

+ Cô hỏi trẻ:

- Các con có biết ngày khai giảng là ngày gì khơng?
- Trong ngày khai giảng có những hoạt động gì?

- Trẻ hát
- Đến trường
- Cô giáo, các bạn

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Các bạn múa hát có hay khơng?

- Ngày khai giảng là ngày bắt đầu của năm học mới
- Ngày khai giảng được tổ chức vào ngày 5/9 hàng
năm đấy

- Trong ngày khai giảng có các hoạt động như múa
hát, chào cờ, tặng hoa chúc mừng, và cịn có cả thư
của chủ tịch nươc chúc mừng năm học mới đấy
- Vào ngày khai giảng khơng khí vui nhộn, các bạn
nhỏ mặc quần áo đẹp để đến trường chào đón năm
học mới đấy

=> Vậy các con đã biết ngày khai giảng được tổ
chức vào ngày, tháng nào chưa?

- Trong ngày khai giảng có những hoạt động gì?
- Trong ngày khai giảng có rất nhiều hoạt động để

chào mừng như tặng hoa chúc mừng, hát, múa….
hôm nay cô cùng các con dán hoa tạo thành một bức
tranh để trang trí lớp chào đón năm học mới nhé

c.Hoạt động 3: Trị chơi 
*Trị chơi: Dán hoa 
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi: Cơ đã chuẩn bị rất nhiều bơng hoa, cơ
chia lớp mình thành 3 nhóm nhiệm vụ của các nhóm
là dán các bơng hoa này thành một bức tranh

- Thời gian dán tranh là trong một bản nhạc khi bản
nhạc

- Trẻ chơi cô bao quát, động viên hướng dẩn trẻ

4. Củng cố - giáo dục

- Hơm nay các con đã được trị chuyện về ngày gì?
-> Cơ giáo dục trẻ u q bạo vệ trường lớp của
mình.

5. Kết thúc

- Cơ nhận xét giờ học

- Động viên tuyên tuyên dương trẻ
- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ lắng nghe

- 5/9

- Múa hát…

-Trẻ nắng nghe

-Trẻ chơi

- Trò chuyện về ngày khai
giảng

………
………
………
………
………

Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2019
`TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Hát “ Trường chúng cháu đây là trường mầm non”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, trẻ hiểu nội dung và thuộc bài thơ
- Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ.

2.Kỹ năng

- Kỹ năng lắng nghe có chủ đích
- phát triển ngơn ngữ

3.Giáo dục thái độ

- Có ý thức giữ gìn trường lớp, thích thú tới trường.

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh minh họa nội dung bài thơ
- Nhạc bài hát, que chỉ

2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định Tổ chức:

- Cô cùng trẻ nghe bài hát “Đi học”
- Các con vừa nghe bài hát nói về gì?

- Giáo dục trẻ u quý bảo vệ ngôi trường, lớp mà
trẻ học

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô dạy các con bài thơ cũng nói về mái
trường đấy đó là bài thơ “ Trường em” Các con
nắng nghe cô đọc bài thơ này nhé.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm

- Cô đọclần 1 không tranh: diễn cảm

- Cô đọc lần 2: kèm tranh minh họa và giảng nội
dung

-> Giảng giải nội dung: Bài thơ trường em mơ tả về
mái trường có mái ngói đỏ và trong trường có rất
nhiều đồ dùng đồ chơi các bạn nhỏ chơi với nhau rất
vui vẻ đấy.

- Cơ đọc lần 3 trình chiếu papoir

b.Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+Mái trường có ngói màu gì?

+Trong bài thơ nhắc tới mái ngói cịn nhắc tới gì
nữa?

+ Các bạn chới đồ chơi có vui khơng?

+ Khi chơi xong các con phải xếp đồ chơi vào đâu?

-Trẻ hát

- Trường mầm non

-Vâng ah

-Trẻ lắng nghe

-Trường em
- Màu đỏ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+Vậy khi chơi với bạn các con phải làm gì?

- Giáo dục: Các con phải biết giữ gìn lớp sạch sẽ,
khi chơi đồ chơi xong phải biết cất đồ chơi gọn gàng
vào đúng nơi quy định….

c.Hoạt động 3: Dạy đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thuộc từng câu thơ cho đến khi trẻ
thuộc hết cả bài

- Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần
- Cô cho các tổ thi đua với nhau
- Cho nhóm, các nhân thi đua

-Trẻ đọc cơ chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ.
- Cho cả lớp đọc lại một lần

4.Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được học bài thơ gì?

