<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 9</b>

<i>Ngày soạn : 1/10/2018 </i>

<i>Ngày giảng: Thứ tư,ngày 7/10/2018</i>
<i> Thứ sáu, ngày 9/1/2018</i>

<b> - ÔN TẬP BÀI HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH</b>
<b> - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2</b>

I. MỤC TIÊU:

- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát.
- Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, nhịp, phách, Tập biểu diễn bài hát.
- Hs đọc đúng cao độ , trường độ và ghép lời bài TĐN số 2: Nắng vàng.

<i><b>*Học sinh khuyết tật:-</b></i> Có thể chỉ thuộc gần hết lời ca trong bài hát

- Hát không được chuẩn xác giai điệu của bài
- Gõ đệm có thể khơng chính xác theo các cách.

- Biết nhận biết 1 số nốt nhạc trong bài TĐN( Biết vị trí nốt
Đồ )

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Đàn phím điện tử

-Đài, đĩa nhạc
-Nhạc cụ gõ đệm

-Tranh ảnh minh họa các nhạc cụ
- Bảng phụ bài TĐN

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của</b>
<b>học sinh</b>

<b>HS Khuyết tật</b>
<b>1. ổn định tổ chức:1p</b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>

- Kết hợp kiểm tra trong q trình ơn tập
<b>3. Bài mới:30p</b>

<i>*) Giới thiệu bài: Trực tiếp</i>

<b>a) Hoạt động 1: (Sử dụng phần mềm</b>
<b>Mytheware)</b>

*Ôn tập bài hát <i><b>Trên ngựa ta phi nhanh</b></i>
- Cho Hs nghe băng hát mẫu

?Trước khi vào học hát chúng ta phải làm
gì?

- Gv cho hs luyện thanh .
- Gv đàn cho hs hát bài hát .

- Gv cho nhóm, bàn hát .

- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo
tiết tấu, nhịp, phách .

Cả lớp hát

- Hs lắng nghe
- Hs trả lời
- Hs luyện
thanh .

- Hs thực hiện
- Nhóm, bàn
thực hiện
- Hs hát và gõ
đệm theo tiết
tấu, nhịp,

Nguyễn Thùy
Dương( 4D1)
<b>-Lắng nghe và </b>
hòa nhập cùng
các bạn.

<b>-Hát nhưng có </b>
thể khơng thuộc
hết lời ca của bài
hoặc thuộc 1,2
câu và hát khơng

chính xác theo
giai điệu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp và
ngược lại .

- Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

- Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo
nhịp.

- Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn .

- Gv nhận xét .

<b>b) Hoạt động 2: (Sử dụng phần mềm</b>
<b>Activinspire)</b>

<b>* TĐN số 2</b>

- Gv treo bảng phụ có bài TĐN số 2 lên.
? Nốt nhạc thấp nhất, cao nhất trong bài?
? Bài TĐN số 2 có những tên nốt nhạc nào?
- Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 2 :

? Bài TĐN số 2 có những hình nốt nào ?
- Gv cho hs luyện tập tiết tấu bài TĐN số 2:

- Gv cho hs đọc nhạc từng câu .
- Gv cho hs đọc nhạc toàn bài .
- Gv cho hs ghép lời .

- Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ
đệm theo tiết tấu .

- Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) .

- Gv cho tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời và
ngược lại .

- Gv nhận xét .

- Mời một vài Hs đọc nhạc -> Gv nhận xét
<b>4. Củng cố- Dặn dò:4p</b>

- Yêu cầu Hs nêu nội dung bài học

- Gv đệm đàn cho Hs hát bài hát Trên ngựa
ta phi nhanh.

- Nhận xét giờ học

- Nhắc nhở Hs về nhà ôn bài, chuẩn bị bài
học giờ sau.

phách .
- Các tổ thực
hiện

- Lắng nghe
- Nhóm, bàn
thực hiện.
- Hs hát và vận
động .

- Hs biểu diễn .
- Hs quan sát.
- Hs trả lời

- Đô-Rê-Mi-Son.
- Hs luyện tập
cao độ .

- Hs trả lời
- Hs luyện tập
tiết tấu .

- Hs đọc nhạc .
- Hs đọc nhạc .
- Hs ghép lời .
- Hs đọc nhạc,
ghép lời .
+ Lắng nghe
- Tổ đọc nhạc,
ghép lời .
- Hs lắng nghe.
- Hs thực hiện
+ Lắng nghe

- Hs thực hiện
- Hs thực hiện
- Lắng nghe

cụ gõ, nhưng gõ
có thể khơng
chính xác theo
các cách Gv HD.

-Đọc tên nốt
nhưng có thể
khơng thuộc hết
các tên nốt trong
bài.Hoặc có thể
khơng đọc đúng
cao độ của nốt
nhạc.

-Có thể đọc
được tên nốt
nhưng có thể gõ
khơng đúng tiết
tấu.( và ngược
lại)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>TUẦN 10</b>

<i>Ngày soạn : 8/10/2018 </i>

<i>Ngày giảng: Thứ tư, ngày 14/10/2018</i>

<i> Thứ sáu, ngày 16/10/2018</i>

<b> TIẾT 10</b>

<b>HỌC HÁT: BÀI KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM</b>
<i>Nhạc và lời: Ngô Ngọc Báu</i>

I. MỤC TIÊU:

- Hs nắm được giai điệu, tính chất nhịp nhàng, vui tươi của bài hát.
- Hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể hiện tình cảm của bài hát.

