Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4 - Tuần 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 30 Ngày soạn: Ngaøy daïy: TẬP ĐỌC:. HƠN MỘT NGHÌN NGAØY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT. I Muïc tieâu Đọc thành tiếng: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi. Đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ : Ma - tan, sứ mạng,... -Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới (trả lời được các câu hoûi 1,2,3,4 trong SGK) *HS khá, giỏi trả lời được CH5 (SGK) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc. - Tranh minh hoạ chụp chân dung Ma - gien -lăng ( phóng to nếu có). - Bản đồ thế giới. Quả địa cầu. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò -HS lên bảng đọc và trả lời.. 1. KTBC: - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu ghi tựa bài b)Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - HS đọc toàn bài - GV vieát leân baûng caùc teân rieâng ( Xeâ - vi la, Taây Ban Nha, Ma - gien - laêng, Ma tan ) caùc chæ soá chæ ngaøy thaùng, naêm ( ngaøy 20 thaùng 9 naêm 1519, ngaøy 8 thaùng 9 naêm. Lop4.com. + Quan sát ảnh chân dung đọc chú thích dưới bức ảnh.. - 1 HS đọc toàn bài, cả lớp đọc thaàm -Lớp lắng nghe. - HS đọc đồng thanh các tên riêng vaø caùc chæ soá chæ ngaøy thaùng naêm, ..... 201.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1522, 1083 ngaøy ) GV chia đoạn - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài - Lượt 1: GV chỉnh sửa cách phát âm, ngắt câu chưa đúng. - Lượt 2: kết hợp giải nghĩa từ. - Lượt 3: đọc lại cho tốt -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc. * Tìm hieåu baøi: - HS đọc đoạn 1 câu chuyện trao đổi và trả lời câu hỏi. - Ma- gien- lăng thực hiện cuộc thám hiểm nhaèm muïc ñích gì?. - 6 đoạn (mỗi lần xuống dòng là một đoạn) - 6 HS đọc theo trình tư (3 lượt)ï.. - Laéng nghe - 1 HS đọc, lớp đọc thầm.. - Cuộc thám hiểm của Ma - gien lăng có nhiệm vụ khám phá những con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới lạ. - Nội dung đoạn 1 nói lên điều gì ? - Đoạn này nói về nhiệm vụ của - GV goïi HS nhaéc laïi . đoàn thám hiểm. - HS đọc đoạn 2, 3 trao đổi và trả lời. - 2HS đọc, lớp đọc thầm. + Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn - Cạn thức ăn, hết nước ngọt thuỷ gì ? thủ đoàn phải uống nước tiểu, ninh nhừ các vật dụng như giày, thắt lưng da để ăn. Mỗi ngày có vài ba ngöiôì cheát phaûi neùm xaùc xuoáng biển. Họ phải giao tranh với thổ daân. - Đoàn thám hiểm đã có những tốn thất gì ? - HS trả lời. +Đoạn 2, 3 cho em biết điều gì? * Những khó khăn, tổn thất mà đoàn thám hiểm gặp phải. - HS đọc đoạn 4, lớp trao đổi và trả lời. -2 HS đọc. + Hạm đội của Ma - gien - lăng đi theo - 1 HS đọc, lớp đọc thầm trả lời haønh trình naøo? caâu hoûi - HS thảo luận nhóm và cử đại - GV giaûi thích theâm. dieän baùo caùo. + Nội dung đoạn 4 cho biết điều gì ? -Ghi bảng ý chính đoạn 4. - Hành trình của đoàn thám hiểm. -HS đọc đoạn 5, lớp trao đổi và trả lời. -2 HS đọc.. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài. + Đoàn thám hiểm của Ma - gien - lăng đã - Chuyến hành trình kéo dài 1083 đạt được kết quả gì ? ngày đã khẳng định trái đất hình. Lop4.com. 202.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Nội dung đoạn 5 cho biết điều gì ?. - HS đọc, trả lời câu hỏi. -Câu chuyện giúp em hiểu gì những nhà thám tử ? -Ghi noäi dung chính cuûa baøi. - Goïi HS nhaéc laïi. * Đọc diễn cảm: - 6 HS đọc bài.. caàu, phaùt hieän ra Thaùi Bình Döông và nhiều vùng đất mới. + Nội dung đoạn 5 nói lên những thành tựu đạt được của Ma - gien lăng và đoàn thám hiểm. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm, trả lời caâu hoûi.. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm lại nội dung - HS nối tiếp nhau đọc bài, HS cả -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện lớp lắng nghe tìm cách đọc hay đọc, GV đọc mẫu. - HS luyện đọc. - HS laéng nghe - HS thi đọc diễn cảm. -HS luyện đọc theo cặp. -Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS. -3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm 3. Cuûng coá – daën doø: - HS cả lớp thực hiện. - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS trả lời -Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò cho baøi hoïc sau. - Laéng nghe. Ngày soạn: Ngaøy daïy: CHÍNH TAÛ. ĐƯỜNG ĐI SA PA. I. Muïc tieâu: -Nhớ - viết đúng bài CT ; biết trình bày đúng đoạn văn trích ; không mắc quá năm loãi trong baøi. -Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT(3) a/b, BT do Gv soạn. II. Đồ dùng dạy học: - 3- 4 tờ phiếu lớn viết nội dung bài tập 2a hoặc 2b. - Phiếu lớn viết nội dung BT3.. Lop4.com. 203.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn học thuộc lòng trong bài "Đường di Sa Pa" để HS đối chiếu khi soát lỗi. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC: - GV nhaän xeùt, tuyeân döông 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi tựa b. Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi về nội dung đoạn văn: - HS đọc thuộc lòng đoạn văn viết trong baøi - Đoạn văn này nói lên điều gì ? * Hướng dẫn viết chữ khó: - HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính taû vaø luyeän vieát. * Nghe vieát chính taû: + HS gấp sách giáo khoa nhớ lại để viết vào vở đoạn văn trong bài "Đường đi Sa Pa. * Soát lỗi chấm bài: + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi . - GV chấm một số vở, tổng hợp lỗi cả lớp, nhận xét c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Baøi taäp 2 : - GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu caàu baøi taäp leân baûng. - GV giaûi thích baøi taäp 2. - HS đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở. - Nhoùm naøo laøm xong thì daùn phieáu cuûa mình leân baûng. - HS nhaän xeùt boå sung baøi baïn. Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy nhaùp - Nhận xét các từ bạn viết trên bảng. + HS laéng nghe.. -2HS đọc thuộc lòng một đoạn trong bài. - Ca ngợi vẻ đẹp huyền ảo của cảnh và vật ở đường đi Sa Pa. + HS vieát vaøo giaáy nhaùp caùc tieáng khoù deã lần trong bài như : thoắt. khoảnh khắc, haây haåy, noàng naøn .. . + Nhớ và viết bài vào vở.. + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề.. - Quan saùt , laéng nghe GV giaûi thích .. -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở moãi coät roài ghi vaøo phieáu. -1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: - Nhận xét, bổ sung những từ mà nhóm baïn chöa coù. * Baøi taäp 3:. Lop4.com. 204.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS đọc yêu cầu đề bài. - Goïi 4 HS leân baûng thi laøm baøi.. - 2 HS đọc đề, lớp đọc thầm. - 4 HS lên bảng làm, HS ở lớp làm vào vở. - HS đọc lại đoạn văn sau khi hoàn - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh. - Nhaän xeùt baøi baïn. chænh - GV nhaän xeùt ghi ñieåm HS. 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS cả lớp thực hiện. -Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.. Ngày soạn: Ngaøy daïy: LTVC:. MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH - THÁM HIỂM. I. Muïc tieâu: Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm (BT1, BT2) ; bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết đoạn văn nói về du lịch hay thám hiểm (BT3). II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, một số tờ giấy phiếu khổ to viết nội dung ở BT 1, 2. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC: - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: ghi tựa b. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung. - HS tự làm bài vào vở. - HS phaùt bieåu. - HS khaùc nhaän xeùt boå sung. -Nhận xét, kết luận các ý đúng.. Hoạt động của trò -3 HS lên bảng đặt câu theo từng tình huoáng -Lắng nghe giới thiệu bài.. -1 HS đọc. -Hoạt động cá nhân. - Tiếp nối nhau phát biểu trước lớp. a) Đồ dùng cần cho chuyến du lịch: b) Phöông tieän giao thoâng: c) Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch: d) Ñòa ñieåm tham quan du lòch:. Lop4.com. 205.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Nhận xét câu trả lời của bạn. Baøi 2: - HS đọc yêu cầu và nội dung. - HS tự làm bài vào vở. - HS phaùt bieåu. - HS khaùc nhaän xeùt boå sung.. -1 HS đọc thành tiếng. -Hoạt động cá nhân. - HS phát biểu trước lớp: a) Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm: b) Những khó khăn nguy hiểm cần vượt qua: c) Những đức tính cần thiết của người tham gia: -Nhận xét câu trả lời của bạn. Baøi 3: - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS đọc yêu cầu. - Gợi ý HS viết đoạn văn dựa vào các - Thảo luận, suy nghĩ viết đoạn văn từ qua chủ điểm du lịch thám hiểm đã - Tiếp nối đọc đoạn văn trước lớp: tìm được để đặt câu viết thành đoạn - Nhận xét bổ sung bình chọn bạn có đoạn văn viết đúng chủ đề và viết hay vaên. nhaát. 3. Cuûng coá – daën doø: -HS cả lớp thực hiện. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà viết cho hoàn chỉnh đoạn văn. Chuẩn bị bài sau.. Ngày soạn: Ngaøy daïy: TẬP ĐỌC:. DOØNG SOÂNG MAËC AÙO. I.Muïc tieâu: * Đọc thành tiếng: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng vui, tình caûm. Đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ : điệu, hây hây, ráng .... Lop4.com. 206.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc được đoạn thơ khoảng 8 dòng) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to nếu có điều kiện). - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC: - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: - Cho HS quan saùt tranh, neâu noäi dung tranh, GV nhaän xeùt lieân heä vaøo bài, ghi tựa. b)Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi: * Luyện đọc: - HS đọc toàn bài GV chia đoạn - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn cuûa baøi - Lượt 1: GV chỉnh sửa cách phát âm, ngắt câu chưa đúng. - Lượt 2: kết hợp giải nghĩa từ. - Lượt 3: đọc lại cho tốt -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc. * Tìm hieåu baøi: - HS đọc đoạn đầu trao đổi và trả lời câu hỏi.. Hoạt động của trò -HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. -Quan saùt. - Bức tranh chụp cảnh một một dòng sông nước xanh ngăn ngắt bên bờ có một caây to xoeø taùn xuoáng doøng soâng vaø xa hơn là cảnh một người đang chèo thuyền troâi treân doøng soâng.. - 1 HS đọc cả bài, lớp đọc thầm. - 2 đoạn -HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự (3 lượt): +Đoạn 1: Dòng sông … sao lên. +Đoạn 2: Khuya rồi … áo ai.. - Laéng nghe. -1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi. - Nói lên sự thay đổi màu sắc trong một ngaøy cuûa doøng soâng. - HS đọc tiếp đoạn tiếp theo của -1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo bài trao đổi và trả lời câu hỏi. cặp và trả lời câu hỏi. - Cách nói " Dòng sông mặc áo " có - Đây là hình ảnh nhân hoá làm cho con gì hay ? sông trở nên gần gũi với con người - Hình ảnh nhân hoá làm nổi bật sự thay. Lop4.com. 207.