Giáo án Tuần 7 Anh chị em trong gia đình

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (150.01 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 7 CHỦ ĐỀ 3 MẸ VÀ NHỮNG

Thời gian thực hiện 3 tuần
Chủ đề nhánh 2
Thời gian thực hiện từ ngày 16/10

TỔ CHỨC CÁC

Hđ Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ 
thể 
dục 
sáng

*Đón trẻ

*Thể dục sang tập kết 
hợp với gậy

Hô hấp 1
Tay 1
Bụng 1
chân 1
Bật 1

*Điểm danh

- Tạo sự gần gũi thân
thiện đối với trẻ

- Tạo sự tin tưởng đối
với phụ huynh

- Trao đổi tình hình của
trẻ với các bậc phụ
huynh

- Nhắc trẻ vào chơi
trong góc theo ý thích
- Trẻ được hít thở
khơng khí trong lành
buổi sáng

- Phát triển thể lực cho
trẻ

- Trẻ biết tập các động
tác bài tập ptc

- Theo dõi trẻ đến lớp
hàng ngày

- Chấm vào sổ theo dõi
trẻ

- Quyét dọn nhà cửa
- Kê bàn ghế gọn
gàng thơng thống
phịng học

- Chuẩn bị nước
uống

- Sân tập sạch sẽ
bằng phẳng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ

Từ ngày 09/10 đến ngày 27/10/2017
Anh chị em trong gia đình

Đến ngày 20/10/2017

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*Đón trẻ

- Cơ nhắc trẻ chào cơ chào bố mẹ

- Trị chuyện với trẻ về mẹ của bé hỏi trẻ mẹ con tên
là gì?

- Hôm nay ai dẫn con đến lớp?
- Nhà con có những ai ?

- Con có anh ,chị em khơng ?
- Tên của anh chị ,em con là gì ?

- Nhắc trẻ vào chơi theo ý thích trong góc

*Thể dục sáng
A,Khởi động :

- Cô kiểm tra trang phục và sức khỏe
- Cô cho trẻ khởi động

B,Trọng động BTPTC. Tập với gậy
- Hô hấp:Thổi nơ mỗi bên 4 lần
- Tay 2:

- Bụng :2
- Chân2
- Bật1 :

C, Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ dồn hàng kết hợp hát bài hát mẹ yêu
không nào

*Điểm danh : Cô gọi tên từng trẻ
- Chấm vào sổ theo dõi hàng ngày

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

- Trẻ trả lời

- Trẻ vào trong góc chơi

- Trẻ chuẩn bị dày dép xếp
hàng

- Trẻ đi theo đội hình vịng
trịn đi kiễng gót,má bàn
chân,khom lưng,nhanh
chậm..

- Trẻ chuyển đội hình thành
2 hàng ngang

- Trẻ tập theo cô các động
tác

Mỗi động tác tập 4 lần 4
nhịp

- Trẻ dồn hàng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt 
động
chơi 
tập

* Hoạt động ngoài trời

* Góc phân vai :

- Chơi mẹ con quét dọn nhà
cửa (nhặt rác để đúng nơi quy
định,dẫn em đi học )

* Góc hoạt động với đồ vật.

xếp hàng rào vườn rau nhà
bé,xếp đường đi

* Góc học tập

- Chơi với đất nặn
-Tô màu theo ý thích

*Góc Sách tranh về gia đình

- Tùy thuộc vào thời tiết
của từng ngày

- Phát triển ngôn ngữ giao
tiếp diễn dạt mạch lạc
- Rèn thói quen giữ gìn
vệ sinh sạch sẽ

- Phát triển óc sáng tạo sự
khéo léo tay và mắt

- Trẻ biết lắp ghép các
đường thẳng tạo thành
hàng rào vườn rau ,đường
đi

- Rèn kỹ năng cầm nắm
tô di bút màu vào tranh
- Trẻ biết sử dụng đất nặn
xoay tròn năn dọc

- Bút sáp màu di màu vào
tranh

- Trẻ nhận biết được tình
cảm của người thân trong
gia đình của mình

- Trẻ biết đâu là mẹ ,bố
- Giáo dục trẻ

- Đồ dùng đồ
chơi

- Đồ chơi lắp
ghép

- Đất nặn sáp
màu

- Tranh vẽ

- Tranh ảnh về
gia đình

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1,Hoạt động 1.Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào 
hoạt động chơi theo ý thích

- Cho trẻhát bài ba ngọn nến cùng cơ
- Trị chuyện với trẻ về chủ đề

- Cơ giới thiệu góc bằng cách hỏi trẻ đây là góc
gì?

