KÊ HOẠCH CHỦ ĐỀ 1 MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (109.28 KB, 14 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>MỞ CHỦ ĐỀ: MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG</b>
- Chuẩn bị tranh ảnh, truyện sách về trường lớp; các hoạt động của trẻ, của cơ…
- Trị chơi, câu đố, bài hát, câu chuyện: Thơ “Bạn mới, cô và mẹ, …”, truyện: Món q của cơ giáo; trị chơi “Kéo co”, bài
hát “Chào ngày mới, Ngày đầu tiên đi học,..."
- Bút màu, đất nặn, giấy vẽ…
- Đồ chơi đóng vai cơ giáo, bác cấp dưỡng, bác sĩ…
<b>KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 1: MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG</b>
Thời gian thực hiện: 3 tuần ( Từ ngày 06/09/2017 đến ngày 22/09/2017)
<b>1. Mục tiêu</b>
MT - 1: - Trẻ khỏe mạnh, có cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi:
- Cân nặng và chiều cao nằm trong kênh A
+ Trẻ trai: Cân nặng: 12,8-24,2kg
Chiều cao: 95,5 – 119,2cm
+ Trẻ gái: Cân nặng: 12,5 – 25kg
Chiều cao: 94,2 – 119cm.
MT 2: Trẻ biết tập các động tác phát triển nhóm cơ và hơ hấp:
MT - 3: Trẻ biết tập luyện các kỹ năng cơ bản giữ thăng bằng khi đi.
MT-12: Trẻ có thể tập làm 1 số việc tự phục vụ trong sinh hoạt.
MT - 15: Trẻ biết tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, và sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
MT - 17: Trẻ biết rửa mặt, trải răng hàng ngày.
MT - 18 :Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi qui định.
MT - 22 : Nhận biết một số hành vi văn minh.
MT - 25 : Trẻ nhận ra một số mối liên hệ đơn giản giữa sự vật, hiện tượng quen thuộc.
MT - 39 : Trẻ có thể đếm số lượng các đối tượng .
MT - 40 : Trẻ biết chữ số, số lượng và số thứ tự.
MT - 42 : Trẻ biết ý nghĩa của các con số
MT - 45 : Trẻ biết cách đo lường bằng một đơn vị đo.
MT - 51 : Trẻ nhận biết về trường mầm non.
MT - 54 : Chú ý lắng nghe người khác nói
MT - 58 : Trẻ nghe hiểu nội dung truyện.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
MT - 69 : Trẻ có thể biết một số ký hiệu thơng thường.
MT -102: Trẻ có thể nghe nhiều thể loại khác nhau.
MT-103: Trẻ có một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc
MT - 107: Trẻ biết sử dụng các kĩ năng vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo ra sản phẩm.
<b>2. Kế hoạch chủ đề nhánh</b>
<b>Chủ đề nhánh 1: Ngày hội bé đến trường</b>
(Từ 06/09 đến ngày 08/09/2017.)
Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú
MT - 2: Trẻ biết tập các động tác
phát triển nhóm cơ và hơ hấp: * Các động tác phát triển hơ hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.
+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ
vật.
* Các động tác phát triển nhóm cơ:
- Tay:
+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2
bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn
tay)
+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía
trước, phía sau, trên đầu)
- Bụng, lưng, lườn:
+ Cúi về trước, ngửa người ra sau.
+ Quay sang trái, sang phải.
+ Nghiêng người sang trái, sang phải.
- Chân:
+ Nhún chân.
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.
+ Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.
Thể dục sáng
Thứ 2,4,6 tập theo đĩa tháng 9
3,5 tập với bóng
MT-12: Trẻ có thể tập làm 1 số
việc tự phục vụ trong sinh hoạt. + Tập đánh răng, lau mặt.<sub>+ Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà </sub>
phòng....
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Lựa chọn trang phục phù hợp với thời
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
tiết.
- Ích lợi của mặc trang phục phù hợp với
thời tiết.
MT - 18 : Trẻ biết đi vệ sinh đúng
nơi qui định.
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết sử
dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách;
- Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh đúng nơi
quy định. Vào hoạt động hàng
ngày.
MT - 39 : Trẻ có thể đếm số
lượng các đối tượng .
- Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10 và
đếm theo khả năng.
