GIÁO ÁN TUẦN 20 CĐ TẾT VÀ MÙA XUÂN CĐ NHÁNH 2; BÉ ĐÓN XUÂN VỀ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (221.1 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 20: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT VÀ MÙA XUÂN

( Thời gian thực hiện: 2 tuần Từ ngày 13/01/2020 đến ngày 07/02/2020
Chủ đề nhánh 2: Bé đón xuân về

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TUẦN 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
 ( Thời gian thực hiện: 2 tuần.
Chủ đề nhánh 2: Bé đón xn về
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 03/02
TỞ CHỨC CÁC
Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ 
–
 C
H
Ơ
I–
 T
H
Ể 
D
Ụ
C
 S
Á

N
G
Đón tre

- Trẻ biết chào cô, chào bố
mẹ.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định

Thơng thống
phịng học

Tro chuy nê
Chơi tự do ở các góc

- Trẻ biết trả lời những câu
hỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề.
Trị chụn với trẻ về nợi
dung của chủ đề: trò chuyện
về chủ đề nhánh: Mùa
xuân

- Trẻ biết chơi 1 số trò chơi
ở các góc chơi

- Tranh ảnh

mùa xuân

- Đồ dùng, đồ
chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hi n đươc cácê
đ ng tác phát triển nhómô
cơ và hô hấp theo hướng
dẫn của cô.

- Rèn cho tre có ý thức tập
luyện thể dục thể thao giúp
tăng cường sức khỏe

- Các động
tác thể dục,
băng đĩa nhạc
tháng 02, sân
tập sạch sẽ.

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ và tên của
mình và bạn giúp trẻ biết
quan tâm đến các bạn trong
lớp.

- Theo dõi chuyên cần trẻ

và chấm ăn

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày 13/01/2020 đến ngày 17/02/2020)
Số tuần thực hiện: 1 tuần.

đến ngày 07/02/2020)
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỢNG CỦA TRẺ

- Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần,
niềm nở. Đối với trẻ mới đi học cô nên gần
gũi, làm quen với trẻ.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi
quy định. - Trao đổi với phụ huynh về tình
hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ
- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những sự kiện xảy ra hàng
ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những gì
trẻ hứng thú...)

- Trò chuyện về những điều liên quan đến
chủ đề

- Tro chuyện cùng cô

- Tham gia hoat đ ng cùng cơơ
- Khởi đợng: Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp

các kiểu đi.
- Trọng động

BTPTC: Tập các động tác tay, chân, bụng
theo băng nhạc tháng 02

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập các đợng tác điều
hịa

Đi các kiểu đi, sau đó về 3 hàng
ngang

- Hô hấp: thổi bóng bay
- Tay: Cuộn tháo len

- Chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa ra
phía trước

- Bụng: Đứng đan tay sau lưng, gập
người về phía trước

- Bật: Bật luân phiên chân trước
chân sau

- Đi nhẹ nhàng.

- Cho trẻ ngồi đợi hình chữ U theo tổ
- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu nghỉ
học phải xin phép cô giáo.

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên
- Dạ cô

- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ
H
O
Ạ
T
 Đ
Ợ
N
G
 G
Ĩ
C

Góc phân vai

- Chơi dọn dẹp nhà cửa đón
Tết

- Cửa hàng bán bánh kẹo

Góc nghệ tḥt

- Tơ màu các loại hoa mùa
xuân

- Nặn bánh ngày Tết
- Bé tập gói bánh chưng
- Hát, múa, đọc thơ những
bài liên quan đến chủ đề
Góc xây dựng

- Xếp nhà
- Xếp vườn hoa

Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cây xanh.
- Làm bánh từ cát

Góc học tập

- Làm sách tranh về một số
món ăn ngày tết

- Xem sách, tranh một số
hoạt động ngày tết

- Trẻ biết nhập vai chơi,
biết thỏa thuận vai chơi.