- Được biểu thị bằng hình gì ?

- Cho trẻ tự nhận góc chơi

- Cơ hướng dẫn trẻ nhận vai chơi dưới sự hướng
dẫn của cô

- Cho trẻ về góc chơi

2 Hoạt động 2.Bao qt q trình chơi của trẻ

- Cơ đến từng góc hướng dẫn trẻ cách chơi
- Góc phân vai chơi bế em, mẹ con

Góc Xây dựng xếp ngơi nhà vườn rau của bé, góc
sách trẻ xem tranh ảnh về người thân trong gia
đình

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ cùng chơi với trẻ giúp đỡ trẻ trong khi trẻ
cần sự giúp đỡ của cơ

- Động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ tham quan cac góc chơi
- Nhận xét các góc

- Cơ nhận xét kết quả chơi động viên khuyến
khích

3 Hoạt động 3.Kết thúc chơi.

- Cơ nhắc trẻ cất gọn gàng đồ chơi

- Trẻ hát cùng cơ

- Trẻ trị chuyện cùng cơ

- Trẻ quan sát lắng nghe rả lời
tên các góc và đọc to

- Nhận góc chơi bằng cách
chọn thẻ

- Trẻ về góc chơi theo đúng
biểu tượng cầm trên tay

- Phân công vai chơi

- Trẻ chơi dưới sự trợ giúp của
cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham quan các góc chơi
- Nhận xét kêt quả các góc
chơi

- Trẻ lắng nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn,
ngủ

*Tổ chức hoạt động vệ sinh cá
nhân

*Tổ chức hoạt động ăn

*Tổ chức hoạt động ngủ

- Rèn kỹ năng rửa tay
đúng cách trước và
sau khi ăn,sau khi đi
vệ sinh

- Rèn kỹ năng nhận
biết các món ăn,ích
lợi của việc ăn đủ
dinh dưỡng ,ăn đúng
giờ

- Rèn thói quen nằm
ngủ đúng chỗ nằm
ngủ ngay ngắn ,ngủ
một giấc

- Khăn mặt xà
bơng chậu,gáo
múc nước

- Bàn ghế , bát
thìa,các món
ăn hàng ngày

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1,Ổn định tổ chức

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát mời bạn ăn
- Trò chuyện với trẻ bài hát

- Hỏi trẻ trước khi ăn phải làm gì?

2,Hướng dẫn trẻ

*Hoạt động 1: Vệ sinh

- Cô cho trẻ xếp hàng chờ đến lượt

- Cơ hướng dần trẻ cách rửa tay bằng xà phịng
lần lượt qua 6 bước

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ không biết rửa

* Hoạt đông 2: Ăn trưa.

- Cô nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm xong trẻ
mới ăn

- Hơm nay chúng mình ăn cơm với gì ?

- Cơ quan sát giúp đỡ những trẻ ăn chậm động
viên trẻ cố ăn hết xuất cơm của mình

*Hoạt động 3: Ngủ trưa

- Cơ nhắc trẻ ăn xong đi vệ sinh ,lên giường nằm

ngủ

- Cô quan sát cho trẻ ngủ những trẻ khó ngủ cơ
vỗ về cho trẻ ngủ

- Trẻlắng nghe

- Trẻ trò chuyện với cô
- Phải đi vệ sinh

-Trẻ xếp thành hàng rửa tay
lần lượt

-Trẻ rửa tay theo các bước cô
hướng dẫn

-Trẻ rửa xong về bàn ngồi

-Trẻ mời cô và mời các bạn ăn
cơm

-Trẻ trả lời

-Trẻ tự xúc cơm ăn ,khơng để
rơi vãi

- ăn hết xuất cơm của mình
- Ăn xong trẻ biết cất bát thìa
đúng nơi quy định

- Cất gọn ghế

-Trẻ cởi quần áo cất gọn gàng
lấy gối lên giường nằm ngủ
-Trẻ nằm n khơng nói
chuyện

