Chủ điểm :Trường mầm non

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (416.4 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 2 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh: 2
Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Đ

ón

t

rẻ

-

C

hơ

i

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,
trẻ tự cất đồ dùng cá
nhân.

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp
xếp đồ dùng cá nhân vào đúng
nơi quy định.

- Trường lớp
sạch sẽ.

- Trang phục
TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 06/09/2019 đến ngày 27/09/2019
Ngày hội đến trường –Tết trung thu

Từ ngày 16 /09/2019 đến ngày 20/09/2019
HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học.
- Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào
cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy
định.

2. Trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường 
lớp,tết trung thu.

+ Đây là gì?
+ Tranh vẽ gì?

+ Các con quan sát ngày hội trường mầm non có ai?
+ Các bạn đang làm gì?

+ Các con có thích được các cơ chia q và được múa
hát khơng?

=>Giáo dục trẻ u thích đến trường,đi học nghe lời
cô giáo chăm ngoan học giỏi

3. Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị
đau tay đau chân khơng?

a)Khởi động.

- Cơ cho trẻ đi thành vịng trịn, vừa đi vừa hát bài “
trường chúng cháu là trường mầm non.kết hợp đi các
kiểu chân.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.

b)Trọng động.

* Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
+ Hơ hấp: Hít vào thở ra

- Trẻ chào cô, chào bố
mẹ.

- Trẻ cất đồ dùng cá
nhân.

- Bức tranh

- vẽ ngày hội trường
mầm non

- Múa hát
- Có ạ
.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đi vòng tròn.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+ Tay: Co và duỗi tay

+ Bụng: Cúi người về trước, ngửa người ra sau.
+ Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối
+ Bật: Bật tách khép chân( Cô cho trẻ tập 2L*8N)
- Cô quan sát và bao quát trẻ. Cô nhận xét tuyên
dương trẻ.

c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4. Điểm danh

- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đi nhẹ nhàng..
- Trẻ dạ cô

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ài

t

rờ

i

1.Hoạt động có chủ
đích.

- Dạo chơi trong sân
trường,qn sát thiên
nhiên của mùa thu,quan
sát 1 số loại cây xung
quanh trường.

2.Trò chơi vận động
-Chơi một số trò chơi

tập thể:

+ Dung dăng dung dẻ
+ Múa sư tử

+ Lộn cầu vồng

3.Chơi tự do

- Chơi với cát nước, vẽ
hình trên cát, vật nổi,

vật chìm..

- Phát triển khả năng quan sát
khám phá thế giới xung

quanh.

- Trẻ biết quan sát thời tiết
mùa thu,, một số loại cây
xung quanh

- Trẻ biết được cách chơi, luật
chơi và hứng thú khi chơi trò
chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp
nhàng với bạn trong khi chơi.

- Trẻ biết nhặt hoa lá để làm
đồ chơi.

- Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết
giữ an toàn trong khi chơi.

- Địa điểm.
- Trang phục
gọn gàng.

-Các trò chơi

- Địa điểm.
- Bể cát,
nước,cốc
nhựa,sỏi,mẩu
gỗ.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.Hoạt động có mục đích
- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Cho trẻ hát bài “Đi chơi” đến địa quan sát.

* Cho trẻ dạo chơi trong sân trường,quan sát 1 số

loại cây xung quanh trường.

+ Sân trường có những cây gì?

+ Để sân trường ln sạch sẽ các con sẽ làm gì?
+ 1 số loại cây xung quanh trường có đặc điểm gì?
=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, biết vứt
rác vào đúng nơi quy định.

* Quan sát thời tiết thiên nhiên của mùa thu

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Có lạnh khơng?

+ Khi trời lạnh thì các con phải mặc quần áo như
thế nào?

=> Giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn, biết giữ gìn
cho cơ thể ln khỏe mạnh

2. Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi của
trò chơi: “Dung dăng dung dẻ” , “Thả đỉa ba ba”,
“Lộn cầu vồng”.

- Cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Cô quan sát động viên trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
3. Hoạt động tự do

+ Cô gợi ý cho trẻ nhặt hoa lá rụng làm đồ chơi
- Cô cho trẻ nhặt hoa lá về làm đồ dùng đồ chơi
- Cô động viên quan sát trẻ chơi đồn kết khơng
tranh dành đồ chơi của nhau.

=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ.

- Cơ hướng dẫn trẻ vẽ hình trên cát. Nhận biết vật chìm, nổi
khi làm thí nghiệm.

* Củng cố

- Các con vừa cùng cô tham gia vào hoạt động
ngoài trời đấy! bây giờ các con cùng cô làm vệ sinh
rửa tay rửa mặt trước khi vào lớp nào!

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ hát và đến địa
điểm.

- Trẻ quan sát.
- Trẻ kể.

- Trẻ nghe

- Trẻ kể
- Trẻ kể.
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe.
- Trẻ chơi.

- Trẻ suy nghĩ.

- Trẻ vẽ

- Vâng ạ!

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H

oạ

t

đ

ộn

g

gó

c

1.Góc phân vai

- Cửa hàng bán đồ trung
thu, gia đình đón tết

- Trẻ biết đóng vai người bán hàng,
đóng vai các thành viên trong gia đình

- đèn
ơng sao,
HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Thỏa thuận chơi : Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc
chơi cho các con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc
xây dựng ;Góc nghệ thuật;Góc học tập;Góc thiên
nhiên

- Góc chơi đóng vai

+ Các con sẽ về góc phân vai để đóng vai người mua
hàng, người bán hàng và các thành viên trong gia
đình.

- Góc chơi xây dựng

+ Các con sẽ làm các bác thợ xây để xây dựng trường
mầm non bằng những nguyên vật liệu như: Cát, đá,
gạch

- Góc nghệ thuật

+ Các họa sĩ sẽ tơ màu ,vẽ, nặn , cắt dán về đồ chơi
đèn ông sao, biểu diễn các bài hát múa, đọc thơ về chủ
đề .

- Góc học tập

+ Chúng mình sẽ về góc sách để xem sách , xem tranh
ảnh về đèn ông sao trong ngày tết trung thu

- Góc thiên nhiên

+ Các con sẽ chơi một số đồ dùng đồ chơi chăm sóc
cây cảnh, tưới nước cho cây nhé!

- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào
muốn về góc nào chơi nào?

- Vì sao con muốn về góc đó chơi?

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết
khơng tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con
phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cho trẻ nhận góc chơi ,vai chơi Con định đóng vai
gì?

2. Q trình chơi

- Cơ đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
- Các cơ giáo đang làm gì đấy!

- Các con về góc khoa học để chăm sóc cây cảnh nhé!
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi,
cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn. Cơ

- Trẻ nghe.

-Vâng ạ

- Trẻ nghe.

- Trẻ nhận góc chơi
- Con muốn Bác thợ
xây

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ chơi.

- Đóng vai bác thơ
xây!

- Trẻ chơi.
\

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

nhận xét trẻ chơi

3. Kết thúc chơiq trình chơi:

- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cơ nhận xét trẻ chơi.

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ nghe.

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng
khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.khơng làm rơi vãi thức
ăn.

- Khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cơ.

-Nước,xà
phịng,
khăn mặ

-Bát,thìa,
đĩa đựng
cơm.khă
n lau tay
- Khăn
lau
miệng.

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

1.Trước khi ngủ -Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh
trước khi đi ngủ.

-Xà
phòng,
Nước,
Khăn lau.
HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ
nghe.

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có
trong món ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra
bàn.

3.Sau khi ăn

- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
1.Trước khi ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy
gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế,Cho trẻ đọc bài thơ giờ
đi ngủ.

2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
xảy ra. Khi trẻ ngủ cơ sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.Cô cho trẻ lấy ghế ngồi
vào bàn ăn.

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có
trong món ăn,Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra
bàn.- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời
bạn.

- Trẻ thực hiện.

