GIAO ÁN TUẦN 24 CĐ 9 NHỮNG QUẢ BÉ THÍCH NT D2(2017- 2018)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (192.86 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUÂN 24 CHỦ ĐỀ 7: CHỦ ĐỀ LỚN:

Thực hiện 2 tuần từ ngày 26/02
 Chủ đề nhánh1: 
 ( Thời gian thực hiện 1 tuần : từ ngày:
 TỔ CHỨC CÁC

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

Đ

Ĩ

N

T

R

Ẻ

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

1. ĐĨN TRẺ: - Cơ tạo sự thân thiết với trẻ
tạo sự tin tưởng của phụ huynh
- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và
bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định.

- Cô đến sớm thơng
thống phịng học
- Trường lớp sạch sẽ
- Trang phục của cơ
gọn gàng

2. TRỊ TRUYỆN: - Trị chuyện với trẻ về một số
loại quả quyen thuộc bé biết.
- Rèn khả năng diễn đạt mạnh

dạn cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ và kỹ
năng đúng cho trẻ

- Một số tranh ,ảnh
vê các loại quả.
- Câu hỏi đàm thoại

3.THỂ DỤC SÁNG - Phát triển vận động cho trẻ.
- Rèn luyện kỹ năng vận động
nhẹ nhàngcho trẻ.

- Có thói quen thể dục sáng.
- Tập thở sâu phát triển hơ hấp.

- Sân tập sạch sẽ và
an tồn.

4. ĐIỂM DANH - Trẻ biết tên minh tên bạn.
- Trẻ biết dạ cô khi cô giáo gọi
tên.

- GD trẻ đi học đều đúng giờ

- Sổ điểm danh, bút.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

đến ngày 09/03/2018
Những quả bé thích .

26/02/2018 đến ngày 02/03/2018)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niêm nở.
- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

* Trò chuyện: Cho trẻ nghe bài hát“ Qủa ”
- Hỏi trẻ các con vừa được nghe bài hát gì ?
- Bài hát nói vế quả gì ?

- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát .

- GD trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây, biết bóc vỏ rửa tay trước khi ăn quả

* Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe trẻ .
a, Khởi động: Cô cho trẻ khởi động chân tay .
b, Trọng động : BTPTC

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1:Tay đưa lên cao hạ xuống.

- ĐT2:Tay đưa trước quay người 2 bên phải , trái .
- ĐT3: Tay đưa cao cúi xuống chạm gậy xuống sàn .

- ĐT4: Ngồi xổm đứng lên liên tục .

- Mỗi động tác tập 2- 3 lần.
C, Hồi tĩnh :

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vịng.

* Điểm danh :

- Cơ gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách .

- Gíao dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến lớp,và vứt rác vào đúng
nơi quy định .

- Trẻ ra với cô .

-Trẻ chào cô chào bốmẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá.
-Trẻ trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ trả lời .

-Trả lời .
- Trả lắng nghe .
-Trẻ lắng nghe cô gd.

- Trẻ khởi động .

- Trẻ tập các động tác thể dục
theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ đi nhẹ nhàng .

- Trẻ dạ cô

- Trẻ lắng nghe cô GD

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘN
G

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
, T
Ậ
P
 , 
T
H

E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H
 C
Ủ
A
 T
R
Ẻ

* Hoạt động ngồi trời

1* Góc thao tác vai

- Chơi bé em,cho em
ăn,ru em bé ngủ

-Tùy thuộc vào thời tiết trong
ngày .

- Trẻ biết thể hiện vai chơi
của mình

- Đồ chơi phục vụ
cho góc.

2 * Góc xây dựng

- Xếp đường đi,lắp ghép vườn cây
ăn quả.

- Trẻ biết cách xếp các khối lại với nhau
để tạo thành đường đi,vườn rau.
- Rèn sự chú ý cho trẻ,sự khéo léo của
đôi tay.

- Bộ xếp hình,bộ lắp
ghép .

