GIÁO ÁN TUẦN 14 CĐ :PTGT ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG :NT D2(2017-2018)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (186.44 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUÂN 14 CHỦ ĐỀ 4 : BÉ CÓ THỂ ĐI

Thực hiện 4 tuần từ ngày 27/11
 Chủ đề nhánh2: 
 ( Thời gian thực hiện 1 tuần : từ ngày:

TỔ CHỨC CÁC 
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

1. ĐĨN TRẺ: - Cơ tạo sự thân thiết với trẻ
tạo sự tin tưởng của phụ huynh
- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và
bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định.

- Cơ đến sớm thơng
thống phịng học
- Trường lớp sạch sẽ
- Trang phục của cơ
gọn gàng

2. TRÒ TRUYỆN: - Trẻ biết tên một số loại PTGT
đường hàng không (tên gọi,đặc

điểm ,nơi hoạt động ,ích lợi… )
- Rèn khả năng diễn đạt mạnh
dạn cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ và kỹ
năng đúng cho trẻ

- GD trẻ chấp hanh LLATGT.

- Tranh ảnh về một
số phương tiện giao
thông đường hàng
không.

- Câu hỏi đàm thoại

3.THỂ DỤC SÁNG - Phát triển vận động cho trẻ.
- Rèn luyện kỹ năng vận động
nhẹ nhàngcho trẻ.

- Có thói quen thể dục sáng.
- Tập thở sâu phát triển hô hấp.

- Sân tập sạch sẽ và
an toàn.

4. ĐIỂM DANH - Trẻ biết tên minh tên bạn.
-Trẻ biết dạ cô khi cô giáo gọi
tên.

- GD trẻ đi học đều đúng giờ

- Sổ điểm danh, bút.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

đến ngày 22/12/2017

PTGT Đường hàng không

04/12/2017 đến ngày 08/12/2017 )

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niêm nở.
- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

* Trị chuyện: Cơ cho trẻ hát bài hát “ Em tập lái ô tô”
- Hỏi trẻ các con vừa được hát hát gì ?

- Bài hát nói vế ai ?

- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát .

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ LLGT khi ngồi sau cácPTGT

* Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe trẻ .
a, Khởi động: Cô cho trẻ khởi động chân tay .

b, Trọng động : BTPTC .

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD

- ĐT1:Tay giơ cao trước ngực giả làm tiếng máy bay.
- ĐT2: Đưa đưa sang ngang vẫy vẫy.

- ĐT3: Máy bay bay nghiêng người sang hai bên
- ĐT4 : Máy bay hạ cánh đứng lên ngồi xuống 3 -4 lần
- Mỗi động tác tập 2 – 3 lần.

C, Hồi tĩnh :

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vịng.

* Điểm danh :

- Cơ gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách .

- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến lớp,và vứt rác vào đúng
nơi quy định .

- Trẻ ra với cô .

-Trẻ chào cô chào bốmẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá.
-Trẻ trị chuyện cùng cơ.

- Trẻ trả lời .

-Trả lời .
- Trả lắng nghe .
-Trẻ lắng nghe cô gd.

- Trẻ khởi động .

- Trẻ tập các động tác thể dục
theo sự hướng dẫn của cơ

-Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng
- Trẻ dạ cô

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘN
G

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G

C
H
Ơ
I 
, T
Ậ
P
 , 
T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H
 C
Ủ
A
 T
R
Ẻ

* Hoạt động ngồi trời

1 * Góc chơi thao tác vai

- Chơi lamg chú phi công
,tham quan du lịch, khách

hàng,Bán vé.

-Tùy thuộc vào thời tiết trong
ngày .

- Trẻ biết thể hiên vai chơi
của mình

- Mở rộng vốn hiểu biết của
trẻ.

- Đồ dùng,đồ chơi
phục vụ cho góc .

2. * Góc HĐVĐV

- Xếp sân bay, xếp máy bay. - Trẻ biết cách xếp ,lắp ghép các hình với

nhau tạo thành máy bay.

- Rèn sự chú ý cho trẻ,sự khéo léo của
đơi tay.

- Bộ xếp hình,bộ lắp
ghép .