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> đổi màu sắc của dòng sông theo thời gian, theo màu trời, màu nắng, màu cỏ + Em thích nhaát hình aûnh naøo trong caây ... baøi? Vì sao? - Nắng lên mặc áo lụa đào thiết tha. - Chieàu troâi thô thaån aùng maây; Caøi leân maøu aùo haây haây raùng vaøng; Reøm theâu trước ngực vầng trăng; Trân nền nhung + Noäi dung baøi thô noùi leân ñieàu gì ? tím, traêm ngaøn sao leân;... - Bài thơ ca ngợi về vẻ đẹp của dòng -Ghi yù chính cuûa baøi. soâng queâ höông. * Đọc diễn cảm: -3 HS tiếp nối nhau đọc - HS đọc nối tiếp bài thơ - GV treo bảng phụ, đọc mẫu -Cả lớp theo dõi tìm cách đọc - Cho HS luyện đọc + HS laéng nghe. - Thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng khoảng 8dong2 thơ -Nhận xét -HS luyện đọc trong nhóm 2 HS. và cho điểm từng HS. -Thi đọc từng khổ theo hình thức tiếp nối. 3. Cuûng coá – daën doø: -2 đến 3 HS thi đọc thuộc lòng và đọc - Hình ảnh thơ nào là phát hiện độc diễn cảm. đáo của tác giả khiến em thích nhất ? - HS phaùt bieåu theo yù hieåu: - Bài thơ là một phát hiện độc đáo - Nắng lên mặc áo lụa đào thiết tha. cuûa nhaø thô veà doøng soâng. - Áo xanh sông mặc như là mới may -Nhaän xeùt tieát hoïc -Caøi leân maøu aùo haây haây raùng vaøng -Veà nhaø hoïc baøi thô vaø chuaån bò toát - Treân neàn nhung tím traêm ngaøn sao leân ... cho baøi hoïc sau. + HS cả lớp thực hiện.. Ngày soạn: Ngaøy daïy: LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. CAÂU CAÛM. I. Muïc tieâu: -Giúp HS: -Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm (ND Ghi nhớ).. Lop4.com. 208.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm (BT1, mục III), bước đầu đặt được câu cảm theo tình huống cho trước (BT2), nêu được cảm xúc bộc lộ qua câu cảm (BT3). *HS khá giỏi đặt được câu cảm theo yêu cầu BT3 với các dạng khác nhau. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết câu cảm ở BT1( phần nhận xét ) - 1 tờ giấy khổ to viết lời giải ở BT 2 - 4 băng giấy để HS làm BT 2 và 3 (phần luyện tập ) III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC: - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: ghi tựa b. Tìm hieåu ví duï: Baøi 1: - HS đọc nội dung và trả lời câu hỏi BT 1, 2, 3. - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến trả lời từng câu hỏi.. Hoạt động của trò -3 HS lên đọc đoạn văn.. -Lắng nghe giới thiệu bài.. - HS đọc, thảo luận.. -Gaïch chaân caâu in nghieâng coù trong đoạn văn. Sau đó chỉ ra tác dụng của câu này dùng để làm gì? - Nhaän xeùt, boå sung baøi baïn. - GV nhaän xeùt. -1 HS đọc, lớp theo dõi Bài 2 : HS đọc yêu cầu + Đọc lại các câu cảm vừa tìm được - HS tự làm bài, phát biểu. và nêu tác dụng từng câu: - Nhận xét, chữa bài cho bạn -1 HS đọc kết quả. - GV keát luaän: - Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc của - Cuối các câu trên có dấu chấm caûm. người nói. - Trong câu cảm thường có các từ ngữ: - Nhận xét các câu trả lời đúng. ôi, chao, trời, quá, lắm, thật, ... c. Ghi nhớ: 3 HS đọc ghi nhớ - HS đọc nội dung ghi nhớ. - HS nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt - HS tieáp noái ñaët caâu caûm. + Laéng nghe. - GV sửa lỗi dùng từ cho HS. 4. Phaàn luyeän taäp: Baøi 1: -HS tiếp nối nhau đọc, lớp đọc thầm - HS đọc nội dung và trả lời BT1. trao đổi, thảo luận cặp đôi. - HS tự làm bài.. Lop4.com. 209.