GIÁO ÁN TUẦN 25 CĐ 9 MỘT SỐ LOẠI QUẢ CĐ NHÁNH 2 NGÀY HỘI CỦA BÀ CỦA MẸ loan

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (128.84 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀLỚN:

Thời gian thực hiện :2 tuần từ ngày: 
Tuần:25 Chủ đề nhánh 2:

SốTuần thực hiện : 
Thời gian thực hiện từ ngày
 A/ TỔ CHỨC CÁC

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
, C
H
Ơ
I 
,T
Ậ
P
 T
H
Ể
 D
Ụ
C
 B
U
Ổ

I 
SÁ
N
G
T
H
Ể
D
Ụ
C
B
U
Ổ
I
S
Á
N
G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

1.Đón trẻ : - Trẻ biết chào hỏi, biết

chơi cùng bạn đoàn kết

- Lớp học
sạch sẽ, đồ
chơi

2.Trò chuyện với trẻ về

ngày hội của Bà và Mẹ -Trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3

là ngày hội của bà, mẹ, cô
giáo ...

- Trẻ biết yêu quý và kính
trọng quan tâm mọi người
.

- Phát triển ngôn ngữ và
nhận thức cho trẻ.

- Rèn kỹ năng phát âm cho
trẻ.

-Tranh ảnh
về một số
hoạt động
của ngày
8/3.

3.Thể dục sáng: - Biết tập các động tác

theo yêu cầu của cơ.

- Phát triển thể lực cho trẻ,
tạo thói quen tập thể dục
cho trẻ.

- Trẻ biết cách chơi trò
chơi

- Địa điểm
sân trường
sạch sẽ

4.Điểm danh. , kiểm tra vệ
sinh, thời tiết trong ngày

- Nắm sĩ số lớp.

-Tạo thói quen cho trẻ khi
tới lớp. Biết thời tiết trong
ngày và mặc quần áo phù
hợp với mùa.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

MỘT SÔ LOẠI QUẢ

26/02đến ngày09/03/2018
Ngày hội của bà và mẹ(8/3)
1 tuần

05 /03 đến ngày09/03/2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ : Cơ đón trẻ vào lớp với thái độ niềm

nở.- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.-Trao
đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.

- Chào cơ

-Trẻ cất đồ dùng.

2.Trị chuyện :cơ cho trẻ hát bài (Q 8/3)

- Cơ và các con vừa hát bài hát gì?

- Ngày 8/3 còn gọi là ngày quốc tế phụ nữ và là
ngày hội của Bà , Mẹ, Cô giáo ,Các bạn nữ đấy.

-Trẻ hát cùng cô.
- Quà 8/3 ạ .
-Trẻ lắng nghe .

3. Thể dục sáng

*HĐ1: Khởi động:Kiểm tra sức khỏe

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu chân

*HĐ2: Trọng động:

a. BTPTC:(Tập với chú gà trống gọi )

+ ĐT1 : Đưa tay ra trước lên cao hạ xuống .

+ ĐT2 : 2 tay đưa trước sang trái,phải .
+ ĐT3: Ngồi xuống đứng lên liên tục lần.
+ ĐT4: Chụm chân bật tại chỗ .Cô động viên
khuyến khích trẻ tập .

khuyến khích động viên trẻ chơi .

*HĐ3:Hồi tĩnh: Cô cho trẻ làm những chú chim

bay nhẹ nhàng về tổ 1-2 vịng

- Trẻ có sức khỏe tốt
- Trẻ khởi động cùng cô

-Trẻ tập theo cô các động
tác thể dục.

- Trẻ tập hứng thú hơn
-Trẻ lắng nghe.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Củng cố: Cô cho trẻ nhắc lại bài vừa học .

- GD: Chăm chỉ tập thể dục buổi sáng .

- Kết thúc: Nhận xét ,tuyên dương

4. Điểm danh : Cô gọi tên trẻ lần lượt

vịng.

-Lắng nghe cơ củng cố.
Giáo dục và nhận xét
- Dạ cô.