3* Góc âm nhạc

- Chơi với nhạc cụ âm nhạc,nghe
âm thanh,nghe hát,múa vận động.

- Trẻ biết chơi với những dụng cụ âm
nhạc,biết nghe nhạc,nghe hát,biết vận
động.

- Rèn sự chú ý cho trẻ,sự khéo léo của
đôi tay.

- Các dụng cụ âm
nhạc, các bài múa
vận động.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Qủa ”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát .

- Cơ hỏi trẻ trong lớp mình có những góc chơi nào?
- Cơ giới thiệu các góc và hoạt động chơi của từng góc
cho trẻ có thể chơi trong các góc chơi.

- Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi.

- Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các góc hợp lý.
- Cơ cho trẻ về góc chơi,thỏa thuận và phân vai chơi.
- Nhóm nào cịn lúng túng cơ giúp trẻ phân vai chơi.
- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ
trong các góc khác

- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc hoạt động
với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng.

- Cơ cho trẻ thực hiên chơi .
2. Bao quát trẻ chơi;

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau
- Cô nhận xét trẻ ngay trong q trình chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản phẩm.
- Cơ cho trẻ nhận xét góc chơi

3. Kết thúc.

- Cơ nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ.
- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận .

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn lắp.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe bài hát .
-Trẻ trị truyện cùng cơ.
- Trẻ kể tên các góc chơi
- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ tự chọn các góc chơi.
- Trẻ về các góc chơi và
tiến hành phân vai chơi.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi trong các góc.
- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe cô nhận
xét

- Trẻ quan sát .

- Trẻ quan sát nhận xét
góc chơi.

-Trẻ lắng nghe cô nhận
xét

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

–

N

G

Ủ

, V

S

.

* Vệ sinh - Ăn trưa - Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính
- Trẻ được nghỉ ngơi

- Nước sạch, khăn mặt,
bàn ăn, bát thìa,..

* Ngủ trưa - Trẻ được nghỉ ngơi sau 1/2 ngày hoạt
động

- Chuẩn bị phòng ngủ
cho trẻ, kê giường ,trải
chiếu.

- Phịng ngủ đảm bảo
ấm về mùa đơng, mát về
mùa hè.

- Vệ sinh - Quà chiều - Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ - Quà chiều

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn.

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay
con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó
giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn
mời cô và các bạn, trong khi ăn khơng được nói

chuyện, khơng được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết
xuất cơm của mình.

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy
nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Đi vệ sinh, rửa tay.

- Trước khi ăn mời cô,
mời các bạn.

- Thu dọn bát, xúc miệng
- Đến giờ ngủ, cơ nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và

về vị trí của mình nằm. Cơ đóng các cửa phòng ngủ.
- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ. Cơ có thể bật nhạc
nhẹ cho trẻ ngủ.

- Trong khi trẻ ngủ, cơ ln có mặt trong phịng, khơng
làm việc riêng, quan sát xử lý các tình huống như trẻ
đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay cho trẻ và vỗ về trẻ
ngủ tiếp.

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phịng
khác chơi.

- Trẻ dậy. Cơ cho trẻ dậy từ từ. Cô mở dần các cửa. Trẻ
cất gối và đi vệ sinh.

- Vệ sinh, lấy gối vào
phòng ngủ.

- Trẻ dậy từ từ.
- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trò chơi

nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều. - Ăn quà chiều.

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

T

Ậ

P

B

U

Ổ

I

C

H

IỀ

U

- Ôn các bài đã học buổi sang
- Cho trẻ ôn lại các hoạt động

đã học.

- Chơi các trò chơi vận động
,Trò chơi dân gian.

- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao
về chủ đề .

- Củng cố khắc sâu kiến
thức đã cung cấp cho trẻ
buổi sáng

- Câu hỏi đàm
thoại

- Các bài thơ
,Đồng dao,Ca
dao.

