TRƯỜNG TH LỘC SƠN 2
Họ và 
tên:.....................................
Lớp: 4/....

BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
MƠN: TIẾNG VIỆT – LỚP 4
NĂM HỌC 2019­2020
Thời gian: 80 phút (Khơng kể thời gian giao  
đề)

  
Điểm:

Nhận xét của giáo viên:
................................................................................................................................
................................................................................................................................

I. Kiểm tra đọc 
1. Đọc thành tiếng: (3 điểm)
2. Đọc thầm và làm bài tập:  (7 điểm)
BÀN TAY NGƯỜI NGHỆ SĨ
Ngay từ nhỏ, Trương Bạch đã rất u thích thiên nhiên. Lúc nhàn rỗi, cậu 
nặn những con giống bằng đất sét trơng y như thật.
Lớn lên, Trương Bạch xin đi làm  ở  một cửa hàng đồ  ngọc. Anh say mê 
làm việc hết mình, khơng bao giờ  chịu dừng khi thấy những chỗ  cần gia cơng  
tinh tế  mà mình chưa làm được. Sự  kiên nhẫn của Trương Bạch khiến người  
dạy nghề cũng phải kinh ngạc.
Một hơm có người mang một khối ngọc thạch đến và nhờ anh tạc cho một 
pho tượng Quan Âm. Trương Bạch tự nhủ sẽ gắng cơng tạo nên một tác phẩm 
tuyệt trần, mỹ mãn.

Pho tượng làm xong, quả  là một tác phẩm trác tuyệt. Từ  dung mạo đến 
dáng vẻ của Quan Âm đều tốt lên sự ung dung và cực kì mỹ lệ. Điều vơ cùng lí 
thú là pho tượng sống động đến lạ lùng, giống như một người sống vậy. Nếu đi  
một vịng xung quanh pho tượng, đơi mắt Quan Âm như  biết nhìn theo. Hiển 
nhiên đây là điều khơng thể nào tưởng tượng nổi. 
Theo Lâm Ngũ Đường 
* Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh trịn vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất 
cho mỗi câu hỏi dưới đây:
1. Từ  nhỏ, Trương Bạch đã có niềm u thích, say mê gì?
A. Thiên nhiên
B. Đất sét
C. Đồ ngọc
C. Con giống
2. Trương Bạch khiến người dạy nghề cũng phải kinh ngạc nhờ sự?
A. Tinh tế
B. Chăm chỉ
C. Kiên nhẫn
D. Gắng cơng
3. Điều khơng thể nào tưởng tượng nổi ở pho tượng là gì? 
A. Pho tượng cực kì mỹ lệ


B. Đơi mắt pho tượng như biết nhìn theo
C. Pho tượng như tốt lên sự ung dung
D. Pho tượng sống động đến lạ lùng
4.  Điều kiện nào là quan trọng nhất khiến Trương Bạch trở  thành một nghệ 
nhân tài giỏi?
A
Say mê, kiên nhẫn và làm việc hết mình
Có tài nặn con giống y như thật ngay từ 

B
nhỏ
C
Gặp được thầy giỏi truyền nghề
Gắng cơng tạo nên một tác phẩm tuyệt 
D
trần
5. Dịng nào dưới đây chỉ gồm các từ láy ?
A. Ung dung, sống động, mỹ lệ.
B. Ung dung, lạ lùng, tưởng tượng
C. Sống động, lạ lùng, mỹ mãn
D. Tưởng tượng, lạ lùng, mỹ lệ.
6.  Trong câu:  “Trương Bạch tự  nhủ  sẽ  gắng cơng tạo nên một tác phẩm  
tuyệt trần, mĩ mãn” có mấy tính từ ?
A Một tính từ. Đó là từ: …………………………………………………....…………..
B Hai tính từ. Đó là các từ: …………………………………………….....……………
C Ba tính từ. Đó là các từ: ……………………………………………….....………….
Bốn tính từ. Đó là các từ: 
D
……………………………………………………………
7. Câu: “Anh có thể tạc giúp tơi một pho tượng Quan Âm khơng ?” được 
dùng làm gì ?
A Để hỏi
B Nói lên sự khẳng định, phủ định
C Tỏ thái độ khen, chê
D Để u cầu, đề nghị, mong muốn
8. Gạch chân bộ phận vị  ngữ trong câu sau:
Anh say mê làm việc hết mình, khơng bao giờ chịu dừng khi thấy những 
chỗ cần gia cơng tinh tế mà mình chưa làm được.



