<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Tuần thứ: 11 CHỦ ĐỀ LỚN:</b>

Thời gian thực hiện: 4 tuần:

<b>Chủ đề nhánh</b> 1<b>: </b>

( Thời gian thực hiện

<b>A.HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>-Đón</b>
<b>trẻ.</b>
<b>Chơi</b>
<b>.</b>
<b>- Thể</b>
<b>dục </b>
<b>sáng</b>

- Đón trẻ, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng
- Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi.
- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề
“ Nghề nghiệp”.

- Thể dục sáng: Tập theo nhạc tháng 11
- Điểm danh

- Cô dọn dẹp lớp học, thơng
thống phịng học

- Chuẩn bị đồ chơi.

- Sân tập sạch sẽ. Đĩa nhạc. Các
động tác thể dục.

- Sổ điểm danh.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

- <b>Góc chơi đóng vai: </b>Chơi “Cơ giáo,Học
sinh”,bác cấp dưỡng, bán hàng: mua hoa

<b>Góc sách:</b> Xem tranh ảnh về các hoạt
động ngày nhà giáo Việt Nam

+ Làm sách tranh về cơ giáo, các món
q tặng cơ giáo.

<b>- Góc xây dựng </b>Xây dựngkhu văn phịng
làm việc của các cơ, các khn viên vườn
hoa, ghép các món q tặng cơ giáo.

<b>- Góc nghệ thuật:</b>.Làm bưu thiếp tặng cơ
ngày 20/11.Vẽ hoa tặng cô.

Múa hát các bài hát về cô giáo trường
mầm non: Cơ và mẹ, bàn tay cơ giáo

<b>Góc khoa học - tốn:</b> Chơi hình vng,
tam giác, hình trịn, chữ nhật.Thực hành
nhận biết chữ số 7 và số lượng trong
phạm vi 7.

- Bộ đồ chơi lớp học

- Bút màu, đất nặn, bảng con,
giấy màu hồ dán

- Một đồ chơi lắp ráp, khối gỗ,
gạch

- Tranh ảnh về các hoạt động
ngày 20-11

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

<b>* Hoạt động có chủ đích:</b>

- Trị chuyện quan sát về công việc của
cô giáo, bác cấp dưỡng.

- Quan sát thời tiết, thiên nhiên, dạo chơi
sân trường, ngắm vườn hoa.

- Vẽ hoa tặng cơ giáo<b>2</b>

<b>* Trị chơi vận động:</b>

- Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây.Tìm
đúng nhà,Thỏ tìm chuồng, “Đi cầu đi
quán”

<b>3* Chơi tự do:</b> Chơi với cát và nước, vẽ
trên sân. Chơi với đồ chơi ngoài trời

Địa điểm quan sát

- Trang phục của trẻ gọn gàng,
địa điểm dâm mát.

- Bút chì, giấy A4, sáp mầu...

- Sân chơi rộng phẳng, an toàn

- Đồ chơi ngoài trời

<b>NGHỀ NGHIỆP</b>

Từ ngày 19/ 11/ 2018 đến 14/ 12/ 2018

<b>NGÀY HỘI CỦA CÁC CÔ GIÁO 20/11</b>
Từ ngày 19/11/2018 Đến ngày23/11/2018

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề nghề nghiệp

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: </b>Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom
lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 11)</b>

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 11

<b>- Hồi tĩnh</b>: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ.

<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao qt trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

<i><b>1. Hoạt động có mục đích:</b></i>

- Trị chuyện quan sát về công việc của cô giáo, bác cấp dưỡng.

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời
tiết dạo chơi sân trường. Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát. Hướng dẫn trẻ
- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.

<b>2. Trò chơi vận động:</b> Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây.Tìm đúng nhà,Thỏ tìm
chuồng, “Đi cầu đi quán”

<b>- </b>Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.

<b>3. Chơi theo ý thích:</b> Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn

<b>A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động </b>
<b>ăn</b>

- Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn
uống

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng sau khi
ăn xong.

- Xà phòng rửa tay.
- Khăn lau tay khô.
- Khăn mặt.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa
đủ cho số lượng trẻ ăn

<b>Hoạt động </b>
<b>ngủ</b>

- Vệ sinh lớp học

- Chuẩn bị giường chiếu, gối
- Trẻ đi vệ sinh trước khi đi
ngủ..

Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, thoáng
mát, sạch sẽ.

- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.

<b>Chơi, hoạt </b>
<b>động theo </b>
<b>ý thích.</b>

- Ôn lại các hoạt động đã học
trong buổi sáng

- Chơi trị chơi kidmat
- Hoạt động trong các góc

- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương
- Vệ sinh

- Nội dung

- Phòng máy kidmast

- Đồ dùng đồ chơi trong các góc.

- Trang phục, máy tính, loa, các
dụng cụ âm nhạc...

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Khăn, chậu

<b>Trả trẻ</b> - Cất, xếp đồ chơi gọn gàng.
- Nhận xét nêu gương bé ngoan

cuối ngày, cuối tuần

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé
ngoan.

- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần thiết
để trả trẻ.

<b> CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó
lau khơ tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu không khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc
chơi.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài
học.

- Khởi động hệ thống máy kidmast,

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào
phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn.
- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ.

<b>B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 2
Ngày 19/11/2018

VĐCB: Bò bằng bàn tay bàn
chân 4– 5 m

- Sàn nhà sạch sẽ, thống mát,
đẩm bảo an tồn cho trẻ.

- Xắc xơ

- Ngơi nhà, hoa
- Bóng nhựa
Thứ 3

Ngày20/11/2018

Truyện “ Món q của cơ giáo” - Giáo án điện tử gồm 4 slied
Tranh truyện : Món quà của
cô giáo, máy chiếu, Bộ rối
các nhân vật trong câu
chuyện.

- Một số mũ các nhân vật
trong chuyện, băng đĩa, đàn
nhạc

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Thứ 4
Ngày 21/11/2018

Đếm đến 7, nhận biết các nhóm
đồ vật có 7 đối tượng, nhận biết
số 7 ( ƯDPHTM)

- Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có 7
chú thỏ 7 củ cà rốt, thẻ số từ
5,6 và 2 thẻ số 7

- Mơ hình trang trại nhà bác

nơng dân

- 1 số nhóm rau củ có số
lượng khơng bằng 7

- lơ tơ động vật cho trẻ chơi
trị chơi

- Đồ dùng cho cô giống của
trẻ, lớn hơn và gắn được lên
bảng

- Một số đồ vật cú 1, 2,3 cỏi
đặt xung quanh lớp

- Máy chủ và máy tính bảng...
- Giáo án ƯDPHTM

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>
<b>*/ Khởi động: </b>

- Bao quát trẻ.

<b>*/ Trọng động</b>:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát
triển chung.

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>*/ Hồi tĩnh: </b>Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động. Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò
chơi.

- <b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động

tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 5
Ngày 22/11/2018

- Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt
Nam 20 - 11”

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Thứ 6</b>

Ngày 23/11/2018 Vẽ hoa tặng cô giáo( ƯDPHTM) - Một số tranh mẫu về những
bơng hoa, bó hoa, lẵng hoa
cơ đã chuẩn bị

- Giấy, bút màu cho trẻ
- Giáo án PHTM

- Hệ thống máy ở PHTM và
máy tính bảng.

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình cịn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->