Toán: Đếm số lượng trong phạm vi
10.
MT - 51 : Trẻ nhận biết về trường
mầm non.
- Tên, địa chỉ của trường lớp. Tên và công
việc của cô giáo và các cô bác ở trường.
<b>- Trò chuyện ngày hội bé đến trường.</b>
- Họ tên và một vài đặc điểm của các bạn,
các hoạt động của trẻ ở trường.
- KPKH:
- Trò chuyện về ngày hội bé đến
trường.
MT - 54 : Chú ý lắng nghe người
khác nói - Chăm chú lắng nghe người khác nói, nhìnvào mắt người nói và đáp lại bằng cử chỉ,
nét mặt...như dấu hiệu của sự hiểu biết.
- Hoạt động hàng ngày, trị chuyện
cùng cơ, cùng bạn
MT - 61 : Trẻ biết sử dụng các
loại câu khác nhau trong giao
tiếp.
- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của
bản thân bằng các câu đơn, câu ghép.
- Thực hiện ở các hoạt động trong
ngày.
MT - 69 : Trẻ có thể biết một số
ký hiệu thơng thường. - Làm quen một số ký hiệu thông thườngtrong cuộc sống ( nhà vệ sinh, lối ra, nơi
nguy hiểm, biển báo giao thông, đường
cho người đi bộ...)
-Thông qua hoạt động hàng ngày.
MT-103: Trẻ có một số kĩ năng
trong hoạt động âm nhạc
- Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và
thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát,
nét
mặt, điệu bộ….
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>* Kế hoạch tuần 1 tháng 9:</b>
Ngày
Hoạt động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi.
- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề “Trường mầm non”.
- Thể dục buổi sáng - Tập theo đĩa nhạc “ Trường chúng cháu là trường mầm non”, tập với “vòng”
- Điểm danh
Hoạt động học
<b>Thể dục:</b> <b>KPKH: </b>
Trò chuyện về ngày
hội đến trường
<b>Toán:</b> So sánh 1
và nhiều
<b>Âm nhạc</b>
- DH: vui đến
trường
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
- TCAN: Tiếng hát
ở đâu.
Hoạt động góc
<b>- </b>Góc phân vai: Đóng vai “lớp mẫu giáo, cửa hàng ăn uống, phịng khám bệnh...”
- Góc xây dựng: xây trường học, xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường
- Góc tạo hình: Vẽ đường đến lớp, tơ màu theo tranh, dán hình ảnh trường mầm non của chúng ta.
- Góc sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường mầm non. Làm sách về trường mầm non.
<b>- </b>Góc khoa học: Chọn và phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi. Chơi với các con số.
Hoạt động ngoài
trời
- Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường.
- Trò chuyện về các khu vực và công việc của các cô bác trong trường.
- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi.
- Vẽ tự do trên sân.
- Chơi với cát, nước: vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm
- Chơi một số trị chơi tập thể: “ Tai ai tinh”, “Ai biến mất”...
- Chơi các trị chơi dân gian
- Chăm sóc cây cối trong trường
Hoạt động ăn,
ngủ
- Rửa tay
- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống.
- Giới thiệu món ăn.
- Trẻ lau tay, lau miệng sau khi ăn xong.
- Vệ sinh lớp học.
- Chuẩn bị giường chiếu, gối.
- Trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
Hoạt động chơi
theo ý thích
- Hoạt động góc theo ý thích.
- Nghe đọc thơ kể chuyện, ơn lại bài cũ đã học có liên quan đến chủ đề.
- Cho trẻ chơi “ Đốn tên, Cái gì thay đổi, Truyền tin”
- Làm quen với phòng kisdmats
- Biểu diễn văn nghệ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
Nêu gương - Trả trẻ <sub>- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần. Trả trẻ</sub>
<b>Chủ đề nhánh 2: Lớp mẫu giáo của bé</b>
Từ 11/09/2017 đến 15/09/2017
Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú
MT - 1: - Trẻ khỏe mạnh, có cân
nặng và chiều cao phát triển bình
thường theo lứa tuổi: - Cân nặng và
chiều cao nằm trong kênh A
+ Trẻ trai: Cân nặng: 12,8-24,2kg
Chiều cao: 95,5 –
119,2cm
+ Trẻ gái: Cân nặng: 12,5 – 25kg
Chiều cao: 94,2 –
119cm.
- Theo dõi sức khỏe trẻ bằng biểu đồ tăng
trưởng theo WHO năm 2017.
- Cân trẻ 3 tháng 1 lần.
- Đo trẻ 3 tháng 1 lần
- Khám sức khỏe định kỳ cho trẻ 2 lần trên
năm học.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
MT-2: Trẻ biết tập các động tác phát
triển nhóm cơ và hơ hấp:
* Các động tác phát triển hơ hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.
* Các động tác phát triển nhóm cơ:
- Tay:
+ Đưa tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên
(kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)
- Bụng, lưng, lườn:
+ Đứng, cúi về trước, ngửa người ra sau.
- Chân:
+ Nhún chân.
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.
+ Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.
* Thể dục sáng:
Thứ 2,4,6 tập thể dục theo nhạc
chủ đề bài: Trường chúng cháu
là trường mầm non”
Thứ 3,5: tập với bóng.
MT - 3: Trẻ biết tập luyện các kỹ
năng cơ bản giữ thăng bằng khi đi
<b>- Đi kiễng gót - lăn bóng cho cơ và bạn.</b>
- Đi trên ghế thể dục, đi trên vạch kẻ thẳng
trên sàn.
<b>- Đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát.</b>
<b>- Đi trong đường hẹp.</b>
<b>- Đi bước dồn trước</b>
<b>-Đi bước dồn ngang.</b>
- Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, dích dắc
(đổi hướng) theo vật chuẩn.
- VĐCB :
Đi kiễng gót – lăn bóng cho cơ
và cho bạn.
MT - 10 : Trẻ có kỹ năng trong một
số hoạt động cần sự khoé léo của
bàn tay:
- Vo, xoáy, xoắn,vặn, búng ngón tay,
vê,véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn
nối...
- Gập giấy.
- Lắp ghép hình.
- Xé, cắt đường thẳng.
- Tơ, vẽ hình.
- Cài, cởi cúc, xâu, buộc dây.
- Rèn trẻ có các kỹ năng tơ, vẽ
hình, ghép hình, gấp giấy, co,
xoáy, ấn bàn tay… vào các hoạt
động trong ngày.
MT - 18 : Trẻ biết đi vệ sinh đúng
nơi qui định.
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết sử dụng
đồ dùng vệ sinh đúng cách;
- Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh đúng
nơi quy định.
MT – 40 : Trẻ biết chữ số, số lượng
và số thứ tự.
- Chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm
vi 5.
Toán : So sánh nhiều hơn – ít
hơn
MT – 51 : Trẻ nhận biết về trường
mầm non. - Tên, địa chỉ của trường lớp. Tên và côngviệc của cô giáo và các cô bác ở trường.
- Họ tên và một vài đặc điểm của các bạn,
các hoạt động của trẻ ở trường.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
MT – 58 : Trẻ nghe hiểu nội dung
truyện.
- Nghe hiểu nội dung truyện kể,truyện phù
hợp với độ tuổi. Văn học: Thơ “ Bạn mới”
MT-102: Trẻ có thể nghe nhiều thể
loại khác nhau. - Nghe và nhận ra các loại nhạc khác nhau (nhạc thiếu nhi, dân ca). Cho trẻ nghe nhạc ở các hoạt động hàng ngày.
MT - 107: Trẻ biết sử dụng các kĩ
năng vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình
để tạo ra sản phẩm.
- Sử dụng các kĩ năng vẽ, nặn, cắt, xé dán,
xếp hình để tạo ra sản phẩm có màu sắc,
kích thước, hình dáng/ đường nét.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<b>* Kế hoạch tuần 2 tháng 9</b>
Ngày
Hoạt động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ <sub>- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.</sub>
- Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi.
- Trị chuyện với trẻ về các bạn trong lớp và sở thích của các bạn.
- Thể dục buổi sáng: tập theo băng đĩa nhạc bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”, tập với vòng.
- Điểm danh trẻ tới lớp.
Hoạt động học
Thể dục:
- Đi kiễng gót -
lăn bóng cho cơ
và bạn.
Văn học:
Thơ" Bạn mới"
Tốn:
So sánh nhiều hơn ít
hơn.
Kpkh:
- Trị chuyện với
trẻ về trường,
lớp học của bé.
Tạo hình: Vẽ trường
mầm non (theo mãu)
Hoạt động góc <b> </b><sub>Góc xây dựng: xây trường học, xây hàng rào,vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường</sub>Góc phân vai: Đóng vai “lớp mẫu giáo, cửa hàng ăn uống, phịng khám bệnh...”
Góc tạo hình: Vẽ đường đến lớp, tơ màu theo tranh, dán hình ảnh trường mầm non của chúng ta.
Góc sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường mầm non.
Hoạt động ngoài
trời
- Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường.
- Trò chuyện về tên lớp, tên các bạn trong lớp, sở thích của các bạn, các khu vực khác trong lớp, các quy
định của lớp...
- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi.
- Vẽ tự do trên sân.
- Chơi với cát, nước: vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm
- Chơi một số trị chơi tập thể: “Mèo đuổi chuột,chó sói xấu tính ,bịt mắt bắt dê”.
- Chơi các trò chơi dân gian
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
Hoạt động ăn,
ngủ
- Rửa tay
- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống
- Giới thiệu món ăn
- Trẻ lau tay, lau miệng sau khi ăn xong
Vệ sinh lớp học
Chuẩn bị giường chiếu, gối
Trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ
Hoạt động chơi
theo ý thích
Hoạt động góc theo ý thích.
Nghe đọc thơ kể chuyện, ôn lại bài cũ đã học có liên quan đến chủ đề
Học cuốn LQVT, Tạo hình.
Làm quen với phịng học thơng minh và phịng học kirdmats
Biểu diễn văn nghệ.
Vệ sinh cá nhân.
Nêu gương - Trả
trẻ
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
<b>Chủ đề nhánh 3: Đồ dùng đồ chơi và các hoạt động bé thích</b>
Từ 18/09/2017 đến 22/09/2017
Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú
MT-2: Trẻ biết tập các động tác
phát triển nhóm cơ và hơ hấp: * Các động tác phát triển hơ hấp:+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.
* Các động tác phát triển nhóm cơ:
- Tay:
+ Đưa tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên
(kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)
- Bụng, lưng, lườn:
+ Đứng, cúi về trước, ngửa người ra sau.
- Chân:
+ Nhún chân.
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.
+ Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.
* Thể dục sáng:
Thứ 2,4,6 tập thể dục theo nhạc
chủ đề bài: Trường chúng cháu là
trường mầm non”
Thứ 3,5: tập với bóng.
MT - 3: Trẻ biết tập luyện các kỹ
năng cơ bản giữ thăng bằng khi đi
<b>- Đi kiễng gót - lăn bóng cho cơ và bạn.</b>
- Đi trên ghế thể dục
- Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn.
<b>- Đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát.</b>
<b>- Đi trong đường hẹp.</b>
<b>- Đi bước dồn trước</b>
<b>-Đi bước dồn ngang.</b>
- Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, dích dắc
(đổi hướng) theo vật chuẩn.
VĐCB : Đi trên vạch kẻ thẳng
trên sàn.
MT - 15 : Trẻ biết tự rửa tay bằng
xà phòng trước khi ăn, và sau khi
đi vệ sinh và khi tay bẩn.
- Tập luyện kỹ năng: rửa tay bằng xà phòng
trước khi ăn, và sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn
đúng các thao tác và tự giác
- Rèn các thao tác rủa tay bằng xà
phòng,
MT - 17 : Trẻ biết rửa mặt, trải
răng hàng ngày
- Tập luyện kỹ năng rửa mặt, trải răng hàng
ngày.
- Rèn kỹ năng cho trẻ mọi lúc mọi
nơi.
MT - 22 : Nhận biết một số hành vi
văn minh
- Nhận biết một số hành vi văn minh, lịch sự
biết che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp.
- Trò chuyện với trẻ mọi lúc mọi
nơi.
MT - 25 : Trẻ nhận ra một số mối
liên hệ đơn giản giữa sự vật, hiện
tượng quen thuộc.
+ Nhận ra một số mối liên hệ đơn giản giữa
đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng của đồ
dùng, đồ chơi quen thuộc.
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
lớp.
MT - 45 : Trẻ biết cách đo lường
bằng một đơn vị đo
- Đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo
- Đo dung tích bằng một đơn vị đo.
<b>- Đo độ dài của cây bằng các đơn vị đo</b>
<b>khác nhau.</b>
<b>- So sánh to – nhỏ, dài – ngắn</b>
<b>- So sánh độ dài 3 đối tượng ngắn </b>
<b>nhất-ngắn hơn – nhất-ngắn nhất.</b>
<b>- So sánh kích thước rộng, hẹp của 1 đối</b>
<b>tượng.</b>
<b>- So sánh, sắp xếp chiều cao 3 đối tượng.</b>
Toán: So sánh to – nhỏ
MT - 58 : Trẻ nghe hiểu nội dung
truyện - Nghe hiểu nội dung truyện kể,truyện phùhợp với độ tuổi. - Văn học : Kể chuyện đôi bạn
MT - 103: Trẻ có một số kĩ năng
trong hoạt động âm nhạc - Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắcthái, tình cảm của bài hát. Âm nhạc: Dạy hát “ Em đi chơi đu:
Nghe hát: Đi học
Trò chơi: Thi xem ai nhanh
<b>Kế hoạch tuần 3 tháng 9.</b>
Ngày
Hoạt động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ <sub>- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.</sub>
- Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi.
- Trị chuyện với trẻ về các bạn trong lớp và sở thích của các bạn.
- Thể dục buổi sáng: tập theo băng đĩa nhạc bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” và tập theo
vòng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
Hoạt động học
Thể dục:
- Đi trên vạch kẻ
thẳng trên sàn.
Văn học: Thơ “
Tình bạn”
Tốn:
So sánh to
-nhỏ
KPKH:
- Trò chuyện về
một số đồ dùng đồ
chơi trong và ngoài
lớp.
Âm nhạc:
- Dạy hát “ Em đi chơi
đu"
- Nghe hát: Đi học - Trò
chơi: “Thi xem ai nhanh
Hoạt động góc
- Góc phân vai
+ Chơi bán hàng
+ Đóng vai cơ giáo
- Góc tạo hình
+Vẽ đồ dùng, đồ chơi lớp học,tô màu tranh.
- Góc xây dựng
+Xây dựng trường mầm non, khu vui chơi
- Góc học tập
+Xem tranh kể chuyện theo tranh.
- Góc sách, truyện: .Làm sách về trường mầm non.
- Góc khoa học: Chọn và phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi.
Hoạt động
ngồi trời <sub>- Trị chuyện về tên lớp, một số đồ dùng đồ chơi, sở thích của các bạn, các khu vực khác trong lớp, các</sub>- Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường
quy định của lớp...
- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi.
- Vẽ tự do trên sân.
- Chơi với cát, nước: vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm
- Chơi một số trị chơi tập thể: “ Tai ai tinh”, “Ai biến mất”...
- Chơi các trò chơi dân gian
Hoạt động ăn,
ngủ
- Rửa tay
- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống
- Giới thiệu món ăn
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
- Chuẩn bị giường chiếu, gối
- Trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ
Hoạt động chơi
theo ý thích
- Hoạt động góc theo ý thích.
- Nghe đọc thơ kể chuyện, ôn lại bài cũ đã học có liên quan đến chủ đề.
- Học cuốn LQVT, Tạo hình, ATGT.
- Trị chơi kidmast
- Làm quen với phịng học thơng minh và phịng kirdmats
- Biểu diễn văn nghệ.
- Vệ sinh cá nhân.
Nêu gương -
Trả trẻ
Nhận xét, nêu gương. Trả trẻ
<b>II. Đóng chủ đề: “Mùa thu bé đến trường”</b>
- Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non ”
- Hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về điều gì ?
- Các con vừa học chủ đề gì?
- Trong chủ đề đó con thích nhất chủ đề nào?
- Con hãy kể những điều ấn tượng nhất về chủ đề trường Mùa thu bé đến trường
- Con có thể thể hiện điều đó qua các tiết mục văn nghệ , đóng kịch có nội dung về chủ đề trường Mầm non không?
- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ về chủ đề trường Mầm non .
</div>
<!--links-->
