Hướng dẫn soạn Giáo án Học vần lớp 1 - Tuần 11

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (292.73 KB, 15 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 11 Thứ hai ngày tháng năm 
 HỌC VẦN

Bài 42:

ưu - ươu

I. MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Đọc và viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.Đọc được từ ứng dụng: chú
cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ và đoạn ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ
suối. Nó thấy bầy hươu nai đã ở đấy rồi. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Hổ,
báo, gấu, hươu, nai, voi.

2.Kỹ năng: Học sinh đọc to,rõ ràng.

3.Thái độ : Giáo dục học sinh u thích mơn học .

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

-GV: Bộ đồ dùng TV. Tranh minh họa,quả lựusgk.

- HS:BĐD

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

5’

1’

3’

5’

3’

I. KTBC:

II. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:
2. Dạy vần:
* ưu:

a. Nhận diện
vần:

b. Đánh vần:

c. Tiếng mới:
lựu

- Đọc: rau non, hòn đá, thợ hàn,
yếu đuối và câu ứng dụng.
- Nhận xét, đánh giá.

- Giới thiệu Bài 42: ưu - ươu.
- Gắn bảng: ưu.

- Vần mới thứ 1 có mấy âm
ghép lại?

- YC HS gài: ưu.

- YC HS so sánh ưu với au.
- Đánh vần mẫu: ư-u-ưu.
- Chỉnh sửa cho HS.
- Đọc: ưu.

- Hướng dẫn HS ghép thêm âm
l trước vần ưu, thêm dấu nặng
dưới âm ư: lựu.

- YC HS phân tích tiếng mới
thứ nhất.

- Đánh vần:
lờ-ưu-lưu-nặng-lựu.

- YC HS đọc: lựu.
- Chỉnh sửa cho HS.
- Đưa tranh: Đây là gì?

- 2 HS.

- Nhắc lại.
- Quan sát.

- Vần mới thứ nhất gồm 2 âm:
âm ư đứng trước, âm u đứng
sau.

- Cả lớp gài: ưu.

- GN: cùng kết thúc bởi u.
KN: vần ưu bắt đầu là ư; vần
au bắt đầu là a.

- Nghe.

- Cá nhân, đồng thanh.
- Cá nhân, tổ, lớp.
- Cả lớp ghép: lựu.
- 1 HS giơ bảng gài.
- Nhận xét bảng gài.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3’

3’
7’

c. Từ mới:
trái lựu

* ươu:

Nghỉ giữa giờ
d. Đọc tiếng từ
ứng dụng:
chú cừu

mưu trí
bầu rượu
bướu cổ

e. Viết bảng
con:

ưu - trái lựu

- Giới thiệu từ: trái lựu.

- YC HS phân tích từ: trái lựu.
- YC HS đọc: trái lựu.

* Vần mới? Tiếng mới? Từ
mới?

- YC HS đọc: ưu - lựu - trái
lựu.

Tương tự.
- YC HS so sánh ươu với
ưu(HSG)

* Vần mới? Tiếng mới? Từ
mới?

- YC HS đọc: ươu - hươu -
hươu sao.

- Đọc toàn bài mới (xuôi,
ngược).

- Gắn từ.

- YC HS gạch chân tiếng có
vần mới học.

- YC HS phân tích tiếng chứa
vần mới học.

- YC HS đọc tiếng, từ.
- Giảng từ:

+ chú cừu: (hình ảnh)

+ bướu cổ: bệnh do thiếu i-ốt
+ bầu rượu: (hình ảnh)

- Đọc mẫu:

chú cừu bầu rượu
mưu trí bướu cổ
- Gọi HS đọc.

* Thi tìm từ ngồi bài có âm
mới học.

- Viết mẫu và hướng dẫn qui
trình viết: ưu - trái lựu; ươu -

hươu sao.

- Lưu ý nét nối từ: ư - u, ư - ơ -
u, s - a, â - y và vị trí thanh sắc,
thanh nặng.

- YC HS viết bảng con.

- Cá nhân, tổ, lớp.
- Quan sát: Quả lựu.
- Từ trái lựu gồm 2 tiếng:
tiếng trái và tiếng lựu.
- Cá nhân, đồng thanh.
- 1 HS.

- Cá nhân, đồng thanh.
- GN: cùng kết thúc bằng âm
u.

KN: vần ươu bắt đầu bằng
ươ, vần ưu bắt đầu bằng ư.
- 1 HS.

- Cá nhân, đồng thanh.
- 2 HS - đồng thanh.
- Hát.

