Giáo án Tổng hợp cả năm Tuần 25 - Lớp 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 25 TiÕt 1: Chµo cê Tiết 2: Tập đọc. Thø hai ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2007 $49: phong cảnh đền hùng. I/ Môc tiªu: 1- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài ; giọng đọc trang trọng, tha thiết. 2- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tæ tiªn. II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Hộp thư mật và trả lời các câu hỏi về bài . 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết häc. 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia ®o¹n. -Mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b) T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc lại bài: +Bài văn viết về cảnh vật gì, ở nơi nào? +Tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vïng nói NghÜa LÜnh, huyÖn L©m Thao, +H·y kÓ nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ c¸c vua tØnh Phó … Hïng? +Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng đô ở thành +Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp Phong Ch©u vïng Phó Thä, c¸ch ®©y của thiên nhiên nơi đền Hùng? kho¶ng 4000 n¨m. +Bài văn gợi cho em nhớ đến một số +Cã nh÷ng khãm H¶i §­êng ®©m b«ng truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước rực đỏ, những cánh bướm rập rờn bay và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các lượn… truyền thuyết đó? +Em hiÓu c©u ca dao sau NTN? +S¬n Tinh, Thuû Tinh ; Th¸nh Giãng, “Dù ai đi ngược về xuôi An Dương Vương,…. Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng +C©u ca dao gîi ra mét truyÒn thèng ba” tốt đẹp của người dân Việt Nam: thuỷ -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? chung, lu«n lu«n nhí vÒ céi nguån d©n -GV chốt ý đúng, ghi bảng. téc… 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Cho 1-2 HS đọc lại. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi ®o¹n. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 trong nhãm. -Thi đọc diễn cảm. -C¶ líp vµ GV b×nh chän. -HS nªu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi ®o¹n.. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc.. TiÕt 3: To¸n $121: KiÓm tra gi÷a häc k× II. I/ Môc tiªu : KiÓm tra HS vÒ: -Tỉ số phần trăm và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. -Thu thập và xử lí thông tin đơn giản về biểu đồ hình quạt. -Nhận dạng, tính diện tích, tính thể tích một hình đã học. II/ Các hoạt động dạy học: 1-Ôn định tổ chức: 2-KiÓm tra: -Thêi gian kiÓm tra: 45 phót -GV phát đề cho HS. -Yªu cÇu HS lµm bµi nghiªm tóc. §Ò bµi §¸p ¸n Phần 1: Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời PhÇn 1 ( 3 ®iÓm ): đúng: 1) Mét líp häc cã 18 n÷ vµ 12 nam. T×m tØ sè Mỗi lần khoanh vào trước câu phÇn tr¨m cña sè HS n÷ vµ sè HS cña líp. trả lời đúng được 1 điểm. A. 18% B. 30% *KÕt qu¶: C. 40% D. 60% 1–D 2) Biết 25% của một số là 20. Hỏi số đó bằng 2–D bao nhiªu? 3–C A. 20 B. 40 C. 60 D. 80 3) Kết quả điều tra về ý thích đối với một số môn thÓ thao cña 100 häc sinh líp 5 ®­îc thÓ hiÖn trên biểu đồ hình quạt bên. Trong 100 học sinh đó, số học sinh thích bơi là: A. 12 häc hinh B. 13 häc sinh C. 15 häc sinh 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> D.. 60 häc sinh. PhÇn 2: B 1) Cho h×nh bªn, h·y tÝnh diÖn tÝch 4cm h×nh tam gi¸c BDE.. A. 12cm. -PhÇn 2 ( 6 ®iÓm ): +Bµi 1: ( 3 ®iÓm ) *§¸p sè: S. BDE = 14 cm2 +Bµi 2: (3 ®iÓm) *§¸p sè: 720 cm3 ; 729 cm3. D E 5cm C 2) Mét h×nh hép ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 9cm ; chiÒu réng 8cm ; chiÒu cao 10cm. Mét h×nh lËp phương có cạnh bằng trung bình cộng của ba kích thước của hình hộp chữ nhật trên. Tính: a) ThÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt. b) Thể tích hình lập phương. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV thu bµi. NhËn xÐt giê häc. -Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. TiÕt 4: Khoa häc $49: ¤n tËp: Vật chất và năng lượng. I/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS ®­îc cñng cè vÒ: -Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát thí nghiÖm. -Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng. -Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật. II/ §å dïng d¹y häc: -ChuÈn bÞ theo nhãm: Tranh, ¶nh s­u tÇm vÒ viÖc sö dông c¸c nguån n¨ng lượng trong SH hằng ngày, LĐSX và vui chơi giải trí ; Pin, bóng đèn, dây dẫn…; chu«ng nhá. -H×nh trang 101, 102 SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 2-Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” *Môc tiªu: Cñng cè cho HS kiÕn thøc vÒ tÝnh chÊt cña mét sè vËt liÖu vµ sù biÕn đổi hoá học. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> *C¸ch tiÕn hµnh: -Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. §¸p ¸n: + GV chia líp thµnh 3 nhãm. +) Chọn câu trả lời đúng (câu 1-6) + GV phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. 1–d;2–b;3–c;4–b;5 –b;6–c -Bước 2: Tiến hành chơi +Quản trò lần lượt đọc từng câu hỏi như +) Điều kiện xảy ra sự biến đổi trang 100, 101 SGK. ho¸ häc (c©u 7) +Träng tµi quan s¸t xem nhãm nµo cã nhiÒu a) Nhiệt độ thường. b) Nhiệt độ cao. bạn giơ đáp án nhanh và đúng thì đánh dấu c) Nhiệt độ BT. lại. Nhóm nào có nhiều câu đúng và trả lời d) Nhiệt độ BT. nhanh lµ th¾ng cuéc. +C©u 7 cho c¸c nhãm l¾c chu«ng giµnh quyÒn tr¶ lêi. 3-Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi *Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng một số nguồn nâưng lượng. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái: +Các phương tiện máy móc trong các hình dưới đây lấy năng lượng từ đâu để hoạt động? (§¸p ¸n: a. Năng lượng cơ bắp của người. b. Năng lượng chất đốt từ xăng. c. Năng lượng gió. d. Năng lượng chất đốt từ xăng. e. Năng lượng nước. f. Năng lượng chất đốt từ than đá. g. Năng lượng mặt trời ) 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕt 5: MÜ thuËt. $25:Thường thức mĩ thuật Xem tranh : B¸c Hå ®i c«ng t¸c. I/ Môc tiªu: -HS tiÕp xóc ,lµm quen víi t¸c phÈm : B¸c Hå ®i c«ng t¸c vµ hiÓu vµi nÐt vÒ ho¹ sÜ NguyÔn Thô. - HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của phẩm . II/ ChuÈn bÞ: - S­u tÇm tranh “B¸c Hå ®i c«ng t¸c” vµ mét sè t¸c phÈm cña ho¹ sÜ NguyÔn Thô. III/ Các hoạt động dạy –học: 1.KiÓm tra: -GV kiểm tra sự hoàn thiện bài tuần trước của những HS giờ trước còn chưa hoµn chØnh. 2.Bµi míi. a.Giíi thiÖu bµi. b.Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ -GV giíi thiÖu vÒ ho¹ sÜ NguyÔn Thô + Tiểu sử: Vài nét sơ lược về cuộc - HS vµ nghe giíi thiÖu vÒ ho¹ sÜ NguyÔn đòi của hoạ sĩ Thô. +S­ nghiÖp. +C¸c t¸c phÈm næi tiÕng. c. Hoạt động 2: Xem tranh : “Bác Hồ đi công tác”. -GV cho HS xem tranh vµ th¶o luËn nhóm đôi. ? H×nh ¶nh chÝnh cña bøc tranh lµ g×? ? H×nh ¶nh phô cña bøc tranh lµ nh÷ng h×nh ¶nh nµo? ? Cã nh÷ng mµu chÝnh nµo trong - Vàng, xanh, trắng bạc, với nhiều cấp độ tranh ? ®Ëm nh¹t. - GV nhËn xÐt vµ bæ sung, kÕt luËn : §©y lµ mét trong nh÷ng t¸c phÈm tiêu biểu vè đề tài chiến tranh cách m¹ng. d.Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá. - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau.. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thø ba ngµy 6 th¸ng 3 n¨m 2007 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u $49: liªn kÕt c¸c c©u trong bµi b»ng c¸ch lÆp tõ ng÷ I/ Môc tiªu: -HiÓu thÕ nµo lµ liªn kÕt c©u b»ng c¸ch lÆp tõ ng÷. -Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu. II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT 1,2 (65) tiết trước. 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2.PhÇn nhËn xÐt: *Bµi tËp 1: -Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. *Lêi gi¶i: C¶ líp theo dâi. Trong câu in nghiêng, từ đền lặp lại từ -Cho HS suy nghÜ, tr¶ lêi c©u hái đền ở câu trước. -Mêi häc sinh tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Chèt lêi gi¶i đúng. *Lêi gi¶i: *Bµi tËp 2: Nếu thay từ đền ở câu thứ hai bằng một -Cho HS đọc yêu cầu. trong các từ nhà, chùa, trường, lớp thì -Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n. néi dung cña 2 c©u kh«ng ¨n nhËp víi -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. nhau vì mỗi câu nói đến một sự vật -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung, chèt kh¸c nhau. lời giải đúng. *Bµi tËp 3: *Lêi gi¶i: -Cho HS đọc yêu cầu. Hai câu cùng nói về một đối tượng -Yêu cầu HS suy nghĩ sau đó trao đổi (ngôi đền). Từ đền giúp ta nhận ra sự víi b¹n. liªn kÕt chÆt chÏ vÒ ND gi÷a 2 c©u trªn. -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. NÕu kh«ng cã sù liªn kÕt gi÷a c¸c c©u -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i v¨n th× sÏ kh«ng t¹o thµnh bµi v¨n, đúng. ®o¹n v¨n. 2.3.Ghi nhí: -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhí. -Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí. *Lêi gi¶i: 2.4. LuyÖn t©p: a) Từ trống đồng và Đông Sơn được *Bµi tËp 1: dùng lặp lại để liên kết câu. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. b) Côm tõ anh chiÕn sÜ vµ nÐt hoa v¨n -Cho HS TL nhóm 7, ghi KQ vào bảng được dùng lặp lại để liên kết câu. nhãm. -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt chèt lêi gi¶i *Lêi gi¶i: 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> đúng. Các từ lần lượt điền là: thuyền, thuyền, *Bµi tËp 2: thuyÒn, thuyÒn, thuyÒn, chî, c¸ song, -Mời 1 HS đọc yêu cầu. c¸ chim, t«m. -HS lµm vµo phiÕu BT. Hai HS lµm vµo b¶ng nhãm. -HS ph¸t biÓu ý kiÕn. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. -Hai HS treo b¶ng nhãm. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i đúng. 3-Cñng cè dÆn dß: -Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí. -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ häc bµi vµ xem l¹i toµn bé c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng QHT, c¸ch nèi vÕ c©u b»ng cÆp tõ h« øng. TiÕt 2: ChÝnh t¶ (nghe – viÕt) $25: ai là thuỷ tổ loài người ¤n tËp vÒ quy t¾c viÕt hoa (viết tên người, tên địa lí nước ngoài) I/ Môc tiªu: -Nghe và viết đúng chính tả Ai là thuỷ tổ loài người. -Ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài, làm đúng các bài tËp. II/ §å dïng daþ häc: -Giấy khổ to viết sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. III/ Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò. HS viết lời giải câu đố (BT 3 tiết chính tả trước) 2.Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV §äc bµi viÕt. + Bµi chÝnh t¶ nãi ®iÒu g×? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viÕt b¶ng con: truyÒn thuyÕt, Chóa Trêi, A-®am, £-va, Bra-hma, S¸c-l¬ §¸c-uyn,… - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết.. - HS theo dâi SGK. -Bµi chÝnh t¶ cho chóng ta biÕt truyÒn thuyÕt cña mét sè d©n téc trªn thÕ giíi về thuỷ tổ loài người và cách giải thích KH về vấn đề này. - HS viÕt b¶ng con.. - HS viÕt bµi. 7. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV đọc lại toàn bài. - HS so¸t bµi. - GV thu một số bài để chấm. - NhËn xÐt chung. -Mêi 1 HS nh¾c l¹i quy t¾c viÕt hoa tªn người, tên địa lí nước ngoài. 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bµi tËp 2: - Mời một HS đọc ND BT2, một HS *Lêi gi¶i: -C¸c tªn riªng trong bµi lµ: Khæng Tö, đọc phần chú giải. Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Chu, Cửu +GV gi¶i thÝch thªm tõ Cöu Phñ (tªn một loại tiền cổ ở Trung Quốc thời xưa) Phủ, Khương Thái Công. -Cho c¶ líp lµm bµi c¸ nh©n. -Những tên riêng đó đều được viết hoa tÊt c¶ c¸c ch÷ c¸i ®Çu cña mçi tiÕng. V× -Mêi HS ph¸t biÓu ý kiÕn -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i là tên riêng nước ngoài nhưng được đọc đúng. theo ©m H¸n ViÖt. -Cho HS đọc thầm lại mẩu chuyện, suy nghÜ nãi vÒ tÝnh c¸ch cña anh chµng mª đồ cổ 3-Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai. TiÕt 3: To¸n $122: Bảng đơn vị đo thời gian I/ Môc tiªu: Giúp HS: Ôn lại các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng. Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và tháng, năm và ngµy, sè ngµy trong c¸c th¸ng, ngµy vµ giê, giê vµ phót, phót vµ gi©y. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2-Néi dung: 2.1-KiÕn thøc: a)Các đơn vị đo thời gian: -HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian đã häc. -Cho HS nªu mèi quan hÖ gi÷a mét sè +100 n¨m. đơn vị đo thời gian: +Mét thÕ kØ cã bao nhiªu n¨m? + 365 ngµy. +Mét n¨m cã bao nhiªu ngµy? + 366 ngµy. +N¨m nhuËn cã bao nhiªu ngµy? +Cø 4 n¨m liÒn th× cã mét n¨m nhuËn. +Cø mÊy n¨m th× cã mét n¨m nhuËn? +N¨m 2000 lµ n¨m nhuËn, vËy n¨m +Lµ n¨m 2004, c¸c n¨m nhuËn tiÕp nhuËn tiÕp theo lµ n¨m nµo? c¸c n¨m theo lµ 2008, 2012,… 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nhuËn tiÕp theo n÷a lµ nh÷ng n¨m nµo? -HS nãi tªn c¸c th¸ng sè ngµy cña tõng th¸ng. +Mét ngµy cã bao nhiªu giê? +Mét giê cã bao nhiªu phót? +Mét phót cã bao nhiªu gi©y?… b) Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian: -Một năm rưỡi băng bao nhiêu tháng? -2/3 giê b»ng bao nhiªu phót? -0,5 giê b»ng bao nhiªu phót? -216 phót b»ng bao nhiªu giê? 2.3-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (130): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vµo nh¸p. -Cho HS đổi nháp, chấm chéo. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (131): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vµo nh¸p. -Mêi mét sè HS lªn b¶ng ch÷abµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (131): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vµo vë. -Mêi mét sè HS nªu kÕt qu¶. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. +Cã 24 giê. +Cã 60 phót. +Cã 60 gi©y. = 1,5 n¨m = 12 th¸ng x 1,5 = 18 th¸ng. 2/3 giê = 60 phót x 2/3 = 40 phót. 0,5 giê = 60 phót x 0,5 = 30 phót 216 phót : 60 = 3giê 36 phót ( 3,6 giê). *KÕt qu¶: -KÝnh viÔn väng ®­îc c«ng bè vµo thÕ kØ 17. -Bót ch× ®­îc c«ng bè vµo thÕ kØ 18. -§Çu xe löa ®­îc c«ng bè vµo thÕ kØ 19… *VD vÒ lêi gi¶i: a) 6 n¨m = 12 th¸ng x 6 = 72 th¸ng 3 năm rưỡi = 3,5 năm = 12 tháng x 3,5 = 42 th¸ng. b) 3 giê = 60 phót x 3 = 180 phót. 3/4 giê = 60 phót x 3/4 = 45 phót. *Bµi gi¶i: a) 72 phót = 1,2 giê ; 270 phót = 4,5 giê b) 30 gi©y = 0,5 phót ; 135 gi©y = 2,25 phót.. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc. TiÕt 4: KÜ thuËt $25: giíi thiÖu bé l¾p ghÐp m« h×nh ®iÖn I/ Môc tiªu: HS cÇn ph¶i : -BiÕt tªn gäi vµ c«ng dông cña c¸c chi tiÕt vµ thiÕt bÞ ®iÖn. -NhËn d¹ng ®­îc c¸c kÝ hiÖu cña chi tiÕt vµ thiÕt bÞ ®iÖn. II/ §å dïng d¹y häc: -Bé l¾p ghÐp m« h×nh ®iÖn. -PhiÕu häc tËp. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. -Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trước. 2-Bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu tên gọi, hình d¹ng, kÝ hiÖu cña c¸c thiÕt bÞ ®iÖn vµ c¸c chi tiÕt. -Tªn gäi, h×nh d¹ng cña c¸c thiÕt bÞ ®iÖn vµ c¸c chi tiết khác: +GV hướng dẫn HS nhận dạng, gọi -HS nhận dạng, gọi tên các tªn. thiÕt bÞ ®iÖn vµ chi tiÕt. +Cho HS tù kiÓm tra. -KÝ hiÖu cña c¸c thiÕt bÞ ®iÖn: +GV giới thiệu các tấm ghép sơ đồ. +GV chän mét sè thiÕt bÞ ®iÖn, gäi 2-3 HS lªn chọn các kí hiệu trong các tấm sơ đồ ứng với các -HS hoạt động theo nhóm 4. thiết bị đó. +GV đọc tên một số thiết bị điện, các nhóm chọn các thiết bị điện và các tấm ghép sơ đồ có kí hiệu tương ứng. -HS th¶o luËn nhãm 7 theo 2.3-Hoạt động 2: Tìm hiểu công dụng của hướng dẫn của GV. c¸c thiÕt bÞ ®iÖn trong m¹ch ®iÖn -Cho HS đọc ND mục 2 (SGK) để thảo luận nhãm 7: +Công tắc dùng để làm gì? Chúng làm bằng vật -HS tr×nh bµy. liÖu g×? -NhËn xÐt. +Em hãy kể tên những động cơ điện mà em biết? +Nêu tác dụng của bóng đèn điện? +Nªu t¸c dông cña nguån ®iÖn (pin)? -HS tr¶ lêi c©u hái do GV ®­a ra. -Mêi mét sè nhãm HS tr×nh bµy. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhËn xÐt, kÕt luËn. -HS thùc hµnh. 2.4-Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tËp -Cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi. -Gäi 1-2 HS lªn chän mét vµi thiÕt bÞ ®iÖn vµ chi tiÕt theo yªu cÇu cña GV. -GV nhận xét câu trả lời và thực hành của S để tãm t¾t ND bµi häc. -GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. -GV nh¾c HS xÕp gän gµng c¸c thiÕt bÞ ®iÖn vµ chi tiÕt vµo hép. 3-Cñng cè, dÆn dß: -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -GV nhËn xÐt giê häc. -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài “Lắp mạch điện đơn giản” Tiết 5: Đạo đức $25: Thùc hµnh gi÷a häc k× II I/ Môc tiªu: Giúp HS củng cố kiến thức các bài từ bài 9 đến bài 11, biết áp dụng trong thực tế những kiến thức đã học. II/ §å dïng d¹y häc: -Phiếu học tập cho hoạt động 2 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 11. 2. Bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2.2-Hoạt động 1: Làm việc cá. nh©n *Bài tập 1: Hãy ghi lại một việc em đã làm thể hiện lòng yêu quê hương. -HS lµm bµi ra nh¸p. -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhËn xÐt.. -HS lµm bµi ra nh¸p. -HS tr×nh bµy. -HS kh¸c nhËn xÐt.. 2.3- Hoạt động 2: Làm việc theo. nhãm *Bài tập 2: Hãy ghi những hoạt động có liên quan tới trẻ em mà xã (phường) em đã tổ chức. Em đã tham gia những hoạt động nào trong các hoạt động đó? -GV ph¸t phiÕu häc tËp, cho HS th¶o luËn nhãm 4. -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. -HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn cña GV. -HS tr×nh bµy. -HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. 2.4-Hoạt động 3: Làm việc theo. cÆp *Bµi tËp 3: Em h·y cho biÕt c¸c mèc thời gian và địa danh sau liên quan đến sự kiện nào của đất nước ta? a) Ngµy 2 th¸ng 9 n¨m 1945. b) Ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 1954. -HS làm rồi trao đổi với bạn. -HS trình bày trước lớp. 11. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> c) Ngµy 30 th¸ng 4 n¨m 1975. d) S«ng B¹ch §»ng. e) BÕn Nhµ Rång. f) C©y ®a T©n Trµo. -GV cho HS trao đổi với bạn ngồi cạnh. -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhận xét giờ học, dặn HS về tích cực thực hành các nội dung đã học.. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TiÕt 1: ThÓ dôc. Thø t­ ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2007 $49 : phối hợp chạy đà- bật cao Trß ch¬i “chuyÓn nhanh, nh¶y nhanh”. I/ Môc tiªu: - Tiếp tục ôn phối hợp chạy và bật cao. Yêu cầu thực hiện đúng động tác và bËt tÝch cùc . - Ch¬i trß ch¬i “ChuyÓn nhanh , nh¶y nhanh”. Yªu cÇu biÕt vµ tham gia ch¬i một cách chủ động, tích cực. II/ Địa điểm-Phương tiện. -Trên sân trường vệ sinh nơi tập. - KÎ v¹ch vµ « cho trß ch¬i, 2-4 qu¶ bãng truyÒn. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Néi dung 1.PhÇn më ®Çu. -GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc. -Xoay c¸c khíp cæ ch©n ®Çu gối , hông , vai mỗi động tác ,mçi chiÒu 8-10 vßng. -¤n bµi thÓ dôc mét lÇn. *Chơi trò chơi khởi động *KiÓm tra bµi cò: 5 HS tËp bµi thÓ dôc. 2.PhÇn c¬ b¶n. *¤n phèi hîp ch¹y vµ bËt nh¶y-mang v¸c . -Chia tæ tËp luyÖn - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ.. §Þnh lượng 6-10 phót. -§HNL. GV. @. 1-2 phót. * * * * * * * * * * * * * *. -§HTC. 2-3 phót 2phót 2phót 18-22 phót. 5-6 phót 3 phót -BËt cao, phèi hîp ch¹y ®Ç bËt 3 phót cao - Ch¬i trß ch¬i “ChuyÓn 6-8 phót nhanh, nh¶y nhanh” -GV tæ chøc cho HS ch¬i . 8-10 phót 3 PhÇn kÕt thóc. -§øng theo hµng ngang vç tay vµ h¸t. -GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi -GV nhận xét đánh giá giao bµi tËp vÒ nhµ.. Phương pháp tổ chức. 4- 6 phót 1 –2 phót 1 phót 1 phót. §HTL:. GV. Tæ 1 ******* ******* -§HTL: *. Tæ 2 ******* *******. GV *. *. * * * -§HKT: GV. * *. * * * * * * * * * * * * * * * * * *. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TiÕt 2: KÓ truyÖn. $25: V× mu«n d©n. I/ Môc tiªu. 1- RÌn kü n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ cña c« vµ tranh minh ho¹ kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn b»ng lêi kÓ cña m×nh. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Trần Hưng Đạo đã vì đại nghĩa mà xoá bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc. Từ đó, HS hiểu thêm một truyền thống tốt đẹp của dân tộc – truyền thèng ®oµn kÕt. 2- RÌn kü n¨ng nghe: - Nghe c« kÓ truyÖn, ghi nhí truþªn. - Nghe bạn kể truyện , nhận xét đúng lời bạn kể, kể tiếp được lời bạn. II/ §å dïng d¹y häc: -Tranh minh ho¹ trong SGK phãng to. III/ Các hoạt động dạy học 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS kÓ l¹i mét viÖc lµm tèt gãp phÇn b¶o vÖ trËt tù, an ninh n¬i lµng xóm, phố phường mà em biết. 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: -GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK. 2.2-GV kÓ chuyÖn: -GV kÓ lÇn 1 vµ viÕt lªn b¶ng nh÷ng tõ khã: tÞ hiÒm, Quèc c«ng TiÕt chÕ, Chăm – pa, sát Thát, giải nghĩa cho HS hiểu. GV dán tờ giấy vẽ lược đồ quan hệ gia tộc của các nhân vật trong truyện, chỉ lược đồ GT 3 nhân vật trong truyện. -GV kÓ lÇn 2, KÕt hîp chØ 6 tranh minh ho¹. 2.3-Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Mời 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -Cho HS nªu néi dung chÝnh cña tõng tranh. a) KC theo nhãm: -Cho HS kÓ chuyÖn trong nhãm 3 ( HS thay đổi nhau mỗi em kể 2 tranh, sau đó đổi lại ) -HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn, cïng trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện b) Thi KC trước lớp: -Cho HS thi kÓ tõng ®o¹n chuyÖn theo tranh trước lớp. -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. -HS nªu néi dung chÝnh cña tõng tranh: -HS kể chuyện trong nhóm lần lượt theo tõng tranh. -HS kể toàn bộ câu chuyện sau đó trao đổi với bạn trong nhóm về ý nghĩa câu chuyÖn. -HS thi kể từng đoạn theo tranh trước líp. -C¸c HS kh¸c NX bæ sung. 15. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -GV nhận xét, đánh giá. -Cho HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn vµ trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.. nghe.. -HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn.. 3-Cñng cè, dÆn dß: -HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn. -GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân. -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3: To¸n $123: céng sè ®o thêi gian I/ Môc tiªu: Gióp HS: -BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng sè ®o thêi gian. -Vận dụng giải các bài toán đơn giản. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS làm vào bảng con BT 3 tiết trước. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-KiÕn thøc: a) VÝ dô 1: -GV nªu vÝ dô. +Muốn biết ô tô đó đi cả quãng đường tõ HN-Vinh hÕt bao nhiªu thêi gian ta ph¶i lµm TN? -GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính.. +Ta ph¶i thùc hiÖn phÐp céng: 3 giê 15 phót + 2 giê 35 phót = ? -HS thùc hiÖn: 3 giê 15 phót 2 giê 35 phót 5 giê 50 phót VËy: 3 giê 1 5phót + 2 giê 35 phót = 5giê 50 phót. b) VÝ dô 2: -GV nêu VD, hướng dẫn HS thực hiện. -HS thực hiện: 22 phút 58 giây -Cho HS thùc hiÖn vµo b¶ng con. 22 phót 25 gi©y -Mêi mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn. L­u ý 45 phót 83 gi©y (83 gi©y = 1 phót HS đổi 83 giây ra phút. 23 gi©y) VËy: 22 phót 58 gi©y + 22 phót 25 gi©y = 46 phót 23 gi©y. 2.3-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (132):. *KÕt qu¶: 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vµo b¶ng con. -GV nhËn xÐt.. a). b). *Bµi tËp 2 (132): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vµo vë. -Mêi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. 13 n¨m 3 th¸ng 9 giê 37 phót 20 giê 30 phót 13 giê 17 phót 8 ngµy 11 giê 9 phót 28 gi©y 15 phót 18 phót 20 gi©y. *Bµi gi¶i: Thời gian Lâm đi từ nhà đến Viện Bảo tµng LÞch sö lµ: 35 phót + 2 giê 20 phót = 2 giê 55 phót §¸p sè: 2 giê 55 phót.. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc.. TiÕt 4: TËp lµm v¨n. $49: tả đồ vật (KiÓm tra viÕt). I/ Môc tiªu: HS viết được một bài văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng ; đủ ý ; thể hiện được những quan sát riêng ; dùng từ, đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh, cảm xúc. II/ §å dïng d¹y häc: -Mét sè tranh, ¶nh minh ho¹ néi dung kiÓm tra. -GiÊy kiÓm tra. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giíi thiÖu bµi: Trong tiết TLV cuối tuần 24, các em đã lập dàn ý cho bài văn tả đồ vật theo một trong 5 đề đã cho ; đã trình bày miệng bài văn theo dàn ý đó. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ chuyển dàn ý đã lập thành một bài viết hoàn chỉnh. 2-Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra: -Mời 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đề kiÓm tra trong SGK. -GV nh¾c HS: Các em có thể viết theo một đề bài khác với đề bài trong tiết học trước. Nhưng tốt nhất là viết theo đề bài tiết. -HS nối tiếp đọc đề bài. -HS chó ý l¾ng nghe.. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> trước đã chọn -Mời một số HS đọc lại dàn ý bài. 3-HS lµm bµi kiÓm tra: -HS viÕt bµi vµo giÊy kiÓm tra. -GV yªu cÇu HS lµm bµi nghiªm tóc. -HÕt thêi gian GV thu bµi.. -HS viÕt bµi. -Thu bµi.. 4-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi. -Dặn HS về đọc trước nội dung tiết TLV tới Tập viết đoạn đối thoại, để chuẩn bị cùng các bạn viết tiếp, hoàn chỉnh đoạn đối thoại cho màn kịch Xin Thái s­ tha cho!. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TiÕt 5: LÞch sö. $25: Sấm sét đêm giao thừa. I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: -Vµo dÞp TÕt MËu Th©n (1968), qu©n vµ d©n miÒn Nam tiÕn hµnh Tæng tiÕn công và nổi dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn. -Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế th¾ng lîi cho qu©n d©n ta. II/ §å dïng d¹y häc: Tranh, ¶nh t­ liÖu vÒ cuéc Tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy TÕt MËu Th©n (1986). III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: -Mục đích mở đường Trường Sơn là gì? -Nêu ý nghĩa của tuyến đường Trường Sơn đối với sự nghiệp chống Mĩ cứu nước? 2-Bµi míi: 2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) -GV giới thiệu tình hình nước ta trong những n¨m 1965 – 1986. -Nªu nhiÖm vô häc tËp. 2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) -GV chia líp thµnh 4 nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp vµ cho c¸c nhãm th¶oluËn c¸c c©u hái: +Sù tÊn c«ng cña qu©n vµ d©n ta vµo dÞp TÕt MËu Thân bất ngờ và đồng loạt NTN? +Nªu bèi c¶nh chung cña cuéc Tæng tÊn c«ng vµ næi dËy TÕt MËu Th©n 1968. -Mời đại diện các nhóm HS trình bày. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhËn xÐt, chèt ý ghi b¶ng. 2.3-Hoạt động 3 (làm việc cả lớp) -Cho HS thảo luận trong nhóm 2 và cử đại diÖn lªn tr×nh bµy theo yªu cÇu: KÓ l¹i cuéc chiến đấu của quân giải phóng ở Sứ quán Mĩ t¹i Sµi Gßn. 2.4-Hoạt động 4 (làm việc theo nhóm, cả lớp) -GV cho HS th¶o luËn nhãm 4 c©u hái:. *DiÔn biÕn: §ªm 30 TÕt MËu Th©n 1968, khi lêi B¸c Hå chóc TÕt ®­îc truyÒn qua sóng đài phát thanh thì quân và dân ta đồng loạt tấn công vào Sµi Gßn, CÇn Th¬, Nha Trang, HuÕ, §µ N½ng,…. *Cuéc tÊn c«ng vµo Sø qu¸n MÜ: -Thêi kh¾c giao thõa võa tíi, 1 tiến nổ rầm trời. Các chiến sĩ đặc công chiếm giữ tầng dưới….Đại sø MÜ ch¹y khái sø qu¸n b»ng xe bäc thÐp. *Y nghÜa: Cuéc Tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy n¨m 1968 lµ mét cuéc tËp kÝch 19. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> +Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa như chiến lược, đánh dấu một giai thÕ nµo ®o¹n míi cña c¸ch m¹ng miÒn đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước Nam, đã giáng cho địch những cña đòn bất ngờ, làm cho thế chiến lược của Mĩ bị đảo lộn. nh©n d©n ta? -Mời đại diện một số nhóm trả lời. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng. 3-Cñng cè, dÆn dß: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ. -GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ häc bµi. Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2007 Tiết 1: Tập đọc $50: Cöa s«ng I/ Môc tiªu: 1- §äc l­u lo¸t diÔn c¶m bµi th¬ víi giäng nhÑ nhµng, tha thiÕt, giµu t×nh c¶m. 2- HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. HiÓu ý nghÜa bµi th¬: Qua h×nh ¶nh cöa s«ng, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn. 3- Häc thuéc lßng bµi th¬. II/ Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Phong cảnh đền Hïng. 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp -Mỗi khổ thơ là một đoạn. söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc khổ thơ 1: +Trong khæ th¬ ®Çu, t¸c gi¶ dïng +Tg dïng nh÷ng tõ lµ cöa, nh­ng những từ ngữ nào để nói về nơi sông kh«ng then kho¸ / Còng kh«ng khÐp ch¶y ra biÓn? C¸ch giíi thiÖu Êy cã g× lại bao giờ. Cách nói đó rất đặc biệt – hay? cöa s«ng còng lµ mét … +) Rót ý1: +) Cách miêu tả cửa sông đặc biệt của -Cho HS đọc 4 khổ thơ tiếp theo: t¸c gi¶. +Theo bài thơ, cửa sông là một địa 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>