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

C

hơ

i h

oạ

t

độ

n

g

th

eo

ý

t

h

íc

h

* Trị chuyện xem
tranh ảnh về chủ
đề

1. Ôn lại các hoạt
động buổi sáng

2. Chơi theo ý
thích ở các góc.

3..Nêu gương
- Biểu diễn văn
nghệ về chủ đề

- Trẻ biết trị chuyện cùng cơ về các
hoạt động hàng ngày của bố mẹ
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động
buổi sáng.

- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu
bài hát.

- Trẻ nhớ tên bài thơ trẻ thuộc bài
thơ

- Biết về góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau
khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn
nghệ

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau
khi chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạ-
Hứng thú tham gia biểu diễn văn
nghệ

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau
khi chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Câu hỏi đàm
thoại

- Đồ chơi ở các
góc

-Bảng bé ngoan,
cờ

- Các bài hát về

chủ đề

T

rả

t

rẻ 1.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, 
và biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân
của mình

- Đồ dùng cá
nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ khơng nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.
+ Động viên khuyến khích trẻ
2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ
chơi, chơi đồn kết với ban bè

3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cháu đi mẫu
giáo, Cơ và mẹ

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ chơi

Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé
ngoan

- Trẻ nhận xét

- Trẻ cắm cờ

2.Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ 
một ngày ở trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ hunh

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé
ngoan

B. HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thứ 2 ngày 16 tháng 09 năm 2019
Tên hoạt động:THỂ DỤC

VĐCB: Bò bằng bàn tay, bàn chân giữa 2 đường kẻ rộng 40cm
( khoảng cách 2,5 – 3m)

Trò chơi: Ai nhanh nhất

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Trẻ biết bò bằng bàn tay, bàn chân giữa 2 đường kẻ rộng 40cm( khoảng cách 2,5 –
3m)

- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô.

- Trẻ tập được bài tập PTC

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bòbằng bàn tay, bàn chân giữa 2 đường kẻ rộng 40cm
- Rèn kỹ năng thao tác tay, chân, bụng ,bật.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- u thích mơn học

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Vạch xuất phát,phấn

2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân

III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1.Ổn định tổ chức

- Cơ trị chuyện cùng trẻ

+Mỗi buổi sáng thức dậy các con thường làm gì ?

+Các con có tập thể dục buổi sáng không?

+Tập thể dục giúp cơ thể chúng ta như thế nào ?

*Giáo dục: Cô giáo dục trẻ phải thường xuyên luyện tập
thể dục buổi sáng ngoài ra phải ăn đầy đủ các chất dinh
dưỡng để cơ thể luôn khỏe mạnh. phải biết yêu quý các
bạn u q cơ giáo và chơi đồn kết với các bạn

2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô sẽ dạy các con bài vận động: “bò bằng bàn

tay, bàn chân giữa 2 đường kẻ rộng 40cm”vậy chúng

mình hãy cùng cơ học ngoan nhé.
-Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

3. Hướng dẫn tổ chức:
a , Hoạt động 1:Khởi động

Cô và trẻ khởi động theo bài “Trường chúng cháu là
trường mầm non” đi kết hợp các kiểu đi chạy ra sân.
Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.

b ,Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

+ ĐT 1: Tay: Co và duỗi tay (3 lần 8 nhịp)

+ ĐT 2: Bụng: Cúi người về trước, ngửa ra sau.
(2 lần 8 nhịp)

+ ĐT 3: chân:Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối
(3 lần 8 nhịp)

- Trẻ trò chuyện
cùng cơ

- Có ạ

-Khỏe mạnh ạ

-Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

+ ĐT 4: Bật tách khép chân (3lần 8 nhịp)
+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc

- Vận động cơ bản:

+ Cơ giới thiệu vận động: bị bằng bàn tay, bàn chân
giữa 2 đường kẻ rộng 40cm

+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị hai lòng bàn tay và cẳng chân áp sát
sàn trước vạch xuất phát, người hơi nhổm

+ Thực hiện khi có hiệu lệnh bị thì bị tay nọ chân kia
đến hết vạch qyi định sau đó về cuối hàng đứng

+ Cô thực hiện lại
+ Mời 2 trẻ tập thử
+ Cho trẻ thực hiện

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện.
- Cô nhận xét tuyên dương

- Trò chơi vận động: “ai nhanh nhất”.