TỔ CHỨC CÁC
 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Góc thao tác vai:

-Cửa hàng bán hoa ,quà,

nấu ăn,bác sĩ.

- Trẻ biết đóng vai cửa
hàng bán hoa,quà,biết
làm người nấu ăn,bác sĩ
khám bệnh cho bệnh
nhân.

- Tiền,hoa,quà
,đồ dùng nấu
ăn,rau quả,thịt
cá...đồ chơi bác
sĩ,búp bê.

*Góc tạo hình :

- Chơi hoạt động theo ý

thích:Tơ màu,Cắt,Dán ,Vẽ
tranh ,Nặn, Gấp hoa, Quà
tặng bà, Mẹ ,Cơ giáo.

- Trẻ biết chơi theo ý
thích của trẻ .

- Chuẩn giấy
màu,hồ,Kéo vở
tạo hình,Đất
nặn.

* Góc xây dựng xếp hình:

- Lắp ráp chuồng trại chăn
ni ,ghép hình hoa

- Trẻ biết cách lắp ráp
chuồng,Ghép hình hoa,

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
T
Ậ
P
 T
H

E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H
 C
Ủ
A
 T
R
Ẻ

* Góc âm nhạc :

- Chơi nhạc cụ,Nghe âm
thanh,Hát và vận động,Đọc
đồng dao, Đóng kịch

- Trẻ biết chơi với dụng
cụ âm nhạc kết hợp hát
và vận động,Đọc đồng
dao,Đóng kịch .

- Dụng cụ âm
nhạc,Bài hát về
chủ đề,Bài đồng
dao,Kịch .

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*HĐ1:Tạo hứng thú cho trẻ chơi:

- Cơ xúm xít,xúm xít.

- Cơ giới thiệu các góc chơi và biểu tượng của

từng góc cho trẻ biết

- Giới thiệu nội dung chơi của từng góc chơi.

- Cơ cho trẻ chọn góc mà trẻ thích

- Hỏi trẻ con thích chơi ở góc nào?
- Vì sao con lại thích chơi ở góc đó?
- Cơ cho trẻ tự về góc chơi mà trẻ thích.

-Trẻ quanh cơ,quanh cơ.
-Trẻ lắng nghe cơ giới
thiệu.

-Trẻ lắng nghe .
-Trẻ chọn góc chơi.
-Trẻ trả lời.

-Trẻ trả lời.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Cô hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi đúng nội dung
hoạt động .

- Cô cho trẻ thực hiện chơi

* HĐ2:Bao quát trẻ chơi .

-Cô đi từng nhóm q/s trẻ chơi, Đăt câu hỏi gợi mở

giúp trẻ chơi .

- Động viên khuyến khích trẻ chơi .

- Cơ nhận xét trẻ ngay trong q trình chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc có sản phẩm.
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm .

- Cô nhận xét chung .

*HĐ3:Kết thúc chơi.

- Cô nhận xét góc chơi ,Động viên tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn thận .
- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp .

-Trẻ lắng nghe cô hướng
dẫn.

-Trẻ về góc thực hiện

chơi

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đi tham quan .
-Trẻ nhận xét .

-Trẻ nghe cô nhận xét.
-Trẻ lắng nghe cô nhận
xét .

- Trẻ lắng nghe cô giáo
dục

- Trẻ cất đồ chơi ngăn
nắp .

TỔ CHỨC CÁC
 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Vệ sinh -Trẻ biết đi vệ sinh

- Nước sạch,
khăn mặt, bàn

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

V
Ệ
 S
IN
H
 –
Ă
N
 
-N
G
Ủ
 ,V
S
 Q
U
À
 C
H
Ề

U

* Ngủ trưa - Trẻ được nghỉ ngơi sau 1/2

ngày hoạt động

- Chuẩn bị
phòng ngủ
cho trẻ, kê
phản ,trải
chiếu. đảm
bảo ấm về
mùa đông,
mát về mùa
hè.

*Vệ sinh – Quà chiều - Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ - Quà chiều

HOẠT ĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cô thông báo trẻ biết sắp đến giờ ăn cơm
- Hỏi trẻ cần làm gì trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
- Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi.