- Trẻ biết thực hiện các
hành động của vai chơi.
- Trẻ biết hợp tác cùng bạn,
chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết sử dụng các kỹ
năng tô màu, nặn để tạo
thành sản phẩm

- Trẻ hát thuộc, đúng giai
điệu. Đọc thuộc thơ

- Trẻ biết sử dụng đồ chơi
lắp ghép, đồ chơi xây dựng
để ghép thành vườn hoa,
ngôi nhà

- Trẻ biết cách chăm sóc
cây. Trẻ có ý thức bảo vệ
cây xanh.

- Trẻ biết làm bánh từ các
khuôn

- Trẻ biết làm thành sách về
một số món ăn ngày tết
- Trẻ biết một số hoạt động
ngày tết

- Đồ chơi

bánh kẹo,
khăn lau, chổi

- Sáp màu,
đất nặn,
Tranh cho trẻ
tô màu, giấy
màu, xốp, hồ
dán

- Đồ chơi lắp
ghép, xây
dựng

- Xốp, hoa
làm bằng giấy
xốp

- Đồ dùng
chăm sóc cây

- Tranh các
hoạt động
ngày tết
- Tranh món
ăn ngày tết

HOẠT ĐỘNG

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1. Ổn đinh tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2. Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp
+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
- Cô cho trẻ nhận góc chơi.

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,
( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai...)
- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi.
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số
lượng trẻ vào các góc cho hợp lí.

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi
gọn gàng.

3. Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai
chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi.

- Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cơ có thể
chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt đợng tích cực hơn.

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có
sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình...)
khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp.
- Khuyến khích, đợng viên trẻ chơi.

4. Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi.
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản
phẩm).

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi
gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ. Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau.

- Tro chuy nê

- Tro chuyện cùng cô
- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội
dung chơi.

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc
chơi.

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai
chơi.

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn
- Tre thực hiện.

- Chú ý lắng nghe
- Hoat đ ng ở các gócô

- Tham quan góc chơi
- Nhận xét sản phẩm chơi.
- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

TỔ CHỨC CÁC

NỢI DUNG HOẠT ĐỢNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

H
O
Ạ
T
 Đ
Ợ
N

G
 N
G
O
À
I 
T
R
Ờ
I

Hoạt đợng chủ đích
- Quan sát thời tiết

- Quan sát quang cảnh trong
trường

- Nhặt lá cây làm đồ chơi
- Cùng cô giáo tưới cây, nhổ
cỏ

- Trị chụn về ngày tết

Trị chơi vận đợng:

- Pha nước chanh, Lộn cầu
vồng, Kéo co, thổi bong
bóng xà phịng

Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi thiết bị
ngồi trời

- Chơi tự do theo ý thích
- Nhặt rác quanh sân trường

- Tre đươc tiếp xúc với
thiên nhiên

- Tre biết đươc quang cảnh
trường có gì thay đổi

- Tre biết làm đồ chơi từ lá
cây

- Tre biết cách chăm sóc
cây

- Tre biết đươc ý nghĩa ngày
tết, các hoat đ ng, m t số ô ô
món ăn ngày tết

- Tre biết cách chơi, luật
chơi.

- Biết chơi đoàn kết cùng
ban

- Phát triển thể chất, phát

triển ngôn ngữ cho tre
- Cô đảm bảo an toàn cho
tre khi chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi
ngoài trời.

- Chơi an toàn, không phá
hỏng đồ chơi.

- Tre chơi đoàn kết cùng

Địa điểm sach
sẽ, mát me.
tranh ảnh
ngày tết, rổ,
dây bu c, ô
tăm, xô, gáo

- Sân chơi
sach sẽ, xà
phong, nước,
ống hút, dây
thừng, phấn

- Đồ chơi
ngoài trời
sach sẽ, an
toàn

- Phấn

HOẠT ĐỢNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Trước khi ra ngồi trời nhắc nhở trẻ tự phục
vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời
tiết

1. Ổn đinh tổ chức:
- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp.
Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh.

2. Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới
thiệu vào bài.

3. Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động1: Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt đợng chủ đích
- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nợi dung quan
sát.