 II. Kiểm tra viết:

1. Chính tả: (nghe ­ viết) (2 điểm)
Bài “Rất nhiều mặt trăng” (Từ đầu đến khơng thể nhìn thấy mặt trăng) (Sách 
Tiếng Việt lớp 4 – Tập 1 – trang 168)
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................


......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

2. Tập làm văn: (8 điểm))
      Em hãy tả một đồ chơi mà em yêu thích.
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................


......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Ma trận đề Đọc và Viết môn Tiếng Việt lớp 4 
ND

KN 
đọc

Đọc thành 
tiếng

­ Đọc hiểu: 
KT   từ   và   câu: 
Biết   mở   rộng 
vốn từ.nhận biết 
sự  khác biệt cấu 
tạo   của   từ   đơn; 
Hiểu   nghĩa   một 
số thành ngữ, tục 
ngữ;   Biết   dùng 
các danh từ, tính 
từ,   động   từ   để 
đặt câu.

Tổng  
(phần Đọc)

KN viết
Chính tả: (nghe 
viết  đoạn văn)

Số 
Mức 1
câu, 
H
số  TN TL T
K
điểm

Mức 2
TN

TL

Mức 3
H
T
K

TN

T
L

Mức 4
H
T

K

TN

Tổng cộng

H
TL T TN
K

TL

H
T
K

Số 
câu

1

1

Số 
điểm

5

5


Số 
câu

Số 
điểm
Số 
câu
Số 
điểm
Số 
câu
Số 
điểm

2

2

2

1

1

6

2

3


2

6

2

1

2

5

1
1

1

1

1

2

1

1

1

2


1

2

1

5

1

1
1

 3

1

1

5

5


Tập làm văn:  
(viết bài văn 
miêu tả đồ vậttả 
người)
Tổng (phần 

Viết)

Số 
câu
Số 
điểm
Số 
câu
Số 
điểm

1

1

5 

5

1

1

1

1

5

5


5

5

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KÌ I 
NĂM HỌC 2019 – 2020
MƠN: TIẾNG VIỆT

I. KIỂM TRA ĐỌC: 
1. Đọc thành tiếng 
2. Đọc hiểu: 
Câu
1
2
Đáp án

A

C

3

4

5

6

7


B

A

B

B (tuyệt trần, mĩ 

D

mãn)

Điểm
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
1
0,5
Ghi chú: Câu 6 khoanh đúng nhưng khơng ghi ra hai tính từ trừ 0,5 điểm.
Câu 8: Anh say mê làm việc hết mình, khơng bao giờ chịu dừng khi thấy 
những chỗ cần gia cơng tinh tế mà mình chưa làm được. (1 điểm)
II. Phần viết: 10 điểm
1/ Chính tả: Nghe – viết 
 Giáo viên đọc cho học sinh viết tựa bài và đoạn từ đầu bài đến Nghe ­ viết bài 
“Rất  nhiều mặt trăng” (Từ  đầu  đến khơng thể  nhìn thấy mặt trăng) (Sách 
Tiếng Việt lớp 4 – Tập 1 – trang 168)
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG



Nhà vua rất mừng vì con gái đã khỏi bệnh, nhưng ngài lập tức lo lắng vì đêm đó  
mặt trăng sẽ  sáng vằng vặc trên bầu trời. Nếu con gái u của ngài nhìn thấy  
mặt trăng, cơ bé sẽ nhận ra mặt trăng đeo trên cổ cơ khơng phải mặt trăng thật,  
sẽ thất vọng và ốm trở lại. Thế là ngài lại cho vời các vị đại thần, các nhà khoa 
học đến để nghĩ cách làm cho cơng chúa khơng thể nhìn thấy mặt trăng.
   ­ Bài viết khơng mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng, đẹp .
   ­ Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai, lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; khơng 
viết hoa đúng qui định) trừ 0,5 điểm. 
   ­ Lưu ý:  Nếu chữ viết khơng rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, 
trình bày bẩn, …trừ 0,5 điểm tồn bài. 
2/Tập làm văn: 
  ­ Học sinh tả được một đồ chơi mà em u thích.
  ­ Viết được bài văn đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. (1 điểm).
  ­ Phần mở bài: (1đ) Giới thiệu được đồ chơi u thích.
  ­ Phần thân bài: (2đ) Tả được bao qt đồ chơi (1 điểm).
                                    Tả được một số bộ phận đồ chơi (1 điểm).
  ­ Phần kết bài: (1đ) nêu được ích lợi, cách bảo quản, …

  ­ Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi chính tả; chữ viết 
rõ ràng, trình bày bài viết sạch sẽ.
* Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho điểm.