<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN :</b>
<i><b>( </b>Thời gian thực hiện 4 tuần</i> ;
<i> Tên chủ đề nhánh 3: </i>
<i>( Thời gian thực hiện : 1 tuần </i>

<b>HỒ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>- Đón </b>
<b>trẻ - </b>
<b>Chơi.</b>
<b>- Thể </b>
<b>dục </b>
<b>sáng</b>

- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui
định

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi
- Trị chuyện với trẻ về chủ đề nghề sản xuất
- Chơi theo ý thích.

- Thể dục sáng: Tập các động tác theo đĩa nhạc
tháng 1 đến lớp.

- Cơ dọn dẹp, thơng
thống phịng học.

- Chuẩn bị đồ chơi.

- Sân tập sạch sẽ. Đĩa
nhạc.Các động tác
thể dục.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

<b>Góc phân vai:</b> Cửa hàng bán thực phẩm sạch. Gia
đình. Phịng khám của bác sĩ thú y. Trại chăn ni.
Cửa hàng ăn. Chế biến thực phẩm...

<b>Góc tạo hình: </b>- Chơi hoạt động theo ý thích.- Tơ
màu, cắt, dán, vẽ, nặn hình các con vật.- Chơi trị
chơi về phịng triển lãm tranh về các con vật.

<b>Góc xây dựng</b>- Ghép hình các con vật, xây vườn
thú.

- Xếp trại chăn ni.

<b>Góc âm nhạc</b>- Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh... vận
động những bài hát về con vật ni trong gia đình
<b>Góc thiên nhiên:</b>- Chăm sóc bể cá

<b>Góc học tập</b>Xem sách tranh về các con vật ni
trong gia đình

- Đồ dùng đồ chơi
trong các góc:

+ Tranh, sách về chủ
đề, keo đá, sáp màu...
+ Gạch, bộ lắp ghép
hàng rào

- Sắc xô. Phách tre,
bài hát theo chủ đề

+ Sách truyện

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

- Tham quan khu chăn ni của trường, chăm sóc
con vật.

- Quan sát cây cối, thiên nhiên, bể cá cảnh.

- Chơi vận động: Mèo đuổi chuột, chú vịt con, bắt
chước tiếng kêu của con vật, mèo và chim sẻ.

- Chơi tự do

- Chơi với các đồ chơi ngoài trời

- Nhặt lá, cánh hoa rụng để xếp hình các con vật

- Địa điểm quan sát
dạo chơi.

- Sân chơi sạch, an
tồn.

- Trị chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT</b>

<i>(Từ ngày 25/12/2017 đến ngày 12/ 01/2018)</i>
<i>Động vật sống dưới nước</i>

<i><b>(</b>Từ ngày 08/ 01/2018 đến ngày 12/01/2018)</i>

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé: Tên lớp, đồ dùng đồ chơi trong lớp...
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: </b>Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy
nhanh theo nền nhạc

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 1)</b>

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 1
<b>- Hồi tĩnh</b>: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>- Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của
cơ.

<b>2. Q trình chơi: </b>- Bao qt trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp
trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những
trẻ kỹ năng chơi cịn yếu.

- Cơ trị chuyện thăm dị ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong
góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc.
- Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.
<i><b>1. Hoạt động có mục đích:</b></i>

<i><b>*</b></i><b> Quan sáttranh các con vật sống dưới nước: </b>

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời
tiết dạo chơi sân trường. Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động.

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.
<i><b>2.</b><b>Trò chơi vận động: “</b></i>con gì biến mất<b> ”</b>

<b>- </b>Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>
theo ý thích ở

góc.

- TC. Tơi
buồn tơi vui

- Cho trẻ chơi trị chơi kidmast
- Giúp trẻ biết thể hiện cảm xúc và
hiểu cảm xúc của người khác qua
nét mặt

- Tranh ảnh thể hiện
trạng thái khuôn mặt

<b>TRẢ</b>

<b>TRẺ</b> - Nêu gương_{cuối ngày,}
cuối tuần.

- Vệ sinh trả
trẻ

- Trẻ biết tự nhận xét mình nhận
bạn.

- Giúp trẻ sạch sẽ trước khi ra về.

- Cờ đỏ, phiếu bé
ngoan

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau
đó lau khơ tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phịng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc
chơi.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài
học.

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ.
- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào
phụ huynh trước khi trẻ ra về.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
Thứ 2

ngày 08/01/2018

Thể dục:

VĐCB: Chạy theo bóng và
bắt bóng.

Tc: Cá lớn cá bé

- Phối hợp chuẩn bị sân tập
an toàn, sạch sẽ cho trẻ.
- Bóng

- Sân bằng phẳng.

- Chuẩn bị nhạc vận động.

Thứ 3

ngày 09/01/2018

Văn học:

Đồng dao: Con cua mà có
hai càng

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi phục
vụ tiết dạy .

- Tranh thơ
- Tranh chữ to.

Thứ 4
Ngày10/01/2018

- Toán :Gộp, tách các đối
tượng trong phạm vi 4
-.UDPHTM

Trị chơi:Tìm về số nhà

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

<b>*/ Khởi động: </b>
- Bao quát trẻ.
<b>*/ Trọng động</b>:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>*/ Hồi tĩnh: </b>Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
<b>3. Kết thúc hoạt động. </b>- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát. nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
Thứ 5

Ngày 11/01/2018

KPKH: Một số động vật sống
dưới nước

Trị Chơi “Con gì biến mất, Thi
xem ai chọn nhanh”.

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục
vụ ,tiết dạy

Thứ 6

Ngày12/01/2018

Âm nhạc: Hát, vỗ tay theo
nhịp bài: “Cá vàng bơi”

Nghe hát: Tôm, cá, cua thi tài
Trò chơi: Tai ai tinh

- Bài hát: Gà trống
- Sắc xơ, phách tre

Thơng thống học phịng
học thơng minh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.
- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu, sủa sai cho trẻ.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->