+ Giới thiệu trò chơi

+ Cách chơi: cơ vẽ cho mỗi trẻ một vịng tròn làm nhà ,
cho trẻ đi lại trong nhóm, khi nghe thấy một trong
những hiệu lệnh sau:

- Khơng có gió trẻ đứng im tại chỗ
- Gió thổi nhẹ trẻ lắc lư người

- Gió thổi mạnh trẻ chạy nhanh về nhà

+ Trẻ nào chạy khơng kịp trẻ đó thua cuộc và nhảy lò
cò

+ Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Nhận xét sau khi chơi

c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng
4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm nay các con được tập bài vận động gì?
- Được chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc:

- Nhận xét – Tun dương.

- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác.

- Chú ý quan sát
- Lắng nghe
- Quan sát

- 2 trẻ làm thử
- Thực hiện

- Nghe

- Chơi trò chơi

- Thực hiện
.

- Trẻ trả lời.
- Nghe

-bò bằng bàn tay, bàn
chân giữa 2 đường kẻ
rộng 40cm

-Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Thứ 3 ngày 17 tháng 09 năm 2019
Tên hoạt động: KPKH

Trò chuyện về ngày tết trung thu

Hoạt động bổ trợ:Nghe hát:Đêm trung thu

I.Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức

-Trẻ biết tên, ý nghĩa ngày tết trung thu, một số hoạt động, món ăn đặc trưng
có trong ngày tết trung thu.

- Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô và bạn

- Trẻ hiểu và trả lời được những câu hỏi của cô về mùa thu, tết trung thu.
2. Kỹ năng:

- Phát triển tư duy , trí tưởng tượng cho trẻ
- Rèn kỹ năng nghe và nói cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu quý ngày tết trung thu, trẻ yêu quý các bạn.
 II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô:

- Tranh ảnh về tết trung thu, lồng đèn, trống… các bài hát “Đêm trung thu” ;
“rước đèn tháng 8”; “Chiếc đèn ông sao”

- 1 số lơ tơ tranh : Ơng trăng, chú cuội, chị hằng nga, con kì lân, bánh kẹo,
bánh trung thu

- Que chỉ, sắc xô, vòng thể dục, tranh về bánh trung thu.
2. Đồ dùng của trẻ:

- Trang phục gọn gàng
3. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1: Ổn định

- Cô cho trẻ nghe bài hát“ Đêm trung thu".

+ Vào đêm trung thu các con được bố mẹ mua cho đồ chơi
gì?

+ Ngày tết trung thu các con được đi đâu chơi?

=> Giáo dục trẻ yêu thích ngày tết trung thu, trẻ chơi
đoàn kết với bạn.

- Trẻ nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe

2.Giới thiệu bài .

- Để hiểu rõ hơn về ngày tết trung thu chúng mình
cùng trị chuyện và tìm hiểu bài học hơm nay nhé.
3.Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại về ngày tết 
trung thu của bé

- Các con ơi ! Ngày tết trung thu sắp đến rồi đấy!

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+ Bạn nào giỏi cho cô biết ngày tết trung thu thường
có múa gì nhỉ?

-Bây giờ chúng mình sẽ cùng trốn cô nào! Trốn cô,
trốn cô!

+ Cô đâu, cô đâu!

- Cho trẻ quan sát một số tranh,hình ảnh về hoạt động
ngày tết trung thu:

*Hình ảnh bố mẹ cho trẻ con đi mua đồ chơi, đèn
lồng...

+ Các con ơi bố mẹ cho các bạn đi mua gì đây nhỉ?
+ Bạn nhỏ đang cầm gì nào? Đèn lồng dùng để làm gì
trong đêm hội trăng nào?

- Cịn con được bố mẹ cho đi chợ mua những gì?
+ Tết trung thu năm nay con mơ ước được làm gì?
* Hình ảnh về bánh trung thu, mâm ngũ quả.