-Trẻ ngủ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

gọn gàng

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
chơi 
tập 
theo
ý 
thích

*Trẻ ngủ dậy vận động nhẹ
ăn chiều

*Quan sát cô chia ăn
- Chơi hoạt động chơi tập
*Chơi tầm vông

*Chơi tập tôi là ai, chơi so
hình

- Nghe kể chuyện “Thỏ
con khơng vâng lời mẹ”
- Chơi trị chơi cháu chào
ơng ạ

- Xếp đồ chơi gọn gàng

*Nêu gương cuối ngày
cuối tuần

- Trả trẻ

-Tạo sự nhẹ nhàng để trẻ
ăn ngon miệng

- Thoải mái sau giấc ngủ
- Trẻ được vận động
- Khắc sâu các kiến thức
kỹ năng đã học

- Trẻ có ý thức chăm chú
nghe chuyện

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có
chủ định

- Rèn trẻ có tính gọn gàng

ngăn lắp

-Trẻ biết tự vệ sinh

- Nhớ đi học đúng giờ
- Trả tận tay phụ huynh

- Động tác vận
động

- Bàn bát thìa đồ
ăn

- đồ dùng đồ chơi

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*Vận động nhẹ

*Cô cho trẻ vào chơi hoạt động chơi tập
- Cơ quan sát trẻ chơi

- Ơn luyện các hoạt động buổi sáng
- Chơi tập tầm vông

- Chơi tôi là ai

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

+ Cô hướng dẫn trẻ cách chơi
+Cô chơi mẫu

-Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô cùng chơi với trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

- Cơ kể chuyện thỏ con khơng biết vâng
lời mẹ.

- Cho trẻ hát cả nhà thương nhau ,con cò
bé bé,đọc thơ yêu mẹ

- Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn lễ phép
Nhắc trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng

*Nêu gương cuối ngày cuối tuần

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nhận xét nêu gương bằng cách
hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan

- Bé chăm ,bé sạch ,bé ngoan
- Cho trẻ nhận xét từng tổ
- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ cắm cờ nhận bé ngoan

- Trẻ dạy cất gối gọn gàng mặc quần
áo

- Vân động nhẹ nhàng cùng cô
- Trẻ chơi theo ý thích trong góc
- Trẻ chơi cùng cơ 2-3 lần

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát những bài hát trẻ yêu thích
- Trẻ hát mạnh dan tự tin

- Trẻ trả lời cô,bé ngoan khơng
khóc,đi học đúng giờ ,biết vâng lời
người lớn

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-Trả trẻ đúng giờ ,đúng tay phụ huynh - Trẻ chào cô chào bố mẹ

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 16 tháng20 năm 2017
Tên hoạt động: Thể dục. Đi theo hướng thẳng

HĐBT: TC Thi xem ai đúng

I.Mục đích- Yêu cầu
1,Kiến thức.

- Phát triển thể lực -Trẻ biết cách đi theo hướng thẳng,giữ thăng bắng khơng bị ngã
biết cách chơi trị chơi

2,Kỹ năng .

- Rèn kỹ năng vận động đi theo hướng thẳng,kỹ năng tuân thủ làm theo hiệu lệnh

3,Giáo dục .

- Trẻ chăm chỉ tâp luyện u thích mơn học
II.Chuẩn bị.

1,Đồ dùng của cô và trẻ.

- Sân tập sạch sẽ thoáng mát,gậy thể dục một số đồ chơi
2 ,Địa điểm.- Ngoài sân

III.Hướng dẫn tổ chức các hoạt động.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Ổn định tổ chức

- Cơ tập chung trẻ trị chuyện với trẻ về chủ
đề

- Nhà con có những ai ?
- Tên là gì ?

- Trong nhà con u ai nhất

- Con có u ba mẹ khơng?

- Vì sao? Con phải làm gì ba mẹ con mới
thương con?

- Trẻ trò chuyện cùng cơ

- Trẻ trả lời

- Ba mẹ
- Có ạ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô giáo dục trẻ

2,Giới thiệu bài .

- Hôm nay cô cùng các con học bài đi theo
hiệu lệnh nhé

3 Hướng dẫn thực hiện
* Hoạt động 1 .Khởi động .

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cô cho trẻ khởi động chân tay

* Hoạt động 2.Trọng động
* BTPTC

- Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung
Tay4, chân1, bụng2 ,bật 2

*BTCB .Đi theo hiệu lệnh

Cô tập mẫu lần 1 động tác đẹp chính xác
- Cơ tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích
- Cơ đứng trước vạch xuất phát khi cơ nói
2,3 kết – đi theo hiệu lệnh nhanh, chậm đến
cuối hàng đi về chỗ đứng

- Cô tập mẫu lần 3
- Cô cho1-2 tập thử
- Cô cho trẻ tập lần lượt
- Cô quan sát sửa sai.