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -4 HS leân baûng chuyeån caâu keå thaønh caùc caâu caûm. - HS đọc lại câu cảm theo đúng giọng điệu phù hợp với câu cảm. -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn. + Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Baøi 2: - HS đọc đề bài. - Nhaéc HS: trong SGK coù 2 tình huoáng khaùc nhau. - Cuối các câu cảm thường có dấu chấm than. - Caùc nhoùm laøm vaøo phieáu, tìm caùc caâu cảm có thể sử dụng trong từng tình huoáng. -Làm xong dán phiếu lên bảng và đọc các câu cảm vừa tìm được. - HS nhaän xeùt baøi nhoùm baïn.. Baøi 3: - HS đọc yêu cầu và nội dung. - Caàn noùi caûm xuùc boäc loä trong moãi caâu caûm. - Có thể nêu thêm những tình huống nói câu đó. - HS tự làm bài vào vở. - HS tiếp nối đọc câu cảm và nói lên câu caûm boäc loä caûm xuùc gì. - GV nhaän xeùt. 5. Cuûng coá – daën doø: - Khi nào thì chúng ta sử dụng Câu cảm? -Dặn HS về nhà học bài và viết 3 đến 5 câu cảm rồi viết vào vở.. +4 HS leân baûng chuyeån caùc caâu keå thaønh caác caâu caûm. + Sau đó đọc lại câu theo đúng giọng phù hợp với câu cảm. - Nhaän xeùt, boå sung baøi baïn. - Đọc lại các câu vừa tìm được, nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung baøi baïn. -1 HS đọc. - Lắng nghe hướng dẫn.. - Thảo luận nhóm để hoàn thành BT. - Đại diện đọc lại các câu cảm vừa tìm được. - Nhaän xeùt caùc caâu khieán cuûa nhoùm baïn. - HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm. + Lắng nghe GV hướng dẫn. - Thực hiện đọc câu cảm và nêu ý nghĩa của từng câu cảm vào vở. - Tiếp nối nhau đọc và giải thích. - Nhaän xeùt yù kieán cuûa baïn.. - HS trả lời - HS cả lớp thực hiện.. Ngày soạn: Ngaøy daïy:. Lop4.com. 210.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TAÄP LAØM VAÊN:. LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CON VAÄT. I. Muïc tieâu: Nêu được nhận xét về cách quan sát và miêu tả con vật qua bài văn Đàn ngan mới nở (BT1, BT2) ; bước đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó (BT3, BT4). II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài và kết bài. - Tranh minh hoạ trong SGK. - Tranh ảnh minh hoạ về một số con vật quen thuộc như: chó, mèo, ... - Một tờ giấy khổ rộng viết bài: Đàn ngan mới nở.( BT1) III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: ghi tựa b. Hướng dẫn làm bài tập: * Baøi taäp 1 vaø 2: - HS đọc đề bài. - GV dán bài viết "Đàn ngan mới nở" lên bảng. Dùng thước gạch chân những từ ngữ quan trọng trong bài . + Những câu miêu tả nào em cho là hay ? - GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu của bài. - GV kiểm tra kết quả quan sát ngoại hình, hành động con mèo, con chó đã dặn ở tiết trước. - GV daùn moät soá tranh aûnh chuïp caùc loại con vật quen thuộc lên bảng. - Trước hết viết lại kết quả quan sát các đặc điểm ngoại hình của con mèo hoặc con chó. Phát hiện ra những đặc điểm phân biệt con mèo, hoặc con chó mà em quan sát miêu tả với những. Hoạt động của trò. - Lắng nghe giới thiệu bài.. - 2 HS đọc. - Nêu nội dung, yêu cầu đề bài.. + Lắng nghe GV hướng dẫn. - Tieáp noái nhau phaùt bieåu.HS khaùc nhaän xeùt - 2 HS đọc, lớp đọc thầm. - Các tổ báo cáo sự chuẩn bị.. - HS quan saùt. - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn.. Lop4.com. 211.