Hoạt đợng 2: Trị chơi vận đợng
- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi.
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và đợng viên khuyến
khích trẻ chơi.

Hoạt đợng 3: Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi
quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh
- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đợt ở
trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ

4. Củng cố

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi
5. Kết thúc.

- Tập trung trẻ

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi.
- Cô nhận xét.

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng
nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt.

- Mặc quần áo, đi giày dép phù
hợp với thời tiết.

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn
- Lắng nghe

- Chú ý và làm theo yêu cầu

của cơ

- Quan sát, nhận xét
- Trị chụn

- Hoạt đợng theo hướng dẫn
của cơ

- Chơi trị chơi vận động

- Chơi tự do

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân
thể

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

NỢI DUNG HOẠT ĐỢNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G

+ Rèn cho trẻ có thói quen

vệ sinh và hành vi vệ sinh
văn minh.

- Hình thành thói quen vệ
sinh cho trẻ đồng thời củng
cố kỹ năng rửa tay.

- Nước cho
trẻ rửa tay
- Xà phịng

H
O
Ạ
T
Đ
Ợ
N
G

- Ch̉n bị tốt chỗ ngủ cho
trẻ (thoáng mát về mùa hè,
ấm áp về mùa đông) tạo tâm

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải
mái.

- Đảm bảo sức khỏe cho

- Chiếu, chăn

mỏng, gối,
nhạc hát ru.

Ă
N
 B
Ữ
A
 P
H
Ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà
chiều.

- Trẻ sảng khoái sau giấc
ngủ trưa.

- Khăn ướt,
bàn ghế, quà
chiều

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ
rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận

không làm ướt quần áo.

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô.

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.
Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về
bàn cho các bạn. Cho trẻ mời cô và mời các bạn
ăn cơm.

* Trong khi ăn.- Cơ tạo khơng khí vui vẻ, đợng
viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi
cơm và thức ăn ra bàn.

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm.
* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy
định, lau tay, lau miệng sau khi ăn.

- Tre đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô.

- Tre mời cô và các ban
- Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng và vệ
sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, ch̉n bị phịng ngủ giúp cơ.
- Cơ cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng.
Giảm ánh sáng ở trong phòng.

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

- Tổ trưởng lấy gối, chải
chiếu giúp cô

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

ngủ. Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ
dễ ngủ hơn.

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có
thể xảy ra trong khi trẻ ngủ.

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phịng, kéo chăn
đắp cho trẻ (nếu là mùa đơng) để đảm bảo trẻ có
1 giấc ngủ ngon và sâu.

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi
trẻ tự thức dậy. Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức
như: cất gối, chiếu...Cơ âu yếm trị chụn với trẻ
cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tre thức dậy, cất dọn đồ
dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều. Nhắc trẻ mời cô,
bạn.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng
và ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỢNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

C
H
Ơ
I,
 H
O
Ạ
T 
Đ
Ộ
N
G
 T
H
EO
 Ý
 T
H
ÍC

H - Hoạt đợng theo ý thích.

- Nghe đọc thơ kể chuyện, ôn
lại bài cũ đã học có liên quan
đến chủ đề.

- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn
dẹp lớp.

- Biểu diễn văn nghệ.

- Sử dụng cuốn LQV toán,
Tạo hình, LQVPTGT, KPKH
- Chiều thứ 2(tuần 1,3)

học tại phòng học kissdmart

- Trẻ được vui chơi với
bạn tạo cảm giác thích đến
trường cho trẻ

- Phát triển khả năng ghi
nhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho
trẻ

- Trẻ có ý thức giữ gìn lớp
sạch sẽ, gọn gàng

- Trẻ biết hát, đọc thơ các
bài hát, bài thơ về chủ đề
- Rèn tính tự tin, mạnh dạn
cho trẻ

- Trẻ biết thực hiện theo
yêu cầu của bài

- Trẻ biết sử dụng máy
tính

- Đồ dùng đồ
chơi

- Thơ, trụn,
nợi dung bài
đã học

- Khăn lau

- Sân khấu

- Vở LQV
toán, Tạo
hình,

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

T

R

Ả

T

R

Ẻ - Nhận xét, nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.

- Vệ sinh cá nhân.

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu
gương

- Giúp trẻ có ý thức cố
gắng chăm ngoan.

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ
sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa
tay

- Giúp trao đổi tình hình
của trẻ ở lớp cho phụ
huynh và một số hoạt
động của lớp cần sự phối

hợp của phụ huynh.

- Cờ, bé
ngoan

- Khăn mặt
- Trang phục
trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cho trẻ hoạt đợng theo ý thích. Cơ quan
sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ
chơi đồn kết.

- Cơ dẫn chương trình cho trẻ ơn lại bài
thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan
đến chủ đề.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ. Đảm bảo tất
cả mọi trẻ đều được tham gia.

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV tốn,
Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart. Hướng
dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các
trị chơi.

- Hoạt đợng góc theo ý thích

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã
học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô
- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét
- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ
tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh
tình hình của trẻ ở lớp và mợt số hoạt
động của lớp cần sự phối hợp của phụ
huynh.

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá
nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào
các bạn.

- Nhận xét mình và bạn
- Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần
áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào các
bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

B.HOẠT ĐỘNG HỌC.
Thứ 2 ngày 03 tháng 02 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Bước qua bục cao 20-25cm
Hoạt đợng bổ trợ :Trị chơi: Đợi nào nhanh hơn

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 
1. Kiến thức

- Trẻ thực hiện được vận động: Bước qua bục cao 20-25cm
 2. Kỹ năng

- Quan sát, chú ý.

- Rèn kỹ năng bước qua bục cao sao không chạm vào bục.
3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ tập thể dục để cơ thể phát triển cân đối và khỏe mạnh.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- 2 bục cao 20cm

- Sân tập an toàn, sạch sẽ.
2. Địa điểm: Ngoài sân

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Tập trung trẻ quanh cô
2. Giới thiệu bài

- Kiểm tra sức khoẻ

- Hôm nay cô và các con sẽ tập bài: Bước qua bục
cao 20-25cm

3. Hướng dẫn thực hiện
* Hoạt động1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô

- Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, chậm, khom lưng,
kiễng gót...Sau đó về 2 hàng ngang

* Hoạt động2 : Trọng động
a,BTPTC

- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác.
+ ĐT tay: Cuộn tháo len

+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa ra phía trước
+ ĐT bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về
phía trước

+ Bật: Luân phiên chân trước chân sau
- Quan sát, đợng viên khuyến khích trẻ.
b, Vận đợng cơ bản:

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Cơ tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác
TTCB: Đứng chụm 2 chân 2 tay thả xuôi. Bước
lần lượt từng chân qua bục cao sao không chạm
vào bục

- Cô tập mẫu lần 3

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét
- Cô tiến hành cho trẻ tập

- Tập trung quanh cơ

- Trẻ yếu ra ngồi
- Lắng nghe.

- Trẻ khởi động theo cô.

- Trẻ về 2 hàng.

- Quan sát cô tập mẫu.

- Lắng nghe và q/s cô
hướng dẫn.

- Trẻ tập theo cô các động
tác.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô quan sát trẻ, động viên trẻ mạnh dạn tự tin.
*Lưu ý: Những trẻ nào thực hiện chưa đúng cơ
u cầu trẻ thực hiện lại.

c, Trị chơi: Đợi nào nhanh hơn
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội chơi. Đứng
trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh lần lượt từng
trẻ bước qua bục rồi chạy nhanh về hàng chạm tay
vào bạn tiếp theo. Cứ như vậy đến hết. Cuối cùng
đợi nào về đích trước đợi đó sẽ thắng cuộc.

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, động viên để trẻ hứng thú tham gia
vào hoạt động

* Hoạt động3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập
4. Củng cố, giáo dục

- Hôm nay các con tập vận đợng gì?

- Giáo dục trẻ tập thể dục để cơ thể phát triển cân
đối và khỏe mạnh.