- Đọc thầm.

- 1 HS lên gạch: cừu, mưu,

rượu, bướu.

- Nhận xét.

- Phân tích: mưu, rượu.
- Cá nhân, đồng thanh.
- Quan sát, nghe.

- Nghe.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

12’ ươu - hươu sao - Quan sát, uốn nắn.
- Nhận xét, sửa lỗi.

- Viết bảng con.

TIẾT 2

3’

15’

3’
8’

5’

3. Luyện tập:

a. KTBC:

b. Luyện viết
vở:

ưu
ươu
trái lựu
hươu sao
Giải lao
c. Luyện đọc:
* Đọc câu ứng
dụng:

d. Luyện nói:
Chủ đề: Hổ,
báo, gấu, hươu,
nai, voi

III. Củng cố - 
dặn dò:

- Đọc bảng lớp (thứ tự, không
thứ tự):

- Nhận xét, khen hs.

- YC HS đọc bài viết, nhận xét
khoảng cách giữa các chữ.
- Nhắc lại tư thế viết, cầm bút.

- Cho HS xem vở mẫu.

- YC HS viết bài.
- Quan sát uốn nắn HS.
- Sửa lỗi vở HS - NX.
- YC HS quan sát tranh:
+ Tranh vẽ gì?

- Gắn câu ứng dụng: Buổi trưa,
Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối.
Nó thấy bầy hươu nai đã ở đấy
rồi.

- YC HS đọc thầm và lên bảng
gạch chân tiếng mới.

- Cho HS đánh vần + đọc tiếng
mới.

- Cho HS đọc cả câu ứng dụng.
- Hướng dẫn cách đọc ngắt ở
chỗ có dấu phẩy và đọc mẫu.
- YC 1 HS nêu chủ đề luyện
nói.

- YC HS quan sát tranh và trả
lời:

+ Tranh vẽ gì?

+ Những con vật này sống ở
đâu?

+ Còn những con nào ở trong
rừng hay sở thú nữa?

- YC 1, 2 HS nói cả bài.(HSG)
- Cho HS đọc lại tồn bài.
- Dặn dị HS ơn lại bài; chuẩn

- 1 HS, đồng thanh.

- 1 HS:
ưu
ươu
trái lựu
hươu sao
- 1 HS.
- Quan sát.
- Viết vở.

- Trò chơi.
- Quan sát:

+ Con cừu, con hươu, nai...
- Đọc thầm.

- 1 HS lên bảng gạch: cừu,
hươu.

- Cá nhân, đồng thanh.
- 2 HS, đồng thanh.
- Nghe - cá nhân đọc.
- 1 HS nêu chủ đề: Hổ, báo,
gấu, hươu, nai, voi.

- Trả lời:

+ Tranh vẽ con hổ, báo, gấu,
hươu, nai, voi.

+ Ở trong rừng, trong sở
thú,...

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4></div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thứ ba ngày tháng năm 
 HỌC VẦN
 Bài 43:

Ôn tập

I. MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Đọc, viết chắc chắn các vần vừa học kết thúc bằng u, o. Đọc được từ ứng
dụng: ao bèo, cá sấu, kì diệu và câu ứng dụng: Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa nơi
khơ ráo, có nhiều châu chấu, cào cào. - Kể lại theo tranh truyện: Sói và Cừu.

2.Kỹ năng : Học sinh đọc to,rõ ràng.

3.Thái độ:GD hs yêu thích học tập.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- GV:Bộ đồ dùng TV. Tranh minh họa sgk.

-HS:BĐD

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

5’

1’

4’

10’

3’
5’

I. KTBC:

II. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:
2. Ôn tập:

a. Ôn các âm đã
học:

b. Ghép âm
thành vần:

Nghỉ giữa giờ
c. Đọc tiếng từ
ứng dụng:
ao bèo

- Đọc:

+ chú cừu, mưu trí, bầu rượu,
bướu cổ.

+ Câu ứng dụng.
- Nhận xét, đánh giá.

- Giới thiệu Bài 43: Ôn tập.

- Đọc âm: a, e, â, ê, i, ư, iê, yê,
ươ.

- Chỉ cho HS đọc.

- YC HS lên chỉ chữ và đọc âm.
- Nêu YC của bảng chữ: Ghép
các âm hàng dọc với các âm
hàng ngang thành vần.

- Các ô tô màu có ý nghĩa gì?
- Gọi 1 HS lên bảng ghép vần.
- Nhận xét.

- Cho HS đọc các vần.
- Gắn từ.