- Hoạt động góc:

- Cho trẻ chơi ở các góc hoạt
động.

- Hoạt động theo ý thích
trong các góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự
tin, hồn nhiên

- Trẻ chơi theo
nhóm

- Nhận xét, nêu gương cuối
tuần.

- Trẻ biết nhận xét đánh
giá những việc làm đúng,
sai của mình, của bạn, có
ý thức thi đua.

- Cờ đỏ, phiếu
bé ngoan

- Trả trẻ - Trẻ sạch sẽ, gọn gàng - Đồ dung cá
nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Ồ sao bé

không lắc,,

- Trò chuyện cùng trẻ về một số loại quả quen thuộc.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Ôn các bài đã học buổi sang
- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.

- Cho trẻ hát bài hát “ Qủa ”

- Ôn hoạt động chung theo hướng dẫn của cô.

- Trẻ hát bài hát.

* Trị chơi; VĐ,DG:

- Cơ phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ.
- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cơ nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe

*.Cô tổ chức cho trẻ vào các góc chơi

- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi
- Cô quan sát giúp đỡ cho trẻ chơi.
- Cơ có thể chơi cùng trẻ

- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ơn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng.

- Trẻ chọn góc .

- Chơi trong các góc chơi.

- Trẻ chơi cùng cơ.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhặt đồ chơi gọn gang.

* Luyện tập rửa tay đúng cách.
* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cơ cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn.
- Cô phát bé ngoan cho trẻ.

* Trả trẻ;

- Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
- Trả trẻ đúng phụ huynh

-Trẻ rửa tay.

-Trẻ lên biểu diễn van nghệ .
- Trẻ nhận xét.

- Trẻ nhận bé ngoan.

- Trẻ nận đồ dùng cá nhân.
- Trẻ chào cô.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 26 tháng02năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC ; “ Truyền bóng qua đầu ”

Hoạt động bổ trợ: TC: Bóng trịn to.
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức :

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động ,kỹ năng bật nhảy ,chạy,ném ,tung bắt ,rèn sự khéo léo của
tay,chân

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thích mơn học,có ý thức rèn luyện sức khỏe
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ ,bóng .
2 . Địa điểm: - Ngài sân;

III. CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức,Trị chuyện chủ đề:

- Cơ chát cho trẻ nghet bài hát“ Qủa”

- Cơ trị chuyện chủ đề qua nội dung bài hát.

2.Gíơi thiệu bái:

- Hơi trẻ: Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh , mau
lớn thì chúng mình phải làm gì?

- Hơm nay cơ và chúng mình cùng đi tập bài VĐCB
Truyền bóng qua đầu nhé,

- Cơ kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ.

3 . Nội dung:

* Hoạt động 1: Khởi động : 
- Cô cho trẻ khởi động chân tay.
* Hoạt Động 2: Trọng động:

a. BTPCT

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1:Tay đưa lên cao hạ xuống.

- ĐT2:Tay đưa trước quay người 2 bên phải , trái .
- ĐT3: Tay đưa cao cúi xuống chạm gậy xuống sàn .
- ĐT4: Ngồi xổm đứng lên liên tục .

- Trẻ ngồi ngoan.
- Trẻ lắng nghe cô hát .

- Lắng nghe và trịchun
cùng cơ.

-Trẻ trả lời,phải tập thể
dục ạ

- Lắng nghe và trả lời
vâng ạ.

-Trẻ có sức khỏe tố

- Trẻ khởi động theo cô.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

b. VĐCB : “ Truyền bóng qua đầu ”
- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng .

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể dục
Truyền bóng qua đầu .

- Để Truyền được bóng qua đầu thì các con hãy quan
sát cô làm mẫu chước nhé.

- Cơ làm mẫu lần 1 hồn chỉnh.

- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý Q/S nhé:
- Cơ cầm bóng bằng 2 tay và cơ đưa bóng từ dưới lên
caobằng đầu sau đó cơ chuyền bóng qua đầu cho bạn
đăng sau và bạn đừng sau lại chuyền bóng qua đầu cho
bạn tiếp theo cứ như vậy cho đến bạn cuối hàng thì
thơi các con nhớ chưa nào?

- Cơ làm mẫu lần 3: Mời trẻ lên làm mẫu cô quan sát
trẻ làm mẫu và sửa sai cho trẻ.

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện.
- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ,nhóm

- Trẻ thực hiên cơ chú ý q/s bao quát trẻ và hướng dẫn
sửa sai cho trẻ.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập .
c . TC VĐ “ Bóng trịn to ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi ,cách chơi
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi 2 - 3 lần .

-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên trẻ để
trẻ chơi .

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nháng quanh sân tập 1-2 vóng.

4. Củng cố ,giáo dục:

- Trẻ tâp VĐCB.

- Đứng thành hai hàng .
- Lắng nghe và trả lời
vâng ạ .

- Q/S cô tập mẫu.

- Lắng nghe cơ phân tích
các động tác.

- QS cô tập lần 3,
- Trẻ lên làm mẫu.
- Trẻ lần lượt thực hiện .
- Trẻ tập theo tổ.

- Trẻ sửa sai.
- Lắng nghe cô.

- Lắng nghe cô giới thiệu
và hướng dẫn cách chơi
- Q/S cô chơi mẫu .
- Trẻ chơi trò chơi 2-3 L

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động vừa học
- Giaó dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ chuyển hoạt đông khác .

- Trẻ lắng nghe cô củng
- Trẻ nhắc lại tên hđ
- Lắng nghe cô gd.
- Lắng nghe cô NX.
- Trẻ chuyển hoạt động .
* Đánh gia trẻ hàng ngày:………
………..
………..
………..
………..
………..
………..

Thứ 3 ngày 27 tháng 02 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: NB: Quả cam,Quả chuối

Hoạt động bổ trợ: TC “ Chọn Quả”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức :

- Trẻ nhận biết gọi tên được quả chuối,quả cam, biết được mùi vị,màu sắc,hình dạng
2. Kỹ nănng

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức với cơ và các bạn trong giờ học .

- Trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây, biết bóc vỏ rửa tay trước khi ăn quả
II. CHUẨN BỊ;

1. Đồ dùng của cô và trẻ.

- Tranh ảnh về quả cam ,quả chuối ,Quả thật, hôp đựng quà.
- Băng đĩa bài hát quả .rổ và các loại quả(chuối,cam.na,...)

2. Địa điểm;

- Trong lớp học .

III. CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Hoạt Động 1:Tạo hứng thú cho trẻ

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Quả ”

- Cơ trị chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài hát.
- Cô và các con vừa hát bài hát nói về quả gì?

- Ngồi quả có trong bài hát ra các con cịn biết tên
quả gì nữa?

- Cơ cho trẻ kể những quả mà trẻ biết.

- Hơm nay lớp mình học rất là ngoan lên các cô ở

trường đã mang tặng cho chúng mình một hộp q
đấy ,bây giờ cơ cùng các con cùng mở ra xem bên
trong có gì nhé.

*HĐ2:Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận 
thức.

- Cơ cho trẻ q/s những quả có trong hộp.
- Hỏi trẻ xem trẻ có biết những quả đó khơng.
- Hôm nay cô cùng các con nhận biết về,hai loại
quả nhé?đó là quả cam và quả chuối đấy.

- Cơ cho trẻ q/s quả cam.

- Đây là quả gì ?

- Trẻ nghe bài hát.
- Trẻ trò truyện cùng cô.
- Quả khế ạ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ kể tên,quả bưởi ,quả na,
quả cam ...

- Lắng nghe và trả lời vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ lắng nghe.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Quả cam có dang hình gì đây?
- Cam màu gì ?

- Cho trẻ đọc quả cam
- Quả cam màu xanh.