5. Kết thúc

- Nhận xét- Tuyên dương.
- Cho trrer chuyển hoạt đợng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trị chơi.

- Đi nhẹ nhàng quanh sân
tập

- Bước qua bục cao
- Lắng nghe cô giáo dục.

- Lắng nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Thứ 3 ngày 04 tháng 02 năm 2020.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ: Mùa xuân

Hoạt động bổ trợ: Tô màu tranh mùa xuân
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ.

- Trẻ đọc thuộc bài thơ

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định
- Rèn kĩ năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc
- Trẻ biết đọc thơ diễn cảm.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu cảnh đẹp mùa xuân
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và trẻ

- Tranh ảnh mợt số lồi hoa mùa xn.

- Mợt số tranh mùa xuân, bút sáp màu cho cháu tô.
2. Địa điểm: Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

1. Ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Cô đọc câu đố, đố các bé:
Mùa gì ấm áp

Mưa phùn nhẹ bay
Khắp chốn cỏ cây
Đâm chồi nảy lộc ?

Mùa gì?

2. Giơi thi u baiê

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi học bài thơ "Mùa
xuân" của tác giả Dương Khâu Luông. Các

3. Hương dân thưc hi nê

* Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc thơ lần 1 đọc diễn cảm .

- Cô đọc lần 2 kết hơp chỉ vào tranh và giảng nội
dung: bài thơ nói về

- Bài thơ nói về mùa xuân dất là đẹp, mùa xuân về
cây cối lẩy lộc đâm chồi và có cà những bông hoa
nở xoe dất là đẹp, thư thoảng con có chút nắng
và con có những con chim sáo, chim én bay đi tìm
đàn dất là đẹp đấy.

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Tác giả bài thơ là ai?

- Bài thơ nói về mùa gì trong năm?
- Mùa xuân gọi dậy những gì?

- Con thích nhất mùa nào trong năm? Vì sao?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Bây giờ cô lai muốn biết ai là người đọc thơ

- Tre lắng nghe cô đọc câu
đố.

- Mùa xuân

- Tre lắng nghe cô giớ thiệu
tên bài thơ

- Lắng nghe

- Quan sát lắng nghe
- Lắng nghe cô giảng nội
dung bài thơ.

- Quan sát và lắng nghe.
- Bài thơ "Mùa xuân" của
tác giả Dương Khâu Luông
- Mùa xuân

- Trả lời

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

thuộc và hay nhất lớp mình, chúng mình cùng
nhau thi tài đọc thơ nhé.

- Day tre đọc thơ dưới nhiều hình thức
- Sửa sai, sửa ngọng cho tre

* Hoạt động 4 : Tô màu tranh mùa xuân

- Cho cháu xem tranh hoa mùa xuân và tô màu
theo ý thích.

- Cơ nhận xét, tun dương tre

4. Củng cố, giáo dục

- Các con vừa học bài thơ gì?

- Giáo dục tre biết yêu cảnh đẹp mùa xuân

5. Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương.

- Cả lớp đọc từng câu, tổ
đọc nối tiếp, nhóm, cá nhân
đọc nhiều lần đến khi
thu cô

- Tô màu tranh

- Bài thơ "Mùa xuân" của
tác giả Dương Khâu Luông
- Lắng nghe

Thứ 4 ngày 05 tháng 02 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Xếp tương ứng 1 -1

Hoạt đợng bổ trợ : Trị chơi: Ong tìm hoa
I. MỤC ĐÍCH - U CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ hiểu cách xếp tương ứng 1-1.

- Trẻ biết tác dụng của con ong là làm ra mật ngọt cho con người.
2. Kỹ năng

- Trẻ đếm đến 5

- Trẻ ghép được các đối tượng với nhau
- Trẻ chơi được mợt số trị chơi

- Diễn đạt rõ ràng mạch lạc

.