- YC HS đọc tiếng, từ.

- YC HS tìm tiếng chứa vần vừa

- 2 HS.

- Nhắc lại.

- Chỉ chữ ghi âm.
- Đọc nối tiếp.
- 2 HS.

- Nghe.

- Không ghép được.
- 1 HS lên bảng.
- Lớp điền vào SGK.
- Nhận xét bạn.

- Cá nhân, đồng thanh.
- Hát.

- Đọc thầm.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

12’

cá sấu
kì diệu

d. Viết bảng con:
cá sấu

kì diệu

ơn.

- Đọc mẫu:

ao bèo cá sấu kì diệu
- Gọi HS đọc.

* Thi tìm từ ngồi bài có âm
mới học.

- Viết mẫu và hướng dẫn qui
trình viết: cá sấu, kì diệu.
- Lưu ý nét nối từ: s - â, k - i và
vị trí thanh sắc, thanh nặng.
- YC HS viết bảng con.
- Quan sát, uốn nắn.
- Nhận xét, sửa lỗi.

- Vần âu: sấu.
Vần iêu: diệu
- Nghe.

- 2 HS, đồng thanh.
- Thi giữa 4 tổ.
- Quan sát, nhận xét.

- Viết bảng con.
- 2 - 3 bảng/lần.

TIẾT 2

5’

12’

3’
8’

3. Luyện tập:
a. KTBC:

b. Luyện viết
vở:

cá sấu
kì diệu

Nghỉ giữa giờ
c. Luyện đọc:
* Đọc đoạn ứng
dụng:

- Đọc bảng ôn (thứ tự, không
thứ tự).

- Nhận xét, khen hs.
- YC HS đọc bài viết, nêu
khoảng cách giữa các chữ.
- Nhắc lại tư thế viết, cầm bút.
- Cho HS xem vở mẫu.

- YC HS viết bài.
- Quan sát uốn nắn HS.
- sửa lỗi vở HS - NX.

- YC HS quan sát tranh: Trong
tranh vẽ gì?

- Gắn đoạn ứng dụng: Nhà Sáo
Sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa nơi
khơ ráo, có nhiều châu chấu,
cào cào.

- Cho HS đọc cả đoạn ứng
dụng.(HSG)

- Hướng dẫn cách đọc ngắt ở
cuối mỗi câu.

- 2 HS, đồng thanh.

- 1 HS:

cá sấu
kì diệu
- 1 HS.
- Quan sát.
- Viết vở.

- Trò chơi.

- Quan sát: 1 con chim
đang đậu trên cành.
- Đọc thầm.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

8’

5’

d. Kể chuyện:
Sói và Cừu

III. Củng cố - 
dặn dò:

- YC 1 HS nêu tên truyện.
- Kể lần 1 toàn bộ truyện.
- Kể lần 2 kết hợp với tranh.
+ Tranh 1: Khi gặp Sói nói với
Cừu điều gì và Cừu trả lời ra
sao?

+ Tranh 2: Sau khi nghe Cừu

nói, Sói đã làm gì?

+ Tranh 3: Điều gì đã xảy ra
khi Sói hát quá to?

+ Tranh 4: Cừu có thốt nạn
khơng?

- Cho HS đọc lại tồn bài.
- Dặn dị HS ơn lại bài; chuẩn
bị bài sau.

- 1 HS nêu tên truyện:
Sói và Cừu.

- Nghe.

- Thảo luận nhóm 4 kể
lại từng tranh.

+ Sói bảo Cừu hơm nay
là ngày tận số rồi, cịn
mong ước gì khơng.
Cừu bảo Sói trước khi
ăn thịt phải hát.

+ Sói ngửa cổ hát ầm
lên.

+ Người chăn cừu nghe

thấy tiếng sói liền chạy
đến, giáng cho nó 1 gậy.
+ Có.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thứ tư ngày tháng năm 
 HỌC VẦN

Bài 44:

on - an

I. MỤC TÊU :

1.Kiến thức : Đọc và viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn. Đọc được từ ứng dụng: rau
non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế và câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn. Còn Thỏ mẹ
thì dạy con nhảy múa.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé và bạn bè.

2.Kỹ năng : Học sinh đọc to,rõ ràng.

3.Thái độ: Học sinh u thích mơn học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

-GV: Bộ đồ dùng TV. Tranh minh họa sg

-HS:BĐD

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

5’

1’

3’

5’

3’

I. KTBC:

II. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:
2. Dạy vần:
* on:

a. Nhận diện
vần:

b. Đánh vần:

c. Tiếng mới:
con

c. Từ mới:
mẹ con

- Đọc: ao bèo, cá sấu, kì diệu

và câu ứng dụng.

