<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>

<b> ( Thời gian thực hiện: 1 tuần.</b>

<b>Chủ đề nhánh</b>

<b>3: Các loại quả </b>

<i>( Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/01</i>

<b>TỞ CHỨC CÁC</b>

<b>Nợi dung hoạt đợng</b>

<b>Mục đích – u cầu</b>

<b>Chuẩn bi</b>

<b>Đ</b>

<b>on</b>

<b> t</b>

<b>re</b>

<b> –</b>

<b> C</b>

<b>hơ</b>

<b>i –</b>

<b> T</b>

<b>h</b>

<b>ê </b>

<b>d</b>

<b>ụ</b>

<b>c </b>

<b>sá</b>

<b>n</b>

<b>g</b>

Đón tre

- Tre biết chào cô, chào bố

mẹ.

- Tre biết cất đồ dùng cá

nhân đúng nơi quy định

Thông thống

phịng học

Trị chụn

Chơi tự do ở các góc

- Tre biết trả lời những câu

hỏi của giáo viên

- Hướng tre về góc chủ đề.

Trị chụn với tre về nợi

dung của chủ đề: trò chuyện

về chủ đề nhánh: Các loại

quả

- Tre biết chơi 1 số trò chơi

ở các góc chơi

- Tranh ảnh

các loại quả

- Đồ dùng, đồ

chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hiện được các

động tác phát triển nhóm cơ

và hô hấp theo hướng dẫn

của cô.

- Rèn cho tre có ý thức tập

luyện thể dục thể thao giúp

tăng cường sức khỏe

- Các động tác

thể dục, băng

đĩa nhạc tháng

01, sân tập

sạch sẽ.

Điểm danh

- Giúp tre biết họ và tên của

mình và bạn giúp tre biết

quan tâm đến các bạn trong

lớp.

- Theo dõi chuyên cần tre

và chấm ăn

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>THẾ GIỚI THỰC VẬT</b>

Từ ngày 23/12/2019 đến ngày 10/01/ 2020)

Số tuần thực hiện: 1 tuần.

<i>đến ngày 10/01/ 2020)</i>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của tre</b>

- Cô đón tre với thái độ vui ve, ân

cần, niềm nở. Đối với tre mới đi học

cô nên gần gũi, làm quen với tre.

- Nhắc tre cất đồ dùng cá nhân đúng

nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình

của tre ở lớp

- Chào cơ, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan

đến chủ đề, những sự kiện xảy ra

hàng ngày xung quanh tre ( thời tiết,

những gì tre hứng thú...)

- Trị chụn cùng cơ

- Khởi đợng: Cho tre đi vịng trịn kết

hợp các kiểu đi.

- Trọng động

BTPTC: Tập các động tác tay, chân,

bụng theo băng nhạc tháng 01

- Hồi tĩnh: Cho tre tập các đợng tác

điều hịa

Đi vịng trịn kết hợp đi nhanh, đi chậm,

kiễng gót, khom lưng…rồi về 3 hàng

ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối.

ĐT 1. Đứng chụm 2 chân, 2 tay chống

hông, đứng nhún chân tại chỗ. Đưa 2 tay

ra phía trước, gập tay trước ngực, dang

tay sang 2 bên.

ĐT 2. Hai tay đan vào nhau đưa ra phía

trước, để trước ngực, đưa ra phía trước.

ĐT 3. Bước chân sang bên, 2 tay để lên

vai, đưa 2 tay lên cao nghiêng sang bên.

ĐT 4. Nhún chân, 2 tay để song song

trước mặt, dang tay sang 2 bên

ĐT 5. 2 tay khoanh trước ngực, quay

người sang bên duỗi thẳng tay.

ĐT 6. Bật nhảy vỗ tay tại chỗ

- Cho tre ngồi đội hình chữ U theo tổ

- Cơ gọi tên lần lượt từng tre

- Nhắc nhở tre đi học đúng giờ, nếu

nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên

- Dạ cô

- Cho các tổ phát hiện tre vắng mặt

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Nội dung hoạt động</b>

<b>Mục đích – Yêu cầu</b>

<b>Chuẩn bi</b>

<b>H</b>

<b>oạ</b>

<b>t </b>

<b>đ</b>

<b>ộn</b>

<b>g </b>

<b>go</b>

<b>c</b>

<b>Goc phân vai</b>

- Mẹ con, cơ giáo, bà cháu

<b>Goc tạo hình</b>

- Tô màu, cắt, xé dán các loại

quả bé thích

- Nặn các các loại quả bé

thích

<b>Goc xây dựng</b>

- Xây dựng vườn hoa, quả

<b>Goc âm nhạc</b>

- Hát, vận động các bài hát

về chủ đề

<b>Goc thiên nhiên</b>

- Chơi với cát, nước, chăm

sóc hoa.

<b>Goc học tập</b>

- Xem sách, tranh, kể chuyện

về các loại quả bé thích

- Tre biết nhập vai chơi,

biết thỏa thuận vai chơi.

- Tre biết thực hiện các

hành động của vai chơi.

- Tre biết hợp tác cùng bạn,

chơi đoàn kết với bạn

- Tre biết sử dụng các kỹ

năng tô màu, cắt, xé dán,

nặn để tạo ra sản phẩm

- Tre biết sử dụng đồ chơi

lắp ghép, đồ chơi xây dựng

để tạo ra sản phẩm theo yêu

cầu

- Tre hát thuộc, đúng giai

điệu.

- Tre biết vận động đơn

giản theo nhịp điệu bài hát

- Tre biết cách chăm sóc

cây. Tre có ý thức bảo vệ

cây xanh.

- Tre biết kể chuyện theo

tranh

- búp bê, đồ

chơi nấu ăn,

trang phục

khăn mỏ quạ,

áo nâu

Sáp màu, đất

nặn, giấy màu,

bìa màu, kéo,

hợp giấy, keo

- Đồ chơi lắp

ghép, xây dựng

- Xốp, hoa làm

bằng giấy xốp

- nhạc bài hát,

- Đồ dùng

chăm sóc cây

- Tranh, ảnh về

ngày 8/3, keo

dán, bợt nhũ,

bìa màu, hoa

<b>HOẠT ĐỢNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt đợng của tre</b>

<b>1. Ởn đinh tổ chức: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>2. Thoả thuận trước khi chơi:</b>

<b>- </b>

Cô hỏi tre tên các góc chơi trong lớp

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

- Cô cho tre nhận góc chơi.

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,

( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai...)

- Gợi ý để tre nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Cho tre về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi.

- Cho tre tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số

lượng tre vào các góc cho hợp lí.

- GD tre trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi

gọn gàng.

<b>3. Quá trình chơi :</b>

- Khi tre về góc mà chưa thỏa thuận được vai

chơi, cô đến giúp tre thỏa thuận chơi.

- Góc chơi nào tre cịn lúng túng, cơ có thể

chơi cùng tre giúp tre hoạt động tích cực hơn.

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có

sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình...)

khuyến khích tre tạo ra sản phẩm nhanh đẹp.

- Khuyến khích, động viên tre chơi.

<b>4. Kết thúc chơi:</b>

- Cho tre tham quan nhận xét góc chơi.

- Cho tre nhận xét các góc chơi (nếu có sản

phẩm).

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho tre cất đồ chơi

gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên tre. Hỏi ý kiến tre chơi lần sau.

- Trò chuyện cùng cô

- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội

dung chơi.

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi.

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai

chơi.

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn

- Tre thực hiện.

- Chú ý lắng nghe

- Hoạt động ở các góc

- Tham quan góc chơi

- Nhận xét sản phẩm chơi.

- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>H</b>

<b>oạ</b>

<b>t </b>

<b>đ</b>

<b>ộn</b>

<b>g </b>

<b> n</b>

<b>go</b>

<b>ai</b>

<b> t</b>

<b>rờ</b>

<b>i</b>

<b>Hoạt động chủ đích</b>

- Nhận biết và phòng

tránh 1 số vật dụng

nguy hiểm

- Quan sát thiên nhiên,

thời tiết

- Quan sát hoa trong

sân trường

- Làm đồ chơi từ cây,

que, lá

<b>Trò chơi vận động</b>

:

Con vịt, con vạc, mèo

đuổi chuột, con bọ

dừa...

<b>Chơi tự do</b>

<b>- </b>

Chơi với đồ chơi thiết

bị ngoài trời

- Chơi tự do theo ý

thích

- Tre được tiếp xúc với thiên

nhiên

- Tre biết cách phòng tránh 1 số

vật dụng nguy hiểm

- Tre biết nhận xét thời tiết

- Tre biết tên gọi, đặc điểm một

số loại quả

- Tre biết cách làm một số đồ

chơi từ lá cây

- Tre biết cách chơi, luật chơi.

- Biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Phát triển thể chất, phát triển

ngôn ngữ cho tre

- Phát triển tai nghe cho tre

- Cơ đảm bảo an tồn cho tre khi

chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi

ngồi trời.

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng

đồ chơi.

- Tre chơi đoàn kết cùng bạn

Địa điểm sạch

sẽ, mát me.

- Lá cây, tăm,

dây buộc, rổ

con

- Tranh ảnh

một số hành

động nguy

hiểm

Sân chơi sạch

sẽ

- Đồ chơi ngồi

trời sạch sẽ, an

tồn

- Phấn

<b>HOẠT ĐỢNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt đợng của tre</b>

- Trước khi ra ngồi trời nhắc nhở tre tự phục

vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời

tiết

<b>1. Ổn đinh tổ chức:</b>

- Kiểm tra sức khỏe tre

- Mặc quần áo, đi giày dép phù

hợp với thời tiết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp.

Tập cho tre làm quen với các hiệu lệnh.

<b>2. Giới thiệu hoạt động</b>

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho tre và giới

thiệu vào bài.

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>HĐ1. Quan sát</b>

- Gợi ý để hướng tre vào hoạt động chủ đích

- Dùng thủ thuật hướng tre vào nội dung quan

sát.

<b>HĐ2. Trò chơi vận đợng</b>

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi.

- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.

- Cô tổ chức cho tre chơi và động viên khuyến

khích tre chơi.

<b>HĐ3. Chơi tự do</b>

<b>- </b>

Cô quan sát tre chơi, nhắc nhở tre khơng chơi

q khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đợt ở

tre, đảm bảo an tồn cho tre

<b>4. Củng cố</b>

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung tre vừa chơi

<b>5. Kết thúc</b>

.

- Tập trung tre

- Cho tre nhận xét buổi chơi.

- Cô nhận xét.

- Nhắc nhở tre vào lớp tự cất giày dép đúng

nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt.

- Lắng nghe

- Chú ý và làm theo u cầu của

cơ

- Quan sát, nhận xét

- Trị chụn

- Hoạt đợng theo hướng dẫn của

cơ

- Chơi trị chơi vận động

- Chơi tự do

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

<b>TỞ CHỨC CÁC</b>

<b>Nợi dung hoạt động</b>

<b>Mục đích – Yêu cầu</b>

<b>Chuẩn bi</b>

<b>H</b>

<b>oạ</b>

<b>t</b>

<b>đ</b>

<b>ộn</b>

<b>g </b>

<b>ăn</b>

+ Rèn cho tre có thói quen

vệ sinh và hành vi vệ sinh

văn minh.

- Hình thành thói quen vệ

sinh cho tre đồng thời củng

cố kỹ năng rửa tay.

- Nước cho tre

rửa tay

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>H</b>

<b>oạ</b>

<b>t</b>

<b>đ</b>

<b>ộn</b>

<b>g </b>

<b>n</b>

<b>gủ</b>

- Chuẩn bị tốt chỡ ngủ cho

tre (thống mát về mùa hè,

ấm áp về mùa đông) tạo

- Tre có giấc ngủ sâu thoải

mái.

- Đảm bảo sức khỏe cho tre

- Chiếu, chăn

mỏng, gối,

nhạc hát ru.

<b>Ă</b>

<b>n</b>

<b> b</b>

<b>ư</b>

<b>a </b>

<b>p</b>

<b>h</b>

<b>ụ</b>

- Vận động nhẹ; Ăn quà

chiều.

- Tre sảng khoái sau giấc

ngủ trưa.

- Khăn ướt,

bàn ghế, q

chiều

<b>HOẠT ĐỢNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt đợng của tre</b>

<i><b>* Trước khi ăn.</b></i>

- Cô cho tre xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc tre

rửa tay đúng các bước, nhắc tre rửa tay cẩn thận

không làm ướt quần áo.

- Cho tre kê bàn ghế giúp cô.

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho tre.

Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về

bàn cho các bạn. Cho tre mời cô và mời các bạn

ăn cơm.

<i><b>* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui ve, động</b></i>

viên tre ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi

cơm và thức ăn ra bàn.

- Cô quan tâm đến những tre lười ăn, ăn chậm.

<i><b>* Sau khi ăn.</b></i>

- Tre ăn xong cô nhắc tre cất bát đúng nơi quy

định, lau tay, lau miệng sau khi ăn.

- Tre đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô.

- Tre mời cô và các bạn

- Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng và vệ

sinh cá nhân sau khi ăn

<i><b>* Trước khi trẻ ngủ.</b></i>

- Nhắc tre đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô.

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng.

Giảm ánh sáng ở trong phòng.

- Mở nhạc các bài hát ru cho tre nghe để tre dễ

ngủ. Với tre khó ngủ cô vỗ về tre, hát ru giúp tre

dễ ngủ hơn.

<i><b>* Trong khi trẻ ngủ.</b></i>

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có

thể xảy ra trong khi tre ngủ.

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phịng, kéo chăn

đắp cho tre (nếu là mùa đơng) để đảm bảo tre có 1

- Tổ trưởng lấy gối, chải

chiếu giúp cô

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

giấc ngủ ngon và sâu.

<i><b>* Sau khi trẻ thức dậy: Tre nào thức trước cô cho</b></i>

dậy trước, tránh đánh thức tre dậy sớm trước khi

tre tự thức dậy. Nhắc tre làm một số việc vừa sức

như: cất gối, chiếu...Cơ âu yếm trị chụn với tre

cho tre tỉnh ngủ sau đó nhắc tre đi vệ sinh

- Tre thức dậy, cất dọn đồ

dùng

- Khi tre ngủ dậy, nhắc tre vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho tre ăn quà chiều. Nhắc tre mời cô,

bạn.

- Tre vận đợng nhẹ nhàng

và ăn q chiều

<b>TỞ CHỨC CÁC</b>

<b>Nợi dung hoạt động</b>

<b>Mục đích – Yêu cầu</b>

<b>Chuẩn bi</b>

<b>C</b>

<b>hơ</b>

<b>i,</b>

<b>h</b>

<b>oạ</b>

<b>t</b>

- Hoạt động theo ý

thích.

- Nghe đọc thơ kể

- Tre được vui chơi với bạn tạo

cảm giác thích đến trường cho

tre

- Đồ dùng đồ

chơi

- Thơ, truyện,

<b>T</b>

<b>rả</b>

<b> t</b>

<b>re</b>

- Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần.

- Vệ sinh cá nhân.

- Trả tre

- Tre biết nhận xét, nêu gương

- Giúp tre có ý thức cố gắng

chăm ngoan.

- Tre có ý thức giữ gìn vệ sinh

thân thể

- Tre biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tình hình của tre

ở lớp cho phụ huynh và một số

hoạt động của lớp cần sự phối

hợp của phụ huynh.

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục

tre gọn gàng

<b>HOẠT ĐỢNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt đợng của tre</b>

- Cho tre hoạt động theo ý thích. Cô quan

sát và chơi cùng tre, khuyến khích tre

chơi đồn kết.

- Cơ dẫn chương trình cho tre ôn lại bài

thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan

đến chủ đề.

- Hoạt động góc theo ý thích

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Cho tre biểu diễn văn nghệ. Đảm bảo tất

cả mọi tre đều được tham gia.

- Hướng dẫn tre làm bài tập LQV tốn,

Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho tre xuống phòng kissdmart. Hướng

dẫn tre thao tác trên máy, cách chơi các

trò chơi.

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng tre trong tổ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho tre ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở tre tự vệ sinh cá nhân

- Trả tre tận tay phụ huynh với thái độ

tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh

tình hình của tre ở lớp và một số hoạt

động của lớp cần sự phối hợp của phụ

huynh.

- Hướng dẫn tre tự đi dép, lấy đồ dùng cá

nhân, nhắc tre chào cô, chào bố mẹ, chào

các bạn.

- Nhận xét mình và bạn

- Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo

gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn,

lấy đồ dùng cá nhân,

<b>Hoạt động học</b>

Thứ 2 ngày 06 tháng 01 năm 2020

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: </b>

VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt bóng.

Hoạt động bổ trợ :

TCVĐ: Mèo và chim se

<b>I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: </b>

<b>1. Kiến thức:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Tre tập đúng kỹ thuật tung bóng lên cao và bắt bóng sao không cho bóng rơi

xuống đất.

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Rèn khả năng chú ý quan sát

- Kĩ năng khéo léo tung bóng lên cao và bắt bóng sao cho bóng không bị rơi.

<b>3. Giáo dục:</b>

- Giáo dục tre yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể.

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b>1. Đồ dùng của cô va tre</b>

- Một số loại quả để dích dắc

- Bóng 2 quả, 1 đích thẳng đứng

- Sân tập an toàn, sạch sẽ, bằng phẳng

<b>2. Đia điêm: </b>

ngồi sân

<b>III. TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG </b>

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt đợng của tre

<b>1. Ổn đinh -Trò chuyện gây hứng thú:</b>

- Tập trung tre

<b>2. Giới thiệu bai</b>

Hơm nay cơ cùng chúng mình cùng vận

động: Tung bóng lên cao và bắt bóng.

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>HĐ1: Khởi động</b>

:

- Cho tre đi các kiểu chân theo hiệu lệnh

của cô trên nền nhạc bài quả.

<b>HĐ2. Trọng động: </b>

<b>Bai tập phát triên chung</b>

- Cô tập mẫu cho tre tập theo

- Quan sát, sửa sai cho tre

- Cơ dùng hiệu lệnh cho tre chủn đợi

hình

<b>Vận đợng cơ bản: Tung bong lên cao va</b>

<b>bắt bong.</b>

- Giới thiệu vận động:

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động

- Xúm xít quanh cô

- Tre lắng nghe

- Đội hình vịng trịn

Đi bằng gót Đi bằng mũi

chân-Đi khom lưng- Chạy chậm - Chạy

nhanh- Chạy chậm

Đợi hình 3 hàng ngang

- Tay: Hai tay đưa ra trước về phía

sau

Chân: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng

Bụng: Ngồi cúi về trước, ngửa ra sau

Bật: Bật chụm và tách chân

- Về đợi hình 2 hàng ngang quay mặt

vào nhau

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

tác:

Chuẩn bị: 2 tay cầm bóng bằng 5 đầu

ngón tay, 2 chân rộng bằng vai.

Thực hiện: Để bóng trước bụng tung bóng

mạnh lên cao. Khi bóng rơi ở điểm ngang

bụng thì bắt bóng.

- Cơ làm mẫu lần 3

- Mời một tre tập thử, cô nhận xét

- Cho tre thực hiện dưới nhiều hình thức

- Cơ quan sát động viên khuyến khích tre,

sửa sai cho tre

<b>Trò chơi vận đợng: Ném bong vao rổ.</b>

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đợi. Trong

vịng 3 phút đội nào ném được nhiều

bóng vào rổ sẽ thắng.

- Luật chơi: Mỗi tre ném 1 quả bóng sau

đó đứng về cuối hàng tre tiếp theo mới

được ném.

- Cho tre chơi

- Cô động viên khuyến khích tre

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

<b> HĐ3. Hồi tĩnh</b>

Cho tre đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng làm chim

bay

<b>4. Củng cố, giáo dục</b>

- Cho tre nhắc lại tên bài tập

- GD tre biết tập thể dục thường xuyên

giúp cơ thể khoe mạnh

<b>5. Kết thúc</b>

- Nhận xét - tuyên dương tre

- Quan sát

- Một tre tập thử

- Tre thực hiện lần lượt

- Hai tổ thi đua, tập theo nhóm

- Tre lắng nghe

- Chơi 2 lần

- Đếm số bóng

- Đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng làm chim

bay

- Nhắc lại tên bài tập

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Đánh giá tre hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc thái đợ và hành vi của tre. Kiến thức, kỹ năng của tre)

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...

Thứ 3 ngày 07 tháng 01 năm 2020

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: </b>

<b> Thơ: Củ khoai nghệ</b>

<b>Hoạt động bổ trợ:</b>

Vẽ hoa

<b>I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Tre hiểu nội dung bài thơ, nhớ được tên bài thơ, tên tác giả

- Tre đọc thuộc thơ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Rèn kỹ năng ghi nhớ cho tre, rèn khả năng đọc thơ diễn cảm cho tre

- Phát triển ngôn ngữ cho tre.

<b>3. Giáo dục:</b>

- Giáo dục tre biết yêu các loai cây ăn quả.

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b>1/ Đồ dùng của cô va tre</b>

- Tranh theo nội bài thơ.

- Băng nhạc bài hát “ quả”

<b>2. Đia điêm:</b>

Trong lớp học.

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt đợng của tre</b>

<b>1. Ởn đinh tổ chức gây hứng thú</b>

- Cô cho tre hát bài hát "quả

+ Bài hát nói về quả gì?

<b>2. Giới thiệu bai</b>

Hôm nay cô có bài thơ nói về củ khoai

nghệ muốn độc cho cả lớp mình nghe

chúng mình cùng lắng nghe cô giáo đọc bài

thơ nhé.

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>HĐ1. Đọc thơ diễn cảm</b>

- Cô đọc lần 1 diễn cảm

- Cô đọc lần 2: Bằng tranh minh hoạ.

<b>HĐ2. Đam thoại </b>

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói về củ gì?

- Cắm 4 que thành cái gì?

- Cắm 4 que thành con gì?

- Ni thành cịn gì?

<b>HĐ3</b>

.

<b>Dạy tre đọc thơ</b>

- Cơ dạy tre đọc thơ dưới nhiều hình thức

- Cơ sửa sai cho tre

<b>HĐ4. Vẽ hoa </b>

Chúng mình đã đọc bài thơ rất hay và bây

giờ cô sẽ tổ chức một hội thi vẽ, xem bạn

nào vẽ được những bó hoa đẹp

- Cô phát giấy cho tre vẽ

<b>4. Củng cố, giáo dục</b>

<b>- </b>

Cho tre nhắc lại tên bài học

- Giáo dục tre yêu quý cô giáo, yêu quý bà

và mẹ.

- Tre hát theo nhạc

- Tre kể

- Tre lắng nghe

- Lắng nghe

- Tre trả lời

- Tre trả lời

- Tre trả lời

- Tre trả lời

- Tre trả lời

- Tre đọc thơ dưới nhiều hình thức.

- Lắng nghe

- Tre vẽ

- Nhắc lại tên bài học

- Lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>5. Kết thúc </b>

: Nhận xét – tuyên dương

- Đánh giá tre hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của tre. Kiến thức, kỹ năng của tre)

...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 08 tháng 01 năm 2020

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG</b>

<b>:</b>

Nhận biết phía trước, phía sau của bản thân

<b>Hoạt động bổ trợ:</b>

Trò chơi: Thi xem ai nhanh.

<i> Làm theo hiệu lệnh</i>

<b>I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: </b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Tre nhận biết được phía trước, phía sau của bản thân

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Rèn kỹ năng quan sát

- Tre có kĩ năng định hướng trong không gian

<b>3. Giáo dục:</b>

- Giáo dục tre chú ý trong giờ học

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b>1. Đồ dùng của cô va tre</b>

- Tranh theo nội bài thơ.

- Băng nhạc bài hát “ Bông hoa mừng cô”

<b>2. Đia điêm:</b>

Trong lớp học.

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG </b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của tre</b>

<b>1. Trò chuyện gây hứng thú</b>

- Cơ tập trung tre.

<i>(Xúm xít)</i>

<i>2</i>

<b>2. Giới thiệu bai</b>

Hơm nay cô sẽ dạy các con xác định phía

trước- phía sau của bản thân

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>HĐ 1: Xác đinh phía trước- phía sau của </b>

<b>bản thân</b>

+ Phía trước

- “Giấu tay”

2

- Có nhìn thấy tay khơng? Vì sao? Tay ở

phía nào?

Cho tre đọc: Phía sau.

- Những gì mà mình phải quay đầu ra sau

mới nhìn thấy được thì gọi là phía sau.

- Vậy các con hãy quay đầu ra sau xem phía

sau các con có gì?

+ Phía trước

- “Tay đâu”

2

- Có nhìn thấy tay khơng? Vì sao? Tay ở

phía nào?

Cho tre đọc: Phía trước

<b>HĐ 2: Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh.</b>

- Cô cho tre đứng thành vịng trịn

- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi: Cô nói

phía nào các con giơ đồ chơi theo đúng phía

cô yêu cầu, thi xem ai nhanh hơn nhé.

<b>- Trò chơi 2: Lam theo hiệu lệnh</b>

Cô nói phía trước hoặc phía sau tre bật theo

- Đứng xung quanh cô

- Lắng nghe

- Tre đưa tay ra sau lưng

- Tay ở phía sau

- Tre đọc theo lớp, nhóm, cá nhân

- Quan sát

- Tre đưa tay ra phía trước

- Vì tay ở phía trước

- Tre đọc theo lớp, tổ, cá nhân

- Tre đứng thành vòng tròn, lắng

nghe và chơi trò chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

hiệu lệnh.

- Tổ chức cho tre chơi

- Nhận xét chơi

<b>4. Củng cố, giáo dục</b>

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung bài học

- Giáo dục tre chú ý trong giờ học

<b>5. Kết thúc</b>

- Nhận xét, tun dương

- Chơi trị chơi

- Nhắc lại nợi dung bài học

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Đánh giá tre hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của tre. Kiến thức, kỹ năng của tre)

...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 09 tháng 01 năm 2020

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG</b>

<b>: </b>

<b> TÊN HOẠT ĐỢNG :</b>

<b>Đặc điêm, lợi ích của mợt số loại quả</b>

<b> So sánh sự giống va khác nhau của 2 loại quả </b>

<b>Hoạt động bổ trợ</b>

: - Giải câu đố về quả - TC " Kể đủ 3 thứ "

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- Tre biết về đặc điểm ,biết lợi ích của rau đối với con người

- Biết so sánh sự giống và khác nhau của 2 loại quả

2

<b>/ Kỹ</b>

<b>năng: </b>

- Rèn kĩ năng q/s, phân biệt và so sánh. Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

- Tre trả lời được các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho tre

<b>3/ Giao dục: </b>

- Giaó dục tình yêu thiên nhiên

<b>II/ CHUẨN BỊ: </b>

<b>1. Đồ dùng, đồ chơi</b>

- Cô hàng ngày cho tre đi dạo,chơi, tham quan hướng cho tre quan sát vườn cây ăn

quả

- Giấy, bút màu cho tre, bài thơ bài hát về quả - Tranh một số quả:

<b>2. Đia điêm: </b>

- Trong lớp

<b>III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn đinh tổ chức- trò chuyện gây hứng thú</b>

<i><b>: </b></i>

<b>- </b>

Cô hỏi đang khám phá chủ đề gì?

- Cơ hỏi tre biết các loại quả gì ? Hãy kể cho cơ và

các bạn nghe

- Các loại quả đó có ích đối với chúng ta không?

<b>2. Giới thiệu bai:</b>

- Để hiểu rõ hơn hôm nay cô cùng các con sẽ khám

phá về một số loại quả nhé!

<b>3. Hướng dẫn thực hiện:</b>

<b>*</b>

<i><b> Hoạt động 1: Bé cùng khám phá?</b></i>

- Cô đưa các loại quả cô đã chuẩn bị cho tre xem và

nói: “ Sáng nay cô đi chợ đã mua được một số loại

quả bạn nào lên xếp ra bàn xem có những loại quả

gì?

- Cơ mời mợt tre lên nhặt quả để lên bàn và nói tên

- Tre trả lời một số loại quả.

- Tre kể

- Có ạ

- Lắng nghe

-Vâng ạ

- Lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

từng loại qủa

- Cô cho tre quan sát từng loại qua và cho tre nhận

xét về đặc điểm của từng loại quả đó

- Tất cả các loại quả này dùng để làm gì?

- Các con ạ các loại quả này ăn rất tốt cho sức khoe

- Các con có biết trong quả có chất gì không?

- Trong các loại quả có rất nhiều chất Vitamin và

khoáng chất rất tốt cho cơ thể

-Trời tối : Cô để quả và quả bưởi lên bàn

-Trời sáng: - Cơ hỏi tre trên bàn có những quả gì?

- Cho tre so sánh:

+ Giống nhau: Đều là quả, có chất VTM, có màu

xanh, có dạng tròn, đều để ăn

+ Khác nhau: quả cam bé hơn quả bưởi con được

biết về một số loại quả, quả có ích đối với con

người chúng ta, để có quả ăn chúng ta phải làm gì?

- Phải gieo trồng, chăm bón, tưới nước

<b>* Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập: " Kê đủ 3</b>

<b>thứ"</b>

<i><b>- Giới thiệu tên trò chơi: Kể đủ 3 thứ</b></i>

- Cô hướng dẫn tre cách chơi: Tre phải kể được 3

loại quả

- Cho tre thực hiện chơi

- Cô quan sát động viên khuyến khích tre

- Cô chú ý đến các kĩ năng của tre, rèn kỹ năng

- Giáo dục tre nên ăn nhiều hoa quả, biết cách chăm

sóc và bảo vệ cây ăn quả

<b>4. Củng cố giáo dục:</b>

<b> - </b>

Cô hỏi tre đã được biết nhũng quả gì?

- Giáo dục tre biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây

ăn quả.

- Ăn rồi ạ, ngon ạ.

- Tre cùng nghe .

-Tre lên nhặt rau ra bàn và

nói tên từng loại rau đó.

- Tre quan sát và nhận xét.

- Tre trả lời

-Lắng nghe

-Tre trả lời cô.

Cùng nghe

Cùng so sánh.

- Tre nhắm mắt

- Tre mở mắt

- Tre so sánh và trả lời

-Chú ý lắng nghe

- Tre trả lời

- Chú ý nghe

Lắng nghe

Cùng chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>5. Kết thúc: </b>

- Nhận xét – Tuyên dương

- Đánh giá tre hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của tre. Kiến thức, kỹ năng của tre)

...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 10 tháng 01 năm 2020

<b>TÊN HOẠT ĐỢNG</b>

<b>:</b>

Dạy hát: “Quả”

<b>Hoạt đợng bổ trợ:</b>

Trị chơi: Hát theo hình vẽ

<b>I. MỤC ĐÍCH U CẦU:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

- Tre nhớ tên bài hát, tên nhạc sĩ. Biết hát thuộc bài hát

- Hiểu nội dung bài hát.

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Phát triển kĩ năng nghe

- Hát đúng giai điệubài hát.

<b>3. Giáo dục:</b>

- Yêu thích môn học.

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b>1. Đồ dùng của cô va tre:</b>

- Sắc xô, phách tre, mũ chóp, đàn, mũ múa, chiếu

- Đợi hình chữ U

- Tranh hoa

<b>2. Đia điêm: </b>

Trong lớp học.

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt đợng của tre</b>

<b>1. Ởn đinh, trò chuyện, </b>

- Cô cho cả lớp đọc bài thơ Bắp cải xanh

- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói về ngày gì?

<b>2. Giới thiệu bai</b>

Hơm nay cô cùng các con hãy hát thật hay

bài hát Quả'' của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến

nhé.

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>HĐ1. Dạy hát: "Quả"</b>

- Hát cho tre nghe lần 1

- Hát cho tre nghe lần 2 kết hợp động tác

minh họa.

+ Cơ cùng các con vừa hát bài gì?

- Bài hát do ai sáng tác?

- Giảng nội dung

- Dạy tre hát

- Cô sửa sai cho tre.

<b>HĐ2. Trò chơi: Hát theo hình vẽ</b>

Ch̉n bị: Mợt số bức tranh về các loại hoa

Cách chơi: Khi cô đưa ra bức tranh nào, tre

sẽ hát bài hát về hình vẽ có trong tranh đó.

- Cô tổ chức cho tre chơi

- Cô động viên tre chơi

<b>4. Củng cố- giáo dục</b>

<b>-</b>

Cho tre nhắc lại tên bài học

- Đọc thơ cùng cô

- Tre trả lời

- Tre trả lời

- Lắng nghe

- Nghe cô hát lần 1

- Nghe cơ hát lần 2

- Quả

- NS Hồng Văn Yến

- Lắng nghe

- Tổ, nhóm, cá nhân hát

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

- Giáo dục tre yêu quý cô giáo, bà, mẹ...

<b>5. Kết thúc</b>

- Nhận xét

- Tuyên dương

- Lắng nghe

- Đánh giá tre hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của tre. Kiến thức, kỹ năng của tre)

</div>

<!--links-->