3. Thái độ

- Chú ý học và nghe lời cô giáo
II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô và trẻ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Tranh vườn hoa có 5 con ong đang bay
- Lô tô 5 con ong và 5 bông hoa

- Đĩa nhạc " Chị ong nâu và em bé"
- Mỗi trẻ 5 Con ong,5 bông hoa

- Mũ ong ,mũ hoa, vòng thể dục, bảng

2. Địa điểm: Trong phịng học

III . TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức :

- Cô cho trẻ hát và vận động bài hát : "Chị ong
nâu và em bé".

2. Giới thiệu bài

- Cô và các con vừa hát và vận đợng bài hát gì?

- Trong bài hát có con gì ?

- Các con có biết ong có tác dụng gì khơng?
- Con ong thường hút phấn hoa tạo ra mật ngọt
cho con người đấy.Vì vậy ong rất thích hoa các
con ạ.

3.Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Ôn nhận biết số lượng là 5: 
- Cô có bức tranh một vườn hoa rất đẹp,có rất
nhiều chú ong đang đi hút phấn hoa về làm mật
chúng mình cùng xem có tất cả bao nhiêu chú ong
nhé!

- Các con hãy quan sát xem trong lớp mình có

những đồ chơi nào có lượng là 5?

- Trên cơ thể chúng ta có những bộ phận nào
cũng có số lượng là 5 các con nhỉ?

- Các con hãy vỗ 5 tiếng vỗ tay nào.

* Hoạt động 2: Dạy trẻ ghép các đối tượng 
- Các con ạ, những chú ong rất đáng yêu và có ích

- Trẻ hát và vận động.

- Chị ong nâu và em bé ạ.
- Trẻ trả lời con ong ạ.
- Trẻ trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ đếm và trả lời

- Trẻ quan sát và trả lời.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ vỗ và đếm

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

cho con người. Những chú ong rất thích hoa
đấy.Chúng mình cùng làm những vườn hoa thật
đẹp để tặng cho những chú ong đáng yêu nhé.

- Các con hãy lấy tất cả những bông hoa trong rổ
ra cầm lên tay nào!

- Chúng mình cùng quan sát cô làm xem đã làm
đúng chưa nhé!

- Các con hãy xếp tất cả những bông hoa thành
một hàng từ trái sang phải!

- Đếm xem có tất cả bao nhiêu bông hoa ?
- Có 4 chú ong chăm chỉ dậy sớm đi kiếm phấn
hoa về làm mật. Các con hãy lấy 4 chú ong ra
cầm trên tay.

- Xếp trên mỗi bông hoa một chú ong?

- Chúng mình cùng quan sát xem cơ làm nhé!
- Có tất cả bao nhiêu chú ong đi kiếm phấn hoa hả
các con?

- Cịn mợt bơng hoa chưa có chú ong nào đến lấy
phấn.Vậy chúng mình phải làm gì?

( Lấy 1 con ong đặt lên trên bông hoa đó)

- Các con hãy lấy một chú ong đặt lên bông hoa
cịn lại nào!

- Vậy là tất cả những bơng hoa đã có ong đến lấy
phấn rồi.Làm thế nào để bông hoa nào cũng có 1

chú ong bay đến các con nhỉ?

( Đặt trên mỗi bông hoa một chú ong)

- Vậy cứ một bông hoa có một chú ong thì gọi là
xếp tương ứng 1- 1

- Mợt bơng hoa có mợt chú ong thì gọi là cách

vâng ạ.

- Trẻ lấy hoa

- Trẻ quan sát cô làm

- Trẻ xếp hoa lên bảng.

- Trẻ đếm và trả lời.

- Trẻ lắng nghe và lấy ong
ra.

- Trẻ xếp thao yêu cầu của
cô.

- Trẻ quan sát cô làm
- Trẻ đếm và trả lời.

- Trẻ lắng nghe và trả lời.

- Trẻ thự hiện

- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

xếp gì các con nhỉ?
* Trị chơi luyện tập :

- Hôm nay các con học rất giỏi, cơ sẽ thưởng cho
chúng mình trị chơi có tên " Ong tìm tổ"

- Cách chơi là : Cơ có 5 vịng trịn tương ứng với
5 tổ ong. Cô sẽ mời 5 bạn lên làm những chú ong
bay đi chơi trong thời gian một bản nhạc. Khi
nhạc kết thúc những chú ong phải nhanh chân
nhảy vào tổ.Chú ý là mỗi tổ chỉ có một chú ong
nhảy vào thôi nhé!