- Nhận xét, đánh giá.

- Giới thiệu Bài 44: on - an.
- Gắn bảng: on.

- Vần mới thứ 1 có mấy âm
ghép lại?

- YC HS gài: on.

- YC HS so sánh on với oi.
- Đánh vần mẫu: o-nờ-on.
- Chỉnh sửa cho HS.
- Đọc: on.

- Hướng dẫn HS ghép thêm
âm c trước vần on: con.
- YC HS phân tích tiếng mới
thứ nhất.

- Đánh vần: cờ-on-con.
- YC HS đọc: con.
- Chỉnh sửa cho HS.
- Đưa tranh: Tranh vẽ gì?
- Giới thiệu từ: mẹ con.
- YC HS đọc: mẹ con.
* Vần mới? Tiếng mới? Từ

- 2 HS.

- Nhắc lại.
- Quan sát.

- Vần mới thứ nhất gồm 2
âm: âm o đứng trước, âm
nđứng sau.

- Cả lớp gài: on.

- GN: cùng bắt đầu là o.
KN: vần on kết thúc là n;
vần oi kết thúc là i.

- Nghe.

- Cá nhân, đồng thanh.
- Cá nhân, tổ, lớp.
- Cả lớp ghép: con.
- 1 HS giơ bảng gài.
- Nhận xét bảng gài.
- Tiếng mới thứ nhất gồm
âm c đứng trước, vần on
đứng sau.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

3’
7’

12’

* an:

Giải lao
d. Đọc tiếng từ
ứng dụng:
rau non
hòn đá
thợ hàn
bàn ghế

e. Viết bảng
con:

on - mẹ con
an - nhà sàn

mới?

- YC HS đọc: on - con - mẹ
con.

Tương tự.
- YC HS so sánh an với
on(HSG).

* Vần mới? Tiếng mới? Từ
mới?

- YC HS đọc: an - sàn - nhà
sàn.

- Đọc toàn bài mới (xuôi,
ngược).

- Gắn từ.

- YC HS gạch chân tiếng có
vần mới học.

- YC HS phân tích tiếng chứa
vần mới học.

- YC HS đọc tiếng, từ.
- Giảng từ.

- Đọc mẫu:

rau non thợ hàn
hòn đá bàn ghế
- Gọi HS đọc.

* Thi tìm từ ngồi bài có âm
mới học.

- Viết mẫu và hướng dẫn qui
trình viết: on - mẹ con; an -
nhà sàn.

- Lưu ý nét nối từ: o - n, a - n
và vị trí thanh huyền, thanh
nặng.

- YC HS viết bảng con.
- Quan sát, uốn nắn.
- Nhận xét, sửa lỗi.

- Quan sát: Tranh vẽ 2 mẹ
con.

- Cá nhân, đồng thanh.
- 1 HS.

- Cá nhân, đồng thanh.

- GN: cùng kết thúc bằng âm
n.

KN: vần on bắt đầu bằng o,
vần an bắt đầu bằng a.

- 1 HS.

- Cá nhân, đồng thanh.
- 2 HS - đồng thanh.
- Hát.

- Đọc thầm.

- 1 HS lên gạch: non, hòn,
hàn, bàn.

- Nhận xét.

- Phân tích: hịn, bàn.
- Cá nhân, đồng thanh.
- Quan sát, nghe.
- Nghe.

- 2 HS, đồng thanh.
- Thi giữa 4 tổ.
- Quan sát, nhận xét.
- Viết bảng con.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

5’

15’

3’
8’

5’

3. Luyện tập:
a. KTBC:

b. Luyện viết
vở:

on
an
mẹ con
nhà sàn

Nghỉ giữa giờ
c. Luyện đọc:
* Đọc câu ứng
dụng:

Gấu mẹ dạy con
chơi đàn. Còn
Thỏ mẹ thì dạy
con nhảy múa.

d. Luyện nói:
Chủ đề: Bé và
bạn bè

- Đọc bảng lớp (thứ tự, không
thứ tự):

on an
con sàn
mẹ con nhà sàn
- Nhận xét, khen hs

- YC HS đọc bài viết, nêu
khoảng cách giữa các chữ.
- Nhắc lại tư thế viết, cầm bút.

- Cho HS xem vở mẫu.

