Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát.

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (75.96 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

GIÁO ÁN MẦM NON

CHỦ ĐỀ: ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT.

Người soạn

: Hoàng Thị Thúy

Ngày soạn

: 22/10/2018

Ngày giảng

: 22/10/2018

Đối tượng dạy

: Lớp 5 tuổi

Thời gian thực hiện

: Từ 22/10/2018 đến 26/10/2018

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT.

A. Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng

I. Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng ký hiệu. - Giáo dục trẻ biết chào hỏi
lễ phép. - Trị chuyện về xem tranh ảnh về gia đình - Cho trẻ chơi tự do ở các góc.

II. Thể dục buổi sáng

- Trẻ đ¬ược hít thở khơng khí trong lành buổi sáng - Đư¬ợc tắm nắng và phát triển thể lực cho
trẻ - Rèn luyện kỹ năng vận động và thói quen rèn luyện thân thể

III. Điểm danh

- Trẻ biết tên mình, tên bạn. - Biết dạ khi cơ điểm danh

IV. Hoạt động góc

+ Góc đóng vai: - Gia đình - Nấu ăn - Bác sĩ. - Đóng kịch: Tích Chu, ba cơ tiên + Góc xây dựng:
Xây dựng lắp ghép các kiểu nhà, các khuôn viên vườn hoa, vườn cây… Xếp các đồ dùng gia
đình + Góc nghệ thuật: Vẽ nặn về người thân, cắt dán về gia đình, làm đồ chơi về các đồ dùng
gia đình. Nặn đồ dùng gia đình. + Góc sách: - Đọc truyện về gia đình: Tích Chu, Ba cơ gái, hai
anh em, cây khế. - Đọc các bài ca dao, tục ngữ về gia đình. Làm sách về gia đình - Tìm chữ cái
e,ê

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
vào nơi quy định. - H¬ướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích. - Trò chuyện về
bức tranh, về những người thân trong gia đình, về địa chỉ của gia đình bé. +
Gia đình con có mấy người? Là những ai? Họ đang làm việc ở đâu? + Địa
chỉ nhà con ở đâu? - Giáo dục trẻ yêu quý các thành viên trong gia đình

- Trẻ chào cơ, chào
bố mẹ, cất đồ dùng
cá nhân vào nơi quy

định. - Trẻ chơi vui
vẻ và trò chuyện
cùng cô

Hoạt động của cô Hoạt động

của trẻ

1. Khởi động: Kiểm tra sức khoẻ - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo
người dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn cách đều nhau trên
nền nhạc cả nhà thương nhau 2. Trọng động : Kết hợp tập theo bài hát: “Cả nhà
thương nhau” + Hô hấp: Hai tay đưa lên cao, hướng song về bên trái, sau đó đổi bên
+ Tay: Hai tay đưa sang ngang, lên cao + Chân: Tay sang ngang, đưa song song về
phía trước đồng thời nhún hai chân + Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai
bên + Bật: Bật tiến về phía trước 3. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vịng

- Xếp hàng.
- Thực hiện
theo hiệu
lệnh của cơ.
- Tập các
động tác
theo cô.
-Đi nhẹ
nhàng

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

V. Hoạt động ngoài trời

* Hoạt động có chủ đích: - Quan sát tranh ảnh trị chuyện về gia đình - Dùng phấn vẽ các kiểu
nhà trên sân trường - Quan sát các kiểu nhà xung quanh trường * Chơi vận động: + Bắt chước
tạo dáng, tìm đúng số nhà, chạy theo bóng * Chơi theo ý thích: Chơi tự do với đồ chơi ngồi trời

Hoạt động của cơ Hoạt động

của trẻ

1.Ổn định trị chuyện: - Cô cho trẻ hát bài hát: Cả nhà thương nhau + Bài hát nói về
điều gì? + Bài hát nói về điều gì? + Tình cảm mọi người trong gia đình như thế nào?
-GD: Trẻ u thương, kính trọng cha mẹ. 2. Thỏa thuận chơi. - Cô gây hứng thú giới
thiệu các góc chơi. - Cơ cho trẻ quan sát các góc chơi. - Cơ giới thiệu nội dung hoạt
động ở các góc chơi. - Vậy hơm nay con thích chơi góc chơi nào? - Chơi ở góc chơi đó
con sẽ chơi như thế nào? - Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích. - Cơ cho trẻ về góc
chơi. 3. Q trình chơi: - Trẻ về góc chơi cô quan sát sửa sai động viên khen trẻ. Cô
gợi ý để trẻ tự phân vai chơi và hoạt động đúng nội dung của góc, thực hiện đúng yêu
của góc chơi. - Cơ bao quan sát trẻ chơi. - Cơ đến từng góc cơ đóng vai cùng chơi với
trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ. Giải
quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế. Giúp
trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo. 4. Kết thúc chơi; - Trẻ cùng cơ thăm
quan các góc, cơ đi từng nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi của trẻ. Cho trẻ tham
quan nhóm chơi trẻ thích. - Cho trẻ nhận xét phẩm của các bạn. - Cô nhận xét động
viên khen trẻ kịp thời. - Thu dọn đồ chơi.