- Quả cam da của nó nhẵn hay sần sùi “ Cơ cho trẻ
sờ quả cam”

- Cho trẻ đọc quả cam vỏ sần

- Các con đã được ăn quả cam bao giờ chưa?
- Bây giờ chúng mình cùng ăn Cam nhé
- Cơ bóc vỏ cam

- Trước khi ăn cam cơ phải làm gì đây?
- Cơ cho trẻ nếm cam

- Cam có mùi gì ?có vị gì ?
- Bên trong của nó có những gì?

- Đối với quả chuối cơ cũng hướng dẫn tương tự

- Cô cho trẻ so sánh hinh dạng của hai quả với
nhau.

- Vừa rồi cô cùng đã quan sát nhận biết gọi tên quả
gì?

* HĐ3 : Tổ chức luyện tập củng cố

TCVĐ; “ Chọn quả ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, Hướng dẫn trẻ cách
chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần.

- Trẻ chơi cô chơi cùng trẻ ,bao quát trẻ chơi.
- Cơ động viên khuyến khích trẻ

*HĐ4.Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực 
tế.

- Cô củng cố lại bài vừa học.
- Cơ cho trẻ nhắc lại tên bài.

- Hình trịn ạ
- Có màu xanh ạ
-Trẻ đọc 2-3 lần

-Trẻ sờ quả cam và trả lời vỏ
sần

- Trẻ đọc 1-2 lần
- Rồi ạ

- Vâng ạ.
- Bóc vỏ
-Trẻ ăn cam

- Có mùi thơm, vị chua
- Có hạt có múi có tép

- Có màu vàng,có mùi thơm
-Quả chuối dài,quả cam tròn
- Quả chuối , quả cam ạ.

-Trẻ lắng nghe và quan sát
- Trẻ chơi 1-2 lần

-Trẻ lắng nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Giáo dục biết chăm sóc cây khi ăn quả rửa, bóc vỏ
,ăn nhiều quả có nhiều vitamin giúp cho cơ thể mau
lớn ,

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác.

-Lắng nghe cô gd.

- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ chuyển h/động
* Đánh gia trẻ hàng ngày :

………..
………..
………..
………..
………..

.……….
………..
………..

Thứ 4 ngày 28 tháng 02 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Tập hát bài “ Qủa ”

Hoạt động bổ trợ: TC : “Bạn nào hát ”
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên bài hát và hát được bài hát theo sự hướng dẫn của cô .
- Trẻ biết chơi trị chơi theo hướng dẫn của cơ .

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng ca hát ,kỹ năng diễn đạt mạch lạc ,kỹ năng nghe nhạc cho trẻ .
3. Giáo dục

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

II. CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Đàn ,đài đĩa, trống ,xắc xô.
2. Địa điểm: - Trong lớp.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức,Trò chuyện gây hứng thú.

- Cô đọc cho trẻ nghe bàt thơ “ Qủa chanh xanh ”
- Hỏi trẻ vừa nghe cơ đọc bài thơ nói về quả gì ?
- Cơ trị chuyện CĐ với trẻ qua bài thơ .

2. Giơí thiệu bài:

- Hơm nay cơ sẽ dạy các con hát bài hát cũng nói về
quả đấy các con có thích khơng ?

Đó là bài hát “ Qủa ”

- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe cơ hát
trước nhé.

3. Nội dung:

* Hoạt động 1: Nghe hát mẫu

- Cô hát lần 1 với nhạc đệm không lời.
- Lần 2 giảng nội dung bài hát.

- Bài hát nói về các loại quả ,quả thì chua,quả thì
ngọt,quả chua thì để mẹ nấu canh chua đấy.
- Cơ hát lần 3 hồn chỉnh bài hát.

* Hoạt động 2: Dạy trẻ tập hát:

- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu,từng lời 3-4 lần.
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần.

- Cơ cho tổ hát thi đua,

- Cơ cho nhóm hát, cá nhân trẻ hát .