+ Mọi người mua bánh kẹo, quả gì để bày mâm ngũ
quả đây?

+ Các con được ăn bánh trung thu thấy vị của bánh
như thế nào?

Bánh trung thu là loại bánh đặc trưng trong ngày tết
trung thu, nó có vị rất thơm và ngon đấy!

*Cịn đây là hình ảnh chú cuội và chị hằng nga này.
Chúng mình đã được cùng chú cuội và chị hằng nga

vui trung thu rước đèn phá cỗ dưới trăng đấy!

+ Các con có thích rước đèn trong đêm trung thu
không?

* Cho trẻ xem video một đoạn múa lân

- Sau đó Cơ kể cho trẻ nghe chuyện sự tích ngày tết
trung thu.

- Ý nghĩa của ngày tết trung thu. Tết Trung Thu theo
âm lịch là ngày rằm tháng 8 hằng năm. Đây là ngày
tết của trẻ em, còn được gọi là "Tết trông Trăng". Trẻ
em rất mong đợi được đón tết này vì thường được
người lớn tặng đồ chơi, thường là đèn ông sao, mặt
nạ, đèn kéo quân,... rồi bánh nướng, bánh dẻo. Vào
ngày tết này, người ta tổ chức bày cỗ, trông trăng.
Thời điểm trăng lên cao, trẻ em sẽ vừa múa hát vừa
ngắm trăng phá cỗ.

=> Giáo dục trẻ phải học tập thật giỏi ngoan ngõan
nghe lời người lớn sẽ được bố mẹ mua nhiều đồ chơi,
đèn lồng để đi rước đèn.

-Múa lân ạ

-Cô đây cô đây
-Trẻ quan sát

-Đèn lồng,đồ chơi

-Rước đèn
-Bày mâm quả

-Xem múa lân,ăn bánh
kẹo

- Quả bong
- Rất ngon ạ

-Có ạ

-Trẻ xem

-Trẻ lắng nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội chơi, Các đội sẽ
nghe theo hiệu lệnh của cô bật qua 3 vịng thể dục và
chọn đúng bức tranh mà cơ yêu cầu Các con sẽ cùng
chọn cho cô bức tranh về các hoạt động diễn ra trong
ngày tết trung thu.

- Trẻ nghe

+ Luật chơi: Đội nào chọn đúng và nhiều lô tô các bức

tranh sẽ được 1 phần quà về cho đội của mình. -Trẻ chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi cùng cơ.

=> Giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn. - Trẻ vâng lời cô.
4. Củng cố giáo dục.

+ Hơm nay các con đã được trị chuyện về ngày gì?
+ Khi đi tham dự tết trung thu thì chúng ta phải làm
gì?

=>Giáo dục: Các con ạ!năm nào vào mùa thu cũng
tổ chức lễ hội tết trung thu rất là vui đấy vì vậy các
con phải học thật ngoan để bố mẹ đưa chúng mình đi
tham dự tết trung thu nhé!Khi đi các con phải đi cùng
người lớn các con nhớ chưa?

- Ngày tết trung thu
- Phải đi cùng người lớn.

- Trẻ vâng lời cô.
5.Kết thúc.

- Cho trẻ hát bài hát “Đêm trung thu”. và ra sân chơi - Trẻ thực hiện

...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 18 tháng 9 năm 2019

Tên hoạt động: Văn học

Truyện “ Đôi bạn tốt”
Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “Bạn Mới”

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện.

- Trẻ biết tên và hiểu được nội dung câu chuyện.
2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng nghe, kể chuyện cho trẻ.
- Rèn sự nhanh nhẹn , khéo léo cho trẻ.
 3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn ,chơi đoàn kết và giúp đỡ các bạn.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ: 
-Tranh vẽ minh họa truyện.

-Trang phục gọn gàng, sạch sẽ
2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc bài thơ “Bạn mới”
+Trong bài thơ nhắc tới ai?

+Khi bạn mới đi học chúng mình phải giúp gì cho
bạn?

=>Giáo dục trẻ biết đoàn kết bạn bè. Động viên an ủi
bạn khi bạn khóc.