- Chuẩn bị

- Phải đi rửa tay ạ
- Trẻ đi rửa tay.

- Trẻ giúp cô bê ghế
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn cơm,

- Cô phát cơm cho trẻ.cô mời trẻ ăn cơm.
- Trẻ ăn cô q/s bao quát trẻ ăn.

- Cô động viên trẻ ăn ngon miệng,ăn hết xuất –

- Cô q/s đến những trẻ biếng ăn và những trẻ
mới ốm khỏi.

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ nhận cơm và mời cô và
các bạn ăn cơm.

- Trẻ ăn hết xuất.

- Cô quam tâm trẻ,xúc giúp
trẻ ,động viên trẻ ăn

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ lău miệng .
- Cô nhắc trẻ vệ sinh trước khi đi ngủ

- Cô cho trẻ đi ngủ.đúng chỗ

- Trẻ lau miệng.

- Trẻ thực hiện vệ sinh trước
khi đi ngủ

- Trẻ ngủ thoải mái,ngủ ngon
giấc.thức dậy đúng giờ

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

H

O

Ạ

T

- Vận động nhẹ,
-Ăn quà chiều

- Trẻ thoai mái sau khi
ngủ

-Trẻ tỉnh táo khi ngồi vào

- Động tác
vận

động ,

HOẠT ĐỘNG

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

+ Cô chải đầu buộc tóc cho trẻ.

- Cơ cho trẻ hát và vận động theo bài “quà 8/3”
- Cô chia quà chiều cho trẻ.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất.

+ Ổn định tổ chức,trò chuyện chủ đề.

+ Chơi ở các góc

- Cơ giới thiệu các góc chơi,hướng dẫn trẻ chơi
ở các góc chơi.

- Cơ cho trẻ thực hiện chơi. cơ quan sát bao
quát trẻ chơi.

- Cô đọc thơ,kể truyện cho trẻ nghe,
+Cô cùng trẻ đọc ,kể lại

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã

học.

- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.

- Cô bật băng đĩa nhac cho trẻ biểu diễn ,cô
động viên khuyến khích trẻ

+Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày,cuối
tuần.

- Cơ cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn

- Cơ nhận sét chung và cho trẻ cắm cờ,phát bé
ngoan cho trẻ.

+ Trả trẻ: Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ,chuẩn bị
đồ dùng của trẻ

-Trả trẻ với thái độ niềm nở,Trả đúng phụ
huynh.

-Trẻ gọn gàng

-Trẻ hát và vận động
.-Trẻ nhận quà chiều.
-Trẻ ăn hết xuất

-Trẻ trị chuyện cùng cơ.
-Trẻ chơi ở các góc.

-Trẻ nghe cô giới thiệu và
hướng dẫn chơi.

-Trẻ thực hiện chơi.
-Lắng nghe cô

-Trẻ đọc và ,kể lại cùng
- Trẻ ôn lại

-Trẻ lắng nghe ôn theo yêu
cầu của cô.

-Trẻ biểu diễn cùng cô

-Trẻ nêu tiêu chuẩn.
-Trẻ nhận xét

-Lắng nghe cô.
-Trẻ sạch sẽ.

-Trẻ chào cơ.chào các bạn

B/HOẠT ĐỘNG CHƠI -TẬP CĨ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 05 tháng 03 năm 2018

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: “ Ném bóng vào lưới ”.

I. Mục đích –yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết bị trong đường ngoằn ngo khéo léo khơng chạm vạch .
- Trẻ biết tập các động tác thể dục ,

- Trẻ biết chơi trị chơi vận động ném bóng vào lưới.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ
- Phát triển sự khéo léo cho trẻ.

3 .Thái độ :

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục để có sức khoẻ tốt và giữ gìn vệ sinh sạch
sẽ.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng củagiáo viên và trẻ:

- Bóng ,Cột lướt.2 đường ngoằn ngoèo dài 3m,rộng 50cm 3điểm ngoằn ngoèo
- Bài hát quà 8 - 3 . bài hát chú gà trống gọi .