-> Cơ giáo dục trẻ yêu quý lớp học và chơi đoàn kết
với bạn.

5. Kết thúc

- Cô củng cố nhận xét giờ học
- Tuyên dương trẻ cho trẻ ra chơi

- có ạ

- Khơng dành đồ chơi của bạn

- Trẻ đọc
- Trường em

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………
………
………
………
………

Thứ 5 ngày 12 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : Toán

- Đếm trên cùng đối tượng theo khả năng của trẻ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

TC: Ai tinh mắt

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:

- Trẻ biết đếm theo khả năng của mình
- Trẻ biết chơi trị chơi cùng cơ

2- Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng đếm, quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định.

3- Giáo dục thái độ:

-Trẻ húng thú tham gia các hoạt động cô tổ chức

II- CHUẨN BỊ:

1-Đồ dùng của cô và trẻ:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ

1. Ổn định tổ chức- trị chuyện:

- Cho trẻ hát bài: “Cháu đi mẫu giáo”
- Cô vừa bắt nhịp cho các con bài hát gì?
- Trong bài hát bạn nhỏ đi đâu?

- Bạn nhỏ đi học mẫu giáo được cô giáo yêu và được
chơi đồ chơi với các bạn

- Giáo dục trẻ có ý thức đi học

2. Giới thiệu bài:

- Các con ạ! Bạn búp bê cũng đang chuẩn bị đồ để đi
học đấy Các con có muốn biết bạn búp bê đã chuẩn
bị được đồ gì khơng? Vậy để biết bạn búp bê chuẩn
bị bao nhiêu đồ thì hơm nay cơ và các con cùng học

bài “ đếm trên cùng đối tượng theo khả năng của
trẻ”

3. Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Đếm trên cùng đối tượng theo khả
năng

+ Bạn búp bê đã chuẩn bị được đồ gì đây?
+ Có mấy hộp sữa?( 2 hộp sữa)

+ Cô cho trẻ cùng đếm theo khả năng và nói kết quả
vừa đếm.

+ Cơ mời 3-4 trẻ lên đếm và nói xem có bao nhiêu
hộp sữa.

- Bạn búp bê cịn chuẩn bị được gì nữa đây các con?
+ Cô cho trẻ xem và đếm có bao nhiêu cái bánh( 3
cái bánh)

+ Cơ đếm cũng trẻ và cho trẻ nói kết quả bánh vừa
đếm được.

+ Cô mời 3-4 trẻ lên đếm số lượng bánh và nói xem
có bao nhiêu cái bánh.

- Vừa rồi cơ và các con đã được đếm cái gì?
- À đúng rồi cô và các con đã được đếm số lượng
của hộp sữa và cái bánh mà bạn búp bê đã chuẩn bị

để mang đi học.

- Cô gắn thẻ số tương ứng với số bánh và hộp sữa để
trẻ đọc và nhận biết số.

- Bây giơ cô sẽ cho các con đi xem ba lơ của mình
và đêm xem ba lơ của các con có bao nhiêu đồ nhé.
- Cơ cho trẻ đi đếm đồ có trong ba lơ của mình
- Cơ gọi 4-5 trẻ lên đếm và nói kết quả mà trẻ vừa
đếm được.

- Hát

- Cháu đi mẫu giáo
- Đi mẫu giáo

- Chú ý nghe

- Lắng nghe

- Hộp sữa
- Có 2 hộp sữa
- Trẻ đếm
- Trẻ đếm
- Bánh ạ
- 3 cái bánh
- Màu vàng
- Trẻ đếm
- Trẻ đếm

- Hộp sữa, bánh

- Trẻ đi xem ba lơ và đếm đồ
có trong ba lơ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

* Hoạt động 2: Luyện tập: Thăm lớp học bạn búp
bê

- Các con thấy lớp học của bạn búp bê có gì?

- Các con đếm xem lớp học của búp bê có bao nhiêu
góc chơi, bao nhiêu cái bàn, bao nhiêu cái ghế.
* Trò chơi: Kết bạn

+ Cách chơi: Các con đi thành vòng tròn vừa đi vừa
hát khi có hiệu lệnh của cơ “kết bạn, kết bạn” các
con sẽ nói ‘kết mấy, kết mấy” cơ sẽ nói kết 3 thì
các con phải tìm ba bạn để tạo thành nhóm với nhau.
Sau đó cơ sẽ đi kiểm tra đếm số lượng của nhóm mà
các con vừa kết bạn.