động viên khuyến khích trẻ
- Cơ nhận xét chung

*Trị chơi.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Hướng dẫn cách chơi
- Cô chơi mẫu

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động theo đội hình vịng
tròn đi kiễng các kiểu chân khom
lưng nghiêng trái ,nghiêng ,phải,đi

nhanh ,đi chậm

- chuyển đội hình thành 2 hàng
ngang

- Trẻ tập theo cô các động tác mỗi
động tác 4 lần 4 nhịp

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ lắng nghe quan sát

- 1-2 Trẻ tập thử
- Trẻ tập lần lượt 2 lần
- Thi đua cá nhân
- Thi đua 2 tổ

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô cho trẻ chơi và cùng chơi với trẻ
- Cô quan sát trẻ chơi động viên khuyến
khích trẻ

*Hoạt động 3.Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng vẫy tay
chân

4.Củng cố

- Cô hỏi trẻ về bài học hôm nay
- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5 Kết thúc .

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ dồn hàng

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày “………..

………
………
………
……….

………
………
………
………
……….

………

………….

………
………
………
………..…

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Tên hoạt động .Nhận biết: Trị chuyện về anh chị em trong gia đình

HĐBT: Bé đang nghĩ về ai.

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1, Kiến thức.

- Phát triển ngôn ngữ ,diễn đạt mạch lạc.Trẻ nhận biết gọi tên của thân trong gia
đình tên cơng việc hàng ngày của mọi người“Anh,chị ,em,ông bà ,bố mẹ”

2, Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc ,kỹ năng quan sát nhận biết gọi tên một số công
việc của người thân

3,Giáo dục .

- Yêu quý kính trọng cha mẹ và người thân trong gia đình

II.CHUẨN BỊ .

1,Đồ dùng của cơ và trẻ.

- Tranh về gia đình ,tranh lơ tơ

2,Địa điểm . - Trong lớp

III,TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Hoạt động 1.tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô cùng trẻ hát bài cả nhà thương nhau
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô với các con vừa hát bài hát nói về ai nhỉ ?
- Các con ơi xắp đến ngày 20/10 ngày quốc tế phụ
nữ rồi mẹ của các con cùng là phụ nữ vậy các con
có muốn biết ngày 20,10 không?

- Bây giờ cô cùng các con sẽ đi trị chuyện về
ngày đó nhé

*Hoạt động 2.Cung cấp biểu tượng về đối 
tượng nhận thức

*Quan sát tranh.Đàm thoại

- Trẻ hát cùng cơ
- Trẻ trị chuyện với cô
- Ba, mẹ,anh chị em.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi trời tối trời sáng
- Cô treo tranh lên bảng

- Cô hỏi trẻ cơ có gì đây?
- Trong tranh vẽ về ai đây?
- Ngồi ra cịn có ai đây?

- Mẹ đang làm những cơng việc gì?

- Cơ cho trẻ đọc mẹ ,bố anh chị em,ông bà 2-3
lần luân phiên các tổ ,các nhóm đọc

- Vừa rồi cơ với các con đã trò chuyện về người
thân của bé bây giờ các con kể tên người thân của
con nào

- Cô cho 2-3 trẻ kể tên

- Quan sát trẻ chơi nhận xét kết quả chơi
- Động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động 3.Chơi bé đang nghĩ về ai.
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô chơi cùng trẻ
- Nhận xét kết quả chơi
- Động viên khích lệ trẻ

* Hoạt động 4 Động viên khuyến khích trẻ

- Cô hỏi trẻ về bài học ngày hôm nay

- Củng cố giáo dục trẻ liên hệ thực tế
- Chuyển hoạt động khác

- Trẻ nhắm mắt khi cơ nói trời
tối.Đưa tay lên miệng và làm
động tác gáy ị ó và mở mắt ra
- Bức tranh ạ

- Bố mẹ ạ

- Anh ,chị ,em ,ông bà

- Trẻ trả lời mẹ nấu cơm giặt
quần áo cho bé,tưới rau
- Trẻ đọc theo cô

- Trẻ kể tên

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ………..