Trẻ hát
Trả lời
-Trẻ lắng
nghe - Trẻ
chọn góc

chơi. - Trẻ
về các góc
mà mình
chọn - Trẻ
thực hiện
chơi. - Đi
tham quan
các góc.
-Trẻ nhận
xét - Thu
dọn đồ
chơi

Hoạt động của cơ

Hoạt
động của

trẻ

1. Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát bài “Ba gọn nến lung linh”. - Cơ trị chuyện với trẻ về
bài hát 2. Giới thiệu hoạt động - Cô giới thiệu hoạt động 3. Hướng dẫn trẻ quan sát. *
Quan sát tranh ảnh trị chuyện về gia đình - Gia đình các con gồm có những ai? - Cơng
việc của các thành viên trong gia đình - Giáo dục trẻ yêu thương giúp đỡ mọi người
trong nhà. * TCVĐ: Trò chơi: Bắt chước tạo dáng, tìm đúng số nhà, chạy theo bóng +
Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tìm đúng số nhà + Phổ biến luật chơi và cách chơi * Cách
chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn trên tay cầm thẻ số 1 đến 6. khi có hiệu lệnh về nhà thì
các bạn cầm thẻ số chạy về đúng số nhà tương ứng với thẻ số trong tay * Luật chơi: Trẻ
phải tìm đúng số nhà.Bạn nào về nhầm nhà là thua cuộc sẽ hát 1 bài về gia đình + Tổ
chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần . - Cô bao quát trẻ chơi - Cô động viên, khích lệ trẻ trong q

trình chơi. + Nhận xét và tuyên dương trẻ . * Chơi tự do: - Chơi tự do chơi với đồ chơi
ngồi trời. - Cơ qua sát bao quát trẻ chơi - Giáo dục trẻ không tranh dành xô đẩy bạn 4.
Củng cố: - Hôm nay chúng mình đã được tham quan ở đâu? - Các con được chơi những
trị chơi gì? 5. Kết thúc. - Cho trẻ nhận xét buổi chơi

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

VI. Hoạt động ăn trưa

* Vệ sinh và chuẩn bị trước khi ăn. * Tổ chức cho trẻ ăn. * Vệ sinh sau khi ăn

VII. Hoạt động ngủ trưa

* Chuẩn bị trước khi ngủ. * Tổ chức cho trẻ ngủ. * Sau khi trẻ ngủ dậy. * Ăn Phụ

VIII. Hoạt động chiều

- Chơi, hoạt động theo ý thích, ở các góc tự chọn. - Thực hiện lịch học tại phòng học thơng minh
vào thứ 3, 5. - Ơn kỹ năng vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo - Ôn
bài đã học. * Biểu diễn các bài hát trong chủ đề.

B. Hoạt động học

Tên bài: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Cô cùng trẻ kê bàn ghế và hướng dẫn trẻ các thao tác, kỹ năng rửa tay
bằn xà phòng và rủa mặt. - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn. - Cho trẻ đọc bài thơ: “
Giờ ăn”. - Giáo dục trẻ qua bài thơ. - Cô giới thiệu tên thực phẩm của bữa
ăn và các chất ding dưỡng của thực phẩm. - Cô mời trẻ ăn cơm. - Trong khi
trẻ ăn cơ bao qt chung, xử lí các tình huống sảy ra trong khi ăn. - Động
viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết khẩu phần ăn của mình. - Cơ giáo dục
trẻ trong khi ăn khơng được nói chuyện, làm việc riêng, khơng được làm
vãi cơm và thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng. - Cơ hướng dẫn trẻ
cất bát thìa vào nơi qui định - Cô cho trẻ lau miệng sau khi ăn. - Thu dọn,
lau bàn ghế cùng cô.

- Trẻ kê bàn ghế cùng
cô và rửa tay, rửa mặt.
- Trẻ ngồi vào bàn ăn.
Trẻ đọc bài thơ.
-Trẻ nghe. - -Trẻ mời
cô ăn cơm. - Trẻ ăn
cơm. - Trẻ lắng nghe.
Trẻ cất bát thìa.
-Trẻ lau miệng và thu
dọn bàn ghế cùng cô.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Cô hướng dẫn trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình. - Cơ cho trẻ đi vệ sinh
đúng nơi quy định. - Cô cho trẻ đọc bài thơ : “ Giờ đi ngủ”. - Cô kể cho trẻ
những câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ đi vào giấc ngủ. - Khi trẻ
ngủ cô sửa tư thế ngủ đúng cho trẻ. - Cô bao quát trẻ ngủ và xử lý tình huống

khi trẻ ngủ. * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định. - Cơ chỉnh đốn
trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ. - Cô cho trẻ đi vệ sinh ,lau mặt và rửa tay
sạch sẽ trước khi vào bàn ăn phụ. - Cô chia đồ ăn và bao quát trẻ.