- Trẻ đọc.
-Trẻ kể

-Chơi cùng bạn
-Vâng ạ

2. Giới thiệu bài:

- Trong mỗi chúng ta ai cũng có những người bạn
thân.Và ngày hơm nay cơ sẽ kể cho lớp chúng mình
nghe 1 câu chuyện rất hay nói về tình bạn của chú Gà
và chú Vịt. Để xem tình bạn của 2 bạn như thế nào các
con cùng chú ý lắng nghe cô kể câu chuyện “Đôi bạn
tốt” nhé!

- Trẻ lắng nghe

3.Hướng dẫn. .

a. Hoạt động1: Kể chuyện cho trẻ nghe.

- Cô kể lần 1 : Cô kể diễn cảm bằng lời

- Đây là câu chuyện “ Đôi bạn tốt” của tác giả Thu
thủy sưu tầm

- Trẻ lắng nghe
* Giảng nội dung

Chuyện kể về tình bạn của Gà con và Vịt con. Ban
đầu do chưa hiểu nên bạn Gà đã cư xử không tốt với
bạn Vịt con. Sau khi được bạn Vịt con cứu nguy thoát
khỏi miệng Cáo, Gà con cảm thấy ân hận về hành
động của mình và xin lỗi bạn Vịt con. Từ đó hai bạn
trở nên thân thiết và rất quý mến nhau.

-Trẻ lắng nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

b. Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa kểcho các con nghe câu chuyện gì? - Đơi bạn tốt

+Do tác giả nào sưu tầm ? -tác giả Thu Thủy ạ

+ Trong chuyện có những nhân vật nào? - Vịt con, Gà con, Con
cáo

+ Gà con đã làm gì với vịt con? - Gà con khơng thích
chơi với bạn vịt

+ Khi gà con kiếm mồi thì đã có chuyện gì xảy ra? - Con cáo xơng ra đuổi
bắt gà con

+ Khi nghe thấy tiếng kêu cứu vịt con đã làm gì? - V ịt con bơi về bờ và
cho gà con ngồi trên
lưng rồi cả hai bơi ra xa
+ Khi được vịt con cứu thì gà con đã như thế nào? - Gà con xin lỗi vịt con
và từ đấy hai bạn chơi
rất thân với nhau
+ Qua câu chuyện các con thấy bạn vịt con như thế

nào?

=>Giáo dục trẻ: Các con ạ! Bạn bè khi chơi với nhau
phải yêu thương, đồn kết giúp đỡ lẫn nhau.Khi ai có
lỗi phải biết nhận lỗi và sửa sai.Từ đó chúng mình mới
trở thành người bạn tốt của nhau được.các con có đồng
ý khơng?

- Ích kỷ.

- Trẻ vâng lời cơ giáo.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ tập kể chuyện.
- Cô kể trước cho trẻ kể theo cô.

- Cô mời từng tổ, nhóm cá nhân lên kể.

-Trẻ kể theo sự hướng
dẫn của cô.

- Cô mời 1 trẻ lên kể sáng tạo theo ý tưởng của mình.
4. Củng cố giáo dục:

- Cơ vừa dạy các con kể câu chuyện gì?

- Qua câu chuyện này các con hãy yêu quý các bạn của
mình.Chơi đồn kết với bạn, khơng tranh giành đồ
chơi của nhau nhé!

- Đôi bạn tốt.

-Vâng ạ
5. Kết thúc:

Cho trẻ hát bài “Sáng thứ 2” và ra sân chơi. -Trẻ ra chơi

………...
……….
……….
……….
……….
……….

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Đếm đến 2, nhận biết chữ số 2
 Hoạt động bổ trợ: Hát:" Vui đến trường"

I. Mục đích - yêu cầu:
 1. Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 2, Nhận biết chữ số 2.
- Trẻ biết cấu tạo của chữ số 2.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng so sánh, khả năng quan sát cho trẻ
- Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.
 3. Thái độ:

-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.

