Giáo án tuần 20 - Phùng Thị Thúy Hằng

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (246.73 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 20

Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2019

Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ

Tiếng Việt

BÀI 20A: GƯƠNG SÁNG NGƯỜI XƯA (Tiết 1)
I. Mục tiêu

Đọc – hiểu bài Thái sư Trần Thủ Độ.

- Từ ngữ: Hiểu các từ ngữ khó có trong truyện.

- Nội dung: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ - một người cư sử gương mẫu, nghiêm
minh, khơng vì tình riêng mà làm sai phép nước.

- Giáo dục HS u thích mơn học.
II. Đồ dùng dạy học

Sách hướng dẫn học tiếng Việt.
III. Hoạt động dạy học

-Tiến hành theo sách hướng dẫn học
A Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- Hoạt động 2: Nghe thầy cô ( hoặc bạn) đọc bài.
- Hoạt động 3: Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa.

- Hoạt động 4: Cùng luyện đọc.

- Hoạt động 5: Thảo luận và trả lời câu hỏi.
-Hoạt động 6: Luyện đọc phân vai.

- Hoạt động 7: Thi đọc trước lớp.
Tốn

BÀI 62: CHU VI HÌNH TRỊN (Tiết 1)
I. Mục tiêu

Em biết:

- Quy tắc, công thức tính chu vi hình trịn và biết vận dụng để tính chu vi hình
trịn.

- HS có kĩ năng vận dụng cơng thức tính chi vi hình trịn vào làm bài tập.
- Giáo dục HS có ý thức học tập tốt, cẩn thận, chính xác.

II. Đồ dùng dạy học

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

III. Hoạt động dạy học

Tiến hành theo sách hướng dẫn học.
A. Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1: Thực hiện lần lượt các hoạt động như sách HD.
- Hoạt động 2: Đọc kĩ nội dung và nghe thầy cô giáo hướng dẫn.
- Hoạt động 3: Bài tập vận dụng.

- Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò

Tiếng việt

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
I. Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố cho HS kiến thức về đoạn kết bài.

- Viết được đoạn kết bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu mở rộng và khơng
mở rộng.

- Giáo dục HS có ý thức học tập tốt.
II. Đồ dùng dạy - Học

Bảng phụ hoặc tờ phiếu ghi kiến thức đã học.
III. Các hoạt động dạy - Học

1. Ổn định tổ chức lớp: (2’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)

- 2 HS đọc đoạn mở bài đã viết lại.
- GV nhận xét.

3. Bài mới: (30’)
a) Giới thiệu bài.
b) Nội dung

* HD HS luyện tập
Bài 1:

- Gọi 1 HS đọc nội dung.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Chỉ ra sự khác nhau của kết bài a
và kết bài b?

- GV nhận xét và kết luận:
+ Đoạn kết bài a:

Kiểu kết bài không mở rộng: Tiếp
nối lời tả về bà, nhấn mạnh tình cảm
với người được tả .

+ Đoạn kết bài b:

Kết bài theo kiểu mở rộng: Sau khi
tả bác nơng dân, nói lên tình cảm với
bác, bình luận vài trị của người nơng
dân đối với xã hội.

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài.

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của đề
bài.

- GV gọi HS làm bài trong giấy khổ
lớn dán bài lên bảng và trình bày kết
quả.

- GV nhận xét đoạn văn và chữa bài.

- 1 hoặc 2 HS đọc yêu cầu của bài
tập và đọc lại 4 đề văn ở bài tập 2 tiết
trước.

- HS nối tiếp nói đề bài mà em chọn
- HS viết đoạn kết bài theo 2 kiểu.
- Vài HS đọc bài.

4. Củng cố - Dặn dò: (3’)
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.

Khoa học

BÀI 21: BIẾN ĐỔI HÓA HỌC (Tiết 1)
I. Mục tiêu

Sau bài học, em:

- Nêu được ví dụ về sự biến đổi hóa học và sự biến đổi vật lí.

- Thực hành được một số thí nghiệm liên quan đến sự biến đổi hóa học
dưới tác dụng của nhiệt.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Giáo dục HS u thích mơn học.
II. Đồ dùng dạy học

Sách hướng dẫn học Khoa học.
III. Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học
A. Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1: Liên hệ thực tế.
- Hoạt động 2: Khám phá bí mật.

