Giáo án Tuần 8 Lớp 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 8 Thø hai ngµy 11 th¸ng 10 n¨m2010 Tiết 1: Tập đọc. NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹. I, Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên. - Hiểu ND: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp.( Trả lời được các CH 1,2,4; thuộc 1,2 khæ th¬ trong bµi. - HS khá giỏi đọc thuộc bài thơ. II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - §äc ph©n vai mµn 1, 2 cña vë kÞch ë - H.s đọc bài. vương quốc tương lai. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: HS l¾ng nghe 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Yêu cầu đọc toàn bài. - 1 h.s đọc toàn bài. - Tổ chức cho h.s đọc nối tiếp khổ thơ. - H.s đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp 2 – 3 lượt. - G.v söa ph¸t ©m, ng¾t nhÞp th¬ cho h.s. - H.s đọc trong nhóm. - G.v đọc mẫu toàn bài. - H.s chú ý nghe g.v đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi; - C©u th¬ nµo ®­îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn trong - C©u th¬: NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹. bµi th¬? - ViÖc lÆp l¹i nhiÒu lÇn nh­ vËy nh»m môc - Nãi lªn ­íc muèn tha thiÕt cña c¸c b¹n đích gì? nhá. - Mçi khæ th¬ nãi lªn mét ­íc muèn cña - ¦íc muèn: c¸c b¹n nhá, ­íc muèn Êy lµ g×? + Cây mau lớn để cho quả. + Trẻ con thành người lớn ngay để làm viÖc. + Trái đất không mùa đông. - Ước không còn mùa đông có nghĩa là + Trái đất không còn bom đạn, những trái nh­ thÕ nµo? bom biÕn thµnh tr¸i ngon… - ¦íc thêi tiÕt lóc nµo còng dÔ chÞu, kh«ng - ¦íc tr¸i bom thµnh tr¸i ngon nghÜa lµ cßn thiªn tai, kh«ng cßn nh÷ng tai ho¹ ®e nh­ thÕ nµo? doạ con người.. - ¦íc thÕ giíi hoµ b×nh kh«ng cßn bom - Em có nhận xét gì về những ước mơ của đạn, chiến tranh. c¸ b¹n? - C¸c b¹n cã ­íc m¬ lín, nh÷ng ­íc m¬ cao đẹp: ước mơ về cuộc sống no đủ, ước mơ ®­îc lµm viÖc, ­íc kh«ng cßn thiªn tai, thÕ - Em thÝch ­íc m¬ nµo cña c¸c b¹n? V× giíi chung sèng trong hoµ b×nh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> sao?(HS kh¸ giái) c, §äc diÔn c¶m bµi th¬: - Hướng dẫn h.s tìm đúng giọng đọc. - Tổ chức cho h.s luyện đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm bài thơ. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng và diễn cảm bµi th¬. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Nªu ý nghÜa cña bµi th¬? - TiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - H.s nªu. - H.s luyện đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm bµi th¬. - H.s thi đọc thuộc lòng và diễn cảm bài th¬. HS l¾ng nghe 4-5 em nªu. *****************************o - 0- o***************************** Tiết 2:. To¸n:. LuyÖn tËp. I, Môc tiªu: - Tính được tổng của 3 số, vận dụng một số tính chất để tính tổng của 3 sè b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. II,§å dïng d¹y häc: B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp, giao ho¸n cña - H.s nªu. phÐp céng. - NhËn xÐt. 1-2 HS ch÷a bµi 2, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1(b): §Æt tÝnh råi tÝnh tæng: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. MT: củng cố về cách đặt tính và tính tổng cña nhiÒu sè. - Yªu cÇu h.s lµm bµi. - H.s lµm bµi vµo vë nh¸p - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 1 hs ch÷a bµi ¬ b¶ng –c¶ líp nx ch÷a bµi Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: MT: Vận dụng tính chất của phép cộng để - Nêu yêu cầu của bài. tÝnh tæng b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. - Yªu cÇu h.s lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - H.s lµm bµi: Bµi 4(a): VD: a,96 +8 +4 =(96 + 4) +78=100 +78=178 MT: Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Hướng dẫn h.s xác định yêu cầu của bài. - H.s đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - H.s tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Sau hai năm xã đó tăng số người là: HDHS lµm c¸c ý cßn l¹i ë nhµ 79 + 71 = 150 (người) Sau hai năm số dân của xã đó là: 5256 + 150 = 5406 ( người). Đáp số: a, 150 người. 3, Cñng cè, dÆn dß: b, 5406 người. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Hướng dẫn luyệ tập thêm ở nhà. - ChuÈn bÞ bµi sau.. HS l¾ng nghe. *****************************o - 0- o***************************** Tiết 3:. ChÝnh t¶: Nghe – viÕt:. Trung thu độc lập.. I, Môc tiªu: -Nghe – viết đúng chính tả, trình bày bài CT sạch sẽ - Làm đúng BT2 a/b, hoặc 3a/b II, §å dïng d¹y häc: B¶ng phô - Ba, bèn tê phiÕu bµi tËp 2a, hoÆc 2b. - Bµi tËp 3 viÕt s½n. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - H.s nghe đọc, viết bảng con. - G.v đọc để học sinh viết một số từ. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn học sinh nghe viết: - H.s chó ý nghe ®o¹n viÕt. - Gv đọc đoạn trong bài Trung thu đọc lập. - H.s đọc lại đoạn viết. - H.s viÕt c¸c tõ khã. - G.v hướng dẫn h.s viết một số từ khó. - H.s nghe đọc, viết bài. - G.v đọc cho h.s nghe viết bài. - H.s so¸t lçi chÝnh t¶. - Hướng dẫn h.s soát lỗi. - H.s ch÷a lçi. - Thu mét sè bµi chÊm, ch÷a lçi. - NhËn xÐt bµi viÕt cña h.s. 2.3, Hướng dẫn h.s làm bài tập chính tả. - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi tËp 2a:§iÒn nh÷ng tiÕng b¾t ®Çu b»ng - H.s lµm bµi. r/d/gi. §¸nh dÊu m¹n thuyÒn. - Yªu cÇu h.s lµm bµi. + kiếm giắt, kiếm rơi, đánh dấu, kiếm rơi, làm gì, đánh dấu, kiếm rơi, đã đánh dấu. - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng. - H.s đọc lại bài văn đã hoàn chỉnh. - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 3a: T×m c¸c tõ cã tiÕng më ®Çu b»ng - H.s lµm bµi: r/d/gi, cã nghÜa nh­ sau: + Có giá thấp hơn mức bình thường: rẻ. - Yªu cÇu h.s lµm bµi. + Người nổi tiếng…: danh nhân. - Ch÷a bµi. + Đồ dùng nằm để ngủ….: giường 3, Cñng cè, dÆn dß: - Hướng dẫn luyện viết thêm ở nhà. C¶ líp l¾ng nghe - ChuÈn bÞ bµi sau.. *****************************o - 0- o***************************** Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TiÕt 4: LuËt lÖ giao th«ng: lùa chän ®­êng ®i an toµn I, Môc tiªu: - HS biÕt gi¶i thÝch so s¸nh con ®­êng ®i an toµn vµ con ®­êng ®i kh«ng an toµn. - Biết căn cứ mức độ an toàn của con đường để có thể lập được con đường an toµn. - Lựa chọn đường đi an toàn để đến trường - Cã ý thøc thãi quen chØ ®i con ®­êng an toµn. II) §å dïng: - Vẽ sơ đồ lên bảng phụ III) Hoạt động dạy học A- KiÓm tra bµi cò - HS nêu yêu cầu khi đi xe đạp B- Bµi míi: GT- Ghi môc H§1(10') T×m hiÓu con ®­êng ®i an - N2 cùng trao đổi toµn Hái: Con ®­êng hay ®o¹n ®­êng nh­ - Con ®­êng b»ng ph¼ng, mÆt ®­êng thÕ nµo lµ an toµn? cã kÎ ph©n chÝ c¸c lµn xe ch¹y HĐ2(15') Chọn con đường đến trường an toàn? - GV treo sơ đồ - HS quan s¸t HĐ3(7') Hoạt động bổ trợ N4 th¶o luËn §¹i diÖn N lªn b¶n chØ ë b¶ng - HS vÏ vµo vë nh¸p con ®­êng ®i tõ nhà đến trường - §Ýnh lªn b¶ng Ghi nhí(SGK) H§4(1') Cñng cè- DÆn dß Thùc hiÖn tèt LLGT. *****************************o - 0- o***************************** Thø ba ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt1:. To¸n:. T×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè. I, Môc tiªu: - BiÕt c¸ch t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai s ô. - Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiÖu cña hai sè. II,§å dïng d¹y häc : B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu thùc hiÖn tÝnh mét vµi phÐp tÝnh 2 hs ch÷a bµi céng, trõ. - Nªu tªn gäi c¸c thµnh phÇn trong phÐp 1-2 hs nªu tÝnh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn tìm hai số khi biết tổng và hiÖu cña hai sè - G.v nªu bµi to¸n. - Tãm t¾t bµi to¸n. - Hướng dẫn tìm: C¸ch 1: + Xác định hai lần số bé trên sơ đồ. + T×m hai lÇn sè bÐ. + T×m sè bÐ. C¸ch 2: + Xác định hai lần số lớn trên sơ đồ. + T×m hai lÇn sè lín. + T×m sè lín. 2.3, Thùc hµnh: Mục tiêu: Giải bài toán có liên quan đến t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè. Bµi 1: - Hướng dẫn tóm tắt và giải bài toán. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: - Hướng dẫn xác định yêu cầu của bài. - Yªu cÇu mét nhãm lµm c¸ch 1. mét nhãm lµm c¸ch hai. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß. - Hướng dẫn luyện tập thêm. - ChuÈn bÞ bµi sau.. Hs l¾ng nghe. - Bµi to¸n: Tæng cña hai sè lµ 70, hiÖu cña hai số là 10. Tìm hai số đó. - H.s chó ý c¸ch gi¶i bµi to¸n. - Kh¸i qu¸t c¸ch gi¶i: Cách 1: tìm số bé trước: Sè bÐ = ( tæng - hiÖu) : 2. Cách 2: Tìm số lớn trước: Sè lín = ( tæng + hiÖu) : 2.. - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. - H.s lµm bµi: Tuæi con lµ: ( 58 – 38):2= 10( tuæi) Tuæi bè lµ: 10 + 38 = 48 ( tuæi) §¸p sè: Tuæi bè: 48 tuæi Tuæi con: 10 tuæi. - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. - H.s lµm bµi theo yªu cÇu: mçi nhãm lµm bµi theo mét c¸ch. HS l¾ng nghe. *****************************o - 0- o***************************** TiÕt2:. LuyÖn tõ vµ c©u:. Cách viết tên người tên địa lí nước ngoµi. I, Môc tiªu: - Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài ( ND ghi nhí) - Biết vận dụng quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài phổ biÕn, quen thuéc trong c¸c BT1,2(môc 3) II, §å dïng d¹y häc: - Kẻ 3 bảng để tổ chức trò chơi : III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - G.v đọc, yêu cầu h.s viết câu thơ: Muối Thái Bình ngược Hà Giang Cµy bõa §«ng xuÊt, mÝa ®­êng tØnh Thanh. Tè H÷u. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1: - G.v đọc các tên riêng nước người: Môrít-xơ; Mát-téc-lích; Hi-ma-lay-a;… - Hướng dẫn h.s đọc đúng. Bµi 2: - Mçi tªn riªng nãi trªn gåm mÊy bé phËn, mçi bé phËn gåm mÊy tiÕng? - Ch÷ c¸i ®Çu mçi bé phËn ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo? Bµi 2: - Tên người: Thích Ca Mau Ni, Khổng Tử, B¹ch C­ Di.. - Tên địa lí: Hi Mã Lạp Sơn, Bắc Kinh, .. - Cách viết các từ đó có gì đặc biệt? - G.v: đó là các tên riêng được phiên âm theo ©m H¸n ViÖt. Cßn nh÷ng tªn riªng nh­: Hi ma lay a lµ tªn quèc tÕ,phiªn ©m trùc tiÕp tõ tiÕng T©y T¹ng 2.3, Ghi nhí:sgk. 2.4, LuyÖn tËp: Bài 1: Đọc đoạn văn rồi viết lại cho đúng nh÷ng tªn riªng trong ®o¹n v¨n. - Đoạn văn đó viết về ai? - NhËn xÐt. Bài 2:Viết lại tên riêng sau cho đúng quyt¾c. - NhËn xÐt. -G.vgiới thiệu thêm về tên người,tên địa danh.. HS l¾ng nghe. - H.s nªu yªu cÇu. - H.s chú ý nghe g.v đọc bài. - H.s luyện đọc cho đúng các tên người. - H.s nªu yªu cÇu. - H.s tr¶ lêi. - ViÕt hoa. - H.s đọc các tên người, tên địa lí. - Cách viết đặc biệt:giống cách viết tên riªng ViÖt Nam.. - H.s đọc ghi nhớ sgk.. - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. - H.sviÕt l¹i ®o¹n v¨n.:¸c-boa,Quy-d¨ng-x¬ - Đoạn văn nói về nơi gia đình Lu-i Pa-xtơ sèng thêi «ng cßn nhá. - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. - H.s viÕt: + Xanh Pª-tÐc-pua, T«-ki-«, A-ma-d«n, Nia-ga-ta. + An-be Anh-xtanh, CrÝt-xtian An-®Ðc-xen, I-u-ri Ga-ra-rin. - H.s chó ý c¸ch ch¬i. - H.s ch¬i theo tæ. STT Tên nước Bµi 3: Trß ch¬i du lÞch.( HS kh¸ giái) Tªn thủ đô - Thi viết đúng tên nước với tên thủ đô của nước ấy. 1 - Tæ chøc cho h.s ch¬i tiÕp søc theo tæ. 2 - NhËn xÐt. 3 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3, Cñng cè, dÆn dß: -Luyện viết tên người, tên địa lí nước ngoµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. 5 …………… ¢n §é ……………. Th¸i Lan …………. M¸t-xc¬-va. …………. T«-ki-«. *****************************o - 0- o***************************** TiÕt 3:. KÓ chuyÖn:. Kể chuyện đã nghe, đã đọc.. Đề bài: hãy kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc vÒ nh÷ng ­íc m¬ viÓn v«ng, phi lÝ. I, Môc tiªu: - Dùa vµo gîi ý(SGK), biÕt chän vµ kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn( mÈu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viÓn vong, phi lý - HiÓu c©u chuyÖn vµ nªu ®­îc ND chÝnh cña truyÖn. II, §å dïng d¹y häc: - Một số sách, báo, truyện nói về ước mơ, sách truyện đọc lớp 4. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò; - Kể chuyện Lời ước dưới trăng. - Nªu néi dung c©u chuyÖn. 2-3 hs kể trước lớp 2, D¹y häc bµi míi: Cả lớp nx –tuyên dương 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn h.s kể chuyện: a, T×m hiÓu yªu cÇu cña bµi. §Ò bµi: - Yêu cầu h.s đọc đề bài, xác định yêu cầu của đề. - H.s đọc đề, xác định yêu cầu của đề. - Gîi ý sgk. - G.v l­u ý h.s: + Phải kể có đầu có cuối, đủ ba phần: mở - H.s đọc gợi ý sgk. ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc. - H.s đọc gợi ý 1, lựa chọn nội dung câu + Kể xong, trao đổi về nội dung, ý nghĩa chuyện định kể. c©u chuyÖn. - H.s đọc gợi ý 2,3. - Cã thÓ kÓ 1,2 ®o¹n nÕu truyÖn dµi. b, Thùc hµnh kÓ: - Tæ chøc cho h.s kÓ theo nhãm. - Tổ chức thi kể trước lớp và trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. - H,s kể chuyện theo cặp, trao đổi về nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - H.s tham gia thi kể chuyện trước lớp, Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Kể lại câu chuyện cho mọi người nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau.. trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện.. ****** TIÕT 4. MOÂN: THEÅ DUÏC. BAØI 15. KIỂM TRA: QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRAÙI ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP I-MUC TIEÂU: -. II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Quay sau,đi đều vòng phải,vòng trái-đứng lại -Động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung -Trò chơi:Nèm trúng đích và Nhanh lên bạn ơi ;III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: THỜI GIAN. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän. Trò chơi: Trò chơi tự chọn. Ôn động tác quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. GV điều khiển lớp tập 1-2 phút. 2. Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt. a. Kiểm tra đội hình đội ngũ: Nội dung kiểm tra: Kiểm tra động tác quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp. Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Tập hợp hàng ngang. Kiểm tra theo từng tổ. Cách đánh giá: Đánh giá theo mức độ thực hiện động tác của từng HS. (Hoàn thành, Hoàn thành tốt và chưa hoàn thành) b. Trò chơi vận động Troø chôi: Neùm boùng truùng ñích. GV cho HS taäp hợp theo hình thoi, nêu trò chơi, giải thích luật Lop4.com. HÑ CUÛA HOÏC SINH. HS tập hợp thành 4 haøng. HS chôi troø chôi.. HS thực hành. Nhoùm khieån.. HS chôi.. trưởng. ñieàu.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> THỜI GIAN. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. chôi, roài cho HS laøm maãu caùch chôi. Tieáp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình. 3. Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt.. HÑ CUÛA HOÏC SINH. HS thực hiện.. Đứng và hát vỗ tay theo nhịp. GV nhận xét, đánh giá kết quả kiểm tra, công boá keát quaû kieåm tra.. o - 0- o*****************************. *********************** TiÕt5. Khoa häc:. B¹n c¶m thÊy thÕ nµo khi bÞ bÖnh?. I, Môc tiªu: - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn khi c¬ thÓ bÞ bÖnh: h¾t h¬i, sæ mòi, ch¸n ¨n, mÖt mái, ®au bông, n«n, sèt,.. - Biết nói với cha mẹ, người lớn khi bị cảm thấy trong người khó chịu, không bình thường. - Ph©n biÖt ®­îc lóc c¬ thÓ khoÎ m¹nh vµ lóc c¬ thÓ bÞ bÖnh. II, §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk, trang 32, 33. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Cách đề phòng một số bệnh lây qua ®­êng tiªu ho¸? 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, KÓ chuyÖn theo h×nh sgk. Môc tiªu: Nªu ®­îc nh÷ng biÓu hiÖn cña c¬ thÓ khi bÞ bÖnh. - Yªu cÇu h.s thùc hiÖn c¸c yªu cÇu cña - H.s nªu.- H.s nªu yªu cÇu cña môc quan môc quan s¸t vµ thùc hµnh sgk – 32 s¸t, thùc hµnh. - NhËn xÐt vÒ c¸ch kÓ cña h.s. - H.s s¾p xÕp h×nh cã liªn quan thµnh 3 c©u chuyÖn. - Kể tên một số bệnh mà em đã bị mắc? - Khi bị bệnh đó em cảm thấy thế nào? - H.s kÓ chuyÖn trong nhãm. - Khi nhận thấy cơ thể có những dấu hiệu - H.s kể chuyện trước lớp. - H.s kÓ. không bình thường, em phải làm gì? Tại sao? - G.v kÕt luËn. - H.s nªu. 2.3,Chơi trò chơi: đóng vai:“Mẹ ơi, con sốt!” Môc tiªu: H.s biÕt nãi víi cha mÑ hoÆc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu, không bình thường. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tổ chức cho h.s thảo luận nhóm 4: đưa ra - H.s thảo luận nhóm để đóng vai. - Một vài nhóm đóng vai. các tình huống, đóng vai theo tình huống - H.s cả lớp cùng trao đổi. đó. - G.v và h.s cả lớp trao đổi. - G.v kÕt luËn. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c nhë h.s: khi bÞ bÖnh ph¶i nãi ngay cho bè mÑ biÕt. - ChuÈn bÞ bµi sau.. *****************************o - 0- o***************************** Thø t­ ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt1:. Tập đọc. §«i giµy ba ta mµu xanh. (Theo Hµng Chøc Nguyªn.). I, Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài( giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng). - Hiểu ND: chị phụ trách đã quan tâm đến ước mơ của cậu bé lái, làm cho cậu rất xúc động, vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng( trả lời được c¸c CH trong SGK). II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Đọc thuộc lòng bài thơ: Nếu chúng mình - H.s đọc bài. cã phÐp l¹. Nªu néi dung bµi. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, §o¹n 1: - H.s đọc đoạn 1. - Tổ chức cho h.s đọc đoạn. - H.s nối tiếp đọc trước lớp. - G.v sửa phát âm, ngắt giọng cho h.s, giúp - H.s đọc trong nhóm. h.s hiÓu nghÜa mét sè tõ khã. - Nh©n vËt T«i lµ ai? - Lµ chÞ phô tr¸ch §éi TNTP. - Ngày bé chị phụ trách từng mơ ước điều - Chị mơ ước có đôi giày ba ta màu g×? xanh… - Câu văn nào tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta? Mơ ước ấy của chị phụ trách có đạt được - “ Cæ giµy «m s¸t ch©n, th©n giµy lµm hay kh«ng? b»ng v¶i cøng…..” - Chị không đạt được mơ ước, chỉ tưởng - G.v hướng dẫn tìm giọng đọc và luyện tượng nếu mang đôi giày ấy thì bước đi sẽ đọc đoạn. nhÑ h¬n, c¸c b¹n sÏ nh×n thÌm muèn. - Nhận xét phần đọc của h.s. +Vẻ đẹp của đôi giày ba ta màu xanh. b, §o¹n 2: - Tổ chức cho h.s đọc đoạn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - G.v sửa đọc, ngắt nghỉ giọng khi đọc cho - H.s đọc đoạn 2. h.s. - ChÞ phô tr¸ch ®­îc giao viÖc g×? - Chị được giao vận động Lái, cậu bé sống - ChÞ ph¸t hiÖn ra L¸i thÌm muèn ®iÒu g×? lang thang ®i häc. Vì sao chị biết điều đó? - Lái ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta cña mét cËu bÐ ®ang d¹o ch¬i… - Chị đã làm gì động viên Lái trong ngày - V× chÞ ®i theo L¸i trªn kh¾p ®­êng phè. ®Çu ®i häc? - Chị đã thưởng cho Lái đôi giày… - Tại sao chị lại làm cách đó? - Những chi tiết nào nói lên sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận đôi giày? - Tay L¸i run, m«i cËu mÊp m¸y, m¾t hÕt - Hướng dẫn h.s luyện đọc. nhìn đôi giày…. - NhËn xÐt. +Niềm vui và xúc động của Lái. 3, Cñng cè, dÆn dß: - H.s luyện đọc. - Néi dung bµi? 1-3 hs nªu - ChuÈn bÞ bµi sau. Hs l¾ng nghe. *****************************o - 0- o***************************** TiÕt 2:. To¸n:. LuyÖn tËp. I, Môc tiªu: - Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - C¸ch gi¶i bµi to¸n T×m hai sè khi biÕt 1-2 hs lµm bµi ë b¶ng tæng vµ hiÖu cña chóng. - NhËn xÐt. 2, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1(a,b): T×m hai sè khi biÕt tæng vµ - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. hiệu của chúng lần lượt là: - H.s lµm bµi. a, 24 vµ 6 a, Sè lín lµ: (24 + 6): 2=15. b, 60 vµ 12 Sè bÐ lµ: 24 – 15 = 9. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. b, Sè bÐ lµ: ( 60-12) : 2= 24. Sè lín lµ: 60 – 24 = 36. Bµi 2: - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. - Hướng dẫn h.s xác định yêu cầu của bài. - H.s tóm tắt và giải bài toán. - Tæ chøc cho h.s lµm bµi. Sè tuæi cña em lµ: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. ( 36 -8) : 2 = 14 ( tuæi) Sè tuæi cña chÞ lµ: 14 + 8 = 22 ( tuæi) §¸p sè: ChÞ: 22 tuæi. Em: 14 tuæi. Bµi 4: - H.s đọc đề, tóm tắt và giải bài toán. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. HS L¾ng nghe Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3, Cñng cè, dÆn dß: - Khái quát lại các bước giải bài toán. - ChuÈn bÞ bµi sau.. *****************************o - 0- o***************************** TiÕt 3:. TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn.. I, Môc tiªu: - ViÕt ®­îc c©u më ®Çu cho c¸c ®o¹n v¨n 1,3,4 ( ë tiÕt TLV tuÇn 7) ( BT1); NhËn biÕt ®­îc c¸ch s¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian cña c¸c ®o¹n v¨n và tác dụng của câu mở đầu ở mỗi đoạn văn(Bt2). Kể lại được câu chuyện đã häc cã c¸c sù viÖc ®­îc s¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian( BT3). II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ cèt truyÖn Vµo nghÒ. - 4 tê phiÕu viÕt néi dung 4 do¹n v¨n. ViÕt 1 - 2 c©u phÇn diÔn biÕn, kÕt thóc. Viết đầy đủ, in đậm hoặc gạch chân những câu mở đầu đoạn. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi viÕt ph¸t triÓn c©u chuyÖn cña 2-3 hs đọc-lớp nx bổ sung tiết trước. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1:Dùa vµo cèt truyÖn Vµo nghÒ h·y - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. - H.s lµm bµi, viÕt c©u më ®Çu cho mçi viÕt c©u më ®Çu cho tõng ®o¹n v¨n? ®o¹n v¨n. - Tæ chøc cho h.s viÕt. - 4 h.s viÕt bµi vµo phiÕu. - NhËn xÐt. - H.s tr×nh bµy bµi. Bµi 2: §äc l¹i 4 ®o¹n v¨n trong truyÖn - H.s nªu yªu cÇu. Vµo nghÒ. - Các đoạn văn đó được sắp xếp theo thứ - S¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian. tù nµo? - Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì - Thể hiện sự nối tiếp về thời gian để nối trong viÖc thÓ hiÖn tr×nh tù Êy? đoạn văn với các đoạn văn trước đó. Bài 3: Kể lại câu chuyện em đã được học - H.s nªu yªu cÇu. trong đó các sự kiện được sắp xếp theo tr×nh tù thêi gian. - H.s nªu tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. - G.v nhÊn m¹nh yªu cÇu cña bµi. - Khi kÓ, chó ý lµm næi bËt tr×nh tù thêi - H.s trao đổi theo cặp. gian - H.s tham gia thi kÓ chuyÖn - Tæ chøc cho h.s thi kÓ. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Nªu ghi nhí sgk. - ChuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> *****************************o - 0- o***************************** MOÂN: THEÅ DUÏC BAØI 16 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VAØ TAY TROØ CHÔI “ NHANH LEÂN BAÏN ÔI “ I-MUC TIEÂU: -Quay sau,đi đều vòng phải,vòng trái-đứng lại -Động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung -Trò chơi:Nèm trúng đích và Nhanh lên bạn ơi ; II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phöông tieän: coøi. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: THỜI GIAN. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän. Troø chôi: Troø chôi maø HS thích. 2. Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt. a. Baøi theå duïc phaùt trieån chung: Lần 1: GV nêu tên động tác, làm mẫu và phân tích giảng giải từng nhịp để HS bắt chước. Tiếp theo, GV hướng dẫn cho HS cách hít vào và thở ra. Lần 2: GV vừa hô nhịp vừa quan sát HS tập . Lần 3: GV hô cho HS tập toàn bộ động tác. Lần 4: GV có thể mời lớp trưởng lên hô nhịp cho cả lớp tập. GV dành thời gian để sửa sai cho các em. b. Trò chơi vận động Trò chơi: Nhan lên bạn ơi. GV cho HS tập hợp theo hình thoi, neâu troø chôi, giaûi thích luaät chôi, roài cho HS laøm maãu caùch chôi. Tieáp theo cho caû lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình. Lop4.com. HÑ CUÛA HOÏC SINH HS tập hợp thành 4 haøng. HS chôi troø chôi.. HS thực hành. Nhóm trưởng điều khieån.. HS chôi..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> THỜI GIAN. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 3. Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt. Tập một số động tác thả lỏng. GV cuûng coá, heä thoáng baøi. GV nhận xét, đánh giá tiết học.. HÑ CUÛA HOÏC SINH HS thực hiện.. ................................................... TiÕt 5. Khoa häc:. ¨n uèng khi bÞ bÖnh. I, Môc tiªu: - Nhận biết được người bệnh cần ăn uống đủ chất, chỉ một số bệnh nhân ăn kiªng theo chØ dÉn cña b¸c sÜ. - BiÕt ¨n uèng hîp lý khi bÞ bÖnh - Biết cách phòng chống mất nước khi bị tiêu chảy: pha được dung dịch ôrê- zôn hoặc chuẩn bị nước cháo muối khi bản thân hoặc người thân bị tiêu ch¶y. II, §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ sgk. - Gói ô-rê-dôn, 1 cốc có vạch chia, 1 bình nước, 1 nắm gạo, 1ít muối, 1 bát c¬m. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò - Nªu mét sè biÓu hiÖn cña c¸c bÖnh th«ng - 2 HS tr¶ lêi - HS kh¸c nhËn xÐt thường? - Khi gÆp dÊu hiÖu m¾c bÖnh em sÏ lµm g×? - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - HS ghi vë tªn bµi => Gv gthiÖu vµ ghi b¶ng tªn bµi b. Gi¶ng bµi: * HĐ 1: Thảo luận về chế độ ăn uống đối với người mắc bệnh thông thường - HS lµm viÖc theo nhãm 4 - Gv đưa câu hỏi để hs thảo luận + Kể tên các thức ăn cần cho người mắc bệnh - Đại diện nhóm trình bày (c¸c nhãm bèc th¨m CH) thông thường + Đối với người bị bệnh nặng nên ăn món ăn - loãng, dễ tiêu hoá đặc hay loãng? Tại sao? + Đối với người bệnh không muốn ăn hoặc ăn - ăn làm nhiều bữa qu¸ Ýt nªn cho hä ¨n ntn? - Yêu cầu hs đọc mục "Bạn cần biết" - HS đọc - HS quan sát hình đọc lời thoại H.4, * H§ 2: Thùc hµnh pha « - rª - d«n - Bác sĩ khuyên người bị tiêu chảy cần phải ăn H.5 uèng ntn? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Yêu cầu hs lấy đồ dùng đã chuẩn bị - Gv chia lớp làm 2 nhóm: nhóm 1 pha nước ô - rê - dôn, nhóm 2 làm nước cháo loãng - Khi pha nước ô - rê - dôn con cần lưu ý gì? - Gv kiÓm tra - Yªu cÇu 2 nhãm lªn tr×nh bµy c¸ch lµm * H§ 3: §ãng vai - Yêu cầu các nhóm đưa ra tình huống để vận dụng những điều đã học vào cuộc sống - Yêu cầu hs qsát và đưa ra ý kiến trao đổi 3. Cñng cè - DÆn dß: - Khi m¾c bÖnh ph¶i ¨n uèng ntn? - Nªu c¸ch pha dung dÞch « - rª - d«n - NhËn xÐt tiÕt häc. - C¸c nhãm b¸o c¸o - HS lµm viÖc theo nhãm 6 - cần đọc kĩ HD s/dụng khi dùng - HS thùc hµnh - HS th¶o luËn nhãm 6 ®­a ra t×nh huống và thể hiện trước lớp - ¨n thøc ¨n lo·ng, chia lµm nhiÒu lÇn - HS nªu. *****************************o - 0- o***************************** Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1:. To¸n:. LuyÖn tËp chung I, Môc tiªu: - Cã kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng,phÐp trõ; vËn dông mét sè tÝnh chÊt cña phÐp céng khi tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè. - Giải được bà toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: 1-2 hs ch÷a bµi ë b¶ng - C¸ch gi¶i bµi to¸n T×m hai sè khi biÕt C¶ líp nx ch÷a bµi tæng vµ hiÖu cña chóng. - NhËn xÐt. 2, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1(a): TÝnh råi thö l¹i - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. - H.s lµm vµo b¶ng con Bµi 2: - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. - Hướng dẫn h.s xác định yêu cầu của bài. - Tæ chøc cho h.s lµm bµi. - H.s tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Sè tuæi cña em lµ: ( 36 -8) : 2 = 14 ( tuæi) Sè tuæi cña chÞ lµ: 14 + 8 = 22 ( tuæi) §¸p sè: ChÞ: 22 tuæi. Bµi 3:TÝnh bÇng c¸ch thuËn tiÖn Em: 14 tuæi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 4:Gi¶i bµi to¸n(hsg lµm) 2 nhãm lµm vµo vë nh¸p Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3, Cñng cè, dÆn dß: - Khái quát lại các bước giải bài toán. - ChuÈn bÞ bµi sau.. 1 hs đọc đề Líp lµm vµo vë §S: Thïng bÐ:240 l Thïng lín: 360 l. *****************************o - 0- o***************************** TiÕt 2:. LuyÖn tõ vµ c©u:. DÊu ngoÆc kÐp. I, Môc tiªu: - N¾m ®­îc t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp, c¸ch dïng dÊu ngoÆc kÐp(ND ghi nhí) - Biết vận dụng những hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép trong khi viết( môc III) II, §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Viết tên riêng: tên người, tên địa danh. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, PhÇn nhËn xÐt. Bµi 1: §o¹n v¨n. - H.s đọc đoạn văn sgk. - Những từ ngữ và câu văn nào được đặt - Từ ngữ: người lính vâng lệnh quốc dân ra trong dÊu ngoÆc kÐp? mÆt trËn - Những từ ngữ và câu văn đó là lời ai? - C©u nãi: “T«i chØ cã mét ham muèn, ham muèn tét bËc…..” - Lêi cña B¸c Hå. - Nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp? - Dẫu ngoặc kép dùng để đánh dấu chỗ trÝch lêi nãi trùc tiÕp cña nh©n vËt…. Bµi 2: - H.s nªu yªu cÇu. - Khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc - Khi lêi dÉn trùc tiÕp lµ mét tõ hay mét lËp? côm tõ. - Khi lêi dÉn trùc tiÕp lµ mét c©u chän vÑn - Khi nµo dÊu ngoÆc kÐp ®­îc dïng phèi hay mét ®o¹n v¨n. hîp víi dÊu hai chÊm? - H.s đọc khổ thơ. Bµi 3: Khæ th¬: - Chỉ ngôi nhà tầng cao,to,sang trọng,đẹp - Tõ “ lÇu” ®­îc dïng víi nghÜa g×? đẽ. - Dấu ngoặc kép trong trường hợp này - Dùng để đánh dấu từ “ lầu” là từ được ®­îc dïng lµm g×? dùng với nghĩa đặc biệt. 2.3, Ghi nhí sgk. - H.s đọc ghi nhớ sgk. 2.4, LuyÖn tËp: Bµi1:T×m lêi dÉn trùc tiÕp trong ®o¹n v¨n - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. sau - H.s t×m lêi dÉn trùc tiÕp trong ®o¹n v¨n. + “ Em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ?” Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: - Đề bài của cô giáo và câu văn của h.s đó có phải là lời đối thoại trực tiếp giữa hai người không? Vì sao?... Bµi 3: §Æt dÊu ngoÆc kÐp vµo nh÷ng chç nµo trong c¸c c©u sau. - Gợi ý: Tìm những từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt trong đoạn a, b, đặt dấu ngoặc kép cho hîp lÝ. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Nªu ghi nhí, chuÈn bÞ bµi sau.. + “ Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ….” - H.s nªu yªu cÇu. - Kh«ng ph¶i lµ lêi dÉn tùc tiÕp. - Nh÷ng lêi nãi trùc tiÕp trong ®o¹n v¨n trªn kh«ng thÓ xuèng dßng sau dÊu g¹ch ngang đầu dòng vì đó không phải là lời nãi trùc tiÕp. - H.s đọc câu văn - Từ ngữ: vôi vữa, trường thọ, đoản thọ.. *******o - 0- o***************************** TiÕt 3. LÞch sö:. ¤n TËp. I, Môc tiªu: - Nắm được tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5: + Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN: Buổi đầu dựng nước và giữ nước + Năm 179 TCN đến năm 938 : Hơn 1000 năm giành lại nền độc lập - KÓ l¹i mét sè sù kiÖn tiªu biÓu vÒ: + Đời sống Lạc Việt dưới thời kỳ Văn Lang. + Hoµn c¶nh, diÔn biÔn cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng. + DiÔn biÕn vµ ý nghÜa cña chiÕn th¾ng B¹ch §»ng. II, §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ trôc thêi gian. - Một số tranh ảnh, bản đồ phù hợp với yêu cầu của mục 1. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Nªu nguyªn nh©n, diÔn biÕn cña chiÕn th¾ng B¹ch §»ng? - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn ôn tập: Hoạt động 1: - H.s th¶o luËn nhãm, g¾n néi dung cña mçi giai ®o¹n vµo b¨ng thêi gian. - G.v treo b¶ng thêi gian lªn b¶ng. - Ghi néi dung phï hîp vµo b¨ng th¬i Buổi đầu dựng và giữ nước. gian. - NhËn xÐt. Đấu tranh giành độc lập ( > 1000 n¨m) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động 2: Kho¶ng 700 n¨m TCN N¨m 179 CN - G.v giíi thiÖu trôc thêi gian. N¨m 938 - Tæ chøc cho h.s th¶o luËn nhãm ghi tªn các sự kiện tương ứng với tong mốc thời - H.s th¶o luËn nhãm ghi tªn c¸c sù kiÖn gian trªn trôc thêi gian. tương ứng. Hoạt động 3: - KÓ l¹i b»ng lêi hoÆc bµi viÕt ng¾n hay b»ng h×nh vÏ mét trong ba néi dung - Nhận xét, tuyên dương h.s. - H.s nªu yªu cÇu. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Lựa chon một trong ba nội dung đã cho để hoàn thành. - Ôn tập các nội dung đã học. - ChuÈn bÞ bµi sau. ………………………………… TiÕt 4: KÜ thuËt: Khâu đột thưa. I, Môc tiªu: - Biết cách khâu đột thưa, ứng dụng của khâu đột thưa. - Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu có thể chia đều nhau. §­êng kh©u cã thÓ bÞ dóm. + HS khéo tay thì khâu tương đối đều đường khâu ít dúm II, §å dïng d¹y häc: - ChuÈn bÞ nh­ tiÕt 8. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra đồ dùng vật liệu của học sinh. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, H.s thực hành khâu đột thưa: - Yêu cầu nêu lại các bước khâu đột thưa. - H.s nêu. - G.v nhËn xÐt, cñng cè kÜ thuËt kh©u: - H.s ôn lại các bước khâu đột thưa. + Bước 1: Vạch dấu đường khâu. + Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dÊu. - G.v nh¾c l¹i mét sè l­u ý khi kh©u. - G.v quan sát, theo dõi, uốn nắn h.s trong - H.s thực hành khâu đột thưa. khi thùc hµnh. 2.3, §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña h.s: - Tæ chøc cho h.s tr­ng bµy s¶n phÈm. - H.s tr­ng bµy s¶n phÈm. - G.v nêu tiêu chuẩn đánh giá: - H.s theo dõi các tiêu chuẩn đánh giá. + Đường dấu thẳng, cách đều cạnh dài của - H.s tự đánh giá sản phẩm của mình và m¶nh v¶i. cña b¹n. + Kh©u ®­îc c¸c mòi kh©u theo ®­êng dÊu. + §­êng kh©u th¼ng kh«ng bÞ dóm. + Mũi khâu tương đối bằng và cách đều nhau.. ***. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định. - G.v nhận xét đánh giá sản phẩm của h.s. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt chung phÇn thùc hµnh cña h.s. - ChuÈn bÞ bµi sau.. **************************o - 0- o***************************** Bài 8: Tập nặn tạo dáng NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I- MỤC TIÊU. - Hiểu hình dáng,đặc điểm.màu sắc của con vật -BiÕtc¸ch nÆn con vËt -NÆn ®­îc con vËt theo ý thÝch. -Rỡn luyện đôi tay khéo léovà trí tưởng cho học sinh. II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC GV: - Tranh ảnh 1 số con vật quen thuộc.Sản phẩn nặn con vật của HS lớp trước. - Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán,... HS: - Đất nặn hoặc vở thực hành, giấy màu, hồ dán,... III- CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY - HỌC TG - Giới thiệu bài mới.. HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem tranh , ảnh 1 số con vật và đặt câu hỏi: + Đây là con vật gì ? + Hình dáng, các bộ phận của con vật ? + Hình dáng con vật khi hoạt động ? + Kể thêm 1 số con vật mà em biết ? - GV tóm tắt: - GV cho xem sản phẩm của HS lớp trước. HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn. - GV y/c HS nêu các bước nặn con vật.. - GV hướng dẫn: Có 2 cách nặn C1: Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại. C2: Nặn con vật từ 1 thỏi đất,.... Lop4.com. - HS quan sát và trả lời câu hỏi. + Con mèo, con thỏ, con gà,... + Đầu, thân, chân,... + H.động hdáng con vật thay đổi + Con vịt, con chó,... - HS lắng nghe. - HS quan sát và nhận xét. - HS trả lời: + Nặn các bộ phận chính trước. + Nặn chi tiết. + Ghép dính các bộ phận. + Tạo dáng và sữa chữa con vật - HS quan sát và lắng nghe.. - HS chia nhóm 4. - HS làm bài theo nhóm. Nặn con vật theo ý thích..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chia nhóm - GV bao quát lớp, nhắc nhở nhóm nào yếu chọn con vật đơn giản để nặn,...tạo dáng cho sinh độg. - GV giúp đỡ nhóm yếu,động viên nhóm khá giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét bổ, đánh giá bổ sung. * Dặn dò: -Về nhà quan sát, sưu tầm tranh, ảnh hoa, lá - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.... - Đại diện nhóm trình bày s.phẩm - HS nhận xét - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò.. *****************************o - 0- o***************************** Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n: Gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt I.Môc tiªu: - NhËn biÕt gãc vu«ng, gãc tï, gãc nhän, gãc bÑt.( B»ng trùc gi¸c hoÆc sö dông ªke) II. §å dïng d¹y häc : - Thước thẳng, e-ke. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò : 3 hs lªn b¶ng lµm bµi tËp tiªta 38. - Hướng dẫn, nhận xét. B. D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Giíi thiÖu gãc nhon, gãc bÑt, gãc tï: a, Gãc nhän: - Quan s¸t . - T vÏ gãc nhon lªn b¶ng ( nh­ sgk) - Đọc tên góc, tên đỉnh, cạnh của góc - T giíi thiÖu : ®©y lµ gãc nhän. AOB. - Giới thiệu cách dùng e-ke để kiểm tra - Hs quan s¸t vµ cho biÕt gãc AOB lín gãc nhän. h¬n hay bÐ h¬n gãc vu«ng. - T kết luận : góc nhon bé hơn góc vuông. - Hs vẽ 1 góc nhọn( dùng e-ke để kiểm tra gãc nhän) b, Gãc tï : - T vÏ b¶ng gãc tï MON ( nh­ sgk) - Đọc tên góc, đỉnh, cạnh của góc. - T giíi thiÖu : ®©y lµ gãc tï MON. - Dùng e-ke kiểm tra độ lớn của góc tù ( so s¸nh víi go¸c vu«ng) - T kÕt luËn : gãc tï lín h¬n gãc vu«ng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>