GIÁO ÁN TUẦN 15 CĐ 6 NHÁNH 3 NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (218.41 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUÂN 15: CHỦ ĐỀ 6 : BÉ CÓ THỂ ĐI

Thời gian thực hiện 4 tuần :Từ ngày 03/12 đến
Chủ đề nhánh 3: 
Thời gian thực hiện 1 tuần:Từ ngày17/12 đến

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG NƠI DUNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

Đ

Ĩ

N

T

R

Ẻ

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

1. ĐĨN TRẺ: - Cơ tạo sự thân thiết với trẻ

tạo sự tin tưởng của phụ huynh
- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và
bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định.

- Cô đến sớm
thơng thống
phịng học,
trường lớp sạch
sẽ.

2. TRÒ TRUYỆN - Trẻ biết được ngày 22-12 là

ngày thành lập quan đội nhân

dân vệt nam.và ý nghĩa của
ngày 22-12

- Rèn kỹ năng NB cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp
cho trẻ.

- GD trẻ chấp hành LLATGT.

- Một số

tranh,ảnh vê hoạt
động 22/12

- Câu hỏi đàm
thoại

3.THỂ DỤC SÁNG

- Phát triển vận động cho trẻ.
- Rèn luyện kỹ năng vận động
nhẹ nhàng cho trẻ.

- Trẻ có thói quen thể dục sáng.
- Tập thở sâu phát triển hô hấp.

- Sân tập sạch sẽ
và an toàn.

4. ĐIỂM DANH

- DỰ BÁO 
THỜI TIẾT

- Trẻ biết tên minh tên bạn.
- Biết dạ cô khi cô gọi tên.
- Biết đi học đều, đúng giờ.
- Trẻ biết thời tiết trong ngày.

- Sổ điểm danh,
bút.

- Bảng biểu tượng
thời tiết.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

28/12/2018

Ngày thành lập QĐNDVN
đến ngày 21/12/2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ: Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân
cần niêm nở,Nhắc trẻ chào co chào bố mẹ. Hướng
dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ chào cô chào bố
mẹ.

- Trẻ cất đồ dùng đúng
nơi quy định.

Trò chuyện: Cho trẻ nghe bài hát“Cháu thương chú
bộ đội”

- Hỏi trẻ các con vừa được nghe bài hát gì ?
- Bài hát nói vế ai ?

- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát .
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú bộ đội.

- Lắng nghe và trả lời.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe và kể.
- Có ạ.

- Trẻ lắng nghe cô gd.
* Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe trẻ .

a, Khởi động: Cô cho trẻ khởi động chân tay .

b, Trọng động : BTPTC .

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD

- ĐT1:Tay giơ cao trước ngực giả làm tiếng máy bay.
- ĐT2: Đưa đưa sang ngang vẫy vẫy.

- ĐT3: Máy bay bay nghiêng người sang hai bên
- ĐT4 : Máy bay hạ cánh đứng lên ngồi xuống 3- 4
lần

- Mỗi động tác tập 2 - 3 lần.
c, Hồi tĩnh:

- Cơ cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vịng.

- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng .

- Khởi động

- Trẻ tập bài tập buổi
sáng theo sự hướng dẫn
của cô.

- Trẻ đi 1- 2 vịng

- Lắng nghe cơ giáo dục.
4.Điểm danh:Cơ gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách.

- Dự báo thời tiết.

-Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến
lớp và vứt rác vào đúng nơi quy định.

- Trẻ dạ cô

- Trẻ biết trời mưa,nắng
- Trẻ lắng nghe cô giáo
dục.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘN
G

NƠI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
- 
T
Ậ
P
 T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC

H
 C
Ủ
A
 T
R

Ẻ * Hoạt động ngoài

trời

1 * Chơi thao tác vai :
- Chú hải quân, doanh
trại bộ đội, tham quan
du lịch ,bán hàng .

- Tùy vào từng ngày

- Trẻ biết thể hiên vai chơi
của mình

- Mở rộng vốn hiểu biết của
trẻ

- Tùy vào thời
tiết

- Đồ dùng,đồ
chơi phục vụ
cho nhóm chơi.

2* Chơi với Đồ vật:

Xếp doanh trại bộ đội. - Trẻ biết xếp chồng các khối với nhau để
tạo thành doanh trại bộ đội.

- Rèn sự khéo léo của đôi tay.
- GD trẻ giữ vs sau khi chơi.

- Bộ xếp hình,bộ lắp
ghép .

3 * Chơi : Vẽ, tô màu chú bộ
đội

- Hát,đọc thơ, câu đố về chú
bộ đội.

- Trẻ biết vẽ, Tô mầu chú bộ đội

- Biết hát ,đọc thơ ,câu đố về chú bộ đội
- Rèn kỹ năng và sự khéo léo cho trẻ.

- Tranh mẫu
chưa tô mầu,Bút
sáp mấu

- Bài hát,bài

thơ,câu đố về
các chú bộ đội.

4 *Chơi xem sách truyện :

Xem tranh, ảnh về chú bộ đội - Trẻ biết xem những gì có trong sách
tranh chủ đề.

- Rè kỹ năng vận động
của các ngón tay

- Sách,tranh về chủ đề.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi:

-Cho trẻ nghe bài hát“Cháu thương chú bộ đội”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát.
- Hỏi trẻ trong lớp có những nhóm chơi nào?
- Cơ cho trẻ kể tên các nhóm chơi

- Cơ giới thiệu các hoạt động cho trẻ có thể chơi trong các nhóm
chơi.

- Cơ cho trẻ tự chọn nhóm chơi.

- Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi ở các nhóm cho hợp lý.
- Cơ cho trẻ về các nhóm chơi.

- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi.

- Nhóm chơi nào cịn lúng túng cơ giúp trẻ phân vai

- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ trong các
nhóm khác

- Nhóm thao tác vai cho trẻ phân vai chơi,nhóm hoạt động với đồ
vật cho trẻ bầu nhóm trưởng.

2. Bao qt trẻ chơi;

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp
trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau
- Trong nhóm chơi hồ đồng, dễ nhập cuộc, chơi vui vẻ thoải mái
- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các nhóm chơi có sản phẩm.
- Cơ cho trẻ nhận xét nhóm chơi

3. Kết thúc.

- Cơ nhận xét nhóm chơi, động viên tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận.

- Cơ cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng .

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe bài hát.

- Trẻ trò chuyện CĐ cùng cơ.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ kể tên các nhóm chơi
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ tự chọn các nhóm chơi
- Trẻ về các nhóm chơi.
- Trẻ tiến hành phân vai chơi
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét.
- Trẻ quan sát .

- Trẻ quan sát nhận xét nhóm
chơi.

- Trẻ lắng nghe cơ nhận xét
- Lắng nghe cô giáo dục.
- Cất dọn đồ chơi gọn gàng.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

ĐỘNG

V

S,

Ă

N

T

R

Ư

A

V

S,

Ă

N

T

R

Ư

A

* Vệ sinh
- Ăn trưa

- Hình thành thói quen đi vệ
sinh cho trẻ

- Rèn cho trẻ ăn không rơi
vãi, ăn hết xuất.

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính
- Trẻ được nghỉ ngơi

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

V
S,
N
G
Ủ
 T
R
Ư
A
N
G
Ủ
 T
R
Ư

A

* Ngủ trưa - Trẻ biết vệ sinh trước khi ngủ,Trẻ nằm
đúng vị trí của mình

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho
trẻ, cho trẻ nằm thoải mái.
- Đóng cửa, tắt điện, giảm
ánh sáng trong phòng.
- Phòng ngủ đảm bảo mát
về mùa hè ,ấm về mùa
đông.
V
S,
 Ă
N
 P
H

Ụ * Vệ sinh

- Ăn phụ

- Cô tổ chức cho trẻ đi vệ sinh
- Cô phát quà ăn phụ cho trẻ

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ nhận quà ăn phụ

V
S
,Ă
N
 C
H
ÍN
H

* Vệ sinh

- Ăn chính

- Hình thành thói quen đi vệ sinh cho trẻ
- Rèn cho trẻ ăn không rơi vãi, ăn hết
xuất.

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính
- Trẻ được nghỉ ngơi

- Nước sạch, khăn mặt,
bàn ăn, bát thìa...

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn.
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- GD dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hơn nay
con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc
khi ăn mời cơ và các bạn, trong khi ăn khơng được
nói chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn,
ăn hết xuất cơm của mình.

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau
tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Đi vệ sinh, rửa tay.

- Trước khi ăn mời cô, mời
các bạn.

- Thu dọn bát, xúc miệng
- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy

gối và về vị trí của mình nằm. Cơ đóng các cửa
phịng ngủ.

- u cầu trẻ giữ n lặng để ngủ. Cơ có thể bật

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng
ngủ.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

nhạc nhẹ cho trẻ ngủ.

- Trong khi trẻ ngủ,cơ ln có mặt trong phịng,
khơng làm việc riêng,quan sát xử lý các tình
huống như trẻ đái dầm,mơ ngủ tỉnh dậy,cơ thay đồ
cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cơ đưa trẻ sang
phịng khác chơi.

- Trẻ dậy. Cô cho trẻ dậy từ từ. Cô mở dần các
cửa. Trẻ cất gối và đi vệ sinh.

chuyện.

- Trẻ dậy từ từ.
- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trò

chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ.

- Tổ chức cho trẻ ăn phụ . - Trẻ ăn bữa phụ.
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn.

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôm
nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất

gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn:Trứơc khi
ăn mời cơ và các bạn, trong khi ăn khơng được nói
chuyện, khơng để rơi vãi thức ăn, ăn hết xuất cơm
của mình.

- Ăn xong lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Đi vệ sinh, rửa tay.
- Trẻ nhận cơm từ cô.
- Trẻ lắng nghe và trả lời.

- Trước khi ăn mời cô, mời
các bạn.

- Thu dọn bát, xúc miệng

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG NƠI DUNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N

G
 C
H
Ơ
I 
 T
Ậ

P - Hoạt động chơi tập :

- Ôn các bài đã học buổi sang
- Chơi các trò chơi vận động
Trò chơi dân gian.

- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao về
chủ đề.

- Củng cố khắc sâu
kiến thức đã cung cấp
cho trẻ buổi sáng

- câu hỏi
đàm thoại
- Các bài
thơ ,Đồng
dao,Ca dao
về chủ đề.
- VS - Ăn chính

- Cô cho trẻ rửa tay đi vs

trước và sau khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Trẻ đi vệ sinh, rửa
tay trước và sau khi ăn
- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Chậu
nước ,khăn,
bàn

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Nhận xét, nêu gương cuối
ngày,cuối tuần.

- Trẻ biết nhận xét
đánh giá những việc
làm đúng, sai của
mình, của bạn, có ý
thức thi đua.

- Cờ đỏ,
phiếu bé
ngoan

- Vệ sinh.

- Trả trẻ - Trẻ sạch sẽ gọn

gàng .

- Khăn mặt,
chậu, đồ
dùng cá
nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định tổ chức, trị chuyện chủ đề.

- Cơ đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã học.
- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.

- Trẻ lắng nghe và trị chun
cùng cơ.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ chơi với đồ chơi.
* Trị chơi; VĐ,DG:

- Cơ giới thiệu tên một số trị chơi phổ biến cách
chơi và luật chơi.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ.
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cơ nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ
chơi.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

*Ăn chính: Cơ chia cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của trẻ,
Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn " và mời cô mời các bạn ăn,

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Cơ giới thiệu món ăn cho trẻ biết , Nhắc trẻ xúc ăn gọn gàng sạch
sẽ,

- Không làm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn, bao quát, động
viên trẻ ăn hết xuất của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm.

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau
miệng sạch sẽ, đi vệ sinh

- Cùng mời cơ và bạn ăn
-Trẻ biết món ăn,tự xúc ăn
gọn gàng,sạch sẽ

- Trẻ ăn sạch sẽ,ăn hết xuất ăn

- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau
miệng sạch sẽ.

* Luyện tập rửa tay đúng cách.
* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối tuần

- Cô cho trẻ ngận xét mình,nhận xét bạn.
- Cơ phát bé ngoan cho trẻ.

* Trả trẻ:

- Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
- Trả trẻ đúng phụ huynh

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ lên biểu diễn văn nghệ
- Trẻ nhận xét.

- Trẻ nhận bé ngoan.

- Trẻ nhận đồ dùng cá nhân
- Trẻ chào cơ.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 17 tháng 12 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC ; “Chạy theo hướng thẳng”

Hoạt động bổ trợ: TC “Thi xem ai nhanh hơn”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức :

- Trẻ nhớ tên bài tập,trẻ tập đươc bài tập phát triển chung ,bài vận động cơ bản
theo hướng hẫn của cơ.

- Trẻ biết chơi trị chơi theo sự hướng dẫn của cô.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ.
- Phát triển cơ tay ,Chân cho trẻ.

3. Thái độ:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.

2 . Địa điểm: 
- Ngài sân:

III. TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định trị chuyện dẫn dắt.

- Cơ cùng trẻ hát bài hát “ Tập thể dục buổi sáng ”
- Hỏi trẻ cô cùng các con vừa hát bài hát gì?

- Thế muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì?
- Thế bay giờ cơ cùng các con sẽ đi tập thể dục chúng
mình có đồng ý khơng nào?

- Cơ kiểm tra sức khoẻ của trẻ
2.Gíơi thiệu bái:

- Hơm nay cơ và các con cùng đi tập bài thể dục Chạy
theo hướng thẳng nhé.

3 . Nội dung:

* Hoạt động 1: Khởi động : 
- Cô cho trẻ khởi động chân tay

* Hoạt Động 2: Trọng động:
a. BTPCT:

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác thể dục.
- ĐT1: Động tác 1: Hô hấp:

- ĐT 2: Tayđưa ngang vẫy vẫy .

- ĐT 3: Tay chống hông quay người 2 bên.
- ĐT4 : Đứng lên ngồi xuống

b. VĐCB : “Chạy theo hướng thẳng ”
- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng .

-Hơm nay cơ sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể dục chạy

theo hướng thẳng.

- Trẻ hát.
- Trẻ trả lời

- Phải tập thể dục ạ.
- Có ạ

- Trẻ đảm bảo sức khỏe ,trang
phục gọn gàng

- Trẻ lắng nghe và trả lời vâng ạ.

- Trẻ khởi động theo cô.

- Lắng nghe cô hướng dẫn.
- Trẻ tập theo cô các động tác
BTPCT.

- Trẻ tâp VĐCB.

- Đứng thành hai hàng .
- Lắng nghe và trả lời vâng ạ .
- Trẻ lắng nghe và trả lời vâng ạ .
- Quan sát cô tập mẫu.

- Lắng nghe cô phân tích các động
tác.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Để chạy theo hướng thẳng được thì các con hãy

quan sát cơ làm mẫu chước nhé.

- Cơ làm mẫu lần 1 hồn chỉnh.

- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý Q/S nhé:
- TTCB:Đứng tự nhiên mắt nhìn về phía trước, khi cơ
321 bắt đầu thì các con chạy nhanh theo hướng thẳng
cô đã quy định ,khi chạy các con phải ngửng cao đầu,
không được cúi đầu các con nhớ trưa? Khi chạy đến
hết đoạn đường cơ quy định thì các con dừng lại và đi
về cuối hàng đứng để bạn tiếp theo lên chạy,xem bạn
nào chạy nhanh về đích chước.

- Cơ làm mẫu lần 3: Mời trẻ lên làm mẫu cô quan sát
trẻ làm mẫu và sửa sai cho trẻ.

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện.
- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ, nhóm

- Trẻ thực hiên cơ chú ý q/s bao quát trẻ và hướng dẫn
sửa sai cho trẻ.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập.

c . TC VĐ “Thi xem ai nhanh hơn”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi .

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi 2 - 3 lần .

-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên trẻ để
trẻ chơi .

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nháng quanh sân tập 1-2 vóng.
4. Củng cố, giáo dục:

- Cơ củng cố lại các hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học .
- Giaó dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao.

- Trẻ lần lượt thực hiện .
- Trẻ tập theo tổ,nhóm
- Trẻ sửa sai.

- Lắng nghe cô.

- Lắng nghe cô giớ thiệu - Nghe
cô hướng dẫn.

- Q/S cô chơi mẫu .
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ đi nhẹ nhàng1-2 vòng.
- Trẻ lắng nghe .

- Trẻ nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe cô giáo dục

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ chuyển hoạt đông khác

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

………..
………..
………..
………..
………..
………....……..
…

...………...
………..

………
………... 
…….………..………...
……....………..

………...

………...
………..
………...
...

………..…

Thứ 3 ngày 18 tháng 12 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG:NB

:

Ngày thành lập QĐND VN

Hoạt động bổ trợ:

VĐTNBH

:“

Chú bộ đội

”

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ biết được một số hoạt động của ngày thành lập QĐNDVN và nhận biết được
một số công việc của chú bộ đội theo hướng dẫn của cô.

- Trẻ biết vận động bài hát theo hướng dẫn của cô.

2. Kỹ năng

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý các chú bộ đội.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Cho trẻ tham quan mô hình doanh trại bộ đội.

- Tranh ảnh về chú bộ đội , tranh ảnh về các hoạt động chào mừng ngày 22/12.
- Bài hát “Chú bộ đội”

2. Địa điểm:

- Trong lớp.

III. TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1:Tạo hứng thú cho trẻ:

- Cơ cho trẻ nghe hát bài“ Em thích làm chú bộ đội”
- Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát gì?

- Bài hát nói về ai?

- Cơ trị chuyên chủ đề qua bài hát .

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi nhận biết về công
việc của các chú bộ đội và tìm hiểu về ngày 22/12
và nhé.

* Hoạt động 2; Cung cấp biểu tượng về đối tượng

nhận thức.

* Quan sát và đàm thoại .

+ Cô cho trẻ q/s một số tranh về ngày 22/12
- Hỏi trẻ cơ có gì đây các con?

- Trong tranh vẽ gì?

- Các chú chú bộ đội đang làm gì đây?

- À các chú bang duyệt binh để chuẩn bị cho ngày lễ
22/12 đấy các con ạ .

+ Con bức tranh này vẽ về ai đây?

- À đúng rồi đây là bức tranh chú bộ đội đấy.
- Cô cho trẻ đọc 2-3 lần .

- Trẻ nghe hát.
- Trẻ trả lời.

- Nói về chú bộ đội ạ.
- Trị chuyện cùng cơ.
- Vâng ạ.

- Q/S đàm thoại cùng cô.
- Trẻ trả lời có tranh ạ.
- Chú bộ đội ạ.

- Trẻ trả lời theo ý của trẻ
- Trẻ lắng nghe.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cơ cho tổ đọc, nhóm đọc.

- Chú bộ đội mặc quần áo như thế nào ?

- À chú mặc quần áo có mầu xanh là cây đấy .
- Trẻ đọc mầu xanh 2-3 lần .

- Đầu chú đội mũ gì đây các con ?
- À đâù chú đội mũ cối có gắn sao đấy.

- Các con nhìn xem cơ cịn có bức tranh vẽ về chú bộ
đội nào nữa đây ?

- À đây cơ cịn có bức tranh vẽ về chú bộ đội hải
quân nữa đấy .

- Cô cho trẻ đọc theo cô từ chú bộ đội hải quân .
- Thế chú bộ đội hải quân mặc đồ như thế nào?

- À chú bộ đội hải quân mặc trang phục có mầu trắng
cổ áo có viền xanh .

- Bây giờ ai giỏi nói cho cô và các bạn nghe xem
các chú bộ đội làm cơng việc gì nào?

- Muốn canh gác bảo vệ đất nước các chú bộ đội
phải làm như thế nào?

- À đúng rồi, muốn canh giữ bảo vệ đất nước thì cần

có lịng dũng cảm gan dạ. Các chú ngày đêm canh
giữ bảo vệ đất nước được hồ bình cho nên các con
phải biết kính trọng và yêu mến các chú.

- Để đền đáp công ơn các chú bộ đội, các con phải
học ngoan, biết vâng lời ba mẹ, các cô để mai sau
lớn lên con sẽ giống các chú bộ đội nhé.

- Ở nhà các con có ai là bộ đội khơng?

- Bạn nào lớn lên muốn làm chú bộ đội nào?

- Bây giờ cô cùng các con làm chú bộ đội hành quân
nha.

* Hoạt động 3: nghe hát.

- Giới thiệu tên bài hát : Lái ô tô.giới thiệu tên tác giả

- Trẻ lắng nghe .

- Trẻ đọc theo cô.

- Quần áo trắng,cổ áo xanh ạ
- Trẻ lắng nghe .

- Trẻ suy nghĩ và trả lời theo ý hiểu
của trẻ.

- Trẻ trả lời .

- Trẻ lắng nghe cơ nói .

- Trẻ lắng nghe và trả lời vâng ạ

- Trẻ trả lời .
- Trẻ trả lời .
- Vâng ạ.

- Lắng nghe cô giới thiệu

- Lắng nghe cô hát.

- Giảng nội dung bài hát

- Lắng nghe và vận động theo cô.
- Trẻ lắng nghe.

- Lắng nghe cô củng cố
- Trẻ nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe cô gd .

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

bài hát cho trẻ .

- Cô hát cho trẻ nghe lần1 đúng nhạc , đúng giai điệu
bài hát .

- Cô hát là lần 2; Giảng nội dung bài hát .

- Lần 3 :Cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe và cho trẻ và

vận động theo nhạc bài hát cùng cô .

- Trẻ vận động cơ chú ý q/s động viên khích lệ trẻ.

Hoạt động 4. Động viên khuyến khích trẻ liên hệ
thực tế:

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học .

- Giáo dục trẻ yêu quý chú bộ đội.ngoan ngoãn vâng
lời người lớn.

- Nhận xét - tuyên dương trẻ.

………..
………..
………..
………..
………
…..

………..…
...

………

…..………....

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

………...………..

………
………..

………..
………..
………..
………

…..

………..…
...

………
………..
………..
………..
………..
………

…..

………..…
...

………

…..………....

………
…………...……….

………...………..

………
………..

………..
………..
………..
………

…..

………..
………..
………..
………..
………..

…

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Hoạt động bổ trợ: TC : “ Tai ai tinh”

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 
1. Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên bài hát và hát được bài hát theo sự hướng dẫn của cơ .
- Trẻ biết chơi trị theo sự hướng dẫn của cô.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng ca hát ,kỹ năng diễn đạt mạch lạc ,kỹ năng nghe nhạc cho trẻ .

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc,

II. CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Đàn,đài đĩa, dụng cụ âm nhạc.

2. Địa điểm:
- Trong lớp.

III. CÁCH TIÊN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức,Trò chuyện gây hứng thú.
- Cô cho trẻ nghe bài “ Em thích làm chú bộ đội”
- Cơ trị chuyện chu đề qua bài hát.

- Hỏi trẻ vừ được nghe bài hát nói về ai?

- Sau này lới lên các con có muốn chở thành cơ, chú
bộ đội khơng ?

2. Giơí thiệu bài:

- Hơm nay cơ sẽ dạy các con hát bài hát cũng nói về
chú bộ đội đấy các con có thích khơng nào?

- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe cơ
hát trước nhé.

3. Nội dung:

* Hoạt động 1: Dạy hát “Chú bộ đội”
- Cô hát lần 1 với nhạc đệm không lời.
- Lần 2 giảng nội dung bài hát.

- Bài hát nói về chú bộ đội vai chú thì đeo súng ,mũ

- Trẻ ngồi ngoan.
- Lắng nghe bài hát.
- Trò chuyện cùng cô.
- Về chú bộ đội ạ.

- Trẻ lắng nghe và trả lời
có ạ.

- Vâng ạ.

- Lắng nghe cơ hát

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

chú thì cài ngơi sao vàng chơng thật đẹp,Đi trong
hàng ngũ chú hành quân trông thật nhanh,Các bạn
nhỏ rất yêu quý các chú vì các chú canh giữ đất nước
để cho đất nước được hịa bình đấy .

- Cơ hát lần 3 hồn chỉnh bài hát.

* Hoạt động 2: Dạy trẻ tập hát:

- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu,từng lời 3-4 lần.
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần.

- Cô cho tổ hát thi đua,

- Cô cho nhóm hát, cá nhân trẻ hát .

- Trẻ hát cơ khuyến khích động viên trẻ hát.

* Hoạt động 3: TC “ Tai ai tinh”

- Cô giới thiệu tên trị chơi,cách chơi.
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi.

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s.

- Cô cho trẻ thực hiện chơi theo cô 2-3 lần

- Trẻ chơi cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ.
- Cơ động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi .
4. Củng cố bài - giáo dục .

- Cô củng cố lại các hoạt động

-Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học .

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông khi
ngồi trên các PTGT.

5. Kết thúc:

- Nhân xét - tuyên dương.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chuyển hoạt động.

- Nghe cô hát lần 3.
-Trẻ hát cùng cô từng câu
- Trẻ hát 2-3 lần.

- Tổ hát,
- Nhóm hát .
- Trẻ lắng nghe .
- Nghe cô giới thiệu.
- Nghe cô hướng dẫn.
- Q/S cô chơi mẫu.
- Trẻ thực hiện chơi.
- Lắng nghe cô .
- Nghe cô củng cố.

- Trẻ nhắc tên bài.
- Nghe cô giáo dục.

- Nghe cô nhận xét.
- Trẻ chuyển hoạt động .

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

………..
………..
………
…..

………..…
...

………
…..

………
……….

………..

………..
………
…..………..
………....

………….

………
……..………..
………

…………..

………..
……….
………..
………...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

...
...
...

Thứ 5 ngày 20 tháng 12 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ “ Con tầu ”

Hoạt động bổ trợ: VĐTBH :“ Đồn tầu nhỏ xìu ”

I. MỤC ĐÍCH – U CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ đọc theo cơ được lời bài thơ,nhớ tên bài thơ,hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ biết vận đông theo nhịp bài hát Đồn tầu nhỏ xìu.

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng đọc rõ ràng ,kỹ năng ghi nhớ có chủ
định

3. Thái độ :

- Giao dục trẻ trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông khi ngồi trên các PTGT.
II . CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa thơ .
- Bài hát ; Đồn tầu nhỏ xìu.

2.Địa điểm :

- Trong lớp.

III. CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ơn định tổ chức;

- Cơ cho trẻ hát bài hát “ Đồn tầu nhỏ xìu”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát.
2.Giới thiệu.

-Hơm nay cơ day lớp mình học một bài thơ cũng
nói về tầu đấy chúng mình có muốn biết đó là bài
thơ gì khơng

- À đó là bài thơ “ Con tầu ”đấy.

- Để đọc được bài thơ thì các con ngồi ngoan nghe
cơ đọc trước bài thơ nhé.

- Trẻ hát bài hát cùng cơ.
- Trẻ trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ lắng nghe cơ.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

3. Nội dung:

* Hoạt động1. Cô đọc thơ diễn cảm.
- Cô đọc lần 1: Cô đọc chậm rãi, tình cảm
- Cơ đọc mẫu lần 2: Kết hợp giảng nội dung bài
thơ: bài thơ nói về con tầu chạy có tiếng kêu xinh
xịch xinh xịch ,Con tầu có có hình mầu xanh,Nó
chạy nhanh nhanh, tiếng còi kêu vui quá,u...u...u ...
u đấy các con ạ .

- Cô đọc lần 3.diễn cảm .

- Cho trẻ đọc tên bài thơ: Con tầu (2-3 lần)

* Hoạt động2: Đàm thoại

- Cô đàm thoại để trẻ hiểu rõ hơn nội dung bài thơ
- Con tầu có tiếng kêu như thế nào ?

- Tầu có mầu gì ?

- Tầu chaỵ như thế nào ,nhanh hay chậm ?
- Còi của tầu reo như thế nào?

- Khi thấy tầu đi qua các con có chạy ra khơng?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ cùng cô từng câu một 3-4 lần
- Cô cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần.

- Cô mời tổ trẻ đọc thơ
- Nhóm trẻ đọc thơ.
- Cá nhân trẻ đọc thơ.

- Khi trẻ đọc thơ cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cơ động viên khích lệ trẻ.

* Hoạt động 4: VĐT bài hát “Đồn tầu nhỏ xìu”
- Cơ giới thiệu tên bài vận động ,cách vận động
- Cô cho trẻ vận động theo cô 1-2 lần.

- Trẻ vđ cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ,động viên
khích lệ trẻ để tre vận động.

4. Củng cố;

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô
giảng nội dung.

- Trẻ đọc tên truyện.
- Trẻ đàm thoại cùng cô.
- Xinh xịch xinh xịch ạ
- Mầu xanh ạ.

- Nhanh nhanh ạ .
- U...u...u...u ạ .
- Không ạ .

- Trẻ đọc thơ theo cô.
- Cả lớp đọc 2-3 lần .
- Từng tổ trẻ đọc thơ
- Nhóm Trẻ đọc thơ
- Các nhân trẻ đọc thơ
- Trẻ sửa sai .

- Trẻ lăng nghe .

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học.

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông khi
ngồi trên các PTGT.

5. Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương.

- Trẻ nhắc lại tên bài
- Lăng nghe cô giáo dục

- Lắng nghe cô nhận .

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ.

………..
………..
………..
………..
………
…..

………..
…..

………
…..

………
……….

………..

………..
………
…..………..
………....
………….……….

………..
………..
………..
………..
………
…..

………..
…..

………
…..

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

………..
………
…..………..
………....
………….……….

………..
………..
………...

...

……….

Thứ 6 ngày 22 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: HĐVĐV: “Tô màu chiếc mũ ”

Hoạt động bổ trợ :

I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

1. Kiến thức :

- Biết một số hoạt động của ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
- Biết tô màu chiếc mũ .

2. Kỹ năng

- Rèn sự khéo léo của đôi tay cho trẻ.
- Rèn khả năng ghi nhớ, quan sát .
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chân trọng sản phẩm.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh mẫu,Bút sáp màu .Tranh mũ mẫu chưa tô màu.
2. Địa điểm tổ chức :

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ .
- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Chú bộ đội ”
- Cơ trị chuyện chủ đề qua nội dung bài hát.

- Ngày 22/12 là ngày TLQĐNDVN, cả nước ta nhớ

- Trẻ hát bài hát cùng cơ .
- Trị chuyện CĐ cùng cơ
- Lắng nghe cơ nói và trả lời.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

đến cơng lao của các chú bộ đội đã chiến đấu đế bảo
vệ Tổ Quốc được hịa bình đấy các con ạ .

- Vậy các con có muồn làm một món quà để tặng các
chú bộ đội không ?

2: Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi tô màu chiếc mũ để
tặng cho chú bộ đội nhé .

3. Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Quan sát - Đàm thoại

- Cô cho trẻ sát tranh chiếc mũ cối.

- Các con nhìn xem trên bảng cơ có cái gì đây ?
- Bức tranh này vẽ cái mũ màu gì ?

- À đây là cái mũ cối đấy các con ạ .Các con thấy cái
mũ này đã đẹp chưa?

-Vậy muốn cho cái mũ này đẹp hơn nữa thì chúng
mình hãy đi tơ màu cho cái mũ nhé.

- Để tơ được thì các con ngồi ngoan q/s cô tô
mẫu chước nhé

- Cô tô mẫu cho trẻ q/s vừa tô cô vừa hướng dẫn cách
ngồi,Cách cầm bút,Cách tô.

*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô phát bút và phát tranh vẽ mẫu cho trẻ để trẻ tô.
- Cô nhắc lại cách ngồi, Cách cầm bút cho trẻ .
- Cô cho trẻ thực hiện tô, trẻ tô cô bao quát giúp đỡ
trẻ để trẻ thực hiện.

- Cô bật nhạc nhẹ nhàng cho trẻ khi trẻ thực hiện.
- Cô nhắc trẻ tô thật khéo léo khơng để màu trờm ra
ngồi .

- Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ tơ .
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Các con đã thực hiện xong bài của mình chưa?

- Lắng nghe và trả lời vâng ạ.

- Trẻ quan sát.
- Có tranh mũ ạ .
- xanh ạ .

- Trẻ lắng nghe chưa ạ

- Lắng nghe và trả lời vâng ạ .
- Vâng ạ.

- Lắng nghe và q/s cô tô

- Trẻ nhận tranh,bút từ cô
- Lắng nghe.

- Trẻ thực hiện tô màu

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ song rồi ạ.

- Trẻ trưng bày sản phẩm.

- Nhận xét sản phẩm.
- Lắng nghe cô nhận xét.

- Lắng nghe cô củng cố
- Trẻ nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe cô giáo dục.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Cơ mời các họa sĩ nhí lên trưng bày sản phẩm nào.
- Trẻ trưng bày sản phẩm, Cô trưng bày giúp trẻ.
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình ,của bạn.
- Cơ nhận xét trung.

4. -Củng cố bài - giáo dục .
- Cô củng cố lại bài vừa học

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học.
- Giáo dục trẻ yêu quý các chú bộ đội,
5. Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Cô cho trẻ cất sản phẩm vào túi đựng sản phẩm.

………..
………..
………..
………..
………

…..

………..
…..

………
…..

………
……….
………..

………..
………
…..………..
………....
………….

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

………...
...

………..
………..
………..
………..
………
…..