- Hoạt động 3: Làm thí nghiệm về biến đổi hóa học.
- Hoạt động 4: Đọc và viết vào vở ghi nhớ.

- Hoạt động 5: Đố em.

Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2019

Tiếng Việt

BÀI 20A: GƯƠNG SÁNG NGƯỜI XƯA (Tiết 2)
I. Mục tiêu

Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ chủ điểm Cơng dân. Biết cách dùng một số
từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân.

- Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân để làm bài tập.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.

II. Đồ dùng dạyhọc

Sách hướng dẫn học tiếng Việt.

III. Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học
B. Hoạt động thực hành

Hoạt động 1: Làm bài tập 1( hoạt động chung cả lớp)

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm : cùng xếp các thẻ từ cho sẵn vào 3 nhóm.
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

Hoạt động 4: Làm việc cá nhân

Hoạt động 5: Báo cáo kết quả và chữa bài.
Tốn

BÀI 62: CHU VI HÌNH TRỊN (T2)
I. Mục tiêu

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Củng cố cách tính chu vi hình trịn và biết vận dụng để tính chu vi hình
trịn trong bài tốn lời văn.

- Giaod dục học sinh tính cẩn thận, khoa học.
II. Đồ dùng dạyhọc

Sách hướng dẫn học Toán.
III. Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn.
B. Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1: Bài tập 1: Làm việc cá nhân.
- Hoạt động 2: Bài tập 2: : Làm việc cá nhân.
- Hoạt động 3:Bài 3: : Làm việc cặp đôi.
- Hoạt động 4: Bài tập 4: : Làm việc cặp đơi.
C. Hoạt động thực hành

- HS về nhà hồn thành.

Tiếng Việt

BÀI 20A: GƯƠNG SÁNG NGƯỜI XƯA (Tiết 3)
I. Mục tiêu

Nghe – viết đúng bài thơ Cánh cam lạc mẹ; viết đúng các tiếng chứa âm
dầu r/d/gi hoặc âm chính o/ơ.

- Giáo dục HS tính cẩn thận khi viết chính tả.
II. Đồ dùng dạyhọc

Sách hướng dẫn học tiếng Việt.
III. Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học
B. Hoạt động thực hành

- Hoạt động 5: Nghe thầy cô đọc và viết vào vở.
- Hoạt động 6: Luyện tập điền từ.

C. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành.

Lịch sử

BÀI 7: TỪ SAU CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI ĐẾN 
CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ (1954)

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Biết ơn các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh để bảo vệ nền độc lập, tự do của
dân tộc qua bài tập thực hành.

- Củng cố và hệ thống những sự kiện tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954 và
lập được bảng thống kê số liệu theo thời gian.

- Rèn cho HS kĩ năng tóm tắt các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn lịch
sử này.

II. Đồ dùng dạyhọc

Sách hướng dẫn học Lịch sử.
III. Hoạt động dạy học

-Tiến hành theo sách hướng dẫn học
B. Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1: Bài tập 1: Làm việc cá nhân

. - Hoạt động 2: Bài tập 2: Hoàn thành phiếu bài tập.
- Hoạt động 3: Chơi trị chơi Ơ chữ kì diệu.

- Hoạt động 4: Cho HS xem video về bộ đội ta tấn cơng vào tập đồn cứ

điểm “Điện Biên Phủ” ( Nếu có điều kiện)

C. Hoạt động ứng dụng
- HS về nhà hoàn thành

Hoạt động ngoài giờ
TNST: CHỦ ĐỀ 5 ( TIẾT 3)

(Có giáo án riêng)
Địa lí

BÀI 9: CHÂU Á (Tiết 1)
I. Mục tiêu

Sau bài học, em:

- Mô tả sơ lược vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ châu Á.

- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên (địa hình, khí hậu), dân
cư và hoạt động kinh tế châu Á.

- Giáo dục học sinh u thích mơn học.
II. Đồ dùng dạy học

- Sách hướng dẫn học Địa lí.
III. Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học
A. Hoạt động cơ bản

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Hoạt động 2: Xác định vị trí giới hạn Châu Á.
- Hoạt động 3: Khám phá tự nhiên Châu Á.