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> con meøo, con choù khaùc. + Sau đó, dựa vào kết quả quan sát, tả - Thực hiện viết bài văn vào vở có thể (miệng) các đặc điểm ngoại hình của trình bày theo hai cột. con vật. Khi tả, chỉ chọn những đặc - Daøn baøi taû con meøo nhaø em ñieåm noåi baät. Từ ngữ miêu tả - HS ghi vắn tắt vào vở kết quả quan Cácbộ phận - Boä loâng hung hung có sắc màu đo đỏ sát đặc điểm ngoại hình của con mèo - Cái đầu troøn troøn Hai tai dong dỏng , dựng đứng , rất thính hoặc con chó. nhaïy,... + HS phaùt bieåu veà con vaät mình taû. - Ñoâi maét. - Boä ria - Boán chaân - Caùi ñuoâi. * Baøi taäp 4 : - HS đọc các gợi ý. - HS viết dàn ý trước khi viết bài để baøi vaên mieâu taû coù caáu truùc chaët cheõ, khoâng boû soùt chi tieát. -HS viết bài vào vở - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt - Nhaän xeùt chung. 3.Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà hoàn thành bài văn, chuaån bò baøi sau. hieàn laønh , ban ñeâm saùng long lanh veånh leân veû oai veä laém thon nhỏ , bước đi êm , nhẹ như lướt trên mặt đất dài , thướt tha duyên dáng. - 1 HS đọc.. - Thực hiện viết bài văn vào vở. - HS phaùt bieåu veà con vaät mình choïn taû - Nhaän xeùt baøi vaên cuûa baøi. - Về nhà thực hiện lời dặn của GV. Ngày soạn: Ngaøy daïy: TAÄP LAØM VAÊN:. ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN. I. Muïc tieâu: Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn: Phiếu khai báo tam trú, tam vắng (BT1) ; hiểu được tác dụng của việc khai báo tạm trú, tạm vắng (BT2). - Có ý thức nhắc nhớ mọi người thực hiện việc khai báo tạm trú tạm vắng. II. Đồ dùng dạy học: - Một số bản phô tô mẫu " Phiếu khai báo tạm trú tạm vắng " đủ cho từng HS.. Lop4.com. 212.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - 1Bản phô tô " Phiếu khai báo tạm trú tạm vắng " cỡ to để GV treo bảng khi hướng dẫn học sinh điền vào phiếu. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: ghi tựa b. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1 : - HS đọc đề bài. - HS đọc nội dung phiếu. - GV treo lên bảng giải thích các từ ngữ viết tắt: CMND (chứng minh nhaân daân ) - Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu. - Ñaây laø moät tình huoáng giaû ñònh em và mẹ đến thăm một người bà con ở tænh khaùc vì vaäy: - Địa chỉ phải ghi địa chỉ người họ haøng. - Hoï teân chuû hoä phaûi ghi teân cuûa chuû nhà nơi em và mẹ đến chơi. - Hoï teân phaûi ghi hoï teân cuûa meï em. - Ở đâu đến, hoặc đi đâu em phải ghi nơi mẹ con của em ở đâu đến - Trẻ em dưới 15 tuổi đi theo em phải ghi hoï teân cuûa chính em. - Ngaøy thaùng naêm sinh em phaûi ñieàn ngaøy thaùng naêm sinh cuûa em. - Caùn boä ñaêng kí laø muïc giaønh cho công an quản lí khu vực tự kí. Cạnh đó là mục dành cho Chủ hộ kí và vieát hoï teân. - Phát phiếu yêu cầu HS tự điền vào phieáu in saün. - Lần lượt từng HS đọc phiếu sau khi ñieàn.. Hoạt động của trò - 3 HS đọc.. - HS laéng nghe. - 2 HS đọc. - HS laéng nghe.. - HS đọc, lớp đọc thầm. - 1 HS đọc. - Quan saùt. + Lắng nghe GV hướng dẫn mẫu. + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau -Tieáp noái nhau phaùt bieåu. Ñòa chæ Hoï vaø teân chuû hoä Soá nhaø 11 , phoá Thaùi Haø Nguyeãn Vaên Xuaân phường Trung Liệt quận Đống Đa Hà Nội Điểm khai báo tạm trú tạm vắng số 1phường xá Trung Liệt , quận Đống Đa , thành phố Hà Nội . PHIEÁU KHAI BAÙO TAÏM TRUÙ , TAÏM VAÉNG 1 Hoï vaø teân : Nguyeãn Khaùnh Haø . 2. Sinh ngaøy : 05 thaùng 10 naêm 1965. 3 . Nghề nghiệp và nơi làm việc : Cán bộ Sở Giáo dục và đào tạo tỉnh Yên bái . 4. CMND soá : 011101111 5. Tạm trú tạm vắng từ ngày :10 / 4 / 2001 đến 10 / 5 / 2001 6. Ở đâu đến hoặc đi đâu : 15 phố Hoàng Văn Thụ thị xaõ Yeân Baùi 7. Lí do : thăm người thân . 8 . Quan hệ với chủ hộ : Chị gái. Lop4.com. 213.