3 *Góc nghệ thuật

- Vẽ, tơ màu máy bay,xé
dán máy may .

-Trẻ biết vẽ ,Tô màu máy bay, biết xé

dán máy bay.

- Rèn kỹ năng và sự khéo léo cho trẻ.

- Tranh mẫu
chưa tô mầu
,Bút sáp
mấu ,giấy ,hồ
dán.

3* Góc sách

- Xem sách tranh ,ảnh ,kể chuyện
về các PTGT

- Làm sách tranh về PTGT

- Trẻ biết xem những gì có trong tranh
,ảnh .

- Biết làm sách tranh theo cô.
- Rèn sự khéo léo của đôi tay.

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật ATGT khi
ngồi trên các

- Tranh ảnh ,băng

hìnhvề về các
PTGTđường hàng
không.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Lái ơ tơ ”

- Trị chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát .

- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những góc chơi nào?
- Cơ giới thiệu các góc và hoạt động chơi của từng góc
cho trẻ có thể chơi trong các góc chơi.

- Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi.

- Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các góc hợp lý.
- Cơ cho trẻ về góc chơi,thỏa thuận và phân vai chơi.
- Nhóm nào cịn lúng túng cơ giúp trẻ phân vai chơi.
- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ
trong các góc khác

- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc hoạt động
với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng.

- Cơ cho trẻ thực hiên chơi .

2. Bao quát trẻ chơi;

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau
- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản phẩm.
- Cơ cho trẻ nhận xét góc chơi

3. Kết thúc.

- Cơ nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ.
- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận .

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn lắp.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe bài hát .
-Trẻ trị truyện cùng cơ.
- Trẻ kể tên các góc chơi
- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ tự chọn các góc chơi.
- Trẻ về các góc chơi và
tiến hành phân vai chơi.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi trong các góc.
- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe cô nhận
xét

- Trẻ quan sát .

- Trẻ quan sát nhận xét
góc chơi.

-Trẻ lắng nghe cô nhận
xét

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

–

N

G

Ủ

, V

S

.

* Vệ sinh - Ăn trưa -Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính
- Trẻ được nghỉ ngơi

- Nước sạch, khăn mặt,
bàn ăn, bát thìa,..

* Ngủ trưa - Trẻ được nghỉ ngơi sau 1/2 ngày hoạt
động

- Chuẩn bị phòng ngủ
cho trẻ, kê giường ,trải
chiếu.

- Phòng ngủ đảm bảo
ấm về mùa đông, mát về
mùa hè.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn.

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hơn nay
con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó
giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn
mời cô và các bạn, trong khi ăn khơng được nói

chuyện, khơng được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết
xuất cơm của mình.

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy
nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Đi vệ sinh, rửa tay.

- Trước khi ăn mời cô,
mời các bạn.

-Thu dọn bát, xúc miệng
- Đến giờ ngủ, cơ nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và

về vị trí của mình nằm. Cơ đóng các cửa phịng ngủ.
- u cầu trẻ giữ n lặng để ngủ. Cơ có thể bật nhạc
nhẹ cho trẻ ngủ.

- Trong khi trẻ ngủ, cơ ln có mặt trong phịng, khơng
làm việc riêng, quan sát xử lý các tình huống như trẻ
đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay cho trẻ và vỗ về trẻ
ngủ tiếp.

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phịng
khác chơi.

- Trẻ dậy. Cơ cho trẻ dậy từ từ. Cô mở dần các cửa. Trẻ
cất gối và đi vệ sinh.

- Vệ sinh, lấy gối vào

phịng ngủ.

- Trẻ dậy từ từ.
- Trẻ dậy hết, cơ cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trò chơi

nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều. - Ăn quà chiều.

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
 T
Ậ
P
 B
U
Ổ
I 
 C
H
IỀ
U

- Hoạt động chơi tập :

- Ôn các bài đã học buổi sang
- Chơi các trò chơi vận động
,Trò chơi dân gian.

- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao
về các PTGT.

- Củng cố khắc sâu kiến
thức đã cung cấp cho trẻ
buổi sáng

- Câu hỏi đàm
thoại

- Các bài thơ
,Đồng dao,Ca
dao.