- Cho HS xem video về lãnh thổ Châu Á.( Nếu có điều kiện).

Khoa học

BÀI 21: BIẾN ĐỔI HÓA HỌC (Tiết 2)
I. Mục tiêu

Củng cố cách thực hành một số thí nghiệm liên quan đến sự biến đổi hóa
học dưới tác dụng của nhiệt.

II. Đồ dùng dạyhọc

Sách hướng dẫn học Khoa học.
III. Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học
B. Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1; 2; 3.
C. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành

Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2019

Tiếng Việt

BÀI 20B: TRÁCH NHIỆM CÔNG DÂN (Tiết 1)
I. Mục tiêu

Đọc – hiểu bài Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng.

- Nắm được nội dung bài văn: Biểu dương một công dân yêu nước, một nhà
tư sản đã trợ giúp Cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì cách mạng
gặp khó khăn về tài chính.

- Giáo dục HS có ý thức học tập tốt
II. Đồ dùng dạyhọc

Sách hướng dẫn học tiếng Việt.
III. Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học
A. Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1: Trao đổi và trả lời câu hỏi.

- Hoạt động 2: Nghe thầy cô ( hoặc bạn) đọc bài.
- Hoạt động 3: Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa.
- Hoạt động 4: Cùng luyện đọc.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Hoạt động 6: Thi đọc.

Tiếng Việt

BÀI 20B: TRÁCH NHIỆM CÔNG DÂN (Tiết 2)
I. Mục tiêu

Viết được bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những
quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng (kiểm tra viết).

- HS viết được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ý thể hiện đựơc
những quan sát riêng dùng từ đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh , cảm xúc

.-Giáo dục HS u thích mơn học, có tinh thần tự giác trong khi làm bài.
II. Đồ dùng dạyhọc

Sách hướng dẫn học tiếng Việt.
III. Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học
B. Hoạt động thực hành.

- Hoạt động 1.Làm việc cá nhân, chọn đề thích hợp và làm bài.

Toán

BÀI 63: DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN (Tiết 1)
I. Mục tiêu

Em biết:

Quy tắc, cơng thức tính diện tích hình trịn và biết vận dụng để tính diện
tích hình trịn.

- HS có kĩ năng vận dụng cơng thức tính diện tích hình trịn vào làm bài tập.

- Giáo dục HS có ý thức học tập tốt, cẩn thận, chính xác.

II. Đồ dùng dạyhọc

Sách hướng dẫn học Toán.
III. Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học
A. Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1: Trò chơi: Chiếc hộp bí mật.

- Hoạt động 2: Đọc kĩ nội dung và nghe thầy cô giáo hướng dẫn.
- Hoạt động 3: Làm bài tập vận dụng.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố kiến thức đã học về quy tắc và cơng thức tính chu vi hình trịn.
- HS có kĩ năng vận dụng cơng thức tính chi vi hình trịn vào làm bài tập.
- Giáo dục HS có ý thức học tập tốt, cẩn thận, chính xác.

II. Đồ dùng dạy - Học
Thước kẻ, compa.

III. Các hoạt động dạy - Học
1. Ổn định tổ chức lớp: (2’)

2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Chữa bài trong VBT.

3. Bài mới: (30’)

a) Giới thiệu bài.
b) Nội dung

- GV nêu các bài tập cho HS làm bài
vào vở.

Bài 1: Tính chu vi hình trịn có
a) Bán kính r = 2,25 dm

b) Đường kính d = m

Bài 2:

Đường kính của một bánh xe đạp là
65 cm. Để người đi xe đạp đi được
quãng đường 2041 m thì mỗi bánh xe
phải lăn bao nhiêu vịng?

- HS đọc yêu cầu của đề bài và làm
bài vào vở.

a) Chu vi hình trịn là:

(2,25 + 2,25 ) 3,14 = 14,13 ( dm2)

b) Chu vi hình trịn là:
3,14 = 4,71 (m2)

Đáp số: a) 14,13 dm2

b) 4,71 m2.