<b>* KNS: Qua bài hát, giáo dục các em vươn lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ </b>
tương lai của đất nước.

<i><b>*Học sinh khuyết tật:-</b></i> Có thể chỉ thuộc gần hết lời ca trong bài hát( thuộc 1 hoặc

2 câu hát)

- Hát không được chuẩn xác giai điệu của bài
- Gõ đệm có thể khơng chính xác theo các cách.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Đàn phím điện tử
- Đài, đĩa nhạc
- Nhạc cụ gõ đệm
- Tranh ảnh minh họa
- Bảng phụ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của</b>
<b>học sinh</b>

<b>HS Khuyết</b>
<b>tật</b>
<b>1. ổn định tổ chức:1p</b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ:4p</b>

- Gọi 5 hs lên bảng biểu diễn.
+ Mời Hs nhận xét

+ Gv nhận xét.

<b>3. Bài mới:(27p)(Sử dụng phần mềm</b>
<b>Activinspire)</b>

<i>*) Giới thiệu bài: Gv treo tranh minh hoạ.</i>
? Bức tranh vẽ những gì ?

<i>- Gv thuyết trình: Bài hát Khăn quàng thắm</i>
<i>mãi vai em do nhạc sĩ Ngô Ngọc Báu sáng</i>
tác. Bài hát có tính chất nhịp nhàng, vui
tươi, lời ca giản dị, gợi lên niềm sướng vui,
tự hào và những ước mơ tươi đẹp của tuổi

Cả lớp hát

- 5 hs biểu diễn .

+ Hs thực hiện
+ Lắng nghe
- Hs quan sát
tranh

- Hs trả lời
- Hs nghe .

Nguyễn Thùy
Dương( 4D1)

<b>-Lắng nghe và</b>
hòa nhập cùng
các bạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

học trò được mang trên vai chiếc khăn
quàng tươi thắm.

<b>a) Hoạt động 1 : (Sử dụng phần mềm</b>
<b>Mytheware)</b>

*Dạy hát

- Gv cho Hs nghe băng mẫu.
- Gv chia câu cho bài hát.
- Gv đọc mẫu lời ca
- Gv cho hs đọc lời ca.
- Gv cho hs luyện thanh .
- Dạy hát từng câu :

<b>Câu 1 : Khi trông phương … tới trường.</b>
+ Gv hát mẫu .

+ Gv đàn cho hs hát .

+ Gv sửa sai cho hs (nếu có).
<b>Câu 2 : Em yêu khăn em ... Hồ Chí Minh.</b>
+ Gv hát mẫu .

+ Gv đàn cho hs hát .

+ Gv sửa sai cho hs (nếu có).
- Gv cho hs hát ghép câu1 và câu 2 .
- Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2 .
<b>Câu 3 : Nhìn bao khăn ... tương lai.</b>
+ Gv hát mẫu .

+ Gv đàn cho hs hát .

+ Gv sửa sai cho hs (nếu có).
<b>Câu 4 : Màu khăn tươi ... mãi vai em.</b>
+ Gv hát mẫu .

+ Gv đàn cho hs hát .

+ Gv sửa sai cho hs (nếu có).
- Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 .
- Gv cho hs hát ghép lời1 và lời2.

- Gv cho nhóm, bàn hát tồn bài-> Gv NX

<b>b) Hoạt động 2: (Sử dụng phần mềm</b>
<b>Activinspire)</b>

<b>* Hát kết hợp gõ đệm:</b>

- Gv HD hs hát kết hợp gõ đệm theo P:
<i>Khi trông phương đông vừa hé ánhdương </i>
<i> </i> x x x x x x

- Chia dãy, tổ lần lượt hát kết hợp gõ đệm
+ Nhận xét.

- Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp:
<i>Khi trông phương đông vừa hé ánh dương</i>

x x xx....

- Mời một vài Hs hát kết hợp gõ đệm
+ Mời Hs nhận xét-> Gv nhận xét

- Hs nghe .
- Hs nghe
- Hs nghe
- Hs đọc lời ca.
- Hs luyện thanh .
- Hs nghe .

- Hs hát .
- Hs nghe .
- Hs hát .

- Hs hát ghép .
- Tổ, bàn hát
ghép .

- Hs nghe .
- Hs hát .
- Hs nghe .
- Hs hát .
- Hs hát ghép.
- Hs hát tồn bài
- Nhóm, bàn hát
- Hs hát và gõ
đệm theo phách.
- Dãy, tổ thực
hiện

+ Lắng nghe
- Nhóm, bàn hát
và gõ đệm theo
nhịp .

- Hs thực hiện
+ Hs nhận xét
+ Lắng nghe
- Hs thực hiện
- Hs biểu diễn

<b>-Hát nhưng có</b>
thể khơng
thuộc hết lời

ca của bài
hoặc thuộc 1,2
câu và hát
không chính
xác theo giai
điệu.

-Biết dùng
nhạc cụ gõ,
nhưng gõ có
thể khơng
chính xác theo
các cách Gv
HD.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Gv cho hs hát kết hợp VĐ nhẹ nhàng.
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn .

</div>

<!--links-->