GIÁO ÁN TUÂN 18 (2018)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (175.05 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀLỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần: Từ ngày: 
 Tuần:18 Chủ đề nhánh 2:

SốTuần thực hiện : 
Thời gian thực hiện từ ngày
 A/ TỔ CHỨC CÁC

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
, C
H
Ơ
I 
,T
Ậ
P
 T
H
Ể
 D
Ụ
C
 B
U
Ổ
I 
S
Á
N
G
T
H

Ể
D
Ụ
C
B
U
Ổ
I
SÁ
N
G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ 
1.Đón trẻ :

- Cô tạo cảm giác muốn
đến lớp cho trẻ.

- Rèn cho trẻ ngoan lễ phép
với cha mẹ, cô giáo.

- Đưa trẻ vào nề nếp của
lớp

- Các giá đồ
chơi ngăn lắp.
- Giá để đồ

2.Trò chuyện

-Trò chuyện với trẻ về các
con vật sống trong gia đình
(gia súc )con lợn ,chó
,trâu ,bị,mèo....

- Một số
tranh ,ảnh về
các con vật
sống trong gia
đình.(lợn,chó,
trâu, bò,mèo...)

3.Thể dục sáng:
“ Đàn gà trên sân)

- Biết tập các động tác theo
yêu cầu của cô.

- Phát triển thể lực cho trẻ,
tạo thói quen tập thể dục
cho trẻ.

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Địa điểm sân
trường sạch sẽ

4.Điểm danh. , kiểm tra 
vệ sinh, thời tiết trong 
ngày

- Nắm sĩ số lớp.

-Tạo thói quen cho trẻ khi
tới lớp. Biết thời tiết trong
ngày và mặc quần áo phù
hợp với mùa.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
25/12/2017 đến ngày19/01/2018
Vật nuôi trong gia đình (Gia súc)
1 tuần

01 /01 đến ngày 05/01/2018
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN H O ẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
1. Đón trẻ : Cơ đón trẻ vào lớp với thái độ

niềm nở.- Cô nhắc trẻ cất đồ dùng cá
nhân.-Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.

- Chào cơ

-Trẻ cất đồ dùng.
2.Trị chuyện - Hát bài hát “ Con Mèo ”

- Hỏi trẻ vừa hát bài hát có tên là gì?
- Con mèo là động vật ni ở đâu ?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ các con vật,
Ăn mặc theo mùa,Giữ gìn vs lớp học .

- Trẻ hát bài hát cùng cô
- Con mèo .

-Trong nhà

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

3. Thể dục sáng

*HĐ1: Khởi động:Kiểm tra sức khỏe 
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu
chân

*HĐ2: Trọng động:

a. BTPTC:(Đàn gà trên sân )
+ ĐT1: hô hấp :Gà gáy

+ ĐT2 : Đưa tay ra trước lên cao hạ xuống .
+ ĐT3 : 2 tay đưa trước sang trái,phải .
+ ĐT4: Ngồi xuống đứng lên liên tục lần.
+ ĐT5: Chụm chân bật tại chỗ .Cô động viên
khuyến khích trẻ tập .

b. TC : Trời tối Trời sáng.

- Cô giới thiệu tênTC, Cô hướng dẫn cách chơi
- Cô chơi mẫu .Con rõ cách chơi chưa?

- Cô cho trẻ thực hiện chơi 1-2 lần ,

- Trẻ chơi cô chú ý q/s bao quát trẻ chơi , Cơ
khuyến khích động viên trẻ chơi .

*HĐ3:Hồi tĩnh: Cô cho trẻ làm những chú 
chim bay nhẹ nhàng về tổ 1-2 vòng

- Củng cố: Cô cho trẻ nhắc lại bài vừa học .
- GD: Chăm chỉ tập thể dục buổi sáng .
- Kết thúc: Nhận xét ,tuyên dương

- Trẻ có sức khỏe tốt
- Trẻ khởi động cùng cô

-Trẻ tập theo cô các động tác
thể dục.

- Trẻ tập hứng thú hơn

-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ quan sát cơ .

-Trẻ chơi trị chơi 1-2 lần

-Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
-Trẻ nhắc lại .

- Giáo dục và nhận xét
4. Điểm danh : Cô gọi tên trẻ lần lượt - Dạ cô.

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Góc thao tác vai: - Chơi

thao tác vai.Người chăn
nuôi giỏi

- Trang trại chăn nuôi .
- Bác sỹ thú y .

- Biết thể hiện vai chơi
của mình .

- Phát triển khả lăng
sáng tạo cho trẻ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
-T
Ậ
P
 T
H

E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H
 C
Ủ
A
 T
R

Ẻ *Góc xây dựng

- Lắp ghép,Xây dựng các
mơ hình chuồng cho con vật
-Xếp đường đi cho :Trâu,
bị

- Biết xắp xếp các khối
hình với nhau để tạo
thành chuồng , Đường đi
cho các con vật ,

- Phát triển khả lăng sáng
tạo sự khéo léo của tay,
mắt.

- Đồ dùng đồ

chơi

- Bộ lắp ghép

* Góc nghệ thuật: 
- Tơ màu,vẽ dán tranh về
các con vật .

- Hát , Đọc thơ về các con
vật nuôi .

- Trẻ biết cách tô ,Vẽ
,dán tranh về các con vật
nuôi .- Biết hát các bài
hát, Đọc các bài thơ về
con vật . - Rèn kỹ năng
và sự khéo léo,mạnh dạn
cho trẻ.

- Bút sáp màu,
Hồ dán,Các con
vật rời .

- Các bài hát bài
thơ về con vật
nuôi .

* Góc học tập :

-Xem sách, tranh ảnh về các

con vật ni trong gia đình .
- Tập làm sách ,Truyện .

-Trẻ biết xem sách,
tranh ,ảnh về các con vật
ni trong gia đình .
- Biết tập làm sách truyện
- Rèn sự chú ý,nhận biết
cho trẻ khi q/s tranh ảnh,

- Một số tranh
ảnh về các con
vật ni trong
gia đình .
- Một số tranh
ảnh rời,hồ dán,
giấy A4.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*HĐ1:Tạo hứng thú cho trẻ chơi:

- Cơ xúm xít,xúm xít.

- Cơ giới thiệu các góc chơi và biểu tượng của
từng góc cho trẻ biết

- Giới thiệu nội dung chơi của từng góc chơi.
- Cơ cho trẻ chọn góc mà trẻ thích

- Hỏi trẻ con thích chơi ở góc nào?

-Trẻ quanh cô,quanh cô.
-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu.
-Trẻ lắng nghe .

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Vì sao con lại thích chơi ở góc đó?
- Cơ cho trẻ tự về góc chơi mà trẻ thích.

- Cơ hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi đúng nội
dung hoạt động .

- Cô cho trẻ thực hiện chơi
* HĐ2:Bao quát trẻ chơi .

- Cô đi từng nhóm q/s trẻ chơi, Đăt câu hỏi gợi
mở giúp trẻ chơi .

- Động viên khuyến khích trẻ chơi .

- Cơ nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc có sản phẩm.
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm .

- Cô nhận xét chung .
*HĐ3:Kết thúc chơi.

- Cơ nhận xét góc chơi ,Động viên tuyên
dương trẻ .

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn thận .
- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp .

-Trẻ trả lời.

-Trẻ về góc chơi .

-Trẻ lắng nghe cơ hướng dẫn.
-Trẻ về góc thực hiện chơi
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đi tham quan .
-Trẻ nhận xét .

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét.
-Trẻ lắng nghe cô nhận xét .
- Trẻ lắng nghe cô giá dục .
- Trẻ cất đồ chơi ngăn nắp .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

V
Ệ
 S
IN
H
 –
Ă
N
 
-N
G
Ủ
- 
Q
Ù
A
 C
H
IỀ
U

* V sinh - Ăn tr aệ ư -Tr sinh ho t b a ăn ẻ ạ ữ

chính

- Tr đẻ ược ngh ng iỉ ơ

- Nướ ạc s ch,

khăn m t, bànặ

ăn, bát thìa,..

- Chu n b ẩ ị

phòng ng ủ

cho tr , kê ẻ

giường ,tr i ả

chi u. ế

* Ng tr aủ ư - Tr đẻ ược ngh ng i sau ỉ ơ

1/2 ngày ho t đ ng ạ ộ

- Phòng ng ủ

đ m b o m ả ả ấ

v mùa đông, ề

mát v mùa ề

hè.

* V sinh – Quà chi uệ ề - Tr sinh ho t b a ăn ẻ ạ ữ

phụ - Quà chi uề

HOẠT ĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi:
- Hôn nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có
nhiều chất gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn:
Trứơc khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn
khơng được nói chuyện, khơng được làm rơi
vãi thức ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm của mình.
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng,
lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Trước khi ăn mời cô, mời
các bạn.

-Thu dọn bát, xúc miệng
- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó

lấy gối và về vị trí của mình nằm. Cơ đóng các
cửa phịng ngủ.

- u cầu trẻ giữ n lặng để ngủ. Cơ có thể

bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ.

- Trong khi trẻ ngủ, cô ln có mặt trong
phịng, khơng làm việc riêng, quan sát xử lý
các tình huống như trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh
dậy, cô thay cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp.
- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cơ đưa trẻ
sang phịng khác chơi.

- Trẻ dậy. Cô cho trẻ dậy từ từ. Cô mở dần các
cửa. Trẻ cất gối và đi vệ sinh.

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng
ngủ.

- Trẻ dậy từ từ.

- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các
trò chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Ăn quà chiều.

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

T

H

E

O

Ý

T

H

ÍC

H

- Hoạt động chơi tập :
- Ôn các bài đã học buổi
sáng

- Hát đọc thơ theo chủ đề .
- Chơi các trò chơi vận
động ,Trò chơi dân gian:
Chi chi chành chành ,Nu na
nu nống ,

- Củng cố khắc sâu kiến
thức đã cung cấp cho trẻ
buổi sáng

- Câu hỏi
đàm thoại
- Các bài thơ,
Câu chuyện ,
Câu đố về các
con vật .
- Các trò chơi
vận động ,trò

chơi dân gian

- Hoạt động góc:

- Cho trẻ chơi ở các góc
hoạt động.

- Hoạt động theo ý thích
trong các góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự
tin, hồn nhiên

- Trẻ chơi
theo nhóm

- Nhận xét, nêu gương
cuối tuần.

- Trẻ biết nhận xét đánh
giá những việc làm
đúng, sai của mình, của
bạn, có ý thức thi đua .

- Cờ đỏ,
phiếu bé
ngoan

- Trả trẻ - Trẻ sạch sẽ gọn gàng - Đồ dung cá
nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định: Tổ chức vận động nhẹ nhàng theo

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Trò chuyện cùng trẻ về các con vật .
* Ôn các bài đã học buổi sáng
- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.

- Cho trẻ đọc thơ,Kể chuyện về các con vật .

- Trẻ trò chuyện cùng cơ.
- Ơn hoạt động chung theo
hướng dẫn của cơ.

- Trẻ đọc thơ(Mèo con),Chú
bị tìm bạn .

* Trị chơi; VĐ,DG:

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ.
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cơ nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe

*.Cơ tổ chức cho trẻ vào các góc chơi 
- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi

- Cơ q/s giúp đỡ cho trẻ chơi.
- Cơ có thể chơi cùng trẻ

- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ơn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng

- Trẻ chọn góc .

- Chơi trong các góc chơi.
- Trẻ chơi cùng cô.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng
* Luyện tập rửa tay đúng cách.

* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối tuần

- Cô cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn.
- Cơ phát bé ngoan cho trẻ.

* Trả trẻ : - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

- Trả trẻ đúng phụ huynh

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ lên biểu diễn văn nghệ .
- Trẻ nhận xét.

- Trẻ nhận bé ngoan.

- Trẻ nhận đồ dùng cá nhân.
- Trẻ chào cơ.

B/HOẠT ĐỘNG CHƠI –TẬP CĨ CHỦ ĐỊNH 
Thứ 2 ngày 01 tháng 01 năm 2018
Tên hoạt động : Thể dục:VĐCB “ Truyền bóng qua đầu ”

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: “ Bắt chước vận động của các con vật ”.
I. Mục đích –yêu cầu

1. Kiến thức

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay để chuyền .

- Trẻ biết tập các động tác thể dục ,biết chơi trò bắt chước vận động của con vật
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ
- Phát triển sự khéo léo cho trẻ.

3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục để có sức khoẻ tốt và giữ gìn vệ sinh sạch
sẽ.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Bóng , Vạch , rổ

- Bài hát : Con mèo .
2. Địa điểm tổ chức :

- Ngoài sân

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát cùng cô bài: “ Con mèo ”
- Cô và các con vừa hát bài gì ?

- Con mèo là động vật ni ở đâu ?con mèo có lợi
gì? Mèo đẻ con hay đẻ gì? Là gia cầm hay gia súc
2. Giới thiệu bài:

- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì chúng
mình phải làm gì ?

3.Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khoẻ và trang phục của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc bài hát (con mèo)
đi kết hợp với các kiểu chân.

Hoạt động 2: Trọng động
a.BTPTC:(Đàn gà trên sân )

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác

+ ĐT1 : Đưa tay lên cao hạ xuống tập 4l .
+ ĐT2 : 2 tay đưa trước sang trái,phải tập 4l.
+ ĐT3: Ngồi xuống đứng lên tập 4l.

+ ĐT4: Chụm chân bật tại chỗ tập 4l .
b.VĐCB: Truyền bóng trên đầu

- Cơ giới thiệu bài :Hơm nay cô cùng các con sẽ đi
tập bài VĐCB :Truyền bóng trên đầu nhé. Để

truyền được bóng trên đầu thì các con hãy q/s cơ tập

-Trẻ hát cùng cơ.
- Con mèo ạ .
- Trong gia đình.

- Bắt chuột,đẻ con (gia súc )

-Tập thể dục ạ.

-Trẻ có sức khỏe tôt
-Trẻ khởi động cùng cô.
- BTPTC

-Trẻ thực hiện theo cô các
động tác, Mỗi động tác 4 l.

- Trẻ tập VĐCB.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

mẫu nhé .

- Cô tập mẫu lần 1.

- Cơ tập mẫu lần 2+Phân tích: Cơ cho lớp mình
đứng thành 1 hàng dọc cách nhau khoảng một cánh
tay . Cô cho bạn đứng đầu hàng xịe 2 bàn tay ra
cầm bóng và đưa bóng lên cao đầu chuyền cho bạn
đứng sau người hơi ngả về sau bạn đứng sau đón
bóng bằng hai tay .truyền tiếp cho bạn đứng sau cứ
như vậy theo hàng dọc đến cuối hàng .Bạn đứng
cuối hàng cầm bóng chạy lên đầu hàng tiếp tục
truyền .Các con rõ cách tập chưa?

- Cô tập mẫu lần 3:

- Cô mời 1-2 trẻ lên tập mẫu ,Cô q/s và sửa sai cho
trẻ, Động viên trẻ .

- Cô cho trẻ thực hiện 1-2 lần

- Cô cho tổ thực hiện, Nhóm thực hiện .

-Trẻ thực hiện cô chú ý quan sát bao quát ,sửa sai
cho trẻ.

- Cơ động viên động viên khuyến khích trẻ tập.
c. Trò chơi “Bắt chước vận động của các con vật ”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi,

- Cơ hướng dẫn: Cách chơi:ví dụ :mèo đi rất nhẹ
nhàng và miệng kêu meo,meo.con chó....các con rõ
cách chơi chưa?

- Cô chơi mẫu .

- Cho trẻ chơi 1- 2 lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ trong khi chơi.
*HĐ3:Hồi tĩnh: Chúng mình cùng làm những chú 
Gà đi nhẹ nhàng về chuồng nhé 1-2 vòng

4.Củng cố- Giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ u thích mơn thể dục
5.Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác.

- Trẻ lắng nghe .

- Quan sát cô tập mẫu lần 1.
- Lắng nghe cơ phân tích
hướng dẫn cách truyền .

- Rồi ạ

-Trẻ q/s cô tập mẫu lần 3
-Trẻ lên tập mẫu .

-Trẻ thực hiện1-2 lần
-Tổ thực hiện ,Nhóm thực
hiên .

-Trẻ sửa sai.

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
tên trò chơi,hướng dẫn cách
chơi .

- Trẻ q/s

- Trẻ thực hiện chơi 1-2 lần
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hồi tĩnh .

-Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2
vòng .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 02 tháng 01 năm 2018

Hoạt động chính: NB: Nhận biết gọi tên một số con vật sống trong gia đình

(gia súc)

Hoạt động bổ trợ: vận động bài “Ai nhanh hơn ”
 I.Mục đích -Yêu cầu

1. Kiến thức

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

2. Kỹ năng

- Rèn khả năng quan sát,ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ.
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ, các con vật ni trong gia đình.
II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về một số con vật sống trong gia đình như con chó, mèo, lợn.
- Mơ hình nhà của gà vịt, chó. nhạc bài hát “ Gà trống mèo con và cún con.
- Que tính, xếp hình để chơi trị chơi xếp chuống cho con vật

2. Địa điểm tổ chức :
- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ho t đ ng 1: T o h ng thú cho tr .ạ ộ ạ ứ ẻ

- Cô hát cho tr nghe bàt hát “Con ẻ mèo”

- H i tr v a nghe cơ hát bài hát nói v con ỏ ẻ ừ ề

v t gì ? ậ

- Ngồi con vật có trong bài hát ra thì các con
cịn biết con vật gì ni trong gia đình nữa nào.
- Hơm nay cơ cùng lớp mình sẽ đi NB về

những con vật ni trong gia đình thuộc loại gia
súc nhé!

* Ho t đ ng 2; Cung c p bi u tạ ộ ấ ể ượng v ề

đ i tố ượng nh n th c .ậ ứ

- Các con chú ý lắng nghe xem đây là tiếng kêu
của con vật gì nhé .

- Cơ làm tiếng kêu meo meo(Cô treo tranh con
mèo)

+ Cô cho trẻ quan sát tranh con mèo .
- Hỏi trẻ cơ có bức tranh vẽ con gì đây ?

- Tr nghe cô hát .ẻ

- Con mèo .ạ

- Tr k .ẻ ể

-Tr l ng nghe ẻ ắ

- Tr chú ý l ng nghe ẻ ắ

- Con mèo

- Tr quan sát ẻ

- Con mèo .ạ

- Tr đ c theo cô t con ẻ ọ ừ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cô cho trẻ đọc theo cô từ “ Con mèo ”

- Các con hãy nhìn xen con mèo có đặc điểm gì
nào?

- Ni mèo có lợi ích gì ?

- mèo đẻ ra trứng hay đẻ ra con ?
- Nhà các con có ni mèo khơng?

- Ni Mèo để làm gì các con có biết khơng?
- À ni mèo để cung cấp nguồn thực phẩm cho
gia đình mình hoặc là nhà hàng đấy các con ạ .
- Gâu gâu con gì ?

+ Cơ cho trẻ q/s tranh con chó, … .(treo tranh
con chó)

- Hỏi trẻ cơ có bức tranh vẽ con gì đây ?
- Con u con chó không?

- Cô cho trẻ đọc theo cô từ “ con chó”
- Gia đình con có ni chó khơng?
- Ni chó để làm gì?

- À đúng rồi đấy ni chó khi có khách đến nhà
hoặc có người lạ chó gâu mình biết và để ý .
- Ngồi con mèo ,chó ra con cịn biết những con
vật gì ni trong gia đình con.

- Cơ cho trẻ xem thêm về một số con vật khác
nữa và cho trẻ đọc tên các con vật: con lợn ,
trâu ,bò……các con ạ những con vật này đẻ ra
con và nuôi con bằng sữa mẹ là vật nuôi trong
gia đình gọi là (gia súc)

- Giáo dục trẻ : Những con vật này con nào
cũng có lợi ích của chúng vì vậy chúng mình
cần phải bảo vệ, chăm sóc, khơng đánh đập
chúng các con nhớ chưa ?

- Tr q/s ẻ

-Có,đ u,râu,tai,m t,chân....ầ ắ

Thân .đi

- B t chu t .ắ ộ ạ

- Đ con .ể ạ

- Có ạ

- Tr l ng ngheẻ ắ

- Tr con chó .ẻ ạ

- Tr l iả ờ

- Có ạ

- Tr đ c t con chó .ẻ ọ ừ

- Có .ạ

- Trông nhà ,Đ th t .ể ị ạ

- Tr l ng ngheẻ ắ

- Tr k tên con v t mà ẻ ể ậ

tr bi tẻ ế

- Tr đ c tên các con v t ẻ ọ ậ

được q/s .

- Tr l ng nghe cô giáo ẻ ắ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Các con ơi mùa đông đã đến rồi trời thật là
lạnh các chú trâu, bị chưa có chuồng để ở các
con hãy cùng cô làm chuồng cho các con vật
này nhé.

* Ho t đ ng 3:T ch c luy n t p c ng c ;ạ ộ ổ ứ ệ ậ ủ ố

- TC; “ Ai nhanh h n ”ơ

- Cô gi i thi u tên trò ch i : cách ch i .ớ ệ ơ ơ

- Cô cho tr l y hàng rào x p và t o thànhẻ ấ ế ạ

nh ng cái chu ng cho các con v t, Ai x pữ ồ ậ ế

song trước thì là người th ng cu c .song sauắ ộ

thua cu c ộ

- Cô x p m u cho tr q/sế ẫ ẻ

- Cô cho trẻ xếp.Cô q /s giúp đỡ trẻ.

- Cô đ ng viên khuy n khích tr k p th i.ộ ế ẻ ị ờ

- Ho t đ ng 4. Đ ng viên khuy n khíchạ ộ ộ ế

tr liên h th c t :ẻ ệ ự ế

- Cô cho cho tr nh c l i tên bài v a h c .ẻ ắ ạ ừ ọ

- Giáo d c tr ụ ẻbiết chăm sóc, bảo vệ, các con

vật ni trong gia đình.

- Nh n xét - tuyên dậ ương tr .ẻ

-Tr vâng .ẻ ạ

- Tr ch i trò ch i .ẻ ơ ơ

-Tr l ng nghe cô gi i ẻ ắ ớ

thi uệ

Và hướng d n cách ch iẫ ơ

- Q/S cô x p m u .ế ẫ

-Tr th c hiên ch i .ẻ ự ơ

-L ng nghe,ắ

-Tr nh c l i tên bài.ẻ ắ ạ

- L ng nghe cô gd .ắ

-Tr l ng nghe cô nx td .ẻ ắ

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 04 ngày 03tháng 01 năm 2018

Tên hoạt động : Âm nhạc:Nghe hát: Gà trống mèo con và cún con 
Hoạt động bổ trợ: TC: Nghe tiếng kêu đoán tên con vật

I. Mục đích-yêu cầu 
1. Kiến thức

- Trẻ cảm nhận được giai điệu của bài hát
- Biết chơi trò chơi thành thạo .

2. Kỹ năng:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu môn âm nhạc,biết tên con vật và bảo vệ con vật trong gđ
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùngcủa giáo viên và trẻ:

- Băng đĩa bài há : gà trống mèo con và cún con
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG D N C A GIÁO VIÊN Ẫ Ủ HO T D NG C A TRẠ Ộ Ủ Ẻ

1. Ổn định tổ chức:Trị chuyện chủ đề:
Cơ cho trẻ hát bài hát “Con mèo”

-Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?
-Mèo là động vật ni ở đâu ?
- Ni mèo làm gì ?

2. Giớí thiệu bài:

-Hơm nay cơ sẽ hát cho các con nghe một bài
hát nói về nói về con vật ni trong gia đình nhé
!

3.Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Hát cho trẻ nghe “ Bài gà trống 
mèo con và cún con ”

- Bây giờ chúng mình lắng nghe cơ hát nhé.
- Cô hát lần 1 với nhạc đệm không lời.
- Cô hát lần 2 giảng nội dung bài hát.

-Bài hát nói về gia đình mình ni có con gà
,chó ,mèo ,gà trống gáy ị ó o đánh thức mọi
người,mèo bắt chuột ,chó giữ nhà các con ạ
- Cơ hát lần 3 hoàn chỉnh bài hát.

- Bây giờ cơ mở nhạc chúng mình cùng hát bài
hát nhé.

- Cô hát lại lần nữa

-Trẻ hát bài hát
- Con mèo.
- Gia đình .
-Bắt chuột

-Vâng ạ.

-Lắng nghe cơ hát.

-Lắng nghe cô hát và nghe
cô giảng nội dung bài hát
-Nghe cô hát lần 3.

-Vâng ạ.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

* Hoạt động2:TC:Nghe tiếng kêu đốn tên con
vật

- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Nghe tiếng kêu
đốn tên con vật ”

- Cô hướng dẫn cách chơi.

- Cô chơi mẫu lần 1:meo meo con gì?con rõ
cách chơi chưa .

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần.
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi.

4. Củng cố - Giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Gíao dục trẻ yêu thích âm nhạc.
5. Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

-Trẻ nghe cô giới thiệu và
hướng dẫn cách chơi
- Con mèo

Trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ nhắc tên bài.
- Nghe cô giáo dục.
- Nhận xét –tuyên dương
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

...
...
...

Thứ 5 ngày 04 tháng 01 năm 2018
Tên hoạt động : Văn học:Thơ : Con trâu

Hoạt động bổ trợ:VĐTN:Con gà trống
I.Mục đích –yêu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ
- Trẻ biết đọc thuộc bài thơ
2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và làm giàu vốn từ cho trẻ
- Luyện đọc diễn cảm cho trẻ ,tư duy ghi nhớ có chủ định
3. Thái độ:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Bài thơ con trâu ,tranh thơ

- Băng đĩa bài con gà trống,dụng cụ âm nhạc.
2. Địa điểm tổ chức :

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức :

- Các con ngồi ngoan lắng nghe cô đố nhé .
Con gì ăn cỏ

Đầu có hai sừng
Lỗ mũi buộc thừng

Kéo cày rất khỏe (con gì)
 2.Giới thiêu bài mới

- Hơm nay cơ sẽ dạy chúng mình học một bài thơ
có tên là “Con trâu ”đấy

3.Hướng đẫn thực hiện :

*Hoạt động 1 : Đọc thơ diễn cảm.
- Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe.
+ Cô đọc lần 1 diễn cảm

CON TRÂU

(Cao xuân thái )
Cười vấp vào đá

Răng mất một hàm
Bạn bè hỏi han

Nghiêng đầu nghé ngọ
Guốc đi từ nhỏ

Đến lúc về già

Không thay chẳng sửa
Bóng lên như ngà

- Cơ đọc lần 2 giảng nội dung bài thơ.

- Bài thơ này nói đến một con trâu cười vấp vào
đá gẫy hàm răng trên ,bạn hỏi có từ nhỏ đến khi
già không thay không sửa vẫn thế

- Cô đọc lần 3 diễn cảm.

- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ :con trâu
*Hoạt động 2 : Đàm thoại:

- Cô vừa đọc bài thơ tên gì ?
- Cười vấp vào đâu ?

- Răng mất ntn ?
- Bạn hỏi trâu nói gì ?
- Đến lúc về già răng ntn ?

*Hoạt động 3 : Cô dạy trẻ đọc thơ.

- Cô dạy trẻ đọc thơ,cô dạy trẻ đọc từng câu một

- Trẻ ngồi ngoan.

- Trẻ con trâu

- Trẻ lắng nghe cô giới
thiệu

- Trẻ nghe cô đọc lần 1.

- Trẻ lắng nghe cô đọc lần 2

và lắng nghe cô giảng nội
dung bài thơ.

- Trẻ nghe cô đọc lần 3.
-Trẻ đọc

- Con trâu
- Đá

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

đến khi trẻ thuộc bài thơ.
- Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần

- Cô mời từng tổ đọc, nhóm đọc ,cá nhân đọc
- Trẻ đọc cô chú ý lắng nghe ,sửa sai cho trẻ.
- Động viên khích lệ trẻ đọc.

*Hoạt động 4:VĐTN : Con gà trống 
- Cô giới thiệu tên bài vđ

- Cô có 2 cách vđ
- Cơ vđ mẫu

– Cơ cho trẻ vđ 2 lần ,khuyến khích động viên trẻ
4. Củng cố - Giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt động vùa học
- Giáo dục trẻ biết yêu quý những động vật ni
trong gia đình

5. Kết Thúc

- Cơ nhận xét ,tuyên dương trẻ.
Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ đọc thơ theo cô từng
câu, từng lời

- Cả lớp đọc 2-3 lần.

- Tổ đọc,nhóm đọc,cá nhân
đọc.

-Trẻ sửa sai.
- Trẻ lắng nghe
- q/s cô vđ
-Trẻ vđ

-Trẻ nhắc lại tên bài
- Lắng nghe cô giáo
dục.

- Lắng nghe cô nx
- Trẻ chuyển hoạt động
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

...
...
...

Thứ 6 ngày05 tháng 01 năm 2018
Tên hoạt động :Tô màu con Mèo .

Hoạt động bổ trợ: NH “ Chú mèo con ”
I. Mục đích –yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết những con vật có 4 chân đẻ con .
- Biết cách ngồi cầm bút tô

2. Kỹ năng.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ, các con vật ni trong gia đình.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ :

- Tranh mẫu của cô,bài hát : chú mèo con
- Vở tạo hình .bàn ghế ,búp màu

2. Địa điểm tổ chức 
-Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.ổn định tổ chức

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: “ con mèo ”

- Cơ trị chuyện về nội dung chủ đề.

2.Giới thiệu bàì:

-Hơm nay cơ có 1 món q muốn tặng lớp mình
đó là 1 bức tranh rất là đẹp chúng mình có muốn
xem không nào?

3. Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu.
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu của cơ.
- Cơ có món q gì đây ?

- Tranh vẽ con gì các con?
- Con mèo có màu gì?
- Con mèo cịn có gì đây ?

- Các con có muốn tơ bức tranh như cơ khơng?
* Hoạt động 2: Hướng dần cách tô và cho trẻ 
thực hiện.

- Chúng mình muốn tơ được con mèo thật đẹp
q/s cô tô mẫu chước nhé .

- Nhưng để tơ được thì chúng mình phải biết cầm
bút bằng tay phải cầm bằng 3 đầu ngón tay

-Trẻ hát cùng cơ.
-Trị chuyện

-Trẻ lắng nghe có ạ .

- Trẻ q/s tranh .
-Tranh ạ

- Con mèo .
-Trẻ trả lời
-Trẻ dâu mèo
- Có ạ .
- Trẻ q/s

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

cái,trỏ giữa, tay trái chúng mình giữ vở ngồi
ngay ngắn mắt cách sách 25 cm,không tùy ngực
vào bàn bắt đầu tô từ trên xuống dưới hoặc tô từ
trái sang phải , tô gọn gàng ở trong con mèo
khơng nhèo ra ngồi . cơ tơ xong rồi,có đẹp
khơng .

- Các con rõ chưa?

- Cơ cho trẻ thực hiện tô (nhắc trẻ cách ngồi,
cách cầm bút ).

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ tô,

- Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ thực hiện
* Hoạt động 3 :Trưng bày sản phẩm

- Mở nhạc bài :chú mèo con

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm.
- Cô giúp trẻ trưng bày sản phẩm .

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của
bạn.

- Cơ nhận xét chung .

- GD trẻ biết giữ gìn cẩn thận sản phẩm mình
làm ra.

4.Củng cố - Giáo dục.

- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ yêu thích mơn học ,
5. Kết thúc

- Nhận xét –tun dương