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

………
……….

………
………
………
………
……….

………
………….

………
………

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tên hoạt động: Âm nhạc . Vận động cháu mẹ yêu không nào

HĐBT : Nghe hát chú vịt tơ

I .Mục đích – Yêu cầu

1,kiến thức.

- Trẻ hát vận theo cô được nội dung bài hát, nhớ tên bài
2,kỹ năng.

- Rèn kỹ năng ca hát kỹ năng vận động nghe nhạc
3,Giáo dục trẻ.

- Giáo dục trẻ yêu quý cha mẹ biết giúp đỡ cha mẹ

II,Chuẩn bị

1,đồ dùng của cô và trẻ.

- dụng cụ âm nhạc ,đài đĩa xắc xô
2 ,Địa điểm .

- Ở trong lớp

III,Hướng dẫn tổ chức thực hiện.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Ôn định tổ chức:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ mẹ yêu
- Bài thơ nói về ai

- Trong gia đình con cịn có ai nữa?
- Con có u bà con khơng?

2 Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô cùng các con vận động bài hát mẹ yêu
không nào nhé

3 Hướng dẫn :

*Hoạt động 1: Ơn bài hát cháu u bà

- Cơ cùng trẻ hát bài hát 1-2 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động 2:Dạy trẻ vận động .

- Cô cho trẻ hát kết hợp vỗ tay,nhún nhảy theo nhịp

- Trẻ lắng nghe
- Mẹ ạ

- Có anh chị em,có bà,ơng
- Có ạ

- Có ạ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

của bài hát

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động 3 .Nghe hát: Chú vịt tơ.
- Cơ cho trẻ nghe hát lần 1

- Giảng nội dung qua bài hát các con được biết chú vịt
tơ không vâng lời để bà và mẹ ngóng trơng,cịn Vịt tơ
luôn nghe lời lên bà và mẹ rất vui vậy các con phải
học tập vịt tơ nhé

- Cô cho trẻ nghe bài hát lần 2
- Giáo dục chung

4, Củng cố:

- Cô với các con vừa học hát xong bài hát gì?
- Bạn bé đã biết làm gì ?

- Bà và mẹ có u con khơng?
- Giáo dục trẻ

5.Kết thúc:

- Cho trẻ hát cả nhà thương nhau ra chơi

- Trẻ chú ý quan sát lắng
nghe

- Trẻ hát nhún nhảy cùng
cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ………..

………

………
………
……….

………
………
………
………
……….

………
………….

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

hứ 5 ngày 19 tháng 10 năm 2017
Tên hoạt động: Văn học .Thơ “ Thăm nhà bà”

I,Mục đích – u cầu

1,Kiến thức

- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ .

- Trẻ đọc theo cô lời bài thơ yêu mẹ nhớ tên bài thơ ,hiểu nội dung bài thơ
2,kỹ năng

- Rèn kỹ năng nói rõ diễn đạt mạch lạc kỹ năng ghi nhớ có chủ định
3,Giáo dục trẻ.

- Biết yêu quý Bà mình biết vâng lời cha mẹ ông bà

II,Chuẩn bị

1,Đồ dùng của cô và trẻ:

-Tranh nói nội dung bài thơ “Thăm nhà bà”
2, Địa điểm .Ở trong lớp

III.Hướng dẫn tổ chức thực hiện.

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Ổn định tổ chức.

- Cơ đọc cho trẻ nghe bài thơ dậy sớm
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Bài thơ nói về ai?

- Trong gia đình con cịn có ai nữa?
- Anh con tên gì ? con có em bé khơng?
- Trong nhà con yêu ai nhất

2,Giới thiệu bài

- Bà cũng như mẹ là người vất vả thức khuya
dậy sớm để lầm bao nhiêu là cơng việc các con
có muốn đến thăm nhà bà khơng?

- Trẻ chú ý lắng nghe
-Trị chuyện cùng cơ

- Nói về ba mẹ
- Trẻ trả lời

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

nhé

3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1. Nghe đọc thơ.