+ Luật chơi: Bạn nào kết bạn sai thì sẽ hát một bài.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Mỗi lần chơi cơ cho trẻ đếm và nói kết quả đếm
cùng cô.

4. Củng cố:

- Hôm nay các con được học về gì?

- Được chơi trị chơi gì?

-> Cơ giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học

5. Kết thúc:

- Cơ nhận xét, tun dương trẻ

- Có nhiều đồ chơi

- Trẻ đếm và nói kết quả vừa
đếm

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Học bài đếm trên cùng đối
tượng theo khả năng

- Trò chơi kết bạn

………
………
………
………
……….

Thứ 6 ngày 13 tháng 09 năm 2019
Tên hoạt động: Tạo hình

Tô màu trường mầm non

Hoạt động bổ trợ: - Âm nhạc: Bài hát: Vui đến trường

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm bút và tô màu tranh trường mầm non

- Trẻ biết trường mầm non có nhiều màu sắc đẹp như màu cây cối hoa lá và nhiều đồ
chơi

2. Kỹ năng:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Phát triển thẩm mỹ và khả năng sáng tạo cho trẻ

3. Giáo dục

- Biết kính trọng các cơ

- Biết bảo vệ cây cối quanh trường.

- Biết giữ gìn bảo quản đồ dùng đồ chơi của trường lớp.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh mẫu

- Tranh tô màu trường mầm non
- Bút màu, vở tạo hình cho trẻ

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức:

Trẻ hát : “vui đến trường”
-

+ Các bạn nhỏ đi đâu vậy các con?
- + Khi đến trường con gặp những ai?

- - Thế con có biết trường học dành cho các bạn
nhỏ học là trường gì khơng?

- 2.Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ sẽ cho lớp mình tô màu tranh về
trường mầm non mà các con đang học nhé!

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu

- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu

cô + Cơ có bức tranh vẽ trường mẫu giáo các con
chú ý quanh sát tranh mẫu nha!

- + Ngơi trường được tơ màu gì?
- + Cây xanh thế nào?tô ra sao?
- + Cổng và hàng rào thì sao?

- Các con có muốn tơ màu bức tranh trường
mầm non đẹp như thế này không?

b. Hoạt động 2: Cô tô mẫu

- Cô tô mẫu: Cô sẽ cầm màu bằng tay nào đây
các con? À đúng rồi cô sẽ cầm màu bằng tay
phải và khi ngồi tô cô sẽ ngồi thẳng lưng khơng
tì vào bàn.

- Cơ sẽ chọn màu gì để tơ ngói của ngơi trường
( Màu đỏ)

- Cịn cây cối cơ sẽ tơ màu gì đây( màu xanh) ,
hoa cô sẽ tô màu đỏ

- Các con cùng thi tô mầu tranh trường mầm non
xem ai tô đẹp nhất nhé!

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Đi học ạ

- Cơ giáo và các bạn
- Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát
- Màu vàng

- Cây xanh tô rất đẹp

- Cổng và hàng rào tơ màu
xanh

- Có ạ

- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

c. Hoạt động 3:Trẻ thực hiện

- Cô tổ chức cho trẻ tô màu theo hình thức thi
đua, khi cơ mở nhạc lên trẻ sẽ tô và khi kết thúc

bản nhạc trẻ sẽ dừng lại.

- Cô cho trẻ cầm bút tô màu tranh, cô đi bao
qt trẻ khơng để trẻ tơ màu chờm ra ngồi.
- Cô đi đến một số trẻ xem trẻ đang tơ đến đâu
và tơ màu gì?

- Cơ động viên, khuyến khích trẻ tơ đều và đẹp

d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

+ Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn và giới
thiệu bài của mình, gợi ý để trẻ nhận xét

4. Củng cố - Giáo dục:

+ Hỏi trẻ vừa thực hiện bài gì?

=>Giáo dục trẻ u q ngơi trường và cơ giáo
mình đang học

5. Kết thúc:

- Cơ nhận xét, tun dương trẻ

- Trẻ trả lời

- Trẻ tô màu tranh

- Trưng bày sản phẩm
- Trẻ nhận xét

- Tô màu tranh trường mầm
non

………
………
………
………
………
Hồng Thái Đông, ngày…..tháng….năm…..

</div>

2019

<b>Hoạt động </b>

<b>góc</b>

<i><b>Trả </b></i>

<i><b>trẻ</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về