Giải

Chu vi bánh xe là:

65 3,14 =204,1 (cm) = 2,041 (m)
2



2
3



</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Bài 3:

Một hình trịn bán kính 2 m. Tính
chu vi hình tròn?

Để người đi xe đạp đi được quãng
đường 2041 m thì mỗi bánh xe phải lăn

số vịng là:

2041 : 2,041 = 1000 (vòng)
Đáp số: 1000 vịng.

Giải

Chu vi hình trịn là:
(2 + 2) 3,14 = 12,56 (m)

Đáp số: 12,56 m.
4. Củng cố - Dặn dò: (3’)

- Nhắc lại nội dung bài.

Đạo đức

EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiếp)
I. Mục tiêu.

- Củng cố một số kiến thức đã học về môn Đạo đức trong học kì một.
- Giải quyết một số tình huống có liên quan đến những kiến thức đã học.
II. Đồ dùng dạy học

- Bảng nhóm.

III. Các hoạt động dạy học
B. Hoạt động thực hành

* HĐ 1: Thế nào là yêu quê hương

HĐ nhóm 2: Yêu cầu HS làm BT 1 trang 30 SGK sau đó trao đổi cặp

đơi với bạn của mình về kết quả và thống nhất câu trả lời

- Đại diện nhóm trình bày

GV chốt: Chúng ta yêu quê hương bằng cách làm cho quê hương tốt đẹp hơn.
Do đó cần tham gia ủng hộ các hoạt động xây dựng quê hương

* HĐ 2: Nhận xét hành vi

-HS làm việc cặp đôi với nhau bày tỏ ý kiến tán thành hoặc không tán
thành

- Đại diện nhóm trình bày

+ Hãy nêu những biểu hiện khác mà em cho là yêu quê hương
- GV nhận xét chốt

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

* HĐ 3: Cuộc thi "Tôi là hướng dẫn viên du lịch địa phương"

- HĐ nhóm 6 HS trình bày trên bàn những sản phẩm, kết quả đã
chuẩn bị từ bài trước.

- Tổ chức cho các nhóm trình bày và giới thiệu sản phẩm của mình
+ Em có nhận xét suy nghĩ gì về quê hương mình?

+ Để quê hương ngày càng phát triển em sẽ làm gì?

- Kết luận: Ai cũng có quê hương, đó là nơi ta gắn bó từ thuở ấu thơ, nơi nuôi
dưỡng ta lớn lên, ta phải tự hào và yêu quý quê hương của mình

- Vào dịp cuối năm, chi đoàn địa phương thường tổ chức vệ sinh
tham gia đường làng ngõ xóm, nếu ngày đó được nghỉ học em có tham gia cùng
các anh chị khơng? Vì sao?

C. Hoạt động ứng dụng

- Chia sẻ nội dung bài học cùng người thân
Kĩ thuật

CHĂM SÓC GÀ
I. Mục tiêu

- Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà

- Biết cách chăm sóc gà. Biết cách liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc
gà ở gia đình và địa phương

II. Đồ dùng dạyhọc 
Giáo viên

- SGK, SGV

- Tranh ảnh minh họa
Học sinh

- SGK...

III. Các hoạt động dạy học

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.

A. Hoạt động cơ bản

1. Nghe giới thiệu bài

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- GV giới thiệu về các hoạt động chăm sóc gà

+ Khi ni gà ngồi việc cho gà ăn uống cần tiến hành một số công việc khác
giúp gà phát triển như : sưởi ấm, chắn gió…Những cơng việc như vậy được gọi
chung là chăm sóc gà

- GV cho HS đọc nội dung 1 SGK và đặt câu hỏi
+ Mục đích của việc chăm sóc gà là gì?

+ Tác dụng của việc chăm sóc gà?

- GV nhận xét, tóm tắt mục đích và tác dụng của việc chăm sóc gà
B. Hoạt động thực hành

1. Tìm hiểu cách chăm sóc gà
- GV cho HS đọc nội dung SGK và đặt câu hỏi
+ Chăm sóc gà gồm những hoạt động nào?
a. Sưởi ấm cho gà

- GV gợi ý cho HS nhớ lại tác dụng của nhiệt độ với cơ thể. Đặt câu hỏi:
+ Nêu tác dụng của việc sưởi ấm cho gà?

