dạy thơ gà gáy phát triển ngôn ngữ giáo án xịn website của giáo án xịn
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (83.55 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH</b>
<b>Chủ đề : Những con vật đáng yêu</b>
<b>Nhánh : Những Con vật ni trong gia đình</b>
<b>Thứ 5 ngày .. tháng … năm …</b>
<b>Tên hoạt</b>
<b>động</b> <b>Mục đích –Yêu cầu</b> <b>Chuẩnbị</b> <b>tiến hành</b> <b>Lưu ý</b>
<b>LQVVH</b>
Dạy thơ
“Gà gáy"
1 - Kiến
<b>thức</b>
Trẻ nhớ tên
bài thơ
Trẻ hiểu nội
dung bài thơ
<b>2 - Kỹ năng</b>
Rèn khả
năng chú ý
và ghi nhớ
của trẻ
Trẻ biết trả
lời 1 số câu
hỏi đơn giản
của cô
<b>3 – Thái độ </b>
Trẻ hứng thú
học bài
Trẻ ngoan
biết vâng lời
cô
Tranh
thơ minh
hoạ hoặc
máy
chiếu
minh
họa thơ
<b>1-Ổn định – gây hứng thú</b>
Cô và trẻ cùng hát bài “Con
gà trống”
Trò chuyện về nội dung bài hát
2 - Nội dung
<i><b>a) Đọc diễn cảm</b></i>
Cô giới thiệu tên bài thơ “Gà
gáy” của nhà thơ Phạm Hổ
Cô đọc lần 1 ;Cô đọc diễn cảm
Cô nhắc lại tên bài thơ ,tên tác giả
Cô đọc lần 2 ; kết hợp tranh
minh hoạ
Hỏi trẻ tên bài thơ ?
<i><b>b )Trích dẫn - đàm thoại</b></i>
Bài thơ nói về tiềng gà gì?
Gà gáy lúc nào?
“Thấy trời…..
…..ó o”
Tiếng gà gáy ntn?
Ai đã đua nhau gáy?
“ Đua nhau …
O o”
Tiếng gà gáy có to ko?
GD : Con gà là động vật được
ni trong gia đình chúng mình
phải chăm sóc cho gà ăn để gà
lớn thật nhanh
<i><b>c) Dạy trẻ đọc thơ . </b></i>Cô và trẻ
đọc 2-3 lần
Cơ mời tổ -nhóm-cá nhân đọc thơ
Cơ và cả lớp đọc 1-2 lần
Hỏi trẻ lại tên của bài thơ
<b>3 - Kết thúc</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Thứ 6 ngày 18 tháng 12 năm </b>
<b>2015</b>
<b>Tên hoạt động</b> <b>Mục đích – Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>tiến hành</b>
<b>H ĐV ĐV</b>
Dán hình con
gà
(Vở bé chơi với
hình và màu)
<b>1- Kiến thức</b>
Trẻ nhận biết được
màu vàng
Trẻ biết dán các hình
trịn dể tạo thành con
gà
2 - Kỹ năng
Trẻ kỹ năng chấm hồ
và dán
Trẻ có thể kết hợp
khéo léo và linh hoạt
của đôi bàn tay
3 – Thái độ
Trẻ hứng thú học
Biết giữ gìn sản phẩm
của mình
Tranh mẫu
của cơ
Hồ dán
Vở của trẻ
Các hình
trịn màu
vàng
1 - Ổn định – gây hứng thú
Cô và trẻ cùng đến thăm mô hình nhà bạn búp bê
Trị chuyện về các con vật nuôi nhà búp bê
<b>2 - Nội dung</b>
a<i><b>) Quan sát – đàm thoạigi</b></i>
Cho trẻ quan sát bức tranh mẫu của cô
Hỏi trẻ đó là bức tranh về con gì?
Con gà có màu gì?
Con gà có những bộ phận nào đây?( Đầu,mình chân)
Cho trẻ quan sát các tranh mở rộng
<b>b</b><i><b>)Cô làm mẫu</b></i>
Cô chọn 2 hình trịn để dán hình con gà hình trịn to làm mình gà
hình trịn nhỏ làm đầu gà
Cơ dùng ngón trỏ của tay phải để chấm hồ sau đó phết lên vệt
chấm hồ sau dó cơ chọn hình trịn to đặt vào như vậy cơ đã dán
được mình con gà sau đó lại chấm hồ và phết vào vệt chấm hồ và
chọn hình trịn nhỏ để làm đầu gà như vậy cơ đã dán xong hình
con gà rồi
<i><b>c )Trẻ thực hiện</b></i>
Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện, Cơ hỏi đang dán con gì?
Con dán con gà màu gì? Con dán bằng hình gì?
<i><b>d ) Trưng bày sản phẩm</b></i>
Cho trẻ treo sản phẩm lên
Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
Cô nhận xét chung
<b>3 - Kết thúc</b>
Cho trẻ cất dọn đồ dùng và ra chơi
<b>III – ĐÓNG CHỦ ĐỀ</b>
Thời gian ; Thứ 6 ngày 17 tháng 01 năm 2014
Trẻ hiểu về chủ đề “Những con vật đáng yêu”
</div>
<!--links-->