- YC HS viết bài.
- Quan sát uốn nắn HS.
- Sửa lỗi vở HS - NX.
- YC HS quan sát tranh:
+ Tranh vẽ gì?

- Gắn câu ứng dụng: Gấu mẹ
dạy con chơi đàn. Cịn Thỏ
mẹ thì dạy con nhảy múa.
- YC HS đọc thầm và lên
bảng gạch chân tiếng mới.
- Cho HS đánh vần + đọc
tiếng mới.

- Cho HS đọc cả câu ứng
dụng.(HSG)

- Hướng dẫn cách đọc ngắt ở
chỗ có dấu phẩy và đọc mẫu.
- YC 1 HS nên chủ đề luyện
nói.

- YC HS quan sát tranh và trả
lời:

+ Trong tranh có mấy bạn?
+ Các bạn ấy đang làm gì?
+ Em và các bạn thường chơi

trị chơi gì?

+ Em có u q các bạn
khơng?

- YC 1, 2 HS nói cả
bài.(HSG)

- 2 HS, đồng thanh.

- 1 HS:
on
an
mẹ con
nhà sàn
- 1 HS.
- Quan sát.
- Viết vở.

- Trò chơi.
- Quan sát:

+ Mẹ con gấu và mẹ con thỏ.
- Đọc thầm.

- 1 HS lên bảng gạch: con,
đàn.

- Cá nhân, đồng thanh.
- 2 HS, đồng thanh.

- Nghe - cá nhân đọc.
- 1 HS nêu chủ đề: Bé và
bạn bè.

- Trả lời:
+ Có 3 bạn.

+ Các bạn đang nói chuyện.
+ ...

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

5’

III. Củng cố - 
dặn dò:

- Cho HS đọc lại tồn bài.
- Dặn dị HS ôn lại bài; chuẩn
bị bài sau.

- 1 HS, đồng thanh.

Rút kinh nghiệm - bổ sung:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Thứ năm ngày tháng năm 
 HỌC VẦN

Bài 45:

ân - ă - ăn

I. MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Đọc và viết được: ân, ă - ăn, cái cân, con trăn.Đọc được từ ứng dụng: bạn
thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò và câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê. Bố bạn Lê là
thợ lặn.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nặn đồ chơi.

2.Kỹ năng: Học sinh đọc đúng ,phát âm rõ ràng.

3.Thái độ : Giáo dục học sinh u thích mơn học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

-GV: Bộ đồ dùng TV. Tranh minh họa SGk

-HS:BĐD

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

5’

1’

3’

5’

3’

I. KTBC:

II. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:
2. Dạy vần:
* ân:

a. Nhận diện
vần:

b. Đánh vần:

c. Tiếng mới:
cân

c. Từ mới:
cái cân

- Đọc: rau non, thợ hàn, bàn
ghế, hòn đá và câu ứng dụng.
- Nhận xét, đánh giá.

- Giới thiệu Bài 45: ân - ă - ăn.
- Gắn bảng: ân.

- Vần mới thứ 1 có mấy âm
ghép lại?

- YC HS gài: ân.

- YC HS so sánh ân với an.
- Đánh vần mẫu: â-nờ-ân.
- Chỉnh sửa cho HS.
- Đọc: ân.

- Hướng dẫn HS ghép thêm âm
c trước vần ân: cân.

- YC HS phân tích tiếng mới
thứ nhất.

- Đánh vần: cờ-ân-cân.
- YC HS đọc: cân.
- Chỉnh sửa cho HS.
- Đưa tranh: Tranh vẽ gì?
- Giới thiệu từ: cái cân.
- YC HS đọc: cái cân.
* Vần mới? Tiếng mới? Từ
mới?

- 2 HS.

- Nhắc lại.
- Quan sát.

- Vần mới thứ nhất gồm 2 âm:
âm â đứng trước, âm n đứng

sau.

- Cả lớp gài: ân.

- GN: cùng kết thúc bằng n.
KN: vần ân bắt đầu là â; vần
an bắt đầu là a.

- Nghe.

- Cá nhân, đồng thanh.
- Cá nhân, tổ, lớp.
- Cả lớp ghép: cân.
- 1 HS giơ bảng gài.
- Nhận xét bảng gài.

- Tiếng mới thứ nhất gồm âm
c đứng trước, vần ân đứng
sau.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

3’
7’

12’

* ă - ăn:

Giải lao
d. Đọc tiếng từ
ứng dụng:

bạn thân
gần gũi
khăn rằn
dặn dò

e. Viết bảng
con:

ân - cái cân
ă - ăn - con trăn

- YC HS đọc: ân - cân - cái
cân.