- Hoạt động góc:

- Cho trẻ chơi ở các góc hoạt
động.

- Hoạt động theo ý thích
trong các góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự
tin, hồn nhiên

- Trẻ chơi theo
nhóm

- Nhận xét, nêu gương cuối
tuần.

- Trẻ biết nhận xét đánh
giá những việc làm đúng,
sai của mình, của bạn, có
ý thức thi đua.

- Cờ đỏ, phiếu
bé ngoan

- Trả trẻ - Trẻ sạch sẽ gọn gàng . - Đồ dung cá
nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Ồ sao bé
không lắc,,

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Trị chuyện cùng trẻ về các phương tiện giao thơng đường hàng
khơng .

* Ơn các bài đã học buổi sang
- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.

- Cho trẻ hát bài hát “Bác đưa thư vui tính”

- Ơn hoạt động chung theo hướng dẫn của cơ.
- Trẻ hát bài Bác đưa thư vui tính

* Trị chơi; VĐ,DG:

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ.
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cơ nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe

*.Cơ tổ chức cho trẻ vào các góc chơi

- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi
- Cơ qs giúp đỡ cho trẻ chơi.
- Cơ có thể chơi cùng trẻ

- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ơn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng.

- Trẻ chọ góc .

- Chơi trong các góc chơi.
- Trẻ chơi cùng cơ.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhặt đồ chơi gọn gang.

* Luyện tập rửa tay đúng cách.
* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cô cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn.
- Cơ phát bé ngoan cho trẻ.

* Trả trẻ; - Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
- Trả trẻ đúng phụ huynh

-Trẻ rửa tay.

-Trẻ lên biểu diễn van nghệ .
- Trẻ nhận xét.

- Trẻ nhận bé ngoan.

- Trẻ nận đồ dùng cá nhân.
- Trẻ chào cơ.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 04 tháng12 năm 2017

HOẠT ĐỘNG CHÍNH:THỂ DỤC ; “ Bật co duỗi từng chân ”

Hoạt động bổ trợ: TC: Nhảy lị cị.
I MỤC ĐÍCH - U CẦU

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Phát triển cơ chân khả năng vận động cho trẻ ,trẻ biết cách bật nhảy co từng chân
đổi bên .

- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động ,kỹ năng bật nhảy ,rèn sự khéo léo của chân

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thích mơn học,có ý thức rèn luyện sức khỏe
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.

2 . Địa điểm: - Ngài sân;
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định trị chuyện dẫn dắt.

- Cơ cùng trẻ bài hát “ Tập thể dục buổi sáng ”
- Hỏi trẻ cơ cùng chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Thế muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì?
- Thế bay giờ cơ cùng chúng mình sẽ đi tập thể dục

chúng mình có đồng ý không nào?

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ.
2. Cô giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài thể dục Bật co
duỗi từng chân nhé .

3.Nội Dung;

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cô cho trẻ khởi động chân , tay .

* Hoạt động 2: Trọng động : 
a , BTPTC :

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác thể dục.

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời

- Phải tập thể dục ạ.
- Có ạ

- Trẻ đảm bảo sức khỏe ,trang
phục gọn gàng .

- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ khởi động

- Trẻ lắng nghe .

- Trẻ tập bài tập PTC theo cô.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Động tác 1: Hô hấp:

- Động tác tay 2: Tay đưa ngang vẫy vẫy .

- Động tác bụng 3: Tay chống hông quay người 2 bên.
- Động tác chân : Đứng lên ngồi xuống

b.VĐCB: “ Bật co duỗi từng chân”

- Cô chia lớp ra thành 2 đội đứng quay mặt vào nhau.
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập bài Bật co
duỗi từng chân nhé.để bật co duỗi từng chân được thì
các con hãy quan sát cô làm mẫy chước nhé.

- Cô tập mẫu lần 1 hồn chỉnh
- Cơ tập mẫu lần 2: phân tích .

- TTCB: Hai tay các con chống vào hông và đứng co
một chân lên khi có hiệu lệnh bật thì các con bật mạnh
lên sau đó lại đổi bên cũng bật nhủ vậy , bật xong thì
trở về cuối hàng để bạn tiếp theo lên tập. Thi xem bạn
nào giỏi bật khéo nhé .