2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân trường

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát cùng cô bài: “ Quà 8/3 ”
- Cô và các con vừa hát bài gì ?

- Cơ trị chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài hát .

2. Giới thiệu bài:

- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì chúng
mình phải làm gì ?

3.Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khoẻ và trang phục của trẻ
- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc bài hát (Bông
hoa mừng cô) đi kết hợp với các kiểu chân.

Hoạt động 2: Trọng động

a.BTPTC:(Tập với bài chú gà trống gọi )

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác
+ ĐT1 : Đưa tay lên cao hạ xuống .
+ ĐT2 : 2 tay đưa trước sang trái,phải.
+ ĐT3: Ngồi xuống đứng lên.

+ ĐT4: Chụm chân bật tại chỗ .

b.VĐCB: Bò trong đường ngoằn ngoèo

-Trẻ hát cùng cô.
-Trẻ trả lời quà 8/3 ạ.
- Trẻ trị chuyện cùng cơ .
-Tập thể dục ạ.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô giới thiệu bài vận động .

- Hôm nay cơ cùng các con sẽ đi tập bài VĐCB:
Bị trong đường ngoằn ngoèo nhé. Muốn tập được
thì các con hãy q/s cô tập mẫu nhé .

- Cô tập mẫu lần 1.

- Cơ tập mẫu lần 2+Phân tích: Cơ cho lớp mình
đứng thành 2 hàng dọc. Cơ cho bạn đứng đầu hàng
bị theo chỗ gấp khúc của đường,khơng bị chệch
ra ngồikhi bị tới đầu kia của đườngvà đứng dậy
đi về cuối hàng đứng tiếp tục 2 bò cứ như vậy theo
hàng dọc đến hết .Các con rõ cách tập chưa?

- Cô tập mẫu lần 3:

- Cô mời 1-2 trẻ lên tập mẫu ,Cô q/s và sửa sai cho
trẻ, Động viên trẻ .

- Cô cho trẻ thực hiện 1-2 lần

- Cơ cho tổ thực hiện, Nhóm thực hiện .

-Trẻ thực hiện cô chú ý quan sát bao quát ,sửa sai
cho trẻ.

- Cô động viên động viên khuyến khích trẻ tập.

c. Trị chơi “ Ném bóng vào lưới ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi,Cách chơi, Luật chơi
- Cô hướng dẫn cách chơi : Cô cho trẻ đứng thành
2 hàng dọc, cột lưới để giữa 2 hàng dọc cách vạch
80cm có rổ đựng bóng để ở đầu hàng bạn đứng
đầu hàng cầm bóng bằng 1 tay đứng chân trước
chân sau dưới vạch, tay đưa từ trước xuống dưới
ra sau đưa tay ngang tầm mắt để ném bóng vào
lưới hơi ngả người về trước các con rõ cách chơi
chưa?

- Cô chơi mẫu .

- Cho trẻ chơi 1- 2 lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ trong khi chơi.

*HĐ3:Hồi tĩnh: Chúng mình cùng làm những

chú Gà đi nhẹ nhàng về chuồng nhé 1-2 vòng

4.Củng cố- Giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ u thích mơn thể dục

5.Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ tập VĐCB.

-Trẻ lắng nghe giới thiệu .
- Trẻ lắng nghe .

- Quan sát cô tập mẫu lần
1.

- Lắng nghe cơ phân tích
hướng dẫn cách bị .

- Rồi ạ

-Trẻ q/s cơ tập mẫu lần 3
-Trẻ lên tập mẫu .

-Trẻ thực hiện1-2 lần
-Tổ thực hiện ,Nhóm thực
hiên .

-Trẻ sửa sai.

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe cơ giới
thiệu tên trị chơi,hướng
dẫn cách chơi .

- Trẻ quan sát .
- Trẻ chơi 1-2 lần
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hồi tĩnh .

-Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2
vòng .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác. - Trẻ chuyển hoạt động
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 06 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động :NB: Tìm hiểu về ngày 8/3

Hoạt động bổ trợ: vận động bài “Quà 8/3”

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

-Trẻ nhận biết được ý nghĩa ngày 8/3:là ngày quốc tế phụ nữ.
- Trẻ biết được các hoạt động diễn ra trong ngày 8/3.

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng quan sát cho trẻ,

- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng tư duy , ghi nhớ có chủ định.

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ.

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu thương,kính trọng Bà ,Mẹ, Cô Giáo,chị em gái.

-Trẻ biết quan tâm tặng quà cho Bà ,Mẹ ,Cô giáo ,chị em gái.

II. Chuẩn bị

1.Đồ dùngcủa giáo viên và trẻ:

+Tranh ảnh về ngày mùng 8/3 . Tranh một số hoạt động 8/3,que chỉ
+Bài bát bông hoa mừng cô,bài hát quà 8/3

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học .

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*HĐ1:Tạo hứng thú cho trẻ

- Cho trẻ hát theo nhạc bài : “ Quà 8/3” .
- Chúng mình vừa hát bài hát gì ?

- Ngày mùng 8/3 là ngày hội của ai các con có
biết khơng ?

- Ngày mùng 8/3 là ngày hội của bà, mẹ, cô
giáo, bạn gái. còn gọi là ngày quốc tế phụ nữ
đấy.

- Hơm nay cơ cùng các con tìm hiểu về ngày
mùng 8/3 nhé, chúng mình có thích khơng ?

*HĐ2:Cung cấp biểu tượng về đối tượng 
nhận thức.

- Quan sát - đàm thoại.

- Cô dùng thủ thuật đưa tranh cho trẻ q/s .
- Các con chú ý lên cơ có gì đây ?

- Bức tranh này có những ai ?
- Các bạn đang cầm gì ?

-Trẻ hát
- Quà 8/3
- Ngày hội ạ .

- Của bà ,mẹ,cô giáo chị
em gái.

-Trẻ lắng nghe
- Có ạ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cầm hoa để làm gì?

- Các con có biết ngày gì cơ giáo được tặng hoa
khơng?

- Đó là ngày mùng 8/3 đấy ?

- Cô cho cả lớp đọc mùng 8/3 ( 2-3 lần ).

- Cơ cho trẻ đọc theo tổ,nhóm,cá nhân .Cô động
viên trẻ.

- Các bạn cầm hoa tặng cho ai ?
- Chúng mình có thích khơng?
- Cơ cho cả lớp đọc cô giáo 2-3 lần
- Cô cho tổ đọc , nhóm đọc ,cá nhân đọc

- Để chuẩn bị chào mừng ngày hội 8/3 là ngày
quốc tế phụ nữ,(ngày của bà, me,cơ giáo thật
vui vẻ .chúng mình cùng quan sát xem cơ cịn
Có gì nhé!

- Cơ có gì đây .

- Bức tranh của cơ vẽ gì đây .

- À các con ạ bức tranh vẽ các hoạt động chào
mừng ngày mùng 8/3 đấy chúng mình có thích
khơng?

+Các con nhìn thấy có gì?

+Cịn có người đang làm gì? Khuyến kích đơng
viên

* HĐ3 : Tổ chức luyện tập củng cố

- Để chào mừng ngày hội của bà ,Mẹ, Cơ giáo
chúng mình cùng vận động Thật hay và

đẹp.Theo nhạc bài hát:Bông hoa mừng cơ

cơ có rất nhiều cách vận động như vỗ tay ,nhún
người 2 bên... các con có đồng ý không?

+Cô mở nhạc cho trẻ hát và vận động 2 lần

*HĐ4.Động viên khuyến khích trẻ liên hệ 
thực tế.

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài.

- Giáo dục biết yêu thương và trân trọng ngày
hội của bà , Mẹ, Cô giáo ...

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác.

- Có ạ

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc 2-3 lần.

- Trẻ đọc theo tổ, nhóm ,cá
nhân.

-Tặng hoa cho cơ giáo ạ.
- Có ạ.