( Trẻ chơi 2-3) lần

* Hoạt động 3 : Trò chơi : Ong tìm hoa
- Cơ giớ thiệu tên trị chơi, cách chơi.

- Mợt trị chơi nữa mà cơ sẽ thưởng cho chúng
mình là trị chơi có tên " Ong tìm hoa"

- Cách chơi :Cơ sẽ chia lớp mình thành 2 đợi, mợt
đợi làm những bơng hoa, cịn mợt đợi làm những
chú ong bay đi tìm phấn hoa làm mật trong thời

gian một bản nhạc.Khi nhạc kết thúc mỗi chú ong
hãy nhanh chóng tìm cho mình mợt bơng hoa .
- Luật chơi : Khi kết thúc bản nhạc mà con ong
nào tìm được hoa cho mình thì bạn đó sẽ chiến
thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Trẻ chơi cô chú ý quan sát động viên trẻ.
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.

5. Kết thúc

- Nhận xét. Tuyên dương
- Cho trẻ chuyển hoạt động.

- Trẻ lắng nghe và trả lời
vâng ạ.

- Trẻ lắng nghe cô phổ
biến luật chơi

- Trẻ chơi.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe cô phổ
biến luật chơi

- Trẻ chơi.

- Trẻ lắng nghe.

Trẻ lắng nghe

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Thứ 5 ngày 06 tháng 02 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Dạy trẻ kỹ năng đánh răng đúng cách
Hoạt đợng bổ trợ : Trị chơi: Bé thơng minh, nhanh trí
I. MỤC ĐÍCH – U CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách chải răng đúng cách
2. Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng vệ sinh răng miệng
3. Giáo dục

- Giáo dục biết giữ gìn vệ sinh răng miệng.
II. CHUẨN BỊ.

1. Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Mơ hình hàm răng cho cơ và trẻ.
- Bàn chải đánh răng cho cô và trẻ.
- Kem đánh răng, cốc , nước.
- Lơ tơ cho trẻ chơi trị chơi
- Nhạc bài “ Anh tý sún”
- Bài thơ: Bé đánh răng

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn đinh tổ chức - Gây hứng thú:

- Lắng nghe lắng nghe. Các con xem cơ có bài 
hát gì tặng cho các con nhé

+ Cho trẻ nghe bài hát “ Anh tí sún”

+ Các con thấy Anh tí sún trong bài hát như thế
nào?

=> Đúng rồi vì anh lười đánh răng, ăn kẹo suốt
ngày nên hàm răng của anh bị sún đấy. Bây giờ
cả lớp mình cười tươi cho cơ xem nào.

2. Giới thiệu bài:

- Vậy hôm nay cô và các con cùng nhau thực
hiện với việc đánh răng đúng cách để có một hàm
răng khỏe đẹp nhé.

3. Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Trẻ nhận biết các thao tác đánh 
răng.

+ Nếu không đánh răng sẽ có tác hại gì?
+ Các con đánh răng vào khi nào?

+ Bạn nào có thể chia sẻ cho cô cùng các bạn biết
các thao tác đánh răng nào.

- Cô mời các bạn nhận xét .

* Hoạt động 2: Dạy trẻ kỹ năng đánh răng:
- Cô giới thiệu cho trẻ biết cấu tạo hàm răng.
- Giới thiệu cho trẻ biết răng, lợi, lưỡi, hàm trên,
hàm dưới, mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của
răng qua mơ hình.

* Cách chải răng

- Cơ thực hiện trực tiếp trên mơ hình, vừa làm

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe và làm theo
cô.

- Trẻ lắng nghe và trả lời
vâng ạ.

- Bị sâu răng

- Buổi tối trước khi đi ngủ,
buổi sáng khi thức dậy
1-2 trẻ làm thao tác đánh
răng

- Các trẻ khác quan sát,
nhận xé.