- Cô tập mẫu lần 3: Cô nhắc lại cách bật .

- Cô gọi 1 trẻ làm tập thử.

- Cho lần lượt từng trẻ tập.

- Cô cho trẻ thực hiện 2 lần ( cô sửa sai cho trẻ)
- Cho 2 trẻ thi đua. Khi trẻ thi đua cơ khuyến khích
động viên trẻ

c . TCVĐ : “ Nhảy lị cị”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi , cách chơi cho trẻ.
- Cơ hướng dẫn trẻ trơi .

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát .
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô quan sát động vên trẻ chơi.

*Hoạt động 3:

- Quan sát cô tập mẫu

- Q/s ,lắng nghe cơ phân tích các
động tác.

- Q/s lắng nghe.
- Trẻ lên làm mẫu
- Trẻ thực hiện bài tập

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe cô giớ thiệu .
- Lắng nghe cô hướngdẫn
- Quan sát cô làm mẫu .
- Trẻ thực hiện chơi .
-Trẻ lắng nghe.

- Trẻ đi nhẹ nhàng.

-Trẻ nhắc lại tên bài.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng nhỏ quanh sân.

4. Củng cố;

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học

5.Kết thúc.

- Nhận xét –tuyên dương

* Đánh gia trẻ hàng ngày:………
………..
………..
………..
………..
………..
………..

Thứ 3 ngày 05 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG:NB:Gọi tên một số PTGT đường hàng không .

Hoạt động bổ trợ: TC“ Phi máy bay giấy ”
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Biết gọi tên một số phương tiện giao thông.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

2. Kỹ năng

- Rèn khả năng quan sát,ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ.

3. Giáo dục :

- Giáo dục trẻ hiểu biết khi ngồi trên các PTGT an toàn.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh,ảnh phương tiện giao thôngkhông đường hàng : máy bay,khinh khí cầu.
- Máy bay giấy.

2. Địa điểm:

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.

Cô đọc câu đố về máy bay. “Chẳng phải chim
Mà có cánh.

Chở hành khách
Đi mọi nơi.
Giữa mây trời
Đang bay lượn” là gì?”
- Câu đố nói đến phương tiện gì?

- Cơ trị chuyện chủ đề cùng trẻ qua câu đố .

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi NB:Gọi tên một số
PTGT đường hàng không nhé.

* Hoạt động 2; Cung cấp biểu tượng về đối tượng 
nhận thức .

- Cô cho trẻ q/s tranh các PTGT đường hàng không.
- Hỏi trẻ cơ có bức tranh vẽ gì đây các con?

- À đúng rồi đấy bức tranh của cô có vẽ máy bay đấy
- Các con hãy đọc to cho cô từ máy bay nào.

- Cô cho tổ đọc .nhóm đọc ,cá nhân trẻ đọc .

- Trẻ lắng nghe cô đọc câu đố .

- Trẻ trả lời máy bay ạ.
- Trị chuyện cùng cơ.

- Trẻ lắng nghe và trả lời vâng ạ.

- Trẻ chú ý quan sát.
- Máy bay ạ.
-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ đọc theo cô từ máy bay
- Nhóm,tổ,cá nhân đọc .
- Trẻ trả lời hàng khơng ạ.
- Lắng nghe

- Rồi ạ .
- Trẻ trả lời.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Các con có biết máy bay là PTGT đường gì khơng
- À máy bay là PTGT đường hàng khơng đấy .
- Thế các con đã nhìn thấy máy bay bao giờ chưa?
- Thế tiếng máy bay kêu như thế nào nhỉ?

- Chúng mình cùng làm máy bay kêu ù ù nào.
- Cô cho trẻ bắt chiếc máy bay kêu 1-2 lần.

- Hỏi trẻ ngoày máy bay ra thì trên bầu trời cịn có

những loại PT gì bay được nữa các con nhỉ?

- Cô cho trẻ bức tranh khinh khí cầu.

- Đây là gì các con? Cho trẻ đọc từ “khinh khí cầu”
- Khinh khí cầu cũng là PT bay ở trên bầu trời đấy,
khinh khí cầucó quạy thổi gió để bay được lên bầu
trời đấy các con ạ.

