Trường TH Nguyễn Minh Chấn Giáo án Tin học Lớp 3
Tuần 1
Tiết: 1- 2
CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM
I.Mục tiêu bài dạy:
Giúp học sinh làm quen với máy tính
Giúp các em biết 1 số yêu cầu khi làm việc với máy tính như: ngồi đúng tư thế, ánh sáng như thế
nào và hiểu được tầm quan trọng của Công nghệ thông tin
II. Phương pháp:
Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá
máy tính.
Yêu cầu học sinh có thái độ nghiêm túc ngay từ những giờ đầu làm quen với máy tính.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
Kiểm tra đồ dùng học tập
Giới thiệu bài mới:
-Gv giới thiệu, ghi đề
HĐ1: Giới thiệu về máy tính.
Từ nay các em có một người bạn mới, đó là
chiếc máy tính.
Hỏi: Bạn mới này của các em có đức tính như
thế nào?
-Mời vài hs phát biểu
- Người bạn mới này sẽ giúp các em được gì?
-Nhận xét
- Có nhiều loại máy tính. Hai loại thường
thấy là: máy tính để bàn và máy tính xách tay
HĐ2: Những bộ phận quan trọng của máy
tính?
Hỏi: Các em quan sát máy vi tính có bao

nhiêu bộ phận?
-Mời vài hs phát biểu
-Nhận xét
-GV sẽ nêu rõ chức năng của từng bộ phận:
+Màn hình: có cấu tạo và hình dạng như màn
hình tivi. Màn hình cho thấy kết quả hoạt
động của máy tính.
+Thân máy : là một hộp chứa nhiều chi tiết
tinh vi, trong đó có bộ xử lí. Bộ xử lí là bộ
não điều khiển mọi hoạt động của máy tính.
+Bàn phím : dùng để gửi các tín hiệu vào
-Lắng nghe, ghi chép đề
-Lắng nghe câu hỏi, quan sát sgk, và suy nghĩ
-Liên tiêps trả lời
Trả lời: Người bạn mới này có đức tính là: chăm
làm, làm nhanh, làm đúng
Giúp em học bài, tìm hiểu thế giới xung quanh, liên
lạc với bạn bè trong nước và quốc tế.
-Lắng nghe, chép tiêu đề
-Lắng nghe câu hỏi, suy nghĩ và trả lời
Trả lời: Gồm 4 bộ phận chính:
1. Màn hình 2. Thân máy
3. Bàn phím 4. Chuột
-Lắng nghe
-Quan sát, lắng nghe
Giáo viên: Phạm Minh Ngọc Trang 1
Trường TH Nguyễn Minh Chấn Giáo án Tin học Lớp 3
máy tính.
+Chuột dùng để điều khiển một cách nhanh
chóng và thuận tiện.

-Mời vài hs nhắc lại chức năng của các bộ
phận đó.
Ngoài ra với sự giúp đỡ của máy tính, em có
thể làm được nhiều công việc như: học nhạc,
học làm Toán, liên lạc với bạn bè,…
HĐ3: Làm việc với máy tính
a. Bật máy
Máy tính cần được nối với nguồn điện.Để bật
máy tính, em thực hiện mấy thao tác?
-Mời hs phát biểu
-Nhận xét và nêu một số điểm chú ý
Chú ý:
Một số loại máy tính có công tắc chung cho
thân máy và màn hình. Với loại này thì các
em bật công tắc chung.
Khi bắt đầu làm việc với máy tính , đây là
màn hình nền
b. Tư thế ngồi:
-Hỏi : Em hãy cho biết ngồi như thế nào là tư
thế đúng?
-Mời hs trả lời
-Nhận xét
c. Ánh sáng
Máy tính phải đặt ở vị trí như thế nào mới
phù hợp?
-Mời hs trả lời
d. Tắt máy
Chúng ta có 2 cách tắt máy:
-Liên tiếp nhắc lại
-Ghi chép tiêu đề

-Suy nghĩ và trả lời
Thực hiện 2 thao tác:
1. Bật đèn Power trên thân máy
2. Bật công tắc màn hình
-Lắng nghe
-Quan sát và lắng nghe
-Ghi chép tiêu đề
-Lắng nghe câu hỏi, quan sát sgk và suy nghĩ
- Liên tiếp trả lời:
Ngồi đúng tư thế là:
- Ngồi thẳng lưng với tư thế thoả mái sao cho không
phải ngẩng cổ hay ngước mắt khi nhìn màn hình.
- Tay đặt ngang tầm bàn phím và không phải vươn
xa.
- Chuột đặt bên tay thuận
Không nên nhìn vào màn hình quá lâu.
-Ghi chép tiêu đề, lắng nghe câu hỏi, suy nghĩ và trả
lời
Trả lời: Máy tính nên đặt ở vị trí sao cho ánh sáng
Giáo viên: Phạm Minh Ngọc Trang 2
Trường TH Nguyễn Minh Chấn Giáo án Tin học Lớp 3
* Đối với Win XP thì chúng ta phải vào
Start → Turn off Computer → Turn off
* Đối với Win 98 thì chúng ta phải:
Start → Shutdown→Shutdown→ OK
*Lưu ý: Không được tắt máy nóng mà phải tắt
theo quy trình tắt máy.
không chiếu vào mắt và màn hình.
Quan sát, lắng nghe và ghi chép bài
IV. Củng cố và dặn dò:

- Nhận xét tiết học, mời vài em hs nhắc lại nội dung bài
- Tuyên dương một số em học sôi nổi trong lớp, nhắc nhở vài em chưa hoạt động tốt
- Dặn hs về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.
V. Thực hành
Với sự hướng dẫn của thầy cô, em hãy thực hiện những công việc sau:
1. Bật máy và quan sát sự khởi động của máy tính trên màn hình.
2. Trong lúc thực hành thì đòi hỏi các em phải có thái độ nghiêm túc, đảm bảo tính an toàn và ngồi
đúng tư thế.
3. Các em phải thực hiện được thao tác tắt máy khi không còn làm việc.
VI. Yêu cầu trong phòng thực hành:
- Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn
-Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng.
- Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của GV.
Giáo viên: Phạm Minh Ngọc Trang 3
Trường TH Nguyễn Minh Chấn Giáo án Tin học Lớp 3
Tuần 2
Tiết: 3
CHƯƠNG1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA
I.Mục tiêu bài dạy:
Giúp học sinh nhận biết được 3 dạng thông tin cơ bản.
Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với kiểu khác nhau cho các mục đích
khác nhau.
II. Phương pháp:
Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá
máy tính.
Yêu cầu học sinh có thái độ nghiêm túc ngay từ những giờ đầu làm quen với máy tính.
Để tiết học có chất lượng tốt, hấp dẫn học sinh, cần sự sưu tầm, tích luỹ và tư liệu điển hình.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS

* Kiểm tra bài cũ:
- Mời vài em lên trả lời các câu hỏi sau:
1. Em hãy nêu cách mở máy và tắt máy?
2.Bạn mới này của các em có đức tính như
thế nào?
3.Người bạn mới này sẽ giúp các em được gì?
*Giới thiệu: Mỗi lời ta nói, 1 cử chỉ, 1 hành
động hay 1 cảnh tượng đều cho biết thông tin.
Để phân biệt được các dạng thông tin bài học
này ta sẽ tìm hiểu.
- Gv ghi đề bài mới: THÔNG TIN XUNG
QUANH TA.
HĐ1: Thông tin dạng văn bản.
Hằng ngày, chúng ta tiếp xúc với nhiều dạng
thông tin khác nhau.Ba dạng thông tin thường
gặp là văn bản, âm thanh và hình ảnh.
Hỏi: Em hãy cho biết những loại thông tin dạng
văn bản mà em đã gặp?
-Mời vài hs
-Đưa ra vài ví dụ: bài báo,các tiêu đề, chủ đề
năm học trong phòng học…
-Kết luận: Thông tin dạng văn bản là những văn
bản dạng chữ viết và chữ số.
HĐ2: Thông tin dạng âm thanh
Không chỉ con người phát ra tiếng nói mà loài
vật cũng có âm thanh để gọi bầy, báo nguy và
biểu lộ sự sung sướng
Hỏi: Em hãy cho biết những loại thông tin dạng
-Lắng nghe
-Ghi chép đề

-Ghi chép tiêu đề
-Lắng nghe
-Lắng nghe câu hỏi, suy nghĩ và trả lời
Trả lời: Sách giáo khoa, sách truyện, bài báo và
cả những tấm bia cổ
-Lắng nghe
Ghi chép tiêu đề
-Lắng nghe
-Lắng nghe câu hỏi, suy nghĩ và trả lời
Giáo viên: Phạm Minh Ngọc Trang 4
Trường TH Nguyễn Minh Chấn Giáo án Tin học Lớp 3
âm thanh mà em biết?
-Mời hs trả lời
-Đưa ra ví dụ và phân tích:Tiếng trống
+7 giờ đánh trống : Báo hiệu vào lớp
+8h25’ : Ra chơi
+10h20’ : Tan học
HĐ3:Thông tin dạng hình ảnh
Hỏi: Em hãy cho biết những loại thông tin dạng
hình ảnh mà em biết?
-Mời hs nêu vài ví dụ
-Nhận xét
-Đưa ra ví dụ: vài biển báo giao thông hoặc là
cấm hút thuốc
Trả lời:Tiếng trống, tiếng chuông, tiếng còi xe
cứu thương, tiếng em bé khóc, cười, buổi phát
thanh, cuộc trò chuyện.
-Lắng nghe
-Ghi chép tiêu đề
-Lắng nghe câu hỏi, suy nghĩ và trả lời

Trả lời:Những bức tranh, tranh vẽ trong sách
giáo khoa, đèn báo hiệu giao thông lúc đỏ, lúc
xanh.
-Lắng nghe
IV. Củng cố và dặn dò:
- Nhận xét tiết học, mời vài em hs nhắc lại nội dung bài
- Tuyên dương một số em học sôi nổi trong lớp, nhắc nhở vài em chưa hoạt động tốt
- Dặn hs về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.
V. Thực hành
- Quan sát bức tranh trong SGK trang 18 để nêu lên những thông tin mà em nhận biết được.
- Nhìn SGK cho biết thông tin ngồi như thế đúng chưa?
VI. Yêu cầu trong phòng thực hành:
- Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn
-Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng.
- Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của GV
- Phân biệt ba dạng thông tin đã được học thông qua những hình minh hoạ trong sách giáo khoa
Giáo viên: Phạm Minh Ngọc Trang 5
Trường TH Nguyễn Minh Chấn Giáo án Tin học Lớp 3
Tuần 2 :
Tiết: 4
CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
Bài 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH
I.Mục tiêu bài dạy:
- Học sinh bước đầu làm quen với bàn phím, nhận biết được khu vực chính và hai phím có gai trên
bàn phím.
- Học sinh làm quen với thiết bị vào phổ biến nữa là Chuột máy tính. Các em phải biết cách cầm
chuột đúng và thực hành một số thao tác với chuột.
II. Phương pháp:
Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá
máy tính.