- Trước khi vào học bài thơ này các con hãy
chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ một lần đã nhé
- Cô đọc bài thơ lần1 với giọng diễn cảm
- Cô đọc bài thơ lần 2 kết hợp tranh minh họa
- Giảng nội dung

- Cô đọc bài thơ lần 3

*Hoạt động 2.Đàm thoại nội dung bài thơ
- Hỏi trẻ cơ vừa đọc xong bài thơ gì ?
- Bà có ở nhà khơng?

- Bạn bé nhìn thấy gì?
- Bạn bé đã lấy gì cho gà ăn
- Cơ giáo dục chung

*Hoạt động 3. Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu

- Cho trẻđọc cả bài
- Cô quan sát sửa cho trẻ

- Dạy trẻ đọc từ khó

- Động viên trẻ giáo dục trẻ

*Hoạt động 4 . Luyện tập

- Cô cho trẻ đọc bài thơ kết hợp vỗ tay
- Luân phiên các tổ

- Cô động viên cổ vũ trẻ
- Cô giáo dục chung

4 Củng cố

-Vừa rồi cô cùng các con đã học xong bài thơ
gì?

- Củng cố giáo dục trẻ

- Trẻ chú ý lắngnghe
- Chú ý quan sát

- Thăm nhà bà ạ
- Không ạ

- Thấy đàn gà
- Lấy thóc
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc từng câu theo cô 2-3 lần

- Đọc theo cô cả bài 2-3 lần

- Luân phiên các tổ
- Trẻ đọc..

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc theo cô cả bài 1-2 lần
- Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

- thăm nhà bà

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

5. kết thúc

- Cô cho trẻ ra chơi - Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ………..

………
………
………
……….

………
………
………
………
……….

………
………….

………
………

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

HĐBT : Nghe hát cháu yêu bà

I.Mục đích - Yêu cầu

1,Kiên thức

- Cô cung cấp kỹ năng cầm đất ,nhào đất xoay tròn ,năn dài,
-Trẻ biết cách cầm đất nhào xoay trò năn dài tạo thành chiếc vòng
2, kỹ năng

- Rèn kỹ năng khéo léo của bàn tay ,ngón tay,trẻ nhanh tay nhanh mắt
3,Giáo dục trẻ

-Yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình

II.Chuẩn bị

1,Đồ dùng của cơ và trẻ 1-2 mẫu vịng xanh đỏ, đất nặn bảng con ,đĩa nhạc

2,Địa điểm.Trong lớp

III.Hướng dẫn thực hiện .

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Ôn định tổ chức gây hứng thú

- Cô cho trẻ nghe bài hát cháu yêu bà.
- Giảng nội dung.

- Hát cho trẻ nghe lần 2
- Giáo dục trẻ

2 Giới thiệu bài

- Các con ơi hôm nay là ngày sinh nhật của bà
bạn thỏ trắng đấy bây giờ chúng mình cùng tập
nặn vòng để tặng bà bạn thỏ nhé

3,Hướng dẫn

*Hoạt động 1. Quan sát mẫu

- Các con ơi hôm nay cơ có một món q tặng
lớp mình đấy các con có muốn biết là q gì
khơng?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ có thể hát cùng cơ

- Vâng ạ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Nào chúng mình cùng đốn tên nào?

- Cái gì đây nhỉ

- Có màu gì ?

- Các con thấy có đẹp khơng?

*Hoạt động 2. Hướng dẫn trẻ tập nặn vịng
- Bây giờ cơ cùng các con đi tập nặn vòng tặng
bà nhé

- Muốn nặn được đẹp các con phải ngồi ngay
ngắn cầm đất bằng 2 tay chia đất thành những
phần nhỏ rồi nhào đất cho mềm sau đó xoay
trịn ,năn dọc tạo thành một sợi dây dài và gắn
2 đầu với nhau xong rồi cô đã nặn thành cái
vịng rồi…

- Cơ hướng dẫn lại lần 2

*Hoạt động 3. Trẻ thực hiện
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ khi trẻ cần thiết
- Động viên khuyến khích trẻ

- Cơ bật nhạc cho trẻ nghe kích thích hứng thú
của trẻ

*Hoạt động 4.Trưng bày sản phẩm

- Các con ơi phịng triển lãm đã mở rồi chúng
mình cùng đến tham quan nào.

- Cô cho trẻ dừng tay trưng bầy sản phẩm
- Cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cố:

- Cơ với các con vừa học xong bài gì?
- Giáo dục liên hệ thực tế

- Trẻ chú ý quan sát
- Cái vòng