- Có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp.
 II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Nhạc : “Vui đến trường”

- Mổi trẻ có 2 cái bát, 2 cái thìa.
- Một số đồ dùng có số lượng 2.
- 2 cái bàn, 2 cái ghế , chữ số 2.

- Tranh dán các đồ dùng cho trẻ luyện tập.

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài: “Vui đến trường”. - Trẻ hát.
+ Bài hát nói đến điều gì?

+ Các con có thích đến lớp khơng? - Bạn nhỏ đi học.
+ Đến lớp các con được học gì? - Có ạ.

2. Giới thiệu bài - Học vẽ, hát, nặn…

=>Giáo dục trẻ đến lớp các con học được rất
nhiều điều mới như tơ màu, cắt xé dán, nghe kể
chuyện, đọc thơ…vì vậy các con phải vâng lời cơ
giáo , chơi đồn kết với bạn nhé!

- Trẻ nghe lời cô.

3.Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Ôn tập đếm số lượng đồ dùng
đồ chơi có số lượng là 1.

- Các con cùng quan sát xem trên bàn cơ có gì
đây?

- À! Đúng rồi cơ giáo có rất nhiều đồ chơi đấy
các con quan sát xem dó là những đồ chơi gì nhé!
(Cô bày đồ chơi ra bàn cho trẻ quan sát)

+Cùng đếm cho cơ xem trên bàn cơ có mấy con
búp bê?

+Có mấy củ cà rốt nhỉ ?
+Có mấy cây hoa?

=>À ! trên bàn cơ có rất nhiều đồ chơi nhưng mỗi

- Trẻ quan sát

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

đồ chơi chỉ có số lượng là 1 thơi các con ạ. -Trẻ lắng nghe

b. Hoạt động 2:Đếm đến 2 và nhận biết chữ số 
2.

-Cô đã chuẩn bị cho các con mỗi bạn một rổ lô tô
bây giờ Các con giúp cơ tìm trong rổ có lơ tơ
hình 2 bông hoa và xếp ra bảng nào?

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ giơ lên.
+Vậy bây giờ có 2 bơng hoa thì các con phải gắn

thẻ số mấy? -Số 2 ạ

-Bây giờ các con cùng tìm thẻ số 2 cho cơ nào. - Trẻ đọc

-Chúng mình cùng đọc to “Số 2” - Trẻ tìm và đếm.
+Con có nhận xét gì về chữ số 2 ? -Trẻ quan sát
- Cô phân tích hình dáng chữ số 2 cho trẻ hiểu -Trẻ lắng nghe
-Số 2 có một nét móc ở bên trên và một nét

ngang ở bên dưới đấy các con ạ.

- Trẻ tìm
-Cho trẻ đọc số 2

C..Hoạt động 3 : Luyện tập Trị chơi: Thỏ tìm 
chuồng

- Cơ giới thiệu trị chơi: “Thỏ tìm chuồng”

- Cách chơi: Cho trẻ đi chơi, vừa đi vừa hát. Khi
nghe hiệu lệnh trẻ sẽ tìm về chuồng của mình có
gắn với số chấm trịn tương ứng là 2.

- Luật chơi: Thỏ về sai chuồng sẽ nhảy lị cị.
- Cho trẻ chơi (cơ bao qt trẻ )

- Trẻ nghe

- Trẻ cùng tham gia chơi.
4.Củng cố giáo dục:

- Hơm nay các con được học gì?

- Cơ nhận xét, nhắc nhở trẻ cần chú ý trong giờ học. - Đếm đến 2, nhận biết số 2.
5.Kết thúc - Cho trẻ đi ra sân dạo chơi sân trường. - Trẻ thực hiện

………...
……….
……….
……….
……….
……….
………

Thứ 6 ngày 20 tháng 09 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG:Âm nhạc:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Nghe hát : Chiếc đèn ông sao
 TCÂN : Ai đoán giỏi

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : Đêm trung thu
I.Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết vận động, bài hát “Rước đèn dưới trăng thu”;Chiếc đèn ông sao

- Trẻ hiểu nội dung bài hát.biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
2. Kỹ năng:

- Rèn luyện khả năng nghe nhạc cho trẻ,chơi thành thạo trò chơi âm nhạc.
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ tình cảm u thương,kính trọng,lễ phép với người lớn tuổi.
- Trẻ yêu thích tết trung thu.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô:

- Đài đĩa có nhạc bài hát: “Rước đèn dưới trăng thu”; Chiếc đèn ơng sao”; Mũ chóp kín
3. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1: Ổn định

- Cô và trẻ cùng hát bài “ Đêm trung thu”
2.Giới thiệu bài:

+ Bài hát nhắc đến điều gì?