- Trẻ hát cô khuyến khích động viên trẻ hát.

* Hoạt động 3; TC “Bạn nào hát”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi.

-Trẻ ngồi ngoan.

- Trẻ lắng nghe cô đọc .
- Trẻ trả lời.

- Trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ lắng nghe và trả lời
có ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và trả lời
vâng ạ.

- Lắng nghe cô hát

- Lắng nghe cô giảng nội
dung bài hát:

- Nghe cô hát lần 3.
-Trẻ hát the cô từng câu
- Trẻ hát 2-3 lần.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cô hướng dẫn trẻ chơi.
- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s.

- Cô cho trẻ thực hiện chơi theo cô 2-3 lần
- Trẻ chơi cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ.
- Cơ động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi .

4. Củng cố bài - giáo dục .

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học .

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trận trọng ngày tết cổ truyền
dân tộc

5. Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chuyển hoạt động.

- Lắng nghe cô hướng dẫn.
- Q/S cô chơi mẫu.

- Trẻ thực hiện chơi 2-3lần
- Lắng nghe cô .

- Nghe cô củng cố.
- Trẻ nhắc tên bài.
- Nghe cô giáo dục.
- Nghe cô nhận xét.
-Trẻ chuyển hoạt động .
* Đánh gia trẻ hàng ngày :

………..
………..
………..
………..

Thứ 5 ngày 01 tháng 03 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học : Thơ “ Qủa na ”

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát : “ Qủa ”
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ đọc theo cô được lời bài thơ,nhớ tên bài thơ,hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài hát “Qủa”

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng đọc rõ ràng ,kỹ năng ghi nhớ có chủ định
3. Giao dục :

- Trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây, biết bóc vỏ rửa tay trước khi ăn quả

II . CHUẨN BỊ:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Tranh minh họa thơ .
- Bài hát: Qủa.

2.Địa điểm :
- Trong lớp.

III. CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ơn định tổ chức;

- Cơ đọc cho trẻ nghe bài thơ “ Qủa thị ”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài thơ.

2.Giới thiệu.

- Hơm nay cơ day lớp mình học một bài thơ cũng
nói về quả đấy chúng mình có muốn biết đó là bài
thơ gì khơng?

- À đó là bài thơ “ Qủa na”

- Để đọc được bài thơ thì các con ngồi ngoan
nghe cơ đọc nhé.

3. Nội dung:

* Hoạt động1. Cô đọc diễn cảm.

- Cơ đọc lần 1: Cơ đọc chậm rãi, tình cảm
- Cô đọc mẫu lần 2: Kết hợp giảng nội dung bài
thơ: Bài thơ nói về quả na có màu xanh,quả thì bé
nhưng khi na sắp chín thì na lại mở mắt to và khi
chín thì quả na lại mềm đấy.

* Hoạt động2: Đàm thoại

- Cô đàm thoại để trẻ hiểu rõ hơn nội dung bài thơ
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì nào?
- Bài thơ nói về quả gì ?

- Qủa na có màu gì ?
- Qủa na bé hay to?

- Qủa na khi chín cứng hay mềm?

- Trẻ lắng nghe cơ đọc.
- Trẻ trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ lắng nghe cô.

- Trẻ lắng nghe cô.
- Vâng ạ.

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô giảng
nội dung.

- Trẻ đàm thoại cùng cô.
- Trẻ trả lời.

- Qủa na ạ.
- Màu xanh ạ.
- Bé ạ.

- Mềm ạ.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cô đọc bài thơ lần 3

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ cùng cô từng câu một 3-4 lần
- Cô cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần.

- Cô mời tổ trẻ đọc thơ
- Nhóm trẻ đọc thơ.
- Cá nhân trẻ đọc thơ.

- Khi trẻ đọc thơ cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cơ động viên khích lệ trẻ.