+ Việc sưởi ấm cho gà có cần thiết khơng?
+ Nêu cách sưởi ấm cho gà?

+ Cách sưởi ấm cho gà ở gia đình em?

- GV tóm tắt

b. Chống nóng, chống rét, phịng ẩm cho gà
- GV đặt câu hỏi:

+ Nêu tác dụng của việc chống nóng, chống rét và phịng ẩm cho gà?
+ Cách chống nóng, chống rét và phịng ẩm cho gà?

+ Cách chống nóng, chống rét, phịng ẩm cho gà ở gia đình và địa phương?
- GV tóm tắt

c. Phịng ngộ độc thức ăn cho gà

- GV cho HS tìm hiểu mục đích của việc phòng ngộ độc cho gà
+ Nêu những thức ăn khơng được cho gà ăn?

+ Cách phịng độc thức ăn cho gà ở gia đình em?
- GV tóm tắt

2.Nhận xét, đánh giá

- HS tiến hành đánh giá bài để tìm ra các điểm đã làm được, điểm chưa làm
được.

- GV sử dụng câu hỏi cuối bài kết hợp với các câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá
kết quả học tập của HS

- Nhận xét tiết học, khen ngợi những học sinh hăng hái phát biểu xây dựng bài
- GV nhận xét, đánh giá

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

C. Hoạt động ứng dụng

- Tìm hiểu về cách chăm sóc gà ở gia đình mình.
Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2019

Tốn

BÀI 63: DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN (Tiết 2)
I. Mục tiêu

Em biết:

Củng cố cách tính diện tích hình trịn và biết vận dụng để tính diện tích
hình trịn trong các bài tốn lời văn.

- HS có kĩ năng vận dụng cơng thức tính diện tích hình trịn vào làm bài tập.
- Giáo dục HS có ý thức học tập tốt, cẩn thận, chính xác.

II. Đồ dùng dạyhọc

Sách hướng dẫn học Toán.
III. Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học
B. Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1; 2: Hoạt động cá nhân : HS làm bài tập
- Hoạt động 3;4: Hoạt động cặp đơi:

C. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hồn thành

Tiếng Việt

BÀI 20B: TRÁCH NHIỆM CÔNG DÂN (Tiết 3)
I. Mục tiêu

Kể được câu chuyện đã nghe, đã học về một tấm gương sống, làm việc
theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.

- Hiểu và trao đổi đựơc với các bạn về nội dung và ý nghĩa câu chuyện.
- Rèn cho HS kĩ năng nghe, nghe bạn kể và nhận xét đúng lời kể của bạn.
- Giáo dục HS u thích mơn học.

II. Đồ dùng dạyhọc

Sách hướng dẫn học tiếng Việt.
III. Hoạt động dạy học

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân : Chuẩn bị câu chuyện dẫ nghe đã đọc
về một người soongs và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

- Hoạt động 3: Hoạt động nhóm: Kể chuyện trong nhóm
Hoạt động 4: Hoạt động chung cả lớp: Kể trước lớp
C. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành

Tiếng việt

ÔN LUYỆN
I. Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố cho HS nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.

- Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép, biết
cách dùng quan hệ từ nối các vế câu ghép.

- Giáo dục HS ý thức học tốt.
II. Đồ dùng dạy - Học

Bút dạ và 3 tờ giấy khổ to.
III. Các hoạt động dạy - Học
1. Ổn định tổ chức lớp: (2’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- HS chữa bài 2 và 4.
- GV nhận xét.

3. Bài mới: (30’)
a) Giới thiệu bài.
b) Nội dung
* Phần nhận xét
Bài 1:

- GV chốt lại ý đúng: Đoạn trích có

- HS đọc u cầu.
- Cả lớp theo dõi SGK.

- HS đọc thầm đoạn văn, tìm câu

ghép trong đoạn văn.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

3 câu ghép.

- GV dán lên bảng 3 tờ giấy đã viết
3 câu ghép tìm được.