- Trẻ đọc cơ giáo 2-3 lần
-Trẻ đọc theo tổ, nhóm ,cá
nhân.

- Bức tranh ạ.

- Có ạ.
+Hát ạ,múa
- Chơi trị chơi

Bài bông hoa mừng cô.
-Trẻ hát vận động cùng
cô2l.

-Trẻ nhắc tên bài.
- Lắng nghe cô gd.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ chuyển h/động

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 04 ngày 07 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động : Âm nhạc: Dạy hát: Quà mùng 8/3

Hoạt động bổ trợ: TC: Ai nhanh nhất

I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng thể hiện tình cảm, cảm xúc khi hát bài hát.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý môn âm nhạc

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùngcủa giáo viên và trẻ:

- Đĩa bài hát quà mùng 8/3,Bông hoa mừng cô ,

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT DỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

Cô cho trẻ hát bài hát “Bông hoa mừng cơ”

-Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?

-Bài hát nói lên điều gì?

-Đúng rồi đấy để chào mừng ngày 8/3.

2. Giớí thiệu bài:

-Hôm nay cô sẽ dạy các con hát một bài hát nói
về nói về ngày mùng 8/3 chúng mình có thích
khơng?

-Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe
cơ hát trước nhé.

3.Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Dạy hát “ Quà mùng 8/3”

- Bây giờ chúng mình lắng nghe cơ hát nhé.
- Cơ hát lần 1 với nhạc đệm không lời.
- Cô hát lần 2 giảng nội dung bài hát.

-Bài hát “Quà mùng 8/3” nói đến bạn nhỏ làm
được một cái hoa cơ cho mang về nhà,bạn nhỏ
nói con biếu mẹ , q mùng 8/3.Bạn nhỏ có
ngoan khơng ?

- Cô mở nhạc hát lần 3 mời trẻ đứng lên hưởng
ứng với cô.

- Bây giờ chúng mình cùng tập hát bài hát này
nhé.

- Cơ dạy trẻ hát bài hát từng câu,từng lời 3-4
lần.

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần.cô sửa
sai cho trẻ,

-Trẻ hát bài hát
- Bơng hoa mừng cơ.
- Mùng 8/3.

-Trẻ lắng nghe cơ nói và trả
lời có ạ.

-Vâng ạ.

-Lắng nghe cơ hát.

-Lắng nghe cô hát và nghe
cô giảng nội dung bài hát
- Có ạ.

-Trẻ đứng lên hưởng ứng
cùng cơ.

-Vâng ạ.

-Trẻ hát cùng cô từng
câu3-4l

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân.

* Hoạt động2:TC:Ai nhanh nhất

- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Ai nhanh nhất ”
- Cô hướng dẫn luật chơi. Ai trả lời đúng nhanh
thắng cuộc,ai trả lời sai chậm thua cuộc .

- Cô hướng dẫn cách chơi.

- Cô chơi mẫu lần 1:Cô hát bài bông hoa mừng
cô,cô vừa hát bài gì?con rõ cách chơi chưa .
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi.

4. Củng cố ,giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Gíáo dục trẻ yêu thích âm nhạc.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.

-Trẻ hát theo tổ, nhóm,cá
nhân .

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ nghe cô hát ,trả lời
- Rồi ạ

- Trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ nhắc tên bài.
- Nghe cô giáo dục.
- Nghe cô nhận xét

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của

trẻ ...
...
...
...

...
...
...
...

Thứ 5 ngày 08 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động: Văn học:Thơ : Quà 8/3

Hoạt động bổ trợ: vận động bài quà 8/3

I. Mục đích yêu cầu

- Trẻ hiểu được ý nghĩa ngày mùng 8/3 là ngày lễ của Bà,Mẹ và Cô Giáo .Là
ngày dành cho phụ nữ việt nam .

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và làm giàu vốn từ cho trẻ
- Luyện đọc diễn cảm cho trẻ ,tư duy ghi nhớ có chủ định

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý Bà ,Mẹ, Cô Giáo,chị em gái

- Trẻ biết tặng quà cho Bà ,Mẹ ,Cô giáo ,chị em gái.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Bài thơ quà 8/3,tranh thơ

- Băng đĩa bài quà 8/3,dụng cụ âm nhạc.

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức :

- Cho trẻ hát cùng cô bài: Quà mùng 8/3.
- Cô hỏi trẻ vừa hát bài hát gì.

- Bài hát nói về ngày gì?

- Các con ạ ngày 8/3 là ngày hội của bà ,me, cô
giáo và các chị em gái đấy.

2.Giới thiêu bài

- Hơm nay cơ sẽ dạy chúng mình đọc một bài
thơ có tên là “Quà 8/3”đấy các con có thích
khơng ?

3.Hướng dẫn thực hiện

*Hoạt động 1 : Đọc thơ diễn cảm.

- Cô giới thiệu tên bài thơ:Quà 8/3.
- Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1 diễn cảm

Quà 8/3

Em dán được cái hoa
Cô cho mang về nhà
Nói rằng con tặng mẹ
Quà ngày 8/3

Xoa đầu con mẹ bảo
Con dán đẹp thế à
Mẹ cảm ơn cô giáo
Dạy con tặng mẹ hoa
- Cô đọc lần 2 giảng nội dung bài thơ.

- Trẻ hát bài hát

- Trẻ trả lời(Quà mùng
8/3)ạ

- Mùng 8/3.

- Trẻ lắng nghe có ạ

- Trẻ lắng nghe cơ giới
thiệu

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô đọc lần
1.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Bài thơ này nói đến một bạn nhordans được
cái hoacoo cho mang về nhà nói con tặng mẹ

,Quà ngày 8/3mẹ xoa đầu con dán đẹp , mẹ cảm
ơn cô dạy con tặng mẹ hoa

- Cơ đọc bài thơ lần 3 tồn bài.

*Hoạt động 2 : Đàm thoại:

- Các con vừa nghe cơ đọc bài thơ gì ?
- Bạn dán được gì ?

- Cô cho mang đi dâu và tặng ai ?
- Quà ngày gì?

- Ai là người dạy bạn tặng hoa cho mẹ ?
- Ai đã cám ơn cô

- Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng ,quan
tâm đến ngày hội của bà ,mẹ ,cô, chị em gái .

*Hoạt động 3 : Cô dạy trẻ đọc thơ.

- Cô dạy trẻ đọc thơ,cô dạy trẻ đọc từng câu một
đến khi trẻ thuộc bài thơ 3-4 lần.

- Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần

- Cơ mời từng tổ đọc, nhóm đọc ,cá nhân đọc
- Trẻ đọc cô chú ý lắng nghe ,sửa sai cho trẻ.
- Động viên khích lệ trẻ đọc.

*Hoạt động 4 : Vận động bài quà 8/3

- Cô mở băng cho trẻ vận động 2 lần

4. Củng cố ,giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt động vừa học
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày hội của bà,
mẹ,cô giáo ,bạn nữ.

5. Kết Thúc

- Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ.
Cho trẻ chuyển hoạt động khác

và lắng nghe cô giảng nội
dung bài thơ.

- Trẻ lắng nghe cô đọc lần
3.

- Quà 8/3.
- Cái hoa.

- Mang về tặng mẹ .
- Ngày 8/3.

- Cô giáo ạ .
- Mẹ ạ
- Lắng nghe

- Trẻ đọc thơ theo cô từng
câu một 3-4 lần

- Cả lớp đọc 2-3 lần.

- Tổ đọc,nhóm đọc,cá nhân
đọc.

-Trẻ sửa sai.

- Trẻ vận động cùng cô 2
lần

-Trẻ nhắc lại tên bài
- Lắng nghe cô giáo
dục.

- Lắng nghe cô nx
- Trẻ chuyển hoạt động
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

...
...

...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 09 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động : HĐVĐV:Dán hoa tặng mẹ

Hoạt động bổ trợ: nghe hát “Quà 8/3”

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Trẻ biết cách cầm , phết hồ để dán .
- Biết cách dán hoa cho đẹp .