* Hoạt động 4: Nghe hát “ Qủa”

- Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả cho trẻ .
- Cô hát cho trẻ nghe lần1

- Cô hát là lần 2

- Lần 3;Cô bật đĩa cho trẻ nghe và cho trẻ nhún
theo nhịp bài hát cùng cô .

4. Củng cố;

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học.

- Trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây, biết bóc vỏ rửa tay
trước khi ăn quả

5. Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương.

- Trẻ đọc thơ theo cô 3-4 lần.
- Cả lớp đọc 2-3 lần .

- Từng tổ trẻ đọc thơ
- Nhóm trẻ đọc thơ
- Các nhân trẻ đọc thơ
- Trẻ sửa sai .

- Trẻ lăng nghe .

- Trẻ lăng nghe cô giới thiệu.
- Trẻ lắng nghe cô hát.

- Trẻ lắng nghe và nhún theo
bài hát.

- Trẻ nhắc lại tên bài
- Lăng nghe cô giáo dục

- Lắng nghe cô nhận xét, tuyên
dương.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ 6 ngày 02 tháng 03 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: HĐVĐV: Tơ màu quả cam

I. MỤC ĐÍCH – U CẦU
1.Kiến thức :

- Trẻ biết cách giở sách,cầm bút tơ màu quả chuối,khơng tơ ra ngồi theo hướng dẫn
của cô.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng giở vở,cầm bút ,ngồi ngay ngắn ,kỹ năng tô màu
3 : Giáo dục :

- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình
II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

III. CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 .Ổn định tổ chức ,trị chuyện chủ đề:

- Cơ hát cho trẻ nghe bài hát quả

- Các con được nghe cô hát bài hát nói về quả gì?
- Ngồi quả có trong bài hát ra thì các con cịn biết
quả gì nữa nào?

2.Giới thiệu bài :

- Hô nay cô cùng các con sẽ đi tô màu quả cam nhé.

3. Nội dung:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu:
- Đoán xem đốn xem

- Các con hãy đốn xem cơ có gì đây?
- Trong tranh vẽ quả gì đây?

- Các con thấy quả cam này có đẹp khơng?

- À để đẹp hơn nữa thì bây giờ cơ cùng các con sẽ đi
tô màu cho quả cam này nhé .

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn trẻ cách thực hiện .

- Muốn tô được màu cho bức tranh thì các con phải
ngồi ngay ngắn,ngẩng cao đầu không được cúi sát

quá, tay phải cầm bút ,tay trái thì giữ sách sau đó tơ
màu lên bức tranh quả cam này và khi tơ màu
khơng tơ trườn ra ngồi các con nhớ trưa .

- Cô hướng dẫn lần 2 cô nhấn mạnh cách cầm bút và
giở sách cho trẻ.

* Hoạt động 3:Trẻ thực hiện

- Cô phát vở tạo hình ,bút sáp màu cho trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện cô quan sát bao quát giúp đỡ trẻ
- Cô bật nhạc cho trẻ nghe trong khi trẻ tô

*Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm

- Trẻ lắng nghe cô hát.
- Qủa ạ

- Trẻ kể.

-Trẻ lắng nghe và trả lời vâng ạ

- Xem gì xem gì
- Trẻ trả lời.
- Qủa cam ạ.
- Có ạ

- Trẻ lắng nghe và trả lời vâng ạ

-Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe.

- Trẻ nhận sách ,bút từ cô
- Trẻ thực hiện

- Trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm của
mình

- Trẻ nhận xét sản phẩm
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên bài.
- Trẻ lắng nghe cô giáo dục.

- Trẻ lắng nghe

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình,của bạn.
- Cơ nhận xét chung.

- Động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cố :

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học .
- Giáo dục trẻ u thích mơn học ,

5: Kết thúc :

- Nhận xét - tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

*Đánh giá trẻ hàng ngày :………..
………..………..

………..

</div>

GIAO ÁN TUẦN 24 CĐ 9 NHỮNG QUẢ BÉ THÍCH NT D2(2017- 2018)

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về