Bài 2:

- GV nêu yêu cầu nhiệm vụ cho HS.
- GV gọi 3 HS lên bảng xác định các
vế câu trong từng câu ghép

- GV và cả lớp nhận xét, bổ sung.
Bài 3:

- GV gợi ý:

+ Có 2 cách nối các vế câu ghép là
nối bằng từ nối và nối trực tiếp.

- GV và cả lớp nhận xét, bổ sung.
* Phần ghi nhớ

* Phần luyện tập
Bài 1:

- GV lưu ý HS:

+ Gạch dưới các câu ghép, tách các

vế câu bằng gạch chéo, khoanh tròn
vào quan hệ từ.

- GV nhận xét và chốt lại bài.
Bài 2:

- Hai câu ghép bị lược bớt quan hệ
từ trong đoạn văn là hai câu nào?

- GV dán lên bảng tờ phiếu ghi 2
câu văn bị lược bớt quan hệ từ.

- HS đọc yêu cầu.

- HS dùng bút chì gạch chéo, phân
tách các vế câu ghép, khoanh tròn các
từ và dấu câu ở ranh giới giữa các vế
câu.

- HS đọc yêu cầu.
- HS nghe.

- HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến.

- 2 HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- Vài HS nhắc lại.

- 1 HS đọc nội dung.

- HS đọc đoạn văn, suy nghĩ, phát

biểu ý kiến.

+ Câu 1 là câu ghép có 2 vế câu cặp
quan hệ từ trong câu là: Nếu .... Thì....

- 1 HS đọc nội dung.
- Cả lớp theo dõi SGK.

+ Là hai câu cuối đoạn văn có dấu
(...)

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Bài 3:

- GV gợi ý cách làm bài.

- GV dán lên bảng 3 tờ phiếu đã viết
ba câu văn.

- HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS tự làm bài.

4. Củng cố - Dặn dò: (3’)
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.

Khoa học

BÀI 21: BIẾN ĐỔI HÓA HỌC (Tiết 2)
I. Mục tiêu

Củng cố cách thực hành một số thí nghiệm liên quan đến sự biến đổi hóa
học dưới tác dụng của nhiệt.

- Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học
- Giáo dục HS u thích mơn học.

II. Đồ dùng dạyhọc

Sách hướng dẫn học Khoa học.
III. Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học
B. Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1:Hoạt động cặp đôi

-Hoạt động 2: Hoạt động nhóm: HS làm thí nghiệm

- Hoạt động 3: Hoạt động chung cả lớp: Chia sẻ và liên hệ
C. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành

Thể dục

TUNG VÀ BẮT BĨNG - TRỊ CHƠI: NHẢY DÂY
I. Mục tiêu: Giúp HS

- Giúp HS học cách tung và bắt bóng. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.

- Chơi trò chơi “ nhảy dây”. Yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình, chủ động và an
tồn.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

II. Chuẩn bị
- Sân bãi.

- Còi, dụng cụ trò chơi.

III. Các hoạt động dạy - Học
1. Phần mở đầu: (8’)

- Giới thiệu bài.
- Khởi động.

- Phổ biến nội dung.

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự
nhiên, xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai,
hông.

2. Phần cơ bản:(20’)
* Tung và bắt bóng
- GV chia nhóm HS
- GV HD và làm mẫu.
- GV gọi HS làm mẫu.

- Cho HS luyện tập theo nhóm.
- Nhận xét, uốn nắn.

- GV quan sát, sửa sai.

* Trình diễn:

- Nhận xét, khen thưởng.
* Hoạt động 3:

- GV nêu tên trò chơi.

- GV cùng 1 đến 2 HS làm mẫu.

- HS quan sát và tập theo GV.

- Chia ra 4 tổ tập luyện dưới sự điều
khiển của tổ trưởng.

- Từng tổ lên trình diễn.

- HS chơi.

3. Phần kết thúc: (7’)
- Thả lỏng.

- Nhận xét giờ học.

- Dặn về tập lại những động tác
đã học.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Thứ sáu ngày 25 tháng 01 năm 2019

Tốn

BÀI 64: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC
I. Mục tiêu

Em ơn tập về cơng thức tính chu vi, diện tích hình trịn và vận dụng để
giải các bài toán liện quan đến chu vi, diện tích của hình trịn.

- Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác.
II. Đồ dùng dạy học

Sách hướng dẫn học Toán
III. Hoạt động dạy học

A. Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1: Hoạt động nhóm
- Hoạt 2; Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động 4: Hoạt động cặp đôi
B. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành

Tiếng Việt

BÀI 20C: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (Tiết 1)
I. Mục tiêu

Biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế trong câu ghép. Đặt được câu
ghép.

- Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép, biết

cách dùng quan hệ từ nối các vế câu ghép.

- Giáo dục HS ý thức học tốt.
II. Đồ dùng dạy học

- Sách hướng dẫn học tiếng Việt.
III. Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn.
A. Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1; 2: Hoạt động chung cả lớp: Tìm hiểu về cách nối các vế
câu ghép

B. Hoạt động thực hành

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tiếng Việt

BÀI 20C: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (Tiết 2)
I. Mục tiêu

Bước đầu lập được chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng ngày Nhà
giáo Việt Nam 20 – 11 của lớp.

- Qua việc lập chương trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm
việc khoa học, ý thức tập thể.

- Giáo dục HS u thích mơn học, có tinh thần tự giác trong khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học

Sách hướng dẫn học tiếng Việt.
III. Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn.
B. Hoạt động thực hành

- Hoạt động 3: 4; 5: Hoạt động chung cả lớp
C. Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành

Tốn
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu

- Giúp HS tiếp tục ơn luyện và củng cố các kiến thức về tính diện tích hình
trịn.

- HS có kĩ năng vận dụng cơng thức tính diện tích hình trịn vào làm bài tập.
- Giáo dục HS có ý thức học tập tốt, cẩn thận, chính xác.

II. Đồ dùng dạy - Học
Thước kẻ, compa.

III. Các hoạt động dạy - Học
1. Ổn định tổ chức lớp: (2’)

2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Nêu quy tắc tính diện tích hình trịn.
3. Bài mới: (30’)

a) Giới thiệu bài.
b) Nội dung

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

a. r = 6cm
b. r = 0,5cm
c. r =

3
5dm

Bài 2: Tính diện tích hình trịn
a. d = 15cm

b. d = 0,2m
c. d =

3
5dm

Bài 3:

Tính diện tích phần đã tơ dậm của
hình trịn, biết hai hình trịn có cùng
tâm O và có bán kính lần lượt là
0,5m và 0,8m.

- 3 HS lên chữa bài.
a. S = 113,04 cm2

b. S = 0,785 m2

c. S = 1,1304cm2

- HS nêu cách tìm bán kính.
- HS làm bài

- 3 HS lên chữa bài

a. Bán kính hình trịn là:
15 : 2 = 7,5 ( cm)
Diện tích hình trịn là:
7,5 x 7,5 x 3,14 = 176,625 (cm2)

b. Bán kính hình trịn là:
0,2 : 2 = 0,1 ( cm)
Diện tích hình trịn là:
0,1 x 0,1 x 3,14 = 0,0314 (cm2)

c. Bán kính hình trịn là:
3

5 : 2 = 0,3 ( cm)
Diện tích hình trịn là:
0,3 x 0,3 x 3,14 = 0,1256 (cm2)

Đáp số: a. 176,625 cm2

b. 0,0314 cm2

c. 0,1256 cm2

- HS đọc đề bài.

- Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên
chữa bài.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Gọi HS đọc đề bài.
- Bài tốn cho biết gì.
- Bài tốn hỏi gì.
- Chấm và chữa bài.

4. Củng cố - Dặn dò: (3’)
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.

Giải:

Diện tích hình trịn bán kính 0,8m là:
0,8 x 0,8 x 3,14 = 2,0096 (m2)

Diện tích hình trịn bán kính 0,8m là:
0,5 x 0,5 x 3,14 = 0,785 (m2)

Diện tích phần đã tơ đậm của hình trịn
là:

2,0096 - 0,785 = 1,2246 (m2)

Đáp số: 1,2246 m2

Sinh hoạt
SƠ KẾT TUẦN 20
I. Mục tiêu

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần.
- Phương hướng tuần tới.