- Trẻ quan sát, lắng nghe.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

vừa giải thích.

Bước 1: Rửa sạch bàn trải, lấy 1 lượng kem vừa 
phải lên lòng bàn chải sau đó súc miệng.

Bước 2: Chải mặt ngoài của răng.
Bước 3: Chải mặt trong của răng
Bước 4: Chải mặt nhai của răng

Bước 5: Súc sạch miệng bằng nước, rửa sạch bàn
chải, vẩy khô, cắm vào cốc.

- Cho trẻ thực hành

- Cô chú ý theo dõi, sửa sai và động viên trẻ

* Hoạt động 3: TC: Bé thơng minh, nhanh trí
- Chia trẻ thành 3 đợi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi.

- Cách chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc, 3 đội
chơi thảo luận gắn tranh theo thứ tự các bước
đánh răng.

- Luật chơi: Đội nào gắn nhanh, gắn đúng sẽ là
đội chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét kết quả chơi
4. Củng cố, giáo dục

- Cô vừa dạy cho các con kỹ năng gì?

- Giáo dục trẻ: Để có hàm răng khỏe và đẹp có
hơi thở thơm tho thì hàng ngày các con phải biết
vệ sinh răng miệng sạch sẽ , đánh răng sau khi
ăn, trước khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy, phải sử
dụng đúng bàn chải và kem đánh răng của mình
nhé.

+ Ngồi việc đánh răng đúng cách, chúng mình

- Lần lượt từng trẻ mơ
phỏng thao tác đánh răng

- Tập đánh răng theo tổ,
nhóm

- Trẻ chia thành 3 đợi .
Lắng nghe

- Trẻ chơi trị chơi.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

cũng cần phải thường xuyên giữ gìn vệ sinh thân
thể hàng ngày như: Rửa mặt, tắm rửa, gội đầu để
có một cơ thể sạch sẽ và khỏe mạnh, các con nhé.
5. Kết thúc:

- Nhận xét và tuyên dương 
- Cho trẻ chuyển hoạt động.

- Lắng nghe.

- Trẻ chuyển hoạt động.

Thứ 6 ngày 07 tháng 02 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỢNG: Tạo hình: Tô màu các món ăn ngày tết
Hoạt động bổ trợ:

I. MỤC ĐÍCH- U CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tơ màu các món ăn ngày tết

- Biết sử dụng màu sắc để tô màu cho bức tranh thêm sinh động
- Sử dụng thành thạo các màu

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Kỹ năng tô màu

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho cô và trẻ

- Một số tranh, ảnh về các món ăn ngày tết
- Tranh mẫu của cô, tranh của trẻ

- Sáp màu cho cô và trẻ
2. Địa điểm: Trong lớp

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ởn đinh tổ chức- Trị chuyện

- Cho trẻ nghe bài hát “Bánh chưng xanh”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Bánh chưng xanh, dưa hấu đỏ, cành mai vàng là
tượng trưng cho ngày tết cổ truyền của dân tộc
- Tết đến mọi nhà thường làm mâm cơm để thắp
hương và làm các món ăn khác nhau

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con đi tô màu các món ăn
ngày tết nhé.

3. Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động1 : Cho trẻ quan sát tranh 1số món 
ăn ngày Tết

- Cơ cho trẻ quan sát tranh một số món ăn ngày tết 
đã được tô màu

- Cô đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ nói lên nội dung
trong bức tranh và màu sắc trong tranh

- Cô giới thiệu bức tranh thứ 2 chưa được tô màu

- Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu, cách sử dụng màu
tô cho từng món ăn sao phù hợp.

- Nhắc trẻ cần biết phối hợp các màu sắc sao cho
sinh động, đẹp mắt.

* Hoạt động2: Trẻ thực hiện

- Cô đi từng bàn quan sát trẻ tô màu nhắc trẻ tư thế
ngồi, cách cầm bút.

- Cơ quan sát đợng viên khuyến khích trẻ kịp thời.
* Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm