Giáo án Lớp 4 - Tuần 33 - Năm học 2010-2011 - Hồ Hoàng Minh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Vĩnh Quới 1 Tuần 33. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. Thứ hai ngày 18 tháng 04 năm 2011 TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (Tieáp theo). I. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng, đọc phân biệt lời các nhân vật. 2. Hiểu nội dung: Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc TL 2 bài thơ “Ngắm trăng, Không đề”, trả lời các câu hỏi trong SGK. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài thuộc chủ điểm Tình yêu và cuộc sống, bài học “Vương quốc vắng nụ cười” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài + Đoạn 1: từ đầu….Nói đi ta trọngthưởng + Đoạn 2:Tiếp theo….đứt giải rút dạ + Đoạn 3: còn lại - Gvkết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa; giúp HS hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài - HS luyện đọc theo cặp - 1-2 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng rõ ràng, chậm rãi (như phần mục tiêu đã nêu). b) Tìm hieåu baøi - HS đọc thầm truyện, suy nghĩ ,trả lời các câu hỏi: - Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở ñaâu? - Vì sao những chuyện ấy buồn cười? - Bí mật của tiếng cười là gì? - Tiếng cười thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn nhö theá naøo? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Đọc tốp 3 HS đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai. GV giúp các em biết đọc thể hiện biểu cảm lời các nhân vật. - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu theo cách phân vai. - GV mời một tốp 5 HS đọc diễn cảm toàn truyện theo caùc vai Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - HS nhắc lại tựa bài. - HS đọc lại nội dung bài. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh nhắc lại đề bài.. - Học sinh đọc tiếp nối 3 đoạn của bài, đọc 2-3 lượt. - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2HS đọc cả bài - HS laéng nghe. - HS đọc thầm và trả lời (Xem saùch GV-TV4, taäp 2 trang 256, 257). - HS đọc tốp 3 cả lớp theo dõi SGK. - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn trước lớp - HS đọc theo tốp 5 - HS neâu noäi dung baøi Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. - GD HS thấy được sự cần thiết của tiếng cười với cuoäc soáng cuûa chuùng ta. - GV đặt câu hỏi để HS trả lời tìm hiểu nội dung bài. - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc toàn truyện theo cách phân vai, có thể dựng thành hoạt cảnh. GVCN: Hồ Hoàng Minh. TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp: - Pheùp nhaân vaø chia phaân soá. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. KTBC:  2 HS leân baûng laøm.  2 HS đồng thời làm biến đổi bài 2,3/167.  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập về các phép tính với phân số. HĐ1: Hướng dẫn ôn tập. Muïc tieâu: Giuùp HS oân taäp veà: Pheùp nhaân vaø chia phaân soá. Caùch tieán haønh:  HS lên bảng làm, cả lớp Bài 1: 1 HS đọc đề. laøm baûng con.  BT yeâu caàu gì?  HS laøm baøi.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt.  3HS lên bảng làm, cả lớp Bài 2, 3: 1 HS đọc đề. laø m vào vở BT  BT yeâu caàu gì?  HS tự làm bài.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt.  1 HS lên bảng làm, cả lớp Bài 4: 1 HS đọc đề. làm vào vở BT  BT yeâu caàu gì?  HS tự làm bài.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. 3.Cuûng coá- Daën doø: - HS nhắc lại tựa bài.  Chuaån bò: OÂn taäp veà caùc pheùp tính cuûa phaân soá.  Tổng kết giờ học. ĐẠO ĐỨC DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG ÔN TẬP THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I. MUÏC TIEÂU: + Tiếp tục giúp HS củng cố và hệ thống hoá các kĩ năng thực hành qua các bài từ bài 1 đến bài 8 đã học. + Vận dụng kĩ năng thực hành trong cuộc sống hằng ngày của các em. Lop4.com. Trang 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. + HS luôn có ý thức thực hiện tốt những điều hay, lẽ phải. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: + Thẻ để xử lí tình huống. II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. * Hoạt động 1: Xử lí tình huống + HS laéng nghe. + GV hệ thống lại nội dung các bài đã học từ bài 1 Trung thực trong học tập đến bài 8 Yêu lao động. + Yêu cầu HS nhắc lại trình tự bài và nội dung từng + Lần lượt HS nhắc lại trình tự nội bài đã học. + GV dựa vào phần bài tập của từng bài đưa ra dung các bài học theo yêu cầu. + Xử lí tình huống (dùng thẻ) các tình huống, yêu cầu HS nhớ và đưa đến kết quả đúng (dùng thẻ đã quy định)  Hoạt động 2: Rút ra ghi nhớ + Dựa vào tình huống qua từng bài ôn. Yêu cầu HS + HS lắng ghe yêu cầu để thực nhắc lại ghi nhớ của từng bài. hieän. + GV kết luận qua từng bài HS nêu. + Lần lượt HS nêu. * Keát thuùc: - HS nhắc lại tựa bài. + GV nhaän xeùt tieát hoïc. + Dặn HS ôn bài, chuẩn bị chu đáo để làm bài thi + HS lắng nghe thực hiện theo lời daën cuûa GV. học kì đạt kết quả cao.. Thứ ba ngày 19 tháng 04 năm 2011. KHOA HOÏC QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Kể ra mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên. - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình veõ trang 130, 131 SGK. - Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho cả nhóm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ :  GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 1, 2 / 74 VBT Khoa hoïc.  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhieân  Muïc tieâu: Kể ra mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên thông qua quá trình Lop4.com. Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1 trao đổi chất ở thực vật.. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh.  Caùch tieán haønh: Bước 1: - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1 trang 130 - HS quan saùt hình 1 trang 130 SGK vaø SGK: trả lời câu hỏi. + Trước hết kể tên những gì được vẽ trong hình. + Tieáp theo, GV yeâu caàu HS noùi veà yù nghóa của chiều các mũi tên có trong sơ đồ. - Nếu các em không trả lời được câu hỏi trên, GV có thể gợi ý: Để thực hiện mối quan hệ về thức ăn, người ta sử dụng các mũi tên. Trong hình 1 trang 130. + Mũi tên xuất phát từ khí các-bô-níc và chỉ vào lá cây ngô cho biết khí các-bô-níc được caây ngoâ haáp thuï qua laù. + Mũi tên xuất phát từ nước, các chất khoáng và chỉ vào rễ cây ngô cho biết nước, các chất khoáng được cây ngô hấp thụ qua reã. Bước 2: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : - Một số HS trả lời câu hỏi. + “Thức ăn” của cây ngô là gì ? + Từ những “thức ăn” đó cây ngô có thể tạo ra nhữgn chất dinh dưỡng nào để nuôi cây?  Kết luận: Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp thụ năng lượng ánh sáng mặt trời và lấy các chất vô sinh như nước, khí các-bô-níc để tạo thành chất dinh dưỡng nuôi chính thực vật và caùc sinh vaät khaùc. Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật  Muïc tieâu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia.  Caùch tieán haønh: Bước 1: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật thông qua một số caâu hoûi: + Thức ăn của chấu chấu là gì? + Laù ngoâ. + Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì? + Cây ngô là thức ăn của châu chấu. + Thức ăn của ếch là gì? + Laø chaâu chaáu. + Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì? + Châu chấu là thức ăn của ếch. Bước 2: - GV chia nhoùm, phaùt giaáy veõ cho caùc nhoùm. - Laøm vieäc theo nhoùm. HS laøm vieäc theo nhoùm, caùc em cuøng tham gia vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia bằng chữ. Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm. Bước 3: - Goïi caùc nhoùm trình baøy. - Đại diện các nhóm treo sản phẩm và trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình. Lop4.com. Trang 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. Kết luận: Sơ đồ (bằng chữ) sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia :. Caây ngoâ. Chaâu chaáu. Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần bieát. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở VBT và chuẩn bị bài mới.. EÁch. - 1 HS đọc.. TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SO .. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp veà: -.Phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị của thức và giải bài toán có lời vaên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. KTBC:  2 HS leân baûng laøm.  2 HS đồng thời làm biến đổi bài 2,3/168  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập về các phép tính với phân số HĐ1: Hướng dẫn ôn tập: Muïc tieâu: Caùch tieán haønh: Bài 1: 1 HS đọc đề.  2 HS lên bảng làm, cả lớp  BT yeâu caàu gì?  GV: HS áp dụng tính chất một tổng nhân với một số làm bảng con. và một hiệu chia cho một số để tính  HS laøm baøi.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Bài 2: GV viết lên bảng phần a, sau đó yêu cầu HS neâu caùch laøm cuûa mình.  3HS lên bảng làm, cả lớp  GV yeâu caàu HS nhaän xeùt caùc caùch tính maø caùc baïn làm vào vở BT ñöa ra caùch naøo laø thuaän tieän nhaát.  HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Bài 3: 1 HS đọc đề.  HS laøm baøi vaø baùo caùo keát  BT yeâu caàu gì? quaû .  HS tự làm bài.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Baì 4: HS đọc đề bài, sau đó đọc kết quả và giải thích caùch laøm. GV nhaän xeùt caùc caùch laøm cuûa HS. 3. Cuûng coá- Daën doø: - HS nhắc lại tựa bài. Lop4.com. Trang 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh.  Chuẩn bị: Ôn tập về các phép tính với phân số.(tt)  Tổng kết giờ học. CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) NGẮM TRĂNG- KHÔNG ĐỀ. I. MUÏC TIEÂU: - Nhớ- viết đúng chính tả, trình bày đúng hai bài thơ Ngắm trăng - Không đề. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn: tr/ch, iêu/iu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Học sinh nhắc lại đề bài. 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2 HS leân baûng vieát 5-6 tieáng coù nghĩa bắt dầu bằng s/x hoặc có âm chính o/ô. 2. Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài viết chính tả “Ngắm trăngkhông đề” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhớ- viết - HS theo doõi SGK - 1 HS đọc yêu cầu của bài. Sau đó đọc thuộc lòng 2 bài thơ Ngắm trăng, Không đề. - Cả lớp đọc thầm - HS đọc thầm lại để nhớ 2 bài thơ - Hoïc sinh vieát baøi - HS gấp sách GK. Nhớ lại tự viết bài - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa - GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài những chữ viết sai Nhaän xeùt chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2/205SGK (choïn 1 trong 2 baøi) - HS theo doõi - GV neâu yeâu caàu baøi taäp, choïn baøi taäp cho HS,nhaéc các em chú ý thêm dấu thanh cho vần để tạo thành tieáng coù nghóa - HS laøm baøi theo nhoùm - HS làm bài, suy nghĩ, trao đổi nhóm - Đại diện các nhóm lên trình - Mời các nhóm lên thi tiếp sức - GV nhận xét, bổ sung, khen ngợi nhóm tìm được bày - Lớp nhận xét nhieàu tieáng. - HS làm vào vở BT Bài tập 3: Thực hiện tương tự như BT2 Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - HS nhắc lại tựa bài. - HS luyện viết lại một số từ đã viết sai trong bài. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS ghi nhớ những thông tin thú vị qua bài chính taû BT3. LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN - YÊU ĐỜI I. MUÏC TIEÂU: - MRVT về hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời, trong các từ dó có từ Haùn Vieät. Lop4.com. Trang 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. - Biết thêm một số tục ngữ khuyên con người nên lạc quan, bền gan, không nản chí trong những hoàn cảnh khó khăn. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Một số tờ phiếu viết nội dung BT1, 2, 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra 1 HS nhaéc laïi noäi dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Mở rộng vốn từ: Lạc quan- yêu đời” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (trg.145, 146 SGK) - Cả lớp theo dõi Baøi taäp 1: - HS laøm theo nhoùm - GV giuùp HS naém yeâu caàu cuûa BT. - GV phát phiếu cho HS làm theo cặp hoặc nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày nhỏ. Mỗi nhóm làm xong dán nhanh bài lên bảng lớp kết quả - Cả lớp nhận xét - HS trình baøy keát quaû giaûi BT - Cả lớp sửa bài theo lời giải - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng đú ng Baøi taäp 2, 3, 4:Tieán haønh nhö BT1 Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - HS nhắc lại tựa bài. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng 2 câu tục ngữ ởBT4; đặt 4-5 câu với các từ ở BT2, 3.. Thứ tư ngày 20 tháng 04 năm 2011 LỊCH SỬ TOÅNG KEÁT. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp Hs: - Hệ thống đươc quá trình phát triển của nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kæ XIX. - Nhớ được các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn. - Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc ta. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng thống kê về các giai đoạn lịch sử đã học. - Gv và hs sưu tầm những mẩu chuyện về các nhân vật lịch sử tiêu biểu đã học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. KIỂM TRA BAØI CŨ – GIỚI THIỆU BAØI MỚI - Gv yêu cầu các tổ trưởng kiểm tra phần - Tổ trưởng kiểm tra và báo cáo trước chuaån bò baøi cuûa caùc baïn trong toå. lớp. - Gv giới thiệu bài: bài học hôm nay chúng ta Lop4.com. Trang 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. sẽ cùng tổng kết về các nội dung lịch sử đã học trong chương trình lớp 4.. GVCN: Hồ Hoàng Minh. Hoạt động 1: THỐNG KÊ LỊCH SỬ - Gv treo baûng coù saün noäi dung thoáng keâ lòch - Hs đọc bảng thống kê mình đã tự làm. sử đã học (nhưng được bịt kín phần nội dung). - Gv lần lượt đặt câu hỏi để Hs nêu các nội dung trong baûng thoáng keâ. Ví duï: + Buổi đầu dựng nước và giữ nước. + Giai đoạn đầu tiên chúng ta được học trong + Bắt đầu từ khoảng 700 năm TCN lịch sử nước nhà là giai đoạn nào? + Giai đoạn này bắt đầu từ bao giờ, kéo dài đến năm 179 TCN. + Các vua Hùng, sau đó là An Dương đến khi nào? + Giai đọan này triều đạo nào trị vì đất nước Vương. + Hình thành đất nước với phong tục ta? + Nội dung cơ bản của giai đoạn lịch sử này tập quán riêng. + Nền văn minh sông Hồng ra đời. laø gì? - Gv cho Hs tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán, đến khi đúng và đủ ý thì mở bảng thống kê đã chuẩn bị cho hs đọc lại nội dung chính về giai đoạn lịch sử trên. - Gv tiến hành tương tự đối với các giai đọan khaùc. Hoạt động 2: THI KỂ CHUYỆN LỊCH SỬ - Gv yeâu caàu Hs tieáp noái nhau neâu teân caùc - Hs tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán, moãi nhân vật lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng hs chỉ nêu tên một nhân vật: Hùng nước đến giữa thế kỉ XIX. Vöông, An Döông Vöông, Hai Baø Tröng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Leâ Thaùnh Toâng, Nguyeãn Traõi, Nguyeãn - Gv tổ chức cho Hs thi kể về các nhân vật Huệ, ... treân. - Hs xung phong lên kể trước lớp, sau - Gv tổng kết cuộc thi, tuyên dương những hs đó Hs cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất. keå toát, keå hay. Gv yeâu caàu Hs veà nhaø tìm hieåu về các di tích lịch sử liên quan đến các nhân vaät treân. KYÕ THUAÄT LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN I. MUÏC TIEÂU: - Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỹ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác tháo, lắp các chi tiết của mô hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIEÁT 1 Trang 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép. - GV cho học sinh tự chọn mô hình lắp ghép. Hoạt động 2: Chọn và kiểm tra các chi tiết. - GV xem mô hình học sinh ghép đúng và đủ. - Các chi tiết phải theo từng loại vào nắp hộp. * Hoạt động 3: HS thực hành. a. Lắp từng bộ phận. b. Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. - Cho hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm. + Tiêu chuẩn đánh giá. - Lắp được mô hình tự chọn. - Lắp đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Laép moâ hình chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch. - HS tự đánh giá sản phẩm của mình và sản phẩm của bạn. - GV nhaän xeùt chung. - GV nhaéc laïi caùc chi tieát vaø xeáp goïn vaøo hoäp. IV . Nhaän xeùt daën doø: - Tinh thần thái độ học tập của học sinh và kĩ năng, sự khéo léo khi lắp ghép các mô hình tự choïn. TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp veà: - Thực hiện các phép tính về cộng, trừ, nhân chia phân số. - Phối hợp các phép tính phân số để giải toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. KTBC:  2 HS leân baûng laøm.  2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1, 2/169.  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập về các phép tính với phân soá.(tt) HĐ1: Hướng dẫn ôn tập. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: Thực hiện các phép tính về cộng, trừ, nhân chia phân số.Phối hợp các phép tính phân số để giải toán. Caùch tieán haønh:  2 HS lên bảng làm, cả lớp Bài 1: 1 HS đọc đề. laøm baûng con.  BT yeâu caàu gì?  HS laøm baøi.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt.  HS laøm phieáu BT. Bài 2: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  HS tự làm bài.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt.  2HS lên bảng làm, cả lớp Lop4.com. Trang 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. Bài 3: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  HS tự làm bài.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Bài 4: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  HS tự làm bài.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. 3. Cuûng coá- Daën doø: - HS nhắc lại tựa bài.  Nêu thư tự thực hiện các phép tính trong biểu thức.  Chuẩn bị: Ôn tập về đại lượng.  Tổng kết giờ học.. GVCN: Hồ Hoàng Minh. làm vào vở BT.  1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT. KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MUÏC TIEÂU: - Rèn kỹ năng nói: HS biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhận vật, ý nghĩa, nói về tinh thần lạc quan, yêu đời. - Trao đổi được với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện. - Rèn kỹ năng nghe: lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Một số sách, báo, truyện viết về những người trong hoàn cảnh khó khăn vẫn lạc quan, yêu dời, có khiếu hài hước. - Bảng lứop viết sẵn đề bài, dàn ý kể chuyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Kiểm tra bài cũ: 1 HS kể 1-2 đoạn của câu chuyeän Khaùt voïng soáng, Neâu yù nghóa caâu chuyeän 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ”Kể chuyện đã nghe, đã đọc” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của BT - 1 HS đọc (trg.117) - 1 HS đọc đề bài (GV gạch dưới những chữ cần - Cả lớp theo dõi trong SGK chú ý trong đề bài) - 2 HS đọc tiếp nối gợi ý 1, 2 (Gv nhắc nhở HS xác - HS giới thiệu nối tiếp nhau định 2 gợi ý để làm bài) - HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện, nhân vaät trong caâu chuyeän mình seõ keå Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về yù nghóa caâu chuyeän - GV nhắc HS nên kết chuyện theo lối mở rộng để HS cùng trao đổi. Có thể chỉ kể 1-2 đoạn của câu - HS kể theo cặp, trao đổi về ý chuyeän nghóa caâu chuyeän - Kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi keå - HS thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp nhận xét và bình chọn - HS tieáp noái nhau thi keå. Moãi em keå xong cuøng baïn bạn kể hay nhất, bạn kể tự nhiên, đối thoại Lop4.com. Trang 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại tựa bài. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện kể ở lớp cho người thân. - Dặn HS đọc trước để chuẩn bị nội dung của bài KC được chứng kiến hoặc tham gia ở tuần 34. GVCN: Hồ Hoàng Minh. haáp daãn nhaát. TAÄP LAØM VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT (Kieåm tra vieát) I. MUÏC TIEÂU: HS thực hành viết bài văn miêu tả con vật sau giai đoạn học về văn miêu tả con vật bài viết đúng với yêu cầu của đề, có đầy đủ 3 phần (Mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoïa caùc con vaät trong SGK, aûnh minh hoïa moät soá con vaät GV vaø HS söu taàm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới: GV ra đề cho HS làm bài văn viết tại lớp Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Miêu tả con vật” làm bài kiểm tra viết tại lớp Hoạt động 2: GV ra đề: Đề bài: Viết một bài văn tả con vật em yêu thích - HS viết đề bài vào vở - 2 HS đọc lại đề bài - GV nhắc nhở HS xác định đề để tránh làm lạc đề - HS tieán haønh laøm baøi - GV thu vở cả lớp chấm bài Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại tựa bài. - GV nhận xét giờ kiểm tra. - Yêu cầu những HS viết chưa hoàn chỉnh tiếp tục veà nhaø vieát.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS đọc- Cả lớp theo dõi - HS laøm baøi. Thứ năm ngày 21 tháng 04 năm 2011 TẬP ĐỌC CON CHIM CHIEÀN CHIEÄN. I. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc lưu loát bài thơ: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, tràn đầy tình yêu cuộc sống. 2. Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no, hạnh phúc và tràn dầy tình yêu trong cuộc sống. Lop4.com. Trang 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. 3. HTL baøi thô II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. GVCN: Hồ Hoàng Minh. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Kiểm tra bài cũ: GV gọi 3 HS đọc truyện Vương HS nhaéc laïi teân baøi quốc vắng nụ cười, (phần 2) theo cách phân vai,trả lời câu hỏi về nội dung truỵên 2. Bài mới: Hoạt động 1: * GV giới thiệu 2 bài thơ “Con chim chiền chiện” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp 2-3 lượt - HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ GV kết hợp sửa lỗi về đọc cho HS, giúp các em hiểu nghĩa các từ khó dược chú giải sau bài - Luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - 2-3 HS đọc - 2 đến 3 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng hồn nhiên, vui - HS lắng nghe. tươi. Nhấn giọng những từ gợi tả tiếng chim hót trên bầu trời cao rộng: ngọt ngào, cao hoài…. b) Tìm hieåu baøi: - HS đọc và trả lời câu hỏi- xem GV cho HS đọc và gợi ý các em trả lời các câu hỏi: - Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung cảnh SGV-TV4 trang 264. thieân nhieân nhö theá naøo? - Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn giữa không gian cao roäng? - Tìm những câu thơ nói về tiếng hót của chim chiền chieän. - Tiếng hót của chiền chiện gợi cho em những cảm giaùc nhö theá naøo? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuoäc loøng baøi thô. - HS theo doõi SGK - 3 HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ. GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc bài thơ và thể hiện diễn cảm - HS luyện đọc và thi đọc diễn - HS hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn caûm caûm 2-3 khoå thô - HS nhaåm TL baøi thô - HS nhẩm HTL bài thơ. Thi đọc thuộc lòng từng khổ- HS thi đọc thuộc lòng caû baøi thô Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - HS nhắc lại tựa bài. HS trả lời - GV: Hai baøi thô giuùp em hieåu ñieàu gì veà tính caùch cuûa Baùc Hoà? - GD HS yêu đời, yêu cuộc sống thiên nhiên. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô TOÁN I. MUÏC TIEÂU:. ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG Lop4.com. Trang 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. Giuùp HS oân taäp veà: - Quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng. - Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo khối lượng. - Giải bài toán có liên quan đến đại lượng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. GVCN: Hồ Hoàng Minh. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. KTBC:  2 HS leân baûng laøm.  2 HS đồng thời làm biến đổi bài1, 3/170.  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1: Hướng dẫn ôn tập. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: Kĩ năng đổi đơn vị đo khối lượng.Giải bài toán có liên quan đến đại lượng Caùch tieán haønh: Bài 1: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  HS tự làm bài.  GV gọi HS nối tiếp đọc kết quả đổi đơn vị của mình  HS lên bảng làm vở BT. trước lớp. Bài 2: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  HS tự làm bài.  HS lên bảng làm, cả lớp làm  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. vaø o baûng con. Bài 3: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  HS tự làm bài.  2 HS lên bảng làm, cả lớp  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. làm vào vở BT Bài 4,5: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  HS tự làm bài.  2 HS lên bảng làm, cả lớp  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. làm vào vở BT 3. Cuûng coá- Daën doø: Hai đơn vị đo khối lượng liền nhau gấp hoặc kém nhau bao nhieâu laàn?  Chuẩn bị: Ôn tập về đại lượng.  Tổng kết giờ học. LUYỆN TỪ VAØ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (trả lời câu hỏi Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì cái gì?). - Nhận biết trạng ngữ chỉ mục đích trong câu; thêm được trạng ngữ chỉ mục đích cho caâu. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một tờ phiếu viết nội dung BT1, 2 (phần Luyện đọc). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Lop4.com. Trang 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. GVCN: Hồ Hoàng Minh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra 2 HS- moãi HS laøm laïi một BT (2, 4) tiết MRVT: Lạc quan, yêu đời.. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Thêm trạng ngữ chỉ muïc ñích cho caâu” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài * Phaàn nhaän xeùt: - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc yêu cầu BT 1,2 - Cả lớp đọc thầm truyện Con cáo và chùm nho, - HS làm bài và phát biểu - Lớp - HS suy nghĩ , trả lời câu hỏi nhaän xeùt - GV nhận xét- chốt lại ý đúng * Phần Ghi nhớ: - HS đọc - 2,3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK Hoạt động 3: Phần luyện tập (SGK-TV4 tập 2, trang .150) - 1 HS đọc- cả lớp theo dõi SGK Baøi taäp 1: - HS laøm baøi - 1 HS đọc nội dung bài tập 1 - 1 HS leân baûng leân baûng laøm - HS laøm baøi. baø i-Cả lớp nhận xét - HS phaùt bieåu yù kieán - GV dán tờ phiếu đã viết 3 câu văn mời 1 HS có lời giải đúng lên bảng làm bài - GV nhaän xeùt vaø keát luaän Bài tập 2: Thực hiện như BT1 - HS đọc- cả lớp theo dõi SGK Baøi taäp 3: - HS laéng nghe - 2 HS đọc nói tiếp nhau đọc nội dung BT 3 - GV nhắc HS đọc kỹ đoạn văn, chú ý câu hỏi mỗi đoạn để thêm đúng trạng ngữ chỉ mục đích vào câu in - HS quan saùt tranh trong SGK nghiêng, làm đoạn văn thêm mạch lạc. - Đọc từng đoạn- làm bài- trình - HS quan sát tranh minh họa 2 đoạn văn trong baø y trước lớp- Cả lớp nhâïn xét SGK - HS đọc từng đoạn văn, suy nghĩ làm bài .- phát bieåu yù kieán - GV nhận xét- ghi lời giải đúng lên bảng Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò - HS nhắc lại tựa bài. - 1-2 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ trong SGK. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà đặt 3-4 câu có trạng ngữ chỉ muïc ñích. KHOA HOÏC CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS coù theå: - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ. - Nêu một số ví dụ khác về chuỗi thức ăn trong tự nhiên. - Nêu định nghĩa về chuỗi thức ăn. Lop4.com. Trang 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 132, 133 SGK. - Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho cả nhóm.. GVCN: Hồ Hoàng Minh. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Khởi động : 2. Kieåm tra baøi cuõ:  GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 2, 3 / 76 VBT Khoa hoïc.  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật  Muïc tieâu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ giữa bò vaø coû.  Caùch tieán haønh: Bước 1: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu hình 1 trang 132 thoâng qua moät soá caâu hoûi : + Thức ăn của bò là gì ? + Giữa cỏ và bò có quan hệ gì?. + Coû + Cỏ là thức ăn của bò.. + Phân bò được phân hủy trở thành chất gì cung caáp cho coû? + Giữa phân bò và cỏ có quan hệ gì? Bước 2: - GV chia nhoùm, phaùt giaáy veõ cho caùc nhoùm.. + Chất khoáng + Phân bò là thức ăn của cỏ. - Laøm vieäc theo nhoùm.. HS laøm vieäc theo nhoùm, caùc em cuøng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ của cỏ và bò bằng chữ. Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm. Bước 3: - Caùc nhoùm treo saûn phaåm.. - Đại diện các nhóm treo sản phẩm và trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình.  Kết luận: Sơ đồ (bằng chữ) “Mối quan hệ giữa bò và cỏ”.. Phaân boø. Coû. Hoạt động 2: Hình thành khái niệm chuỗi thức ăn  Muïc tieâu: - Nêu một số ví dụ khác về chuỗi thức ăn trong tự nhiên. - Nêu định nghĩa về chuỗi thức ăn.  Caùch tieán haønh: Bước 1: - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1 trang 133 SGK và trả lời câu hỏi : + Trước hết kể tên những gì được vẽ trong Lop4.com. Boø. - Laøm vieäc theo caëp.. Trang 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. sơ đồ? + Chæ vaø noùi moái quan heä coøn thieáu trong sô đồ đó. Bước 2: - GV gọi một số HS lên trả lời câu hỏi đã gợi - Một số HS trả lời. yù treân : - GV giảng: Trong sơ đồ chuỗi thức ăn ở hình 2 trang 133 SGK: Cỏ là thức ăn của thỏ, thỏ là thức ăn của cáo, xác chết của cáo là thức ăn của nhóm vi khuẩn hoại sinh. Nhờ có nhóm vi khuẩn hoại sinh mà các xác chết hữu cơ trở thành những chất khoáng (chất vô cơ). Những chất khoáng này lại trở thành thức ăn cuûa coû vaø caây khaùc. - GV hỏi cả lớp: - Một số HS trả lời. + Nêu một số ví dụ khác về chuỗi thức ăn. + Chuỗi thức ăn là gì?  Kết luận: - Những mối quan hệ về thức ăn trong tự nhiên đựơc gọi là chuỗi thức ăn. - Trong tự nhiên có rất nhiều chuỗi thức ăn. Các chuỗi thức ăn thường bắt đầu từ thực vật. Thông qua chuỗi thức ăn, các yếu tố vô sinh và hữu sinh liên hệ mật thiết với nhau thaønh moät chuoãi kheùp kín. Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần bieát.. - 1 HS đọc.. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở VBT và chuẩn bị bài mới.. Thứ sáu ngày 22 tháng 04 năm 2011 TAÄP LAØM VAÊN ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN. I. MUÏC TIEÂU: - Hieåu caùc yeâu caàu trong Thö chuyeån tieàn. - Bieát ñieàn noäi dung caàn thieát vaøo moät maãu Thö chuyeån tieàn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Vở BTTV 4- tập 2. - 1 bản photo Thư chuyển tiền GV treo lên bảng, hướng dẫn HS điền vào phiếu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới” Điền vào giấy tờ in saün” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (SGKTV4 tập 2, trang .152) Baøi taäp 1: - 1 HS đọc yêu cầu BT Lop4.com. - Cả lớp theo dõi SGK Trang 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. - GV löu yù caùc em tình huoáng BT: giuùp meï ñieàn những điều cần thiết vào mẫu Thư chuyển tiền về queâ bieáu baø - GV giải nghĩa những chữ viết tắt, những từ khó trong maãu thö - Hai HS tiếp nối nhau đọc nội dung (mặt trước, maët sau) cuûa maãu thö chuyeån tieàn - Cả lớp nghe GV chỉ dẫn cách điền vào mẫu thư - 1 HS giỏi đóng vai em HS điền giúp mẹ vào mẫu Thư chuyển tiền cho bà- nói trước lớp: em sẽ điền nội dung vào mẫu Thư chuyển tiền (Mặt trước và maët sau) nhö theá naøo? - Cả lớp điền vào mẫu Thư chuyển tiền trong VBT. - Một số HS đọc trước lớp Thư chuyển tiền đi đã điền đủ nội dung - GV nhaän xeùt – choát laïi caùch ñieàn Baøi taäp 2: - 1 HS đọc yêu cầu BT2 . - 1,2 HS trong vai người nhận tiền (là bà) nói trước lớp: bà sẽ nhận được tiền kèm theo thư chuyển tiền naøy? - GV hướng dẫn để HS biết: người nhận cần viết gì, vieát vaøo choã naøo trong maët sau thö chuyeån tieàn. - HS vieát vaøo maãu thö chuyeån tieàn - Từng HS đọc nội dung thư của mình. Cả lớp và GV nhaän xeùt - GV nhận xét và kết luận cách điền đúng Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại tựa bài. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS ghi nhớ để điền chính xác nội dung vào Thö chuyeån tieàn.. GVCN: Hồ Hoàng Minh. - 2 HS đọc tiếp nối - HS theo doõi - HS thực hiện - HS ñieàn vaøo maãu - HS trình bày- Lớp nhận xét. - HS đọc- Cả lớp theo dõi SGK. - HS vieát - HS trình baøy. TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT) I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp veà: - Ôn tập về quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng. - Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo thời gian. - Giải các bài toán về đổi các đơn vị đo thời gian. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. KTBC:  2 HS đồng thời làm biến đổi bài 2,3/171  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập về đại lượng.(tt) HĐ1: Hướng dẫn luyện tập. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS  2 HS leân baûng laøm.. Trang 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: Kĩ năng đổi các đơn vị đo thời gian.Giải các bài toán về đổi các đơn vị đo thời gian. Caùch tieán haønh: Bài 1: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  HS laøm mieäng  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Bài 2: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  HS lên bảng làm, cả lớp làm  HS tự làm bài. baû ng con.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Bài 3: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  1HS lên bảng làm, cả lớp  HS tự làm bài. làm vào vở BT  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Bài 4: HS đọc bảng thống kê.  HS trả lời trước lớp. GV lần lượt nêu từng câu hỏi cho HS trả lời trước lớp. Bài 5: HS đổi các đơn vị đo thời gian trong bài thành phuùt roài so saùnh.  2 HS lên bảng làm, cả lớp 3. Cuûng coá- Daën doø: làm vào vở BT - HS nhắc lại tựa bài.  1 giờ = ? phút. 1 thế kỉ = ? năm  Chuẩn bị: Ôn tập về đại lượng.  Tổng kết giờ học. ÑÒA LÍ KHAI THAÙC KHOÁNG SẢN VAØ HAÛI SAÛN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM. I. MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1. Kiến thức: - HS biết vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí. 2. Kó naêng: - Nêu thứ tự tên các công việc trong quá trình khai thác & sử dụng dầu khí, hải sản của nước ta. - Chỉ trên bản đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta. - Biết một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản & ô nhiễm môi trường biển. 3. Thái độ: - Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển khi đi tham quan, nghỉ mát ở vùng biển. II. CHUAÅN BÒ: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ công nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam. - Tranh ảnh về khai thác dầu khí, khai thác & nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động:  Bài cũ: Biển đông & các đảo - Chỉ trên bản đồ & mô tả về biển, đảo của nước ta? - Nêu vai trò của biển & đảo của nước ta? Lop4.com. - HS trả lời - HS nhaän xeùt Trang 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - GV yêu cầu HS chỉ trên bản đồ Việt Nam nơi coù daàu khí treân bieån. - GV: Dầu khí là tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của nước ta, nước ta đã & đang khai thác dầu khí ở biển Đông để phục vụ trong nước & xuaát khaåu. - Moâ taû quaù trình thaêm doø, khai thaùc daàu khí? - Quan sát hình 1 & các hình ở mục 1, trả lời câu hoûi cuûa muïc naøy trong SGK? - Kể tên các sản phẩm của dầu khí được sử duïng haøng ngaøy maø caùc em bieát? - GV: Hiện nay dầu khí của nước ta khai thác được chủ yếu dùng cho xuất khẩu, nước ta đang xây dựng các nhà máy lọc & chế biến dầu. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta có raát nhieàu haûi saûn? - Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ? - Trả lời những câu hỏi của mục 2 trong SGK - Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản? - GV mô tả thêm về việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản của nước ta. - GV yêu cầu HS kể về các loại hải sản (tôm, cua, cá…) mà các em đã trông thấy hoặc đã được aên.  Cuûng coá - HS nhắc lại tựa bài. - HS đọc lại nội dung bài. - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK  Daën doø: - Chuaån bò baøi: OÂn taäp. Lop4.com. GVCN: Hồ Hoàng Minh. - HS chỉ trên bản đồ Việt Nam nơi coù daàu khí treân bieån. - HS dựa vào tranh ảnh, SGK để trả lời.. - HS lên bảng chỉ bản đồ nơi đang khai thác dầu khí ở nước ta. - HS các nhóm dựa vào tranh ảnh, bản đồ, SGK, vốn hiểu biết để thảo luận theo gợi ý. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.. Trang 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>