Tuần 4 :Đồ chơi của bé (2017-2018)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (245.91 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI

Thời gian thực hiện : 2 tuần; từ ngày:25/09

Tuần 4: Chủ đề nhánh 1: Đồ chơi

Số tuần thực hiện:

Thời gian thực hiện từ ngày:25/09

A / TỔ CHỨC CÁC
HOẠTĐỘ

NG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
 C
H
Ơ
I 
- 
T
H
Ể
 D
Ụ

C
 S
Á
N
G

1. Đón trẻ: - Tạo sự thân thiết với trẻ
tạo sự tin tưởng của phụ
huynh

Trẻ biết chào hỏi cô giáo
và bố mẹ, biết để đồ
dùng cá nhân đúng nơi
quy định.

- Cô đến
sớm thơng
thống
phịng học
Trường lớp
sạch sẽ.
-Trang phục
của cơ gọn
gàng

2Trị chuyện : Trị
chuyện với trẻ về đồ chơi
bé thích

- Biết tên đồ chơi và sở

thích mình .

- GD chơi xong thu dọn
gọn gàng

- Câu hỏi
đàm thoại

3.Thể dục sáng

“Thổi bóng”

- Phát triển vận động cho
trẻ.- Rèn luyện kỹ năng
vận động nhẹ nhàng cho
trẻ.- Có thói quen tập thể
dục sáng.-Tập thở sâu
phát triển hơ hấp

- Sân tập
sạch sẽ và an
tồn.

4. Điểm danh

- Trẻ biết tên minh tên
bạn.Dạ cô khi cô giáo gọi
tên.- GD trẻ đi học đều
đúng giờ- Trẻ biết tên
mình tên bạn- Biết vệ

sinh chân tay sạch sẽ
trước khi đến lớp. và vệ
sinh lớp học

- Sổ điểm
danh, bút.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

đến ngày 06/10 /2017

của bé

1 tuần

đến ngày 29/09/2017

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niềm nở.
- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ chào cô chào bố
mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.

2.Trị chuyện:

- Cơ gợi ý, hướng dẫn trẻ trò chuyện về đồ chơi.
- Con đang cầm đồ chơi gì?con đang xem đồ chơi gì?
- Con thích đồ chơi nào, con có thích chơi ơ tơ, búp bê
con gấu ...khơng ,?

Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và biết vệ sinh cá
nhân.

-Trẻ trò chuyện và kể tên ,đồ
chơi.trẻ nói tên ,chỉ nói tên

3.Thể dục sáng – Kiểm tra sức khỏe

*Khởi động: - Trẻ hát,” đi chơi ”đi nhẹ nhàng 1-2
vòng làm chim vẫy cán

*Trọng động:- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác thể
dục.- ĐT1:hh: Thổi bóng tập 3 – 4 lần

- ĐT2:T: Đưa tay ra trước kết hợp lắc cổ tay ( tập 2 –
3 lần)-ĐT3:C Co duỗi tùng chân( tập 4 – 5 lần)

- ĐT4: B:cúi gập người về trước

* Hồi tĩnh :- Cơ cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2vịng.

-Khởi động

- Tập bài tập buổi sáng theo sự
hướng dẫn của cơ

-Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng

4.Điểm danh : - Cô gọi tên lần lượt từng theo danh sách trẻ - Dự báo thời
tiết- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến lớp,và vứt rác vào
đúng nơi quy định.

-Trẻ dạ cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
T
Ậ
P
 T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H
 C
Ủ
A
 T

R
Ẻ

1.Chơi thao tác vai: cho em
ăn ,bế em

2.HĐVĐV:Chơi với đồ chơi

cầm nắm ,qs:chơi

bóng,vịng ,chai nhựa .xếp
hình, đồ chơi ghép hoa

3.xem tranh truyện về đồ 
chơi của bé

4.Xây dựng :xếp hình ,xếp
bàn ghế ,xếp hàng rào.

Chơi :bắt chước 1 số vận
động đơn giản của con
vật :gà vỗ cánh ,mèo đi bắt
chuột ,bò đi nhẹ nhàng .

-Trẻ biết xúc cho em
ăn ,biết bế em

-Trẻ biết cầm nắm
,qs,xếp hình ,đồ chơi
ghép hoa

GD:Chơi xong cất gọn
gàng

-Trẻ biết xem tranh
,truyện về đồ chơi

-Trẻ biết xếp hình ,xếp
hbanf ghế ,hàng rào

-Trẻ biết vận động đơn
giản cùng cơ

-Bát ,thìa
-Bóng
,vịng ,chai
nhựa ,bộ
xếp hình
,đồ chơi

ghép hoa
Sách tranh,
truyện
-Bộ xếp
hình
Chuẩn bị
gà vỗ
cánh ,mèo
đi bắt
chuột ,bò
đi nhẹ
 
 HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

* Hoạt động 1. Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào
hoạt độngchơi tự chọn theo ý thích .

- Tham quan các góc sẽ thực hiện
- Cơ giới thiệu nội dung các góc chơi.

- Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích.cơ đến từng
góc hướng dân trẻ chơi và cô hoạt động cùng trẻ.
- Những góc chơi nào trẻ khơng chọn cơ hướng trẻ
vào và chơi cùng cô.

- Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn
gàng

*Hoạt động 2:Bao quát quá trình chơi của trẻ .

- Trị chơi :Ru em ngủ ,cho em ăn

+ Cô hướng dẫn trẻ bế em và làm động tác ru em
ngủ.+ Hướng dẫn bế búp bê, xúc cho búp bê ăn, cho
búp bê uống nước sau khi ăn xong

+ Giáo dục trẻ biết yêu quý em nhỏ

- HĐVĐV:cô hướng dẫn trẻ cách cầm nắm ,xếp

+Giáo dục chơi xong cất đồ chơi gọn gàng

- Làm sách tranh

+Cô hướng dẫn trẻ cách mở tranh truyện để xem
+Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân của mình sạch sẽ.

- Xây dựng:Hướng dẫn trẻ cách xếp 
*Hoạt động 3:Kết thúc chơi.

- Cô cho trẻ tự nhận xét về sản phẩm của các góc
chơi- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Lắng nghe

-Trẻ tham quan các
góc.

-Trẻ nhận vai chơi theo

ý thích

-Trẻ đi tham quan
-Lắng nghe

-Trẻ tự nhận góc chơi

-Trẻ bế em và ru em
-Trẻ cho búp bê ăn

-Trẻ xếp hình

-Trẻ mở tranh,truyện
xem

-Trẻ biết cách xếp bàn
ghế ,hàng rào

-Trẻ nhận xét sảnphẩm.

TỔ CHÚC CÁC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H

O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 V
Ệ 
SI
N
H

* Vệ sinh:

- Trẻ biết rửa tay rửa
mặt trước và sau khi
ăn

- Cô chuẩn bị
khăn ướt cho trẻ
lau tay, lau
miệng, nước
uống cho trẻ

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 Ă
N

* Ăn trưa:

- Trẻ biết ăn hết xuất,
biết giữ gìn vệ sinh
trong khi ăn

trẻ biết giữ thói quen
văn minh lịch sự
trong khi ăn.

trẻ biết lấy và cất bát
đúng nơi quy định

- Bát , thìa, khăn
ăn , đĩa

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 N
G
Ủ

* Ngủ trưa

-Trẻ biết vệ sinh
trước khi ngủ, và
nằm đúng vị trí của
mình

- Trẻ ngủ đúng giờ,

ngủ sâu giấc

- Nhằm hình thành

- Phịng ngủ
thống
mát,chăn ,
chiếu,gối,
phản nằm

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát
của trẻ, - Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô
mời các bạn ăn cơm,

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn trong
ngày,

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong
giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của
mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm.

- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn
cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn

cơm

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,
ăn hết xuất của mình

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định,
lấhăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm
ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
ngon. Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ.

- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ
trạng thái thoải mái vui vẻ

- Trẻ cất bát ròi lau tay,
lau miệng

- Trẻ lên giường nằm
ngủ

- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi
ngủ “

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,
- Rửa tay bằng xà phịng thơm,

- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu

- Trẻ đi vệ sinh
- Cùng rửa tay

TỔ CHỨC CÁC

HOẠTĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H
O
Ạ
T 
Đ

Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I T
H
EO
 Ý
 T
H
ÍC
H

- Vận động nhẹ,

- Ăn quà chiều

- Trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy

- Trẻ tỉnh táo khi ngồi vào bàn ăn. - Hoạt động vận động ,

- Quà chiều

- Ôn lại bài học buổi sáng. - Khắc sâu kiến thức đã

học

- Rèn ghi nhớ cho trẻ

- Các bài đã
học

- Chơi ở các góc
+thao tác vai ,
+xếp hình
+xem sách

- Trẻ được tự do chơi ở
các góc - Trẻ có ý thức
giữ gìn đồ dùng đồ chơi
gọn gàng

- Rèn kĩ năng vận động
cho trẻ.

- Đồ chơi các
góc,

- Chơi trị chơi vận động,
+TCVĐ :thăm nhà búp
bê,gắp đồ chơi vào giỏ
TCDG: dung dăng dung dẻ

- Phát triển sự vận động
linh hoạt cho trẻ.

- Trẻ thuộc lời ca một số
trò chơi dân gian.

- Sân chơi
- Các trò chơi
vận động ,trò
chơi dân gian.

- Nêu gương cuối ngày, cuối
tuần.

-Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét
mình,nhận xét bạn.
- Giúp trẻ sạch sẽ trước
khi ra về

- Cờ,phiếu bét
ngoan

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA 
TRẺ

+ Cô cho trẻ hát và vận động theo bài “Đi chơi”
- Cô chia quà chiều cho trẻ.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất.
+ Ổn định tổ chức,trị chuyện chủ đề.

- Cơ đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã học.
- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.

+ Chơi ở các góc

- Cơ giới thiệu các góc chơi,hướng dẫn trẻ chơi ở các góc chơi.
- Cơ cho trẻ thực hiện chơi. cơ quan sát bao quát trẻ chơi.

+ TCVĐ,TCDG:Gắp đồ chơi vào giỏ,thăm nhà búp bê“dung dăng dung
dẻ

- Giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ.cô hướng dẫn trẻ chơi.
-Trẻ chơi cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ chơi.

+Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày,cuối tuần.
- Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn

- Cô nhận sét chung và cho trẻ cắm cờ,phát bé ngoan cho trẻ.

+Trảtrẻ: Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ,chuẩn bị đồ dùng của trẻ.Trả trẻ với
thái độ niềm nở,Trả đúng phụ huynh.

-Trẻ hát và vận động theo bài hát.-Trẻ
nhận quà chiều.

-Trẻ ăn hết xuất

-Trẻ ngòi ngoan lắng nghe.,- Trẻ trả

lời.-Trẻ ơn lại

-Trẻ chơi ở các góc.

-Trẻ nghe cô giới thiệu và hướng dẫn
chơi.

-Trẻ thực hiện chơi.

-Trẻ chơi trị chơi.
-Trẻ lắng nghe cơ.
-Trẻ thực hiện chơi.

-Trẻ nêu tiêu chuẩn.
-Trẻ nhận xét
- Lắng nghe cô.
-Trẻ sạch sẽ.
-Trẻ chào cô ra về.

B/ HO T Đ NG CH I CÓ CH Đ NH C A GIÁO VIÊN Ạ Ộ Ơ Ủ Ị Ủ

Thứ 2 ngày 25 tháng 09 năm 2017 
Tờn hoạt động : VĐCB:“Bũ qua vật cản.

Hoạt động bổ trợ : TC :Máy bay bay

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-Trẻ biết bò qua vật cản .

- Biết chơi trò chơi máy bay bay .

2. Kỹ năng

- Phát triển vận động của đôi chân, và tay
- Phát triển ngôn ngữ

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục hàng ngày.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ :

- Vật cản .

2. Địa điểm tổ chức :

- Ngoài sân tường

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài ‘Đôi dép’

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề.
- Cô cho trẻ chọn 1 số đồ chơi của trẻ và nói tên
các đồ chơi đó .

- Giáo dục trẻ yêu quý đồ dùng , đồ chơi và bảo
vệ chúng.

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ.

2. Giới thiệu bài : Hôm nay cô cùng các con tập
thể dục Bò qua vật cản nhé .

3.Hướng dẫn thực hiện .

* Hoạt động 1: Khởi động: Cơ cho trẻ khởi
động cùng cơ bài đồn tàu nhỏ xíu.Vừa khởi
động cơ vừa khuyến khich động viên trẻ.

*Hoạt động 2: Trọng động
a.BTPTC: .

- ĐT1:hh: Thổi bóng tập 3 – 4 lần

- ĐT2:T: Đưa tay ra trước kết hợp lắc cổ tay ( tập
2 – 3 lần)

-ĐT3:C Co duỗi tùng chân( tập 4 – 5 lần)

- ĐT4: B:cúi gập người về trước .khuyến khích
động viên trẻ

b.VĐCB:( Bị qua vật cản).
.- Cơ cho đứng vào đội hình

-Trẻ hát cùng cơ.
-Trẻ trị chuyện cùng cơ
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ khỏe mạnh .
-Trẻ vâng ạ .

-Trẻ khởi động theo bài “ Đồn tàu nhỏ
xíu”, cơ hướng dẫn trẻ tập theo cô kết
hợp với đi các kiểu chân.

-Trẻ tập bài tâpPTC,mỗi động tác 3-4 lần.

-Trẻ hứng thú tập

- Trẻ đứng thành 2 hàng cách nhau 3m.
-Trẻ quan sát cô tập mẫu+lắng nghe cơ
phân tích cách tập

-Trẻ quan sát lắng nghe.

-Trẻ tập lầnlượt

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô làm mẫu lần 1

- Cơ làm mẫu lần 2:Phân tích

TTCB: Tư thế khi có hiệu lệnh bị thì các con bị
về phía trước có vật cản đưa 1 tay sang trước rồi
đến tay kia cuối cùng đến 2 chânthật khéo không
được chạm vật cản ,đưng lên về cuối hàng đứng
các con rõ chưa nào.. , bạn kế tiếp lên đi cứ như
vậy đến hết hàng.

.- Cô làm mẫu lần 3..

- Cô cho trẻ thực hiện làn lượt

-Trẻ thực hiện theo tổ ,nhóm ,cá nhân .
- Cơ động viên sửa sai cho trẻ.

c. Trị chơi: Máy bay bay

- Cơ giới thiệu và hướng dẫn cách chơi .
- Cho trẻ chơi 1-2 lần .

- Cơ động viên khuyến khích trẻ trong khi chơi.

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh-Cô cho trẻ đi nhẹ
nhàng1-2 vòng

4.Củng cố - Giáo dục

- Củng cố bài:Cô gợi ý trẻ trả lời .

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng đánh bạn biết

giữ gìn đồ chơi đồ dùng.

5.Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương

-Trẻ chơi trò chơi 2 lần .

-Trẻ hồi tĩnh đi lại nhẹ nhàng trong sân
tập 1-2 vòng

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe cô củng cố giáo

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,
trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 26 tháng 09 năm 2017
Tên Hoạt động :NB : Đồ chơi của bé .

Hoạt động bổ trợ: TC:Bóng trịn to .

I .Mục đích- u cầu
1. kiến thức

- Biết tên một số đồ dchơi , biết sử dụng đồ chơi
- Gọi tên, màu sắc của đồ chơi đó..

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ.

- Phát triển vận động linh hoạt cho trẻ.

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân bảo vệ đồ chơi.thu dọn đồ chơi

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- một số đồ chơi (xanh , đỏ:2 quả to nhỏ khác màu .
- Rổ đồ chơi.

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học .

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯƠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.

*Hoạt động 1.Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô cùng trẻ hát bài: đơi dép
- Cơ trị chuyện về nội dung chủ đề.

- Ngay bây giờ cô cùng các con đồ chơi của bé nhé

* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng 
nhận thức .

- Cho trẻ quan sát và đàm thoại

+Tổ chức trò chơi: ‘Trời tối- trời sáng’.
+ Đây là gì các con?

- Quả bóng có đẹp khơng?
- Cơ cho trẻ đọc quả bóng.

- Quả bóng dùng để làm gì dùng để làm gì?
- Quả bóng này có màu gì?

- Quả bóng được làm từ chất liệu gì ?

- Cơ giới thiệu cho trẻ đặc điểm và công dung chất
liệu, màu sắc của đồ chơi cho trẻ chưa biết.

- Khi đàm thoại cô cho trẻ phát âm theo cô và luyện
đọc cho trẻ.

-Tương tự cô cho trẻ quan sát và đàm thoại đồ chơi
khác ngồi ra các con cịn biết đồ chơi gì nữa
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, giữ đồ
chơi cẩn thận.

* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố:
TC: Bóng trịn to

- Cơ hướng dẫn cách chơi

-Trẻ hát, trị chuyện về
chủ đề

-Vâng ạ

-Trẻ nhắm mắt,trẻ mở
mắt ra.trả lời.

- Quả bóng ạ.
- Có ạ . quả bóng
Cả lớp đọc,tổ ,cá
nhân.chơi.

-Trẻ lắng nghe,quả bóng
màu đỏ.vàng

-Trả lời.

-Lắng nghe và luyện đọc
cùng cô

-Trẻ qs và trả lời
-Trẻ chỉ và gọi tên

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi

*Hoạt động 4.Động viên khuyến khích trẻ liên hệ 
thực tế

- Các con học bài gì ?
- Các con chơi trị chơi gì ?
- Nhận xét tuyên dương

-Trẻ chơi 1-2 lần

-Trẻ trả lời

-Nhận xét tuyên dương

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày27 tháng 09 năm 2017
 Tên hoạt động : Âm nhạc :Dạy hát “Chiếc khăn tay”

Hoạt động bổ trợ:VĐTN : Mẹ yêu không nào

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Trẻ biết hát. Hào hứng ,hát to và rõ tiếng.
- Trẻ biết tập vận động đơn giản theo nhạc

2.Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Phát triển khả năng hát đúng nhịp cho trẻ.

3.Thái độ :

Trẻ biết chăm ngoan học giỏi.
- Biết yêu âm nhạc.

- Biết hát tặng ông, bà, bố, mẹ nhiều bài hát.

II. Chuẩn bị.

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Xắc xô,phách tre ,trống con .
- Nhạc bài hát mẹ yêu không nào

2. Địa điểm tổ chức :

- Trong lớp học.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1: Ổn định tổ chức.

- (Mắt đâu )2

- Mắt con dùng làm gì ?

- Các con nhìn tinh lên bảng xem cơ có gì nào ?
-Bức tranh của cơ vẽ gì ?có đẹp khơng .vậy chúng
mình ngồi học thật ngoan tý cơ cho chơi nhé

2.Giới thiệu bài:

- Cơ có1 bài hát nói đến bạn nhỏ đi học đấy ,các con
hãy hãy lắng nghe xem bạn đi học có ngoan như
chúng mình khơng nhé.

3: Hướng dẫn thực hiện :

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

* Hoạt động 1:Dạy hát” Chiếc khăn tay ”.

- Nhạc và lời của :văn tấn
- Cô hát mẫu 1 – 2 lần.

- Cơ hát lần 3: Giảng nội dung:

Bài hát nói đến 1 chiếc khăn tay mẹ may cho
em,trên cành hoa mẹ thêu con chim , em sướng vui
có chiếc khăn xinh đẹp, lau bàn tay em cứ sạch hàng
ngày bài hat có hay khơng ?con hát cùng cô nhé
- Bắt nhịp và hát từng câu cùng trẻ nhiều lần, cho trẻ
hát

- Cô mời từng nhóm,cá nhân hát.

- Cơ tổ chức thi đua xem nhóm nào hát đúng, đều,
hát hay.

* Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc và hát tặng bố mẹ
ông, bà.

- Cô cho trẻ hát 1 lần nữa

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời..

* Hộng động 2:VĐTN “Mẹ yêu không nào “
- Cô mở nhạc (cô giới thiệu có 2 cách vận động )
- Cơ hướng dẫn trẻ vận động theo nhạc ,cô vận
động mẫu( cách 1 vỗ tay theo nhịp,cách 2 nhún
người sang 2 bên )

- Cô tổ chức cho trẻ vận động 1-2?

- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
4. Củng cố- Giáo dục

- Các con hát bài gì ?
- Vừa vận động bài gì?

5. Kết thúc:

-Trẻ lắng nghe cô hát mẫu.
-Trẻ lắng nghe cô hát và
giảng nội dung

- Có ạ

-Trẻ hát cùng cơ

-Trẻ hát theo cô đến cuối

bài(hát 3 – 4 lần).

-Trẻ hát theo tổ, nhóm.

-Trẻ lắng nghe cơ gd

- Trẻ hát

-Trẻ nghe cô giới thiệu
-Trẻ quan sát cô vận động

-Trẻ vận động 2 lần

-Trẻ hứng thú

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của

...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 28 tháng 09 năm 2017
Tên hoạt động : văn học :Thơ “Làm đồ chơi”

Hoạt động bổ trợ:âm nhạc :Hát đơi dép

I. MỤC ĐÍCH U CẦU.
1. Kiến thức:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Thuộc bài thơ,biết hát bài hát

2. Kỹ năng:

-Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát
- Phát triển các giác quan cho trẻ.

3. Thái độ :

- Biết vệ sinh trường lớp, yêu quý cô và các bạn.
- Biết chào hỏi lễ phép với người lớn.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh thơ “ Làm đồ chơi” tranh có từ
- Băng nhạc bài hát đơi dép

2. Địa điểm tổ chức :
- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ đọc thơ “ Bạn mới”.

2. Giới thiệu bài:

- Cô đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết( Cơ có một bài thơ nói
đến đồ chơi đấy .

3. Hướng dẫn thực hiện .

* Hoạt động1: Cô đọc thơ diễn cảm.
- Cho trẻ nghe: “Làm đồ chơi ”

- Cô đọc lần 1: điệu bộ.

- Cô đọc lần 2: Kèm tranh + giảng nội dung.

- Bài thơ nói về tay em bé tẹo nhưng rất khéo được
đồ chơi theo đúng lời cô dặn .làm cẩn thận cho đẹp
cho xinh ,làm xong giữ gìn để chơi được mãi .

- Trẻ đọc thơ cùng cô.

- Trẻ đàm thoại và trả lời các câu hỏi.
- Trẻ chú ý lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
- Quan sát, lắng nghe.

-Trẻ đọc to làm đồ chơi 2-3 lần
- Làm đồ chơi.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cô đọc lần 3 + Kèm tranh chỉ chữ.
- Cô đọc tên bài thơ và cho trẻ đọc to.

* Hoạt động 2: Đàm thoại về nội dung bài thơ.

- Bài thơ có tên là gì?
- Bài thơ nói về cái gì?
- Làm đồ chơi để làm gì?

- Đúng rồi?bây giờ các con đọc bài thơ cùng cô thật
to và giỏi nhé

*Hoạt Động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho trẻ đọc theo cô từng câu.
- Cô đọc cùng trẻ

- Cô cho từng tổ đọc thơ, cá nhân đọc thơ (2 – 3
bạn)

- Cô sửa sai cho trẻ khi đọc.

- Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa.động viên trẻ

*Hoạt động 4:âm nhạc : hát đôi dép
- Cô mở nhạc cho trẻ hát 1-2 lần

4. củng cố - Giáo dục

- Các con vừa học bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, yêu quý bạn bè, lễ
phép

5.. Kết thúc:- Cô cho trẻ hát đi ra chơi .

-Vâng ạ

- Trẻ đọc theo cô từng câu

- Trẻ đọc cùng cô 2-3 lần.
- Trẻ đọc theo Tổ,nhóm

- Trẻ đọc cá nhân

-Trẻ hát theo nhạc

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe cô giáo dục.
-Hát bài ra chơi

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...

Thứ 6 ngày 29 tháng 09 năm 2017
Hoạt động chính : HĐVĐV: Di màu quả bóng .

Hoạt động bổ trợ:TC: đuổi bóng

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. kiến thức

- Biết cách ngồi cầm bút di.
- Biết chơi trò chơi

2. Kỹ năng

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Phát triển thẩm mỹ.

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quý trân trọng sản phẩm.
- Vệ sinh lớp học và vệ sinh môi trường

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh mẫu, que chỉ

- Đài đĩa.bàn ghế ,sáp màu .vở tạo hình .

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài: Đơi dép

- Cơ trị chuyện về nội dung bài hát.

- Giáo dục trẻ biết giữu gìn đồ dùng đồ chơi của bé

2. Giới thiệu bài

3.Hướng dẫn thực hiện .
 Hoạt động 1:Quan sát mẫu

- Cơ có món q muốn tặng các con các con có muốn
biết đó là gì khơng?

- Các con hãy nhắm mắt vào nào. Úm ba la mở mắt
ra.cơ có gì?- Qủa bóng này có màu gì các con.?
- Quả này màu gì nhỉ? Các con nói quả bóng màu
vàng .

- Qủa bóng hình gì.

- Cơ đố lớp mình biết đây là cái gì?

-Vậy các con hãy chú ý quan sát cô làm mẫu. ?
- Cô di mẫu

Hoạt động 2:Cô hướng trẻ thực hiện.:
- .Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện .

- Cô qs giúp trẻ bỡ ngỡ.động viên khuyến khích trẻ
- GD trẻ giữ gìn đồ chơi ,sản phẩm làm ra..

Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình?
- Cơ nhận xét tun dương

Hoạt động 4 :Trị chơi đuổi bóng .

-Trẻ hát

-Trẻ trị chuyện chủ đề

-Trẻ nhắm mở mắt,
-Trẻ quan sát

- Màu đỏ, trẻ đọc.

- Quả bóng ,màu vàng.

-Hình trịn.
- Trẻ trả lời

-Trẻ quan sát cơ làm mẫu

-Thực hiện .

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Cô hướng dẫn cách chơi .

- Cô cho trẻ chơi cô bao quát trẻ..

4 . Củng cố - Giáo dục :

- Các con vừa được di màu cái gì?chơi trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ biết trân trọng sản phẩm

5.Kết thúc .

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

-Trẻ thực hiện1-2lần.
-Động viên trẻ

-Trẻ trả lời .

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của

...

...
...
...
...
...
...
...

</div>

Tuần 4 :Đồ chơi của bé (2017-2018)

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về