- Trẻ lấy đồ dùng
cá nhân vào
phòng ngủ. - Trẻ
đọc thơ. - Trẻ
nghe. Trẻ ngủ.
-Trẻ cất đồ dùng
vào nơi quy định.
- Trẻ ăn

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: " Đốn xem tơi là ai, Tơi có điều bí mật" +
Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi và chơi cùng trẻ. -Tổ chức cho trẻ
chơi tự do theo ý thích. + Cơ bao quát, quan sát và chơi cùng trẻ - Tổ chức
cho trẻ học trên phịng học thơng minh + Cơ hướng dẫn trẻ gấp quần áo.
-Ôn kỹ năng rửa mặt, rửa tay, vệ sinh răng miệng. vệ sinh thân thể - Cho trẻ
đọc bài thơ, bài hát đã học buổi sáng - Cho trẻ hát bài hát về chủ đề gia
đình.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Lĩnh vực:

Hoạt động bổ trợ:

Ngày soạn: 22/10/2018

Ngày dạy: 22/10/2018

I. Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức

...- Trẻ biết đi trên ghế thể dục, mắt nhìn thẳng đầu khơng cúi, đầu đội túi cát. - Trẻ chơi được và
đúng luật chơi.

2. Kỹ năng

...Phát triển tố chất khéo léo thăng bằng và sự phối hợp giữa chân, mắt và đầu
3. Thái độ

...- Giáo dục trẻ tự tin mạnh dạn khi đi trên ghế và trẻ có tính kỹ luật trật tự trong giờ học. - Trẻ
biết thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên

Sân tập rộng rãi sạch sẽ . - Trang phục trẻ gọn gàng. - Ghé thể dục : 2 chiếc. - Túi cát :10 túi.
2. Đồ dùng của trẻ

Sân tập rộng rãi sạch sẽ . - Trang phục trẻ gọn gàng. - Ghé thể dục : 2 chiếc. - Túi cát :10 túi.

III. Tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt
động của

trẻ

1. Ổn định tổ chức – Gây hứng thú: - Cho trẻ hát bài hát " Cả nhà thương nhau" - Bài
hát có nhắc những ai trong gia đình? - Các thành viên trong gia đình như thế nào với
nhau nhỉ? => Gd trẻ: Các con phải biết yêu thương giúp đỡ các thành viên trong gia
đình. 2. Giới thiệu bài: - Hơm nay cơ sẽ cùng chúng mình thực hiện một bài vận động
mới chúng mình có muốn thực hiện cùng cơ khơng? - Đó chính là bài vận động : " Đi
trên ghế thể dục đầu đội túi cát" 3. Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Khởi động: - Cô kiểm
tra sức khỏe của trẻ. - Cho trẻ khởi động theo bài hát “Nào chúng ta cùng tập thể dục”.
Cơ cho trẻ đi thành vịng trịn, đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô ( Đi nhanh, đi
chậm,đi thường vỗ tay…). + Về 4 hàng ngang theo tổ: * Hoạt động 2: Trọng động: a.
Bài tập phát triển chung. - Cô cho trẻ dãn cách đều nhau để tập bài tập PTC. Theo nhạc
bài hát : "Cả nhà thương nhau" với các động tác : + Động tác tay : Đưa tay lên cao ra
ngang . + Động tác lườn : Đứng quay người sang hai bên tay chống hông. + Động tác
chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục. + Động tác bật: Bật tách, khép chân tại chỗ . b.Vận
động cơ bản. - Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng dọc . - Cơ giới thiệu tên vận động

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

cơ bản: “Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát.”. - Cô làm mẫu: + Lần 1: Khơng phân tích.
+ Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác. * TTCB: Cơ đứng trên ghế thể dục 2
chân khép, tay chống hông mắt nhìn thẳng đầu đội túi cát, khơng cúi đầu xuống. * TH:
Khi có hiệu lệnh cơ bước từng chân đi trên ghế đầu ngẩng (không làm rớt túi cát). Tay
ra ngang. Đến cuối ghế cô dừng lại bước từng chân xuống đất lấy túi cát trên đầu bỏ
vào rổ và đi về cuối hàng đứng. Cô vừa thực hiện vận động gì? + Lần 3: Như lần 1.

-Cô cho lần lượt từng trẻ lên tập. -Cô quan sát và sửa sai cho trẻ. -Cơ động viên khuyến
khích trẻ tạo hứng thú cho trẻ khi tập. - Cho trẻ tập dưới hình thức thi đua theo tổ. c.
Trị chơi vận động: - Cô giới thiệu tên TCVĐ: “Kéo co”. - Hỏi trẻ trò chơi này đã được
chơi chưa? - Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi. - Cô củng cố lại. - Cho trẻ chơi. Cô
bao quát và động viên trẻ. - Nhận xét trẻ chơi. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ
nhàng 1-2 vòng quanh sân. 4. Củng cố giáo dục. - Vừa rồi chúng mình được thực hiện
vận động gì ? => Vậy muốn cơ thể khỏe mạnh thì chúng mình phải làm gì? - Các con
muốn cơ thể khỏe mạnh phải ăn hết xuất, chăm chỉ tập thể dục thể thao thường xuyên.
5. Nhận xét- tuyên dương. - Nhận xét giờ học - Tuyên dương trẻ thực hiện tốt và động
viên khích lệ những trẻ chưa thực hiện tốt. Cho trẻ ra chơi.

</div>