II. Các hoạt động

Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh
1. Ổn định tổ chức

2. Đánh giá các hoạt

động trong tuần - Kiểm điểm các hoạt động
trong tuần.

- Yêu cầu các nhóm báo cáo
- CTHĐTQ nhận xét chung
Khen ngợi những nhóm, cá
nhân có thành tích tốt trong
tuần:

- Nhóm: ………

- Các nhóm kiểm
điểm.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Cá nhân: ………
……….

- Nhắc nhở những nhóm, cá
nhân chưa tích cực:

- Nhóm: ………
- Cá nhân: ………
……….
.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Thể dục

TUNG VÀ BẮT BÓNG - TRỊ CHƠI “BĨNG CHUYỀN SÁU”
I. Mục tiêu

- Ơn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng
bằng hai tay, ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được động tác
tương đối chính xác.

- Tiếp tục làm quen trị chơi “Bóng chuyền sáu”. u cầu biết được cách
chơi và tham gia được trò chơi.

II. Địa điểm - phương tiện

- Đia điểm: Trên sân trường.

- Phương tiện : Cịi, dây nhảy, bóng.
III. Tiến trình

Nội Dung lượngĐịnh Phương Pháp- Tổ Chức

1. Nhận lớp

- CTHĐTQ tập hợp báo cáo sĩ số
lớp.

2. Khởi động

- Chạy nhẹ nhàng 2 vòng sân.
- Xoay khớp cổ tay, chân, vai,
khuỷu tay, hông, đầu gối, ép dây

6 - 8 P





gv

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

chằng.

- Trò chơi “Kết bạn”.
3. Tìm hiểu mục tiêu

- GV nêu nội dung, mục tiêu bài
học.

- HS ghi nhớ và cùng chia sẻ




CTHĐTQ

Đội hình khởi động

A. Hoạt động thực hành
1. Ơn tập

- Tung và bắt bóng bằng hai tay.
- Tung bóng bằng một tay và bắt
bóng bằng hai tay.

- Nhảy dây kiểu chụm hai chân.

2. Chơi trị chơi: Bóng chuyền 
sáu

3. Kết thúc tiết học
- Trò chơi thả lỏng

- GV nhận xét nhắc nhở HS
- Xuống lớp.

B. Hoạt động ứng dụng

24 - 26

Phút

3 phút

V1: GV tổ chức cho HS tập 1
lần.

V2: GV quan sát sửa sai cho HS.

V1: GV chia nhóm tập luyện,
nhóm trưởng điều khiển.

V2: Các thành viên trong nhóm
thi đua thực hiện.

V3: GV quan sát sửa sai cho HS.

V1: Thi đua trình diễn giữa các
nhóm, GV cùng các nhóm khác
nhận xét.

V1:GV gọi HS nêu lại luật chơi,
cách chơi.

V2: GV tổ chức cho HS chơi thử
1lần sau đó cho HS chơi thật có
thưởng phạt cho đội thắng thua.

- Vận dụng bài tập để nâng cao
sức khỏe và sự nhanh nhẹn khéo

léo của cơ thể.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

dẫn người khác cùng chơi.

Thể dục

TUNG VÀ BẮT BĨNG – TRỊ CHƠI: NHẢY DÂY
I. Mục tiêu

- Ơn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng
bằng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được động tác
tương đối chính xác.

- Chơi trị chơi “Bóng chuyền sáu”. u cầu HS biết được cách chơi và
tham gia được vào trò chơi tương đối chủ động.

II. Địa điểm - phương tiện

- Đia điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện : Cịi, dây, bóng.
III. Tiến trình

Nội Dung lượngĐịnh Phương Pháp- Tổ Chức
1. Nhận lớp

- CTHĐTQ tập hợp báo cáo sĩ số
lớp.

2. Khởi động

- Xoay khớp cổ tay, chân, vai,
khuỷu tay, hông, đầu gối, ép dây
chằng.

- Trị chơi “Kết bạn”.
3. Tìm hiểu mục tiêu

- GV nêu nội dung, mục tiêu bài
học.

- HS ghi nhớ và cùng chia sẻ

6 - 8 P