- Trên bầu trời cịn có cả vũ trụ nữa đấy.

- Các con được nhìn thấy những PT này bao giờ chưa
- Con nhìn thấy ở đâu?

- Những phương tiện này gọi là “phương tiện giao
thông đường hành không đấy” các con đọc cùng cô
nào.

- Phương tiện giao thông đường hàng không là nhũng
loại phương tiện bay đi trên bầu trời gọi là phương
tiện giao thông đường hàng không các con ạ.
- Các con có thích đi máy bay khơng?

- Vậy các con phai học ngoan học giỏi lớn lên các
con sẽ học lái máy bay làm anh phi công nhé.

* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố;

- TC “ Phi máy bay giấy”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi.
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát .

- Trẻ q/s và đọc từ kinh khí cầu.
- Trẻ lắng nghe cô.

- Trẻ lắng nghe .
- Trẻ trả lời .
- Ở ti vi ạ.
- Trẻ lắng nghe .

- Trẻ lắng nghe .

- Có ạ.

-Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và trả lời vâng ạ.

- Lắng nghe cô giới thiệu
- Quan sát cô chơi mẫu.
- Trẻ thực hiện chơi.

- Trẻ lắng nghe .

- Lắng nghe cô củng cố
-Trẻ nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe cô gd .

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cô cho trẻ thực hiên chơi.

- Trẻ chơi cơ bao qt trẻ chơi.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời.

- Hoạt động 4. Động viên khuyến khích trẻ liên hệ
thực tế:

- Cơ củng cố lại các hoạt động

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học .

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông khi
ngồi trên các PTGT.

- Nhận xét - tuyên dương trẻ.
* Đánh gia trẻ hàng ngày :

………..
………..
………..
………..
………..
.……….
………..
………..

Thứ 4 ngày 06 tháng 12 năm 2017

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Âm nhạc: Dạy vận động bài hát “ Em tập lái ô tô ”

Hoạt động bổ trợ : Nghe hát : Anh phi công ơi .
I .MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát và vận động được bài hát theo sự hướng dẫn của cô .
- Trẻ chú ý lắng cô hát .

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng ca hát ,kỹ năng diễn đạt mạch lạc ,kỹ năng nghe nhạc

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc,
II CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và của trẻ :

- Đài đĩa, dụng cụ âm nhạc .

2. Địa điểm

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức

- Cô đọc câu đố cho trẻ giải
“ xe gì bốn bánh,

Chạy bon bon,
Kêu píp píp

Là xe gì?
- Câu đố nói xe gì?

- Cơ trị chuyện chủ đề qua bài hát .

2. Cơ giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con đi vận động bài hát “ Em
tập lái ô tô nhé ”

3.Nội Dung;

* Hoạt động 1; Ôn bài hát “ Em tập lái ô tô”
- Cô hát cho trẻ hát bài hát 1-2 lần .

- Cô cho trẻ hát luân phiên theo tổ ,nhóm .
- Hỏi trẻ bài hát có hay khơng ?

- Bây giờ cơ cùng các con cùng đi vận động bài hát
này nhé .

* Hoạt động 2 :Dạy trẻ vận động :

- Cô hướng dẫn trẻ cách vận động .
- Cô vận động mẫu cho trẻ quan sát .

- Cô dạy trẻ hát vận động nhún theo nhịp bài hát 1-2L
- Cho trẻ hát vận động theo cô cả bài

- Trẻ ngồi ngoan.

- Trẻ lắng nghe cô đọc .

- Trẻ trả lời .

- Trẻ trị chuyện cùng cơ .
- Trẻ lắng nghe và trả lời
vâng ạ .

- Trẻ ôn lại bài hát .
- Trẻ hát bài hát 1-2 lần .
-Trẻ hát luân phiên theo tổ
-Trẻ trả lời có ạ .

- Vâng ạ .

- Trẻ lắng nghe .
- Trẻ quan sát .

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cho trẻ hát vận động theo các tổ .

-Trẻ vận động cô quan sát bao quát sửa sai cho trẻ .
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời .

- Giáo dục trẻ u thích âm nhạc .

- Cơ cho trẻ vận động lại bài hát 1 lần nữa .

* Hoạt động 3; Nghe hát “Anh phi công ơi ”
- Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả cho trẻ .

- Cô hát cho trẻ nghe lần1đúng nhạc , đúng giai điệu
bài hát .

- Cô hát là lần 2; Giảng nội dung bài hát .

- Lần 3;Cô bật đĩa cho trẻ nghe và cho trẻ nhún theo
nhịp bài hát cùng cô .

4.Củng cố;

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ yêu thíchâm nhạc,

5. Kết thúc?

- Nhận xét - tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác.

- Trẻ vđ theo các tổ .

- Trẻ lắng nghe và sửa sai .

- Trẻ lắng nghe .

- Lắng nghe cô giáo dục.
- Trẻ vận động lại bài hát .
- Lắng nghe cô giới thiệu .
- Lắng nghe cô hát .

- Lắng nghe cô giảng nội
dung bài hát .

- Trẻ lắng nghe và nhún
theo nhạc bài hát .

- Trẻ nhắc lại tên bài
- Trẻ lắng nghe cô GD
- Lắng nghe cô nhận xét.
- Trẻ chuyển họat động
* Đánh gia trẻ hàng ngày :

………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ 5 ngày 07 tháng 12 năm 2017

HOẠT ĐỘNG CHÍNH : Văn học: Truyện “ Chim và cá ”

Hoạt động bổ trợ: Hát VĐ bài“ Em tập lái ơ tơ”
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện,nhớ tên câu chuyện,nhớ tên nhân vật

2. Kỹ năng

- Phát triển tư duy sự ghi nhớ cho trẻ.

- Rèn khả năng diễn đạt và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn ,giúp đỡ bạn bè khi khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng

- Tranh có nội dung chuyện ,dối dẹt chuyện ,sân khấu.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức,Trị chuyện chủ đề:

- Cơ đọc trẻ nghe bài thơ “ Đi chơi phố ”
- Cơ trị chuyện chủ đề qua bài thơ.

2. Giơí thiệu bài:

- Hơm nay cơ sẽ kể cho chúng mình nghe câu
chuyện nói đến một đơi bạn người thì bay ở trên
trời ,người thì bơi ở rưới nước đấy các con có biết
đó là câu chuyện gì khơng?

- Để biết được tên câu chuyến đó thì các con hãy
lắng nghe cô giáo kể câu chuyện nhé.

3.Nội dung:

* Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm.

- Cơ kể chuyện lần 1 diễn cảm tồn âu chuyện .
- Cô kể lần 2 kết hợp giống rối+ Giảng nội dung
chuyện.

- Câu chuyện nói đến bạn chim và bạn cá đấy một
hôm bạn chim đang bay ở trên trời thì nhìn xuồng
thấy bạn cá đang bơi ở rưới nước chim liền rủ cá
đi chơi cùng nhưng cá trả lời bạn bay ở trên trời
cịn tơi ở dưới nước thì đi chơi lam sao được ,
chim bảo với cá thế thì chim bay trên trời còn cá

bơi dưới nước hai chúng ta cùng đi chơi nào.
- Bây giờ bạn nào có ý tưởng đặt tên cho câu
chuyện này nào.

- Chúng mình cùng cơ thống nhất đặt tên cho câu
chuyện này là”Chim và cá ” nhé.

- Các con đọc to tên câu truyện nào.

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Trẻ ngồi ngoan.

-Trẻ lắng nghe cô đọc thơ.
- Lắng nghe và TC cùng cô
- Lắng nghe cô giời thiệu bài
mời.

-Vâng ạ.

- Lắng nghe cô kể chuyện.
- Q/S lắng nghe cô giảng nội
dung câu truyện

- Trẻ lắng nghe và đặt tên
truyện.

- Trẻ lắng nghe và trả lời vâng
ạ .

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có ai?

- Chim và cá đã rủ nhau đi đâu?

- Chim và cá có chơi với nhau khơng?
- Cơ giáo dục trẻ .