Yêu cầu học sinh có thái độ nghiêm túc ngay từ những giờ đầu làm quen với máy tính.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động học
*Kiểm tra bài cũ:
-Gv gọi hs lên trả lời các câu hỏi:
1. Em hãy cho biết những loại thông tin dạng văn
bản mà em đã gặp?
2. Em hãy cho biết những loại thông tin dạng âm
thanh mà em biết?
3. Em hãy cho biết những loại thông tin dạng hình
ảnh mà em biết?
-Nhận xét, cho điểm
* Giới thiệu: Trong máy tính có bộ phận đưa thông
tin vào,đó là bàn phím. Chúng như thế nào các em
sẽ được tìm hiểu sau
- Gv ghi đề bài mới : Bàn phím máy tính
HĐ1: Bàn Phím
-Y/c hs làm quen với bàn phím ở hình 19 SGK,
quan sát và cho biết bàn phím được chia ra làm mấy
khu vực?
-Mời hs trả lời
-Nhận xét
HĐ2: Khu vực chính của bàn phím
-Y/c hs quan sát hình 20 SGK và cho biết khu vực
chính gồm những hàng phím nào?
-Mời hs phát biểu
-Kết luận: Khu vực chính gồm:
-Hàng phím số
-Hàng phím trên
-Hàng phím cơ sở

-Hàng phím dưới
-Quan sát, lắng nghe
-Ghi chép bài mới
-Ghi chép tiêu đề
-Lắng nghe, quan sát, và suy nghĩ
-Liên tiếp trả lời
Bàn phím được chia ra làm 2 khu vực : Khu
vực chính và Khu vực phím mũi tên
-Lắng nghe
-Ghi chép tiêu đề
-Lắng nghe, quan sát, và suy nghĩ
-Liên tiếp trả lời
+Hàng phím số
+Hàng phím trên
+Hàng phím cơ sở
+Hàng phím dưới
Giáo viên: Phạm Minh Ngọc Trang 6
Trường TH Nguyễn Minh Chấn Giáo án Tin học Lớp 3
HĐ3:Mời 6 hs đọc các phím trên mỗi hàng phím,
mỗi hàng 2 hs
-Rút ra nhận xét chung:
+Trên hàng cơ sở có hai phím có gai là F và J. Hai
phím này làm mốc cho việc đặt các ngón tay khi gõ
phím
+Hàng dưới cùng phím dài nhất gọi là phím cách
(Space bar)
-Liên tiếp trả lời
 Hàng phím cơ sở:
A S D F G H J K L
 Hàng phím trên:

Q W E R T Y U I O P
 Hàng phím dưới
Z X C V B N M
 Hàng phím số:
! @ # $ % ^ & * ( )
1 2 3 4 6 7 8 9 0
-Quan sát, lắng nghe
IV. Củng cố và dặn dò:
- Nhận xét tiết học, mời vài em hs nhắc lại nội dung bài
- Tuyên dương một số em học sôi nổi trong lớp, nhắc nhở vài em chưa hoạt động tốt
- Dặn hs về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.
V. Thực hành
- Em hãy tìm khu vực chính của bàn phím
- Nhận biết hàng phím cơ sở và chỉ ra phím có gai, hàng phím trên, hàng phím dưới, hàng phím số
và phím cách.
VI. Yêu cầu trong phòng thực hành:
- Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn
-Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng.
- Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của GV
Giáo viên: Phạm Minh Ngọc Trang 7
Trường TH Nguyễn Minh Chấn Giáo án Tin học Lớp 3
Tuần 3 :
Tiết: 5

Chương 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
Bài 4: CHUỘT MÁY TÍNH
I.Mục tiêu bài dạy:
- Học sinh làm quen với thiết bị vào phổ biến là Chuột máy tính.
-Các em phải biết cách cầm chuột đúng và thực hành một số thao tác với chuột.
II. Phương pháp:

Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá
máy tính.
Yêu cầu học sinh có thái độ nghiêm túc ngay từ những giờ đầu làm quen với máy tính.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động học
*Kiểm tra bài cũ:
-Gv gọi hs lên trả lời các câu hỏi:
1. Em hãy cho biết các khu vực của bàn phím và
kể tên các hàng phím ở từng khu vực?
2. Em hãy cho biết vì sao gọi là hàng phím cơ
sở ?
-Nhận xét, cho điểm
* Giới thiệu: Một thiết bị nữa giúp ta đưa thông
tin và trong máy tính đó là chuột.
HĐ1: Chuột máy tính
-Mời hs nhắc lại nhiệm vụ của chuột để làm gì?
- Y/c hs quan sát h22/sgk và hỏi mặt trên của
chuột có mấy nút?
-Mời 2 em trả lời
-Nhận xét
HĐ2: Sử dụng chuột
a) Cầm chuột:
-Hỏi: Em nào biết cách cầm chuột như thế nào?
-Mời hs phát biểu
-Nhận xét
b)Con trỏ chuột:
-Y/c hs quan sát trên màn hình khi Gv di chuyển
chuột và nhận xét có điểm gì đặc biệt?
-Lắng nghe, quan sát và ghi chép đề
-Ghi chép tiêu đề

-Vài hs nhắc lại
Trả lời: Chuột máy tính giúp em điều khiển
máy tính hoạt động một cách nhanh chóng và
thuận tiện.
-Lắng nghe, quan sát, và suy nghĩ
-Trả lời :Gồm có 2 nút: nút trái và nút phải
-Lắng nghe nhận xét
-Ghi chép tiêu đề
-Suy nghĩ
Trả lời: Cách cầm chuột là:
+Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt
vào nút trái, ngón giữa đặt vào nút phải.
+Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên
chuột
-Quan sát và trả lời
Em nhìn thấy hình mũi tên xuất hiện và di
Giáo viên: Phạm Minh Ngọc Trang 8
Trường TH Nguyễn Minh Chấn Giáo án Tin học Lớp 3
-Mời hs phát biểu
-Nhận xét, kết luận:
Ngoài dạng mũi tên đó chính là con trỏ chuột, con
trỏ chuột còn nhiều dạng khác nhau như +,….
c) Thao tác sử dụng chuột:
-Y/c hs quan sát khi Gv thực hiện các thao tác với
chuột và nhận xét có điểm gì khác không?
-Mời hs trả lời từng thao tác
-Các thao tác lần lượt:
+Click nút trái 1 lần
+Click nút trái 2 lần
+Click nút phải 1 lần

+Giữ nút trái và di chuyển chuột
+Thay đổi vị trí của chuột
-Nhận xét
chuyển theo khi chuột di chuyển vị trí.
-Lắng nghe
-Ghi chép tiêu đề
-Lắng nghe, quan sát
-Quan sát từng thao tác, suy nghĩ và trả lời
Gồm các thao tác sau:
* Nháy chuột trái
*Nháy đúp chuột
*Nháy chuột phải
*Kéo thả chuột
*Di chuyển chuột
IV. Củng cố và dặn dò:
- Nhận xét tiết học, mời vài em hs nhắc lại nội dung bài
- Tuyên dương một số em học sôi nổi trong lớp, nhắc nhở vài em chưa hoạt động tốt
- Dặn hs về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.
V. Thực hành
- Em hãy tập gõ và sử dụng chuột một cách nhuần nhuyễn
-Cách cầm chuột và thực hiện 1 số thao tác với chuột
VI. Yêu cầu trong phòng thực hành:
- Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn
-Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng.
- Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của GV
Giáo viên: Phạm Minh Ngọc Trang 9
Trường TH Nguyễn Minh Chấn Giáo án Tin học Lớp 3
Tuần 3:
Tiết: 6
CHƯƠNG1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

BÀI 6: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG
I.Mục tiêu bài dạy:
Giúp học sinh thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội.
II. Phương pháp:
Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá
máy tính.
Có thể tổ chức tham quan để thay tiết dạy để các em tận mắt thấy được ứng dụng to lớn của máy
tính
GV giới thiệu cho các em về mạng Internet và nếu có điều kiện thì cho các em truy cập một số trang
web phù hợp
Để tiết học có chất lượng tốt, hấp dẫn học sinh, cần sự sưu tầm, tích luỹ và tư liệu điển hình.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động học
*Kiểm tra bài cũ:
-Mời hs trả lời các câu hỏi:
1. Chuột máy tính dùng để làm gì?
2. Em hãy nêu cách cầm chuột như thế nào?
3.Các thao tác khi sử dụng chuột?
-Nhận xét, cho điểm
*Giới thiệu :
Gv ghi đề bài mới: Máy tính trong đời sống
HĐ1: Trong gia đình.
Máy tính hoạt động được là nhờ có bộ xử lí.
Hỏi: Em hãy nêu một số thiết bị có thiết bị giống
như máy tính?
-Mời hs phát biểu
-Nhận xét, kết luận: Những máy có bộ xử lý trong
gia đình thường có gắn thêm điều khiển từ xa.
HĐ2: Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện.
Nhiều công việc như soạn và in văn bản, cho mượn