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Treo baûng Baûn phoâ toâ " Phieáu khai báo tạm trú tạm vắng " cỡ to, gọi HS đọc lại sau đó nhận xét, sửa lỗi và cho điểm từng học sinh. Baøi 2: - HS đọc đề bài - HS trả lời câu hỏi. * GV keát luaän: - Phải khai báo tạm trú tạm vắng để chính quyền địa phương quản lí được những người đang có mặt hoặc vắng maët. c) Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà viết lại cho hoàn thành phiếu khai baùo taïm truù taïm vaéng. -Daën HS chuaån bò baøi sau. 9 . Trẻ em dưới 15 tuổi đi theo : Traàn Thò Myõ Haïnh (8 tuoåi ) 10 Ngaøy 10 thaùng 4 naêm 2001 Caùn boä ñaêng kí Chuû hoä ( Kí , ghi roõ hoï , teân ) ( hoặc người trình báo ) Xuaân Nguyeãn Vaên Xuaân. - Nhaän xeùt phieáu cuûa baïn. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Tieáp noái nhau phaùt bieåu. - HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung.. + Laéng nghe. -HS cả lớp thực hiện.. Ngày soạn: Ngaøy daïy: KEÅ CHUYEÄN:. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I. Muïc tieâu: -Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về du lich hay thám hiểm. -Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện (đoạn truyện). *HS khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK. - GD BVMT khai thác trực tiếp qua nội dung bài II. Đồ dùng dạy học: - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp. - Một số truyện thuộc đề tài của bài kể chuyện như: truyện cổ tích, truyện viễn tưởng, truyện danh nhân, có thể tìm ở các sách báo dành cho thiếu nhi, hay những câu chuyện về người thực, việc thực. - Giaáy khoå to vieát saün daøn yù keå chuyeän.. Lop4.com. 214.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC: GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: ghi tựa b. Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài: - HS đọc đề bài. -GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: được nghe, được đọc nói về du lịch hoặc thám hiểm . - HS tiếp nối đọc gợi ý 1, 2 và 3, 4 - HS quan sát tranh minh hoạ và đọc teân truyeän. - Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyeän. * Keå trong nhoùm: -HS thực hành kể trong nhóm đôi. -Cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vaät mình ñònh keå. -Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghĩa cuûa caâu chuyeän. - Kể câu chuyện phải có đầu, có kết thúc, kết truyện theo lối mở rộng. - Nói với các bạn về tính cách nhân vaät, yù nghóa cuûa truyeän. * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể. -Nhaän xeùt, bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå haáp daãn nhaát. - GD BVMT: sau khi HS keå chuyeän GV mở rộng thêm vốn hiểu biết về thiên nhiên, môi trường sống của các nước trên thế giới. 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của trò -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. - Lắng nghe giới thiệu bài.. -2 HS đọc. -Lắng nghe hướng dẫn. - 3 HS đọc, lớp đọc thầm. - Quan sát tranh và đọc tên truyện - Một nghìn ngày vòng quanh trái đất. - Gu - li - vơ ở xứ sở tí hon. - Đất quý đất yêu. - Moät soá HS tieáp noái nhau keå chuyeän: -2 HS ngoài cuøng baøn keå chuyeän cho nhau nghe, trao đổi về ý nghĩa truyện.. -5 đến 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghóa truyeän. - HS nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí đã nêu. Lop4.com. 215.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Về nhà kể lại chuyện mà em nghe - HS cả lớp thực hiện theo lời dặn. các bạn kể cho người thân nghe. + Chuaån bò moät caâu chuyeän coù noäi dung nói về một chuyến du lịch hoặc ñi caém traïi.. Lop4.com. 216.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>