+ Đêm trung thu các con được đi chơi đâu?

- Giáo dục: Có 1 bài hát nói về ngày tết trung thu các bạn
được đi phá cỗ đấy!các con có muốn nghe khơng?

3. Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Dạy vận động “Rước đèn dưới trăng thu"

- Cô cho trẻ nghe nhạc bài hát : Rước đèn dưới trăng thu
- Các con vừa được nghe bài gì

- Các con đã thuộc bài hát này chưa?
- Cô cho trẻ hát lại 1-2 lần

+Giảng nội dung: Bài hát nói về khơng khí rước đèn dưới trăng
sáng rất vui vẻ với tiếng trống của đoàn múa lân làm sáng vang
sân nhà

- Cô cho từng trẻ đứng lên hát và tự vận động theo nhạc bài hát.
(Động viên trẻ vận động sáng tạo)

* Cô dạy trè vận động

- Câu 1 “ Tùng dinh dinh...dinh” Các con đeo trống cơm và
đánh hai tay vào hai đầu của trống

- Câu 2 “ Rước vui theo trăng...linh đình” Múa cuộn đèn sang
hai bên

- Câu 3 “Kìa ơng...bao la” Đưa tay lên cao và nghiêng về hai
bên

- Trẻ hát

- Đêm trung thu
- Có ạ!

- Trẻ nghe hát.

- Trẻ hát.

- Trẻ lên hát.

-Từng tổ,nhóm, cá
nhân hát.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Câu 4 “Ánh trăng ...sân nhà” úp hai tay xuống ngang sườn
thẳng rồi quay 1 vòng và ngược lại

Tương tự đoạn 2 cũng như đoạn 1
- Cô bao quát trẻ vận động theo nhạc

- Tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm , cá nhân.
- Cho trẻ vận động từng tổ.

* Hoạt động 2:Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao”;

- Cô hát lần 1:

- Giới thiệu tên bài hát ,tên tác giả. Cô vừa hát cho các con
nghe bài hát “Chiếc đèn ông sao”;do nhạc sĩ Phạm tuyên
sáng tác.

+ Giảng nội dung: Các con ạ bài hát chiếc đèn ông sao rất

là hay và vui nhộn vào những đêm trăng rằm các bạn nhỏ
thường cầm đèn rủ nhau đi chơi và múa vui dưới ánh trăng
đấy các con ạ!.

- Lần 2 cô mở nhạc cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ
họa cùng cô.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết trung thu..
* Hoạt động 3: Trị chơi: “Ai đốn giỏi”

-Cách chơi: Cơ sẽ mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín. Cơ mời 1
bạn lên hát đến hết bài. Khi nghe bạn hát xong bạn đội mũ
chóp kín bỏ mũ ra và đốn xem bạn nào vừa lên hát.

- Luật chơi: Đoán sai sẽ bị phạt nhảy lị cị.
- Cơ tổ chức cho trẻ cùng chơi.

4. Củng cố giáo dục.

- Hôm nay chúng mình được vận động bài hát gì?
- Chơi trị chơi gì?

- Cơ giáo dục: Các con ạ !sắp đến ngày tết trung thu ngày
đó rất là vui đấy chúng mình cùng đón chờ ngày này nhé!
5.Kết thúc.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài chơi

- Trẻ Vận đông

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi trị chơi.

- Đêm trung thu
-Ai đốn giỏi
-vâng ạ

...
...
...
...
...
Hồng thái đông, ngày tháng 9 năm 2019
Người duyệt

</div>