sách ở thư viện, bán vé máy bay, rút tiền tự động,…
được thực hiện một cách nhanh chóng nhờ có máy
tính.
Trong bệnh viện, các thiết bị có gắn bộ xử lí có thể
được dùng để theo dõi bệnh nhân
-Mời hs đưa ra nhiều ví dụ khác
-Nhận xét
HĐ3: Trong phòng nghiên cứu, nhà máy.
Trong phòng nghiên cứu, nhà máy thì máy tính đã
thay đổi cách làm việc của con người.
-Ghi chép đề
-Lắng nghe
Trả lời: Mẹ em có thể chọn chương trình cho
máy giặt, bố em có thể hẹn giờ tắt mở và
chọn kênh cho tivi, em có thể đặt giờ báo
thức cho đồng hồ điện tử,…
Quan sát và lắng nghe
-Ghi chép tiêu đề
-Lắng nghe
Trả lời: Máy siêu âm, máy phân tích máu…
Quan sát và lắng nghe
Giáo viên: Phạm Minh Ngọc Trang 10
Trường TH Nguyễn Minh Chấn Giáo án Tin học Lớp 3
HĐ4: Mạng máy tính:
Nhiều máy tính nối với nhau thành mạng máy tính.
Các máy tính trong mạng có thể trao đổi thông tin
với nhau.
Rất nhiều máy tính trên thế giới được nối với nhau
tạo thành mạng lớn. Mạng đó gọi là mạng Internet.
-Đưa ra ví dụ liên lạc và biết đến thế giới nhờ có

mạng và trang Web tim kiếm thông tin nhanh nhất là
Google
- Đưa ra ví dụ các trang Web giúp các em học tập tốt
hơn.
-Nhận xét
HĐ5: Cho học sinh đọc thông tin mạng Internet
trong SGK và xem bài đọc thêm.
Quan sát và lắng nghe
Mời vài em đọc
IV. Củng cố và dặn dò:
- Nhận xét tiết học, mời vài em hs nhắc lại nội dung bài
- Tuyên dương một số em học sôi nổi trong lớp, nhắc nhở vài em chưa hoạt động tốt
- Dặn hs về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.
V. Thực hành
Yêu cầu chương này các em phải xác định vị trí từng phím, biết cách sử dụng chuột
VI. Yêu cầu trong phòng thực hành:
- Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn
-Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng.
- Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của GV
Giáo viên: Phạm Minh Ngọc Trang 11
Trường TH Nguyễn Minh Chấn Giáo án Tin học Lớp 3
Tuần 4:
Tiết: 7 & 8
CHƯƠNG HAI: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS
I. Mục tiêu bài học:
Đây là trò chơi giúp học sinh rèn luyện sử dụng chuột:
• Di chuyển chuột đến đúng vị trí
• Nháy chuột nhanh và đúng vị trí
• Ngoài ra, học sinh còn rèn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật.

II. Phương pháp dạy học:
Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi.
Y/c hs phải sử dụng chuột
Yêu cầu học sinh khi học cũng như thực hành thật sự nghiêm túc. Ngồi đúng vị trí và tư thế khi làm
việc với máy tính.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
* Kiểm tra bài cũ:
- Hỏi:
1.Nêu những lợi ích khi kết nối mạng máy tính?
2.Nêu ví dụ các thiết bị có bộ xử lý trong cơ quan,
cửa hàng, bệnh viện?
3.Nêu ví dụ các thiết bị có bộ xử lý trong gia đình?
4.Nêu ví dụ các thiết bị có bộ xử lý trong phòng
nghiên cứu, nhà máy?
- Nhận xét, cho điểm
*Giới thiệu:
-Gv Ghi đề bài mới:Trò chơi Blocks
HĐ1: Giới thiệu trò chơi:
Đây là trò chơi giúp các em rèn luyện sử dụng chuột
máy. Ngoài ra trò chơi này còn giúp các em rèn
luyện trí nhớ một cách nhẹ nhàng và bổ ích.
HĐ2: Khởi động trò chơi:
Nhấp đúp chuột lên biểu tượng để khởi động
trò chơi Blocks (đọc là Blốc). Màn hình của trò chơi
Các ô màu vàng là mặt sau của những hình vẽ
-Mời hs nhắc lại cách khởi động
HĐ3: Quy tắc chơi:

-Lắng nghe, ghi chép bài mới

Quan sát, lắng nghe
Quan sát, lắng nghe và ghi chép
Liên tiếp nhắc lại
Nhấp đúp chuột lên biểu tượng
Giáo viên: Phạm Minh Ngọc Trang 12
Trường TH Nguyễn Minh Chấn Giáo án Tin học Lớp 3
-Hỏi: Có ai từng chơi trò chơi này và có thể nêu
cách chơi như thế nào?
-Mời các hs phát biểu
-Nhận xét và giới thiệu luật chơi của trò chơi
Blocks: Nếu lật liên tiếp hai hình vẽ giống nhau thì
hai hình vẽ đó biến mất khỏi màn hình.
-Kết luận:
+Nhiệm vụ của người chơi là làm biến hết các hình
vẽ trong thời gian ngắn nhất.
+Điểm thưởng và thời gian hiển thị ở phía dưới cửa
sổ khi làm biến mất hết hình vẽ
+Để bắt đầu lượt chơi mới, ta nhấn vào phím F2
trên bàn phím.hoặc chọn Game và chọn New.
+ Nếu đã chơi tốt, em có thể chơi với bảng có nhiều
ô hơn.
Chọn Skill rồi chọn mục Big Board (bảng cỡ lớn).
-Hỏi: Để thoát khỏi phần mềm, em có bao nhiêu
cách?
-Mời hs trả lời
-Nhận xét
-Ghi chép tiêu đề
-Phát biểu
Trả lời: Quy tắc chơi của trò chơi này là: Nếu
lật liên tiếp hai hình vẽ giống nhau thì hai hình