* Cô Kể chuyện lần 3 bằng giống rối

4.Củng cố,Giáo dục:

- Cô củng cố lại bài vừa học
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn.

5.Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Cho trẻ hát VĐ bài“ Em tập lái ô tô”
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác.

- Chim và cá ạ.
- Có thỏ và nhìm a.
- Đi chơi ạ.

- Trẻ trả lời.

- Lắng nghe cô giáo dục.
- Q/s lắng nghe cô kể lần 3.
- Lắng nghe cô củng cố
-Trẻ nhắc lại tên bài
- Lắng nghe cô giáo dục.
- Lắng nghe cô nhận xét.
- Trẻ hát và vận động.
-Trẻ chuyển hoạt động.

* Đánh gia trẻ hàng ngày : ……….
………..
………..
………..
 Thứ 6 ngày 08 tháng 12 năm 2017

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: HĐVĐV: Xếp máy bay

Hoạt động bổ trợ: TC“ Phi máy bay giấy ”
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1.Kiến thức :

- Trẻ biết cách cầm các khối hộp xếp hình máy bay

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo của tay và nhanh mắt

3 : Giáo dục :

- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình
II.CHUẨN BỊ:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức ,trị chuyện chủ đề:

Cơ đọc câu đố về máy bay. “Chẳng phải chim
Mà có cánh.

Chở hành khách
Đi mọi nơi.
Giữa mây trời
Đang bay lượn” là gì?”
- Câu đố nói đến phương tiện gì?

- Cơ trị chuyện chủ đề cùng trẻ qua câu đố

2.Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô cùng các con đi học xếp máy bay nhé.

3. Nội dung:

*Hoạt động 1: Quan sát mẫu:
- Đoán xem đoán xem

- Các con hãy đốn xem cơ có gì đây?

- Bây giờ cô cùng các con đi xếp máy bay nhé.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn cách xếp

- À muốn xếp được máy bay cần phải có gì đây các
con?

- Cơ giới thiệu các hình khối ,lắp ghép cho trẻ.
- Để xếp được máy bay thì các con hãy chú ý quan
sát cô xếp trước một lần nhé

- Cô xếp mẫu cho trẻ quan sát ,vừa xếp cô vừa
hướng dẫn trẻ cách xếp.

- Muốn xếp được thì các con phải xếp thân của cái
máy bay trước sau đó xếp cánh máy bay

- Xong rồi các con thấy máy bay có đẹp khơng?
- Cô xếp lần 2 nhấn mạnh cách xếp cho trẻ.

* Hoạt động 3:Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe cô đọc câu đố .

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trò chuyện CĐ cùng cô.

- Trẻ lắng nghe và trả lời vâng ạ.

- Xem gì xem gì
- Máy bay
- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe. quan sát

- Trẻ quan sát.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát cô xếp
mẫu.

- Trẻ quan sát.

- Trẻ trả lời có ạ.
- Trẻ lắng nghe .

- Trẻ nhận các hình khối .
- Trẻ thưc hiện

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm của
mình

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Cơ phát các hình khối lắp ghép cho trẻ.
- Cô cho trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện cô quan sát giúp đỡ trẻ.

- Cô bật nhạc cho trẻ nghe trong khi trẻ thực hiện.
- Cơ động viên khuyến khích trẻ.

* Hoạt động 4 :Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm.
- Cô trưng bày giúp trẻ .

- Khuyến khích trẻ tự nhận xét.
- Cơ nhận xét chung.

- Động viên những trẻ làm tốt , chưa tốt .

4.Củng cố :

- Cô củng cố lại hoạt động.

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học .
- Giáo dục trẻ u thích mơn học ,

5: Kết thúc :

- Nhận xét - tuyên dương

- Cho trẻ chơi trò chơi : “ Phi máy bay giấy ”
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ lắng nghe cô củng cố.
- Trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Trẻ lắng nghe cô giáo dục.

- Lắng nghe cơ nx – td
- Trẻ chơi trị chơi.
- Trẻ chuyển hoạt động .

*Đánh giá trẻ hàng ngày :………..
………..………..

………..

</div>

GIÁO ÁN TUẦN 14 CĐ :PTGT ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG :NT D2(2017-2018)

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về