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động khéo léo của đôi tay.
- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ.

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trân trọng sản phẩm của mình.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Giấy A4.bàn ghế ,bảng,nam châm .(hoa cắt sẵn,hồ,cho cô và trẻ)
- Lá hoa ,cuống hoa cho cả cô và trẻ

- Băng đĩa Bài hát: quà 8/3

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học .

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp:

- Cô mở băng đĩa bài Quà 8/3
- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài q 8/3có hoa không con ?

2.Giới thiệu bài .

- Vậy chúng mình cùng đi dán hoa thật đẹp để tặng
mẹ ngày 8/3 ,con có thích khơng ?

3.Hướng dẫn thực hiện : 
* Hoạt động 1: Quan sát

- muốn dán được đẹp các con quan sát cô dán
( Đây là bông hoa cô cắt sẵn:màu đỏ ,màu
vàng,màu tím ,hồng..., Chưa dán lên bức

tranh,muốn dán được các con quan sát cô làm mẫu )
- Cô cầm hoa bằng tay nào ?(tay trái)

-Tay nào của cô cầm hồ phết vào mặt trái của hoa
và dùng ngón tay trỏ bên phải xoa đều dán xuống
giấy A4,chú ý dán xen kẽ các màu hoa với nhau
thành bó sao cho chính giữa thật là đẹp.

Cô dán xong rồi con muốn dán giống cô không ?

*Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

- Chúng mình ngồi ngay ngắn thẳng lưng hơi cúi
xuống mặt bàn và tay trái cầm hoa dán và tay phải
phết hồ để dán vào bức tranh của mình nhé.

- Cơ phát giấy A4,hoa ,hồ cho trẻ.

- Cơ cho trẻ thực hiện và cô bao quát trẻ thực hiện.

-Trẻ hát,
- Quà 8/3
- Có ạ
- Có

-Lắng nghe

- Qs và lắng nghe
-Tay trái ạ.

-Tay phải -Trẻ lắng nghe
- Có ạ

-Lắng nghe

-Vâng ạ

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

( cơ gợi ý con cầm hoa bằng tay nào ,cầm hồ tay
nào ,phết hồ mặt nào của hoa ,dán vào đâu)nên dán
các bơng hoa thành bó xen kẽ có các màu cho đẹp
.-Con hãy dán thật khéo léo không để lệch con dán
hoa ở giữa bức tranh cho đẹp cơ chú ý trẻ cịn lúng
túng giúp trẻ làm được

.- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời

* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Cô bật nhạc bài hát quà 8/3 cho trẻ nghe và trưng

bày sản phẩm.

- Các con đã thực hiện xong bài của mình chưa?
- Cơ mời các nghệ sĩ nhí lên trưng bày sản phẩm
của mình xem bạn nào dán bức tranh đẹp nào.- Cô
dán tranh của trẻ lên bảng.

- Cô hỏi trẻ bức tranh nào của con?

- Con dán bức tranh của con có đẹp không?
- Cô mời trẻ lên nhận xét bài mình bài bạn
- Cơ nhận xét

4. Củng cố - Giáo dục .

- Con vừa học bài gì?và nghe bài hát gì?

- Các con dán xong sản phẩm phải biết giữ gìn sản
phẩm của mình

5. Kết thúc- Nhận xét – tuyên dương

giấy A4

-Trẻ trả lời thực hiện bài
dưới sự hướng dẫn của
cô.

-Trẻ dán hoa.
-Trẻ hứng thú

-Nghe bài hát
-Rồi ạ

-Trưng bày sản phẩm

-Trẻ tìm tranh của mình
- Có ạ .

-Trẻ lên nhận xét bài
- Lắng nghe

-Trẻ trả lời .
-Trẻ lắng nghe .
-Lắng nghe nxtd

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

</div>

GIÁO ÁN TUẦN 25 CĐ 9 MỘT SỐ LOẠI QUẢ CĐ NHÁNH 2 NGÀY HỘI CỦA BÀ CỦA MẸ loan

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về