vẽ đó biến mất khỏi màn hình
-Lắng nghe và ghi chép luật chơi Blocks vào
vở
-Lắng nghe các điểm kết luận
-Ghi chép cách chọn bảng nhiều ô hơn:
Chọn Skill rồi chọn mục Big Board
Trả lời: có 2 cách:
Cách1: Vào Game chọn Exit.
Cách 2: Nháy chuột lên nút ở góc bên phải
màn hình
IV.Củng cố và dặn dò:
- Mời vài em hs nhắc lại bài vừa học
- Tuyên dương một số em phát biểu sôi nổi
- Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.
V. Thực hành:
1. Phải biết cách khởi động ra khỏi trò chơi
2. Phải cầm đúng chuột
3. Thực hiện các thao tác: di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột
Giáo viên: Phạm Minh Ngọc Trang 13
Tính thời gian và điểm
Trường TH Nguyễn Minh Chấn Giáo án Tin học Lớp 3
Tuần 5:
Tiết: 9 & 10
CHƯƠNG HAI: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS.
I. Mục tiêu bài học:
Đây là trò chơi giúp các em rèn luyện sử dụng chuột.
Việc di chuyển chuột trong trò chơi này yêu cầu chính xác hơn: Đưa con trỏ chuột lên các đoạn
thẳng có bề dày nhỏ. Với trò chơi này, học sinh còn được rèn tư duy biết ra chiến thuật để chiến
thắng máy tính.

II. Phương pháp
Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi.
Yêu cầu học sinh khi học cũng như thực hành thật sự nghiêm túc. Ngồi đúng vị trí và tư thế khi làm
việc với máy tính.
III.Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động học
*Kiểm tra bài cũ:
-Hỏi:
1.Em hãy nêu cách khởi động và thoát khỏi phần mềm
trò chơi Blocks?
2. Nêu quy tắc chơi trò chơi Blocks
-Nhận xét, cho điểm
*Giới thiệu:Đây cũng là trò chơi lí thú, giúp các em
rèn luyện các thao tác dùng chuột máy tính , thể hiện
tài thông minh của mình.
-Gv giới thiệu, ghi đề bài mới:Trò chơi Dots
HĐ1:Khởi động trò chơi.
-Gv giới thiệu biểu tượng của trò chơi Dots
-Hỏi: Em hãy nêu cách khởi động trò chơi Dots?
-Mời hs trả lời
Màn hình trò chơi Dots (đọc là đót)
-Nhận xét
HĐ2:Quy tắc trò chơi Dots:
-Hỏi: Em nào đã từng chơi trò chơi này rồi?Cách chơi
như thế nào?
-Mời những hs phát biểu
-Nhận xét, kết luận:
+Tô đậm các đoạn thẳng nối với 2 điểm màu đen nằm
-Lắng nghe
-Lắng nghe, ghi chép bài mới

- Quan sát, lắng nghe
-Liên tiếp trả lời
-Nháy đúp chuột lên biểu tượng có
trên màn hình
-Quan sát màn hình
-Lắng nghe và ghi chép cách khởi động vào
vở
-Ghi chép tiêu đề
-Lắng nghe, suy nghĩ
-Phát biểu, trả lời:
Quy tắc:Tô đậm các đoạn thẳng nối với 2
điểm màu đen nằm cạnh nhau trên lưới ô
Giáo viên: Phạm Minh Ngọc Trang 14
Trường TH Nguyễn Minh Chấn Giáo án Tin học Lớp 3
cạnh nhau trên lưới ô vuông. Nhiệm vụ của em là tô
kín hết các ô.
+Có thể quy định lượt chơi ai chơi trước bằng cách:
Vào Game chọn muốn máy tính chơi trước thì nháy
chuột để đánh dấu chọn  Computer Start. Ngược
lại, em muốn em là người chơi trước thì đánh vào dấu
 You Sart.
+ Khi đã chơi tốt rồi thì em nên chọn mức khó hơn để
thử sức mình, bằng cách :
1. Nháy chuột lên mục Skill
2. Chọn một trong năm mức từ dễ đến khó :
Beginner, Intermediate, Advanced, Master,
Grand Master.
HĐ3:Thoát khỏi phần mềm trò chơi Dots:
Để kết thúc trò chơi, em hãy nhấn chuột lên nút ở
góc trên bên phải màn hình.

vuông.
Ô vuông do máy tính tô sẽ được đánh dấu X
Ô vuông do người tô sẽ được đánh dấu O
- Quan sát lắng nghe các kết luận
-Ghi chép các bước chọn mức độ vào vở
-Lắng nghe, ghi chép
IV.Củng cố và dặn dò:
- Mời vài em hs nhắc lại bài vừa học
- Tuyên dương một số em phát biểu sôi nổi
- Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.
V. Thực hành:
Phải biết cách khởi động ra khỏi trò chơi
Phải cầm đúng chuột
Thực hiện các thao tác: di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột
Luyện ở mức đơn giản
VI.Yêu cầu trong phòng thực hành:
- Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn
-Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng.
- Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của GV.
Giáo viên: Phạm Minh Ngọc Trang 15
Trường TH Nguyễn Minh Chấn Giáo án Tin học Lớp 3
Tuần 6:
Tiết: 11 & 12
CHƯƠNG HAI: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS
I. Mục tiêu bài học:
Đây cũng là một trò chơi giúp hs luyện sử dụng chuột .
Trò chơi này đòi hỏi học sinh di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt, tốc độ nhanh và độ
chính xác cao hơn nhiều so với hai trò chơi trước.
II. Phương pháp dạy học

Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá
máy tính.
Yêu cầu học sinh có thái độ nghiêm túc ngay từ những giờ đầu làm quen với máy tính.
Để tiết học có chất lượng tốt, hấp dẫn học sinh, cần sự sưu tầm, tích luỹ và tư liệu điển hình.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động của HS
*Kiểm tra bài cũ:
-Hỏi:
1. Em hãy nêu cách khởi động và thoát khỏi trò chơi
Dots?
2. Em hãy nêu quy tắc chơi của trò chơi Dots?
-Nhận xét, cho điểm
*Giới thiệu:Trò chơi này cũng rèn luyện cho các em
thao tác sử dụng chuột một cách nhanh chóng và
chính xác.
-Gv ghi đề bài mới: Trò chơi Sticks
HĐ1: Khởi động trò chơi
-Gv giới thiệu biểu tượng của trò chơi sticks là
. Đọc là Xtíc
-Hỏi: Tương tự như trò chơi Dots và Bolcks thì em
hãy nêu cách khởi động vào trò chơi Sticks?
-Mời hs trả lời
-Nhận xét
HĐ2: Quy tắc chơi.
- Em nào đã từng chơi trò chơi này rồi? Cách chơi
như thế nào?
-Mời những hs phát biểu
-Nhận xét, kết luận:
Quy tắc: Đưa con trỏ lên que. Ở que nào có con trỏ sẽ
chuyển từ hình dấu mũi tên sang hình dấu cộng +

Khi đó nháy chuột thì que đó biến mất.Nhiệm vụ của
em là làm biến mất các que.
- Y/c hs quan sát màn hình trò chơi kết thúc
-Lắng nghe
-Quan sát, ghi chép bài mới
-Quan sát, lắng nghe
-Lắng nghe, đọc sách và suy nghĩ
Trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu tượng
có trên màn hình
-Lắng nghe, ghi chép cách khởi động vào vở
-Ghi chép tiêu đề
-Lắng nghe, suy nghĩ, trả lời
Quy tắc: Đưa con trỏ lên que. Ở que nào có
con trỏ sẽ chuyển từ hình dấu mũi tên sang
hình dấu cộng +
Khi đó nháy chuột thì que đó biến mất
- Quan sát, lắng nghe và ghi chép quy tắc
-Lắng nghe, quan sát màn hình hiện ra
Giáo viên: Phạm Minh Ngọc Trang 16
Trường TH Nguyễn Minh Chấn Giáo án Tin học Lớp 3
Sau khi kết thúc lượt chơi:
+ Chọn Yes để tiếp tục lượt chơi mới.
+Chọn No để thoát khỏi trò chơi
HĐ3:Thoát khỏi phần mềm trò chơi Sticks:
Để kết thúc trò chơi, em hãy nhấn chuột lên nút
ở góc trên bên phải màn hình.
Quan sát, lắng nghe
-Lắng nghe
IV. Củng cố và dặn dò:
- Mời vài em hs nhắc lại bài cũ

-Tuyên dương một số em phát biểu sôi nổi
- Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.
V. Thực hành
1.Phải biết cách khởi động trò chơi
2.Phải cầm đúng chuột
3.Thực hiện các thao tác: di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột
4.HS quan sát trên màn hình mà không nhìn chuột trong khi di chuyển chuột để luyện những
phản xạ cần thiết.
VI.Yêu cầu trong phòng thực hành:
- Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn
- Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng.
- Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của GV.
Giáo viên: Phạm Minh Ngọc Trang 17
Trường TH Nguyễn Minh Chấn Giáo án Tin học Lớp 3
Tuần 7:
Tiết: 13
CHƯƠNG BA: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM
BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (1)
I. Mục tiêu của bài:
Về kiến thức: hs cần biết được
• Tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím.
• Quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở.
• Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím bằng 10 ngón.
Về kĩ năng: hs thực hiện
• Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng cơ sở (xuất phát)
• Sử dụng 10 ngón tay để gõ các phím tại hàng cơ sở , chỉ yêu cầu gõ đúng không cần gõ
nhanh.
• Dùng phần mềm Mario để luyện tập gõ bàn phím ở mức đơn giản.
II. Phương pháp
Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá

máy tính.
Dùng hình 44 phóng to
Yêu cầu học sinh có thái độ nghiêm túc ngay từ những giờ đầu làm quen với máy tính.
Để tiết học có chất lượng tốt, hấp dẫn học sinh, cần sự sưu tầm, tích luỹ và tư liệu điển hình
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy Hoạt động của HS
*Khởi động kiểm tra bài cũ:
-Hỏi:
1.Em hãy nêu cách khởi động và thoát khỏi phần
mềm trò chơi Sticks?
2. Nêu quy tắc chơi trò chơi Sticks?
- Nhận xét, cho điểm
Ôn lại chương: 5 phút
*Giới thiệu: Để đánh máy , soạn thảo nhanh thì
các em phải gõ bằng 10 ngón. Vậy nên điều đầu
tiên các em phải tập gõ bằng 10 ngón.
-Gv giới thiệu, ghi đề bài mới: Tập gõ các phím
ở hàng cơ sở.
HĐ1: Cách đặt tay trên bàn phím.
- Mời hs nhắc lại các phím ở hàng phím cở sở:
A S D F G H J K L ;
Hỏi: Nhìn vào sách h44/ sgk và nêu cách đặt tay
trên bàn phím?
-Mời hs phát biểu
-Nhận xét
-Quan sát, lắng nghe
-Quan sát, lắng nghe
-Ghi chép bài mới
-Ghi chép tiêu đề
-Vài hs nhắc lại