Tương tự.
- YC HS so sánh ăn với
ân(HSG).

* Vần mới? Tiếng mới? Từ
mới?

- YC HS đọc: ă - ăn - trăn - con
trăn.

- Đọc toàn bài mới (xuôi,
ngược).

- Gắn từ.

- YC HS gạch chân tiếng có

vần mới học.

- YC HS phân tích tiếng chứa
vần mới học.

- YC HS đọc tiếng, từ.
- Giảng từ:

+ khăn rằn: (hình ảnh).
- Đọc mẫu:

bạn thân khăn rằn
gần gũi dặn dò
- Gọi HS đọc.

* Thi tìm từ ngồi bài có âm
mới học.

- Viết mẫu và hướng dẫn qui
trình viết: ân - cái cân; ă - ăn -
con trăn.

- Lưu ý nét nối từ: â - n, ă - n, c
- â.

- YC HS viết bảng con.
- Quan sát, uốn nắn.
- Nhận xét, sửa lỗi.

- Cá nhân, tổ, lớp.

- Quan sát: Tranh vẽ cái cân.
- Cá nhân, đồng thanh.
- 1 HS.

- Cá nhân, đồng thanh.

- GN: cùng kết thúc bằng âm
n.

KN: vần ân bắt đầu bằng â,
vần ăn bắt đầu bằng ă.
- 1 HS.

- Cá nhân, đồng thanh.
- 2 HS - đồng thanh.
- Hát.

- Đọc thầm.

- 1 HS lên gạch: thân, gần,
khăn, rằn, dặn.

- Nhận xét.

- Phân tích: thân, dặn.
- Cá nhân, đồng thanh.
- Quan sát, nghe.
- Nghe.

- 2 HS, đồng thanh.
- Thi giữa 4 tổ.
- Quan sát, nhận xét.
- Viết bảng con.

TIẾT 2

5’

3. Luyện tập:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

15’

3’
8’

5’

b. Luyện viết
vở:

ân
ăn
cái cân
con trăn

Nghỉ giữa giờ
c. Luyện đọc:
* Đọc câu ứng
dụng:

Bé chơi thân với
bạn Lê. Bố bạn
Lê là thợ lặn.

d. Luyện nói:
Chủ đề: Nặn đồ
chơi

III. Củng cố -

thứ tự):

ân ă - ăn
cân trăn
cái cân con trăn
- Nhận xét.

- YC HS đọc bài viết, nêu
khoảng cách giữa các chữ.

- Nhắc lại tư thế viết, cầm bút.
- Cho HS xem vở mẫu.

- YC HS viết bài.
- Quan sát uốn nắn HS.
- Sửa lỗi vở HS - NX.

- YC HS quan sát tranh:
+ Tranh vẽ gì?

- Gắn câu ứng dụng: Bé chơi
thân với bạn Lê. Bố bạn Lê là
thợ lặn.

- YC HS đọc thầm và lên bảng
gạch chân tiếng mới.

- Cho HS đánh vần + đọc tiếng
mới.

- Cho HS đọc cả câu ứng dụng.
- Hướng dẫn cách đọc ngắt ở
chỗ có dấu phẩy và đọc mẫu.
- YC 1 HS nêu chủ đề luyện
nói.

- YC HS quan sát tranh và trả
lời:

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang
làm gì?

+ Các bạn ấy nặn những thứ
gì?

+ Em biết nặn những gì?
- YC 1, 2 HS nói cả bài.(HSG)

- 1 HS:

ân
ăn
cái cân
con trăn
- 1 HS.
- Quan sát.
- Viết vở.

- Trò chơi.
- Quan sát:
+ 2 bạn nhỏ...
- Đọc thầm.

- 1 HS lên bảng gạch: thân,
lặn.

- Cá nhân, đồng thanh.
- 2 HS, đồng thanh.
- Nghe - cá nhân đọc.
- 1 HS nêu chủ đề: Nặn đồ
chơi.

- Trả lời:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

5’ dặn dị: - Cho HS đọc lại tồn bài.
- Dặn dị HS ơn lại bài; chuẩn
bị bài sau.

- 1 HS, đồng thanh.

Rút kinh nghiệm - bổ sung:

</div>

Hướng dẫn soạn Giáo án Học vần lớp 1 - Tuần 11

<b>ưu - ươu </b>

<b>Ôn tập</b>

<b>on - an</b>

<b>ân - ă - ăn</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về