-Quan sát, suy nghĩ
-Liên tiếp trả lời:
Ngón trỏ của tay trái đặt lên phím F, các ngón
trái còn lại đặt lên các phím A S D.
Ngón trỏ của tay phải đặt vào phím J, các ngón
phải còn lại là K L ;
Giáo viên: Phạm Minh Ngọc Trang 18
Trường TH Nguyễn Minh Chấn Giáo án Tin học Lớp 3
-Chú ý: Các ngón tay luôn đặt ở 8 phím này và
gọi chúng là các phím xuất phát.
HĐ2: Cách gõ:
-Y/c hs quan sát h45/sgk và hãy trình bày cách
gõ?
-Mời hs trả lời
-Nhận xét, kết luận:
+ Mỗi ngón đã được quy định gõ cụ thể từng
phím.
+ Ngón trỏ của tay trái đặt lên phím F, các ngón
trái còn lại đặt lên các phím A S D.
+ Ngón trỏ của tay phải đặt vào phím J, các
ngón phải còn lại là K L ;
+Hai ngón cái dùng để gõ phím cách.
+Sau khi gõ xong thì các phím G và H, các
ngón tay trỏ về phím xuất phát tương ứng là F và
J
-Mời vài hs nhắc lại quy tắc gõ
-Lắng nghe chú ý
-Ghi chép tiêu đề
-Quan sát, suy nghĩ
-Liên tiếp trả lời:

Ngón trỏ của tay trái đặt lên phím F, các ngón
trái còn lại đặt lên các phím A S D.
+ Ngón trỏ của tay phải đặt vào phím J, các
ngón phải còn lại là K L ;
+Hai ngón cái dùng để gõ phím cách.
+ Sau khi gõ xong thì các phím G và H, các
ngón tay trỏ về phím xuất phát tương ứng là F và
J
-Lắng nghe, quan sát
-Vài em nhắc lại
IV. Củng cố và dặn dò:
- Mời vài em hs nhắc lại bài cũ
-Tuyên dương một số em phát biểu sôi nổi
- Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp
V. Thực hành
Các em nháy đúp chuột lên biểu tượng trên màn hình nền để mở phần mềm soạn thảo văn bản
Word. Tập gõ các phím ở hàng cơ sở và đặc biệt gõ phím cách sau khi gõ một phím.
V.Yêu cầu trong phòng thực hành:
- Hs phải chú ý khi GV hướng dẫn
- Thực hành phải nghiêm túc: không được chạy trong phòng, không nói chuyện riêng.
- Không được tắt máy nóng mà phải theo sự hướng dẫn của GV.
Giáo viên: Phạm Minh Ngọc Trang 19
Trường TH Nguyễn Minh Chấn Giáo án Tin học Lớp 3
Tuần 7
Tiết: 14
CHƯƠNG BA: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM
BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ(2)
I. Mục tiêu của bài:
Về kiến thức: hs cần biết được
• Tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím.

• Quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở.
• Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím bằng 10 ngón.
Về kĩ năng: hs thực hiện
• Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng cơ sở (xuất phát)
• Sử dụng 10 ngón tay để gõ các phím tại hàng cơ sở , chỉ yêu cầu gõ đúng không cần gõ
nhanh.
• Dùng phần mềm Mario để luyện tập gõ bàn phím ở mức đơn giản.
II. Phương pháp
Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá
máy tính.
Yêu cầu học sinh có thái độ nghiêm túc ngay từ những giờ đầu làm quen với máy tính.
Để tiết học có chất lượng tốt, hấp dẫn học sinh, cần sự sưu tầm, tích luỹ và tư liệu điển hình
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
*Kiểm tra bài cũ:
-Hỏi:
1.Em hãy nêu cách đặt tay các phím ở hàng cơ sở?
Các phím nào được gọi là phím xuất phát
2.Em hãy nêu cách gõ các phím ở hàng cơ sở?
-Nhận xét , cho điểm
*Giới thiệu : bài học tiếp theo với phần Tập gõ với
phần mềm Mario.
HĐ1: Tập gõ với phần mềm Mario
Mario (đọc là Ma-ri-ô) là phần mềm giúp các em học
gõ bàn phím.
Hỏi: Em hãy nêu cách khởi động phần mềm Mario?
Màn hình Mario
-Lắng nghe, ghi chép đề
-Ghi chép tiêu đề
-Lắng nghe và trả lời

-Liên tiếp trả lời: Nháy đúp chuột vào biểu
tượng Mario có trên màn hình.
-Quan sát màn hình hiện ra
Giáo viên: Phạm Minh Ngọc Trang 20